- 初中體育單元教學(xué)計劃 推薦度：
- 初中體育單元教學(xué)計劃 推薦度：
- 相關(guān)推薦
初中體育單元教學(xué)計劃（精選11篇）
時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將奔赴下一階段的教學(xué)，何不趕緊為即將開展的教學(xué)工作做一個計劃呢？想必許多人都在為如何寫好教學(xué)計劃而煩惱吧，下面是小編整理的初中體育單元教學(xué)計劃，希望能夠幫助到大家。
初中體育單元教學(xué)計劃 1
本學(xué)期，在認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和結(jié)合本校實際的基礎(chǔ)上，制定出切實可行的教學(xué)計劃。
一、指導(dǎo)思想
加強體育課改教研活動，努力施行新課程標(biāo)準(zhǔn)，用新的理念來強化教育教學(xué)活動，從學(xué)生的興趣出發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生勤于鍛煉的良好習(xí)慣，使學(xué)生身心得到和諧發(fā)展。
二、學(xué)生現(xiàn)狀分析
所任教的初中部學(xué)生年齡在14~17歲之間，處于青春發(fā)育的高峰期，身體發(fā)育較快，男女差別較大，男生活潑好動，表現(xiàn)力強；女生趨于文靜，不好活動。因此要因勢利導(dǎo)，加強男生的身體素質(zhì)練習(xí)，培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉的習(xí)慣。
三、教材的知識系統(tǒng)和結(jié)構(gòu)
本冊教材內(nèi)容有：體育基礎(chǔ)知識、三大球的基礎(chǔ)知識、田徑類、中考有關(guān)體育訓(xùn)練。
目的任務(wù)
1、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學(xué)到的知識，并不斷鞏固和提高（為初中的體育中考做準(zhǔn)備）。
2、抓好“兩操”、“課外體育、大課間、特色體育活動”積極貫徹全民健身活動綱要。學(xué)�！皟刹佟�、“課外體育、大課間、特色體育活動”是反映學(xué)生整體面貌的形象“工程”，是學(xué)校整體推進素質(zhì)教育的一個窗口，抓好“兩操”和“課外體育、大課間、特色體育活動”也是學(xué)校管理工作方面的一項重要內(nèi)容，更要促進學(xué)校的全民健身活動的開展。所以各班要認(rèn)真抓好廣播操和武術(shù)操訓(xùn)練工作，要做到人人參與，師生共練。爭創(chuàng)體育特色和大課間活動列全縣前茅，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生。
3、通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。
四、重點與難點
1、重點是田徑的耐久跑與跳遠。
2、難點是耐久跑的'呼吸，跳遠的助跑與踏跳，雙杠的向后轉(zhuǎn)體180度等。
五、教學(xué)措施與教改思路
1、隨著學(xué)生身體和年齡的增長，可多采用一些對抗性的游戲。
2、初中生對抗性強，可采用一些教學(xué)比賽，以增強學(xué)生鍛煉身體的效果。
3、因材施教，分組時采用男女分組或按身體素質(zhì)分組，以增強學(xué)生的自信心，在運動中享受到鍛煉的樂趣。
六、本學(xué)期考核項目
男：50米、1000米、擲實心球、跳繩、立定跳遠、籃球、引體向上。
女：50米、800米、立定跳遠、擲實心球、跳繩、仰臥起坐。
初中體育單元教學(xué)計劃 2
一、指導(dǎo)思想：
以新課程理念為指導(dǎo)思想，充分發(fā)揮學(xué)生的主題地位，培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新意識，敢打敢拼勇爭一流及優(yōu)良的集體主義精神。確保每一個學(xué)生都能夠積極投入到體育鍛煉中去。
二、基本情況：
本學(xué)期所教的是七年級和八年級，兩個班人數(shù)在48人左右，男女生人數(shù)差不多過半，絕大多數(shù)學(xué)生身體健康，無運動技能障礙。學(xué)生都喜歡運動，但身體協(xié)調(diào)性差，肥胖等，學(xué)習(xí)動作不協(xié)調(diào)。學(xué)生身體素質(zhì)中的硬性指標(biāo)，如速度、力量、耐力、柔韌等素質(zhì)較差;靈敏、協(xié)調(diào)等軟性指標(biāo)明顯不足。個體發(fā)育不均衡，下肢力量尚可，肩部肌肉群力量較差，在此類教材教學(xué)是要多加注意。腰背、腰腹力量有待于大幅度提高，這是體育練習(xí)成敗的關(guān)鍵。
他們的身體素質(zhì)各異。因為初三學(xué)生面臨中考，他們的學(xué)習(xí)壓力非常大。如何調(diào)整好他們的心理，處理好學(xué)習(xí)與活動的安排，讓他們在體育考試中取得好成績是該學(xué)期的首要任務(wù)。另外考慮到男女差別大身體素質(zhì)各異：男生活潑好動，表現(xiàn)欲強，能夠較好的鍛煉;女生趨于文靜，不好活動，課中就要經(jīng)常與她們溝通交流，因勢利導(dǎo)，及早轉(zhuǎn)變觀念，讓男生帶動女生，培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉的習(xí)慣。以期在中考中取得優(yōu)異的成績。
三、教材分析：
