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教學(xué)總結(jié)

教學(xué)工作總結(jié)

時(shí)間:2024-07-05 04:31:23 教學(xué)總結(jié) 我要投稿

2020年度教學(xué)工作總結(jié)(精選15篇)

  寫好工作總結(jié),須勤于思索,善于總結(jié).這樣可以提高領(lǐng)導(dǎo)的管理水平,培養(yǎng)出更多理論與實(shí)踐相結(jié)合,具有工作能力的干部,以下是小編精心整理的2020年度教學(xué)工作總結(jié)(精選15篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

2020年度教學(xué)工作總結(jié)(精選15篇)

  教學(xué)工作總結(jié) 篇1

  回顧一年來,我們?cè)趨^(qū)教委黨委、教研室及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,學(xué)校教學(xué)教研工作再上新臺(tái)階。我們圍繞"科研先導(dǎo),德育為首,教學(xué)為主,育人為本,全面發(fā)展"的辦學(xué)宗旨,深化"科研促教工程,名師帶動(dòng)工程和教育現(xiàn)代化工程;"完善"三維立體式"教學(xué)體系;依據(jù)國(guó)家九年義務(wù)教育教學(xué)內(nèi)容,結(jié)合我校辦學(xué)的特色,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),有了地推動(dòng)了素質(zhì)教育的全面實(shí)施。

  一、教學(xué)常規(guī)管理

  加強(qiáng)常規(guī)管理,是落實(shí)教育計(jì)劃的根本保證。因此,我們始終認(rèn)真落實(shí)區(qū)教委制定的《教學(xué)常規(guī)》中的各項(xiàng)規(guī)定,按照各項(xiàng)規(guī)定組織教學(xué)。每學(xué)期認(rèn)真制定教學(xué)教研工作計(jì)劃,堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)聽課評(píng)課制度,堅(jiān)持周三業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度,堅(jiān)持周五集體備課制度,堅(jiān)持期中期末檢查制度,加強(qiáng)過程管理,以保證學(xué)校的教育教學(xué)扎實(shí)高效。

  二、建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍

  提高教育教學(xué)質(zhì)量,教師是關(guān)鍵。教師隊(duì)伍的建設(shè)是教育行為中的核心問題,也是基本的問題,F(xiàn)代化的教育呼喚高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心的素質(zhì)教育,要求教師有"經(jīng)驗(yàn)性"轉(zhuǎn)向"科研型",有"知識(shí)型"轉(zhuǎn)向"學(xué)者型"。要求教師不但要有先進(jìn)的教育觀念,有較高的理論水平,有駕馭課堂的藝術(shù),還要掌握現(xiàn)代教育技術(shù),能夠使用和制作課件,能夠利用網(wǎng)絡(luò)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí),以適應(yīng)現(xiàn)代化教育需要。為此,我們下大力氣建設(shè)一支高素質(zhì)的干部教師隊(duì)伍。

  1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高認(rèn)識(shí),轉(zhuǎn)變教育觀念。教導(dǎo)處有計(jì)劃地組織教師學(xué)習(xí),樹立正確的教育觀、學(xué)生觀、人才觀、評(píng)價(jià)觀,實(shí)現(xiàn)教育思想現(xiàn)代化。我們采用集體學(xué)習(xí)和教師自學(xué)相結(jié)合的方式,充分利用好學(xué)校征訂的報(bào)刊和互聯(lián)網(wǎng)上的資源,學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論,先進(jìn)的教育教學(xué)方法、教學(xué)模式;并采用走出去,請(qǐng)進(jìn)來的方法,本年度參加省、市級(jí)教學(xué)教研活動(dòng)的教師達(dá)86人次。同時(shí)積極承接市、區(qū)教委及教研室的各種教育教研活動(dòng),為我校教師提供了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。這樣一來開闊教了師的視野,提高其授課藝術(shù)。使廣大教師能運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)思想指導(dǎo)教學(xué),運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)輔助教學(xué)。教師由單純的以傳授知識(shí)為主轉(zhuǎn)變?yōu)橐耘囵B(yǎng)學(xué)生的能力為主,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體,讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人,從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高課堂教學(xué)效率,同時(shí),優(yōu)化了教師隊(duì)伍。

  2、加強(qiáng)教師對(duì)現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用。今年學(xué)校在加強(qiáng)校園建設(shè)的同時(shí),加強(qiáng)了現(xiàn)代化教育硬件的配置,實(shí)現(xiàn)了每位教師一臺(tái)機(jī),計(jì)算機(jī)走了課堂。并建了兩個(gè)多媒體教學(xué)班,裝配了事物展臺(tái)、液晶投影儀、計(jì)算機(jī)和大屏幕。為了適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的需要,暑期我們組織了網(wǎng)頁(yè)制作培訓(xùn)和計(jì)算機(jī)中級(jí)培訓(xùn);本學(xué)期初,我們又進(jìn)行了課件制作培訓(xùn)。使45歲以下的教師,能夠自己制作網(wǎng)頁(yè),自己制作課件。

  3、抓好第三期教師業(yè)務(wù)系列達(dá)標(biāo)及系列優(yōu)質(zhì)評(píng)選活動(dòng),及系列優(yōu)質(zhì)評(píng)選活動(dòng),提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

  三、實(shí)抓課堂教學(xué),促教育教學(xué)改革

  素質(zhì)教育的主渠道是課堂教學(xué),教師認(rèn)識(shí)的提高,觀念的轉(zhuǎn)變,最終要通過課堂來實(shí)踐。因此,加強(qiáng)教師對(duì)課堂教學(xué)研究,就顯得尤為重要。我們通過以下幾種措施來促進(jìn)課堂教學(xué)的改革:

 、俾鋵(shí)好新大綱精神,用好新教材。學(xué)期初,我們對(duì)各年級(jí)教師進(jìn)行了大綱教材培訓(xùn),與老師們通研大綱,通研教材,使教師對(duì)本學(xué)期的教學(xué)做的心中有數(shù),有利于教師制定教學(xué)計(jì)劃。

 、陂_展集體備課活動(dòng)。每周五兩節(jié)課后,各教研組組織集體備課(學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分組參加),集體備課采用說課的方式,內(nèi)容為下一周的教學(xué)內(nèi)容,同級(jí)部的老師每人主講一部分內(nèi)容,之后,大家共同討論定出教學(xué)思路,探討教學(xué)方法。

  ③開展課堂教學(xué)研討活動(dòng)。分三步走:第一步,采用推門聽課的方式,與教師個(gè)別談教學(xué)方法研究教學(xué)規(guī)律;第二步,采用觀摩研討的方式,每年級(jí)挑選一名優(yōu)秀教師精心準(zhǔn)備一堂課,分學(xué)科進(jìn)行觀摩研討,并請(qǐng)教研室的領(lǐng)導(dǎo)一塊參加,對(duì)其課堂教學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià),與廣大教師定出教學(xué)思路及教學(xué)模式。

 、荛_展教師課堂教學(xué)大比武活動(dòng)。學(xué)校45歲以下的任課教師積極參加了這次活動(dòng)。幾點(diǎn)收獲:很好地體現(xiàn)了學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人;自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)體現(xiàn)得好;"主體參與"、"以學(xué)定教"的教學(xué)模式在教學(xué)中廣泛應(yīng)用;現(xiàn)代化教學(xué)手段的應(yīng)用較為熟練。

 、萋鋵(shí)好實(shí)踐活動(dòng)。本學(xué)期我們安排每周四下午兩節(jié)課后為實(shí)踐活動(dòng)實(shí)踐,進(jìn)一步落實(shí)好新大綱精神。教師充分開發(fā)和利用各種教育資源,創(chuàng)造性的組織好語(yǔ)文及數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。各年級(jí)各班按《大綱》規(guī)定背誦古詩(shī)文的要求(利用晨會(huì)或課外活動(dòng)時(shí)間),有計(jì)劃的安排了學(xué)生背誦80首古詩(shī)。

 、尬覀兘M織了開放日活動(dòng),進(jìn)行了教學(xué)大練兵。這次活動(dòng)我們得到了教研室及兄弟學(xué)校的大力支持,得到了社會(huì)各界和廣大家長(zhǎng)的支持,同時(shí)也贏得了社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。

  四、參加教研活動(dòng)情況

  本年度,我們積極組織參加各級(jí)教育教研部門組織的教研活動(dòng)。四月份,參加區(qū)教研室組織的優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng),本校的郭明、李麗、王忠、安麗娜、周翠云老師分別獲語(yǔ)、數(shù)、音、美學(xué)科一等獎(jiǎng);五月份郭明老師代表我區(qū)參加了市小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)評(píng)選活動(dòng),獲一等獎(jiǎng)第一名;十月份我們還積極組織參加了區(qū)教學(xué)能手評(píng)選活動(dòng),孫愛紅、周衛(wèi)東、郭艷英老師或區(qū)級(jí)教學(xué)能手稱號(hào)。孫愛紅、郭明老師還代表我區(qū)參加了淄博市教學(xué)能手評(píng)選活動(dòng),結(jié)果尚未揭曉。十一月份,我們承辦淄博市小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)觀摩研討會(huì),會(huì)上郭明老師執(zhí)教示范課《難忘的一課》,并且有我為本課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。在學(xué)校全體領(lǐng)導(dǎo)教師的共同努力下,該會(huì)議取得了圓滿的`成功,受到了市教研室領(lǐng)導(dǎo)及與會(huì)代表的好評(píng)。也為我區(qū)及我校教師提供了一次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。12月份我們積極組織參加了教研室組織的課件評(píng)選活動(dòng),較好地完成了教研室交給的實(shí)驗(yàn)任務(wù)。

  五、課題的實(shí)驗(yàn)與研究,成果顯著

  以科研為先導(dǎo),全面實(shí)施素質(zhì)教育,是實(shí)現(xiàn)教育創(chuàng)新的必由之路。這已在教育管理者心中達(dá)成共識(shí)。教育變革需要教育科研,小學(xué)開展教育科學(xué)研究是教育發(fā)展的必然要求。發(fā)動(dòng)和組織教師開展教科研活動(dòng)是提高教育質(zhì)量、推動(dòng)教育改革的根本保證。近幾年來,學(xué)校承接了國(guó)家級(jí)"四結(jié)合",省級(jí)"作文目標(biāo)全程序列訓(xùn)練整體設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)"、"學(xué)生心理健康教育""研究性學(xué)習(xí)",市級(jí)"小學(xué)語(yǔ)文創(chuàng)新學(xué)習(xí)",區(qū)級(jí)"綜合運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段"、"素質(zhì)教育評(píng)價(jià)"及"學(xué)法指導(dǎo)"等近十項(xiàng)課題。使教師人人參與教科研,在"教中研,研中教",從而有效的提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  1、"綜合運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段"課題的實(shí)驗(yàn)有了新進(jìn)展

  首先,加強(qiáng)硬件配置,實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)進(jìn)課堂;對(duì)教師課件制作培訓(xùn),使教師能熟練使用教學(xué)軟件和制作課件;加強(qiáng)軟件配置,為教師提供教學(xué)素材。充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)手段輔助教學(xué)的優(yōu)勢(shì),提高課堂教學(xué)效率。其次,利用互聯(lián)網(wǎng)的資源,探索網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教與學(xué)。如何處理網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教師的教與學(xué)生的學(xué)是擺在我們面前的新課題,也是"綜合運(yùn)用現(xiàn)代化"實(shí)驗(yàn)課題的深化。本學(xué)期,我著力在這一方面進(jìn)行了一些探索與嘗試,并取得了較好的成績(jī)。我與聶強(qiáng)老師設(shè)計(jì)的信息技術(shù)課《作一個(gè)演示文稿》獲得省優(yōu)秀錄像課評(píng)比一等獎(jiǎng);給王穎、李霞老師設(shè)計(jì)的一年級(jí)《口語(yǔ)交際》及《雪地里的小畫家》兩節(jié)課,受到了關(guān)瑪麗市長(zhǎng)的高度評(píng)價(jià)。使得本學(xué)期到學(xué)校參觀的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)絡(luò)繹不絕。

