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教學(xué)計劃

小學(xué)高年級英語教學(xué)計劃

時間:2024-05-14 15:15:23 教學(xué)計劃 我要投稿
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小學(xué)高年級英語教學(xué)計劃

  人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰(zhàn),來為以后的工作做一份計劃吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧?以下是小編為大家收集的小學(xué)高年級英語教學(xué)計劃,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

小學(xué)高年級英語教學(xué)計劃

  一、學(xué)生知識能力習(xí)慣態(tài)度分析

  五、六年級的學(xué)生已經(jīng)有了幾年的英語學(xué)習(xí)經(jīng)歷,有了一定的基礎(chǔ),良好的聽、說、讀、寫英語的習(xí)慣已基本養(yǎng)成。但由于6冊教材難度偏大,教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的實際情況不成比例,學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣難以保持,兩極分化較嚴(yán)重;畢業(yè)班的學(xué)生面臨著時間緊,任務(wù)重的特殊情況。因此,綜合五、六年級學(xué)生的具體情況,本學(xué)期應(yīng)注重轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,因材施教,分層教學(xué),保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,尤其注重畢業(yè)班學(xué)生綜合知識的訓(xùn)練。

  一、教學(xué)目的任務(wù)

  1.養(yǎng)成良好的聽說讀寫習(xí)慣。

  2.能按三會與四會的要求掌握所學(xué)詞語。

  3.能四會要求掌握所學(xué)句型。

  4.能運用所學(xué)的日常交際用語進(jìn)行簡單的日常交流,并做到大膽開口,積極參與,發(fā)音清楚,語調(diào)正確。

  5.能在圖片、手勢、情景等非語言提示的幫助下,聽懂簡單的話語和錄音材料。

  6.能在任務(wù)型學(xué)習(xí)的過程中運用相關(guān)的語言知識和技能,完成某項任務(wù)。

  7.能演唱已學(xué)的英語歌曲,能誦讀已學(xué)過的英語歌謠。

  二、教學(xué)重點難點

  1.重點

  ①四會句型、單詞。

 、谠谌蝿(wù)型學(xué)習(xí)的過程中運用相關(guān)的語言知識和技能,完成某項任務(wù)。

 、圻\用所學(xué)的日常交際用語進(jìn)行簡單的日常交流,并做到大膽開口,積極參與,發(fā)音清楚,語調(diào)正確。

  2.難點:養(yǎng)成良好的聽英語、讀英語、說英語的習(xí)慣。

  三、主要措施。

  1.根據(jù)學(xué)生的年齡特征,充分利用直觀教具和電教手段,創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

  2.在教學(xué)過程中,采用情景教學(xué)法,讓學(xué)生身臨其境,積極主動地參與到課堂教學(xué)中去,調(diào)動學(xué)生的非智力因素,提高學(xué)生實際運用語言的能力。

  3.活用教材,根據(jù)學(xué)生會的實際情況,將每單元各篇課文重組排列降低難度。

  4.加強(qiáng)課后輔導(dǎo)的力度,有效利用自習(xí)課和休息時間,有針對性地對學(xué)生進(jìn)行課后輔導(dǎo)。

  5.除此之外,對于畢業(yè)班還應(yīng)當(dāng)在強(qiáng)化其知識綜合運用能力,閱讀和寫作能力等反面加強(qiáng)訓(xùn)練。

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