- 相關(guān)推薦
10個(gè)教師資格考試必背知識(shí)點(diǎn)
導(dǎo)語：下面這些教師資格證考試必備的知識(shí)點(diǎn)你都熟記了嗎?如果還沒有就抓緊時(shí)間來看一看、讀一讀吧!
1.教育起源
(一)神話起源說
神話起源說是人類關(guān)于教育起源的最古老的觀點(diǎn)，所有的宗教都持這種觀點(diǎn)。這種觀點(diǎn)認(rèn)為，教育與其他萬事萬物一樣，都是由人格化的神(上帝或天)所創(chuàng)造的，教育的目的就是體現(xiàn)神或天的意志，使人皈依于神或順從于天。這種觀點(diǎn)是根本錯(cuò)誤的，是非科學(xué)的。
(二)生物起源說
生物起源說的代表人物是法國社會(huì)學(xué)家利托爾諾(也譯：勒圖爾諾)和英國教育學(xué)家沛西?能。這種觀點(diǎn)認(rèn)為，教育的產(chǎn)生完全來自動(dòng)物的本能，是種族發(fā)展的本能需要。例如，利托爾諾認(rèn)為：“人類教育的進(jìn)行與動(dòng)物的教育差別不大，在低等人種中進(jìn)行的教育，與許多動(dòng)物對其孩子進(jìn)行的教育甚至相差無幾”。沛西?能指出：“教育從它的起源來說是一個(gè)生物學(xué)的過程，……它是扎根于本能的不可避免的行為”。
生物起源說是教育學(xué)史上第一個(gè)正式提出的教育起源學(xué)說，也是較早地把教育起源問題作為一個(gè)學(xué)術(shù)問題提出來的學(xué)說，標(biāo)志著在教育起源問題上開始從神話解釋轉(zhuǎn)向科學(xué)解釋。但它沒能把人類教育行為與動(dòng)物類教育行為之間的差別區(qū)別開來，因而也沒能把握人類教育的目的性和社會(huì)性。
(三)心理起源說
心理起源說的代表人物是美國心理學(xué)家孟祿。這種觀點(diǎn)認(rèn)為，教育起源于兒童對成人無意識(shí)的模仿，把全部教育都?xì)w之于無意識(shí)狀態(tài)下產(chǎn)生的模仿行為。
這種觀點(diǎn)同樣忽視了教育的社會(huì)屬性。因?yàn)槿绻逃鹪从谠忌鐣?huì)中兒童對成人行為“無意識(shí)的模仿”的話，那么這種“無意識(shí)的模仿”就肯定不是獲得性的，而是遺傳性的，是先天的而不是后天的，也就是說，是本能的，而不是文化的和社會(huì)的。只不過，這種本能是人類的類本能，而不是動(dòng)物的類本能，這是心理起源說比生物起源說進(jìn)步的地方。
(四)勞動(dòng)起源說
勞動(dòng)起源說也稱社會(huì)起源說，它是在直接批判生物起源說和心理起源說的基礎(chǔ)上，在馬克思主義歷史唯物論的指導(dǎo)下形成的。持這一觀點(diǎn)的學(xué)者主要集中在蘇聯(lián)和我國，蘇聯(lián)的教育史學(xué)家、教育學(xué)家以及我國的教育史學(xué)家和教育學(xué)家大都認(rèn)可這一觀點(diǎn)。這種觀點(diǎn)認(rèn)為，教育是人類特有的一種社會(huì)活動(dòng)，教育起源于勞動(dòng)，起源于勞動(dòng)過程中社會(huì)生產(chǎn)需要和人的發(fā)展需要的辯證統(tǒng)一。
2.古代哪些書
六藝：禮、樂、射、御、書、數(shù)
六經(jīng)：詩、書、禮、易、樂、春秋
四書：大學(xué)、中庸、論語、孟子
五經(jīng)：詩、書、禮、易、春秋
七藝：文法、修辭、辯證法、算術(shù)、幾何、天文、音樂
3.生產(chǎn)力對教育的制約
生產(chǎn)力的發(fā)展水平制約著教育目的;制約著課程設(shè)置與教育內(nèi)容;制約著教育發(fā)展的規(guī)模、速度;制約著學(xué)校結(jié)構(gòu);制約著學(xué)的方法、手段、組織形式。
4.社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度對教育的制約
社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度決定教育的目的，決定教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，決定受教育的權(quán)利和程度，決定教育目的的性質(zhì)和思想品德教育的內(nèi)容。
5.個(gè)體身心發(fā)展的三、四、五
三個(gè)動(dòng)因：內(nèi)發(fā)論(孟子、弗洛伊德、威爾遜、格賽爾)、外鑠論(荀子、洛克、華生)、共同作用論(馬克思主義)
四個(gè)因素：影響個(gè)體身心發(fā)展的因素包括：遺傳(前提和基礎(chǔ))、環(huán)境(提供可能)、教育(主導(dǎo)作用)、個(gè)體主觀能動(dòng)性(決定因素)