結(jié)合本校實際情況，有目的、有計劃地進行體育教學(xué)工作，傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識和體育技能，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣;掌握科學(xué)鍛煉身體的基本方法和體育文化知識，在傳授中滲透思想道德教育。讓每個學(xué)生都發(fā)展成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。
教材內(nèi)容有：體育與健康基礎(chǔ)知識;田徑：跑、跳、投;體操，球類：籃球、足球;身體素質(zhì)練習(xí)。
教材的重點：跑中的快速跑;跳躍中的跨越式跳高;體操中的單杠動作;球類中的控球技術(shù);教材的難點：蹲踞式起跑;跳躍中的起跳環(huán)節(jié);球類中的人球結(jié)合。
四、教學(xué)目標(biāo)和要求：
1、使學(xué)生初步認(rèn)識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學(xué)會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識，培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度。熟練掌握眼保健操和新的廣播操。
2、初步學(xué)習(xí)田徑、體操、球類等項目的基本技術(shù)，掌握簡單的運動技能，進一步發(fā)展學(xué)生素質(zhì)，提高身體基本活動能力。
3、“以學(xué)生為本，健康第一”是我們的目標(biāo)，在體育游戲中不斷地嘗試與體驗、練習(xí)與思考、互學(xué)與互評，感受體育運動的樂趣，體會體育運動的益處，體驗到戰(zhàn)勝困難、獲得進步的成功喜悅。
4、養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣，掌握好初四中考多個可能被測試的項目。
5、收集并引導(dǎo)他們掌握更多的體育時事，豐富他們的知識，以備綜合能力考試。
6、讓他們體驗到運動的樂趣，能夠在玩中學(xué)，在學(xué)中鍛煉身體，增強體質(zhì)。
五、提高教育教學(xué)具體措施：
1、適時了解、分析學(xué)生的學(xué)習(xí)信息。
2、營造符合學(xué)生年齡特征的、有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的運動環(huán)境。
3、根據(jù)學(xué)生年齡特征，采用興趣化和多樣化的.教法和手段，充分發(fā)揮游戲、競賽的能動作用，讓學(xué)生在自主游戲中練習(xí)，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。
4、根據(jù)學(xué)生實際，不斷變化練習(xí)方式，不斷激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣。
5、發(fā)展學(xué)生個性，培養(yǎng)勇敢、頑強、朝氣勃勃和進取的精神，啟迪思維，培養(yǎng)學(xué)生的主動性、創(chuàng)造性。
6、利用課中或課后的時間多與學(xué)生溝通交流，轉(zhuǎn)變他們的觀念，變被動為主動。
7、認(rèn)真?zhèn)浜谜n，向課堂45分要效率，確保學(xué)生們能夠在愉悅氣氛中投入到每節(jié)課的學(xué)習(xí)中。
8、課堂上，參與到學(xué)生中間，以此拉近與他們的距離，注重培養(yǎng)體育骨干，起到率先的作用。課中多采用比賽的方式，激勵他們敢于爭創(chuàng)的好成績。
9、課后做到及時反思總結(jié)。
六、學(xué)生方面：
1、學(xué)習(xí)目的明確，積極自覺的上好體育課。積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本。
2、著裝要輕便合體，穿輕便運動鞋上課。不得攜帶與體育課無關(guān)的首飾、校牌、手機等。
七、德育滲透：
體育活動對于發(fā)展學(xué)生的適應(yīng)能力具有獨特的作用，在體育教學(xué)中應(yīng)特別注意營造友好、和諧的課堂氣氛，有意識的融入德育教育，不僅鍛煉學(xué)生的意志，更重要的是能培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義和集體主義精神，培養(yǎng)學(xué)生服從組織，遵守紀(jì)律，誠實、機智、積極進取的心理品質(zhì)。
本學(xué)期的德育滲透包括在教學(xué)的各個環(huán)節(jié)中：
1、課堂常規(guī)：使學(xué)生按規(guī)辦事、做到有規(guī)可循。
2、組織教學(xué)：培養(yǎng)團結(jié)友愛、養(yǎng)成遵守紀(jì)律的集體觀，培養(yǎng)其具有熱愛勞動、愛護公物的良好品質(zhì)。
3、結(jié)合教材內(nèi)容安排德育內(nèi)容。
(1)基礎(chǔ)知識里安排激發(fā)學(xué)生刻苦鍛煉自覺性的內(nèi)容。
(2)游戲里安排教育學(xué)生遵守紀(jì)律，公正誠實，積極進取、團結(jié)友愛的內(nèi)容。
(3)田徑安排培養(yǎng)學(xué)生頑強的毅力和堅韌不拔等意志品質(zhì)的內(nèi)容。
(4)球類中安排培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作等集體主義精神的內(nèi)容。
(5)在體操中安排培養(yǎng)互相幫助的合作意識的內(nèi)容。
總之，在教學(xué)過程中要激發(fā)學(xué)生積極參與體育活動的興趣，建立終身運動的習(xí)慣。
