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小學(xué)周教學(xué)工作總結(jié)范文（通用10篇）
歲月流逝，流出一縷清泉，流出一陣芳香，相信各位教學(xué)工作者這段時(shí)間來(lái)的收獲肯定不少吧，來(lái)為這一年的工作做一份教學(xué)總結(jié)吧。但是要怎么樣才能避免自嗨型教學(xué)總結(jié)呢？下面是小編收集整理的小學(xué)周教學(xué)工作總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)周教學(xué)工作總結(jié) 1
在上周的值日中我們也發(fā)現(xiàn)有不和諧的音符，雖然這些事件是偶然的，也是極個(gè)別的，但卻也或多或少折射出我們同學(xué)目前存在的一些問(wèn)題：
一、課間午間要文明休息
有些同學(xué)課間玩的都是些追逐打鬧的游戲，拼命地奔跑。跑得滿頭是汗，一到上課就會(huì)變得沒(méi)有精神，有時(shí)在跑時(shí)會(huì)撞到別人，不僅傷了別人也傷了自己。文明休息是我們每一個(gè)人都應(yīng)當(dāng)做到，并且有很大義務(wù)做到的事。
另外，在午間休息時(shí)段，很多同學(xué)會(huì)處理學(xué)習(xí)和休息的關(guān)系，但有的學(xué)生在大聲吵鬧，有的學(xué)生在操場(chǎng)上玩耍，要值日老師督促才進(jìn)教室。在校園里偶爾還能聽(tīng)到同學(xué)們之間罵臟話，不講文明，希望我們同學(xué)們一定要做一個(gè)講文明，懂禮儀的陽(yáng)光少年。
二、下樓梯不要奔跑
我們觀察到，一部分同學(xué)在樓梯間行走時(shí)，隨意奔跑現(xiàn)象十分嚴(yán)重，特別是中餐時(shí)有的男同學(xué)可以說(shuō)是飛奔下樓，有些同學(xué)甚至還要互相拉扯，因而存在非常嚴(yán)重的'安全隱患。如果你在拉扯中跌倒，后面的同學(xué)又止不住腳步，那么是否要發(fā)生嚴(yán)重的事故，危及我們的生命呢。所以我要提醒這些同學(xué)特別是中高年級(jí)同學(xué)要加強(qiáng)安全意識(shí)，增強(qiáng)秩序感。
三、關(guān)于早晨和中午早到學(xué)校的問(wèn)題
我們發(fā)現(xiàn)有許多學(xué)生早上和中午很早就到了學(xué)校門(mén)口，有的在學(xué)校對(duì)面的商店前逗留玩耍，有的在聚集在的路邊聊天，還有的從這邊跑到路對(duì)面。值日老師督促其進(jìn)學(xué)校，有的學(xué)生怕，就沖到馬路對(duì)面的商店。早到學(xué)校，在上學(xué)路上存在很大的安全隱患，希望同學(xué)們重視自身安全，嚴(yán)格遵守學(xué)校的到校時(shí)間。
學(xué)校通過(guò)每周推薦優(yōu)秀書(shū)目的活動(dòng)，著力打造書(shū)香校園。因?yàn)樽x書(shū)是師生精神成長(zhǎng)的重要源泉。要建設(shè)“書(shū)香校園”，就是要崇尚良好的校園讀書(shū)風(fēng)氣，我們倡導(dǎo)師生共同重視讀書(shū)，讓讀書(shū)成為師生的一種生活方式，讓書(shū)籍成為師生成長(zhǎng)的養(yǎng)料、進(jìn)步的階梯。
最后，祝大家在新的一周工作順利，學(xué)習(xí)進(jìn)步，心情愉快！
小學(xué)周教學(xué)工作總結(jié) 2
大家早上好！忙忙碌碌中，我們又迎來(lái)了嶄新的一周，在過(guò)去的一周里，同學(xué)們表現(xiàn)良好、秩序井然，體現(xiàn)出一派良好的學(xué)習(xí)風(fēng)貌。
首先老師要表?yè)P(yáng)小朋友們做的好的方面：