五個(gè)規(guī)律：個(gè)體身心發(fā)展規(guī)律包括：順序性、階段性、不平衡性、互補(bǔ)性和個(gè)別差異性。
6.全面發(fā)展的教育
全面發(fā)展教育包括：德育(靈魂和統(tǒng)帥)、智育(前提和支持)、體育(基礎(chǔ))、美育(動(dòng)力)和勞動(dòng)技術(shù)教育。
7.舊中國的現(xiàn)代學(xué)制
8.課程內(nèi)容的三個(gè)層次
課程計(jì)劃(國家開設(shè)哪些學(xué)科)課程標(biāo)準(zhǔn)(教科書編寫和教師教學(xué)的依據(jù))教材(教科書的編寫形式包括直線式和螺旋式)
9.新課改課程結(jié)構(gòu)調(diào)整
新課改體現(xiàn)課程結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)包括：均衡性、綜合性和選擇性。新課改對課程結(jié)構(gòu)的調(diào)整：整體設(shè)置九年一貫的義務(wù)教育課程;小學(xué)以綜合課程為主、初中分科課程和綜合課程相結(jié)合，高中以分科課程為主;從小學(xué)至高中設(shè)置綜合實(shí)踐活動(dòng)并作為必修課程;農(nóng)村中學(xué)課程要為當(dāng)?shù)厣鐣?huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)。
10.教學(xué)工作的基本環(huán)節(jié)
教學(xué)工作的基本環(huán)節(jié)包括備課(備教材、備學(xué)生、備教法)、上課(教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，目標(biāo)明確、重點(diǎn)突出、內(nèi)容正確、方法得當(dāng)、表達(dá)清晰、組織嚴(yán)密、氣氛熱烈)、課后作業(yè)的布置與批改、課外輔導(dǎo)、學(xué)業(yè)成績的檢查與評(píng)定(試卷分析的信度、效度、難度、區(qū)分度)。
小貼士：
國考教師資格考試合格分?jǐn)?shù)線
筆試科目
筆試科目總分為150分，各筆試科目成績達(dá)到70分即為合格。
總難度系數(shù)為五星
考試難度系數(shù)：★★★
面試科目
面試總分為100分，成績達(dá)到60分即為合格。
總難度系數(shù)為五星
考試難度系數(shù)：★★★★
教師資格考試面試
1.“我”字使用要巧妙
(1)減少“我”字的使用頻率;
(2)變單指的“我”為泛指的“我們”;
(3)用較有彈性的“我覺得”、“我想”來代替強(qiáng)調(diào)意味很濃的“我認(rèn)為”、“我建議”等詞語，以起到緩沖作用;
(4)使用“我們”的替代語，如“大家”等，以轉(zhuǎn)移“我們”的語義積累作用;
(5)對“我”字作修飾和限定，如，“我的拙見”、“我個(gè)人的看法”等;
(6)在符合語法的情況下省略主語“我”，如將“我認(rèn)為這是一次成功的運(yùn)作”省略主語變?yōu)椤斑@是一次成功的運(yùn)作”。總之，除了在明確主體、承擔(dān)責(zé)任的語義環(huán)境下，應(yīng)慎用和巧用“我”字。
2.發(fā)表意見的技巧
在面試中，針對某一教育問題，應(yīng)試者能否發(fā)表合理的、深刻的、有建設(shè)性的觀點(diǎn)，是面試中的一項(xiàng)常規(guī)的而且是重要的測評(píng)項(xiàng)目。
(1)考官提問時(shí)請應(yīng)試者注意聽，抓住考官提問的要點(diǎn)，同時(shí)合理組織自己的語言。
(2)保持與考官的及時(shí)溝通。
(3)不要固執(zhí)己見，應(yīng)該允許考官提出相反意見，并且虛心傾聽，真誠請教。
(4)當(dāng)問題屬于中性或不易引起爭論時(shí)，可直接坦率地提出自己的觀點(diǎn)。
(5)當(dāng)自己的觀點(diǎn)不易被接受時(shí)，可以使用“層層遞推法”和“反證法”。
3.做恰當(dāng)?shù)慕忉?/p>
在教師面試中解釋是常用的表達(dá)方式：
(1)解釋的態(tài)度應(yīng)端正。應(yīng)試者在做解釋時(shí)必須態(tài)度誠摯，用富有情感的語言來說明問題。
(2)應(yīng)適時(shí)收尾。當(dāng)解釋實(shí)在難以奏效時(shí)，如果考官已經(jīng)做了某個(gè)判斷，應(yīng)試者往往很難改變他的觀點(diǎn)，這時(shí)轉(zhuǎn)移話題是最好的解決辦法。
(3)有理有據(jù)。解釋其實(shí)就是闡明應(yīng)試者的論點(diǎn)和論據(jù)。
(4)實(shí)事求是。
4.面試用語的“禁忌”
