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學校學生教育教學質(zhì)量監(jiān)測總結(jié)（精選5篇）
指縫很寬，時間太瘦，悄悄從指縫間溜走，回顧一段時間以來的教學經(jīng)歷，付出了汗水，也收獲了成果，讓我們好好捋捋，寫一份教學總結(jié)吧。在寫之前，要先考慮好內(nèi)容和形式喔，以下是小編為大家收集的學校學生教育教學質(zhì)量監(jiān)測總結(jié)（精選5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學校學生教育教學質(zhì)量監(jiān)測總結(jié)1
3月19日，參加了縣教研室組織的“提高教學質(zhì)量”座談交流會。參會的各中學業(yè)務校長、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研組長就如何提高教學質(zhì)量談了各自的一些做法，會上大家各抒己見，妙招不少，我本人收獲頗多，受益匪淺。
一、向管理要質(zhì)量。中小學教學管理中大家比較認同但或許不被專家認可的真理就是“三分教七分管”。在座談中，幾乎所有的學校都談到了對學生的管理問題。高層次的學生管理，不僅僅停留在制度管理至上，他應該是用親情、人性化的管理，為學生營造良好的學習環(huán)境，從而達到提高教學質(zhì)量的目的。
二、向落實要質(zhì)量。“教育是一項慢的藝術”，立竿見影的教學方法幾乎是不存在的。從常規(guī)管理方面說，各個學校幾乎大同小異，不外乎加強集體備課、提高課堂效率等等，但因過程操作出現(xiàn)差異，因而便出現(xiàn)了不同的教育效果。因此，要提高教學質(zhì)量，把各項措施真正落到實處且持之以恒，向堅守要質(zhì)量，這是我們教學管理人員必須明白的鐵的道理。
三、向奉獻要質(zhì)量。要讓各種措施、或者說是小妙招出成果，缺少了教師的奉獻，再好的`方法也是擺設。在交流過程中，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)幾乎都在想辦法給學生減負，擴大教師工作的范圍，延長教師工作的時間長度，如周期輪流到社區(qū)輔導學生作業(yè)、早中晚教師輪流值班等等，這些需要的是教師無怨無悔的奉獻。還有在教學方法上，有些學校周檢測、日監(jiān)測等，更需要學科教師每天都要付出比常規(guī)工作多得多的精力，如果缺少了奉獻精神，即使有了措施，因教師層面的應付，也只會流于形式。
交流就有收獲，與別人分享永遠比閉門造車要好得多。讓我們打開大門，真誠分享，全面提高我們的教育教學質(zhì)量。
學校學生教育教學質(zhì)量監(jiān)測總結(jié)2
一、查擺了教學中存在的問題：
1、業(yè)務領導自我畫像，認識到自身閱歷淺薄，教學指導不到位，導致教學質(zhì)量低，提高速度緩慢。在課程改革的今天，作為一名業(yè)務校長，不但應有正確的教育思想，求實奉獻的精神，更應該具有廣博的學識、全新的教育理念和大膽的改革意識，以及宏觀調(diào)控和微觀指導相結(jié)合的管理藝術，而這一點正是我們所欠缺的。
2、教師隊伍整體素質(zhì)不高，青年教師隊伍中，正規(guī)師范院校畢業(yè)生越來越少，他們知識底蘊不足，反映在備課上抓不住重點，課堂上生成的東西不能應對，知識外延有限，難以拓展，更有甚者偶見知識性錯誤。
3、教研氛圍不濃，原因之一是對研究缺少足夠的認識；之二是年組平行班少（如一至三年每個年組只有兩個班級，其中一個實驗班，一個普通班）教材不一致，不利于研討。
4、激勵機制不夠完善，對取得優(yōu)異成績和有突出貢獻的'教師缺少物資獎勵和精神方面的鼓勵，影響了教師工作的積極性。
5、相當一部分學生家庭生活貧困，父母文化素質(zhì)低，觀念落后，直接影響到下一代，他們的孩子有的自卑、慵懶，有的暴躁、刁蠻，他們沒有遠大的理想，不熱愛學習，絕大多數(shù)家長受經(jīng)濟條件制約，很少給學生買課外讀物，更談不上網(wǎng)上學習，使學生的閱讀視野受到限制，即使教師加倍努力，教學成績也很難有大幅度提高。中國教育
