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教師資格證仿真試卷
當(dāng)苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水;而當(dāng)需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。以下是小編歸納的小學(xué)綜合素質(zhì)教師資格證仿真試卷。。
一、單項選擇題(共25小題，每小題2分)
1 我國《教師法》的適用范圍( )
A. 是中小學(xué)幼兒園教師
B. 各級各類學(xué)校教師
C. 各級各類學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)中專門從事教育教學(xué)工作的教師
D. 幼兒園、小學(xué)、中學(xué)和大學(xué)教師
參考答案: C
系統(tǒng)解析:
參見我國《教師法》的第二條：本法適用于在各級各類學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)中專門從事教育教學(xué)工作的教師。
2 據(jù)對一批企業(yè)的調(diào)查顯示，這些企業(yè)總經(jīng)理的平均年齡是57歲，而在20年前，同樣的這些企業(yè)的總經(jīng)理的平均年齡大約是49歲。這說明，目前企業(yè)中總經(jīng)理的年齡呈老化趨勢。以下哪項，對題干的論證提出的質(zhì)疑最為有力?( )
A. 題干中沒有說明，20年前這些企業(yè)關(guān)于總經(jīng)理人選是否有年齡限制
B. 題干中沒有說明，這些總經(jīng)理任職的平均年數(shù)
C. 題干中的信息，僅僅基于有20年以上歷史的企業(yè)
D. 20年前這些企業(yè)的總經(jīng)理的平均年齡，僅是個近似數(shù)字
參考答案: C
系統(tǒng)解析:
正如C項所指出的，題干的論據(jù)，僅僅基于有20年以上歷史的老企業(yè)。而題于的結(jié)論，卻是對包括新老企業(yè)在內(nèi)的目前各種企業(yè)的一般性評價。如果上述這樣的老企業(yè)在目前的企業(yè)中占的比例不大，則題干結(jié)論的可信度就會大為降低。因此，C項是對題干的有力質(zhì)疑。其余各項均不能構(gòu)成對題干的質(zhì)疑。
3 以下屬于議論文特點的是( )。
A. 重在說理
B. 形象反映生活
C. 以情感人
D. 解說性強(qiáng)
參考答案: A
系統(tǒng)解析:
議論文是通過講道理、擺事實來直接表達(dá)作者的見解和主張的文體。它以議論為主要表達(dá)方式，以理服人。議論文的內(nèi)容具有理論性，結(jié)構(gòu)具有邏輯性，語言具有概括性。
4 托爾斯泰說：“如果一個教師把熱愛事業(yè)和熱愛學(xué)生結(jié)合起來，他就是一個完美的教師。”這意味著教師要( )。
A. 關(guān)心學(xué)生、了解學(xué)生
B. 尊重學(xué)生、信任學(xué)生
C. 嚴(yán)格要求學(xué)生，對學(xué)生一視同仁
D. 把熱愛事業(yè)與熱愛學(xué)生結(jié)合起來
參考答案: D
系統(tǒng)解析:
【名師點睛】托爾斯泰的話意味著教師要把熱愛事業(yè)與熱愛學(xué)生結(jié)合起來，這樣教師才能成為一個完美的教師。
5 “三曹”中不包括( )。
A. 曹操
B. 曹丕
C. 曹植
D. 曹仁
參考答案: D
系統(tǒng)解析:
“三曹”，即曹氏父子曹操、曹丕、曹植。
6 “歲寒三友”和“四君子”是中國古代器物、衣物和建筑上常用的裝飾題材。“歲寒三友”和“四君子”中均包括( )。
A.松、梅
B. 蘭、梅
C. 竹、菊
D. 竹、梅