八、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：
1、認(rèn)真領(lǐng)會課改精神，熟練各學(xué)段教材內(nèi)容，加強業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，在教學(xué)實踐中提高自己的業(yè)務(wù)水平。
2、多聽課，評課參與集體研討，取其長補己之短，豐富自己的閱歷。
3、充分利用多媒體、圖書室等查閱教學(xué)訓(xùn)練方面的資料，學(xué)習(xí)新的好的教學(xué)方法。
4、努力學(xué)習(xí)電腦知識，能夠制造出相應(yīng)的課件利于教學(xué)。
5、多與同行共同交流，共同研討，共同提高。
6、加強自我鍛煉，提高自身素質(zhì)。
價教育教學(xué)：
通過測試和平時的練習(xí)采取教師或?qū)W生相互評價的方式，分優(yōu)秀、良好、及格、仍需努力三個層次：
1、學(xué)習(xí)態(tài)度與行為：能否以端正積極的心態(tài)投入到體育鍛煉及體育課的學(xué)習(xí)中去。
2、體能與技能：能否正確的將動作掌握與運用情況。
3、交往與合作精神：能否正確處理好與同伴的合作關(guān)系。
3、培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項基本技術(shù)的興趣和積極性，以及勇敢、頑強、勝不驕、敗不餒、自覺遵守規(guī)則、團結(jié)協(xié)作等優(yōu)品質(zhì)。
四、主要工作：
1、要認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上好每一堂體育課。充分貫徹課改精神，突出學(xué)生的主體性，提高課堂效率。
2、抓好校運動隊（田徑隊）的建設(shè)和訓(xùn)練工作，為這學(xué)期學(xué)舉辦和各類比賽做好充分準(zhǔn)備。
3、開展班級活動。本學(xué)期將進行班級間的各項體育比賽，如：跳繩比賽、拔河比賽、各種球賽等。
4、參加體育教學(xué)的優(yōu)質(zhì)課評比。
5、教學(xué)論文、個案的撰寫。
具體安排：
1、抓好基本素質(zhì)的提高。（如俯臥撐、蛙跳、推小車等）
2、抓好基本技術(shù)的練習(xí)。（如男生1500米、女生800米、立定跳遠、握力）
3、結(jié)合陽光體育活動，認(rèn)真抓好每天一小時的體育鍛煉。
4、不斷改進教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生對上體育課的興趣。根據(jù)這一情況我進行分層、分組教學(xué)。根據(jù)考試成績將學(xué)生分成不同層次的小組。（分四組優(yōu)、良、中、差）以好的學(xué)生幫助老師組織、輔導(dǎo)、督促素質(zhì)較弱的學(xué)生進行練習(xí)。素質(zhì)較弱的學(xué)生可消除自卑感和心理壓力。更能激發(fā)學(xué)生的積極性和競爭欲望。
5、學(xué)生練習(xí)一段時間進行模擬考試，及時掌握學(xué)生的練習(xí)情況，同時將成績通知學(xué)生和班主任，讓他們做到心中有數(shù)，應(yīng)該著重抓哪一項。
6、根據(jù)學(xué)生不同情況進行專項練習(xí)。（握力等）
五、教學(xué)措施
1、教育學(xué)生熱愛中國，熱愛祖國，逐步提高鍛煉身體的主動性和關(guān)心自身健康的社會責(zé)任感。
2、運用體育對學(xué)生特有的影響，培養(yǎng)學(xué)生的美感和文明行為，逐步提高，
初中體育單元教學(xué)計劃 3
一、指導(dǎo)思想：
體育與健康課是學(xué)校教育的重要組成部分，指明了體育在教學(xué)中的地位。初中體育課不僅要為提高全民族的體質(zhì)打下良好的基礎(chǔ)，更應(yīng)為學(xué)生的全面發(fā)展、終身體育打下堅實基礎(chǔ)，增進學(xué)生健康，增強學(xué)生體質(zhì)，促進學(xué)生德、智、體全面發(fā)展。
二、體育備課組工作重點：
1、抓好日常體育教育教學(xué)工作
（1）抓好體育教師的師德建設(shè)。
�。�2）抓好體育教師的理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，多方面進行基本功培訓(xùn)。
（3）抓好體育教師的備課、上課、聽課，努力創(chuàng)建新的教學(xué)模式。
�。�4）抓好各興趣小組的工作開展。
2、上好體育課做到五重視：
�。�1）重視課堂教學(xué)的`安全教育。
�。�2）重視課堂教學(xué)常規(guī)管理、嚴(yán)格要求。
（3）關(guān)注每個學(xué)生，充分利用體育課進行思想教育。
�。�4）合理安排體育課活動內(nèi)容。
�。�5）繼續(xù)加強教師角色的轉(zhuǎn)變，增強安全意識。
3、認(rèn)真完成初三體育中考各項準(zhǔn)備工作。
4、認(rèn)真落實體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測試工作。
�。�1）加強宣傳和教育，讓學(xué)生明確目標(biāo)
�。�2）完成相關(guān)數(shù)據(jù)的采集與訓(xùn)練、上傳工作。
三、體育備課組的工作安排：
�。ㄒ唬┘訌娂w備課，重點突出安全教育，將學(xué)生安全置于首位。豐富集體備課形式，將集體備課落實到實處。
利用每周星期二上午集體備課時間，進行集體備課，同時注意開展即時性教學(xué)研討；及相關(guān)課間、興趣小組活動等內(nèi)容研討。
�。ǘ┘訌娀顒诱n的安全教育豐富活動課組織形式。
1、安全教育：
