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三年級(jí)跳遠(yuǎn)的教學(xué)設(shè)計(jì)范文
一、指導(dǎo)思想：
本節(jié)課以“健康第一”為指導(dǎo)思想，以全面推行素質(zhì)教育為出發(fā)點(diǎn)，勇于創(chuàng)新，面向全體學(xué)生，使其在德、智、體、美、勞得到全面發(fā)展，以小學(xué)生形象思維好，好動(dòng)的身心特點(diǎn)，在立定跳遠(yuǎn)中，教師創(chuàng)造情景，以樂(lè)學(xué)為主，給學(xué)生積極的情感體驗(yàn)，發(fā)展學(xué)生的思維，激發(fā)學(xué)生對(duì)體育課的興趣，使學(xué)生能在“學(xué)中樂(lè)，樂(lè)中學(xué)”，在玩樂(lè)中學(xué)到知識(shí)，掌握技能，更好地鍛煉身體，陶冶情操，達(dá)到“快樂(lè)體育”的教學(xué)目的。
二、教材、分析：
本課將通過(guò)語(yǔ)言描述、教師示范、情景創(chuàng)設(shè)、音樂(lè)渲染等教學(xué)手段，誘發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)體育的主動(dòng)性，讓學(xué)生置身于情景中去體驗(yàn)各種學(xué)習(xí)內(nèi)容，在探究和體驗(yàn)中掌握運(yùn)動(dòng)技能，從而達(dá)到增強(qiáng)學(xué)生健康，促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展之教學(xué)目的。
三、教學(xué)目標(biāo)：
1．通過(guò)“立定跳遠(yuǎn)”學(xué)習(xí)，讓大部分學(xué)生能體驗(yàn)、熟悉雙腳立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作技術(shù)，會(huì)做出一些雙腳立定跳遠(yuǎn)的簡(jiǎn)單動(dòng)作。
2．通過(guò)“立定跳遠(yuǎn)”學(xué)習(xí)，發(fā)展學(xué)生靈巧、協(xié)調(diào)、速度等身體素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生身體平衡控制能力。
3．通過(guò)“立定跳遠(yuǎn)”學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生集體意識(shí)和責(zé)任感，鼓勵(lì)學(xué)生努力展示自我，培養(yǎng)學(xué)生活潑、愉快、主動(dòng)、積極上進(jìn)的精神。
教學(xué)重點(diǎn)：雙腳起跳、落地的方法，上下肢的協(xié)調(diào)配合。 教學(xué)難點(diǎn)：雙腳輕巧落地的方法。
四、本節(jié)課
教學(xué)設(shè)計(jì)思路：
本課以“立定跳遠(yuǎn)”為教學(xué)內(nèi)容，發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)性和腿部力量，培養(yǎng)學(xué)生主體意識(shí)，創(chuàng)新能力和團(tuán)結(jié)合作精神，增強(qiáng)學(xué)生的節(jié)奏感，根據(jù)小學(xué)生活潑好動(dòng)、興趣性高等特點(diǎn)，從簡(jiǎn)到易下手，讓學(xué)生在跑的或走的同時(shí)，加入了一些棉墊，遇到就會(huì)本能地去跳，這樣使學(xué)生在熱身中感到新穎，而又突出了本課的一個(gè)字“跳”！使之產(chǎn)生更高的興趣。和接下來(lái)的要掌握“立定跳遠(yuǎn)”的動(dòng)作及“三拍法”的節(jié)奏，達(dá)到“學(xué)中樂(lè)、樂(lè)中學(xué)”的效果。
1、課的開始，假如你是小青蛙，你這時(shí)候已經(jīng)長(zhǎng)了腳了，你想跳嗎？你想跳著去找媽媽嗎？那么今天老師就和同學(xué)們一起來(lái)學(xué)學(xué)小青蛙的跳法，在體育課里我們把這樣的跳法叫做“立定跳遠(yuǎn)” ，呆會(huì)同學(xué)們只要認(rèn)真地跟老師學(xué)，學(xué)會(huì)了“立定跳遠(yuǎn)”，老師就和大家做一個(gè)游戲，因?yàn)檫@個(gè)游戲一定要學(xué)會(huì)“立定跳遠(yuǎn)”才能玩哦，所以同學(xué)們一定要認(rèn)真學(xué)哦，能做到嗎？在這樣的情境中，盡快地吸引學(xué)生的注意力進(jìn)入上課狀態(tài)。
2、讓學(xué)生遇到放置的棉墊而發(fā)揮自己的跳，跳完后問(wèn)學(xué)生想不想學(xué)習(xí)真正的立定跳遠(yuǎn)？從而激發(fā)學(xué)生的求學(xué)欲望。
3、學(xué)習(xí)“三拍法”立定跳遠(yuǎn)，讓學(xué)生掌握方法和節(jié)奏，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感，發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)性和腿部力量。
4、讓學(xué)生自由組合,5--6人為一小組,由小組長(zhǎng)負(fù)責(zé).帶領(lǐng)組員進(jìn)行立定跳遠(yuǎn)和練習(xí),教師到每組實(shí)行檢查。
5、 由學(xué)生推薦或者自薦選4男4女進(jìn)行立定跳遠(yuǎn)比賽，評(píng)定男女名次。
7、分成四組,進(jìn)行“小青蛙找媽媽”的游戲,看哪一組的反應(yīng)速度和學(xué)習(xí)效果好,既鍛煉了學(xué)生的身體素質(zhì),又提高了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和對(duì)體育課的喜愛(ài)。
8、課的結(jié)束部分，老師參與放松，與學(xué)生打成一片，體驗(yàn)體育的樂(lè)趣。
五、教學(xué)流程
集合整隊(duì)—準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)—棉墊的跑與跳—集體學(xué)習(xí)—分組練習(xí)—比賽--放松—小結(jié)—下課
六、教學(xué)評(píng)價(jià)
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