美術(shù)汽車(chē)教案
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，時(shí)常要開(kāi)展教案準(zhǔn)備工作，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)教案嗎？以下是小編精心整理的美術(shù)汽車(chē)教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
美術(shù)汽車(chē)教案1
【活動(dòng)目標(biāo)】
1.體驗(yàn)大膽想像與設(shè)計(jì)有趣、快速的車(chē)輛的樂(lè)趣。
2.培養(yǎng)幼兒交通安全意識(shí)。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、貼有各種車(chē)輛圖片的“汽車(chē)王國(guó)”墻飾。
2、課件：動(dòng)畫(huà)片《有趣的車(chē)》。
3、幼兒活動(dòng)材料《美術(shù)》第2-3頁(yè)、油畫(huà)棒。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、小朋友聽(tīng)音樂(lè)扮演小司機(jī)進(jìn)入活動(dòng)室。
“小朋友，你們喜歡開(kāi)車(chē)嗎?現(xiàn)在，請(qǐng)小朋友扮演小司機(jī)，聽(tīng)
音樂(lè)開(kāi)車(chē)一起進(jìn)入活動(dòng)室好嗎?”。(小朋友隨音樂(lè)走進(jìn)活動(dòng)室)
二、自由玩車(chē)，交流、討論汽車(chē)的特征和用處。
1、出示汽車(chē)，引起幼兒對(duì)汽車(chē)的興趣。
“今天老師給你們帶來(lái)了許多車(chē)，這是什么車(chē)?(出示汽車(chē))你怎么知道它是汽車(chē)的?”(老師把車(chē)依次推向場(chǎng)地)
2、幼兒自由探索。
“你們想玩這些車(chē)嗎?請(qǐng)小朋友每人選一輛自己喜歡的車(chē)玩一玩，在玩的時(shí)候，可以和你的好朋友說(shuō)一說(shuō)，你的車(chē)叫什么名字?是什么樣的?車(chē)速怎樣?可以干什么?”
提醒幼兒：開(kāi)車(chē)的時(shí)候要注意遵守交通規(guī)則(幼兒自由玩車(chē)，教師巡回指導(dǎo))
3、交流車(chē)的.特征和用處。
(1)自由交流：“請(qǐng)小朋友與你身邊的好朋友說(shuō)一說(shuō)，你的車(chē)是什么樣的?車(chē)速怎樣?有什么用處?
(2)個(gè)別交流：那個(gè)小朋友愿意到前面來(lái)給老師和小朋友介紹一下你的車(chē)。(請(qǐng)3—4個(gè)小朋友介紹不同類(lèi)型的車(chē))
三、利用課件激發(fā)孩子們探索、設(shè)計(jì)更有趣的車(chē)。
剛才小朋友都知道了你的車(chē)可以干什么�，F(xiàn)在，已經(jīng)設(shè)計(jì)出未來(lái)的車(chē)，想看嗎?
(播放課件)
引導(dǎo)幼兒逐一觀察，通過(guò)觀察車(chē)的形狀、快慢知道不同的車(chē)型車(chē)速和外形是不同的。
現(xiàn)在，請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)，這些車(chē)與平時(shí)看到的車(chē)有什么不同。如果讓你設(shè)計(jì)未來(lái)的車(chē)，你會(huì)怎樣設(shè)計(jì)。
四、幼兒操作，請(qǐng)小朋友設(shè)計(jì)未來(lái)的車(chē)。
1、引導(dǎo)幼兒自己設(shè)計(jì)車(chē)。啟發(fā)幼兒大膽想象不同外形的車(chē)。
2、啟發(fā)幼兒說(shuō)說(shuō)自己設(shè)計(jì)的汽車(chē)(外形、汽車(chē)行駛的速度等)。
3、引導(dǎo)幼兒將自己設(shè)計(jì)的新車(chē)剪下，粘貼在”汽車(chē)王國(guó)“墻飾上，互相交流自己設(shè)計(jì)的車(chē)輛的與眾不同之處。
五：教師小結(jié)：
展示評(píng)價(jià)幼兒優(yōu)秀作品，并和幼兒一起熟悉車(chē)輛行駛交通規(guī)則。
【活動(dòng)延伸】
1、引導(dǎo)幼兒大膽想象，表現(xiàn)各種能高速行駛的車(chē)輛。
2、請(qǐng)幼兒擔(dān)任講解員，將“汽車(chē)王國(guó)”的墻飾自豪地向小班弟弟、妹妹和本班幼兒家長(zhǎng)介紹，說(shuō)說(shuō)這些車(chē)子的速度特點(diǎn)等。
美術(shù)汽車(chē)教案2
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、通過(guò)觀察小汽車(chē)能畫(huà)出汽車(chē)的主要特征。
2、樂(lè)意參與繪畫(huà)活動(dòng)。
3、培養(yǎng)幼兒對(duì)美的欣賞能力，體驗(yàn)成功帶來(lái)的喜悅。
4、能呈現(xiàn)自己的作品，并能欣賞別人的作品。
【活動(dòng)重點(diǎn)】
畫(huà)出汽車(chē)的輪廓。
【活動(dòng)難點(diǎn)】
能設(shè)計(jì)出不同的小汽車(chē)。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、汽車(chē)?yán)嚷曇?