1、講文明有禮貌。每天早上及放晚學(xué)時(shí)，值日老師站在校門(mén)口要做的事是不停地點(diǎn)頭、不停地微笑，看著你們那一張張燦爛的笑臉，聽(tīng)著那一聲聲親切的問(wèn)候，老師從心底里感到高興，不禁感慨這就是我們學(xué)校教育的功勞。希望你們?cè)诩乙材茏鰝�(gè)有禮貌的好孩子。
2、午餐安靜有序。午餐時(shí)間，老師來(lái)到任何一層樓，幾乎聽(tīng)不見(jiàn)你們的說(shuō)話聲音，無(wú)論是有老師在管理還是小干部自己管理。教室里是一群安安靜靜地坐在自己的位置上吃飯的學(xué)生，教室外是一排盛飯盛菜的隊(duì)伍。希望今后再接再厲！
3、我們學(xué)校規(guī)定每周的.一、三、五要穿校服上學(xué)，上周我看到有90%的學(xué)生已經(jīng)做到了，希望以后能逐漸養(yǎng)成習(xí)慣。同時(shí)要提醒的是在校服上寫(xiě)好班級(jí)、姓名，以便別人撿到了校服能正確無(wú)誤地送還到你的手里。
其次要提出改進(jìn)的地方：
1、上周前四天都是晴朗的天氣，再加上天氣轉(zhuǎn)熱，早到校的現(xiàn)象非常嚴(yán)重，每天7：10之前到校的超過(guò)100人，據(jù)保安介紹，最早的小朋友在6點(diǎn)多一點(diǎn)就來(lái)了，在校門(mén)口足足等上一小時(shí)，老師替你不值，想想要是這一小時(shí)在家用來(lái)睡眠或看點(diǎn)書(shū)，那才是一舉兩得的好事兒。老師希望小朋友們能嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時(shí)間。
2、上周五是下雨天，那天早上就在下小雨了，可是我發(fā)現(xiàn)有一些小朋友不帶雨傘，試想，放學(xué)時(shí)下起了大雨，你該怎么走出校門(mén)呢?所以下雨天要養(yǎng)成帶雨傘的.好習(xí)慣。
最后祝大家在新的一周里工作順利、學(xué)習(xí)進(jìn)步，謝謝大家的聆聽(tīng)！
小學(xué)周教學(xué)工作總結(jié) 3
最近又開(kāi)始下雨了。不過(guò)這樣的天氣是很涼爽的。而回想起這一周，自己不很滿意，尤其在以下幾個(gè)方面：
首先、閱讀不能正常堅(jiān)持，由于上周的前半周教學(xué)工作感到迷茫，迷茫的原因是自己對(duì)同學(xué)們的期望很高，結(jié)果在考試中失望很多，不知道以后的工作該怎樣做，心里惶惶不定，無(wú)所適從對(duì)自己，對(duì)學(xué)生心里沒(méi)底。在這樣的心態(tài)下無(wú)心閱讀，所以不能靜下心來(lái)做閱讀工作，致使這項(xiàng)工作處于擱置狀態(tài)。
其次、工作手冊(cè)不能正常寫(xiě)，由于上一周天氣比較炎熱，穿的衣服相對(duì)簡(jiǎn)單，沒(méi)有穿帶口袋的衣服，工作手冊(cè)不能隨身攜帶，所以這項(xiàng)工作就沒(méi)有做，這個(gè)工作沒(méi)做，連帶其他工作的正常進(jìn)行。對(duì)此我想自己以后要多想辦法，工作手冊(cè)還要及時(shí)帶到身邊，遇到思考和工作中給自己以啟迪的事情要及時(shí)記下，會(huì)使生活和工作中的靈感得到及時(shí)撲捉，及時(shí)總結(jié)，給自己工作帶來(lái)可參考的資料。
再者、閱讀少了，記錄少了思考就少了，因此這一周的博客寫(xiě)的`質(zhì)量和數(shù)量都不能令自己滿意，原來(lái)每天可以寫(xiě)800字以上，而這幾天每天只寫(xiě)400字以上，這種情況不能再繼續(xù)下去，為了使這項(xiàng)工作繼續(xù)健康的開(kāi)展下去，自己要恢復(fù)原來(lái)的閱讀量，要經(jīng)常攜帶工作記錄，把應(yīng)該記得東西及時(shí)記錄，及時(shí)寫(xiě)出自己的感想與心得，使己能天天向上。