樹立新的安全教育觀念，體育教師的教學(xué)工作應(yīng)當(dāng)向安全教育傾斜，安全教育要交織于每周的課中。組織體育教師學(xué)習(xí)各種安全教育教學(xué)理論書籍！
2、活動課教案的撰寫：
本學(xué)期，進一步引導(dǎo)本組成員積極參加各級各類教育教學(xué)的論文評比。力爭在獲獎數(shù)量、層次上有新突破！
�。ㄈ┘訌姼鞣N參賽隊伍的訓(xùn)練管理，抓好課余的訓(xùn)練。
1、各運動隊?wèi)?yīng)做到：
有計劃、有目的、有內(nèi)容、有時間、有地點。
2、提高師生的思想認(rèn)識：
有能吃苦的精神，有知難而進的精神，有永不服輸?shù)木�，重視自身素質(zhì)的提高，讓自己的運動技能、技巧不斷提高，能為學(xué)校爭榮譽。
（四）加強對體育教學(xué)工作的管理：
�。�1）體育教師要有自己模塊的教學(xué)計劃。
�。�2）多聽課，做到發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
（3）多研課：要求研課做到三有：有記錄、有評議、有討論！
初中體育單元教學(xué)計劃 4
一、指導(dǎo)思想：
以學(xué)生身心發(fā)展為本，突出“健康第一”，提高學(xué)生身體素質(zhì)與心理素質(zhì)，以適應(yīng)新世紀(jì)的社會生產(chǎn)和現(xiàn)代生活對人體的挑戰(zhàn)，造就一身心健康的社會主義建設(shè)者和接班人，立足于“以人為本，健康第一”的指導(dǎo)思想，培養(yǎng)學(xué)生能力，增強體育意識，掌握鍛煉方法，養(yǎng)成鍛煉習(xí)慣為重點，對傳統(tǒng)教學(xué)模式、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法進行改革，激發(fā)學(xué)生興趣，積極引導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生參加體育活動的興趣與，學(xué)習(xí)方法和自我鍛煉方法，不斷獲取保持身心更有效的能力或適宜的方法。
二、教學(xué)目標(biāo)：
1、運動參與：具有積極參與體育活動的態(tài)度與行為，激發(fā)學(xué)生在活動中的興趣，養(yǎng)成自我鍛煉的習(xí)慣，認(rèn)真上好體育課。
2、運動技能：學(xué)會技巧（前滾翻、后滾翻、見肘倒立）并學(xué)會適應(yīng)到生活中，發(fā)展柔韌性、靈敏、力量、速度等身體素質(zhì)。
3、身體健康：在投擲或球類游戲中進行各種揮動，投擲的練習(xí)，在奔跑游戲中能順利完成移動閃躲等要求。
4、心理健康：正確理解體育活動中與自尊自信的關(guān)系，了解體育活動對心理健康的作用。
5、社會適應(yīng)能夠體驗身體活動能和個人活動的區(qū)別，按順序輪流使用運動場地或設(shè)備。
三、教學(xué)任務(wù)：
1、重視激發(fā)學(xué)生和培養(yǎng)學(xué)生的運動興趣，積極地參與體育活動，注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
2、重視實踐能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生掌握動作概念和動作要領(lǐng)，教師的指導(dǎo)在學(xué)生的練習(xí)過程中進行。
3、提高學(xué)生的心理素質(zhì)，促進學(xué)生的心理健康，通過體育教學(xué)的實踐活動，來提高學(xué)生自尊和自信水平。
4、全面關(guān)注學(xué)生的行為表現(xiàn)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果的同時，也要關(guān)注學(xué)生在體育學(xué)習(xí)過程和他們在學(xué)習(xí)中的全面表現(xiàn)。
四、教學(xué)要求：
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，上課，提高教學(xué)質(zhì)量，在每堂課前必須認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，在上課時面向全體學(xué)生，采用多種教學(xué)手段，豐富教學(xué)方法。
2、營造一個有利于學(xué)生身心健康的良好環(huán)境和氛圍。在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境。
3、教育方法得當(dāng)，尊重學(xué)生的自尊心，對學(xué)生要進行擺事實，講道理讓學(xué)生充分認(rèn)識自己的錯誤。
4、豐富教學(xué)手段與方法，明確教學(xué)目標(biāo)，做好課內(nèi)外體育鍛煉的結(jié)合的各項工作。加強教學(xué)研究，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，積累資料，探索資料，提高自身的專業(yè)素質(zhì)。
五、學(xué)生基本情況分析：
要加強學(xué)生注意方面的練習(xí)，大部分學(xué)生已經(jīng)掌握了一些體育健康課堂中所常見的體育術(shù)語，如向前看、向右看齊、報數(shù)、半面向左右看齊等，并能準(zhǔn)確的做出各個術(shù)語所要求的動作與行為，有些學(xué)生由于缺乏體育基礎(chǔ)，身體素質(zhì)差，在課堂學(xué)習(xí)活動中感到困難較大，盡管很努力，也很難跟上教學(xué)要求，得不到好成績，這是造成現(xiàn)在大部分學(xué)生的'體質(zhì)得不到普遍提高的不可忽視的實際情況。
