- 相關(guān)推薦
《彩色的版圖》小學五年級上冊音樂教學設(shè)計
第一課時
備課時間： 上課時間：
教學內(nèi)容：
1、聽 管弦樂:《中華人民共和國國歌》
2、唱： 《中華人民共和國國歌》
3、動： 采集與分享:我國國歌的由來
4、認：三連音
教學目標：
1、通過欣賞和學唱歌曲《中華人民共和國國歌》學生能體驗歌曲的情緒,并抒發(fā)對祖國的熱愛之情。
2、通過采集與分享活動,學生能夠了解我國國歌的由來及相關(guān)資料,并激發(fā)學生的愛國主義熱情。
教學重點：理解和唱好《中華人民共和國國歌》
教學難點：弱起節(jié)奏 、三連音節(jié)奏
教學準備：多媒體及課件
教學過程：
一、談話導入
師：你們在哪些場合會聽到《國歌》？
生：升旗儀式的時候；奧運會上當中國人走上領(lǐng)獎臺的時候。
二、欣賞管弦樂曲《國歌》
請幾個學生模擬升旗儀式的場景，背景音樂《國歌》。
師：每周一我們學校都要舉行隆重升旗儀式，國歌響起時你有何感受？
生：肅然起敬。
師：《國歌》又名《義勇軍進行曲》，是田漢、聶耳于1935年創(chuàng)作的，原本是電影《風云兒女》的主題曲。歌曲以雄壯激昂的旋律，堅定勇敢的行進節(jié)奏，塑造出萬眾一心，勇往直前的義勇軍形象，反映了中國人民抗日救國的堅定意志和必勝的信念。
三、學唱歌曲《國歌》
1、初聽歌曲，體驗歌曲的情緒。（雄壯的、充滿斗志的）
2、復聽歌曲，輕輕哼唱。
找一找小知了節(jié)奏，把有小知了節(jié)奏的樂句單獨拎出來學唱。
找一找三連音節(jié)奏，單獨學唱。
前八分休止符用抿嘴巴來表示。
3、再聽歌曲（師范唱）體會歌曲的表現(xiàn)力。
說說哪句漸強，哪句堅定有力。
單獨跟老師學唱有重音記號的樂句和漸強的樂句。
4、跟琴完整演唱歌曲，并有感情的表現(xiàn)歌曲。
5、跟伴奏音樂有感情的演唱歌曲，老師指揮。
6、請一組學生接龍唱，檢查學習效果。
四、采集與分享：我國國歌的由來
讓學生把通過瀏覽網(wǎng)絡(luò)或查閱圖書收集到的國歌的由來及其他相關(guān)資料，先在小組中進行交流，然后挑選出比較好的在全班交流。既要交流收集到的音響、圖片與文字資料，也要交流各自在收集過程中獲得的體會。
【《彩色的版圖》小學五年級上冊音樂教學設(shè)計】相關(guān)文章：
小學五年級上冊音樂教學設(shè)計07-12
《彩色非洲》教學設(shè)計08-28
《彩色的非洲》教學設(shè)計07-19
彩色牛奶教學設(shè)計08-02
《彩色的翅膀》教學設(shè)計10-01
小學的音樂教學設(shè)計07-27
小學音樂教學設(shè)計06-10
小學音樂教學設(shè)計08-11
彩色的翅膀教學設(shè)計ppt08-16