- 相關(guān)推薦
班主任工作培訓(xùn)考試題
班主任工作的理論與實踐培訓(xùn)考試題
第1題 在《班主任工作理論與實踐》課程中區(qū)分出的班主任工作的境界包括____B____。 ①維持班級秩序;②形成好的集體學(xué)習(xí)氛圍;③形成班級凝聚力; ④培養(yǎng)學(xué)生自主活動能力;⑤關(guān)注學(xué)生精神生活質(zhì)量;⑥幫助學(xué)生進(jìn)步。
A、①②③④⑥B、①②③④⑤C、②③④⑤⑥D(zhuǎn)、①③④⑤⑥
第2題 下列哪個不是關(guān)注班級對學(xué)生團(tuán)隊的教育作用的國家和理論______D__。
A、美國的“設(shè)計教學(xué)法” B、德國的“勞作共同體”(或“生活共同體”)
C、蘇聯(lián)的“集體教育理論” D、中國的“素質(zhì)教育”
第3題 在20世紀(jì)60年代起日本學(xué)者提出的“學(xué)習(xí)集體”中，班級觀至少可分為三種情形_____A___。
A、管理性集體;適應(yīng)性集體;自治性集體C、適應(yīng)性集體;自治性集體;互助性集體
B、管理性集體;適應(yīng)性集體;互助性集體D、管理性集體;自治性集體;互助性集體
第4題 班級作為社會體系的功能不包括_____B___。
A、社會化功能B、集體化功能C、選擇功能D、個性化功能
第5題 蘇聯(lián)社會心理學(xué)區(qū)分群體發(fā)展水平是以___C_____創(chuàng)立的人際關(guān)系的活動中介理論作為依據(jù)的。
A、凱洛夫B、巴班斯基C、彼德羅夫斯基D、蘇霍姆林斯基
第6題 “班集體建設(shè)與學(xué)生個性發(fā)展”研究中最主要的依據(jù)是_____A___。
A、維果茨基的“三主體”的教育思想C、彼德羅夫斯基關(guān)于集體的心理學(xué)理論
B、現(xiàn)代社會心理學(xué)關(guān)于群體與個性的理論D、皮亞杰的心理學(xué)理論
第7題 對于一個超越松散群體、合作群體的班集體來說，下列哪一項不是其班集體的人際關(guān)系的特點_____C___。
A、以親社會的價值定向為基礎(chǔ)的強(qiáng)大的凝聚力C、團(tuán)結(jié)一致，具體很強(qiáng)的優(yōu)越感
B、責(zé)任依從關(guān)系的形成使人產(chǎn)生歸屬感D、民主平等，人人都有穩(wěn)定地位的主人翁感
第8題 班集體教育實驗是以____D____價值為導(dǎo)向，遵循兒童集體的本質(zhì)及其發(fā)展規(guī)律，科學(xué)地建設(shè)班集體，開發(fā)班集體的教育潛能，優(yōu)化集體對個人的積極影響，在集體建設(shè)中發(fā)展個性。
A、社會主義B、班級C、團(tuán)結(jié)主義D、集體主義
第9題 班級心理健康教育的內(nèi)容不包含___B_____。
A、以學(xué)生為對象的心理健康教育內(nèi)容C、以教師為對象的心理健康教育內(nèi)容
B、以校長為對象的心理健康教育D、以家長為對象的心理健康教育內(nèi)容
第10題 班級心理健康教育的途徑有____C____。 ①班集體建設(shè)②班級管理③班級文化④班級活動⑤班級教學(xué)⑥班級教育合力
A、①②③④B、②③④⑤⑥C、①②③④⑤⑥D(zhuǎn)、①③④⑤⑥
第11題 國際21世紀(jì)教育委員會主席雅克·德洛爾提出的“四個學(xué)會”包括____A____。
A、學(xué)會認(rèn)知、學(xué)會做事、學(xué)會合作、學(xué)會生存B、學(xué)會認(rèn)知、學(xué)會做事、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生存C、學(xué)會認(rèn)知、學(xué)會做事、學(xué)會做人、學(xué)會生存D、學(xué)會做事、學(xué)會合作、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生存
第12題 課程中區(qū)分的5類班級形態(tài)是___A_____。
A、管理集體、學(xué)習(xí)集體、團(tuán)結(jié)集體、自主集體、民主集體
