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小鴨子回家教學(xué)設(shè)計四
教學(xué)目標(biāo)：
1.綜合運用所學(xué)認(rèn)字方法，認(rèn)識114個生字，會寫7個字。
2.正確、流利、有感情地朗讀課文，繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀課文。
教學(xué)課時：二課時
教學(xué)準(zhǔn)備：掛圖、錄音機、磁帶(朗讀帶)。
教學(xué)過程：
第一課時
一、創(chuàng)造情景，形象感知課文。
同學(xué)們，上節(jié)課咱們一起走進了童話世界，認(rèn)識了勇敢的小鳥精衛(wèi)。今天我們還認(rèn)識另一位勇敢的朋友。你們瞧
1.引導(dǎo)學(xué)生觀圖、想象、說圖。
2.導(dǎo)入課文，板書課題。
這些小動物之間到底發(fā)生了什么故事，和咱們講的相同嗎?咱們一起去看一看。
聽錄音機朗讀《小鴨子回家》
二、初讀課文，自主識字，說詞、說句子。
1.自由讀課文，邊讀邊畫出要求認(rèn)讀的字、詞，以及不理解的句子。
2.學(xué)習(xí)認(rèn)讀字、詞。
3.做游戲，猜字謎。
①草在屋頂上，蟲在屋子里。(螢)
②爐字火邊離，手旁左邊立。(護)
�、壑褡诸^，龍字底。(籠)
④采字頭，心字底。(悉)
⑤一個人呆站著。(保)
⑥日字旁，音字邊。(暗)
�、呱碜峙�，朵字邊。(躲)或身子藏在花朵邊。(躲)
4.讓學(xué)生說說自己怎么記住緊、狐、貍、楚、熟字。
5.開火車識字說詞，分小組競賽，試著用害怕、保護、清楚說一句話。
6.出示帶生字的句子讀一讀。
三、學(xué)寫字。
出示要寫的句子。
1.誰給大家提個醒?
如害字中間一豎要通到橫下方。
同完成寫。完成語文天地中叢的寫字。
第二課時
一、復(fù)習(xí)學(xué)過的生字及字詞。
二、讀一讀帶有生字的句子。
三、學(xué)習(xí)課文，讀中感悟。
自由朗讀，讀順全文。
分小組，分角色朗讀。
學(xué)習(xí)默讀，并默讀三處走啊，走啊，然后讓學(xué)生想一想，說一說這個故事中你喜歡誰?
找出自己喜歡的句子讀一讀�？梢宰x給老師聽，也可以讀給同桌或好朋友聽。
再讀課文整體感知。
四、拓展活動
把學(xué)到的新詞，新句寫下來。
把喜歡的句子寫下來，在小組里說說為什么喜歡。
在小組里說說你遇到過害怕的事情嗎?你有沒有戰(zhàn)勝害怕?你怎么做?
五、總結(jié)。
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