參考答案: D
系統(tǒng)解析:
[考查要點]本題主要考查文化素養(yǎng)的相關(guān)知識。
[名師詳解]“歲寒三友”指松、竹、梅;“四君子”指蘭、竹、菊、梅。
7 學(xué)校實行( )負(fù)責(zé)制。
A. 教師 B.領(lǐng)導(dǎo) C.校長 D.委員會
[考查要點]本題主要考查我國《義務(wù)教育法》的相關(guān)規(guī)定。
[名師詳解]《中華人民共和國義務(wù)教育法》第二十六條規(guī)定，學(xué)校實行校長負(fù)責(zé)制。校長應(yīng)當(dāng)符合國家規(guī)定的任職條件。校長由縣級人民政府教育行政部門依法聘任。
8 發(fā)現(xiàn)行星運動定律的天文學(xué)家是( )
A. 哥白尼 B.伽利略 C.開普勒 D.張衡
參考答案: C
系統(tǒng)解析:
開普勒根據(jù)第谷畢生觀測所留下的寶貴資料，孜孜不倦地對行星運動進(jìn)行深入的研究，提出了行星運動三定律。哥白尼是文藝復(fù)興時期波蘭著名的天文學(xué)家，是太陽中心說的創(chuàng)始人。伽利略創(chuàng)制了天文望遠(yuǎn)鏡，交發(fā)現(xiàn)了森林星的四顆衛(wèi)星，為哥白尼學(xué)說找到了確鑿的證據(jù)。托勒密是世界上第一個系統(tǒng)研究日月星辰的構(gòu)成和運動方式并作出成就的科學(xué)家。
9學(xué)生具有發(fā)展的可能性與( )。
A. 現(xiàn)實性
B. 潛在性
C. 可塑性
D. 普遍性
參考答案: C 系統(tǒng)解析:
【名師點睛】對于學(xué)生來說，他們身心各個方面都潛藏著極大的發(fā)展可能性，他們在身心發(fā)展過程中所展現(xiàn)出的各種特征都還處在變化之中，具有極大的可塑性。
10下列屬于“判斷”這一思維形式的語句是( )。
A. 你是新來的嗎
B. 年輕人應(yīng)當(dāng)表現(xiàn)更積極性
C. 啊!我們又贏了一場球
D. 這事不可能是小王干的
參考答案: D 系統(tǒng)解析:
【名師點睛】判斷是對事物情況有所斷定的思維形式。由主項、謂項、聯(lián)項和量項構(gòu)成。例如：所有金屬都是導(dǎo)電的。正確答案是D。
11 某校文學(xué)刊物轉(zhuǎn)載的一段評論中有四個注解，其中不正確的一個是( )。
矛盾在《子夜》等小說創(chuàng)作中所努力實現(xiàn)的創(chuàng)作模式，是西方由巴爾扎克、列夫•托爾斯泰、左拉等現(xiàn)實主義、自然主義小說家所成功地實踐了的創(chuàng)作模式。
A. 《子夜》：長篇小說，通過主人公吳蓀甫的悲劇命運揭示了當(dāng)時的重大社會問題
B. 巴爾扎克：19世紀(jì)法國作家，他的《人間喜劇》被稱為巴黎上流社會的編年史
C. 列夫•托爾斯泰：19世紀(jì)俄國作家，他的《戰(zhàn)爭與和平》以氣勢恢弘著稱
D. 左拉：19世紀(jì)法國作家，他的代表作是體現(xiàn)人道主義思想的《巴黎圣母院》
參考答案: D
系統(tǒng)解析:
【名師點睛】本題考查文學(xué)常識和作家作品。這種形式的考查比較新穎。D項左拉的代表作是《盧貢一馬卡爾家族》《娜拉》《四福音書》等，《巴黎圣母院》的作者是雨果。
12 音樂欣賞的關(guān)鍵是( )。
A. 聽
B. 唱
C. 想
D. 說
參考答案: A
系統(tǒng)解析:
[考查要點]本題主要考查文化素養(yǎng)的相關(guān)知識。
[名師詳解]音樂藝術(shù)的一切實踐活動都必須依賴于聽覺，因此聽是音樂欣賞的關(guān)鍵。
13 下列說法中錯誤的是( )。
A. 在哺乳動物中，血細(xì)胞約占血液容積的45%，包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板