  2、"素質(zhì)教育評(píng)價(jià)"實(shí)驗(yàn),取得了階段性實(shí)驗(yàn)成果

  20xx年3月學(xué)校與油坊街小學(xué)共同承擔(dān)了區(qū)教研室提出的"素質(zhì)教育評(píng)價(jià)"實(shí)驗(yàn)課題,從接受實(shí)驗(yàn)任務(wù)到制定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃,到不斷完善實(shí)驗(yàn)計(jì)劃,全體任課教師傾注了大量的心血,本學(xué)期在總結(jié)上學(xué)期實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步深化、完善這項(xiàng)實(shí)驗(yàn),以取得了階段性實(shí)驗(yàn)成果,收到了很好的實(shí)驗(yàn)效果,為教研室提供了較好的實(shí)驗(yàn)范例。

  一年來的教學(xué)教研工作取得了一定的成績(jī),但也存在著不足。由于學(xué)校的接待活動(dòng)較多,有時(shí)忙于應(yīng)付,有的教研計(jì)劃不能很好地落實(shí),還需要在今后的工作中協(xié)調(diào)安排好,以保證教育教學(xué)工作扎實(shí)有效地進(jìn)行。

  教學(xué)工作總結(jié) 篇2

  伴隨著20xx年的腳步慢慢的走遠(yuǎn),本學(xué)期的教學(xué)工作接近尾聲,回顧即將過去的一學(xué)期,在本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃指導(dǎo)下,我進(jìn)行了踏實(shí)、努力、認(rèn)真的工作,主要做了如下工作:

  1、鉆研教材更新教法:

  俗話說“常教常新、教無定法”,在多年的知識(shí)積累和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,每次備課都認(rèn)真研究教材,挖掘教材的深度和拓展知識(shí)的廣度,鉆研了適合每個(gè)班級(jí)學(xué)情的教法,真正做到了“因材施教”,教學(xué)效果比較顯著。

  2、認(rèn)真務(wù)實(shí)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí):

  每周利用一定的時(shí)間看一些對(duì)自己業(yè)務(wù)有益的書籍,從中汲取一些重要的精髓,幫助了我的教學(xué)工作,使我更加豐富了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

  3、積極參與了各項(xiàng)活動(dòng):

  通過認(rèn)真準(zhǔn)備,積極參與了校第五屆理科“四杯賽”活動(dòng),在此次活動(dòng)中獲得一些寶貴的.經(jīng)驗(yàn);還積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),提高了業(yè)務(wù)水平和能力。

  4、開展地理知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng):

  在學(xué)期末開展了地理知識(shí)競(jìng)賽,增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

  總之,在努力的工作中獲得著經(jīng)驗(yàn),在忙碌中獲取工作的樂趣。

  教學(xué)工作總結(jié) 篇3

  這學(xué)期是我參加工作以來的又一次跨年級(jí)教學(xué),我承擔(dān)的是初二年級(jí)2個(gè)班和初三年級(jí)2個(gè)班的歷史教學(xué)工作。一學(xué)期來,本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。雖然初三年級(jí)這學(xué)期要面臨上海市統(tǒng)一結(jié)業(yè)考試,教學(xué)任務(wù)比較重,但是通過自己合理統(tǒng)籌安排,一切都比較順利地結(jié)束了,F(xiàn)在對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作做一下總結(jié),希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),繼往開來,以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

  一、教學(xué)情況

  1、認(rèn)真?zhèn)湔n

  《孫子兵法》云:“知己知彼,百戰(zhàn)不殆”。要想使自己的工作更加有效,必須要打有準(zhǔn)備的仗,所以認(rèn)真?zhèn)湔n是首要環(huán)節(jié)。每次備課,我都仔細(xì)研究教學(xué)大綱,根據(jù)重難點(diǎn),分清教學(xué)內(nèi)容的主次,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,認(rèn)真做好教案。每一課都做到“有備而來”,同時(shí)我也根據(jù)新課程改革的內(nèi)容,注重培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、總結(jié)的能力,設(shè)置相應(yīng)的問題拋給學(xué)生。

  2、嚴(yán)肅課堂

  “沒有規(guī)矩,不成方圓”無論是哪個(gè)年級(jí)的學(xué)生,往往都是在看著老師的眼色行事。老師的松懈放縱,會(huì)使整個(gè)課堂處于無秩序狀態(tài),這樣再好的課,效果也出不來。所以我的教學(xué)風(fēng)格首先是嚴(yán)謹(jǐn)?shù),我的眼睛?huì)注視到每個(gè)學(xué)生,我會(huì)用的眼神告訴他什么是表?yè)P(yáng)、什么是提醒、什么是責(zé)備。同時(shí)我也讓學(xué)生自由地發(fā)表自己的觀點(diǎn),觀念的分歧是允許存在的,但必須言之有理,可是行為習(xí)慣上的散漫是絕對(duì)不可以被默認(rèn)的。

  3、勤學(xué)多問

  雖然今年已經(jīng)是自己教學(xué)的第十個(gè)年頭了,但是我在教育教學(xué)方面仍很欠缺,對(duì)知識(shí)的把握能力還不熟練,對(duì)“備學(xué)生”這一做法還不熟練,所以這個(gè)學(xué)期我繼續(xù)向經(jīng)驗(yàn)豐富的包老師請(qǐng)教,認(rèn)真做記錄,及時(shí)做總結(jié)。除此之外,認(rèn)真聽862節(jié)課中所有的歷史觀摩課,從中獲得教學(xué)經(jīng)驗(yàn),獲得教育啟發(fā),并從聽課中反思自己的教學(xué),在總結(jié)中不斷糾正不足,改進(jìn)自己的教學(xué),提高自己的教學(xué)藝術(shù),使自己的教育教學(xué)更完善。

  4、輔導(dǎo)到位

  在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高后進(jìn)生的成績(jī),首先要解決他們心結(jié),讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的,從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的'求知上來,使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層,這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí),要特別注意給他們補(bǔ)課,把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整,這樣,他們就會(huì)學(xué)得輕松,進(jìn)步也快,興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。

  二、教研情況

  1、認(rèn)真參加教研活動(dòng)

  無論工作有多忙,我都積極參加區(qū)和學(xué)校組織的各項(xiàng)教研活動(dòng),及時(shí)掌握第一手信息,指導(dǎo)自己的實(shí)際工作,做到有的放矢。在平時(shí)教學(xué)之余,我還積極閱讀有關(guān)教學(xué)雜志,深鉆教學(xué)資料,力求自己的教學(xué)藝術(shù)更精湛。

  2、積極參加教育科研。寫論文、做課題可以提高自己對(duì)歷史知識(shí)的科學(xué)認(rèn)識(shí)、理解和運(yùn)用,并將這些認(rèn)識(shí)運(yùn)用到平時(shí)的教育教學(xué)中,使兩者相輔相成。本學(xué)期我順利完成了一個(gè)課題的結(jié)題報(bào)告——《在歷史教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育的實(shí)踐研究》獲閔行區(qū)第十四屆教育科研課題類成果評(píng)選合格獎(jiǎng),撰寫了一篇教學(xué)論文——《博觀而約取,后積而薄發(fā)》獲閔行區(qū)第四屆教育科研論文評(píng)選二等獎(jiǎng)。

  三、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn):

  我從這個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)中得出一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn):不能一昧的傳授知識(shí),應(yīng)讓學(xué)生學(xué)會(huì)主動(dòng)探究知識(shí);對(duì)知識(shí)總結(jié)分析能力欠佳,教學(xué)方面能力不夠,因此,在今后的教學(xué)中我要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),力求提高自己的教學(xué)水平,還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo),相信一切問題都會(huì)迎刃而解,我也相信有耕耘總會(huì)有收獲!

  教學(xué)工作總結(jié) 篇4

  懷著對(duì)教育的夢(mèng)想,我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺(tái)。日子過得很快,轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)學(xué)期已過去,新的學(xué)期即將來臨,作為一名剛畢業(yè)的大學(xué)生,在這一個(gè)學(xué)期里,校領(lǐng)導(dǎo)和同事們給了我跟大的幫助,我也順利的完成了本學(xué)期的工作。更加深刻體會(huì)到了做老師的艱辛和快樂,我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上,傾注于每一個(gè)學(xué)生身上。一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束,回顧這一學(xué)期,既忙碌,又充實(shí),有許多值得總結(jié)和反思的地方。現(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個(gè)小結(jié),借以促進(jìn)提高。

  一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  作為剛畢業(yè)的大學(xué)生,來到金橋?qū)W校,我覺得我是幸運(yùn)的。當(dāng)然這種幸運(yùn)不僅僅是因?yàn)槲覀兘饦驅(qū)W校是名校,更是因?yàn)榻饦驅(qū)W校的領(lǐng)導(dǎo)班子特別重視教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的培養(yǎng)與提高。

  在我們這學(xué)期開學(xué)后的的第個(gè)月就進(jìn)行了公開課。先是在職教師公開課,最后才是我們這些新進(jìn)老師。其實(shí),我覺得學(xué)校的這種安排真的是用心良苦!為了給我們這些新進(jìn)的畢業(yè)生學(xué)習(xí)前輩的機(jī)會(huì),故意將我們安排在最后。一方面,讓我們好好聽課,學(xué)習(xí)學(xué)校里這些優(yōu)秀老師的講課技巧;另一方面,也讓我們能夠好好準(zhǔn)備以便能夠更好的展示自己。

  明白了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的良苦用心,我也好好把握了這次機(jī)會(huì)。記得我聽的第一節(jié)課是馮雪老師的美術(shù)課,這次聽課讓我深刻地感受到了任老師,作為老教師,不光具有著深厚的文化底蘊(yùn);更具有很強(qiáng)的控制整個(gè)課堂秩序的能力。我印象最深的應(yīng)該要屬,弓老師的美術(shù)課。弓老師那富有感情的'語(yǔ)言抑揚(yáng)頓挫,而且課堂上每一個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)置讓人感覺都是那樣的用心,那樣的精巧,聽完她的課,別說是孩子們了,就我們這些聽課的老師都隨著弓老師的思路走了。

  關(guān)于我個(gè)人的公開課,在這次的研討課里我真的要感謝辦公室里每位老師給我提了很多寶貴的意見,給了我很多幫助,讓我提高很多。雖然,這次的公開課我不能一次性通過考驗(yàn),但是我并不氣餒,我會(huì)更努力的提高自己,讓自己在下一次的公開課中能夠通過考驗(yàn)。我也會(huì)在下學(xué)期多聽其他老師的課,多總結(jié)自己,以使自己得到更大的提高。

  二、組織形式多樣的文藝活動(dòng),豐富校園文化生活

  藝術(shù)教育活動(dòng),特別是在它走出課堂以后,往往帶有較大的靈活性,我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)也給了我們美術(shù)組課外藝術(shù)活動(dòng)的開展提供了很大的支持與幫助。在這學(xué)期一開始,美術(shù)組在大隊(duì)部李主任的領(lǐng)導(dǎo)下舉辦了“水粉水彩社團(tuán)“,看到孩子們的進(jìn)步。當(dāng)我們聽到這些的時(shí)候心中充滿了無限的驕傲與自豪。

