果園機(jī)器人教學(xué)設(shè)計(jì)
你們知道機(jī)器能干些什么嗎?那這個(gè)機(jī)器又是干什么的呢?今天我們就來學(xué)習(xí)第24課《果園機(jī)器人》。下面一起來看看《果園機(jī)器人》的教學(xué)設(shè)計(jì)范文吧!
一、 教學(xué)目標(biāo)：
1、閱讀課文，學(xué)習(xí)本課生字新詞。
2、通過理解課文內(nèi)容，了解果園機(jī)器人的特點(diǎn)和作用。
二、教學(xué)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：通過自學(xué)，了解課文內(nèi)容，明確文中的果園機(jī)器人的工作原理。
難點(diǎn)：通過閱讀，激發(fā)學(xué)生對科學(xué)的熱愛及探索科學(xué)的欲望。
三、教學(xué)方法：
.引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)閱讀提示的要求自讀課文，感知機(jī)器人的特點(diǎn)。再結(jié)合關(guān)鍵詞句，感受到生活的和生產(chǎn)的實(shí)際要求是發(fā)明創(chuàng)造的動(dòng)力。
四、問題導(dǎo)入：
1、大家知道嗎?我們喜歡的機(jī)器人是靠電腦來操縱的，今天我們來學(xué)習(xí)一篇與機(jī)器人有關(guān)的課文。(板書：24、果園機(jī)器人)
2、學(xué)生圍繞課題質(zhì)疑。
五、互動(dòng)合作：
自學(xué)課文：
(1)、學(xué)生自由讀文。
(2)、出示自學(xué)提示：
1、自由讀文，讀準(zhǔn)字音。
2、通過工具書或聯(lián)系上下文理解關(guān)鍵語句。
3、課文寫的機(jī)器人是怎樣的?有什么特點(diǎn)?
4、畫出不理解的地方，想辦法弄懂獲準(zhǔn)備質(zhì)疑。
(3)、學(xué)生圍繞自學(xué)提示展開自學(xué)。
六、展示交流：
1、指名讀課文，檢查是否讀的正確流利。
2、認(rèn)讀生字、生詞、再練習(xí)讀課文
3、學(xué)生自由質(zhì)疑，討論解疑。
4、匯報(bào)交流思考的問題。果園機(jī)器人是怎么樣的?有什么特點(diǎn)?
(1)、這種機(jī)器人適合果農(nóng)，因?yàn)樗枪麍@機(jī)器人。
(2)、這種機(jī)器人會(huì)摘果子、裝箱、運(yùn)送。
(3)、這種機(jī)器人只要“吃”樹上掉下的果實(shí)就會(huì)自己充電，不停地工作。
(4)、這種機(jī)器人還會(huì)聽從主人的指揮，摘樹上的果子“吃”。
5、播放動(dòng)畫片《果園機(jī)器人》，讓學(xué)生直觀感受。
6、指導(dǎo)學(xué)生有感情朗讀課文。
七、鞏固拓展：
1、作者運(yùn)用了擬人的手法，把果園機(jī)器人寫得十分生動(dòng)，讀來有趣極了。那么，你還知道哪些有關(guān)機(jī)器人的知識(shí)呢?與同學(xué)交流一下吧。
2、假如由你來設(shè)計(jì)，你會(huì)設(shè)計(jì)什么樣的機(jī)器人呢?
(1)、動(dòng)手畫一畫。
(2)、用機(jī)器人的口吻自我介紹下。
八、作業(yè)布置：
1、抄寫生字詞。
2、用機(jī)器人的口吻自我介紹寫下來。
九、板書設(shè)計(jì)：
優(yōu)點(diǎn)：聰明能干
/
24、果園機(jī)器人 ---- 缺點(diǎn)：經(jīng)常要充電
﹨
將來：自己充電
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