B. 小雞是由雞蛋中的胚盤發(fā)育而成的
C. 玻璃上有一字母P，在光學(xué)顯微鏡視野中看到的物像是d
D. 生物分類的基本單位是綱
參考答案: D 系統(tǒng)解析:
【名師點睛】本題考查科技常識。生物分類的基本單位是“種”，不是綱。其他各選項正確，所以選擇D選項。
14 下列哪一項體現(xiàn)了博客輔助教師來管理信息的功能?( )
A. 教師利用博客發(fā)布教學(xué)通知、布置作業(yè)，書寫日常的生活感悟、教學(xué)心得等日記隨筆，將教學(xué)資源上傳
B. 教師根據(jù)教學(xué)資源種類或用途，將博客中收集的多種形式教學(xué)資源分類存放，也可以根據(jù)日志內(nèi)容不同，將博客中書寫的目志分類存放
C. 教師發(fā)布具有較高的教學(xué)價值的信息和資源，吸引很多教師和學(xué)生來該博客，實現(xiàn)信息更為廣泛的共享
D. 教師利用博客發(fā)表與學(xué)科相關(guān)的主題，組織學(xué)生對該主題進(jìn)行討論;收集其他教育工作者對自己的教學(xué)行為和教育理念等的評價建議，通過回復(fù)這些評價建議，共同探討使自身不斷完善
參考答案: B
15 一學(xué)期下來，張明同學(xué)通過各種途徑收集到的各科學(xué)習(xí)資料已經(jīng)在電腦上積累了上千個電子文件，為了自己今后查找和使用的方便，張明同學(xué)準(zhǔn)備對這些資料進(jìn)行整理，請你幫他在下列方法中選擇最合適的方法( )。
A. 創(chuàng)建一個文本文件，記錄每個資料文件在計算機(jī)上所存在的路徑
B. 把全部文件打印出來，然后堆放在書架上
C. 為這些文件專門建一個網(wǎng)站
D. 利用“資源管理器”對這些文件按不同學(xué)科、題型分類，存放到相應(yīng)的文件夾
參考答案: D
16能直接證明門捷列夫元素周期表理論正確的是( )
A. 倫琴發(fā)現(xiàn)放射現(xiàn)象
B. 居里夫人發(fā)現(xiàn)鐳
C. 道爾頓的成就
D. 林奈的成就
17在現(xiàn)代社會，教師與學(xué)生家長的社會地位應(yīng)該是( )。
A. 平等的
B. 不平等的
C. 對立的
D. 互補(bǔ)的
參考答案: A 系統(tǒng)解析:
【名師點睛】在現(xiàn)代社會中，教師與學(xué)生的社會地位是平等的。教師是教學(xué)的主導(dǎo)，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體。
18 根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》和《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》的規(guī)定，對未成年人犯罪一律不公開審理的年齡是( )。
A. 14周歲以下
B. 14周歲以上不滿16周歲
C. 16周歲以上不滿17周歲
D. 18周歲以下
參考答案: B 系統(tǒng)解析:
【名師點睛】根據(jù)《中華人民共和國刑事訴訟法》、《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》的規(guī)定，對未成年人犯罪案件實行不公開審理。對于14歲以上不滿16歲的未成年人犯罪案件，一律不公開審理;對于已滿16歲不滿18歲未成年人犯罪案件，一般也不公開審理。
19 村民李某夫婦認(rèn)為女孩子讀書沒用，遲遲不讓已經(jīng)7歲的女兒上學(xué)讀書。李某夫婦的行為違反了( )。
A. 憲法
B. 義務(wù)教育法
C. 民法
D. 未成年人保護(hù)法
參考答案: B 系統(tǒng)解析:
【名師點睛】略
