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《報(bào)紙撕貼畫(huà)》教學(xué)設(shè)計(jì)
一、談話(huà)導(dǎo)入
1、 最近老師整理辦公室的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)最煩的就是報(bào)紙了。報(bào)紙看完之后就沒(méi)有用了，扔在辦公桌上像山一樣重。扔扔都覺(jué)得重，想想這些花錢(qián)買(mǎi)的報(bào)紙就這樣扔了好像很可惜也很不環(huán)保。同學(xué)們能不能幫老師的忙，想想可以怎么處理這些舊報(bào)紙，給這些報(bào)紙第二次春天。
《報(bào)紙撕貼畫(huà)》
二．新課教學(xué)
1、報(bào)紙撕貼畫(huà)可以怎么來(lái)貼？老師這里有一些三年級(jí)同學(xué)做的彩紙拼貼畫(huà)，我們一起來(lái)看一下。
2、 看了這些作品你覺(jué)得拼貼畫(huà)是怎么做出來(lái)的？
3、 是的，總結(jié)：撕成自己想要的形狀，畫(huà)好圖形，然后根據(jù)顏色拼貼。
4、那么我們都可以拼成什么呢？
5、 對(duì)，可以拼成很多很多東西，我們一起來(lái)看下屏幕，看看都可以拼成什么。（ppt出示分類(lèi)作品）
三、課堂作業(yè)
很好，現(xiàn)在就請(qǐng)你們給你們組里的廢報(bào)紙第二次生命，讓這么廢紙成為藝術(shù)品。小組討論確定主題，并由組合分工完成一幅報(bào)紙拼貼畫(huà)。最后選一個(gè)代表介紹一下自己組的作品�？纯茨囊唤M的同學(xué)創(chuàng)造的藝術(shù)品最有特點(diǎn)，講解的最貼切。
四、展示評(píng)價(jià)
好，現(xiàn)在我們一起來(lái)欣賞大家同心協(xié)力的作品。有請(qǐng)第一組的解說(shuō)員來(lái)介紹下自己組的作品。
嗯，說(shuō)的真好。
五、小結(jié)
今天我們學(xué)習(xí)了報(bào)紙撕貼畫(huà)，通過(guò)撕貼，這樣簡(jiǎn)單的制作，給廢舊報(bào)紙第二次生命，創(chuàng)作了精美的藝術(shù)品，希望課后同學(xué)們?nèi)ビ^察嘗試生活其他的廢舊物是否也可以創(chuàng)造新的生命，體現(xiàn)更多的價(jià)值呢。
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