六、教材分析：
1、本套教材是以指導(dǎo)身體鍛煉實踐活動為主，同時充分發(fā)揮體育與健康課程的功能，促進學(xué)生的身體健康和心理健康。教學(xué)內(nèi)容體現(xiàn)了《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗稿）》中的運動參與、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應(yīng)五個方面的內(nèi)容。通過體育鍛煉，既重視對促進學(xué)生身體、心理、社會適應(yīng)能力全面發(fā)展的教育作用，又重視了運動項目的文化性，同時編寫了部分與體育有關(guān)的健康教育的內(nèi)容。
2、教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的生活和體育鍛煉緊密聯(lián)系，體現(xiàn)了時代信息，文字精煉，插圖鮮明活潑，可讀性強。特別是闡述教學(xué)內(nèi)容從問題入手，注重啟發(fā)學(xué)生主動思考和獨立解決問題的能力，為培養(yǎng)學(xué)生正確的體育與健康價值觀，形成健康的生活方式和習(xí)慣，提高生活質(zhì)量，過健康、文明的生活，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
3、教科書采用了主輔欄相結(jié)合的結(jié)構(gòu)。主欄簡明扼要地介紹學(xué)生終身學(xué)習(xí)必備的知識和技能。輔欄側(cè)重學(xué)生創(chuàng)新意識和能力的培養(yǎng)，拓展和豐富體育與健康知識，特別是開發(fā)了活動目的，使學(xué)生把學(xué)到的知識在體育實踐活動中應(yīng)用，從而加深和提高學(xué)生對體育與健康的認(rèn)識。
七、具體措施：
1、備課時研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材，把握重難點，課堂上，激發(fā)學(xué)生興趣，采用由易到難，分部教學(xué)方法，練習(xí)上，精講多練，以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，制定分組與自由結(jié)合組織形式，采用輔助與誘導(dǎo)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
2、培養(yǎng)學(xué)生能力方面，給學(xué)生足夠的發(fā)揮空間，鼓勵學(xué)生創(chuàng)新，有了合適的機會，才能充分讓學(xué)生去創(chuàng)造。
3、心理健康方面：正確處理學(xué)生生理健康與心理健康關(guān)系，既要注意到體育活動能促進學(xué)生的生理健康。
4、自身言行方面：教師的言行對學(xué)生上課情緒影響較大，要及時的指出學(xué)生的優(yōu)缺點，用表揚，鼓勵等方法激發(fā)學(xué)生練習(xí)的積極性，如當(dāng)學(xué)生練習(xí)成功時，及時給予表揚，當(dāng)學(xué)生練習(xí)失敗時，及時給予鼓勵，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，從而形成積極探索，增進學(xué)生的團結(jié)協(xié)作，集體主義精神，促進學(xué)生健康心理品質(zhì)的形成。
5、學(xué)生成績評價方面：建立“課堂表現(xiàn)登記表“的評價制度，每個學(xué)生都有100分，根據(jù)學(xué)生在課堂表現(xiàn)，每節(jié)課對表現(xiàn)好與不好的學(xué)生進行加減分的制度，由體育小組長進行登記，學(xué)期末統(tǒng)一統(tǒng)計，讓平時成績與期末成績結(jié)合，以此激發(fā)學(xué)生的平時表現(xiàn)，促進課堂管理，以鼓勵學(xué)生在體育學(xué)習(xí)中不斷的進步，體會學(xué)習(xí)過程中的快樂。
初中體育單元教學(xué)計劃 5
轉(zhuǎn)眼新的學(xué)期又到了，作為工作在第一線的體育教師，己盡快入了角色。為了使教學(xué)過程中的體育課開展得有條有理，使學(xué)生創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式有所進展，為此特制定出切實可行的教學(xué)計劃。
一、指導(dǎo)思想
以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為指南，深入開展教育教學(xué)研究，不斷提高教學(xué)效率，全面提高學(xué)生素質(zhì)，使學(xué)校的體育教育教學(xué)質(zhì)量越上一個新臺階。將《學(xué)校體育工作條例》作為體育工作的基本法規(guī)，堅持“健康第一”的宗旨，把學(xué)校體育工作作為實施素質(zhì)教育的重要部分，以科學(xué)的管理促進學(xué)校體育工作全面健康發(fā)展，深化教學(xué)改革，全面推進素質(zhì)教育。本期我將通過教學(xué)實踐，增進學(xué)生身心健康，增強體質(zhì)，使得學(xué)生掌握應(yīng)有的體育基礎(chǔ)知識和運動技能，培養(yǎng)學(xué)生對于體育運動的興趣和習(xí)慣，提高學(xué)生的運動能力和運動技術(shù)水平。同時加強思想教育，確實完成教學(xué)任務(wù)。使得學(xué)生健康快樂的成長。
二、學(xué)生情況分析