未成年人保護(hù)法的立法宗旨是為了保護(hù)未成年人的合法權(quán)益與身心健康。結(jié)合題干中的關(guān)鍵字“七歲”和“讀書”可以看出，主要是違反了義務(wù)教育法，義務(wù)教育法的宗旨是為了保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利。李某夫婦的女兒已到法律規(guī)定的讀書年齡，應(yīng)將女兒送入學(xué)校讀書。未成年人保護(hù)法是保障未成年人所有權(quán)利的，在該題中義務(wù)教育法更貼合題意
20 小明急需查一本書中的內(nèi)容，按最佳方案，他第一個應(yīng)選擇的方式是( )。
A. 到因特網(wǎng)上查找能否下載此書中的內(nèi)容
B. 找同學(xué)咨詢，到指定書店購買
C. 找書店營業(yè)員咨詢并購買
D. 到書店的電腦查詢系統(tǒng)上查找并購買
參考答案: A 系統(tǒng)解析:
試卷來源：www.kao910.com
21 下列作品哪個是著名的琵琶演奏曲?( )
A. 《流水》
B. 《十面埋伏》
C. 《酒狂》
D. 《梁�！�
參考答案: B 系統(tǒng)解析:
【名師點睛】略
22 所有湖南來北京打工人員，都辦理了暫住證;所有辦理了暫住證的人員，都獲得了就業(yè)許可證;有些湖南來北京的打工人員當(dāng)上了門衛(wèi);有些業(yè)余武術(shù)學(xué)校的學(xué)員也當(dāng)上了門衛(wèi);所有的業(yè)余武術(shù)學(xué)校的學(xué)員都未獲得就業(yè)許可證。
如果上述斷定都是真的，則除了以下哪項，其余的斷定也必定是真的?( )
A. 所有湖南來北京的打工人員都獲得了就業(yè)許可證
B. 沒有一個業(yè)余武術(shù)學(xué)校的學(xué)員辦理了暫住證
C. 有些湖南來北京的打工人員是業(yè)余武術(shù)學(xué)校的學(xué)員
D. 有些門衛(wèi)沒有就業(yè)許可證
參考答案: C 系統(tǒng)解析:
[考查要點]本題考查邏輯推理的相關(guān)知識。
[名師詳解]由題干中前面兩句話，使用三段論可以推出選項A，即“所有湖南來北京打工人員都獲得了就業(yè)許可證”。由A和題干最后一句話可推出“所有的業(yè)余武術(shù)學(xué)校的學(xué)員都不是湖南來北京的打工人員”，因此，不可能有湖南來北京的打工人員是業(yè)余武術(shù)學(xué)校的學(xué)員。即C項必定是假的。選項B、D可從題干給定的條件中逐步推出。所以，正確答案是C。
23 在日常生活里經(jīng)常發(fā)生的事情中，不屬于信息資源管理的是( )。
A. 每隔一段時間整理更新一次家里的電話號碼本
B. 整理個人電腦中的資料，將不同類型的資料存放在不同的文件夾中
C. 用數(shù)碼相機(jī)拍照片
D. 根據(jù)自己的喜好，整理瀏覽器中的收藏夾
參考答案: C 系統(tǒng)解析:
【名師點睛】信息管理就是人對信息資源和信息活動的管理。即指在整個管理過程中，人們收集、加工和輸入、輸出的信息的總稱。信息管理的過程包括信息收集、信息傳輸、信息加工和信息儲存。用數(shù)碼相機(jī)拍照片不存在信息傳輸、信息加工等過程，故不屬于信息管理。
24 在因特網(wǎng)的以下操作中，( )不能瀏覽已經(jīng)訪問過的頁面。
A. 單擊工具欄上的“歷史”按鈕，然后選擇一個頁面
B. 單擊工具欄上的“后退”按鈕
C. 在“查看”菜單中選擇“刷新”命令
D. 打開地址欄的下拉列表，然后選擇一個頁面
參考答案: C 系統(tǒng)解析:
【名師點睛】略
25 現(xiàn)代教育觀認(rèn)為，教師在教育過程中起( )作用。
A. 引導(dǎo)
B. 主導(dǎo)
C. 輔助
D. 顧問
參考答案: B 系統(tǒng)解析:
