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三年級(jí)美術(shù)《有趣拼圖》教學(xué)設(shè)計(jì)
作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，常常需要準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)設(shè)計(jì)是根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和教學(xué)對(duì)象的特點(diǎn)，將教學(xué)諸要素有序安排，確定合適的教學(xué)方案的設(shè)想和計(jì)劃。教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？下面是小編為大家收集的三年級(jí)美術(shù)《有趣拼圖》教學(xué)設(shè)計(jì)，歡迎大家分享。
一、學(xué)習(xí)內(nèi)容：
義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第3課《有趣的拼圖》課本第6——8頁(yè)。
二、目標(biāo)制定
1、目標(biāo)制定的依據(jù)：
（1）基于課程標(biāo)準(zhǔn)：
本課為“設(shè)計(jì)·應(yīng)用”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的內(nèi)容。課標(biāo)對(duì)本學(xué)段提出這樣的目標(biāo)：“嘗試從形狀與用途的關(guān)系，認(rèn)識(shí)設(shè)計(jì)和工藝的造型、色彩、媒材，學(xué)習(xí)對(duì)比與和諧、對(duì)稱與均衡等形式原理，用手繪草圖或立體制作的方法表現(xiàn)設(shè)計(jì)構(gòu)想，感受設(shè)計(jì)和工藝與其他美術(shù)活動(dòng)的區(qū)別�！睘榱寺鋵�(shí)本目標(biāo)，本節(jié)課我讓學(xué)生通過(guò)觀察、分析、合作討論、分組探究等形式學(xué)習(xí)表現(xiàn)有關(guān)拼圖方法，來(lái)創(chuàng)作拼圖作品。
�。�2）基于教材：
《有趣的拼圖》是小學(xué)美術(shù)三年級(jí)上冊(cè)第3課，本課教材以圖文并茂的形式主要分為三個(gè)版面：欣賞優(yōu)秀拼圖作品，了解拼圖表現(xiàn)形式；研究拼圖制作方法和步驟；欣賞學(xué)生作品，拓展學(xué)生思路。教材第6、7頁(yè)左上，四幅拼圖作品以文字的形式向?qū)W生介紹了拼圖作品的創(chuàng)意和材料特征之間的關(guān)系。教材第7頁(yè)還展示了以彩紙片拼圖創(chuàng)作為例的三幅步驟圖。第8頁(yè)以多種媒材、多個(gè)主題和多種構(gòu)圖形式為思路，展示了一組同齡學(xué)生的拼圖作品。本教材開(kāi)闊了學(xué)生尋找媒材的視野，拓展了學(xué)生創(chuàng)作的思路，為孩子們學(xué)習(xí)拼圖提供了很好的參考。
�。�3）基于學(xué)情：
學(xué)生在低年級(jí)已經(jīng)接觸過(guò)利用廢舊物進(jìn)行創(chuàng)新的內(nèi)容，對(duì)巧妙利用媒材已經(jīng)有了基礎(chǔ)。本節(jié)課我主要讓學(xué)生通過(guò)拼擺、粘接媒材，創(chuàng)作拼圖，讓他們認(rèn)識(shí)到藝術(shù)創(chuàng)作媒材來(lái)源的廣泛，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣及環(huán)保意識(shí)。
2、學(xué)習(xí)目標(biāo)
（1）通過(guò)觀察、分析、討論等活動(dòng)，會(huì)簡(jiǎn)單說(shuō)出拼圖畫(huà)的制作方法及步驟。
�。�2）通過(guò)畫(huà)、剪、貼等方式會(huì)創(chuàng)作一幅拼圖作品。
3、教學(xué)重、難點(diǎn)
重點(diǎn)：學(xué)習(xí)制作拼圖的基本方法。
難點(diǎn)：利用不同媒材制作一幅有創(chuàng)意的拼圖。
三、評(píng)價(jià)任務(wù)：
1、能用簡(jiǎn)單的話說(shuō)出拼圖畫(huà)的制作方法及步驟。(檢測(cè)目標(biāo)一)
2、能利用不同媒材，用畫(huà)、剪、貼等方式制作一幅有創(chuàng)意的拼圖。(檢測(cè)目標(biāo)二)
四、學(xué)習(xí)過(guò)程：
教學(xué)環(huán)節(jié)
學(xué)生活動(dòng)
教師活動(dòng)
評(píng)價(jià)任務(wù)
達(dá)成目標(biāo)
一、激趣導(dǎo)入
學(xué)生：點(diǎn)；豆子，七星瓢蟲(chóng)等。
近距離觀察由點(diǎn)變成的一粒豆子、果殼、紙片、運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式上隊(duì)列表演的一個(gè)人……
欣賞拼圖作品，思考拼圖方法。
課件出示：點(diǎn)
師：猜一猜，這是什么？它還可能是什么？
出示由點(diǎn)變化出的各種物象。
出示由點(diǎn)變出的拼圖作品。
導(dǎo)入課題。
二、欣賞探究
（一）欣賞各種拼圖作品
欣賞并思考：
1、拼圖作品用了哪些材料？
2、拼圖作品的色彩和造型有什么特點(diǎn)？
3、作者是怎樣利用多彩的顏色和多樣的形狀特點(diǎn)來(lái)拼圖的？
4、主體物與背景的色彩該如何選擇？
小組交流問(wèn)題。
�。ǘ┯^察并總結(jié)師用媒材制作拼圖的創(chuàng)作方法。
1、設(shè)計(jì)畫(huà)稿
2、均勻涂膠
3、粘貼整理
課件展示各類(lèi)拼圖作品。
演示用彩紙制作拼圖的步驟。
能用簡(jiǎn)單的話說(shuō)出拼圖畫(huà)的制作方法。
能簡(jiǎn)單說(shuō)出拼圖畫(huà)的制作步驟。
目標(biāo)一
三、實(shí)踐創(chuàng)作
學(xué)生根據(jù)作業(yè)要求進(jìn)行創(chuàng)作。
創(chuàng)作要求：
運(yùn)用手中的媒材，并巧妙運(yùn)用好媒材的顏色與形狀的特點(diǎn)，拼貼制作一幅造型生動(dòng)、色彩鮮艷、畫(huà)面飽滿的拼圖作品。
出示作業(yè)要求。
師巡視輔導(dǎo)。
糾正問(wèn)題作品。
運(yùn)用畫(huà)、剪、貼等形式創(chuàng)作拼圖作品。
目標(biāo)二
四、展示評(píng)價(jià)
生互評(píng)作品。
展示部分學(xué)生作品。
五、板書(shū)設(shè)計(jì)
有趣的拼圖
步驟：
1、設(shè)計(jì)畫(huà)稿
2、均勻涂膠
3、粘貼整理
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