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教學(xué)設(shè)計(jì)

《美麗的小興安嶺》獲獎(jiǎng)的教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2024-08-14 08:51:28 詩(shī)琳 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿
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《美麗的小興安嶺》獲獎(jiǎng)的教學(xué)設(shè)計(jì)范文

  作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,就有可能用到教學(xué)設(shè)計(jì),教學(xué)設(shè)計(jì)是一個(gè)系統(tǒng)設(shè)計(jì)并實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的過(guò)程,它遵循學(xué)習(xí)效果最優(yōu)的原則嗎,是課件開(kāi)發(fā)質(zhì)量高低的關(guān)鍵所在。如何把教學(xué)設(shè)計(jì)做到重點(diǎn)突出呢?以下是小編整理的《美麗的小興安嶺》獲獎(jiǎng)的教學(xué)設(shè)計(jì)范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

《美麗的小興安嶺》獲獎(jiǎng)的教學(xué)設(shè)計(jì)范文

  《美麗的小興安嶺》獲獎(jiǎng)的教學(xué)設(shè)計(jì) 1

  【教學(xué)目標(biāo)】

  1、使學(xué)生了解小興安嶺一年四季美麗的景色,豐富的物產(chǎn),初步產(chǎn)生喜愛(ài)小興安嶺,熱愛(ài)祖國(guó)山河的情感。

  2、學(xué)會(huì)本課15個(gè)生字,能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際理解課文內(nèi)容。

  3、能有感情地朗讀課文,并能從描寫春、夏、秋、冬景色的段落中,選一段背下來(lái)。

  4、學(xué)習(xí)作者按四季變化的順序,抓住景物特點(diǎn)進(jìn)行觀察的方法。

  【教學(xué)重點(diǎn)】

  理解春、夏兩個(gè)自然段,體會(huì)作者用詞的.準(zhǔn)確。

  【教學(xué)難點(diǎn)】

  理解夏季部分中較難的詞句。

  【教具準(zhǔn)備】

  1、收集有關(guān)小興安嶺的圖片和資料。

  2、多媒體課件

  【教學(xué)目標(biāo)】

  初步讀通課文,達(dá)到不添字、不漏字、不錯(cuò)音、不斷詞破句;初步理解課文主要內(nèi)容和讀懂課文的自然段。體會(huì)作者用詞的的準(zhǔn)確。

  【教學(xué)過(guò)程】

  一、指導(dǎo)自學(xué),自讀讀通

 。ㄒ唬⿲(dǎo)入新課,激發(fā)學(xué)生的興趣。

  1、同學(xué)們,看到課題,你們都想知道什么?

  2、簡(jiǎn)介小興安嶺的地理位置

  (二)指導(dǎo)自學(xué)。

  1、自讀讀通課文,達(dá)到不添字、不漏字、不錯(cuò)音、不斷詞破句。

  2、用序號(hào)標(biāo)出自然段,說(shuō)說(shuō)課文的主要內(nèi)容。

 。ㄈz查自學(xué)情況

  1、學(xué)生匯報(bào)自學(xué)生字詞的情況(投影出示生字詞)

  chōu nèn lù yìng fēng

  抽 出 嫩 綠 小 鹿 倒 映 封 住

  yán nóng shè xiàn suān

  嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí) 濃 霧 宿 舍 獻(xiàn) 出 酸甜可口

  guì xī hū zhǎng lín

  名 貴 膝 蓋 呼 呼 腳 掌 來(lái) 臨

  2、師范讀。

  3、指名說(shuō)出本課有6個(gè)自然段,再按自然段為序接讀課文。

  4、指數(shù)名學(xué)生說(shuō)說(shuō)課文的主要內(nèi)容。

  5、教師小結(jié)

  《美麗的小興安嶺》獲獎(jiǎng)的教學(xué)設(shè)計(jì) 2

  學(xué)習(xí)目標(biāo)

 、僬J(rèn)識(shí)融、匯等10個(gè)生字。會(huì)寫匯、欣等14個(gè)字。能正確讀寫抽出、嫩綠、匯成等15個(gè)詞語(yǔ)。

  ②了解小興安嶺美麗的景色和豐富的物產(chǎn),激發(fā)熱愛(ài)祖國(guó)大好河山的思想感情。

 、塾懈星榈乩首x課文,背誦自己喜歡的段落。

 、荏w會(huì)作者準(zhǔn)確生動(dòng)的語(yǔ)言,學(xué)習(xí)作者抓住景物特點(diǎn)觀察事物的方法。

  課前準(zhǔn)備

 、僖粡堉袊(guó)地圖。

 、谛∨d安嶺一年四季景色的教學(xué)掛圖。

 、坌『诎鍍蓧K或文字投影片四張。

  第一課時(shí)

  激趣導(dǎo)入

  出示中國(guó)地圖,教師談話:在我國(guó)東北有一個(gè)著名的林區(qū)──小興安嶺,為了加強(qiáng)旅游業(yè),林區(qū)管理局決定招收一批導(dǎo)游,大家想報(bào)名參加競(jìng)聘嗎?