(1)自己和自己搶話，也不讓別人插話。
(2)語言的反復(fù)追加。
(3)確定性的兩個(gè)極端。
(4)語言呆板，重復(fù)使用某種句式或詞語。
(5)不要隨便擴(kuò)大指代范圍。
(6)去掉口頭禪和伴隨動(dòng)作。
教師資格考試報(bào)考條件
(一)思想品德條件：
遵守憲法和法律，熱愛教育事業(yè)，履行《教師法》規(guī)定的義務(wù)，遵守教師職業(yè)道德。并經(jīng)申請人員單位或戶籍所在地鄉(xiāng)(鎮(zhèn))或街道辦事處思想品德鑒定合格;，由所在學(xué)校進(jìn)行思想品德鑒定。
(二)學(xué)歷條件：
申請教師資格與應(yīng)當(dāng)具備的學(xué)歷條件：
1.幼兒園教師：幼兒師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷;
2.小學(xué)教師資格：中等師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷;
3.初中教師資格：高等師范專科學(xué)�；蚱渌髮W(xué)�？飘厴I(yè)及其以上學(xué)歷;
4.高中、中等職業(yè)學(xué)校教師資格：高等師范本科學(xué)�；蚱渌髮W(xué)本科畢業(yè)及其以上學(xué)歷;
5.中等職業(yè)學(xué)校教師實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資：中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷，并具有相當(dāng)助理工程師以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)或者中級(jí)以上工人技術(shù)等級(jí);
6.高等學(xué)校教師資格：研究生或者大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷;
7.成人教育教師資格：高等、中等學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷。
在校生(大二、大三、)憑學(xué)生證或相關(guān)證明均可報(bào)名參加考試。
(三)教育教學(xué)能力
1.具備承擔(dān)教育教學(xué)工作所必須的基本素質(zhì)和能力。非師范教育類專業(yè)畢業(yè)的人員需參加教育學(xué)、心理學(xué)補(bǔ)修、測試和教育教學(xué)能力測評(píng)，成績合格。
2.普通話水平應(yīng)當(dāng)達(dá)到國家語言文字工作委員會(huì)頒布的《普通話水平測試等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)》二級(jí)乙等以上標(biāo)準(zhǔn)，并取得相應(yīng)等次《普通話水平測試等級(jí)證書》。
3.具有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，無傳染性疾病，無精神病史，適應(yīng)教育教學(xué)工作的需要，經(jīng)教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)組織在縣級(jí)以上醫(yī)院體檢合格
教師資格考試常見問題
1. 教師資格考試的依據(jù)是什么?
教師資格考試是貫徹落實(shí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》的重要舉措，是依據(jù)《教育部關(guān)于開展中小學(xué)和幼兒園教師資格考試改革試點(diǎn)的指導(dǎo)意見》(教師函[2011]6號(hào))開展實(shí)施的考試項(xiàng)目。
2. 教師資格考試的意義是什么?
教師是實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵。開展中小學(xué)和幼兒園教師資格考試改革試點(diǎn)，完善并嚴(yán)格實(shí)施教師職業(yè)準(zhǔn)入制度，是建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化教師 隊(duì)伍的重要任務(wù)，是建立健全中國特色教師管理制度的重要內(nèi)容，對于提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，提高教師社會(huì)地位，吸引優(yōu)秀人才從教，推動(dòng)教育改革發(fā)展，具有重 要意義。
3. 教師資格考試改革試點(diǎn)的目標(biāo)是什么?
