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中班科學(xué)教案推薦度：
幼兒園中班科學(xué)教案推薦度：
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【必備】中班科學(xué)教案三篇

　　作為一位杰出的教職工，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編收集整理的中班科學(xué)教案3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【必備】中班科學(xué)教案三篇

中班科學(xué)教案篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　了解核桃等堅(jiān)果堅(jiān)硬的特點(diǎn)

　　在游戲中感受科學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣

　　活動(dòng)準(zhǔn)備:

　　核桃、開(kāi)心果若干；若干種堅(jiān)果圖片；

　　兩把鐵錘子；剪刀、鉗子、螺絲刀各一把；

　　八寶粥空瓶子(教師與幼兒每人一個(gè))；盒子一個(gè)（供放核桃殼）

　　《米奇妙妙屋》動(dòng)畫開(kāi)頭視頻；《小海軍》的音樂(lè)

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、引出主題

　　今天我們一起來(lái)玩玩米奇妙妙屋的游戲吧！

　　播放《米奇妙妙屋》開(kāi)頭視頻（0:37）

　�。ㄒ曨l播放37秒停止，我們的妙妙屋出現(xiàn)了，要開(kāi)始我們的游戲啦！）

　　今天米老鼠給我們帶來(lái)了一樣好玩的禮物，猜猜是什么？我們一起來(lái)喊出我們的咒語(yǔ)（哦土豆，哦土豆）

　　二、堅(jiān)硬的`核桃

　　1、出示裝滿核桃的盒子，教師搖動(dòng)盒子，請(qǐng)幼兒聽(tīng)聲音猜猜里面是什么？

　　2、我們一起說(shuō)1、2、3打開(kāi)

　　教師打開(kāi)盒子，這是什么?它的名字叫核桃

　　3、討論：你們吃過(guò)核桃嗎？吃核桃是吃它的什么地方呢？（核桃肉）

　　4、那今天陳老師就請(qǐng)你們來(lái)吃核桃，教師把核桃分給幼兒，請(qǐng)幼兒捏一捏、咬一咬，看一看、敲一敲

　　5、呀，核桃的殼好硬啊，那該怎么辦呢?有沒(méi)有什么辦法可以打開(kāi)核桃呢？（教師請(qǐng)幼兒將核桃先交給配班老師，先一起想想辦法，配班教師將核桃一一砸開(kāi)為下面環(huán)節(jié)做準(zhǔn)備）

　　三、想辦法打開(kāi)核桃

　　1、教師啟發(fā)幼兒想辦法，請(qǐng)幼兒自由討論并發(fā)言

　　到底該怎樣打開(kāi)核桃呢？我們來(lái)請(qǐng)米老鼠幫忙吧，看看它給我們帶來(lái)什么妙妙工具呢？我們一起來(lái)喊出我們的咒語(yǔ)（哦土豆，哦土豆）

　　2、出示PPT，有鉗子、剪刀、螺絲刀，還有一樣神奇的妙妙工具

　　教師介紹各種工具，與幼兒討論這些工具是否可以打開(kāi)核桃，怎樣使用這些工具打開(kāi)核桃呢？（教師與幼兒一一討論幾種工具的使用方法）

　　我發(fā)現(xiàn)使用這些工具還是不能打開(kāi)核桃，我們來(lái)看看今天神奇的妙妙工具是什么呢？一起喊出我們的咒語(yǔ)（哦土豆，哦土豆）

　　3、點(diǎn)擊錘子圖片，原來(lái)今天神奇的妙妙工具是錘子

　　教師拿出錘子，展示給幼兒看，我們?cè)鯓佑缅N子來(lái)打開(kāi)核桃呢（用砸的方法），太好了，我們可以用錘子來(lái)砸核桃

　　我們來(lái)試試看，在砸核桃的時(shí)候請(qǐng)你跟我一起說(shuō)“1、2、3砸”（砸開(kāi)了嗎？看來(lái)我的力氣還不夠，我們?cè)賮?lái)試一試，1、2、3砸）

　　教師細(xì)心地將核桃砸開(kāi)，讓幼兒觀察教師是怎樣用力的

　　4、哇，核桃終于砸開(kāi)了，我們輕輕地把核桃殼剝開(kāi)，然后把核桃肉放進(jìn)嘴巴里，恩，吃起來(lái)香香的，脆脆的

　　你們想不想吃呀，好，趙老師已經(jīng)把核桃都用錘子砸開(kāi)了，請(qǐng)每位小朋友仔細(xì)地剝開(kāi)核桃，將核桃殼子放在中間的小盒子里

　　5、讓幼兒自己細(xì)心地剝核桃、吃核桃。請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)核桃的味道