B、管理集體、學(xué)習(xí)集體、團(tuán)結(jié)集體、創(chuàng)新集體、民主集體
C、活動集體、學(xué)習(xí)集體、團(tuán)結(jié)集體、創(chuàng)新集體、民主集體
D、活動集體、學(xué)習(xí)集體、團(tuán)結(jié)集體、自主集體、民主集體
第13題 《班級是教育管理單位》一講中把班級發(fā)展區(qū)分為___C_____個階段。
A、三B、四C、五D、六
第14題 班級導(dǎo)師教育輔導(dǎo)的任務(wù)包括___B_____。
A、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、職業(yè)輔導(dǎo)、人際關(guān)系輔導(dǎo)B、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、職業(yè)輔導(dǎo)、生活輔導(dǎo)
C、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、職業(yè)輔導(dǎo)、心理輔導(dǎo)D、心理輔導(dǎo)、職業(yè)輔導(dǎo)、生活輔導(dǎo)
第15題 班級導(dǎo)師的任務(wù)不包括____D____。
A、教育輔導(dǎo)B、師生互動C、行政管理D、減免學(xué)費
第16題 本課程關(guān)注到的5個考察視角分別是：教育社會學(xué)、社會心理學(xué)、教育心理學(xué)、教育管理學(xué)、教育技術(shù)學(xué)。你認(rèn)為是否正確____B____。A、是B、否
第17題 美國的“全面課堂管理”的實施策略不包括___C_____。
A、理解學(xué)生的基本心理需要C、建立良好的師生關(guān)系
B、創(chuàng)建課堂里良好的人際關(guān)系D、有效地組織與管理課堂
第18題 美國的中小學(xué)里有沒有“班主任”這一概念___B______?
A、有B、沒有
第19題 新型班級追求的關(guān)鍵目標(biāo)是__C______。
A、維持班級秩序B、形成集體學(xué)習(xí)氛圍C、提升學(xué)生精神生命質(zhì)量D、形成班級凝聚力
第20題 現(xiàn)代型學(xué)校與近代型學(xué)校的關(guān)鍵區(qū)別在于____A____。
A、存在價值：讓社會文化復(fù)制式再生還是更新性再生
B、課程體系：是以邏輯體系來組織還是根據(jù)學(xué)生心理特征來組織
C、教育目標(biāo)：是培養(yǎng)規(guī)范性人才還是培養(yǎng)主動發(fā)展的個體
D、教育方法：是強(qiáng)調(diào)死記硬背還是強(qiáng)調(diào)自主建構(gòu)知識
第21題 下面哪一個不是現(xiàn)代型學(xué)校的特征___D_____。
A、重心下移B、結(jié)構(gòu)開放C、過程互動D、紀(jì)律渙散
第22題 下面哪項不是建設(shè)新型班級的依據(jù)___D_____。
A、從班級教育自身來看C、從當(dāng)代中國社會轉(zhuǎn)型的特點來看
B、從中國學(xué)校變革的走勢來看D、從市場經(jīng)濟(jì)體制來看國際經(jīng)濟(jì)環(huán)境
第23題 建設(shè)新型班級的新機(jī)制中三個階段不包括____D____。
A、初具形式的民主集體B、基本成型的民主集體C、自我更新的民主集體D、團(tuán)結(jié)一致的民主集體
第24題 _____B___是班級的根本特征。
A、團(tuán)結(jié)性B、教育性C、學(xué)習(xí)性D、活動性
第25題 我們辨析班級形態(tài)的分析框架是___D_____。 ①班級發(fā)展目標(biāo);②班級成員性質(zhì);③班級中的人際關(guān)系;④班級內(nèi)的規(guī)范與權(quán)威;⑤班級活動機(jī)制;⑥學(xué)生在其中獲得的發(fā)展。
A、①②③④⑤B、②③④⑥C、②③④⑤D、①②③④⑤⑥
第26題 在民主集體(新型班級)中，學(xué)生個體精神生命得到發(fā)展的思路是____A____。
A、敞現(xiàn)、交流、辨析、提升C、交流、辨析、提升、進(jìn)步
