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教學(xué)計(jì)劃

五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃(新)

時(shí)間:2024-06-15 06:01:18 教學(xué)計(jì)劃 我要投稿
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2017五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃(新北師大版)

  學(xué)情分析:

2017五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃(新北師大版)

  五年級(jí)學(xué)生已經(jīng)在數(shù)與代數(shù)等四大領(lǐng)域掌握了大量的基礎(chǔ)知識(shí),他們能靈活地運(yùn)用,邏輯思維能力、空間想象能力比較強(qiáng),掌握了一定的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的方法,但也有個(gè)別學(xué)生接受知識(shí)的能力相對(duì)弱一些。備課時(shí)應(yīng)注意優(yōu)等生與學(xué)困生的具體的情況,做到有的放矢。對(duì)學(xué)困生能進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),并給予精神上的鼓勵(lì)與幫助,促使其自覺學(xué)習(xí)。在本學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)過程中,我們要充分挖掘?qū)W生的潛力,發(fā)揮學(xué)生的主體作用,教師的主導(dǎo)作用,要特別加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和責(zé)任心的培養(yǎng),學(xué)會(huì)思考方法,養(yǎng)成善于思考的好習(xí)慣,把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力滲透在教學(xué)的全過程。在書寫上要進(jìn)一步提高要求,形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓學(xué)生在認(rèn)真書寫的基礎(chǔ)上培養(yǎng)其責(zé)任感。

  本學(xué)期教育教學(xué)目標(biāo):

  1、結(jié)合具體情境,在操作活動(dòng)中,探索并理解分?jǐn)?shù)加、減、乘、除法的意義;探索并掌握分?jǐn)?shù)加、減、乘、除法的計(jì)算方法,并能正確計(jì)算;能解決簡單的分?jǐn)?shù)加、減、乘、除法的實(shí)際問題,體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。

  2、了解倒數(shù)的意義,會(huì)求一個(gè)數(shù)的倒數(shù)。

  3、能夠正確進(jìn)行分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算;理解整數(shù)的運(yùn)算律在分?jǐn)?shù)運(yùn)算中同樣適用;結(jié)合實(shí)際情境,能用多種方法解決簡單分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算的實(shí)際問題,體會(huì)分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算在現(xiàn)實(shí)生活中的廣泛應(yīng)用。

  4、通過觀察、操作等活動(dòng),認(rèn)識(shí)長方體、正方體及其基本特征,知道長方體、正方體的展開圖;了解體積(包括容積)的含義;認(rèn)識(shí)體積(包括容積)單位,探索并掌握長方體、正方體表面積、體積的計(jì)算方法,并能解決簡單的實(shí)際問題;探索某些不規(guī)則物體體積的測(cè)量方法;引領(lǐng)學(xué)生在觀察、操作等活動(dòng)中,發(fā)展動(dòng)手操作能力和空間觀念。

  5、了解復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖、復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)與作用;能根據(jù)需要,選擇條形統(tǒng)計(jì)圖、折線統(tǒng)計(jì)圖直觀、有效地表示數(shù)據(jù);通過實(shí)例,進(jìn)一步理解平均數(shù)的意義,會(huì)求一組數(shù)據(jù)的平均數(shù),并解釋結(jié)果的實(shí)際意義。

  6、能綜合運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和方法解決實(shí)際問題,感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用;獲得一些初步的數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)和方法,發(fā)展解決問題和運(yùn)用數(shù)學(xué)進(jìn)行思考的能力;感受數(shù)學(xué)知識(shí)間的相互聯(lián)系,體會(huì)數(shù)學(xué)的作用;在與同伴合作和交流的過程中,發(fā)展數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和自信心。

周次


日 期


教學(xué)內(nèi)容


教學(xué)時(shí)間


教學(xué)重、難點(diǎn)


教學(xué)措施


備 注


1-2


3-5


6-8


8-10


11


11-13


14


14-15


16


17-18


19


1.20-2.6


3.3-3.13


3.16-3.31


4.1-4.17


4.20-4.23


4.24-5.8


5.11-5.13


5.15-5.21


5.25-5.29


6.1-6.9


6.11-6.19


分?jǐn)?shù)加減法


折紙


星期日的安排


機(jī)動(dòng)


“分?jǐn)?shù)王國”與“小數(shù)王國”


練習(xí)一


機(jī)動(dòng)


長方體(一)


長方體的認(rèn)識(shí)和練習(xí) 


展開與折疊


長方體的表面積


露在外面的面


練習(xí)二


機(jī)動(dòng)


分?jǐn)?shù)乘法


分?jǐn)?shù)的乘法(一)   


分?jǐn)?shù)的乘法(二)


分?jǐn)?shù)的乘法(三)


練習(xí)que三 機(jī)動(dòng)復(fù)習(xí)