　　四、堅(jiān)果游戲

　　1、除了核桃有堅(jiān)硬的外殼，還有許多果實(shí)都有著堅(jiān)硬的外殼，我們一起來(lái)看看打開(kāi)PPT2，出示各種堅(jiān)果圖片，讓幼兒分辨是什么，教師介紹各種堅(jiān)果，說(shuō)明各種堅(jiān)果的食效。

　　（開(kāi)心果：抗衰老，增強(qiáng)體質(zhì)

　　花生：花生吃多了會(huì)引起消化不良，煮熟的花生營(yíng)養(yǎng)比較好

　　瓜子：瓜子的種類有很多，這里有葵瓜子和西瓜子

　　核桃：吃核桃補(bǔ)腦

　　板栗：吃板栗可以健脾胃

　　松子：防止高血壓，老年人要多吃

　　杏仁：治療咳嗽

　　腰果：可以炒起來(lái)吃，香噴噴的

　　榛子：營(yíng)養(yǎng)非常豐富，它是這些果實(shí)王國(guó)中的國(guó)王。）

　　教師在最后點(diǎn)明：它們有一個(gè)好聽(tīng)的名字叫堅(jiān)果，它們都是硬硬的；別看它們那么硬，經(jīng)常吃堅(jiān)果對(duì)我們的身體都有好處哦！

　　2、這些堅(jiān)果，除了可以吃以外，還可以用來(lái)做什么呢？（它們的果殼可以用來(lái)制作樂(lè)器）

　　為了讓樂(lè)器的聲音清脆好聽(tīng)，陳老師統(tǒng)一準(zhǔn)備了開(kāi)心果的果殼

　　教師引導(dǎo)幼兒制作果殼樂(lè)器：教師引導(dǎo)幼兒將果殼裝進(jìn)八寶粥瓶子，搖動(dòng)起來(lái)發(fā)出嘩啦啦的響聲

　　3、播放《小海軍》伴奏，教師帶領(lǐng)幼兒用果殼樂(lè)器跟隨有節(jié)奏的音樂(lè)打節(jié)奏

　　4、真好聽(tīng)，那我們下節(jié)課用我們自己做的果殼樂(lè)器再給音樂(lè)打節(jié)奏吧！

中班科學(xué)教案篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)觀察能區(qū)分稻子和麥子的不同

　　2、體驗(yàn)秋天豐收的喜悅

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：稻子、麥子實(shí)物和圖片等

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、認(rèn)識(shí)稻子和麥子

　　1、引出：這幾天呀，農(nóng)民伯伯很開(kāi)心，他們種的莊稼都豐收了。請(qǐng)你們來(lái)說(shuō)說(shuō)秋天有哪些莊稼豐收了?

　　——————稻子、玉米、棉花、各種豆…….

　　2、FLASH欣賞：豐收的秋天 (加入動(dòng)作)

　　小結(jié)：秋天有很多莊稼都豐收了，有稻子、棉花…..，真是個(gè)收獲的季節(jié)!

　　3.可是呀，農(nóng)民伯伯遇上了一個(gè)難題，他呀分不出稻子和麥子，讓我們來(lái)幫幫他吧。

　　(分稻子和麥子)說(shuō)說(shuō)稻子和麥子有什么不同?(圖片)

　　————稻子長(zhǎng)的彎彎的，象……/麥子長(zhǎng)的直直的，象…… (稻穗和麥穗)

　　4.稻子和麥子還有什么不一樣的小秘密?(脫粒后的稻子和麥子)

　　————麥子有一根根尖尖的，象針一樣的 (麥芒)

　　————稻子頭上有個(gè)小缺口、白色的，麥子身上有一條裂縫

　　————稻子用來(lái)做米飯、米糕、稀飯，麥子用來(lái)做蛋糕、面包……

　　————稻子長(zhǎng)在水田里，麥子長(zhǎng)在旱田里

　　小結(jié)：原來(lái)呀，稻子和麥子有這么多的小秘密，他們各有各的用處。

　　二、故事：稻子和麥子

　　1、稻子和麥子一個(gè)種在水田里，一個(gè)種在旱田里，到底是怎么回事呢?我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。