通過中小學(xué)和幼兒園教師資格考試改革試點(diǎn)，建立國家教師資格考試標(biāo)準(zhǔn)，改進(jìn)考試內(nèi)容，強(qiáng)化職業(yè)道德、心理素養(yǎng)、教育教學(xué)能力和教師專業(yè)發(fā)展?jié)?質(zhì)，改革考試形式，加強(qiáng)考試管理，完善考試評(píng)價(jià)，引導(dǎo)教師教育改革，嚴(yán)把教師職業(yè)入口關(guān)，結(jié)合新任教師公開招聘制度改革，逐步形成“國標(biāo)、省考、縣聘、校 用”教師準(zhǔn)入和管理制度。
4. 教師資格考試改革試點(diǎn)的主要原則是什么?
總體設(shè)計(jì)，分步實(shí)施。統(tǒng)籌設(shè)計(jì)教師職業(yè)準(zhǔn)入制度和國家教師資格考試制度，在部分地區(qū)先行試點(diǎn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，逐步推開;
因地制宜，分區(qū)指導(dǎo)。依據(jù)教育部制定的中小學(xué)和幼兒園教師資格考試標(biāo)準(zhǔn)和考試大綱，試點(diǎn)省份結(jié)合實(shí)際組織實(shí)施，發(fā)揮地方的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性;
以人為本，公平擇優(yōu)。以鼓勵(lì)和吸引優(yōu)秀人才從事教育工作為宗旨，為考生提供專業(yè)化的考試服務(wù)，提供多次機(jī)會(huì)和便利條件。堅(jiān)持考試的科學(xué)性、規(guī)范性和公正性，擇優(yōu)選拔樂教適教的人員取得教師資格。
小學(xué)教師資格考試
考試背景
教師資格認(rèn)定考試是各省教育廳根據(jù)教育部為保證師資質(zhì)量，在教育系統(tǒng)逐步實(shí)行教師準(zhǔn)入制度的要求設(shè)置的一項(xiàng)考試。面向?qū)ο笫欠菐煼额惖拇笾袑．厴I(yè)生。
教師資格制度是國家對教師實(shí)行的一種法定的職業(yè)許可制度；教師資格是國家對準(zhǔn)備進(jìn)入教師隊(duì)伍，從事教育教學(xué)工作的的人員的基本要求；教師資格制度規(guī)定了從事教師職業(yè)必須具備的基本條件。國家實(shí)行教師資格制度后，只有具備教師資格（持有國家頒發(fā)的教師資格證書）的人，才能被聘任或任命擔(dān)任教師工作。教師資格作為一種法定的國家資格一經(jīng)取得，即在全國范圍內(nèi)不受地域、時(shí)間限制，具有普遍適用的效力，非依法律規(guī)定不得隨意撤銷。
教師資格是國家對專門從事教育教學(xué)工作人員的基本要求，是公民獲得教師職位、從事教師工作的前提條件。教師資格制度是國家實(shí)行的教師職業(yè)許可制度�！吨腥A人民共和國教育法》和《教師法》明確規(guī)定，凡在各級(jí)各類學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)中從事教育教學(xué)工作的教師，必須具備相應(yīng)教師資格，沒有相應(yīng)教師資格的人員不能聘為教師。教師資格法定憑證為《教師資格認(rèn)定申請表》和教師資格證書，在全國范圍內(nèi)適用。
取得教師資格可在本級(jí)及以下等級(jí)學(xué)校和機(jī)構(gòu)任教；中職校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格只能在中專、技校、職高或初級(jí)職業(yè)學(xué)校擔(dān)任實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師。高級(jí)中學(xué)教師資格與中職校教師資格相互通用。使用假資格證者，一經(jīng)查出，五年內(nèi)不得申報(bào)。
省級(jí)教育主管部門可認(rèn)定高等學(xué)校教師資格，地級(jí)教育主管部門可認(rèn)定高級(jí)中學(xué)教師資格、中等職業(yè)學(xué)校教師資格、中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格，各區(qū)、縣級(jí)教育主管部門可認(rèn)定幼兒園教師資格、小學(xué)教師資格和初級(jí)中學(xué)教師資格。