  明確要求

  那么大家怎樣在競(jìng)聘中獲得成功呢?學(xué)生討論,師生共同確定闖關(guān)要求。

  第一關(guān):讀準(zhǔn)字音,讀通課文。

  第二關(guān):能正確、流利、有感情地朗讀課文。

  第三關(guān):選擇自己最喜歡的一個(gè)季節(jié),當(dāng)眾介紹小興安嶺的景色,要求舉止大方,口齒清楚,普通話標(biāo)準(zhǔn)。

  讀書闖關(guān)

 、訇J第一關(guān)──讀準(zhǔn)字音,讀通課文。

  a、學(xué)生自讀課文,畫出文中的生字新詞多讀幾遍。

  b、檢查闖關(guān)。

  小黑板出示生字新詞,指名讀。

  同桌互讀,小組內(nèi)輪讀,班級(jí)抽讀。

  抄寫生字、生詞。

  統(tǒng)計(jì)已闖關(guān)的人數(shù)。

 、陉J第二關(guān)──讀得正確、流利、有感情。

  a、學(xué)生自由練讀。

  b、學(xué)生在小組內(nèi)過(guò)關(guān)。每人從春、夏、秋、冬四段中抽讀一段,組員互相評(píng)議。不能過(guò)關(guān)的可再讀。

  課后作業(yè)

 、僬J(rèn)真讀課文,背誦喜歡的部分。

 、谶x擇自己喜歡的一個(gè)季節(jié),想想該怎樣介紹,可先在父母面前練一練。

  第二課時(shí)

  檢查鞏固

 、俾(tīng)寫生字新詞,聽(tīng)寫有關(guān)句子。

 、谧寣W(xué)生背誦自己喜歡的部分。

  繼續(xù)闖關(guān)

  ①闖第三關(guān)──展示小興安嶺一年四季的誘人景色。

  a、學(xué)生先和自己要好的朋友練一練,或和同座練說(shuō)。

  b、學(xué)生自由登臺(tái)介紹,教師引導(dǎo)學(xué)生相互評(píng)價(jià)。

 、陉J關(guān)總結(jié):同學(xué)們經(jīng)過(guò)自己努力,不但讀得好,而且說(shuō)得好。你們都是合格的`小導(dǎo)游。

  拓展活動(dòng)

  ①抄寫自己喜歡的句子,想想這些句子好在哪里。

 、诶眯瞧谔煊^察家鄉(xiāng)的一處景物,并且抓住景物特點(diǎn)寫一寫。

  《美麗的小興安嶺》獲獎(jiǎng)的教學(xué)設(shè)計(jì) 3

  教學(xué)目標(biāo):

  1、能把握課文的主要內(nèi)容,感受小興安嶺的美麗和富饒,培養(yǎng)熱愛(ài)大自然和欣賞自然美的情趣。

  2、能有感情地朗讀課文,背誦喜歡的段落。

  3、領(lǐng)悟作者觀察與描寫景物特點(diǎn)的表達(dá)方法,學(xué)習(xí)積累語(yǔ)言。

  教學(xué)重點(diǎn):

  體會(huì)小興安嶺一年四季的美和學(xué)習(xí)積累語(yǔ)言。

  教學(xué)難點(diǎn):

  對(duì)重點(diǎn)詞句的理解。

  教學(xué)媒體:

  1、多媒體,課件。

  2、一首優(yōu)美的音樂(lè)。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、交流資料,整體感知

  1、交流資料,齊讀課題。

  2、整體感知課文。

  師:小興安嶺給你留下了怎樣的印象?(生答)

 。1)指名讀最后一個(gè)自然段。(板書:花園寶庫(kù))

 。2)齊讀最后一段。

 。3)作者是按什么順序描寫了小興安嶺的美麗。(板書:春夏秋冬)

  3、提示教學(xué)目標(biāo)。

  這堂課我們通過(guò)朗讀去感受小興安嶺四季的`美。

  二、賞讀課文,感受美景

  1、學(xué)習(xí)春天,掌握學(xué)習(xí)方法。

 、胚^(guò)渡語(yǔ):現(xiàn)在讓我們一起走進(jìn)小興安嶺的春天去看一看。

  .課件出示學(xué)習(xí)要求:

  a、請(qǐng)同學(xué)們自由讀第2自然段,邊讀邊想,主要寫了什么景物。

  b、劃出你認(rèn)為美的句子和詞語(yǔ),并讀給同組的同學(xué)聽(tīng)。

 、谱杂勺x,同組交流讀。

 、菍W(xué)生匯報(bào)好詞、好句。(板書:抽出新枝)

 、龋ㄅ錁(lè)播放.課件)指導(dǎo)朗讀,感受美景。

 、上胂螽嬅,背誦課文。(配樂(lè))

  歸納學(xué)習(xí)方法。

  2.合作學(xué)習(xí)夏、秋、冬三個(gè)季節(jié)。

  過(guò)渡語(yǔ):現(xiàn)在老師讓你們以小組為單位選擇自己喜歡的季節(jié)走一走,看一看,去感受小興安嶺不同季節(jié)的美。(小組合作學(xué)習(xí))

  3.品讀好詞、佳句,感受小興安嶺夏、秋、冬的美景。

  學(xué)生匯報(bào)好詞、佳句,老師適時(shí)點(diǎn)撥,并指導(dǎo)朗讀。

  (板書:蔥蔥蘢蘢、碩果累累、雪中藏寶)

  4、老師當(dāng)導(dǎo)游引領(lǐng)學(xué)生欣賞小興安嶺夏、秋、冬的美景。(配樂(lè)播放.課件)

  5、選擇你最喜歡的季節(jié)有感情地朗讀課文。

  6、學(xué)習(xí)第1自然段。

  同學(xué)們,我們?cè)诟惺苄∨d安嶺四季美時(shí)處處都可以看到什么景物?(樹(shù)木)

  齊讀第1自然段。(板書:綠色海洋)

  三、激情總結(jié),拓展欣賞

  配樂(lè)播放.課件,欣賞自然風(fēng)光圖片。

  四、布置作業(yè),課后練筆

 。ǔ鍪.課件)小練筆:我的家鄉(xiāng)也很美!我要寫一寫家鄉(xiāng)的一處景物。

  板書

  綠色海洋

  春 抽出新枝 花園

  美麗的小興安嶺 夏 蔥蔥蘢蘢

  秋 果實(shí)累累 寶庫(kù)

  冬 雪中藏寶

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