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教學(xué)計(jì)劃

高一語文開學(xué)第一天教學(xué)計(jì)劃

時(shí)間:2024-07-26 13:20:13 教學(xué)計(jì)劃 我要投稿
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2017年高一語文開學(xué)第一天教學(xué)計(jì)劃

  一、學(xué)生情況分析:

2017年高一語文開學(xué)第一天教學(xué)計(jì)劃

  本學(xué)期擔(dān)任高一(1)班、高一(8)班兩個(gè)班的語文任課教師。一個(gè)理科班,一個(gè)文科班,從上課狀態(tài)來說,理科1班男生多,課堂氣氛較好,但大部分學(xué)生并未真正跟著老師的學(xué)習(xí)步伐。文科8班課堂氣氛較差,學(xué)生思維不活躍,部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正?傮w來說,兩個(gè)班的學(xué)生對語文的重視程度不夠,學(xué)習(xí)習(xí)慣仍未完全養(yǎng)成,有些學(xué)生語文基礎(chǔ)較薄弱,仍不會或不愿預(yù)習(xí),課堂上聽、記不能協(xié)調(diào),不會主動記筆記;大多數(shù)學(xué)生雖能大致掌握教材內(nèi)容,但整合、梳理能力欠缺,遷移能力不夠。另外,較少一部分學(xué)生在語文學(xué)習(xí)上缺少學(xué)習(xí)的主動性和積極性;學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)過程中依然停留在全盤接受教師灌輸?shù)挠^念上,在認(rèn)識和方法上只注重死記硬背,很少深入理解分析。

  二、教材分析

  必修三和必修四兼顧了文體和人為內(nèi)涵。每冊由四個(gè)單元組成,學(xué)習(xí)的側(cè)重點(diǎn)各有不同,必修三分別是:小說、唐詩、古代議論文、說明文,形象性、思辨性和應(yīng)用性兼顧。必修四分別是戲曲、宋詞、雜文、古代人物傳記。小說和戲曲單元不僅要讓學(xué)生體會感悟中外名家的精妙之處,,還要讓學(xué)生把握這類文體額三要素——人物、情節(jié)、壞境,來把握人物的性格特點(diǎn)。唐詩和宋詞要求學(xué)生除了要加強(qiáng)背誦,更要學(xué)會對古代詩歌的鑒賞方法。古代一文論和雜文結(jié)合本學(xué)期的作文訓(xùn)練——議論文,應(yīng)用文主要培養(yǎng)學(xué)生閱讀說明文的方法,激發(fā)學(xué)生對于自然科學(xué)的探索興趣。人物傳記單元是高中文言文學(xué)習(xí)的重點(diǎn),要求學(xué)生掌握基本的文言實(shí)詞和文言虛詞、句式。

  另外,語文教學(xué)要培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,教師指導(dǎo)下的課外閱讀是培養(yǎng)自學(xué)能力的極好方法。所以,教師還要注意對學(xué)生課外自讀的指導(dǎo)和平時(shí)的積累。通過課內(nèi)外的結(jié)合,使學(xué)生能夠舉一反三,觸類旁通,掌握學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成自學(xué)習(xí)慣。

  三、教學(xué)措施

  1、重視議論文的寫作教學(xué),從周末的“七行本”作業(yè)中讓學(xué)生積累議論文的論據(jù)素材。

  2.教學(xué)以精讀課文為范文,以點(diǎn)帶面,引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的閱讀方法和技巧。同時(shí)加強(qiáng)閱讀教學(xué)和寫作教學(xué)的結(jié)合,讀寫結(jié)合,學(xué)以致用,語言學(xué)習(xí)的成效主要還是從能否準(zhǔn)確、流暢地運(yùn)用母語來抒寫自己內(nèi)心的感受和觀點(diǎn)。

  3. 重視文言知識的積累,在熟讀背誦的基礎(chǔ)上把握文言實(shí)詞、虛詞、句式、用法的相關(guān)知識和使用方法。

  4.轉(zhuǎn)變作業(yè)檢查和輔導(dǎo)的重點(diǎn),周末主要以積累作業(yè)為主,每周一檢查并評價(jià)。平時(shí)兼以練筆和背誦默寫為主。平時(shí)的練習(xí)冊的作業(yè)以簡單的預(yù)習(xí)和課內(nèi)的加強(qiáng)和鞏固為主,課外閱讀和語言表達(dá)的拓展題主要在晚自習(xí)完成并當(dāng)堂講解,提高作業(yè)的質(zhì)量。

  5.課堂上鼓勵學(xué)生思考,運(yùn)用多媒體、講故事等方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情。培養(yǎng)學(xué)生閱讀自學(xué)、積累的好習(xí)慣。

  6.每周堅(jiān)持給學(xué)生印發(fā)一些與本周教學(xué)緊密相聯(lián)的課外拓展資料。

  教 學(xué) 進(jìn) 度 表

課章節(jié)

課題和主要內(nèi)容

課時(shí)

周次

閱讀鑒賞

第一單元

1.蜀道難

2.杜甫詩三首

秋興八首(其一)    

詠懷古跡(其三)

登高

3.琵琶行(并序)

4.*李商隱詩兩首

錦瑟    

馬嵬(其二)

2

4

3

1周

2周

表達(dá)交流一

多思善想 學(xué)習(xí)選取立論的角度

單元檢測

2

2

3周

閱讀鑒賞

第二單元

1.林黛玉進(jìn)賈府

2.祝福

6*老人與!

3

3

3

4周

5周

表達(dá)交流二

學(xué)會寬容 學(xué)習(xí)選擇和使用論據(jù)

1

梳理探究一

交際中的語言運(yùn)用

單元檢測

1

2

6周

閱讀鑒賞

第三單元

8.寡人之于國也
9.勸學(xué)

10.*過秦論

11.*師說

2

2

2

2

7周

表達(dá)交流三

善待生命 學(xué)習(xí)論證

1

8周

梳理探究二

文學(xué)作品的個(gè)性化解讀

單元檢測

2

2

閱讀鑒賞

第四單元

12.動物游戲之謎
13.宇宙的邊疆
14.*一名物理學(xué)家的教育歷程

2

2

3

9周

表達(dá)交流四

愛的奉獻(xiàn) 學(xué)習(xí)議論中的記敘

1

10周

梳理探究三

語文學(xué)習(xí)的自我評價(jià)

單元檢測

1

2

期中考試

11周

表達(dá)交流五

討論

1

名著導(dǎo)讀

《紅樓夢》  

《高老頭》

課外



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