[考查要點]本題主要考查教育觀的內(nèi)容。
[名師詳解]現(xiàn)代教育觀強(qiáng)調(diào)教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體地位。
二、案例分析題(共2小題，每小題15分)
26在辦公室里，幾個教師在負(fù)面評價一個小學(xué)生的成績不好。在課堂上，尼克老師并沒有忽視這個被所有老師鄙視的內(nèi)向孩子，反而積極引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)其具有利用廢品改造玩具的本領(lǐng)，尼克老師的鼓勵使他重獲自信。
參考答案：
現(xiàn)代學(xué)生觀認(rèn)為學(xué)生是發(fā)展中的人，要用發(fā)展的觀點認(rèn)識學(xué)生。學(xué)生具有巨大的發(fā)展?jié)撃埽翘幱诎l(fā)展過程中的人。在教育實踐中，不能要求學(xué)生十全十美，求全責(zé)備，而是要幫助學(xué)生、尋找發(fā)展的動力和方向，促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步和發(fā)展。案例中尼克老師并沒有因為其他老師的負(fù)面評價而否定該同學(xué)，反而發(fā)現(xiàn)冰發(fā)展他的特長，使其重獲自信。學(xué)生是發(fā)展中的人，也意味著學(xué)生具有獲得成人教育關(guān)懷的需要。教師的一句關(guān)心的話語，一個肯定的眼神對于學(xué)生來說，都是一個極大的鼓勵，是促進(jìn)學(xué)生健康成長發(fā)展的動力。
27 如今的孩子很小就接受了各種各樣的新生事物，腦子里千奇百怪的東西很多。有時候：他們會在課堂上或課后向你提一些稀奇古怪的問題。比如，你在課堂上講太陽和月亮，有的孩子便會問：“老師，太陽為什么白天出來?月亮為什么晚上才出來?”對這樣的問題還能勉強(qiáng)回答，但有些孩于在課后向我提的問題，真的讓我難以回答。比如，有的孩子會冷不丁地問你：“老師，什么叫‘酷斃了’?…‘老師，怎樣才能當(dāng)上還珠格格?”我一時啞然。有時我想，或許我真的是年紀(jì)大了，不適合再當(dāng)小學(xué)老師了。
參考答案：
這位教師的困惑主要在于他對當(dāng)今社會的新生事物，新解詞的不理解。換句話說就是教育思想觀念跟不上步伐。教師素質(zhì)的現(xiàn)代化是實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的重要條件，因為教育中的任何活動都是需要教師來進(jìn)行的。教育的目標(biāo)的實現(xiàn)及其效果如何都是取決于教師。教師素質(zhì)的現(xiàn)代化包括：教師思想觀念的現(xiàn)代化，職業(yè)道德素質(zhì)的現(xiàn)代化，能力素質(zhì)的現(xiàn)代化�？傊處熕刭|(zhì)的現(xiàn)代化是現(xiàn)代社會對現(xiàn)代人的總體要求在教師職業(yè)上的特殊反映。2013-09-15 22:46:00反對0贊同0小依：這位教師的困惑主要在于他對當(dāng)今社會的新生事物，新解詞的不理解。換句話說就是教育思想觀念跟不上步伐。教師素質(zhì)的現(xiàn)代化是實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的重要條件，因為教育中的任何活動都是需要教師來進(jìn)行的。教育的目標(biāo)的實現(xiàn)及其效果如何都是取決于教師。教師素質(zhì)的現(xiàn)代化包括：教師思想觀念的現(xiàn)代化，職業(yè)道德素質(zhì)的現(xiàn)代化。
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