  接著,就是最近的“科技創(chuàng)新大賽”比賽了。這次的比賽我們籌備一個(gè)多月,這一個(gè)多月來付出了多少艱辛,克服了多少困難我想只有我們自己心里知道吧。不過看到孩子們的作品時(shí),真的感覺這一切都是值得的。更加值得欣慰的是,我們這次的畫展也得到了領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)大眾的高度認(rèn)可。通過這次畫展我校涌現(xiàn)出一大批藝術(shù)苗子和優(yōu)秀的藝術(shù)人才,通過各種藝術(shù)活動(dòng)的開展,學(xué)生充分展現(xiàn)了自己的藝術(shù)才能,鍛煉了自己,體驗(yàn)到了成功的喜悅,培養(yǎng)了學(xué)生的自信心,創(chuàng)造能力、欣賞能力。這些活動(dòng)開發(fā)了學(xué)生的智力,激發(fā)了學(xué)生的興趣,豐富了學(xué)生的審美知識(shí),增強(qiáng)了學(xué)生熱愛學(xué)校、熱愛生活的美好情感。

  我的工作總結(jié)到此,就該結(jié)束了。

  我在以后的工作中將要做到三個(gè)更加,更加努力、更加認(rèn)真、更加進(jìn)步。

  教學(xué)工作總結(jié) 篇5

  20xx年5月14日凌晨?jī)牲c(diǎn),湖北僑辦七位外派教師到達(dá)了泰國(guó)xx公立育華學(xué)校,開始了光榮艱巨的海外華文教學(xué)工作。時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期結(jié)束了,我們克服了地域、文化、生活上的諸多困難,全身心地投入到教學(xué)工作中。經(jīng)過這幾個(gè)月的工作和生活,我們對(duì)海外華文教學(xué)現(xiàn)狀有了初步的體驗(yàn)和認(rèn)知,同時(shí)對(duì)泰國(guó)的風(fēng)土人情、民族特性與文化特質(zhì),有了切身的體會(huì)和感受,F(xiàn)將本學(xué)期的工作作如下總結(jié)。

  一、不忘使命,嚴(yán)于律己

  作為一名海外華文教師,我深知自己的責(zé)任,不但要做好漢語(yǔ)教學(xué)工作,完成教學(xué)任務(wù),還要通過多種渠道向華裔和泰國(guó)學(xué)生傳播中華文化,讓他們了解中國(guó)、了解湖北。身在海外,我們自己的言行舉止已經(jīng)不僅僅代表個(gè)人,更代表著祖國(guó)的形象、湖北的形象。所以從踏出國(guó)門的那一刻起,我便時(shí)時(shí)提醒自己,要不忘使命,嚴(yán)于律己,注意言行。

  二、迅速適應(yīng)生活環(huán)境

  在這個(gè)佛教的國(guó)家和微笑的國(guó)度,人民善良淳樸、樂善好施、文明有禮。在來到這個(gè)陌生環(huán)境的第一天,我就切身感受到了泰國(guó)人的友善和寬容。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心幫助下,我們很快適應(yīng)了這里的生活環(huán)境:遠(yuǎn)離家國(guó),思鄉(xiāng)心切,學(xué)校迅速替我們解決了網(wǎng)絡(luò)問題;天氣炎熱,學(xué)校給我們提供了電扇、空調(diào);考慮到中國(guó)老師不習(xí)慣洗冷水澡,給我們配備了熱水器;中國(guó)老師愛喝綠茶,給我們?cè)谵k公室和寢室安置了熱水壺;泰國(guó)菜大多甜、辣、酸、炸,食堂考慮中國(guó)老師的飲食習(xí)慣,早餐準(zhǔn)備了稀飯,午餐和晚餐都有排骨湯和蔬菜。生活服務(wù)于工作,我們迅速適應(yīng)生活環(huán)境,便于更快更好地步入工作正軌。

  三、克服困難,認(rèn)真教學(xué)

  本學(xué)期,我擔(dān)任高二甲班丙班、高三乙班三個(gè)班的中文班主任兼中文老師,每周17節(jié)正課,5節(jié)早讀和一節(jié)晚自修,且跨三個(gè)頭備課,工作量比在國(guó)內(nèi)的多一倍。這一點(diǎn)還能克服,而更大的困難在于泰國(guó)的學(xué)情與中國(guó)的學(xué)情大不相同。泰國(guó)是一個(gè)崇尚自由的國(guó)家,泰國(guó)人生活閑適安逸,“慢慢來,沒關(guān)系”成為泰國(guó)人的生活信條。這也導(dǎo)致了泰國(guó)的學(xué)生沒有危機(jī)感,學(xué)習(xí)沒有壓力,課堂自由、隨意、散漫。學(xué)生在課堂上自由出入教室、隨意走動(dòng)、梳頭發(fā)、吃零食、說話、睡覺、玩手機(jī)等現(xiàn)象很普遍。剛開始時(shí),我極力制止學(xué)生的這些行為,甚至大發(fā)雷霆和被氣哭,可是收效甚微,學(xué)生不僅依然我行我素,而且對(duì)我這個(gè)“外教”的.“無理要求”很詫異和反感,并開始表現(xiàn)出不愛上中文課。我很沮喪,冷靜下來反思了很多。泰國(guó)學(xué)生長(zhǎng)期以來形成的學(xué)習(xí)習(xí)慣不是我一下能夠改變過來的。既然改變不了學(xué)生,就改變改變自己吧。我調(diào)整上課的心態(tài),只要學(xué)生在課堂上不過分,我都努力讓自己寬容并適應(yīng)。為了吸引學(xué)生的注意力和激發(fā)學(xué)生學(xué)中文的興趣,我也想了一些辦法,如:師生聊天對(duì)話、講課外小故事、分組競(jìng)爭(zhēng)、表現(xiàn)好加分、向?qū)W生請(qǐng)教泰語(yǔ)等。上課前,我都要認(rèn)真準(zhǔn)備課內(nèi)課外的講授內(nèi)容,上課時(shí),根據(jù)學(xué)生的情況適時(shí)調(diào)整講課內(nèi)容和方法,課后,及時(shí)查改學(xué)生的作業(yè),了解學(xué)生的接受情況和學(xué)習(xí)效果。一個(gè)學(xué)期下來,大部分學(xué)生的漢語(yǔ)水平有所提高。通過這段時(shí)間的教學(xué),作為老師,我自身的素質(zhì)也有了一定提高,可謂教學(xué)相長(zhǎng)。

  四、輔導(dǎo)學(xué)生參加中文比賽

  除了完成本職工作外,我還經(jīng)常利用課外時(shí)間組織學(xué)生參加中文活動(dòng)、輔導(dǎo)學(xué)生參加中文比賽。本學(xué)期,我配合、協(xié)助學(xué)校及其他同事組織了學(xué)生的多項(xiàng)中文活動(dòng),如“漢語(yǔ)橋”世界中學(xué)生中文比賽校內(nèi)選拔活動(dòng)、 “迎接?xùn)|盟”中文演講及才藝展活動(dòng)、“公主杯”競(jìng)賽、母親節(jié)學(xué)生作文競(jìng)賽評(píng)比等。雖然比較辛苦,但學(xué)生取得了優(yōu)異的成績(jī),也為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù),足以令人欣慰。輔導(dǎo)的學(xué)生中,高二甲班李佳穎同學(xué)獲“漢語(yǔ)橋”世界中學(xué)生中文比賽二等獎(jiǎng),得到了去中國(guó)觀摩學(xué)習(xí)的獎(jiǎng)勵(lì)(一切費(fèi)用由中國(guó)負(fù)責(zé)),該同學(xué)還以一首詩(shī)歌朗誦《我們愛你啊中國(guó)》在“公主杯”競(jìng)賽中脫穎而出,得到了“公主獎(jiǎng)杯”;高二甲班陳政揚(yáng)同學(xué)和陳正聰同學(xué)在以“迎接?xùn)|盟”為主題的中文演講比賽中也取得了驕人的成績(jī);高三乙班的譚孝琴同學(xué)和高二甲班的李佳穎同學(xué)在母親節(jié)作文競(jìng)賽中獲學(xué)校高中組一等獎(jiǎng)。

  教學(xué)工作總結(jié) 篇6

  一晃一學(xué)期的工作即將結(jié)束了,這學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任全校的音樂教學(xué)工作,由于有上學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和反思,又遵照本學(xué)期初制定的教學(xué)計(jì)劃,教學(xué)工作開展的比較順利。但仍有不足之處,現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下:

  一、課堂教學(xué)

  深入挖掘教材,突破年段重難點(diǎn)

  學(xué)期初在制定教學(xué)計(jì)劃時(shí),我就將所教的教材翻了個(gè)透,極力挖掘出年段的重難點(diǎn),低年級(jí)重點(diǎn)在唱歌以及簡(jiǎn)單識(shí)譜,中年級(jí)我將重點(diǎn)設(shè)立在合唱以及以前基本沒涉及過的豎笛教學(xué)上,高年級(jí)則著重音樂欣賞及相關(guān)音樂文化。有了這樣的前提,再加上每堂課前的精心準(zhǔn)備,教學(xué)目標(biāo)基本達(dá)到。在每堂課中我都努力做到富有激情,用自己的熱情去感染學(xué)生,把教案?jìng)涞糜腥せ顫,課堂也顯得輕松愉悅。

  二、課堂管理

  本學(xué)期教學(xué)顯得比較順利有個(gè)重要原因是課堂組織教學(xué)比上學(xué)期而言有了一定的進(jìn)步。我對(duì)孩子們的要求高了一些,在備好案的基礎(chǔ)上,更加關(guān)注他們,從帶隊(duì)入教室開始就要求有個(gè)好秩序,加上反復(fù)的提醒,使一些不利于課堂的局面能控制在自己手中。

  總結(jié)的經(jīng)驗(yàn):

  要記住每個(gè)學(xué)生的名字,這點(diǎn)是最大的體會(huì)。

  不足之處:

  音樂教室的衛(wèi)生工作;孩子行為習(xí)慣的`督促,尤其是對(duì)書本的愛護(hù)以及坐姿;因材如何施教,每個(gè)班級(jí)不同,導(dǎo)致一樣的方法出來的千差萬(wàn)別,不能說是孩子的問題。

  一學(xué)期過去得很快,回顧這半年,還算欣慰,盡管那么多的不足,但不管怎樣,我是在向前,我要,一直向前,走向遠(yuǎn)方!