本學(xué)期我授課的班級為初中七年級和九年級。作為剛剛步入新學(xué)習(xí)環(huán)境的七年級新生，由于他們來自各個校風(fēng)不同、師資要求有異、體育風(fēng)氣有別、場地器材條件有差異的小學(xué)，這就自然形成了學(xué)生對體育課的認(rèn)識深淺不一、基礎(chǔ)不一、身體素質(zhì)有差距等因素。另外學(xué)生對新的學(xué)習(xí)環(huán)境還不是很適應(yīng)。感情豐富而強烈，表現(xiàn)為情緒波動性大、不穩(wěn)定，不成熟。因此，在進行七年級的體育教學(xué)時，應(yīng)深入了解學(xué)生的實際情況，預(yù)先制定切實可行的教學(xué)計劃及主要措施，循循善誘地幫助學(xué)生統(tǒng)一認(rèn)識，打好基礎(chǔ)，使原來體育素質(zhì)較較好的同學(xué)能樹立新的拼搏目標(biāo)，而對于體質(zhì)較差的“困難戶”能在新的環(huán)境下樹立自信，發(fā)揮長處，增強體質(zhì)。
三、目的任務(wù)
1、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學(xué)到的知識。并不斷鞏固和提高。
2、進一步增強體質(zhì)，特別是耐力素質(zhì)和力量素質(zhì)。
3、通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。
四、學(xué)情分析與具體措施
授課時數(shù)根據(jù)我校校歷安排和學(xué)校要求，本學(xué)年共講16周，每周體育授課為3學(xué)時，共48學(xué)時。上課過程中，若因場地，天氣條件等因素的影響，將臨時調(diào)整。以基本體操、快速跑（站立式起跑、途中跑）；耐力跑、定時跑、立定跳遠、鉛球、身體素質(zhì)訓(xùn)練、籃球比賽等。另外在上課過程中多做一些輔助性練習(xí)，如發(fā)展耐力速度的定時跑，定距離跑；發(fā)展下肢力量，提高立定跳遠成績的跳起，原地抱膝跳，跳臺階、兔子跳等；多上速度力量練習(xí)和耐力練習(xí)的課（跳躍性、耐力性的反復(fù)練習(xí)）來改善肌肉的協(xié)調(diào)性和力量的.發(fā)揮。并采用小重量和不負重量的方式，通過協(xié)調(diào)性練習(xí)和提高動作速度的練習(xí)來提高速度力量。每次授課一個到二個主教材（如：跑步或；立定跳遠）其余（如籃球、隊列隊形、身體素質(zhì)）訓(xùn)練將作每次課的準(zhǔn)備部分內(nèi)容。
每節(jié)課都爭取有一個或兩個小游戲。及時對學(xué)生進行評價。在應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變的今天，我們教師在提高自身的教育能力的基礎(chǔ)上，應(yīng)該努力培養(yǎng)學(xué)生。主動進取的態(tài)度，掌握好學(xué)習(xí)方法，把握學(xué)習(xí)規(guī)律，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中去探討，去理解，去發(fā)現(xiàn)。去創(chuàng)造。將學(xué)生身心作為一個整體，通過合理的運動實踐，在不斷克服困難體驗運動樂趣；提高運動技能，培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度，通過從事適宜的運動，了解自己的身體變化，增強體質(zhì)，培養(yǎng)堅強的意志。
初中體育單元教學(xué)計劃 6
一、教學(xué)目標(biāo)
1. 知識與技能：使學(xué)生掌握籃球的基本運球技巧（包括原地運球、行進間運球、變向運球）、傳球技巧（雙手胸前傳球、擊地傳球）、接球方法及簡單的投籃技巧（定點投籃、上籃）。
2. 體能發(fā)展：通過籃球訓(xùn)練，提高學(xué)生的協(xié)調(diào)性、靈敏度和耐力，促進心肺功能的增強。
3. 情感態(tài)度：培養(yǎng)學(xué)生對籃球運動的興趣，增強團隊合作意識，學(xué)會尊重對手，體驗運動帶來的快樂與成就感。
二、教學(xué)內(nèi)容安排
第1-2周：籃球基礎(chǔ)認(rèn)知與熱身
理論課：介紹籃球規(guī)則、基本術(shù)語、比賽流程。
實踐課：進行全身拉伸、球性練習(xí)（撥球、繞球等），初步體驗運球。
第3-4周：運球技巧訓(xùn)練
原地運球：雙手、單手交替運球，控制球的力度與高度。
行進間運球：直線、曲線運球，結(jié)合變向提高靈活性。
小組競賽：運球接力賽，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
第5-6周：傳球與接球技巧
雙手胸前傳球：掌握正確的.傳球姿勢與力度控制。
擊地傳球：學(xué)習(xí)在不同距離和角度下有效傳球。
接球練習(xí)：提高雙手接球的穩(wěn)定性和判斷力。
第7-8周：投籃技巧與實戰(zhàn)模擬
定點投籃：從近到遠，逐步增加投籃距離，注重姿勢與手型。
上籃練習(xí)：學(xué)習(xí)兩步上籃、三步上籃，結(jié)合運球進行實戰(zhàn)模擬。
小組對抗賽：模擬比賽場景，運用所學(xué)技能進行實戰(zhàn)演練。
三、教學(xué)方法與手段
示范講解：教師示范標(biāo)準(zhǔn)動作，詳細講解技術(shù)要點。
分組練習(xí)：根據(jù)學(xué)生水平分組，確保每位學(xué)生都能得到指導(dǎo)。
糾錯反饋：及時糾正學(xué)生錯誤動作，給予正面鼓勵。
競賽激勵：通過小組競賽、個人挑戰(zhàn)賽等形式，激發(fā)學(xué)生的積極性和競爭意識。
四、評價與反饋
過程評價：觀察學(xué)生在課堂上的參與度、學(xué)習(xí)態(tài)度及技能進步情況。