B、活動、交流、辨析、發(fā)展D、敞現(xiàn)、交流、發(fā)展、提升
第27題 班級形態(tài)的概念表述提出了_____B___五個核心概念。
A、管理集體、學(xué)習(xí)集體、團(tuán)結(jié)集體、自主集體和自治集體
B、管理集體、學(xué)習(xí)集體、團(tuán)結(jié)集體、自主集體和民主集體
C、學(xué)習(xí)集體、團(tuán)結(jié)集體、自主集體、民主集體和活動集體
D、管理集體、學(xué)習(xí)集體、團(tuán)結(jié)集體、自主集體和活動集體
第28題 《有待創(chuàng)建的新型班級》中新的思考基礎(chǔ)是____C____。
A、班級應(yīng)有的樣子B、學(xué)生的面貌C、當(dāng)代學(xué)校應(yīng)有的存在價值D、和諧的師生關(guān)系
第29題 班級建設(shè)新的發(fā)展目標(biāo)是_____A___。
A、創(chuàng)建充滿活力的民主集體C、形成集體學(xué)習(xí)氣氛
B、維持良好的班級秩序D、形成團(tuán)結(jié)精神和統(tǒng)一意志
第30題 如果師生關(guān)系是管理者與服從者的關(guān)系。學(xué)生形成明顯的層級節(jié)制關(guān)系，同時根據(jù)成績確定地位。這樣一種班級形態(tài)屬于_____A___類型。A、管理集體B、學(xué)習(xí)集體C、自主集體D、民主集體
第31題 教師向?qū)W生灌輸強(qiáng)調(diào)社會團(tuán)結(jié)的價值觀，以此為基礎(chǔ)統(tǒng)一學(xué)生思想。學(xué)生有待通過班級活動而克服個人主義、形成集體主義精神。這種班級形態(tài)屬于___D_____。
A、管理集體B、學(xué)習(xí)集體C、自主集體D、團(tuán)結(jié)集體
第32題 根據(jù)學(xué)生個體和群體的需要，從班級成員相互作用的角度創(chuàng)造班級生活，班級成為展現(xiàn)學(xué)生多方面才能、主動實現(xiàn)全面發(fā)展的舞臺。這種班級形態(tài)屬于____B____。
A、學(xué)習(xí)集體B、民主集體C、自主集體D、團(tuán)結(jié)集體
第33題 創(chuàng)建新型班級需要超越的傳統(tǒng)情形有三方面的表現(xiàn)，不包括______D__。
A、在管理體制上，實施居高臨下控制，著力維持班級秩序;
B、在活動機(jī)制上，關(guān)注完成預(yù)定任務(wù)，忽視學(xué)生主動參與;
C、在文化生活中，自上而下灌輸思想，學(xué)生缺乏積極思考;
D、在師生關(guān)系上，實施主體對話方式，實現(xiàn)和諧師生關(guān)系。
第34題 課程中區(qū)分出的班級教育三層方法是__A______。
A、策略、措施、技術(shù)B、策略、措施、能力C、措施、技術(shù)、能力D、策略、能力、技術(shù)
第35題 在新型班級的第一階段(初具形式的民主集體)中，管理體制的特點是____C___。
A、擬訂要求及時評價，落實崗位育人價值;C、采用自我管理形式，沿用傳統(tǒng)管理內(nèi)容;
B、系統(tǒng)梳理班級事務(wù)，開發(fā)班級工作崗位;D、超越處理常規(guī)事務(wù)，更加關(guān)注成長體驗。
第36題 在新型班級的第三階段(自我超越的民主集體)中，管理體制的態(tài)度是____A___。
A、充分反映同學(xué)需要，主動引領(lǐng)同學(xué)發(fā)展;C、不僅整體策劃班級事務(wù)，而且關(guān)注班級生活質(zhì)量;
B、采用自我管理形式，沿用傳統(tǒng)管理內(nèi)容;D、擬訂要求及時評價，落實崗位育人價值。
第37題 在新型班級的第三階段(自我超越的民主集體)中，活動機(jī)制的特點是____B___。
A、采用自我管理形式，沿用傳統(tǒng)管理內(nèi)容B、主動開拓生活領(lǐng)域，追求精神生活品位
C、充分反映同學(xué)需要，主動引領(lǐng)同學(xué)發(fā)展D、拓展班級生活的新空間，在更高層次上為同學(xué)服務(wù)