  教學(xué)工作總結(jié) 篇7

  時(shí)光飛逝,歲月如梭,不知不覺間一個(gè)學(xué)期的時(shí)光即將過去,回顧這學(xué)期來的工作歷程,可謂是喜怒哀樂、酸甜苦辣皆有之。走進(jìn)汽車1113班,面對(duì)40多人的班級(jí),我一籌莫展,卻有許多困惑——從高中進(jìn)入大學(xué)后,他們會(huì)面臨許多不適:學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變,生活方式的改變,師生交流方式的改變,接觸社會(huì)的面更廣,自身的成長(zhǎng)帶來的困惑,鑒于此,我深感肩上的擔(dān)子重如千斤。

  幸好,我有優(yōu)秀的班主任王老師和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的支持,在這一學(xué)期的工作中他們給了我很大的幫助與鼓勵(lì),更重要的是他們對(duì)我的信任讓我感激。這一學(xué)年我積極配合老師做好班級(jí)工作,在老師和院領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我在思想、工作等各方面都取得了一定的進(jìn)步。

  具體說來,這一學(xué)期作為副班主任的我主要致力于以下的工作:

  1、積極配合班主任開展班級(jí)中的各項(xiàng)工作,并能協(xié)助班主任處理班級(jí)各項(xiàng)事務(wù)。在開學(xué)之初,我和王老師就走進(jìn)汽車1113班了解班級(jí)情況,不久我就在班上召開了一次班會(huì),經(jīng)過各班委和同學(xué)們的交流,總結(jié)出了班級(jí)存在的問題,并很好的解決了發(fā)現(xiàn)的問題。平時(shí),積極配合班主任做好班級(jí)的管理工作,了解班級(jí)里的大小事情,主動(dòng)關(guān)心每一位同學(xué),靈活處理一些突發(fā)事件。

  2、關(guān)心同學(xué)的生活、思想等狀況。對(duì)于學(xué)生個(gè)人,我時(shí)常走訪宿舍,找他們談話聊天,了解他們的苦惱,詢問生活、學(xué)習(xí)、工作中出現(xiàn)的一些問題,并積極提供一些好的建議供他們參考,不斷鼓勵(lì)他們,使他們樹立起解決困難的信心!同時(shí),還檢查宿舍安全,不斷地提醒他們要注意宿舍安全及個(gè)人人身、財(cái)產(chǎn)的安全意識(shí)。此外,還向同學(xué)們介紹一些關(guān)于黨的知識(shí),樹立正確的政治觀,向他們宣揚(yáng)黨的理念,鼓勵(lì)大家向黨組織靠攏。因此,在上學(xué)期到本學(xué)期五月份的時(shí)候我們班就有過半的同學(xué)向黨組織遞交了申請(qǐng)書,現(xiàn)在已有7名同學(xué)已經(jīng)通過考試正在接受黨課培訓(xùn)。

  3、加強(qiáng)班級(jí)凝聚力和促進(jìn)班級(jí)學(xué)風(fēng)的建設(shè)。這一點(diǎn)首先就從班委抓起,班委在組建之初,大家彼此間溝通較少,在工作中協(xié)作的.不是很理想。因此我要求班委之間加強(qiáng)交流,此后班委的工作開展起來就有了一定的成效。其次,是班級(jí)凝聚力的建設(shè),為了加強(qiáng)班級(jí)凝聚力,在五月份我發(fā)動(dòng)同學(xué)們搞了一些活動(dòng),主要是到百花公園做青協(xié)活動(dòng)、組織全班同學(xué)外出聚餐、全班同學(xué)在教室組織了一次以班級(jí)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)為主題的班會(huì)活動(dòng),通過這些活動(dòng)增強(qiáng)了同學(xué)們彼此間的了解,促進(jìn)了交流。同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度也很積極,在我們班的遲到、缺席等現(xiàn)象明顯減少。

  4、發(fā)現(xiàn)和關(guān)心班級(jí)中的弱勢(shì)群體及思想極端的同學(xué),對(duì)他們我給與了更多的關(guān)注,經(jīng)常找他們聊天了解思想狀況并給予疏導(dǎo)。同時(shí)也發(fā)動(dòng)班委及班級(jí)中的其他同學(xué)也經(jīng)常關(guān)心他們,讓他們感受到集體的關(guān)愛。

  5、極力倡導(dǎo)一種健康積極向上的生活方式。在與他們接觸多了以后就會(huì)發(fā)現(xiàn)他們的生活中存在許多問題,比如打游戲問題、寢室同學(xué)難相處問題、借錢提前消費(fèi)等問題。大衛(wèi)·休莫有句名言“習(xí)慣是人類生活的偉大向?qū)А保虼,無論是學(xué)習(xí)還是生活,幫助和引導(dǎo)同學(xué)們形成良好的習(xí)慣是我工作的重點(diǎn)。

  6、在班級(jí)中營(yíng)造一種民主氛圍,讓全體同學(xué)積極參與管理,調(diào)動(dòng)他們的積極性和創(chuàng)造性,培養(yǎng)他們獨(dú)立自主的精神和自我管理的能力,逐步完成由我們管理向?qū)W生管理的過渡,真正扮演好引路人和協(xié)調(diào)者的角色。在班級(jí)的各種活動(dòng)中我都只是發(fā)揮著一個(gè)引導(dǎo)者的作用,真正的活動(dòng)開展全部由同學(xué)們策劃、組織、安排。這就很好的鍛煉了他們的組織能力、溝通協(xié)調(diào)能力、語(yǔ)言表達(dá)能力等。

  在本學(xué)期的管理工作中,我也參加了班級(jí)的各種選舉活動(dòng),比如班委改選活動(dòng),貧特困生選舉活動(dòng)等,通過這些活動(dòng),使我對(duì)汽車1113班的同學(xué)有了更深的了解,也讓我和同學(xué)們的關(guān)系更加融洽,這讓我非常欣慰。

  本學(xué)期就要結(jié)束了,我的副班主任的生涯也就意味著走向盡頭。再回首,有許多依依不舍,有許多留戀,在過去有太多值得我感動(dòng)和感激的地方。在我做副班主任的同時(shí),不斷地感受到班主任王老師和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)工作的投入和對(duì)學(xué)生的關(guān)愛。他們的這種對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度不斷影響著我,讓我感受到作為一名副班主任的榮幸和快樂,同時(shí)也影響著我以后對(duì)工作的態(tài)度,他們是值得我學(xué)習(xí)的。以后我就不再是他們的副班主任了,但在這兒依然有我可愛的同學(xué)們,雖然我們即將離去,但這個(gè)班級(jí)、這個(gè)大集體永遠(yuǎn)在我的心中!

  最后,我想感學(xué)院老師和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任,讓我擔(dān)任了一學(xué)期的副班主任,是你們的信任讓我的步伐走的更堅(jiān)定!感謝班主任對(duì)我工作的支持與鼓勵(lì),是你讓我走得更穩(wěn)!感謝班級(jí)中可愛的同學(xué)們,在這一年與你們朝夕相處的日子里,我感受到了在工作中不斷成長(zhǎng)的快樂和對(duì)自己逐步建立的自信!

  教學(xué)工作總結(jié) 篇8

  一學(xué)期轉(zhuǎn)眼就完畢了,在美術(shù)教學(xué)工作,面向全體學(xué)生,努力進(jìn)步教員本身的素質(zhì)。以積極的態(tài)度投入到教學(xué)中,在本人的教學(xué)范疇中用探究的肉體努力進(jìn)步學(xué)生的現(xiàn)代素質(zhì)。

  一、增強(qiáng)學(xué)習(xí) 提升本身素質(zhì)

  1、學(xué)習(xí)新大綱,把握教改意向。進(jìn)步認(rèn)識(shí),把握教改意向,明白小學(xué)美術(shù)學(xué)科是全面施行素質(zhì)教育中的重要內(nèi)容。

  2、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論。我征訂了《中國(guó)美術(shù)教育》、《少兒美術(shù)》、《中小學(xué)美術(shù)教育》等專業(yè)雜志,課余時(shí)間經(jīng)常研究、討論,從學(xué)習(xí)中進(jìn)步了本身的理論涵養(yǎng)。

  3、我的理論與專業(yè)“兩手抓,兩手都要硬”。在這學(xué)期中,我們班的同窗美術(shù)程度有了質(zhì)的飛躍,畫畫程度得到我很大的進(jìn)步。得到我教師的分歧好評(píng)。

  二、抓好學(xué)科教學(xué)常規(guī) 實(shí)在進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量

  1、我在本學(xué)期初便定好學(xué)期工作方案,排出教具、學(xué)具及運(yùn)用日期,平常經(jīng)常對(duì)照檢查,催促學(xué)生帶好學(xué)具。

  2、這學(xué)期二年級(jí)運(yùn)用的美術(shù)教材,在教學(xué)中我一直貫徹“以人為本”、“以學(xué)生的開展為本”這一新的教育根本理論。經(jīng)過學(xué)習(xí),促使學(xué)生察看生活,關(guān)懷社會(huì)開展,酷愛自然、維護(hù)自然。在充沛置信并尊重每位學(xué)生的潛能和個(gè)性的'根底上培育良好的審美觀,并協(xié)助學(xué)生樹立契合各自個(gè)性、天賦的視覺思想方式和體驗(yàn)、感悟美的渠道。

  3、課后,我積極組織展開美術(shù)興味活動(dòng),依據(jù)學(xué)生的興味喜好,組織學(xué)生探究新學(xué)問,進(jìn)步學(xué)生的繪畫才能、創(chuàng)作才能、觀賞才能,并將學(xué)生作品展現(xiàn)出來,激起學(xué)生觀賞美、酷愛美、發(fā)明美的學(xué)習(xí)興味。

  三、樹立新的課程理念

  1、新的課程理念推出激起了學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興味,拋棄那種忽視學(xué)生興味,一味追求認(rèn)知的做法。我在教學(xué)中把心意與認(rèn)知相分離,以輕松生動(dòng)多樣的方式呈現(xiàn)新課程內(nèi)容停止教學(xué),從而激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興味,并使之成為耐久的情感態(tài)度。

  2、鼓舞學(xué)生對(duì)各種資料、工具的特性停止嘗試和探究。讓學(xué)生本人入手,應(yīng)用多種原資料制造作品,并經(jīng)過探求與開展,逐漸認(rèn)識(shí)各種資料和工具的特性和性能,再綜合各種的資料停止發(fā)明性的處理問題。

  3、我在教學(xué)中認(rèn)識(shí)到,美術(shù)課程內(nèi)容應(yīng)與學(xué)生的生活堅(jiān)持著親密的聯(lián)絡(luò),鼓舞學(xué)生用學(xué)到的學(xué)問技藝美化生活,進(jìn)步生活的質(zhì)量,從學(xué)致使用的角度激起學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力,努力追求生活藝術(shù)化。

  綜合來看,經(jīng)過一學(xué)期的努力,同窗們的審美觀、藝術(shù)才能都得到了很大的進(jìn)步。

  教學(xué)工作總結(jié) 篇9

  XX至XX學(xué)年結(jié)束了,在這一學(xué)年里,我鎮(zhèn)小學(xué)在上級(jí)教育行政部門和各級(jí)黨政的正確領(lǐng)導(dǎo)下,堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹落實(shí)縣提出的創(chuàng)強(qiáng)、提質(zhì)、改課堂的工作思路,以“扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育”為出發(fā)點(diǎn),以“全面提高教育教學(xué)質(zhì)量”為中心,進(jìn)一步深化課堂改革,取得了一定的成績(jī)。

  一、主要成績(jī)

  1、教學(xué)常規(guī)管理規(guī)范化,得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。全鎮(zhèn)各小學(xué)堅(jiān)持每月進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)工作檢查匯報(bào)制度,中心小學(xué)業(yè)務(wù)組人員不定期到各校進(jìn)行抽查,在中心校實(shí)行隨機(jī)點(diǎn)課制度和每周的集體備課制度。每個(gè)學(xué)期中心小學(xué)還組織全鎮(zhèn)小學(xué)校長(zhǎng)和業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)全鎮(zhèn)小學(xué)教師的教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行了大檢查。有效地促進(jìn)了教學(xué)常規(guī)工作落實(shí),促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

