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教師招聘考試之職業(yè)道德的基本原則
導(dǎo)語：教師職業(yè)道德基本原則是指導(dǎo)教師在職業(yè)活動(dòng)中正確處理各種活動(dòng)及利益關(guān)系的根本準(zhǔn)則，也是社會(huì)對教師職業(yè)行為提出的最根本的道德要求。具體體現(xiàn)在如下幾個(gè)方面：
首先，教師職業(yè)道德基本原則規(guī)定了能夠區(qū)別其他類型職業(yè)道德的標(biāo)志。教師職業(yè)服務(wù)的人群是學(xué)生，培養(yǎng)的是國家和社會(huì)的接班人，這與其他類型職業(yè)有很大不同，通過制定教師職業(yè)道德基本原則，從而能夠區(qū)別于教師職業(yè)與其他職業(yè)的差異。
其次，教師職業(yè)道德基本原則指明了教師道德行為的總方向。通過對教師行為原則的樹立，可以使教師明確自己在教育教學(xué)活動(dòng)中的方向，并按照相關(guān)原則約束自己的道德行為。
然后，教師職業(yè)道德基本原則是教師道德理論和實(shí)踐的概括總結(jié)。教師職業(yè)道德基本原則來自于某個(gè)社會(huì)時(shí)期，所有教師經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，是不能隨意更改，并為所有教師都必須遵循。
最后，教師職業(yè)道德基本原則是教師調(diào)整個(gè)人與他人、社會(huì)關(guān)系的根本指導(dǎo)原則。教師職業(yè)道德基本原則是教師職業(yè)道德的靈魂，其范疇囊括了能夠調(diào)節(jié)與學(xué)生、與其他教育者、與家長、與社會(huì)、與國家的各類人際關(guān)系的行為原則。
正是因?yàn)榻處熉殬I(yè)道德基本原則所起的影響與作用是巨大的，因此，教師應(yīng)當(dāng)遵循以下基本原則。
1、忠誠于人民教育事業(yè)原則。
即忠誠于社會(huì)主義教育事業(yè)，包含兩個(gè)維度，教師應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持社會(huì)主義的教育理念，緊跟時(shí)代潮流，成為符合社會(huì)要求的新型教師。同時(shí)也應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)出來符合社會(huì)道德規(guī)范與適應(yīng)社會(huì)需要的社會(huì)主義接班人。
2、集體主義原則。
教師職業(yè)不同于其他類型的職業(yè)，教師職業(yè)所擔(dān)負(fù)的任務(wù)是培養(yǎng)祖國未來的接班人，關(guān)系到民族的希望，因此教師應(yīng)當(dāng)正確處理好集體和個(gè)人之間的關(guān)系。堅(jiān)持集體主義原則就是，當(dāng)集體利益與個(gè)人利益發(fā)生矛盾時(shí)，應(yīng)當(dāng)將集體主義的利益放在第一位，必要時(shí)要放棄或犧牲個(gè)人利益，使個(gè)人利益服從于集體利益。
3、教育人道主義原則。
人道主義要求教師在教育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行中，高度重視人的作用，尤其要充分尊重學(xué)生的主體地位和人格尊嚴(yán)，在尊重的基礎(chǔ)上才能使教育活動(dòng)開展得更順利。同時(shí)，教師也應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格的要求自己，使自己成為人人所喜愛并樂于交往的對象，為教育教學(xué)活動(dòng)的開展贏得更為友好和諧的氛圍。
4、教書育人原則。
教師的天職是教書育人，是教師職業(yè)最基本的工作內(nèi)容，因此，教師應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻把握教書育人的原則。這就要求教師不僅僅教授科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹R技能，同時(shí)還應(yīng)注重對學(xué)生德育的教育，真正做到“傳道受業(yè)解惑”。
5、樂教勤業(yè)原則。
樂教敬業(yè)原則從兩個(gè)維度來把握，第一是樂教，作為教師首先在面對自己的工作時(shí)應(yīng)當(dāng)抱著享受與快樂的心態(tài)從事教育事業(yè)，充分調(diào)動(dòng)自己的主觀意愿投入到教育事業(yè)中來。第二，教師應(yīng)當(dāng)勤奮努力，善于思考與總結(jié)，勤懇置業(yè)，秉承一顆高度奉獻(xiàn)的精神來教學(xué)。樂教敬業(yè)原則是教師職業(yè)道德原則的核心。
6、教育民主原則。
素質(zhì)教育要求在教學(xué)的過程中充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，掌握學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)，教師應(yīng)該建立一種民主平等的師生關(guān)系，進(jìn)行平等溝通與對話。讓學(xué)生充分的參與到教學(xué)活動(dòng)與管理中來，從而調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
7、人格示范原則。
學(xué)生是一個(gè)尚未發(fā)展完善的人群，對他人的依賴很重，尤其是對老師的依賴，學(xué)生的向師性和可塑性，導(dǎo)致了教師的言行舉止可以對學(xué)生產(chǎn)生巨大的示范作用，從而直接影響到學(xué)生的行為規(guī)范。因此，教師應(yīng)當(dāng)樹立良好而高尚的人格魅力，為學(xué)生提高正確的學(xué)習(xí)榜樣。
8、依法執(zhí)教原則。
所謂的依法執(zhí)教，要求教師按照國家的法律制度進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)，要廉潔執(zhí)教，不能隨意收取學(xué)生的紅包，提高自己的法律意識。不能侵犯學(xué)生的合法權(quán)益，如人生全、教育教學(xué)權(quán)、人格尊嚴(yán)權(quán)、隱私權(quán)。
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