技能測試：定期進行運球、傳球、投籃等技能測試，評估學(xué)習(xí)成果。
自我評價與同伴評價：鼓勵學(xué)生自我反思，聽取同伴意見，促進相互學(xué)習(xí)。
初中體育單元教學(xué)計劃 7
一、教學(xué)目標(biāo)
1. 知識與技能：掌握短跑、長跑、跳遠、跳高等田徑項目的基本技術(shù)要領(lǐng)，提高運動技能水平。
2. 體能發(fā)展：全面發(fā)展學(xué)生的速度、力量、耐力、柔韌性和協(xié)調(diào)性，提升體能素質(zhì)。
3. 情感態(tài)度：培養(yǎng)學(xué)生堅韌不拔的`意志品質(zhì)，增強自信心和團隊協(xié)作能力。
二、教學(xué)內(nèi)容安排
第1-2周：田徑項目基礎(chǔ)認(rèn)知與熱身
理論課：介紹田徑項目分類、基本規(guī)則、訓(xùn)練原則。
實踐課：全身拉伸、關(guān)節(jié)靈活性練習(xí)，為后續(xù)訓(xùn)練做準(zhǔn)備。
第3-4周：短跑與起跑技術(shù)
短跑技術(shù)：學(xué)習(xí)正確的起跑姿勢、途中跑與沖刺技巧。
起跑練習(xí)：多次重復(fù)起跑動作，提高反應(yīng)速度和爆發(fā)力。
第5-6周：長跑耐力訓(xùn)練
長跑技術(shù)：教授呼吸控制、節(jié)奏保持、能量分配等策略。
間歇訓(xùn)練：通過不同距離的間歇跑，提升心肺耐力。
第7-8周：跳躍項目技巧
跳遠：學(xué)習(xí)助跑、起跳、騰空、落地技術(shù)，提高遠度。
跳高：掌握背越式或跨越式跳高技術(shù)，提升高度。
跳躍輔助練習(xí)：力量訓(xùn)練（如深蹲、提踵）、柔韌性訓(xùn)練（如腿部拉伸）。
三、教學(xué)方法與手段
視頻輔助教學(xué)：利用視頻資料展示標(biāo)準(zhǔn)動作，幫助學(xué)生直觀理解。
分層教學(xué)：根據(jù)學(xué)生體能水平，設(shè)置不同難度的訓(xùn)練計劃。
團隊合作：在長跑訓(xùn)練中引入接力賽，在跳躍項目中進行互助練習(xí)。
數(shù)據(jù)分析：使用運動APP或簡單測量工具，記錄學(xué)生成績，進行數(shù)據(jù)分析，調(diào)整訓(xùn)練計劃。
四、評價與反饋
成績記錄：定期測試短跑、長跑、跳遠、跳高等項目的成績，記錄進步情況。
技能評價：通過技術(shù)動作規(guī)范性、完成度等方面評價學(xué)生技能掌握情況。
態(tài)度評價：觀察學(xué)生在訓(xùn)練中的努力程度、合作精神及自我挑戰(zhàn)精神。
反饋會議：定期召開學(xué)生會議，分享訓(xùn)練心得，提出改進建議，鼓勵持續(xù)進步。
初中體育單元教學(xué)計劃 8
一、教學(xué)目標(biāo)
1. 知識與技能：使學(xué)生掌握籃球的基本運球、傳球、投籃及防守步伐等技能，提高身體協(xié)調(diào)性、靈活性和反應(yīng)速度。
2. 過程與方法：通過分組練習(xí)、對抗賽等形式，培養(yǎng)學(xué)生的`團隊合作精神、競爭意識和自我挑戰(zhàn)能力。
3. 情感態(tài)度與價值觀：激發(fā)學(xué)生對籃球運動的興趣，培養(yǎng)堅持不懈、勇于拼搏的體育精神，增強自信心和集體榮譽感。
二、教學(xué)內(nèi)容安排
第1周：籃球基礎(chǔ)認(rèn)知與熱身
理論講解：籃球規(guī)則簡介、場地布局、基本術(shù)語。
熱身活動：慢跑、拉伸操，預(yù)防運動傷害。
第2-3周：運球技巧訓(xùn)練
原地運球：高低運球、雙手交替運球。
行進間運球：直線運球、變向運球、急停急起。
游戲環(huán)節(jié)：運球接力賽，增加趣味性。
第4-5周：傳球與接球技巧
基礎(chǔ)傳球：胸前傳球、擊地傳球、頭上傳球。
接球技巧：雙手接球、單手接球并快速銜接動作。
團隊練習(xí)：多人傳球配合，提高默契度。
第6-7周：投籃技巧
原地投籃：基本站姿、投籃手型、發(fā)力技巧。
跳投與上籃：學(xué)習(xí)跳投動作、三步上籃技巧。
實戰(zhàn)模擬：定點投籃比賽，檢驗學(xué)習(xí)成果。
第8周：防守與綜合對抗
防守步伐：滑步、側(cè)步防守。
防守策略：個人防守、協(xié)防與輪轉(zhuǎn)換位。
綜合對抗賽：小場地比賽，應(yīng)用所學(xué)技能。
三、教學(xué)方法
示范講解：教師先示范動作，再詳細講解技術(shù)要點。
分組練習(xí)：根據(jù)學(xué)生水平分組，進行針對性訓(xùn)練。
糾錯指導(dǎo)：巡回指導(dǎo)，及時糾正學(xué)生錯誤動作。
比賽激勵：通過比賽形式，激發(fā)學(xué)生的積極性和競爭意識。
四、評價與反饋
過程評價：觀察學(xué)生在練習(xí)中的參與度、努力程度和技術(shù)進步。
技能測試：通過運球、傳球、投籃等單項測試，評估學(xué)生技能掌握情況。
自我評價與同伴評價：鼓勵學(xué)生自我反思，并聽取同伴意見，促進共同進步。
初中體育單元教學(xué)計劃 9
一、教學(xué)目標(biāo)
1. 知識與技能：掌握短跑起跑、加速跑、途中跑及終點沖刺的技術(shù)要領(lǐng)，提高耐力跑能力。
2. 過程與方法：通過系統(tǒng)訓(xùn)練，增強學(xué)生的爆發(fā)力、速度和耐力，培養(yǎng)正確的跑步姿勢和呼吸方法。
3. 情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、堅持不懈的精神，增強自信心和意志力。
二、教學(xué)內(nèi)容安排
第1周：短跑基礎(chǔ)與熱身
理論講解：短跑技術(shù)特點、起跑姿勢、呼吸方法。
熱身活動：全身關(guān)節(jié)活動、動態(tài)拉伸，預(yù)防肌肉拉傷。
