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教學(xué)設(shè)計

三年級下冊《剪羊毛》第一課時教學(xué)設(shè)計

時間:2022-11-22 19:29:36 教學(xué)設(shè)計 我要投稿
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三年級下冊《剪羊毛》第一課時教學(xué)設(shè)計

  學(xué)習(xí)目標(biāo):

三年級下冊《剪羊毛》第一課時教學(xué)設(shè)計

  掌握好歌曲的基本節(jié)奏音型,用輕快而富有彈性的聲音有感情地演唱歌曲。

  1、知識和能力:感受附點音符節(jié)奏及休止符賦予歌曲歡快跳躍的情緒及其表現(xiàn)作用,能唱準(zhǔn)確。

  2、過程和方法:運用已有方法,合作、探究,采用跟唱法、欣賞法和表演法。

  3、情感態(tài)度和價值觀:通過《剪羊毛》的教學(xué),使學(xué)生了解澳大利亞牧民的勞動生活,懂得只有努力勞動才能有幸福的生活。

  教學(xué)重點和難點:

  1、教學(xué)重點:感受附點節(jié)奏及休止符賦予歌曲歡快跳躍的情緒及其表現(xiàn)作用,能唱準(zhǔn)確。

  2、教學(xué)難點:創(chuàng)編恰當(dāng)?shù)墓?jié)奏表現(xiàn)歌曲的情緒。

  學(xué)情分析:

  三年級的孩子活潑愛動,對新鮮事物十分感興趣,思維活躍,善于捕捉生活中的一些生活細(xì)節(jié),并運用到課堂上來。設(shè)計一些新奇有趣的課堂環(huán)節(jié)往往能夠吸引學(xué)生的注意力,使課堂教學(xué)收到良好的效果。本課的歌曲十分符合孩子們的心理特點,歡快活潑的節(jié)奏,與歌曲相關(guān)的一些知識簡介都十分貼合孩子的興趣愛好。

  教學(xué)流程設(shè)計:

  師:很高興和大家一起走進(jìn)輕松快樂的音樂課堂,希望能夠和大家一起度過一段愉快地時光!首先讓我們一起來進(jìn)行發(fā)聲練習(xí)。

  一、進(jìn)行節(jié)奏和發(fā)聲練習(xí)

  1、跟琴發(fā)聲練習(xí):

  小羊怎樣叫 12 34 5—

  咩咩咩咩咩。54 32 1—

  小鴨怎樣叫 嘎嘎嘎嘎嘎

  小狗怎樣叫 汪汪汪汪汪

  小雞怎樣叫 嘰嘰嘰嘰嘰

  2、節(jié)奏練習(xí),引入附點八分音符的認(rèn)識。

  出示圖片:

  1、工人叔叔敲鐵錘,叮 叮.叮 咚 ,

  2、農(nóng)民伯伯割稻子,嚓? 嚓.嚓 嚓;

  3、司機叔叔開汽車,嘀? 嘀.嘀 噠;

  4、環(huán)衛(wèi)工人在掃地,刷? 刷.刷 刷。

  二、導(dǎo)課:

  1、剛才大家的表現(xiàn)真是棒極了,老師想給大家一些獎勵!同學(xué)們喜歡看動畫片嗎?讓我們一起來欣賞《小羊肖恩》,告訴老師里面唱到的主角是什么動物?(在孩子的回答中引導(dǎo)出“綿羊”)

  跟老師一起來學(xué)畫一只綿羊,好嗎?(多媒體畫簡筆畫“綿羊”)

  2、今天我們就一起來學(xué)習(xí)一首有關(guān)綿羊的歌曲《剪羊毛》,板書課題。

  簡介澳大利亞風(fēng)情,展示圖片,如:悉尼歌劇院,等等,澳大利亞被譽為“騎在羊背上的國家”,許多人以剪羊毛為職業(yè)。

  3、為什么要剪羊毛?請大家和老師一起有節(jié)奏的讀歌詞,在歌詞中找到答案。

  4、炎熱的夏天快來到了,讓我們一起來學(xué)唱這首好聽的歌曲,和剪羊毛的工人們一起來幫助小綿羊好嗎?

  三、學(xué)唱歌曲、表演歌曲

  1、教師逐句彈唱教學(xué)生學(xué)唱歌曲(2至3遍)

  2、下面讓我們一起跟音樂來和工人叔叔阿姨們一起來剪羊毛。利用多媒體欣賞動畫歌曲《剪羊毛》。

  3、同學(xué)們想不想加入剪羊毛的行列?好的,那么讓我們一起在休止符的地方,加入一個輕輕的“咔嚓”聲,好嗎?(多媒體呈現(xiàn)“休止符”,孩子們用手比劃剪刀的樣子,同時嘴巴模仿“咔嚓”聲)

  4、為了讓歌曲更有節(jié)奏感,老師準(zhǔn)備了一個音樂小道具:碰鈴,想請同學(xué)們幫忙進(jìn)行演奏。它的演奏方法我請幾位同學(xué)來試試。

  5、下面請這一邊的同學(xué)們來唱歌曲,請這一邊的同學(xué)們來在休止符的地方加入輕輕的“咔擦”聲,請XXX來用小碰鈴為我們伴奏。(挑選幾名學(xué)生上講臺持碰鈴進(jìn)行伴奏表演,其他學(xué)生演唱)

  四、小結(jié)本節(jié):

  師:同學(xué)們,剪了這么長時間的羊毛,大家累嗎?老師突然有個問題:為什么要剪羊毛?僅僅是為了讓小羊到夏天不會感到熱嗎?羊毛可以用來干什么,誰知道?(學(xué)生紛紛回答)

  師:同學(xué)們知道的可真多!

 。ǘ嗝襟w展示)羊毛手套,羊毛毛衣,毛毯,圍巾,帽子……

  師:綿羊啊渾身都是寶,綿羊是對我們?nèi)祟惿罘浅S杏玫膭游。誰來說說及覺得這首歌曲的中心句子是什么?

  只要我們大家努力來勞動,幸福生活一定來到,來到。

  同學(xué)們,只有熱愛勞動才能創(chuàng)造幸福的生活,老師希望每個同學(xué)都能做一個熱愛勞動的好孩子,好了,今天的課就上到這里,讓我們一起在歌聲中結(jié)束這節(jié)課。ㄉ氖铸R唱歌曲)

  五、板書設(shè)計:

  剪羊毛

  只有勞動才能創(chuàng)造幸福生活

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