  2、教研氣氛濃,教研成果好。全鎮(zhèn)各校每學(xué)期都開展了評(píng)估課教研活動(dòng),各教師都分別上了一節(jié)自選課或非自選課,20xx年10月份又xx中心小學(xué)在連灘舉行送課下鄉(xiāng)暨“同課異構(gòu)”教研活動(dòng),11月份舉行全鎮(zhèn)性的課堂教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng),選出了劉xx老師參加縣“第十一”育人杯課堂教學(xué)活動(dòng)獲得三等獎(jiǎng),今年5月份在中心校承辦了縣骨干教師送課下鄉(xiāng)暨六年級(jí)升學(xué)研討活動(dòng),在龍?zhí)列W(xué)舉行了鎮(zhèn)的同課異構(gòu)活動(dòng),6月份組織教師參加了片區(qū)四的同課異構(gòu)的教研活動(dòng),邀請(qǐng)了xx小學(xué)鮑xx到中心校上示范課并作講座,一系列的教研活動(dòng)大大活躍了我鎮(zhèn)小學(xué)和教研氣氛,探索出一條提高我鎮(zhèn)教學(xué)質(zhì)量的有效的課堂教學(xué)途徑。有效地提高了我鎮(zhèn)小學(xué)教師的教學(xué)水平。在縣的年度論文評(píng)比中,黃xx老師撰寫的論文《優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì),減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)》獲縣一等獎(jiǎng)、市二等獎(jiǎng),蔡xx老師撰寫的論文《聚焦課堂,提高效率》獲縣二等獎(jiǎng),林xx老師撰寫的.論文《讓品德與社會(huì)課堂回歸生活,讓孩子學(xué)會(huì)生活》獲縣二等獎(jiǎng),楊xx老師撰寫的論文《淺談小學(xué)語(yǔ)文作業(yè)設(shè)計(jì)與優(yōu)化》獲縣三等獎(jiǎng),溫月鳳老師撰寫的論文《數(shù)學(xué)交流能力的培養(yǎng)》獲縣三等獎(jiǎng),蔡永權(quán)老師撰寫的論文《談?wù)勑W(xué)生創(chuàng)造能力的培養(yǎng)》獲縣三等獎(jiǎng),劉本老師撰寫的論文《談?dòng)⒄Z(yǔ)課堂教學(xué)的“活”》獲縣三等獎(jiǎng),尹xx老師撰寫的論文《搞好班級(jí)管理,構(gòu)建和諧班集體》獲縣三等獎(jiǎng)。

  3、素質(zhì)教育成果好。中心小學(xué)成立了美術(shù)書畫興趣班、音樂興趣班、田徑興趣班,在“六一” 前夕中心小學(xué)舉行了全鎮(zhèn)小學(xué)師生書畫比賽及書畫展,得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。中心小學(xué)學(xué)生參加xx縣20xx年小學(xué)生文藝匯演獲縣二等獎(jiǎng)。馮xx同學(xué)、羅xx同學(xué)參加縣的書法、美術(shù)比賽榮獲縣的二等獎(jiǎng)。各校都能堅(jiān)持每天開展30分鐘的大課間活動(dòng),放放學(xué)后學(xué)校開放所有的體育場(chǎng)所和體育設(shè)備設(shè)施,讓師生進(jìn)行體育鍛煉,確保學(xué)生每天有一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間,使學(xué)生的健康水平不斷提高。

  4、教學(xué)成績(jī)穩(wěn)步提高。在縣的調(diào)研抽測(cè)中,五年級(jí)數(shù)學(xué)平均分排全縣第1名,四年級(jí)英語(yǔ)平均分排全縣第4名,四年級(jí)品德與社會(huì)平均分排全縣第8名,二年級(jí)數(shù)學(xué)平均分排全縣第5名,三年級(jí)語(yǔ)文平均分排全縣12名。在20xx年春六年級(jí)升初中考試中,有116人達(dá)到縣重點(diǎn)中學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線,上線人數(shù)排全縣第6名,上線率排全縣第7名。一分兩率綜合評(píng)價(jià)排全縣第8名。

  二、主要工作

  1、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。堅(jiān)持每周一個(gè)下午的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間不少于兩小時(shí),在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中,認(rèn)真組織領(lǐng)導(dǎo)教師學(xué)習(xí)《教育部關(guān)于深化基礎(chǔ)教育課程改革進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育的意見》(教基二[XX]3號(hào))、《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(XX—20xx年)》、《廣東省中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、廣東省義務(wù)教育學(xué)校教學(xué)規(guī)范(試行)》、《郁南縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》和縣教局教研室制訂的教學(xué)教研工作計(jì)劃等,進(jìn)一步明確縣局提出的創(chuàng)強(qiáng)、提質(zhì)、改課堂的工作思路,深刻領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)和工作要求。不斷提高全體領(lǐng)導(dǎo)和教師的政治思想覺悟和業(yè)務(wù)水平,使他們能夠更加自覺更好做好教學(xué)工作。

  2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理工作,認(rèn)真貫徹落實(shí)《廣東省義務(wù)教育學(xué)校教學(xué)規(guī)范(試行)》,進(jìn)一步強(qiáng)化《郁南縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》,進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校、教師的教學(xué)行為,提高教學(xué)管理水平,向管理要質(zhì)量,向管理要效益。全鎮(zhèn)各小學(xué)堅(jiān)持實(shí)行教學(xué)常規(guī)工作學(xué)月檢查匯報(bào)制度,每月各校對(duì)各教師的教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行一次檢查,并把檢查情況向中心小學(xué)業(yè)務(wù)組匯報(bào)。中心小學(xué)業(yè)務(wù)組不定期到各校進(jìn)行督查,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。同時(shí)在每學(xué)期結(jié)束前組織中心小學(xué)的班子成員和各小學(xué)的校長(zhǎng)、主任進(jìn)行一次全鎮(zhèn)性的教學(xué)常規(guī)工作大檢查,務(wù)求把教學(xué)常規(guī)工作做細(xì)做實(shí),做出成效。

  3、加大貫徹縣新修訂的《郁南縣中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)辦法(試行)》的力度,加強(qiáng)教學(xué)全過程的督促檢查。做到“五個(gè)強(qiáng)化”,一是強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)意識(shí),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把主要精力放在教學(xué)工作上;二強(qiáng)化目標(biāo)意識(shí),把目標(biāo)分解到校、到班、到人,力求達(dá)到下達(dá)的指標(biāo);三是強(qiáng)化課堂意識(shí),提高了課堂效率,向40分鐘要質(zhì)量;四是強(qiáng)化效率意識(shí),引導(dǎo)學(xué)科教師不斷反思自己的課堂,做到“三減一增”(減輕作業(yè)負(fù)擔(dān),減輕記憶負(fù)擔(dān),減輕心理負(fù)擔(dān),增加思維訓(xùn)練);五是強(qiáng)化發(fā)展意識(shí),不斷提高教師隊(duì)伍素質(zhì),完善幫扶工程,促使青年教師長(zhǎng)技能,中年教師增經(jīng)驗(yàn),優(yōu)秀教師出成果。

  4、狠抓了提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地——課堂教學(xué)。聚焦課堂,重抓課堂教學(xué)面向全體學(xué)生,公平對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,創(chuàng)設(shè)和諧教學(xué)氣氛,關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異,因材施教。倡導(dǎo)啟發(fā)式教學(xué),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中主動(dòng)參與,樂于探究,勤于動(dòng)手,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。處理好教與學(xué)的關(guān)系、學(xué)與練的關(guān)系、練與考的關(guān)系,從而提高每一節(jié)課的效率,向40分鐘要質(zhì)量。同時(shí),加大對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控力度,實(shí)行隨機(jī)點(diǎn)課制度。學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)、科組長(zhǎng)進(jìn)行隨機(jī)點(diǎn)課,并組織有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、教師聽課,促使教師認(rèn)真?zhèn)浜谜n、上好課。從而及時(shí)了解教師的課堂教學(xué)情況,發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)的問題,調(diào)整課堂教學(xué)策略。

  5、堅(jiān)持集體備課制度。結(jié)合我校學(xué)生的實(shí)際,在中心校五年級(jí)和六年級(jí)制訂了教師、學(xué)生上課使用的“講學(xué)稿”!爸v學(xué)稿”的使用,這就要求我們要加強(qiáng)集體備課。我們的具體做法是:主備教師提前一周確定教學(xué)目標(biāo),選擇教學(xué)方法,設(shè)計(jì)教學(xué)程序,將“講學(xué)稿”草稿交備課組長(zhǎng)審核。備課組長(zhǎng)初審“講學(xué)稿”后至少提前兩天將“講學(xué)稿”發(fā)給全體組員,然后召集組員集體審稿,提出修改意見;主備教師按集體審稿的意見將“講學(xué)稿”修改后交審核人審查、印發(fā)。上課前一天將“講學(xué)稿”發(fā)至學(xué)生,第二天師生共用“講學(xué)稿”實(shí)施課堂教學(xué),課后教師在“講學(xué)稿”寫下“課后反思”,用于下次集中備課時(shí)小組交流。這樣的備課務(wù)實(shí)有效,可操作性強(qiáng)。在這種集體備課的過程中,優(yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn)得以推廣,集體的智慧得以發(fā)揮,青年教師不斷成長(zhǎng),校本教研的功效得到了落實(shí)。

  6、充分依靠教育科研手段來提高教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)以校為本的小課題研究,每個(gè)教研組都有自己研究的小課題。引導(dǎo)教師把從教育教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)的真問題真現(xiàn)象升格為課題進(jìn)行研究,有研究構(gòu)想、開題報(bào)告、行動(dòng)方案等,積累課題研究過程中收集到的原始材料并加以整理,形成結(jié)題報(bào)告,數(shù)學(xué)科和英語(yǔ)科的小課題立項(xiàng)還得到縣的審批,正在研究之中,并初步收到較好的效果。

  7、全面推進(jìn)素質(zhì)教育,積極開展第二課堂活動(dòng),不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。中心小學(xué)成立了美術(shù)書畫興趣班、音樂興趣班、田徑興趣班等各類興趣班。加強(qiáng)校園文化建設(shè),活躍校園文化,做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作,對(duì)不同層次的學(xué)生開展有針對(duì)性輔導(dǎo)。舉行了全鎮(zhèn)性的學(xué)科競(jìng)賽,各年級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)150名優(yōu)生,擴(kuò)大優(yōu)生層,使我鎮(zhèn)教育事業(yè)得以可持續(xù)發(fā)展。

  8、狠抓考試的考紀(jì)考風(fēng)建設(shè),結(jié)合開展“三風(fēng)”教育活動(dòng),強(qiáng)化考紀(jì)考風(fēng),嚴(yán)格按要求做好考試各個(gè)環(huán)節(jié)的工作,堅(jiān)決杜絕弄虛作假現(xiàn)象,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)查實(shí)后,在評(píng)優(yōu)評(píng)先中實(shí)行一票否決。

  三、存在問題和今后努力方向

  一學(xué)年來,我們雖然取得了一定的成績(jī),但離上級(jí)的要求還有一定的差距,與先進(jìn)的兄弟鎮(zhèn)相比仍有一定的差距;在鎮(zhèn)內(nèi),各校發(fā)展還不夠平衡,先進(jìn)與落后之間的差距仍較大;課改力度有待進(jìn)一步加大;部分老師的業(yè)務(wù)素質(zhì)有待提高,目前全鎮(zhèn)小學(xué)有相當(dāng)一部分老師總體素質(zhì)較低,教學(xué)方法陳舊,教學(xué)觀念重、更新速度慢,新鮮事物接受能力弱,對(duì)常用教學(xué)媒體的使用操作不很熟悉,教學(xué)技能、知識(shí)方面不扎實(shí),工作不夠踏實(shí),嚴(yán)重制約教學(xué)改革發(fā)展,影響教學(xué)質(zhì)量的提高;學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性有待進(jìn)一步提高。