第2-3周：起跑與加速跑訓(xùn)練
起跑練習(xí)：蹲踞式起跑、站立式起跑，強調(diào)反應(yīng)速度和爆發(fā)力。
加速跑訓(xùn)練：逐步增加距離，提高加速能力。
第4-5周：途中跑與步頻步幅
途中跑技術(shù)：保持身體前傾、步頻與步幅協(xié)調(diào)。
力量訓(xùn)練：腿部、腰部、核心肌群的力量訓(xùn)練，支撐跑步動作。
第6-7周：終點沖刺與戰(zhàn)術(shù)意識
終點沖刺：加強沖刺階段的爆發(fā)力，掌握正確的.壓線技術(shù)。
戰(zhàn)術(shù)意識：學(xué)習(xí)如何根據(jù)對手情況調(diào)整速度，合理分配體力。
第8周：耐力跑訓(xùn)練與綜合測試
耐力跑技巧：勻速跑、變速跑、間歇跑，提高心肺功能。
綜合測試：進行短跑和耐力跑的測試，檢驗訓(xùn)練成果。
三、教學(xué)方法
示范演示：教師示范正確動作，強調(diào)技術(shù)要點。
分層教學(xué)：根據(jù)學(xué)生體能差異，設(shè)置不同訓(xùn)練強度和難度。
計時訓(xùn)練：利用秒表等工具，記錄學(xué)生成績，激勵進步。
心理輔導(dǎo)：鼓勵學(xué)生克服疲勞，培養(yǎng)堅韌不拔的意志品質(zhì)。
四、評價與反饋
技能評價：通過短跑和耐力跑測試，評估學(xué)生的技術(shù)水平和體能狀況。
進步評價：關(guān)注學(xué)生訓(xùn)練過程中的進步幅度，給予正面反饋。
自我反思：引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)訓(xùn)練經(jīng)驗，明確改進方向。
初中體育單元教學(xué)計劃 10
教學(xué)目標(biāo)：
1. 讓學(xué)生掌握籃球的基本運球、傳球、接球和投籃技巧。
2. 提高學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性、靈活性和反應(yīng)速度。
3. 培養(yǎng)學(xué)生的.團隊合作精神和競爭意識。
4. 增強學(xué)生對籃球運動的興趣和參與度。
教學(xué)內(nèi)容安排：
第一周：籃球基礎(chǔ)知識與準(zhǔn)備活動
理論講解：介紹籃球的起源、規(guī)則、場地及基本術(shù)語。
熱身運動：慢跑、拉伸、球性練習(xí)（如雙手撥球、繞球等）。
第二周：運球技巧訓(xùn)練
基本運球：原地高低運球、雙手交替運球。
進階運球：行進間變向運球、胯下運球、背后運球。
游戲環(huán)節(jié)：運球接力賽，增加趣味性和實戰(zhàn)感。
第三周：傳球與接球技巧
基礎(chǔ)傳球：胸前傳球、擊地傳球。
接球技巧：雙手接球、單手接球及轉(zhuǎn)身接球。
團隊合作練習(xí)：兩人一組傳球練習(xí)，逐漸增加到多人傳球網(wǎng)。
第四周：投籃技巧與比賽模擬
投籃姿勢：學(xué)習(xí)正確的投籃姿勢，包括站姿、持球、出手動作。
投籃練習(xí)：近距離定點投籃、跳投、上籃練習(xí)。
模擬比賽：組織小型籃球賽，運用所學(xué)技能進行實戰(zhàn)演練。
評估與反饋：
通過觀察學(xué)生在練習(xí)和比賽中的表現(xiàn)，給予即時反饋。
定期進行技能測試，如運球速度、傳球準(zhǔn)確性、投籃命中率等。
鼓勵學(xué)生自我評價和相互評價，培養(yǎng)自我反思能力。
初中體育單元教學(xué)計劃 11
教學(xué)目標(biāo)：
1. 提高學(xué)生的短跑速度和爆發(fā)力。
2. 增強學(xué)生的心肺功能和耐力水平。
3. 培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)和堅持不懈的精神。
4. 教授正確的跑步姿勢和呼吸方法。
教學(xué)內(nèi)容安排：
第一周：短跑基礎(chǔ)與熱身準(zhǔn)備
理論講解：短跑的基本概念、技術(shù)要點、常見錯誤及糾正方法。
熱身運動：慢跑、動態(tài)拉伸、腿部力量激活練習(xí)。
第二周：起跑與加速技巧
起跑姿勢：學(xué)習(xí)蹲踞式起跑的`正確姿勢和啟動技巧。
加速跑：通過短距離加速跑練習(xí)，提高爆發(fā)力和速度。
力量訓(xùn)練：輔助性腿部力量訓(xùn)練，如深蹲、跳躍練習(xí)。
第三周：途中跑與節(jié)奏控制
途中跑姿勢：保持身體前傾、步幅適中、擺臂協(xié)調(diào)。
節(jié)奏控制：通過呼吸與步頻的配合，掌握穩(wěn)定的跑步節(jié)奏。
間歇訓(xùn)練：進行中短距離間歇跑，提高心肺功能和恢復(fù)能力。
第四周：耐力訓(xùn)練與恢復(fù)
長跑練習(xí)：逐漸增加跑步距離，提升耐力水平。
恢復(fù)方法：教授跑步后的拉伸放松技巧，避免運動傷害。
心理調(diào)適：鼓勵學(xué)生設(shè)定目標(biāo)，培養(yǎng)堅持到底的意志力。
評估與反饋：
通過計時測試評估學(xué)生的短跑速度和耐力水平。
觀察學(xué)生的跑步姿勢、呼吸方法和節(jié)奏控制情況。
組織學(xué)生分享訓(xùn)練心得，相互鼓勵，共同進步。
【初中體育單元教學(xué)計劃】相關(guān)文章：
初中體育單元教學(xué)計劃03-06
體育單元課程教學(xué)計劃05-15
體育單元教學(xué)計劃模板11-29
初中的體育教學(xué)計劃09-28
單元體育教學(xué)計劃（通用9篇）12-30
小學(xué)體育田徑單元教學(xué)計劃（精選20篇）09-09
小學(xué)體育足球教學(xué)單元教學(xué)計劃（精選5篇）02-01
2017初中體育教學(xué)計劃精選03-28