考試類別
中小學(xué)和幼兒園教師資格考試包括幼兒園教師資格考試、小學(xué)教師資格考試、初級(jí)中學(xué)教師資格考試、高級(jí)中學(xué)教師資格考試。
申請認(rèn)定中等職業(yè)學(xué)校文化課教師資格、中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)課和中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格者參加高級(jí)中學(xué)教師資格考試。
考試內(nèi)容
省考：教師資格考試主要考教育學(xué)和心理學(xué)課程。凡已有或準(zhǔn)備取得大專以上學(xué)歷的考生都可以報(bào)名參加考試。具體考試內(nèi)容詳見當(dāng)?shù)亟逃姓块T或者受委托的高等學(xué)校的有關(guān)規(guī)定。
國考：教師資格考試筆試主要考綜合素質(zhì)、教育知識(shí)與能力、學(xué)科知識(shí)與能力。
考試大綱
教育部考試中心根據(jù)中小學(xué)和幼兒園教師資格考試標(biāo)準(zhǔn)，制定各科考試大綱。中小學(xué)和幼兒園教師資格考試大綱規(guī)定了考試內(nèi)容和要求、試卷結(jié)構(gòu)、題型示例等，是考生學(xué)習(xí)和考試命題的依據(jù)。
幼兒園教師資格考試大綱(2科)：
《綜合素質(zhì)考試大綱》、《保教知識(shí)與能力考試大綱》
小學(xué)教師資格考試大綱(2科)：
《綜合素質(zhì)考試大綱》、《教育教學(xué)知識(shí)與能力考試大綱》
初級(jí)中學(xué)教師資格考試大綱(15科)：
《綜合素質(zhì)考試大綱》、《教育知識(shí)與能力考試大綱》
《語文學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力》等13科;
高級(jí)中學(xué)教師資格考試大綱(15科)：
《綜合素質(zhì)考試大綱》、《教育知識(shí)與能力考試大綱》、
《語文學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力》等13科;
其中，初級(jí)中學(xué)和高級(jí)中學(xué)的《綜合素質(zhì)考試大綱》和《教育知識(shí)與能力考試大綱》是相同的。
面試考試大綱分為三類：
《幼兒園教師資格考試面試大綱》、《小學(xué)教師資格考試面試大綱》、《中學(xué)教師資格考試面試大綱》。
考試科目
統(tǒng)考：國家統(tǒng)考地區(qū)的筆試科目與地方自主考試不同。地方自主考試筆試科目為“教育學(xué)”、“教育心理學(xué)”；國家統(tǒng)一考試分為幼兒園、小學(xué)、初中、高中四個(gè)層級(jí)，不同層級(jí)考試科目不同。根據(jù)規(guī)定，筆試和面試都通過方可獲得教師資格證書。
國家統(tǒng)考試點(diǎn)地區(qū)有：河北、上海、浙江、湖北、海南、廣西、山西、安徽、山東、貴州、江蘇、吉林、陜西、福建。其中，陜西、山西教師資格是一年一次考試，上半年不舉行全國教師資格考試。[1]教師資格考試實(shí)行全國統(tǒng)一考試。
有些省份還需要考教師職業(yè)道德，教育政策法規(guī)，學(xué)科專業(yè)素質(zhì)，教育方法，教育教學(xué)基本素質(zhì)和能力，教學(xué)法。此信息僅供參考，詳細(xì)情況以各地報(bào)名簡章原文為準(zhǔn)。如有出入，請大家予以指正！
省考：主要考試科目為：教育學(xué)、教育心理學(xué)，部分地區(qū)還需考教育法律法規(guī)和教師職業(yè)道德等科目。
考試分中學(xué)(含中等職業(yè)學(xué)校)、小學(xué)和幼兒園3個(gè)級(jí)別。申請認(rèn)定中等職業(yè)學(xué)校教師資格，中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格，高級(jí)中學(xué)、初級(jí)中學(xué)教師資格的人員參加中學(xué)層次考試；申請認(rèn)定小學(xué)教師資格的人員參加小學(xué)層次考試；申請認(rèn)定幼兒園教師資格的人員參加幼兒園層次考試。
考核方法