　　2、小結(jié)：原來(lái)呀，他們太調(diào)皮了，經(jīng)常打打鬧鬧……(提醒幼兒在玩的時(shí)候不能打架，注意安全)

　　三、歌表演：鼓上的小米粒

　　“咚咚咚，咚咚咚，小鼓在歌唱，鼓上的小米粒蹦蹦跳跳。小鼓唱的響，米粒跳的高，小鼓唱的輕，米粒跳的低，鼓上的小米粒蹦蹦跳跳，蹦蹦跳跳�！�

　　活動(dòng)反思：

　　稻子和麥子對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)是比較陌生的，他們從來(lái)沒(méi)親身體驗(yàn)過(guò)。在這次活動(dòng)之前，我們透過(guò)班里幼兒家長(zhǎng)的配合，做了一張調(diào)查表并且?guī)в變喝タ戳耸崭詈玫牡咀�。這次活動(dòng)的目標(biāo)是讓幼兒通過(guò)觀察能區(qū)分稻子和麥子的不同并且體驗(yàn)秋天豐收的喜悅。為了達(dá)到這兩個(gè)目標(biāo)，設(shè)計(jì)了三個(gè)環(huán)節(jié)，認(rèn)識(shí)稻子和麥子、故事：稻子和麥子、歌表演：鼓上的小米粒。

　　在第一個(gè)環(huán)節(jié)中，幼兒的積極性比較高，發(fā)言也比較熱烈。由于事前的調(diào)查表和實(shí)地觀察、觸摸使幼兒積累了很好的前期經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于稻子和麥子的基本特征比較了解，多數(shù)幼兒都能說(shuō)出自己的想法。幼兒通過(guò)自己剝開(kāi)稻子和麥子的外殼，觀察了稻子和麥子的內(nèi)部特征，既培養(yǎng)了幼兒自我觀察的能力,也形成了良好的生生互動(dòng)，并讓幼兒大膽的向聽(tīng)課的家長(zhǎng)說(shuō)說(shuō)自己觀察到的小秘密，鼓勵(lì)幼兒大膽的展示自己。因此，我覺(jué)得活動(dòng)前的前期經(jīng)驗(yàn)是非常重要的，幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)不是很豐富。對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，只有自己親身經(jīng)歷、接觸和看到的.，才能讓他們有話可講，才能有自己的思想和意識(shí)。

　　但是，在整個(gè)活動(dòng)中還是有不足之處。首先，沒(méi)有考慮到環(huán)境的變化。由于是向家長(zhǎng)開(kāi)放的半日活動(dòng)，有的幼兒顯的有點(diǎn)異常興奮，雖然活動(dòng)氛圍熱烈，但是部分幼兒不能仔細(xì)傾聽(tīng)其他幼兒的發(fā)言，導(dǎo)致回答重復(fù)的比較多。其次，幼兒的問(wèn)題意識(shí)不是很強(qiáng)。在活動(dòng)中，我聽(tīng)見(jiàn)在我邊上的幼兒在剝開(kāi)稻子和麥子后，輕聲的說(shuō)了一句“怎么會(huì)這樣”其實(shí)，他在觀察后產(chǎn)生了問(wèn)題，但當(dāng)我讓他提出問(wèn)題時(shí)，卻膽怯了。因此，我覺(jué)得對(duì)于中班的幼兒來(lái)說(shuō)，培養(yǎng)好他們的傾聽(tīng)的能力比較重要。這樣，在活動(dòng)中既有利于教師和孩子之間的互動(dòng)，也有利于孩子和孩子之間的互動(dòng)。而問(wèn)題意識(shí)是讓孩子通過(guò)自我觀察，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并能在活動(dòng)中讓同伴幫助自己解決問(wèn)題。

中班科學(xué)教案篇3

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)引導(dǎo)幼兒自己動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，從而知道兩種顏色加在一起會(huì)變成別的顏色，初步培養(yǎng)幼兒的好奇心和觀察能力。

　　2、體驗(yàn)探索活動(dòng)的樂(lè)趣。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、黃色的水若干，紅、黃、藍(lán)三色顏料。