  在今后的工作中,一要加大管理力度,向管理要質(zhì)量;二要加強(qiáng)教育科研,加大課改力度,提高課堂教學(xué)效率;三要抓好教師的各項(xiàng)培訓(xùn)工作,努力提高教師的整體素質(zhì);四要想方設(shè)法提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性。為提高我鎮(zhèn)小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量而不斷努力。

  教學(xué)工作總結(jié) 篇10

  回顧一年來的學(xué)校生活,我感到既欣慰又慚愧。欣慰的是我生活在一個(gè)團(tuán)結(jié)的教師群體中,尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、熱情的教師同事和活潑可愛的學(xué)生讓我感到了大家庭般的溫暖;慚愧的是由于自己工作能力有限,沒取得什么特別顯著的成績(jī)。思來想去,我就從以下三方面做該學(xué)期總結(jié):

  一、在思想上,愛國(guó)愛黨,積極向上。

  我積極參加政治學(xué)習(xí),為了提高自己的思想覺悟,每周五我認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德。我還深知要教育好學(xué)生,教師必須先以身作則,時(shí)時(shí)做到教書育人、為人師表,以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意,我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對(duì)學(xué)生的全面培養(yǎng)。

  因?yàn)槲疑钚帕己玫钠沸惺敲總(gè)人身上最美的東西,針對(duì)社會(huì)這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育工作放到了最重要的地位。在工作中,我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任心較強(qiáng),樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;任勞任怨。在不斷的學(xué)習(xí)中,努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。加快形成自己的上課風(fēng)格。

  二、在教育教學(xué)上,敬業(yè)愛崗,嚴(yán)謹(jǐn)治教。

  作為一名普通的小學(xué)語(yǔ)文教師,最緊迫的問題是具有新的教學(xué)理念、刻苦鉆研如何把課上得深動(dòng)而有趣,才能夠抓住學(xué)生的興趣,從而顯現(xiàn)出獨(dú)特的上課風(fēng)格。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,深感肩負(fù)責(zé)任之重大,雖工作繁雜,但不敢懈怠。為此,我從以下幾個(gè)方面努力提高教學(xué)質(zhì)量。

  課前,我認(rèn)真仔細(xì)的進(jìn)行備課,根據(jù)本班學(xué)生特點(diǎn),對(duì)教案進(jìn)行認(rèn)真的修改,課后布置的作業(yè)力求少而精,努力做到既減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),又提高教學(xué)質(zhì)量。

  其次,教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如教會(huì)學(xué)生預(yù)習(xí)的方法,堅(jiān)持課前預(yù)習(xí),讓學(xué)生在預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題,帶著問題上課,鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑,在教學(xué)中營(yíng)造民主平等的學(xué)習(xí)氛圍等。

  再次,在教學(xué)中滲透本班的德育課題教育,充分利用教材中的好的內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛清潔、講衛(wèi)生的教育。本學(xué)期我班開展了“我是愛清潔、講衛(wèi)生”的好孩子主題隊(duì)會(huì),學(xué)讓們通過自己的努力,認(rèn)真的收集資料,刻苦的`排練,使得主題隊(duì)會(huì)開得很成功,這不僅鍛煉了他們的能力,也使他們懂得了不少的衛(wèi)生保健方面的知識(shí)。

  三、在課余時(shí),努力自學(xué),勇攀高峰。

  計(jì)算機(jī)作為信息時(shí)代的主要載體,在素質(zhì)教育中占據(jù)了極其重要的地位。如何挖掘?qū)W生潛能,提高學(xué)生素質(zhì),尤其是利用計(jì)算機(jī)解決實(shí)際問題的能力,顯然和計(jì)算機(jī)有著直接的、密切的關(guān)系。因此,教師學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)成了當(dāng)今教師的必修課程,也是形式所迫。

  為了能將多媒體運(yùn)用自如,強(qiáng)化教師的基本功訓(xùn)練,我除在學(xué)絞積極參加計(jì)算機(jī)培訓(xùn)以外。還自己購(gòu)買了不下百余元的資料書,在家自學(xué)Authorware和Flash,現(xiàn)在我已經(jīng)能運(yùn)用Authorware制作課件,用Flash做簡(jiǎn)單的動(dòng)畫。以后,等我班成為畢業(yè)班時(shí),我將用Flash為班上的孩子做一份畢業(yè)光盤,記錄他們六年來在學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶。

  另外我還用自己所學(xué)的電腦知識(shí)為我班創(chuàng)建了一個(gè)網(wǎng)站,網(wǎng)站上收集了我班以德育課題為主的資料和學(xué)生的照片、作品等。

  但是學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)不是一兩天就能完成的事,它就像一個(gè)永遠(yuǎn)游不到邊跡的大海,只有在平時(shí)不斷的學(xué)習(xí)中慢慢積累知識(shí),才能使之更加靈活的運(yùn)用于我們的教育教學(xué)中,這就需要有一個(gè)好的學(xué)習(xí)心態(tài)和比較科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。我想我會(huì)繼續(xù)延著這條路走下去的,做一個(gè)真正的計(jì)算機(jī)教師。

  四、存在問題。

  1、工作中大膽實(shí)踐、不斷創(chuàng)新的意識(shí)還不夠強(qiáng)。日常工作按部就班的時(shí)候多,主動(dòng)創(chuàng)新的時(shí)候少;對(duì)管理工作零碎的思考多,整體的謀劃少。

  2、自身各方面的素養(yǎng)有待進(jìn)一步提高。盡管平時(shí)注重了學(xué)習(xí),但學(xué)得不深,學(xué)得不透。學(xué)習(xí)的層次不高。尤其是文化素養(yǎng)、科學(xué)思想、管理方法、科研能力、學(xué)習(xí)水平等諸多方面還很欠缺,與其他相比還存在著較大的差距。

  教學(xué)工作總結(jié) 篇11

  一、政治思想

  作為初中社會(huì)·思品教師,認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹黨的教育教學(xué)方針政策,時(shí)時(shí)處處注意言傳身教,為人師表,得到了廣大師生的認(rèn)同。

  二、教育教學(xué)

  教育教學(xué)是學(xué)校工作的核心,也是檢驗(yàn)教師工作的關(guān)鍵。一年來,我擔(dān)任了八年級(jí)三個(gè)班級(jí)的社會(huì)·思品教育教學(xué)工作,借學(xué)校搭建的“輕負(fù)高質(zhì)”平臺(tái),積極探索教育教學(xué)規(guī)律,踐行課改,具體表現(xiàn)在:

  1、認(rèn)真?zhèn)湔n。鉆研教材,參閱各種有益資料,力求深入把握教材,結(jié)合學(xué)情,編寫教案;

  2、狠抓課堂教學(xué)實(shí)效。針對(duì)八年級(jí)學(xué)生特點(diǎn),堅(jiān)持學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),教學(xué)為主線,講練結(jié)合,抓重點(diǎn),突破難點(diǎn);

  3、注重課后反饋和反思,針對(duì)問題,及時(shí)修改教案,修正教學(xué)方法和手段。作業(yè)批改及時(shí)認(rèn)真,有的放矢,力求提高學(xué)生“二次”作業(yè)的效果;

  4、積極參與教研,博采眾長(zhǎng),提高自身的教育教學(xué)能力,彌補(bǔ)自身的不足。

  三、其他工作

  這一年來,我還承擔(dān)了班主任、八年級(jí)社會(huì)·思品備課組長(zhǎng)、青藍(lán)工程以及學(xué)校工會(huì)等相關(guān)工作。

  1、班主任工作認(rèn)真負(fù)責(zé),注重學(xué)生德育和思想教育,使 803 班級(jí)形成了良好的學(xué)風(fēng)(具體見班主任小結(jié)),連續(xù)多次被評(píng)為校優(yōu)秀班主任;

  2、備課組長(zhǎng)工作踏實(shí)有效,使八年級(jí)社會(huì)·思品備課組形成了良好的競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系,提高了教育教學(xué)實(shí)效,也增進(jìn)了同事之間的友情(具體見備課組長(zhǎng)總結(jié));

  3、青藍(lán)工程工作,擔(dān)當(dāng)師傅,指導(dǎo)培養(yǎng)新教師。在繁忙的教育教學(xué)過程中,擠出時(shí)間,聽其課,給予肯定和意見、建議,并上一些示范課,供其揣摩借鑒,提高了新教師的`教育教學(xué)能力;

  4、工會(huì)工作,由于校工會(huì)主席生病請(qǐng)長(zhǎng)假,學(xué)校的工會(huì)工作,暫時(shí)由我承擔(dān)。在校領(lǐng)導(dǎo)的幫助和支持下,積極開展工會(huì)的相關(guān)工作和活動(dòng),并準(zhǔn)備二屆六次教代會(huì)工作,獲得區(qū)教育工會(huì)的認(rèn)可。

  四、科研工作

  認(rèn)真鉆研教育教學(xué),積極進(jìn)行課改,并撰寫相關(guān)的隨筆和論文等。隨筆《 “領(lǐng)雁”振翅會(huì)有時(shí)》 刊登于xx—3《秀洲教育》。論文《淺議社會(huì)學(xué)科問題情境的預(yù)設(shè)原則》榮獲區(qū)優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng),刊登于xx—4《秀洲教育》。

  由于踏實(shí)努力,熱愛教育工作,在xx年度中,獲得了較好的成績(jī),也得到了廣大師生的認(rèn)可,被評(píng)為!笆褲M意教師”。面對(duì)嶄新的xx年,我將一如既往地做好自己的本職工作,不斷地提升自己的教育教學(xué)能力,向“德藝雙馨”式的教師邁進(jìn)!

