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教師資格證《中學綜合素質(zhì)》預測試題
在日常學習和工作生活中,我們或多或少都會接觸到試題,試題是參考者回顧所學知識和技能的重要參考資料。那么一般好的試題都具備什么特點呢?下面是小編為大家整理的教師資格證《中學綜合素質(zhì)》預測試題,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
教師資格證《中學綜合素質(zhì)》預測試題 1
在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的,請用28鉛筆把答題卡上對應題目的答案字母按要求涂黑。錯選、多選或未選均無分。
1.某些學校認為“明亮的教室要干凈,神圣的教室要安靜”。不少教師強調(diào)課堂要鴉雀無聲,追求課堂秩序井然。學校的做法( )。
A.正確.體現(xiàn)了教書育人的理念
B.不正確,沒有以學習者為中心
C.正確.體現(xiàn)了學校對教學環(huán)境的重視
D.不正確,沒有培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神
2.“學生如同泥坯,他能否成型,依賴于教師的雕塑”,這種說法忽視了學生的( )。
A.可塑性
B.發(fā)展性
C.能動性
D.向師性
3.在教育過程中,教師對突發(fā)性事件做出迅速、恰當?shù)奶幚肀环Q為教育機智。這反映了教師勞動的哪一特點?( )
A.示范性
B.復雜性
C.創(chuàng)造性
D.主體性
4.王老師穿了一件新衣服,課前一進班級,有幾個淘氣的同學湊在一起,用調(diào)侃的語調(diào)一起大聲喊道:“王老師,我愛你”,下列處理方式,最恰當?shù)囊豁検? )。
A.露出羞澀的`神情
B.嚴厲的批評他們
C.微笑著說:告訴大家一個秘密,我也愛你們
D.不予理睬.開始上課
5.我國《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010--2020年)》針對義務教育提出開展“陽光體育”運動,保證每天鍛煉( )。
A.45分鐘
B.30分鐘
C.40分鐘
D.60分鐘
6.《中華人民共和國義務教育法》規(guī)定:“指導學生的學習和發(fā)展,評定學生的品行和學業(yè)成績”是教師的特定( )。
A.使命
B.權(quán)利
C.義務
D.責任
7.王同學為遠在他鄉(xiāng)的母親寫了一封信,老師無意間發(fā)現(xiàn),未經(jīng)王同學同意,將信在課堂上給大家大聲朗讀出來,以此鼓勵其他同學向王同學學習。該老師的舉動侵犯了王同學的( )。
A.人格尊嚴權(quán)
B.隱私權(quán)
C.名譽權(quán)
D.肖像權(quán)
8.教育活動必須符合國家和社會公共利益。國家實行( )與( )相分離。
A.教育政治
B.教育經(jīng)濟
C.教育文化
D.教育宗教
9.依據(jù)《中華人民共和國義務教育法》的規(guī)定,下列說法正確的是( )。
A.實施義務教育,不收學費和書本費
B.義務教育以縣級人民政府為主管理
C.條件不具備的地區(qū)的兒童,入學年齡可以推遲到八周歲
D.用人單位招用可以接受義務教育的適齡兒童、少年
10.中學生吳某多次表現(xiàn)出嚴重不良行為,對學校造成極其惡劣的影響,校方多次教育無果。依法吳某可以被安排至( )繼續(xù)接受教育。
A.少管所
B.特殊學校
C.專門學校
D.勞動學校
1 1.未成年的父母被撤銷監(jiān)護資格,其撫養(yǎng)費用由( )承擔。