教師資格考試分為筆試和面試兩部分。筆試采用計(jì)算機(jī)考試和紙筆考試兩種方式。2012年試點(diǎn)，幼兒園、小學(xué)教師資格考試筆試所有科目采用計(jì)算機(jī)考試，其它類別所有采用紙筆考試。計(jì)算機(jī)考試考生在計(jì)算機(jī)上作答，紙筆考試考生在答題卡上作答。筆試各科考試成績合格，才能參加面試。面試采用結(jié)構(gòu)化面試、情景模擬等方式進(jìn)行，考生通過抽題、備課、試講、答辯等環(huán)節(jié)，完成面試。
教師資格證考試改革時(shí)間從2015年考試正式實(shí)施。改革后將實(shí)行國考，考試內(nèi)容增加、難度加大。在校�？拼蠖⒋笕�，本科大三、大四才能報(bào)考。改革后將不再分師范生和非師范生的區(qū)別，想要做教師都必須參加國考，方可申請教師資格證。
幼兒園教師資格考試
怎么考幼師教師資格證
1、凡符合條件的考生，先要登錄中小學(xué)教師資格考試網(wǎng)，進(jìn)行報(bào)名前的注冊。如果重新注冊不會(huì)影響考生已經(jīng)獲得的筆試以及面試成績。
2、注冊過程中需要按步驟操作，并且要將個(gè)人信息填寫明確，然后等待網(wǎng)上審核即可。
3、現(xiàn)場審核交費(fèi)，在網(wǎng)上顯示審核通過之后，需要在所在考區(qū)帶著畢業(yè)證等相關(guān)資料進(jìn)行現(xiàn)場審核以及交費(fèi)。
在完成了上述三個(gè)環(huán)節(jié)之后，最終只要等待考試時(shí)間公布之后，直接到考場參加考試即可。
幼師資格證容易考過嗎
幼兒教師資格證考試分為筆試考試和面試考試。筆試其實(shí)不是很難，無論對于師范生還是非師范生來說，筆試考試只要認(rèn)真復(fù)習(xí)了，想要通過都不難。
面試過程包括：結(jié)構(gòu)化面試、試講和答辯，比較難的一項(xiàng)就是試講了。
幼兒教師資格證面試試講其實(shí)表現(xiàn)為一種技能展示，這種技能展示內(nèi)容包括：講故事、兒歌、彈唱、游戲、繪畫、舞蹈等等多種考試方式。試講時(shí)是沒有幼兒參與的，是一種無聲的課堂。
很多人比較擔(dān)心的是技能展示，覺得自己不具備說、唱、跳等技能，其實(shí)，技能展示也只是考察一些幼兒教育所必需的基本技能，會(huì)簡單的兒歌、四肢協(xié)調(diào)，想象力豐富就行，不需要很專業(yè)，畢竟不是藝術(shù)類的專業(yè)考試。
所以，總體來看，幼兒教師資格證還是比較容易考過的，就看考生有沒有認(rèn)真準(zhǔn)備了。
拓展閱讀：幼師證的報(bào)考要求是什么
1、學(xué)歷要求
報(bào)考幼兒園教師資格，應(yīng)當(dāng)具備幼兒師范學(xué)校畢業(yè)及以上學(xué)歷。
符合以上學(xué)歷條件的全日制普通高校在校三年級(jí)及以上本科學(xué)生、在校最后一學(xué)年的�？萍耙韵聦W(xué)歷學(xué)生，可憑學(xué)校出具的在籍學(xué)習(xí)證明報(bào)考。
如果學(xué)歷沒有達(dá)到規(guī)定條件，可以通過自考、成考等方式取得相應(yīng)學(xué)歷，想從事幼師一職可以自考學(xué)前教育專業(yè)，該專業(yè)自考難度小，各科考試著重考察考生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握情況，因此只要勤加努力，便能較為容易地通過各科考試，順利拿到學(xué)歷證書。
2、普通話要求
幼兒教師要求普通話達(dá)到二級(jí)乙等以上標(biāo)準(zhǔn)，并取得相應(yīng)等次《普通話水平測試等級(jí)證書》才能考取幼師證，不過沒有拿到《普通話水平等級(jí)證書》不影響幼師證的報(bào)考，只要在資格認(rèn)定前取得即可。
【10個(gè)教師資格考試必背知識(shí)點(diǎn)】相關(guān)文章：
護(hù)士資格考試必背知識(shí)點(diǎn)04-03
會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試票據(jù)必背知識(shí)點(diǎn)09-21
2017年寒假中考物理必背知識(shí)點(diǎn)07-24
英語必背的短語07-26
英語必背短語10-04
高考必背經(jīng)典范文08-30
中考英語必背短語06-22
英語必會(huì)必背短語06-11
小升初必背英語短語10-07