  教學(xué)工作總結(jié) 篇12

  20xx年度注定又是忙碌的一年。本年度擔(dān)任計(jì)算機(jī)部主任、濟(jì)南市計(jì)算機(jī)專業(yè)中心組成員、職業(yè)技能鑒定計(jì)算機(jī)操作員考評(píng)員。一年來,在教育教學(xué)和管理崗位認(rèn)真履行自己的職責(zé)。作為專業(yè)部主任,一方面要協(xié)調(diào)好部里的各種關(guān)系,另一方面還要改革創(chuàng)新,促進(jìn)專業(yè)部教育教學(xué)發(fā)展。作為一名戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線的老師,還要認(rèn)真?zhèn)湔n,上好每一堂課。忙碌中提高著自己各方面的能力。現(xiàn)將本年度的教育教學(xué)情況作一總結(jié)。

  一、 履行專業(yè)部主任職責(zé)

  1、加強(qiáng)集體備課;

  本年度加強(qiáng)了集體教研的力量,成果顯著。集體教研需要一種氛圍,由于平時(shí)老師們課時(shí)量比較大,再加上有些老師還擔(dān)任班主任,所以想一起集體備課難度很大。但是職業(yè)學(xué)校要想發(fā)展,課程改革勢(shì)在必行。所以平時(shí)注意調(diào)動(dòng)老師們的積極性,大家主動(dòng)湊到一起集體商討,改革計(jì)算機(jī)專業(yè)課和教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)模式,使計(jì)算機(jī)教學(xué)有質(zhì)的提高。

  2、繼續(xù)做好文化課和專業(yè)課的整合工作;

  本年度與文化課老師合作,完成整合工作的前期研究階段。要想使文化課和專業(yè)課有機(jī)整合,應(yīng)該做好幾個(gè)工作。一是教師要用心去發(fā)現(xiàn)需要整合的內(nèi)容;二是老師之間要有效溝通;三是具體實(shí)施階段,把溝通的成果落到紙上,付諸實(shí)施。本學(xué)年,我和趙琳老師在《辦公軟件》與《應(yīng)用文寫作》的整合方面取得了一定成績(jī),從上課效果來看,成效比較顯著。

  3、技能大賽取得歷史性突破;

  在濟(jì)南市歷年技能大賽中,濟(jì)南市五職專、六職專、山東省商貿(mào)學(xué)校向來處于領(lǐng)先地位。本年度,我?guī)ьI(lǐng)本部師生在技能大賽輔導(dǎo)方面做了很多有益的嘗試。再加上師生加班加點(diǎn)共同的努力,20xx年上半年成績(jī)遙遙領(lǐng)先于前面幾個(gè)學(xué)校,取得質(zhì)的飛躍。

  4、進(jìn)行專業(yè)調(diào)研,優(yōu)化課程結(jié)構(gòu);

  20xx年,我和專業(yè)部其他幾位老師進(jìn)行了專業(yè)市場(chǎng)調(diào)研,走出校門,走進(jìn)企業(yè),把企業(yè)的用人要求帶回學(xué)校,并在此基礎(chǔ)上優(yōu)化我們的'課程結(jié)構(gòu)。這個(gè)工作是長(zhǎng)期的,因?yàn)槭袌?chǎng)時(shí)刻在變,我們的思路也要跟上。

  5、嘗試組織教學(xué)實(shí)習(xí),取得階段性成果;

  在以往的工作中,學(xué)生到高二下學(xué)期開始組織實(shí)習(xí)。我們根據(jù)國(guó)家對(duì)于實(shí)習(xí)的管理規(guī)定,及時(shí)調(diào)整,在階段性教學(xué)實(shí)習(xí)方面做了一些有益的嘗試。在正常教學(xué)階段,聯(lián)系用人企業(yè),讓學(xué)生走入企業(yè)一周或一個(gè)月,真正去為企業(yè)工作。在工作中體會(huì)用人單位對(duì)自己的要求,并把實(shí)習(xí)的感受再次帶回學(xué)校,在專業(yè)課和文化課方面繼續(xù)充電。通過這種階段性教學(xué)實(shí)習(xí),學(xué)生明白了社會(huì)的不易,懂得了做人的要求,更加珍惜學(xué)校的生活。

  二、 履行教師職責(zé)

  1、積極參加市教研活動(dòng);

  作為濟(jì)南市計(jì)算機(jī)專業(yè)中心組成員,我積極參加市里和省里組織的教研活動(dòng),并把活動(dòng)精神及時(shí)傳達(dá)到學(xué)校,為專業(yè)發(fā)展提供前沿的信息。

  2、學(xué)習(xí)章丘一職專的“三三四”教學(xué)模式,積極探索適合自己的課堂教學(xué)模式;

  上半年,我代表計(jì)算機(jī)專業(yè)部作了《計(jì)算機(jī)專業(yè)有效課堂改革》的總結(jié)。把我們的教學(xué)嘗試做了階段性總結(jié)。學(xué)校一直在提倡構(gòu)建有效課堂,構(gòu)建引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的課堂,目的就是要提高我校的教育教學(xué)水平。我作為戰(zhàn)斗在一線的老師也責(zé)無旁貸。通過多次的教學(xué)研討和教學(xué)實(shí)踐,以項(xiàng)目引領(lǐng)教學(xué),能夠有效提高課堂效率,讓學(xué)生掌握更為實(shí)用的專業(yè)技術(shù)。在項(xiàng)目教學(xué)的過程中,從課前項(xiàng)目準(zhǔn)備,課堂項(xiàng)目操作,到課后項(xiàng)目總結(jié),師生一起討論、共同完成,取得了很好的教學(xué)效果。

  3、繼續(xù)開發(fā)校本教材;

  4、參加黨員獻(xiàn)課活動(dòng);

  20xx年11月20日,濟(jì)南市信息技術(shù)應(yīng)用研討會(huì)在我校召開。在這次會(huì)議上,我用為一名預(yù)備黨員,代表計(jì)算機(jī)專業(yè)獻(xiàn)課一節(jié),得到與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。

  5、教師技能大賽等成績(jī);

  20xx年下半年參加了濟(jì)南市教師技能大賽,在《網(wǎng)頁(yè)制作》項(xiàng)目中獲得了第三名的好成績(jī)。事實(shí)證明,九職專的師生都是最棒的。另外,還獲第六屆全國(guó)中職“文明風(fēng)采”競(jìng)賽優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)。所寫教案編入《此地桃花映滿園—槐蔭區(qū)優(yōu)秀教學(xué)案例集錦》。論文《在計(jì)算機(jī)專業(yè)課教學(xué)中,如何引導(dǎo)學(xué)生合作》獲省論文評(píng)選一等獎(jiǎng)。

  20xx年,我光榮加入了中國(guó)共產(chǎn)黨,成為一名預(yù)備黨員。作為一名預(yù)備黨員,我會(huì)起到模范帶頭作用,把工作做得更加扎實(shí)。我相信,只要盡職盡責(zé)地工作,勇于創(chuàng)新,我的工作會(huì)更加有成效。

  教學(xué)工作總結(jié) 篇13

  子在川上曰:“逝者如斯夫,不舍晝夜!”時(shí)節(jié)不居,匆匆而逝,逝者不可追,來者尤可鑒,一路奔跑,且行且悟,邊教邊學(xué),轉(zhuǎn)眼又到學(xué)期末,適時(shí)駐足,回顧過往,可曾忘懷初心?可曾大膽嘗試,小心求證?可曾在時(shí)間之河中大獲豐收?古人云:吾日三省吾身,則知明而行無過矣!雖不能至,心向往之。

  本學(xué)期,感謝年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的信任,安排我執(zhí)教(15)班和(16班)兩個(gè)班級(jí)的語(yǔ)文課,我異常珍視。雖說是兩個(gè)普班,但開學(xué)第一次師生見面,他們給我的印象頗好,讓我信心滿滿,下決心一定要在他們心中播下語(yǔ)文學(xué)習(xí)的“種子”,點(diǎn)燃他們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的激情,精心準(zhǔn)備每一節(jié)課,讓每一堂課都成為讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)、情思飛揚(yáng)的生命場(chǎng),督促他們打下扎實(shí)的語(yǔ)文知識(shí)基礎(chǔ),引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣,帶領(lǐng)他們?cè)诟咭火B(yǎng)成語(yǔ)文學(xué)科學(xué)習(xí)思維,正可謂“潮平兩岸闊,風(fēng)正一帆懸”!

  新課標(biāo)實(shí)施以來,課堂教學(xué)強(qiáng)調(diào)以人為本,教學(xué)注重達(dá)成三維目標(biāo),課堂教學(xué)要授人以“魚”,更要授人以“漁”,還需注重情感態(tài)度價(jià)值觀“潤(rùn)物無聲”式自然滲入。按照此理念組織課堂教學(xué),教師固然要精心備課,更要提前深入了解學(xué)生,精心預(yù)設(shè)教學(xué)流程,先學(xué)后教,以學(xué)定教。

  一學(xué)期以來,我始終堅(jiān)持備課先備學(xué)生。深入學(xué)生中間,找學(xué)生談心,傾聽學(xué)生的傾訴,觀察學(xué)生在校真實(shí)狀態(tài),了解學(xué)生所思所想,委托課代表統(tǒng)計(jì)學(xué)生預(yù)習(xí)新課后的疑問來了解學(xué)生的知識(shí)掌握情況,把握學(xué)生心理變化和最新狀態(tài),以此設(shè)計(jì)教學(xué)情境,講授新課,以期抓住學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,并有針對(duì)性地講授新知,用舊知帶新知,引導(dǎo)學(xué)生不要采用聯(lián)想而是激活自己的生活體驗(yàn)。理清知識(shí)邏輯思路,使用同化方式重組自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),盡最大可能趨近學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)。

  一學(xué)期以來,我始終深信學(xué)生“親其師,方能信其道”。即使面對(duì)特別不愛學(xué)習(xí)語(yǔ)文的學(xué)生,也要保持淡定,承認(rèn)學(xué)生的'個(gè)性差異,因材施教,用平和的心態(tài),始終充滿期待的言語(yǔ)和學(xué)生溝通,公開表?yè)P(yáng)學(xué)生的閃光點(diǎn),公正地指出學(xué)生的不足之處,背后更要夸贊學(xué)生,承認(rèn)學(xué)生有其獨(dú)特性,更有向師性,始終給學(xué)生保留恍然大悟、揚(yáng)鞭奮蹄的機(jī)會(huì)。我總想,教育是靜待花開的過程,許多學(xué)生現(xiàn)在成為“問題”,不僅僅因?yàn)閷W(xué)生,其實(shí)也因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在的能力有限,唯有始終向其敞開善意歡迎的大門,苦練教師內(nèi)功,等待學(xué)生的自我成長(zhǎng),也等待教師自己的修為提升,才會(huì)出現(xiàn)教師想要看到的教育結(jié)果。

  一學(xué)期以來,我始終要求學(xué)生養(yǎng)成良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣。不動(dòng)筆墨不讀書,不用心腦不學(xué)習(xí)。學(xué)生自學(xué),就是要專心學(xué)習(xí),認(rèn)真思考,準(zhǔn)確勾畫記錄,這樣才是對(duì)自己負(fù)責(zé)。定期歸納總結(jié)舊知,精心畫出知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖,溫故知新。認(rèn)真練字,做到作業(yè)書寫工整是要求,美觀是追求;序號(hào)答題,做到有序作答是常識(shí),醒目是見識(shí)。漫漫人生,常用的鑰匙最亮,常用的知識(shí)不忘,鼓勵(lì)學(xué)生在生活中運(yùn)用知識(shí),我口言我情,我手寫我心,拒絕完全依賴,嘗試完全獨(dú)立,拒絕抄襲,嘗試原創(chuàng),既要吸收知識(shí),也要表達(dá)思想,用頻繁使用加深領(lǐng)悟,在日日使用中養(yǎng)成習(xí)慣,新知識(shí)豐富人生,好習(xí)慣滋養(yǎng)人生。

  一學(xué)期以來,我和學(xué)生相處愉快,語(yǔ)文課堂始終追求著民主平等的教學(xué)氣氛,讓教室里的每一個(gè)學(xué)生都有快樂踏實(shí)的生命體驗(yàn);一學(xué)期來我有過宏偉的構(gòu)想,有過執(zhí)著的堅(jiān)守,有過熱切的期望,有過失落后的振作,有過蛻變后的淡定,曾經(jīng)的夢(mèng)想一直未曾忘卻,“窮且益堅(jiān),不墜青云之志”,“士不可不弘毅,任重而道遠(yuǎn)”,在筑夢(mèng)的路上,愿自己成為一個(gè)守得云開見日出者。

  教學(xué)工作總結(jié) 篇14

  一、個(gè)人備課。

  刻苦挖掘拓展知識(shí)重點(diǎn)范圍,扎實(shí)備課。我在備課時(shí),采用網(wǎng)絡(luò)、教材和教案等相聯(lián)系的方法并用,使得教學(xué)時(shí)不斷拓展。在備知識(shí)的同時(shí),還要備學(xué)生,不斷加強(qiáng)“以人為本”的教學(xué)建設(shè)。通過逐漸接觸,基本掌握所教班級(jí)語(yǔ)文學(xué)科的整體水平,了解學(xué)生的實(shí)際水平,做到對(duì)癥下藥。