A.當?shù)孛裾?/p>
B.新監(jiān)護人
C.父母
D.教育行政部門
12.未成年人在收容教養(yǎng)期間,執(zhí)行機關應當保證其繼續(xù)接受( )教育。
A.文化知識,法律知識或者行為方式
B.文化知識,思想政治或者法律知識
C.文化知識,職業(yè)技術或者道德規(guī)范
D.文化知識,法律知識或者職業(yè)技術
13.《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》中的“熱愛學生”是( )。
A.師德的靈魂
B.教師職業(yè)的本質(zhì)要求
C.教師的天職
D.教師職業(yè)的內(nèi)在要求
14.有位學生將幾片紙屑隨意扔在走廊上.王老師路過時順手撿起并丟進垃圾桶,該學生滿臉羞愧。王老師的行為體現(xiàn)的職業(yè)道德是( )。
A.廉潔奉公
B.為人師表
C.愛崗敬業(yè)
D.熱愛學生
15.陶行知先生曾經(jīng)說過,我們做教師的人,必須天天學習,天天進行再教育,才能有教學之樂而無教學之苦。這句話指出教師要( )。
A.終身學習,拓展視野
B.嚴于律己,作風正派
C.謙虛謹慎,相互幫助
D.愛崗敬業(yè),盡職盡責
教師資格證《中學綜合素質(zhì)》預測試題 2
1.馮老師批改作業(yè)時常抱怨:“講了多少遍,可還是答不上!真不知道現(xiàn)在的學生都怎么了!”這說明馮老師( )
A.具有教學評價能力 B.缺乏教學組織能力
C.具有教學研究意識 D.缺乏教學反思能力
2.為滿足學生的個性化學習需求,一所中學開發(fā)了一組研學旅行項目,安排本校地理老師作為研學導師全程指導學生完成相關的研學任務。該做法體現(xiàn)的教育觀是( )
A.關注學生的差異性 B.關注育人的實踐性
C.發(fā)揮學生的能動性 D.重視學生的操作性
3.莊老師在教學日志中寫道:“課前準備得好好的,就害怕學生提出一些問題打斷我,學生一問問題我就感覺大腦一片空白......”莊老師所處的教師專業(yè)發(fā)展階段是( )
A.自我更新關注階段 B.虛擬關注階段
C.關注學生階段 D.關注生存階段
4.某校在初三年級實行兩張課程表,一張公開的應對檢查,一張不公開的實際執(zhí)行,以提高升學率。對于該校的做法,正確的是( )
A.遵循了學科教學的基本規(guī)則 B.降低了學生學習的效率
C.漠視了學生全面發(fā)展的需要 D.體現(xiàn)了學校辦學的特色
5.根據(jù)我國《憲法》規(guī)定,全國人民代表大會舉行會議的召集者為( )
A.全國人民代表大會的代表 B.全國人民代表大會常委會
C.全國人民代表大會主席團 D.全國人民代表大會代表團
6.張某為了找工作,購買了假冒碩士研究生畢業(yè)證書,構(gòu)成違反治安管理行為。依據(jù)《中華人民共和國教育法》,公安機關應對張某( )
A.追究民事責任 B.予以治安管理處罰
C.追究刑事責任 D.予以教育行政處分
7.李某大學畢業(yè)后,應聘到民辦中學任教,他的工資待遇應由( )
A.國家確定并由舉辦者保障 B.國家確定并保障
C.舉辦者確定并由國家保障 D.舉辦者自行確定并予以保障
8.初三學生雷鳴因搶劫被判處有期徒刑,根據(jù)《中華人民共和國義務教育法》,其在服刑期間接受義務教育所需經(jīng)費應由( )
A.雷鳴本人承擔 B.雷鳴父母承擔
C.人民政府予以保障 D.司法部門予以保障
9.李某強迫未成年學生沈明裝扮殘疾人在地鐵乞討。對于李某的行為,應當由( )
A.公安機關依法給予處罰 B.人民法院依法提起公訴
C.教育行政部門給予處罰 D.社會公益組織提起公訴
