一年級體育課教學設計

　　學習目標:了解課堂常規(guī)的主要內容,培養(yǎng)對體育運動的興趣。

　　學習內容:體育常識、室內活動

　　第一部分 體育常識:課堂常規(guī):

　　教學重點:理解課堂常規(guī)的意義

　　教學難點:養(yǎng)成良好的課堂常規(guī)

　　組織教法:

　　一、導入新課

　　1、出示掛圖,啟發(fā)學生思考“圖上畫了什么?”

　　2、學生互相討論,議一議掛圖內容。

　　3、出示課題:課堂常規(guī)

　　二、傳授新知

　　1、教師講解什么是課堂常規(guī)?他包括哪些方面的內容?(課前常規(guī)、上課常規(guī)、下課常規(guī))

　　2、教師講解體育課堂常規(guī)的主要內容。

　　① 必須穿運動鞋上體育課。

　　② 在條件許可時,應穿運動衣褲上體育課。

　　③ 上課前應取下衣服上的紀念章、�；�,口袋中不能放小刀、鉛筆、剪刀、鑰匙等尖銳、堅硬的物品。

　�、� 在體育課前二三分鐘到達規(guī)定的地點,準備上課。

　�、� 體育課中要主動配合教師,遵守課堂紀律,有秩序地做練習,不哄鬧,不做有危險的動作。

　�、� 愛護體育器材,按教師的要求搬運和發(fā)放器材。下課時要清點器材,及時歸還體育室,避免損壞或遺失。

　�、� 下課前要整隊,認真聽取教師或同學對課的小結。

　　3、分組討論、交流各自遵守課堂常規(guī)的情況。

　　4、教師根據本課內容,出示幾道是非題,指導學生分組討論。

　　三、鞏固新知

　　1、教師指導學生帶著問題小組討論。

　　A 說一說,為什么要建立體育課課堂常規(guī)?

　　B 議一議,體育課課堂常規(guī)有哪些主要內容?

　　C 你在平時做到了哪些?還有哪些方面需要改進?

　　2、學生開展討論,相互交流,相互評議。

　　第二部分 室內活動:分左右

　　教學重點:理清左右的關系

　　教學難點:能正確分清哪邊是左哪邊是右

　　組織教學:

　　1、教師帶領學生做辨別左右方向的游戲。

　　2、學生自我判斷教師提出的方向,認清左右方向及身體的左右部位。

　　3、教師講解、示范動作,引導學生觀察。

　　4、學生觀察教師的示范動作,跟隨教師模仿練習。

　　5、初步掌握動作后,打亂順序,隨意提問,提高學生的快速反映能力及快速辨別左右方位的能力。

　　6、集中思想,開動腦筋,快速準確地回答教師提出的方位,并做出相應的完整動作。

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