六年級(jí)語文《一夜的工作》教學(xué)設(shè)計(jì)
這篇課文寫的是作者陪同周恩來總理審閱一篇稿件,親眼見到總理一夜工作的情景.歌頌了周總理不辭勞苦的工作精神和艱苦樸素的生活作風(fēng),抒發(fā)了對(duì)周總理的崇敬愛戴之情。今天應(yīng)屆畢業(yè)生小編為大家編輯整理了六年級(jí)語文《一夜的工作》教學(xué)設(shè)計(jì)，歡迎大家閱讀借鑒。
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、 學(xué)習(xí)本課的生字生詞，有感情地地朗讀課文。
2、 理解課文內(nèi)容，從文本的字里行間感受總理的生活簡樸和工作的勞苦，進(jìn)而感受總理的偉大人格。
二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1、 理解課文內(nèi)容，感受總理的生活簡樸和工作勞苦，進(jìn)而感受總理的偉大人格。
2、 領(lǐng)悟本文通過樸實(shí)的文字和生活中的小事表現(xiàn)人物高尚人格的方法。
教學(xué)過程：
(一) 導(dǎo)入
“同學(xué)們昨天大家都預(yù)習(xí)課文了嗎?看看大家能不能把課文中的生詞的讀音讀準(zhǔn)。”
1、 檢查預(yù)習(xí)出示字詞檢查讀音。
師：請大家自讀課文，然后用一個(gè)詞語來說說你看到的總理的一夜的工作 。
2、 學(xué)生自讀課文用一個(gè)詞概括一下總理一夜的工作。(師相機(jī)板書 )
可能提到 簡樸 勞苦 認(rèn)真 一絲不茍
3、 交流匯報(bào) 。
(二)學(xué)習(xí)課文
師：同學(xué)們， 黑板上的那個(gè)詞語給你的感觸最深。同學(xué)們拿起筆讓我們再次走進(jìn)課文，劃出讓你感觸最深的詞句。
1、學(xué)習(xí)課文找出能夠體現(xiàn)總理勞苦和簡樸的語句談體會(huì)。
2、學(xué)生自主學(xué)習(xí)教師巡視。
3、 交流匯報(bào)。
簡樸：
(1)“那是一間高大的宮殿式的房子，室內(nèi)陳設(shè)極其簡單，一張不大的寫字臺(tái)，兩把小轉(zhuǎn)椅，一盞臺(tái)燈，如此而已。” 抓住數(shù)量詞 極其和如此而已;和對(duì)比的方式感受總理的簡樸。
(2)這時(shí)候，值班室的同志送來兩杯熱騰騰的綠茶，一小碟花生米，放在寫字臺(tái)上�？偫碜屛液退黄鸷炔�，吃花生米�；ㄉ撞⒉欢�，可以數(shù)得清顆數(shù)，好像并沒有因?yàn)槎嗔艘粋�(gè)人而增加了分量 。(工作量和簡單的飲食對(duì)比)
勞苦：
“總理見了我，指著寫字臺(tái)上一尺來高的一疊文件，”
“他一句一句的審閱，……有時(shí)問我一兩句。”
喝了一會(huì)茶，就聽見公雞喔喔地叫明了 。
(引導(dǎo)學(xué)生抓住重點(diǎn)詞語進(jìn)行體會(huì))
師：我們的總理他是多么的勞苦和簡樸啊!在回去的路上，作者心潮澎湃，縱觀中國的歷朝歷代，只有新中國有這樣的總理。放眼世界各國也只有我們的中華人民共和國有這樣的總理，作者用他發(fā)自內(nèi)心的話抒發(fā)了自己的敬佩和自豪之情。讀：
體會(huì)文章的寫法
是啊作者通過這極其簡單的一夜工作讓我們感受到了總理的極其不簡單人格，這種表達(dá)方法就是以小見大。你們能不能用簡單的小事來寫一個(gè)人呢?可以寫自己父母也可以是朋友和老師，或者你見過但不認(rèn)識(shí)的人。
4、 小練筆：運(yùn)用本文所學(xué)的寫法寫小片段。
出示提示詞語： 夾菜 送我上學(xué) 講題 批改作業(yè)
6、作業(yè)。
完成修改課上得小練筆。
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