第38題 對于我們正在創(chuàng)建的新型班級來說，學(xué)生成長需要首要的是_____D___。
A、良好的學(xué)習(xí)氛圍;B、良好的班級環(huán)境;C、優(yōu)秀的班級管理理念;D、學(xué)生自己的一種主動發(fā)展的愿望。
第39題 將事務(wù)性問題轉(zhuǎn)化為教育性問題的基本要領(lǐng)不包括____C____。
A、將班級常規(guī)管理轉(zhuǎn)化為民主參與的機(jī)會C、將學(xué)生個人問題轉(zhuǎn)化為班級教育的素材
B、將上級規(guī)定任務(wù)轉(zhuǎn)化為激勵創(chuàng)造的活動D、將社會生活內(nèi)容轉(zhuǎn)化為建設(shè)班級的資源
第40題 與心理學(xué)的需要層次理論相比，在建設(shè)新型班級時更加突出如下哪方面的作用_____A___。
A、自我意識、學(xué)校教育的作用B、學(xué)校教育、班級教育的作用
C、自我意識、民主管理的作用D、學(xué)校教育、民主管理的作用
第41題 《新型班級如何建設(shè)》中所說的3條主要措施主要針對哪三個領(lǐng)域___B_____。
A、管理體制、活動機(jī)制、文化機(jī)制C、管理體制、活動機(jī)制、學(xué)習(xí)機(jī)制
B、管理體制、活動機(jī)制、班級文化D、活動機(jī)制、學(xué)習(xí)機(jī)制、文化機(jī)制
第42題 在培養(yǎng)學(xué)生自主開展活動方面，首先要注意培養(yǎng)學(xué)生___________的能力，其次要培養(yǎng)學(xué)生_____A______的能力。請選擇正確一項________。
A、組織和主持活動、策劃班級活動C、組織和主持活動、維持班級秩序
B、策劃班級活動、組織和主持活動D、策劃班級活動、維持班級秩序
第43題 營造積極的班級文化，其目的在于____D____。
A、豐富學(xué)生學(xué)習(xí)生活B、擴(kuò)展學(xué)生視野C、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展D、拓展和提升學(xué)生生活意義
第44題 從社會學(xué)角度來看待班級，班級是____C____。
A、社會機(jī)構(gòu)B、社會組織細(xì)胞C、社會基本單位D、特殊群體
第45題 在分析班級發(fā)展每個階段特征時關(guān)注的三個方面是班級的____B____。
A、管理體制、活動機(jī)制和學(xué)習(xí)生活C、活動機(jī)制、學(xué)習(xí)生活和文化機(jī)制
B、管理體制、活動機(jī)制和文化生活D、活動機(jī)制、文化生活和學(xué)習(xí)機(jī)制
第46題 班級心理健康教育的途徑之一------班級教學(xué)有兩種形式，它們是_____A___。
A、專門課程、滲透課程B、專門課程、指定課程C、普通課程、滲透課程D、普通課程特定課程
第47題 在班級形成和發(fā)展過程中，先后出現(xiàn)的三個關(guān)鍵變化是班級作用得以_____A___。
A、凸現(xiàn)→拓展→提升B、凸現(xiàn)→拓展→擴(kuò)大C、發(fā)揮→拓展→提升D、發(fā)揮→拓展→擴(kuò)大
第48題 在最初發(fā)現(xiàn)班級的教育價值時，人們主要關(guān)注的是班級對___B____的教育作用。
A、落后班級B、學(xué)生個體和學(xué)生團(tuán)隊C、學(xué)生個體D、學(xué)生團(tuán)隊
第49題 最早提出班級授課制這種教學(xué)組織形式的是____A___。
A、夸美紐斯B、培根C、赫爾巴特D、孔子
第50題 《班主任工作理論與實踐》的主講教師是_____C___。
A、鞠玉翠B、魏書生C、李偉勝D、劉彭芝
【班主任工作培訓(xùn)考試題】相關(guān)文章：
煤礦培訓(xùn)考試題11-27
煤礦培訓(xùn)考試題04-01
OA培訓(xùn)考試題03-29
職員培訓(xùn)考試題03-29
煤礦培訓(xùn)考試題12-11
酒店餐廳培訓(xùn)考試題06-08
電工培訓(xùn)考試題目11-26
電工安全培訓(xùn)考試題04-19
醫(yī)院感染培訓(xùn)考試題03-30