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教學(xué)總結(jié)

小學(xué)教育教學(xué)總結(jié)

時間:2024-06-20 00:54:05 教學(xué)總結(jié) 我要投稿

小學(xué)教育教學(xué)總結(jié)

  總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用,為此我們要做好回顧,寫好總結(jié)。我們該怎么寫總結(jié)呢?以下是小編幫大家整理的小學(xué)教育教學(xué)總結(jié),希望對大家有所幫助。

小學(xué)教育教學(xué)總結(jié)

小學(xué)教育教學(xué)總結(jié)1

  作為一名小學(xué)教師,我已經(jīng)工作了很多年了。在不斷的教學(xué)中,我對自己的教學(xué)有了較為深刻的認(rèn)識,現(xiàn)在的我已經(jīng)將我的工作看的很透,我相信隨著時間的流逝,我還會做的更好。一年的時光很快的結(jié)束了,在一年的工作中,相信自己能夠做的更好,這些都是我要做好的事情,在一年里我對自己的工作進(jìn)行了一下個人總結(jié)。

  一學(xué)期來,本人熱愛本職工作,認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,為了下一學(xué)年的教育工作做的更好,下面是本人的本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)。

  一、政治思想方面:

  認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn),并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書,我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),還注意從書本中汲取營養(yǎng),認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師。

  二、教育教學(xué)方面:

  要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作

  1、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

  2、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,小學(xué)生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),有的.學(xué)生抄襲作業(yè),針對這種問題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對后進(jìn)生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

  3、積極參與聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平。

  4、熱愛學(xué)生,平等的對待每一個學(xué)生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

  5、課前準(zhǔn)備:備好課。

  6、認(rèn)真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。

  7、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

  8、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

  金無足赤,人無完人,在教學(xué)工作中難免有缺陷,例如,課堂語言平緩,平時考試較少,語言不夠生動?荚嚦煽儾环(wěn)定等。社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

  以后的教師生涯,我將會一直走下去,我相信我能夠一直進(jìn)步下去,這些都是我能做好的,也是能夠做到的,對我來說,這不是難事,所以我會一直走下去,我相信我能夠做的更好。當(dāng)一名教師是光榮的,我一直為自己是一名教師感到自豪,所以今后的路,我將會繼續(xù)走過,我相信我能夠做的更好!

小學(xué)教育教學(xué)總結(jié)2

  彈指一揮間一年就要過去了,回首過去的一年,可以說是緊張的一年、充實(shí)的一年、改革的一年,只有客觀的反思自己的工作才能更好的開展以后的工作,為此將一學(xué)年教育教學(xué)工作情況反思如下:

  一、反思一:我是一名合格的教師嗎?

  作為一位名師,我認(rèn)為首先要做好自己的本職工作,這樣才能讓你的同事信服。我任教五年級兩個班的數(shù)學(xué)課,每天精心備課、激情上課、用心設(shè)計(jì)作業(yè),力求最短的時間使學(xué)生獲得最大收益,這也是我理解的高效課堂的精髓。做一個讓學(xué)生敬佩的老師,是我一直追求的目標(biāo)。一學(xué)年教學(xué)成績優(yōu)異,連續(xù)兩學(xué)期被評為教學(xué)質(zhì)量標(biāo)兵。輔導(dǎo)學(xué)生數(shù)學(xué)競賽獲市二等獎兩名,三等獎三名。我主持的省級課題實(shí)驗(yàn)有兩項(xiàng),其中,我參與撰寫的《促進(jìn)教師發(fā)展的評價體系研究階段報(bào)告》獲省一等獎,《小學(xué)生心理健康教育的方法研究》獲省教科研成果三等獎。

  二、反思二:我是一名合格的班主任嗎?

  班主任工作是我教育教學(xué)工作的重要組成部分。做一個讓學(xué)生喜歡,讓家長滿意的`班主任,是我一直追求的目標(biāo)。首先我是一個有原則的班主任。我不會因?yàn)閷W(xué)生學(xué)習(xí)不好批評他,但我一定會因?yàn)閷W(xué)生做錯事而批評他。教書育人,我認(rèn)為育人更重要。其次我是一個勇于創(chuàng)新的班主任,每一級學(xué)生、每一個學(xué)生各不相同,不能用老一套對待學(xué)生,要因材施教。一學(xué)年班主任工作優(yōu)異,連續(xù)兩學(xué)期被評為優(yōu)秀班主任。

  三、反思三:我是一名合格的名師嗎?

  我不僅是一名教師、一名班主任,我還是一位名師。作為名師,我又做了哪些工作呢?首先發(fā)揮名師帶頭作用,促進(jìn)教師專業(yè)化成長。每學(xué)期帶頭執(zhí)教一節(jié)公開課,每學(xué)期在名師論壇上作報(bào)告一次,去年在市教學(xué)開放日執(zhí)教公開課,今年又在外校參觀學(xué)習(xí)時執(zhí)教公開課。其次積極參加聽評課活動,培養(yǎng)青年教師成長。我是學(xué)校課堂教學(xué)評價小組成員,每周聽課3節(jié),評課一節(jié),給每一位數(shù)學(xué)教師聽評課打分。每學(xué)期聽評課60多節(jié),雖然占用了我很多時間,但是我也從每位數(shù)學(xué)教師身上學(xué)到了很多東西,當(dāng)然,我會盡我所能的幫助講課教師,使他們盡快成長。同時,我也是我校數(shù)學(xué)備課小組的成員,每當(dāng)學(xué)校派數(shù)學(xué)教師參加優(yōu)質(zhì)課、公開課活動,我都積極參與,和參賽教師一起備課、聽評課。我參與指導(dǎo)的青年教師溫樹民獲省優(yōu)質(zhì)課一等獎,高春霞老師獲市優(yōu)質(zhì)課一等獎。再次,我積極參加教育局組織的名師各項(xiàng)活動,今學(xué)期在縣數(shù)學(xué)教材培訓(xùn)會做有關(guān)解決問題教學(xué)的專題報(bào)告。

  四、反思四:我繼續(xù)學(xué)習(xí)了嗎?