二、整改措施
（一）取消實驗班。將原來三個韻語班和四個數(shù)學實驗班均改成普通班，從今年秋季開始，全校一律使用義務教育課程標準實驗教材。這樣，既便于考核與管理，也便于教師之間教學研究。
�。ǘ┺k好家長學校，通過家長會、講座等形式，提高家長認識水平和思想素質(zhì)，為學生創(chuàng)設良好的學習和生活環(huán)境，使家長和學校共同承擔起教育的責任。以后每學期召開一次大型家長會，班主任每學期對班級學生進行至少一次家訪或電話訪，促進家校結(jié)合，齊抓共管，逐步提高。
（三）建立激勵機制。學校已研究擬訂出教育教學成果獎勵辦法，有專人負責，對教學成果、教科研成果進行考核，以后每年學校將拿出5000元錢，作為獎勵資金，對成果突出的集體（年組或課題組）和個人，要表彰獎勵，以調(diào)動廣大教師的工作積極性。
學校學生教育教學質(zhì)量監(jiān)測總結(jié)3
根據(jù)縣教育局教學質(zhì)量月總體部署，我校在鎮(zhèn)教管組的指導下順利開展了為期一個月的教學質(zhì)量月活動。
本次活動取得了預期的效果�，F(xiàn)對本次活動進行如下總結(jié)：
一、領導高度重視，老師熱情參與
本次活動各級領導都十分重視，學校成立了以楊典成校長為組長的活動領導小組，直接領導和組織落實此次活動，制定了詳細的實施方案；全體教師積極準備熱情參與。
二、以課堂為載體，以教研教改為重心
此次教學質(zhì)量月，我校通過推門聽課、上縣學習、教學開放周的形式，以課堂教學為載體、以課堂教學改革為抓手，狠抓教研教改，努力提高課堂教學水平，打造高效課堂，全面提升學校辦學水平。
三、樹典型，獎先進
為了表彰先進，樹立學習典型，我們對在這次教學開放周中進行了課堂展示的教師進行了量化評分。
四、活動雖結(jié)束，教改不落幕
教學質(zhì)量月落下了帷幕，學校的.教研教改并沒有因此而停步，我校將以此為契機，繼續(xù)深化教研教改。通過此次活動表現(xiàn)出來的優(yōu)秀教師我們將繼續(xù)進行專業(yè)成長扶持，通過請進來走出去努力打造一批專家型教師，真正的有輻射作用。
對于年輕教師，我們將繼續(xù)跟蹤輔導與管理，通過這些優(yōu)秀教師的帶領和指導，爭取他們能快速成長。
五、存在的問題及整改措施
通過此次活動，反映出我校在教育教學上還存在一些問題：
1、教師年齡老齡化，教學思想陳舊化趨勢越來越明顯
在此次活動中，我們很多學科選派不出年輕教師出來展示，有的學科上公開課的教師是五十左右的教師，這些教師都很敬業(yè)，他們的備課是最規(guī)范的，講課是最嚴謹?shù)�，但都不會使用最先進的教學手段，如多媒體，他們也不可能象青年教師那樣大膽、創(chuàng)新。學校這樣的老齡化趨勢已經(jīng)越來越明顯。
2、部分教師敬業(yè)精神不強，安于現(xiàn)狀
在此次活動中，極少部分中青年教師抱著無所謂的態(tài)度，備課形式陳舊、內(nèi)容簡單，上課缺乏新意。
針對這些問題我校將努力爭取上級支持，不斷改進辦學條件，不斷提高教師思想認識，努力打造科研型校園。
學校學生教育教學質(zhì)量監(jiān)測總結(jié)4
本學期我擔任初三年xx班的語文教學，這一學期以來，在學校領導的大力支持和領導下，在班主任老師和家長的配合和耐心幫助下，圓滿地完成了教育教學工作任務，并取得了一定的成績，現(xiàn)將這一學期在教學方面的體會和工作總結(jié)如下：
一、課前準備
深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中，我認真研究教材，力求準確把握難重點，難點，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式，注意弱化難點，強調(diào)重點。
二、課堂教學
能組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，注意激發(fā)學生學習的興趣。課堂上講練結(jié)合，布置好作業(yè)，作業(yè)盡量做到少而精，減輕學生的負擔。