10.依據(jù)《中華人民共和國預防未成年人犯法》,對未成年人的預防犯罪教育負有直接責任的是( )
A.未成年人父母或其他監(jiān)護人 B.當?shù)厣鐓^(qū)矯正機構(gòu)
C.當?shù)厝嗣裾逃姓块T D.未成年人所在學校
11.初中生肖強在班里成績總是倒數(shù)第一,被班主任勸退。該班主任的做法( )
A.不正確,該教師侵犯了肖強的受教育權(quán) B.不正確,經(jīng)家長同意后才可以勸退學生
C.正確,教師有教育學生的權(quán)利 D.正確,教師有管理學生的權(quán)利
12.初一學生余亮離校后故意將同學趙剛打傷,依據(jù)《學生傷害事故處理辦法》,應對趙剛所受傷害承擔賠償責任的是( )
A.余亮的監(jiān)護人 B.余亮的班主任
C.余亮本人 D.學校
13.張老師在上課時發(fā)現(xiàn)一名學生沒認真聽課,便停下講課對該生進行批評教育直到下課。這件事被學生家長反映到校長那里,張老師受到了校長的嚴厲批評。該事件中,張老師沒有處理好教師勞動中的利益關系。對此,下列說法不正確的是( )
A.張老師沒有處理好社會利益關系
B.張老師沒有處理好教育對象利益關系
C.張老師沒有處理好行政管理利益關系
D.張老師沒有處理好教師集體利益關系
14.王老師就下周公開課的教學設計詢問幾位學生的想法,大家提出了不少令王老師意想不到的好建議。下列現(xiàn)象與該案例所體現(xiàn)的教師職業(yè)道德要求相符的是( )
A.“親其師,信其道”
B.“君子博學而日三省乎己”
C.“學而不思則罔,思而不學則殆”
D.“是故弟子不必不如師,師不必賢于弟子”
15.疫情期間,某民辦學校王老師沒有報備批準就自行前往疫情嚴重的國家旅游,造成嚴重后果。學校決定解除王老師的聘任合同。依據(jù)《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》,下列說法不正確的是( )
A.學校在處理決定前應當聽取王老師的申辯
B.學校在處理決定前應當聽取家長委員會的意見
C.學校在處理決定前應當報請主管教育部門批準
D.學校在處理決定前應當準許王老師舉行聽證要求
16.校運動會報名時,喜歡跳繩的王偉報名參加跳繩比賽,喜歡跑步的李琪報名參加接力賽?紤]到王偉跳繩水平不如李琪,為了班級榮譽,高老師在確定參賽名單時指定李琪參加跳繩比賽,并勸說王偉放棄參賽。這表明高老師的行為選擇原則是( )
A.目的原則 B.功利原則 C.關懷原則 D.公正原則
17.細菌是單細胞的微小原核生物,屬于微生物的一大類,遍布于土壤、水、空氣、有機體物質(zhì)中及生物體內(nèi)和體表,對自然界物質(zhì)循環(huán)和全球生物平衡起著巨大作用。有些細菌能引起人和動植物的病害。下列病害中,屬于細菌引起的是( )
A.瘧疾 B.麻疹 C.乙型肝炎 D.百日咳
18.對意大利民族語言的統(tǒng)一有著重大貢獻,并被恩格斯稱為"中世紀的最后一位詩人,同時又是新時代的一位詩人”的文藝復興時期先驅(qū)性人物是( )
A.但丁 B.薄伽丘 C.彼特拉克 D.馬基雅維利
19.太陽系中的.一些行星在中國古代有獨特的名稱,這些名稱反映了古人對其特征的認識。其中公轉(zhuǎn)周期接近12年,因用以紀年而被稱為“歲星”的是( )
A.土星 B.木星 C.金星 D.水星
20.世界文學人物畫廊中,不乏經(jīng)典的女性形象。下列人物中由英國作家哈代塑造的是( )
A.卡門 B.簡·愛 C.娜拉 D.苔絲
21.我國的成語常與歷史傳說和人物有關。成語“入木三分”原指字跡的墨汁透入木板有三分深,后來形容書法筆力道勁,也常用以比喻見解、議論深刻確切。與這個歷史傳說相關的書法家是( )