　　2、演示記錄卡和操作記錄卡若干。

　　3、操作圖若干，透明塑料紙若干，調(diào)色卡人手一份。

　　4、毛筆若干，抹布若干。

　　三、活動(dòng)過(guò)程：

　　1、設(shè)置懸念，以變魔術(shù)來(lái)激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

　　師：看，這是一瓶什么顏色的水呢？（黃色）

　　今天，老師來(lái)當(dāng)回魔術(shù)師，來(lái)變個(gè)魔術(shù)，你們想不想看？

　　請(qǐng)小朋友仔細(xì)看魔術(shù)師要開(kāi)始變魔術(shù)嘍！我們一起喊一、二、三�。ń處煋u晃瓶子）

　　黃色的水變成什么顏色的水了呢？

　　2、自由討論：

　　師：誰(shuí)知道魔術(shù)師是怎樣把黃色的水變成綠色的水的.？請(qǐng)大家相互討論一下，然后告訴老師！

　　3、自由探索

　�、倬烤辜尤肓耸裁搭伾膶殞毩四兀空�(qǐng)每位小朋友也來(lái)當(dāng)回魔術(shù)師：你們看老師幫你們請(qǐng)來(lái)了紅色寶寶、黃色寶寶、藍(lán)色寶寶三種顏色寶寶，請(qǐng)你們選擇其中的一種顏色寶寶把瓶子里的黃色寶寶變成綠色寶寶？

　�、谡l(shuí)變出了綠色寶寶？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)你是怎樣變出來(lái)的？（幼兒回答）

　　③總結(jié)：我們現(xiàn)在一起來(lái)試一試，然后用記錄卡把它記錄下來(lái)。

　�。ǔ鍪敬蟮氖痉墩{(diào)色卡教師邊講解邊調(diào)色，并出示記錄卡進(jìn)行記錄）

　　4、探索操作

　　師：咦！剛才有的小朋友還變出了什么顏色？（認(rèn)識(shí)橙色）

　　師：那又是怎么變出來(lái)的呢？先不要說(shuō)出來(lái)，老師為小朋友準(zhǔn)備了調(diào)色卡，請(qǐng)小朋友試一試，怎樣可以變出橙色？再把它記錄下來(lái)。（幼兒調(diào)色并記錄）

　　教師總結(jié)：請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)，教師出示大記錄卡邊講解邊示范。

　　5、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)并記錄

　�、偎{(lán)色寶寶和紅色寶寶也想手拉手，那它們又會(huì)變成什么顏色呢？請(qǐng)你們自由選擇一種材料試一試，可以用瓶子，也可以用調(diào)色卡，還可以用透明的塑料紙重疊起來(lái)看看，然后把你們的發(fā)現(xiàn)用記錄卡記錄下來(lái)�。ㄓ變鹤杂蛇x材操作并記錄）

　�、谧兂隽耸裁�？請(qǐng)你把你的記錄卡講給大家聽(tīng)聽(tīng)。

　�、劢處熆偨Y(jié)：出示大記錄卡進(jìn)行記錄。

　　6、操作游戲：變色眼鏡

　　師：小動(dòng)物們聽(tīng)說(shuō)小朋友學(xué)會(huì)了一樣本領(lǐng)，所以想考考你們，瞧！小猴戴上藍(lán)色的眼鏡看黃色的香蕉會(huì)變什么顏色了呢？小狗戴上紅色的眼鏡看藍(lán)色的藍(lán)莓會(huì)變什么顏色了呢？小貓戴上黃色的眼鏡看紅色的蘋果會(huì)變什么顏色了呢？（邊說(shuō)邊出示大操作紙）請(qǐng)個(gè)別幼兒講解。

　　四、延伸活動(dòng)：

　　小動(dòng)物們要回家了，我們趕快到教室去用會(huì)變的顏色做一條彩色的圍巾送給它們吧�。惤约眩�

　　中班科學(xué)：大蒜哥哥,蔥弟弟和韭菜妹妹

　　目標(biāo):

　　1.在撿菜的過(guò)程中進(jìn)行分類比較,了解韭菜.大蒜.蔥的不同特征。

　　2.在種植過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)根能吸收營(yíng)養(yǎng)，幫助植物生長(zhǎng)。

　　準(zhǔn)備：

　　1韭菜 .大蒜 .蔥。

　　2筐若干個(gè)（三只以上）。

　　3小花盆若干。

　　過(guò)程：

　　一 .談話