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黃河是怎樣變化的最新教學(xué)設(shè)計
《黃河是怎樣變化的》是一篇閱讀課文，它圍繞“黃河是怎樣變化的”講了四個方面的內(nèi)容：災(zāi)難、搖籃、原因和治理，教育人們要保護好大自然環(huán)境。快來看看黃河是怎樣變化的最新教學(xué)設(shè)計吧！
教學(xué)目標(biāo)：
1、掌握本課生字。
2、了解黃河的變化，變化原因及治理黃河的辦法。
3、通過自主學(xué)習(xí)，質(zhì)疑討論。
4、懂得黃河變化給人類帶來的教訓(xùn)，樹立環(huán)保意識。
教學(xué)重難點：
1、了解黃河的變化，變化原因及治理黃河的辦法。
2、懂得黃河變化給人類帶來的教訓(xùn)，樹立環(huán)保意識。
課時劃分：
一課時
教學(xué)過程：
一、激情導(dǎo)入
1。師：同學(xué)們，有一條大河號稱中國第二大河，它從我們百良穿過，誰知道是哪一條河？（黃河）相信可能有很多同學(xué)都見過吧？那誰能說說你見到的黃河是什么樣的？（學(xué)生發(fā)言）師：那老師告訴你們，黃河以前可不是這樣的，它是一條很美的河，那我們今天看到的為什么卻是這樣一條河，現(xiàn)在咱們就來學(xué)習(xí)黃河變化的情況，相信我們能找到答案的。
2。揭題，板書課題 （黃河是怎樣變化的）
3。齊讀課題。
二。初讀課文，自主認(rèn)讀
1。自讀課文，提出要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子，借助工具書或聯(lián)系上下文理解詞義。
2。檢查生字的認(rèn)讀。（利用卡片指名讀或”小老師”帶讀的方式”）
三。出示預(yù)學(xué)題
1、黃河過去是什么樣的？
2、后來黃河變成什么樣了？
3、黃河發(fā)生變化的原因是什么？
4、怎樣才能治理好黃河？
根據(jù)預(yù)學(xué)題完成下列表格：
原來樣子 現(xiàn)在樣子 變化原因 治理方案 得到教訓(xùn)
四。交流匯報
�。ㄒ唬⿲W(xué)習(xí)1—3自然段
1。劃出黃河怎樣是怎樣的句子，并朗讀。
2。師歸納填表格：
過去—————搖籃：氣候溫暖，森林茂密，土地肥沃
3。找出描寫黃河變化的數(shù)字
�。�1）匯報含沙量，大水災(zāi)，改道的數(shù)字
�。�2）通過這些數(shù)字了解黃河的變化及其危害性;明白用了什么手法？ （列數(shù)字）
4。指名讀，齊讀3自然段（指導(dǎo)用”向往，贊美，熱愛”的語氣朗讀）
（二）學(xué)習(xí)4—6自然段
1。找出黃河變化的原因
2。通過匯報，師填表格：
如今————憂患的原因：自然：氣溫轉(zhuǎn)寒，暴雨; 人為：人口增多，砍伐。
3。齊讀4—6段 （指導(dǎo)讀出”憂心”）
�。ㄈ⿲W(xué)習(xí)最后一自然段
1。指名說說科學(xué)家們治理黃河的辦法。
2。師板書填表：
治理：牧林為主 保護資源 規(guī)劃用地修筑水利
3。齊讀最后一段 （指導(dǎo)學(xué)生帶著期待和信心朗讀）
4。齊聲朗讀整篇課文。
五。交流體會：
1、我們從黃河的變化中應(yīng)吸取怎樣的教訓(xùn)？
師總結(jié)：一定要保護森林資源，保護綠色的植被，保護大自然的生態(tài)平衡，合理規(guī)劃利用土地，還要大量修筑水利工程，以防水土流失。
2、你讀了這篇文章后想說些什么，又想做些什么？
人們要保護好環(huán)境，否則就會受到大自然的懲罰。 我們要樹立環(huán)抱意識等等。
3。結(jié)合生活實際交流體會環(huán)保的措施。
六。總結(jié)：
學(xué)習(xí)了這篇課文后大家都知道了黃河是怎樣變化的及科學(xué)家治理黃河的辦法。那么我相信，黃河變回我們可愛的母親河的愿望一定會實現(xiàn)的，我們一定要記住：保護環(huán)境，保護母親河人人有責(zé)。
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