長方體(二)


體積與容積   


體積單位


長方體的體積


體積單位的換算 練習(xí)四


有趣的測(cè)量


整理與復(fù)習(xí)(一)


分?jǐn)?shù)除法


倒數(shù)


分?jǐn)?shù)除法(一)


分?jǐn)?shù)除法(二)


分?jǐn)?shù)除法(三) 練習(xí) 五


確定位置


確定位置(一)


確定位置(二)



用方程解決問題


郵票的張數(shù)


相遇問題


練習(xí)六


數(shù)學(xué)好玩


“象征性”長跑


有趣的折疊


包裝的學(xué)問


數(shù)據(jù)的表示與分析


復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖


復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖


平均數(shù)的再認(rèn)識(shí)


練習(xí)七


總復(fù)習(xí)


共10課時(shí)


2


2


1


2


2


1


共8課時(shí)


2


1


2


1


1


1


共9課時(shí)


2


1


2


3


1


共10課時(shí)


1


2


2


2


2


1


共2課時(shí)


共8課時(shí)


1


1


2


2


2


共2課時(shí)


1


1


共4課時(shí)


1


2


2


共3課時(shí)


1


1


1


共6課時(shí)


1


2


2


1


共6課時(shí)


掌握異分母分?jǐn)?shù)加減的計(jì)算方法


能正確計(jì)算分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算


培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力


能正確進(jìn)行分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互化





教學(xué)重點(diǎn):了解長方體的幾何結(jié)構(gòu)。掌握長方體表面積的計(jì)算方法。


教學(xué)難點(diǎn):靈活計(jì)算長方體的表面積



教學(xué)重點(diǎn):理解整數(shù)與分?jǐn)?shù)乘法的意義,理解分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的意義及其計(jì)算方法。重點(diǎn)培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力。


教學(xué)難點(diǎn):整數(shù)與分?jǐn)?shù)的乘法的兩種意義之間的聯(lián)系。





教學(xué)難點(diǎn):感受1立方米、1立方厘米以及1升、1毫升的實(shí)際意義,能形象地描述這些體積單位實(shí)際有多大。



教學(xué)重點(diǎn):理解除數(shù)是分?jǐn)?shù)的除法的意義,分?jǐn)?shù)除法的計(jì)算方法。重點(diǎn)培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力。


教學(xué)難點(diǎn):把被除數(shù)的分?jǐn)?shù)平均分成幾份,其中的每一份都是這個(gè)被除數(shù)的幾分之一,也是所求的商。要結(jié)合具體情境與操作來理解分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的意義。除數(shù)是分?jǐn)?shù)的除法的意義,是從被除數(shù)中能夠分出多少個(gè)除數(shù)的角度來理解的。


重點(diǎn):在方格紙上會(huì)用數(shù)對(duì)確定物體的位置。根據(jù)方向和距離確定物體位置的方法。


難點(diǎn):準(zhǔn)確理解“南偏東30度”和“東偏南30度”的不同。在具體情境中,能根據(jù)不同的觀察點(diǎn)來判斷方向。


教學(xué)重點(diǎn):掌握解列方程解決問題的解題方法。
教學(xué)難點(diǎn):能夠快速地分析、找到數(shù)量之間的相等關(guān)系,列出方程。






教學(xué)重點(diǎn)


復(fù)式條形、復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖的繪制方法與讀圖能力;理解平均數(shù)的意義,學(xué)會(huì)求簡單數(shù)據(jù)的平均數(shù)


教學(xué)難點(diǎn)


根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提出數(shù)學(xué)問題和作出簡單的判斷與推測(cè);理解平均數(shù)的意義








動(dòng)手操作


課件



練習(xí)


課件


練習(xí)


多展示實(shí)物、使用多媒體幫助學(xué)生建立空間觀念,


注意加強(qiáng)數(shù)學(xué)與實(shí)際生活聯(lián)系,讓學(xué)生在活動(dòng)中解決數(shù)學(xué)問題,感受、體驗(yàn)理解數(shù)學(xué)。


與生活實(shí)際相結(jié)合,溝通分?jǐn)?shù)乘法與整數(shù)乘法之間的聯(lián)系。學(xué)會(huì)用畫圖等方法理解算理。


對(duì)重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行科學(xué)合理的課件設(shè)計(jì),從而吸引學(xué)生主動(dòng)參與課堂教學(xué)實(shí)踐,提高教學(xué)的效率。


加強(qiáng)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,用除法求的過程理解,同時(shí)爭(zhēng)取家長的配合,對(duì)學(xué)生的計(jì)算能力進(jìn)行摸底。


課件


練習(xí)






多媒體課件




學(xué)會(huì)用畫圖等方法理解算理。


動(dòng)手操作


課件、練習(xí)


課件




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