2、事先讓幼兒帶自己喜歡的汽車(chē)玩具;
3、在墻壁四周布置馬路的背景圖;
4、畫(huà)紙、畫(huà)筆、油畫(huà)棒、剪刀、膠棒人手一份;
5、事先準(zhǔn)備好半圓形汽車(chē)和長(zhǎng)方形汽車(chē)涂好顏色的范畫(huà)2張。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、引出課題，激發(fā)幼兒興趣。
播放汽車(chē)?yán)嚷暋?/p>
提問(wèn)：這是什么聲音?(汽車(chē)?yán)嚷?你們?cè)谀睦镆?jiàn)過(guò)汽車(chē)呢?(馬路上)你喜歡小汽車(chē)嗎?你喜歡的小汽車(chē)是什么樣子的?
二、觀察汽車(chē)的外形特征。
1、通過(guò)玩汽車(chē)討論汽車(chē)的外形特征。
師：今天我們小朋友也帶來(lái)了汽車(chē)，請(qǐng)你們和好朋友一起玩一玩，看一看你的汽車(chē)上有什么?汽車(chē)上面有什么?
2、與幼兒交流汽車(chē)的外形特征。
師：好，請(qǐng)各位小朋友將汽車(chē)開(kāi)到停車(chē)場(chǎng)去，誰(shuí)來(lái)告訴老師你的小汽車(chē)是什么樣子的，上面有什么?
三、教師示范講解汽車(chē)的畫(huà)法。
1、教師出示汽車(chē)。
師：我也帶來(lái)了一輛小汽車(chē)，老師的小汽車(chē)和你們的一樣，都有車(chē)身、車(chē)輪、窗戶(hù)和車(chē)燈。
2、教師根據(jù)幼兒的回答現(xiàn)場(chǎng)繪畫(huà)。
師：現(xiàn)在老師要來(lái)畫(huà)我的小汽車(chē)了，你們教教我先畫(huà)什么呢?我的汽車(chē)要坐好多人，所以我要畫(huà)個(gè)大大的汽車(chē)，坐的人越多汽車(chē)就要畫(huà)得越大。
提問(wèn)：小汽車(chē)要開(kāi)起來(lái)需要什么呢?(車(chē)輪)，車(chē)輪是什么形狀的?(圓形)
師：從我們的角度只能看到2只車(chē)輪，我們就畫(huà)2只，在剛剛畫(huà)下的直線上畫(huà)2個(gè)一樣大的圓形。
提問(wèn)：我的汽車(chē)上還有什么呢?(車(chē)燈)
師：汽車(chē)前后都有車(chē)燈，這樣開(kāi)車(chē)會(huì)更安全，前車(chē)燈能看見(jiàn)前面的路，后車(chē)燈能讓后面的車(chē)看見(jiàn)。那么我就在車(chē)的前后畫(huà)上車(chē)燈了。
提問(wèn)：車(chē)上還有什么呢?(窗戶(hù))窗戶(hù)是什么形狀的?
師：那窗戶(hù)畫(huà)在哪呢(汽車(chē)的上面)，畫(huà)2個(gè)小小的長(zhǎng)方形。
師：這樣我的汽車(chē)就畫(huà)好了，怎么讓它變得漂亮呢?我們?cè)俳o小汽車(chē)涂色漂亮的顏色好嗎?
師：(出示范畫(huà))看看，老師喜歡花衣服，我就給我的小汽車(chē)穿上花衣服，和我身上的.一樣呢!
四、幼兒操作繪畫(huà)，教師指導(dǎo)。
1、教師布置繪畫(huà)要求。
師：好，我的小汽車(chē)畫(huà)好了，你們想不想也畫(huà)一輛漂亮的小汽車(chē)?老師為小朋友們準(zhǔn)備了一條漂亮的馬路，上面少了什么呀?“滴滴”(教師模仿開(kāi)車(chē)的樣子，轉(zhuǎn)一圈)我們一起來(lái)畫(huà)小汽車(chē)，到馬路上開(kāi)一開(kāi)，好嗎?先用勾線筆畫(huà)汽車(chē)的輪廓再給它穿上漂亮的衣服，用油畫(huà)棒涂上好看的顏色。
2、幼兒繪畫(huà)，教師指導(dǎo)。
五、延伸活動(dòng)：將畫(huà)好的小汽車(chē)貼到馬路上。
師：你們都畫(huà)好了小汽車(chē)，想把它們帶到馬路上去嗎?我們一起拿起剪刀將小汽車(chē)剪下來(lái)貼到馬路上吧!
教學(xué)反思：
本次活動(dòng)的開(kāi)展就是建立在孩子的興趣之上的，以幼兒的發(fā)展為主體。活動(dòng)是在一種輕松、愉快的氣氛中進(jìn)行。活動(dòng)的目標(biāo)定位是科學(xué)、合理的。本次活動(dòng)運(yùn)用基本圖形表現(xiàn)常見(jiàn)汽車(chē)的外形特征，體驗(yàn)不同車(chē)輛在生活中的不同用途。整個(gè)活動(dòng)以“游戲”為載體，使幼兒在輕松愉快的氛圍中，學(xué)到了知識(shí)，懂得了道理，達(dá)到了預(yù)期的效果。
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