  教育局為我們每一位名師、骨干訂閱報(bào)紙、書籍,目的非常明確,就是讓我們要不斷的學(xué)習(xí)。所以每一份報(bào)紙、每一期雜志我都仔細(xì)閱讀,除此之外,我自己訂閱三份雜志,這一學(xué)年我又重新研讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》,寫了5000字的理論學(xué)習(xí)筆記,力求用先進(jìn)的教學(xué)理念指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。另外,學(xué)校請全國名師華應(yīng)龍、吳正憲上課、作報(bào)告,使我們進(jìn)一步領(lǐng)略了名師的風(fēng)采。這一年中,我外出學(xué)習(xí)四次,不斷的學(xué)習(xí),豐富了我的專業(yè)知識,更加意識到自己的不足。只有更加努力的學(xué)習(xí),才能使自己能不斷進(jìn)步。

  反思一年的教育教學(xué)工作,覺得還有很多不如意的地方,例如教學(xué)上沒有形成自己的風(fēng)格,懶于積累自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),缺乏積極進(jìn)取的精神等等,爭取下一年做得更好。

小學(xué)教育教學(xué)總結(jié)3

  又一個學(xué)期臨近尾聲,回顧這一學(xué)期的教學(xué)歷程,有喜有憂,有苦有淚,也有果,雖然不能事事皆盡人意,但收獲還是頗多的。

  一、提高自己的教學(xué)水平

  本學(xué)期是畢業(yè)班的最后一個學(xué)期,也是老師和學(xué)生壓力最大的一個階段,根據(jù)學(xué)校提出的“校本培訓(xùn)”,我力求在工作上嚴(yán)格要求自己,堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,上好每一節(jié)課,提高自己的教學(xué)質(zhì)量,認(rèn)真鉆研教材,吃透教材,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識的邏輯,知道學(xué)生應(yīng)補(bǔ)充哪些知識。因?yàn)楸緦W(xué)期不僅要學(xué)習(xí)新知識,也是知識系統(tǒng)復(fù)習(xí)的關(guān)鍵時期,所以,我努力提高自己的教學(xué)水平,力求在有限的時間里,達(dá)到更高的效率。

  二、提高學(xué)生的各方面能力

  畢業(yè)班的學(xué)生不僅要有最基本的學(xué)習(xí)知識的能力,還應(yīng)該有獨(dú)立自主學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)、系統(tǒng)鞏固的能力,尤其是新課進(jìn)行完之后,更要有一個清楚的學(xué)習(xí)方向。這就要求老師不僅重視知識的鞏固,也要重視能力的培養(yǎng),學(xué)習(xí)態(tài)度的引導(dǎo)等等。

  針對優(yōu)等生,我放手讓他們自己主動的學(xué)習(xí),對課本,對老師……都可以質(zhì)疑,發(fā)問,這樣,他們得到的知識會更全面。如果說優(yōu)等生是一個班級的后盾,那么中等生就是班級的中流砥柱,其實(shí),中等生身上更有可開發(fā)的潛力,所以,本學(xué)期,我把主要精力放到了中等生上,課堂、課下,更多的去關(guān)注這些學(xué)生。因?yàn)檫@些學(xué)生并不是不聰明,而是缺少良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的指導(dǎo),在教學(xué)工作之余,花些心思在這些身上,效果會更好的。對于后進(jìn)生,我一直采取“一對一”幫助法,一個優(yōu)生負(fù)責(zé)一個后進(jìn)生,共同學(xué)習(xí),共同提高。

  三、做好復(fù)習(xí)工作

  復(fù)習(xí)教學(xué)是一個復(fù)雜的教學(xué)過程,因?yàn)槭钱厴I(yè)班,提前兩個月就開始了復(fù)習(xí),對小學(xué)生來說,不免有些枯燥。我們備課組制定出一系列的復(fù)習(xí)計(jì)劃和復(fù)習(xí)內(nèi)容的劃分,我們力爭復(fù)習(xí)到每個知識點(diǎn),這無疑又增加了學(xué)習(xí)壓力。因此,在復(fù)習(xí)的這段時間里,我一直把復(fù)習(xí)的權(quán)利完全給了學(xué)生,學(xué)生大概定一下內(nèi)容,然后讓他們?nèi)タ偨Y(jié)歸納,最后在課堂上進(jìn)行交流。字詞的.復(fù)習(xí)、句的復(fù)習(xí)、段篇章的復(fù)習(xí)等等,好的學(xué)生總結(jié)方法,也正好給后進(jìn)生一個引導(dǎo),老師要把握復(fù)習(xí)的方向和進(jìn)度,適時點(diǎn)撥引導(dǎo),出一些復(fù)習(xí)練習(xí),幫助學(xué)生更好的記憶消化。

  如今,學(xué)生即將畢業(yè),即將結(jié)束六年的小學(xué)生活,在陪著他們學(xué)習(xí)成長的歷程上,我也在不斷的思考著,努力著,成長著,雖然有很多不足之處,但我相信,我會有成熟的那一天,希望領(lǐng)導(dǎo)老師多多幫助指教。

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