A.王獻之 B.王羲之 C.顏真卿 D.柳公權(quán)
22.古人用一些特殊的名稱指代不同的年齡或年齡段,正確理解這些名稱,有助于閱讀古代文化。下列選項中,不用于指代老年的是( )
A.垂髫 B.耳順 C.耄耋 D.期頤
23.國際電影節(jié)是國際性的電影展映評比活動,各大電影節(jié)都設置了自己的獎項。下列選項中,屬于柏林電影節(jié)的最高獎項是( )
A.金獅獎 B.金棕櫚 C.金馬獎 D.金熊獎
教師資格證《中學綜合素質(zhì)》預測試題 3
1. 馮老師批改作業(yè)時常抱怨“講了多少遍,可還是答不上!都不知道學生都怎么了!"這道明馮老師在()
A.具有技學評價能力
B.缺乏技學組織能力
C.具有教學研究意識
D.缺乏技崗反思能力
【參考答案】D
【解析】馮老師在批改作業(yè)時只會抱怨學生答不上問題,而不去思考原因來改善,缺乏反思能力。故選D
2.為滿足學生的個性化學習需求,一所中學開發(fā)了一組厭學旅行項目,安排本校地理老師作為研學導師全程指導學生完成相關的研學任務。該做法體現(xiàn)的教育觀是( )
A.關注學生的差異性
B.關注育人的實踐性
C.發(fā)揮學生的能動性
D.重視學生的操作性
【參考答案】B
【解析】由學生完成研學任務,教師指導,學生去做,充分發(fā)揮學生的主體地位,注重學生的實踐能力的培養(yǎng)。故選B。
3.莊老師在教學日志史寫道了“課前準備的好好的,就害怕學生提出一些問題打斷我,學生一問問題我就感覺大腦一片空白!保f老師所處的階段是( )
A.自我更新關注階段
B.虛擬關注階段
C.關注學生階段?
D.關注生存階段?
【參考答案】D。
【解析】葉瀾的教師專業(yè)發(fā)展階段論認為教師專業(yè)發(fā)展分為“非關注階段”“生存關注階段”“虛擬關注階段”“任務關注階段”“自我更新關注階段”五個階段!吧骊P注階段”是教師成長的起始階段,這一階段的新手教師更多的是關注自己的生存適應,關注他人對自我的評價,會不自覺地把大量的時間放在與同事、學生的關系處理上!疤摂M關注階段”是準教師集中進行教育理論及教師技能學習和訓練的.階段,這一階段的教師初步有了自我專業(yè)發(fā)展反思的萌芽,為正式進入任職階段打下良好的基礎,他們所接觸的中小學實際和教師生活帶有某種虛擬性,他們所獲得的教育教學經(jīng)驗大多是間接性的!叭蝿贞P注階段”是初任期之后,決定留任的教師經(jīng)歷的階段,這一階段的教師隨著基本“生存”知識、技能的掌握,自信心日益增強,由關注自我的生存更多地關注教學工作,由關注“我能行嗎”轉(zhuǎn)到關注“我怎樣才能行”上來。“自我更新關注階段”的教師已經(jīng)具備了相當?shù)慕逃虒W經(jīng)驗,其專業(yè)發(fā)展的動力轉(zhuǎn)移到了專業(yè)發(fā)展自身,不再受外部評價或職業(yè)升遷的牽制,直接以專業(yè)發(fā)展為指向。題干中竇老師屬于任教多年的老教師,有意識地自我規(guī)劃,關注學生的整體發(fā)展,體現(xiàn)了“自我更新關注階段”的特點。
4.某校在初三年級實行兩張課程表,一張公開的應對檢查,一張不公開的實際執(zhí)行,以提高升學率。對于該校做法,正確的是( )
A.遵循了學科教學的基本規(guī)則
B.降低了學生學習的效率
C.漠視了學生全面發(fā)展的需要
D.體現(xiàn)了學校辦學的特色
【參考答案】C
【解析】學校只關注學生的升學率,也就是只關注成績,不利于學生的全面發(fā)展。故選C。
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