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班主任心理健康培訓(xùn)總結(jié)
引導(dǎo)語：有總結(jié)就有進(jìn)步，下面是百分網(wǎng)小編為大家精選的班主任心理健康培訓(xùn)總結(jié)，希望可以幫到大家。
班主任心理健康培訓(xùn)總結(jié)
6月27日至7月6日，我和陳柯李論行艷華三位老師一起在中州大學(xué)參加了鄭州市中小學(xué)班主任心理健康培訓(xùn)。開班典禮上，中州大學(xué)校長(zhǎng)毛杰和鄭州市教育局長(zhǎng)李陶然分別發(fā)表了熱情洋溢的講話，他們鼓勵(lì)老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷提高，爭(zhēng)取為鄭州市中小學(xué)教育特別是班級(jí)建設(shè)再立新功。開班典禮結(jié)束后毛校長(zhǎng)和李局長(zhǎng)還和大家合影留念，毛校長(zhǎng)給我簽名時(shí)，稱贊三中是個(gè)好學(xué)校，我聽了很受鼓舞。學(xué)習(xí)期間，我們聆聽了北師大教授李慶安外交學(xué)院教授權(quán)江紅香港中文大學(xué)陳俊雄博士美國(guó)注冊(cè)音樂治療師梁曉盈博士北京大學(xué)張麗博士美國(guó)拉瑞博士中山大學(xué)周紹輝教授以及北師大張軍教授的精彩報(bào)告，他們分別從儒家心理舞動(dòng)治療兒童情緒電影心理敘事領(lǐng)導(dǎo)力倦怠預(yù)防等方面，對(duì)老師進(jìn)行輔導(dǎo)，與老師交流互動(dòng)，讓大家找回了久違的親切和感動(dòng)。
下面結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容和工作實(shí)踐談?wù)剬W(xué)習(xí)收獲。
北師大教授李慶安教老師們學(xué)習(xí)速記方法很受歡迎，由于時(shí)間有限，我對(duì)速記方法掌握不多，不過我得到的啟發(fā)就是，班主任要注重教會(huì)學(xué)生方法。比方說，語文上有些字不容易掌握，我就想了一些辦法，例如，“山清水秀”這個(gè)詞“清”到底帶不帶三點(diǎn)水呢?考試時(shí)很容易拿不準(zhǔn)，我告訴學(xué)生，這個(gè)字帶不帶三點(diǎn)水由它旁邊的字決定，你看，這個(gè)字后邊是什么字?“水”!帶不帶?帶!學(xué)生一下就掌握了。再例如“興高采烈”這個(gè)詞，“采”到底帶不帶三撇呢?還是要看它旁邊的字，我給學(xué)生總結(jié)了一句話：有四點(diǎn)沒三撇!李慶安教授針對(duì)學(xué)困生問題，強(qiáng)調(diào)班主任要善于發(fā)現(xiàn)他們的特長(zhǎng)，夸張地放大，貼上標(biāo)簽，讓他們的缺點(diǎn)淡化，甚至忘記。我們班有一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)特別差，你要是盯著這一點(diǎn)，遲早會(huì)被氣死，但是這個(gè)學(xué)生拖地特別認(rèn)真，特別干凈。我就大張旗鼓宣傳表?yè)P(yáng)，他甚至主動(dòng)要求幫別的組拖地，這樣一來，師生關(guān)系就好轉(zhuǎn)了。
外交學(xué)院的權(quán)江紅教授帶領(lǐng)大家進(jìn)行舞動(dòng)治療。我想起去年元旦聯(lián)歡，我讓各個(gè)小組自己準(zhǔn)備節(jié)目，有幾個(gè)小組準(zhǔn)備舞蹈節(jié)目，大家齊心協(xié)力，平常學(xué)習(xí)不好的居然是領(lǐng)舞的，而且通過準(zhǔn)備排練節(jié)目，組內(nèi)氣氛變得非常友好和睦。
香港中文大學(xué)陳俊雄博士寫了一段話非常棒，在這里我和大家分享一下：
我想去愛你卻不是管制你
欣賞你而不是批判你
聯(lián)系你而不是出賣你
邀請(qǐng)你而不是強(qiáng)迫你
批評(píng)你而不是責(zé)怪你
幫助你而不是羞辱你
班主任對(duì)待學(xué)生一定要讓學(xué)生明白我打你是為了你好，罵你是為了你好，要讓學(xué)生口服心服外帶佩服。
美國(guó)注冊(cè)音樂治療師梁曉盈博士帶領(lǐng)大家享受音樂治療。我想到每天中午一到校，我就打開白板，雛鷹校園廣播站的節(jié)目一結(jié)束，我們班的'學(xué)生就立刻跟著白板唱歌，我們唱筷子兄弟的《父親》，我們唱《感恩的心》，我們唱《怒放的生命》，我們唱《蝸�！�，我們唱《奔跑》我們唱《我要飛得更高》……在這些美好歌曲的熏陶下，學(xué)生的精神面貌會(huì)一天天變好。
北京大學(xué)張麗博士和大家分享影視中的積極心理學(xué)，她和大家一起觀看點(diǎn)評(píng)美國(guó)電影《當(dāng)幸福來敲門》。其實(shí)我們班的學(xué)生在班會(huì)課也一直在欣賞討論好電影：我們欣賞《媽媽再愛我一次》，討論怎樣感恩母親;我們欣賞《暖春》，討論怎樣在逆境中學(xué)得堅(jiān)強(qiáng);我們欣賞《童年》，討論怎樣從黑暗中看到光明;我們欣賞《失孤》，討論怎樣理解父親的艱難;我們欣賞《海倫凱勒傳奇》，討論怎樣從逆境中走向成功。勵(lì)志電影帶給學(xué)生感動(dòng)堅(jiān)強(qiáng)積極樂觀，班主任要善于收集保存這些資料。
美國(guó)拉瑞博士幫助大家通過講故事教育引導(dǎo)學(xué)生，小故事大道理，班主任要善于收集保存這些篇幅短小寓意深刻的故事，更要學(xué)會(huì)藝術(shù)性地講給學(xué)生聽，班主任要做有故事的人。
這次學(xué)習(xí)讓我受益匪淺，總而言之，班主任要學(xué)一點(diǎn)心理學(xué)。
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