三、緊抓作業(yè)批改，注重后進生輔導
開學以來，我一直堅持作業(yè)的全批全改，這樣才能對學生知識落實情況有更好掌握，隨時調(diào)整教學。要提高教學質(zhì)量，還要做好后進生的輔導工作。對于每個班的'后進生，堅持個別知識輔導和思想教育相結(jié)合的方式，與學生談理想、談目標，激發(fā)他們的學習熱情。
四、積極參與教研活動
堅持聽課、評課，注意學習組里老師的教學經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學模式。本學期平均每周聽課一到二節(jié)，對自己的教學促進很大。
本學期我們還參加了xx區(qū)四校教研活動，從中我學習了怎樣有效指導學生寫作、怎樣復習文言文、怎樣指導學生做好閱讀理解等，為下學期作好初三復習的做好準備。
五、注重教育理論的學習，并注意把一些先進的理論應用于課堂，做到學有所用。如到網(wǎng)絡上學習新的知識，閱讀教育教學雜志，不斷擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入新鮮血液。學習新的教育教學方法和新的教學模式，注重培養(yǎng)多種興趣愛好。
此外，教學中注意學科間的整合，讓學生從不同角度，采用不同的途徑獲得知識，培養(yǎng)能力。
關于初三語文教學方面的總結(jié)已經(jīng)給出，希望大家能夠更多的關注，有好的地方大家可以采納，感覺不適合自己的地方可以自己摒棄，最終也是最后的目的就是達到語文學科能夠取得優(yōu)異的成績。
學校學生教育教學質(zhì)量監(jiān)測總結(jié)5
為了積極響應縣委政府今年在全縣“兩考”會議的號召，我校在椒園鎮(zhèn)中心學校領導的指導下，分別派出了部分教師到清江外國語學校、XX縣第一實驗小學聽優(yōu)秀老師和杭州西湖地區(qū)專家的優(yōu)質(zhì)課及點評。本周我校也舉行了為期一周的“教學課堂聽課”活動，已于4月22日圓滿結(jié)束。這次活動各位教師都高度重視，上課教師課前精心準備，課后與聽課的教師深入研究，探討教學方法。通過這一活動，大家對課程標準有了更深的理解，對教學目標，教學重點、難點、教學策略等環(huán)節(jié)的設計與組合都有了較科學的把握，使教師的基本素質(zhì)得到很大提高。下面從以下幾點對這次活動進行總結(jié)。
一、活動組織有序，實施周密嚴謹。
根據(jù)中心學校的總體部署，將四月定位教學活動質(zhì)量月，結(jié)合我校與水果湖小學的對接，每個老師都認真學習了水果湖教師的問題驅(qū)動教學法，另外還有兩位老師到XX實小學習帶回的經(jīng)驗，教務處特制定了此次活動方案�；顒舆_調(diào)動廣大教師積極進行課程改革，鉆研教材，提高教學藝術的目的，為進一步推動我校的教學改革起到了推波助瀾的'作用。
二、參賽教師精心準備，效果精彩紛呈。
幾位教師都努力營造讓學生愛學、樂學的課堂教學環(huán)境，精心組織教學活動。
語文老師楊序梅的“永生的眼睛”，楊光旺老師的“兩位數(shù)乘兩位數(shù)”的復習與回顧都力求給學生提供“再創(chuàng)造”的通道，注重問題驅(qū)動式的學習方式，讓學生在“聽中學、講中學”，教師的角色從根本上得到改變。在教學過程中，教師是組織者、引導者、參與者、評價者，把自己定位在是學生學習的伙伴、朋友的位置。上課時，老師們和學生的交流輕松愉快了很多，課堂氣氛也就隨之活躍了起來，學生也動起來了，只有在這樣的氛圍中才能讓學生更愉快地學，更主動地學。
三、對今后工作的思考
1、多聽課，多寫聽后反思性的小結(jié)。
2、精心備好每一節(jié)課。
3、多學習、多交流。
4、始終要以問題為中心，通過對問題的分析、解決和評價從而激發(fā)學生的求知欲。
總的來說，這次教學活動，教師們各有千秋、各展風采，這次活動取得了一定的成效，達到了預期的目的。也希望通過這次活動，給各位教師帶來新的思索，做一個鉆研型的教師，促進自己不斷地學習，不斷地進步。
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