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中班藝術(shù)教案：漂亮的風(fēng)箏_中班藝術(shù)教案
作為一名教職工，總不可避免地需要編寫教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？以下是小編收集整理的中班藝術(shù)教案：漂亮的風(fēng)箏_中班藝術(shù)教案，歡迎大家分享。
目標(biāo)：
�。薄W(xué)會(huì)“放風(fēng)箏”兒歌
�。病⑾矚g討論風(fēng)箏的話題
�。�、了解風(fēng)箏的各種造型和顏色
準(zhǔn)備：
�。�、兒歌磁帶“放風(fēng)箏”
�。�、各種造型和顏色的風(fēng)箏或者風(fēng)箏圖片
過程：
１、播放“放風(fēng)箏”兒歌，并與幼兒討論兒歌的內(nèi)容，激發(fā)幼兒對(duì)風(fēng)箏的興趣。
２、引導(dǎo)幼兒觀賞五顏六色、造型各異的風(fēng)箏或圖片，并自由討論。
�。�、教師與幼兒共同討論風(fēng)箏話題，并激發(fā)幼兒對(duì)風(fēng)箏進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和想做風(fēng)箏的愿望。
大家動(dòng)手做
目標(biāo)：
�。�、了解風(fēng)箏制作的基本原理
�。�、喜歡與他人合作制作風(fēng)箏，并分享喜悅，交流經(jīng)驗(yàn)
�。�、體驗(yàn)動(dòng)手操作的樂趣
準(zhǔn)備：
�。薄⒅駰l，細(xì)繩，剪刀，紙，顏料，水粉筆等
�。病⒏鞣N風(fēng)箏模型
過程：
�。�、拿出幾只不同造型的風(fēng)箏，與幼兒討論分析“風(fēng)箏為什么能飛起來”
�。ǎ保┌l(fā)現(xiàn)關(guān)鍵在于骨架重量適宜，左右對(duì)稱
（２）風(fēng)箏有尾巴保持平衡
�。�、分析出原理后，鼓勵(lì)幼兒自由分組（３－５人／組），互相協(xié)作準(zhǔn)備制作風(fēng)箏。
�。场⑹紫裙膭�(lì)幼兒用喜歡的顏色和形狀制作風(fēng)箏面，再用竹條和繩子做出風(fēng)箏架
（１）在畫紙上畫出風(fēng)箏的圖案，剪下。
�。ǎ玻┩可献约合矚g的顏色
（３）互相交流討論并適當(dāng)剪貼修改，使圖案更美觀，更利于起飛。
（４）風(fēng)箏骨架應(yīng)左右對(duì)稱，大小適合風(fēng)箏面。
�。ǎ担┕羌芾壗Y(jié)實(shí)，并與風(fēng)箏面粘合緊密。
４、制作過程中，教師應(yīng)及時(shí)給予指導(dǎo)協(xié)助，并提醒幼兒使用剪刀等工具時(shí)注意安全，盡量不要把顏料沾到衣服上。
�。�、試飛風(fēng)箏，并做一定修改。
一起放風(fēng)箏
目標(biāo)：
１、學(xué)會(huì)放風(fēng)箏的基本方法，樂于探索解決問題的方法
�。�、享受大自然的樂趣，樂于與朋友合作放風(fēng)箏
準(zhǔn)備：
�。薄⒔處煷_定放飛的地點(diǎn)，時(shí)間
２、通知各小組幼兒帶上自己制作的風(fēng)箏
�。�、帶上修補(bǔ)的工具，如剪刀，膠水，紙，繩子等
過程：
�。�、確定地點(diǎn)要開闊和安全。
�。病⑴c幼兒討論怎樣才能放飛風(fēng)箏，確定風(fēng)向風(fēng)力。
�。�、每小組幼兒互相協(xié)作放飛風(fēng)箏、
�。础⑷粲心承〗M幼兒的風(fēng)箏不能起飛，組織大家討論風(fēng)箏不能起飛的原因（骨架太松，不對(duì)稱，尾巴輕等問題）。
�。怠⒐膭�(lì)幼兒探索解決的辦法，并對(duì)風(fēng)箏進(jìn)行改進(jìn)。
�。�、教師對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，并夸獎(jiǎng)幼兒的表現(xiàn)。
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