  二、課堂教學(xué)。

  在課堂教學(xué)中,力求讓學(xué)生“感興趣”,使學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣,培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。重視提高課堂效率環(huán)節(jié),采取靈活多樣的教學(xué)方法,活學(xué)活用。在教學(xué)中堅(jiān)持教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、訓(xùn)練為主線的原則,努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,極大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生在愉悅中學(xué)到知識(shí),提高能力。發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,積極性。提高教學(xué)效率,克服教學(xué)的盲目性、隨意性,一定程度上提高了教學(xué)質(zhì)量。

  教學(xué)中,認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,轉(zhuǎn)變思想,不斷探索,收到很好的效果。教學(xué)之余,我積極探索,積極主動(dòng)與語(yǔ)文教學(xué)組的同事們討論交流經(jīng)驗(yàn),不斷更新自身教學(xué)意識(shí)和知識(shí)結(jié)構(gòu)。

  三、抓緊抓好批改、搞好各種考試。

  將語(yǔ)文知識(shí)、閱讀訓(xùn)練、作文訓(xùn)練等結(jié)合。批改作業(yè)是教學(xué)工作中不可缺少的組成部分,通過批改作業(yè)可以了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況。認(rèn)真批改作業(yè)是語(yǔ)文組的重頭戲,為了提高學(xué)生的作文水平,堅(jiān)持兩周批改一次大作文,批改時(shí)全批全改。全面了解學(xué)生的作文水平,講評(píng)作文時(shí)能做到有的`放矢,切實(shí)提高學(xué)生的寫作能力。

  考試、測(cè)驗(yàn)是教學(xué)的重要環(huán)節(jié),積極批改單元測(cè)驗(yàn),各次測(cè)試。進(jìn)一步了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況,發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)解決。做好月考和單元測(cè)試的批改,及時(shí)正確找到學(xué)生的缺陷,有利于更好地促使學(xué)生在平時(shí)下功夫,鞏固了學(xué)生所學(xué),也讓教師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況了解得更加清楚。我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢,認(rèn)真學(xué)習(xí),深入研究教法,認(rèn)真總結(jié)工作,虛心向?qū)W習(xí)。

  四、在教學(xué)實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),進(jìn)行教學(xué)反思

  除了進(jìn)行教學(xué)交流外,還注重教學(xué)反思,在教學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上,隨時(shí)記錄,隨時(shí)總結(jié),撰寫教學(xué)反思,并按照自己的教學(xué)思總結(jié)進(jìn)行思考,探索教學(xué)方法。

  五、存在的不足

  這一年的教學(xué)工作,取得了一些成績(jī),但還有很多不足。由于參加工作時(shí)間較短,工作經(jīng)驗(yàn)不足,教學(xué)思路有待于進(jìn)一步調(diào)整,對(duì)自己的要求進(jìn)一步加大,還得抓緊時(shí)間充電,不斷提升自己的理論素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。在教學(xué)重心、學(xué)生底子上還要進(jìn)一步加大力氣繼續(xù)深入。

  六、下學(xué)期設(shè)想

  教好高中語(yǔ)文課對(duì)我而言是個(gè)不小的新課題,下學(xué)期,我將繼續(xù)努力,進(jìn)一步向有經(jīng)驗(yàn)的同事學(xué)習(xí),不斷提升自己,爭(zhēng)取在將來的教學(xué)工作中有更好的表現(xiàn)。因此,無論怎樣辛苦,我都將繼續(xù)努力。

  教學(xué)工作總結(jié) 篇15

  時(shí)光匆匆,一學(xué)年又倏忽而過。這一學(xué)年我擔(dān)任初一(5)、(6)班的語(yǔ)文教學(xué)工作。在這一學(xué)年里,常規(guī)工作踏踏實(shí)實(shí),教研活動(dòng)積極參與,認(rèn)真思考和鉆研,勇于嘗試和創(chuàng)新,積極實(shí)踐新課程理念標(biāo)準(zhǔn),努力提高教學(xué)水平,大力提高課堂教學(xué)效率,取得了比較滿意的教學(xué)成果。當(dāng)然也還存在不少遺憾和不足之處,為促進(jìn)后段語(yǔ)文教學(xué)工作的改進(jìn)和提高,現(xiàn)將相關(guān)教學(xué)工作總結(jié)如下:

  一、嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī),保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

  本學(xué)期以來,我嚴(yán)格遵守學(xué)校的教學(xué)常規(guī),使教學(xué)工作井然有序,穩(wěn)步推進(jìn)。堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n,全面鉆研教材,廣泛搜集課堂素材,根據(jù)學(xué)生接受能力的實(shí)際,制定相應(yīng)的教學(xué)方法,設(shè)計(jì)合理有序的教學(xué)流程,為提高教學(xué)效果做好第一步準(zhǔn)備。按時(shí)上課,嚴(yán)格課堂秩序,組織學(xué)生進(jìn)行積極活潑的課堂交流和研討活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的積極性和創(chuàng)造思維。精心選擇作業(yè),精練精改精評(píng),加強(qiáng)知識(shí)點(diǎn)和能力點(diǎn)的落實(shí)。對(duì)學(xué)習(xí)有困難和出現(xiàn)問題的學(xué)生對(duì)其進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),釋疑解難。

  二、用生動(dòng)靈活的教學(xué)方式,煥發(fā)課堂活力,讓學(xué)生真正成為課堂的主人

  我平時(shí)與學(xué)生多接觸、交談,深入學(xué)生當(dāng)中,了解學(xué)生,捉摸他們的心理和好惡,努力營(yíng)造一種輕松、和諧、活躍的課堂教學(xué)氣氛。在教學(xué)過程中,采用多種教學(xué)方法,師生互動(dòng),生生互動(dòng),組組互動(dòng),環(huán)境互動(dòng),吸引學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)語(yǔ)文,既輕松地掌握了知識(shí),又潛移默化地培養(yǎng)了能力,更增強(qiáng)了學(xué)好語(yǔ)文的自信心。適逢學(xué)校開家長(zhǎng)會(huì),我主動(dòng)與學(xué)生家長(zhǎng)攀談,了解學(xué)生在家表現(xiàn)和基礎(chǔ)等各方面情況,并和家長(zhǎng)制定了計(jì)劃共同培養(yǎng)學(xué)生、約束學(xué)生、提高學(xué)生的成績(jī),收到良好的效果。

  三、用先進(jìn)的教學(xué)手段,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)習(xí)效率。

  平時(shí)教學(xué)中我適度借助各種媒體和教學(xué)資源讓學(xué)生自主體驗(yàn)、感受,使得師生在探索中經(jīng)驗(yàn)共享。信息時(shí)代多樣的媒體和無所不在的網(wǎng)絡(luò)為我們擴(kuò)展課堂教學(xué)的領(lǐng)域,拓寬攝取知識(shí)的渠道,實(shí)現(xiàn)提高學(xué)生信息素養(yǎng),開發(fā)學(xué)生的探究能力、學(xué)習(xí)能力、合作能力、創(chuàng)造能力提供了一個(gè)的可操作的平臺(tái)。

  教學(xué)中,我一改過去課堂上過于注重知識(shí)傳授,內(nèi)容上過于注重書本知識(shí),結(jié)構(gòu)上過于強(qiáng)調(diào)學(xué)科本位,實(shí)施中過于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí),機(jī)械訓(xùn)練等狀況,仔細(xì)研究教材內(nèi)容,精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié),合理利用多媒體課件,將學(xué)生從原有的課堂圈子中“解放”出來,調(diào)動(dòng)學(xué)生充分利用教學(xué)資源,使他們能夠在自主探究與交流的過程中,不斷挑戰(zhàn)自我,擴(kuò)展創(chuàng)造性思維。每節(jié)課都能恰當(dāng)?shù)脑O(shè)計(jì)運(yùn)用多媒體課件,或設(shè)置情境,或提供資料,或音畫助學(xué),或問題激發(fā),取得了常規(guī)教學(xué)所達(dá)不到的'效果。比如在教學(xué)《春》、《小圣施威降大圣》等課文時(shí),運(yùn)用圖片、視頻朗讀等方式巧設(shè)美境,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,化虛為實(shí),取得了很好的效果。

  四、用扎實(shí)多樣的訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐能力

  “授之以魚,僅供一飯之需;授之以漁,則終身受用無窮”。教育的意旨并非知識(shí)的累積,而是心智上的能力的發(fā)育。 學(xué)生在學(xué)校的時(shí)間是有限的,所學(xué)的知識(shí)也受時(shí)代的局限,他們要在未來有所作為,要在未來跟上時(shí)代,就一定要不斷地學(xué)習(xí),終身學(xué)習(xí),去吸收新東西,更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。可見,方法的確比知識(shí)更為重要,教授方法才是教學(xué)的根本。那么,學(xué)生對(duì)于傳授的方法是否能夠靈活運(yùn)用,對(duì)初中一年級(jí)的學(xué)生而言,則需要一個(gè)較長(zhǎng)時(shí)間的反復(fù)的訓(xùn)練過程。

  為此,我針對(duì)不同的知識(shí)版塊,采取不同的訓(xùn)練方法:夯實(shí)基礎(chǔ)――硬筆書法每日一頁(yè),字詞聽寫“循環(huán)放映”;擴(kuò)大積累――課外閱讀每日一段,讀書筆記(摘記)天天都寫;訓(xùn)練能力――閱讀理解,從總體方法到解題技巧,系統(tǒng)指導(dǎo),反復(fù)錘煉;作文訓(xùn)練――循序漸進(jìn),小作文依課文內(nèi)容隨堂布置,借“題”發(fā)揮,大作文緊扣課標(biāo)和中考方向力求既有章法,又有創(chuàng)新,鼓勵(lì)學(xué)生放飛思想,大膽發(fā)揮……

  鼓勵(lì)學(xué)生多讀書報(bào),培養(yǎng)學(xué)生的閱讀技能及增長(zhǎng)知識(shí),再把它運(yùn)用到寫作上,從整體上提高理解和運(yùn)用語(yǔ)言的能力。針對(duì)學(xué)生寫作水平,要求他們從基礎(chǔ)抓起,首先要求他們多遣詞造句,多讀范文,消除方言障礙,其次要求他們的動(dòng)筆,把平時(shí)的所見所聞,所感所悟?qū)懴聛怼?/p>

  語(yǔ)文教學(xué)是一個(gè)需要長(zhǎng)期積累的過程,學(xué)生語(yǔ)文能力的提高不是一朝一夕所能達(dá)到的,部分學(xué)生語(yǔ)文基礎(chǔ)還是比較薄弱,部分男生作文表達(dá)能力還是不能令老師和家長(zhǎng)滿意,這些問題還值得下學(xué)期繼續(xù)努力改進(jìn)和加強(qiáng)。

  語(yǔ)文教學(xué)的根本是:重“雙基”,重拓展,重激發(fā)語(yǔ)文學(xué)習(xí)熱情,讓學(xué)生在大語(yǔ)文環(huán)境下學(xué)語(yǔ)文,提高學(xué)習(xí)效率,初步獲得一些現(xiàn)代社會(huì)所需要的語(yǔ)文實(shí)踐能力,這是我的理念和追求,我將認(rèn)真總結(jié)反思,不斷探究和改進(jìn)教學(xué)方式方法,爭(zhēng)取能取得更好的教學(xué)效果。

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