- 相關(guān)推薦
《步步高》教學(xué)設(shè)計
作為一名人民教師，通常需要準(zhǔn)備好一份教學(xué)設(shè)計，編寫教學(xué)設(shè)計有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。那么問題來了，教學(xué)設(shè)計應(yīng)該怎么寫？下面是小編為大家整理的《步步高》教學(xué)設(shè)計，希望能夠幫助到大家。
教師活動
學(xué)生活動
一、導(dǎo)入：同學(xué)們，今天我們來欣賞一首廣東音樂，同學(xué)們聆聽一遍，說說樂曲給你帶來怎樣感受？
二、新授
1.師：誰來說一說，樂曲的情緒是怎樣的？
生：
2.師：這首樂曲清新明快、活潑優(yōu)美，給我們一種非常喜慶、積極向上的感覺，同學(xué)們再聽一遍，想一想樂曲的演奏形式？
師：出示正確答案：合奏。并介紹齊奏和獨奏。
師：簡介樂曲——是以我國民族樂器高胡為主奏樂器的民樂合奏曲，經(jīng)常在喜慶的場合播放、演奏。（圖片）屬于高音拉弦樂器，音色清脆,明亮,擅長表現(xiàn)抒情,歡快的情緒。
廣東音樂主要的演奏樂器有二胡，揚琴、琵琶、三弦、洞簫等等（圖片），高胡則是它最主要的特色獨奏樂器。
3.師:聆聽樂曲，旋律有怎樣的特點？
師：升降自如，富于動力，層層起伏，
4.師：大家唱得都很棒，我們繼續(xù)學(xué)唱（師彈琴唱“啦”，學(xué)生唱）學(xué)生唱不準(zhǔn)時，問：同學(xué)們看到新的音樂術(shù)語了嗎？叫做倚音，當(dāng)它出現(xiàn)的時候，旋律就變成565。師放慢速唱一遍，學(xué)生學(xué)，再加速，把倚音唱準(zhǔn)。
5.聆聽第二部分，師教唱。重點教唱一字多音“啊”，先唱簡譜，并強調(diào)此處連音線要唱得飽滿、圓潤。
6.跟伴奏完整唱
分組唱點評
個別生唱點評
8.創(chuàng)編歌詞，小組展示，生生點評
娃娃的夢想是長達駕飛船，上天穿云朵，摘星星，你們有屬于自己的愿望嗎？誰來說一說？怎樣才能實現(xiàn)自己的夢想？
每個人的夢想各有不同，希望同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，一，步一個腳印努力奮斗，每天都為自己增加砝碼，將來去摘取屬于自己的夢想之星！
聆聽一邊拍節(jié)奏一邊聆聽聆聽學(xué)唱課后反思。
【《步步高》教學(xué)設(shè)計】相關(guān)文章：
教學(xué)設(shè)計07-13
設(shè)計校園課程教學(xué)設(shè)計09-02
詠柳教學(xué)設(shè)計 《詠柳》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計優(yōu)秀09-29
寫字教學(xué)設(shè)計10-14
《aoe》教學(xué)設(shè)計08-18
《豐碑》教學(xué)設(shè)計08-05
《散步》教學(xué)設(shè)計05-27
教學(xué)設(shè)計要求05-11
個人教學(xué)設(shè)計06-10