希望現(xiàn)在的天氣能讓我有些眉目，畢竟天氣不是那么熱了，腦子不會(huì)發(fā)懵了。加油吧。
希望作為老師的我不會(huì)讓孩子們失望，工作總結(jié)不會(huì)再這么糾結(jié)和沉重。
小學(xué)周教學(xué)工作總結(jié) 4
金風(fēng)送爽，秋色宜人，在這收獲的季節(jié)里，我們滿載著沉甸甸的希望度過(guò)了第六周。由于冷空氣來(lái)襲，溫度驟然下降，給我值周工作帶來(lái)了不便，但在全校師生和我們值周同學(xué)的共同努力下,學(xué)校秩序良好,同學(xué)們遵規(guī)守紀(jì)。圓滿地完成了本周的工作�，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、要事回顧：
1、為了迎接教委組織的大課間評(píng)比活動(dòng)，我們學(xué)校繼續(xù)進(jìn)行大課間的練習(xí)。全體師生在音體老師們的指導(dǎo)下，認(rèn)真練習(xí)。
2、本周繼續(xù)進(jìn)行進(jìn)行聽(tīng)評(píng)課，我們每位教師都認(rèn)真?zhèn)湔n，把自己最好的一面展示給大家。
二、工作亮點(diǎn)：
1、環(huán)境衛(wèi)生天天有進(jìn)步，大多數(shù)班級(jí)每天能及時(shí)做好值日工作，教室、分擔(dān)區(qū)比較干凈，教室內(nèi)物品擺放整齊。
2、課間時(shí)，同學(xué)們能聽(tīng)從指揮，認(rèn)真做操，隊(duì)伍整齊，真正體現(xiàn)了“快靜齊”三個(gè)字。
3、禮儀方面，同學(xué)們自覺(jué)、正確地佩戴紅領(lǐng)巾、校徽，并配合值周同學(xué)的檢查。
4、放學(xué)的路隊(duì)能在老師的帶領(lǐng)下，有秩序地排隊(duì)走出校園
三、不足之處：
1、課間活動(dòng)時(shí)，有個(gè)別同學(xué)奔跑追逐。雨天，低年級(jí)部分學(xué)生愛(ài)在有水的地上玩耍。希望本周開(kāi)始，全體師生共同努力，多想些有益的'活動(dòng)，讓同學(xué)們的課間活動(dòng)和休息快樂(lè)文明。
2、學(xué)生行為習(xí)慣的改善，一方面有賴于每天的檢查，但更重要的是我們的教育。要發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播站、班會(huì)在學(xué)生行為養(yǎng)成教育中的宣傳教育作用。通過(guò)學(xué)習(xí)踐行《弟子規(guī)》進(jìn)行具體的強(qiáng)化訓(xùn)練，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺(jué)的行動(dòng)。同學(xué)們，行為形成習(xí)慣，習(xí)慣決定品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)。讓我們從小事抓起，從細(xì)節(jié)抓起，從現(xiàn)在做起，扎實(shí)有效地進(jìn)行文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育，形成良好的校紀(jì)校風(fēng)，體現(xiàn)我們鋼小良好的形象而努力吧！
小學(xué)周教學(xué)工作總結(jié) 5
上周是開(kāi)學(xué)的第一周，重要而又充足的校園生活已經(jīng)悄然開(kāi)始了。優(yōu)越的開(kāi)端是勝利的一半，這個(gè)學(xué)期，學(xué)校發(fā)生了許多轉(zhuǎn)變，全體師生都以飽滿的熱情投入到工作學(xué)習(xí)之中，令我們異常沖動(dòng)。
上個(gè)星期，由郭校長(zhǎng)、XX先生、XX先生和我，以及201班的四位小朋友一起擔(dān)負(fù)值周工作。每天早上6：50分，我們幾位值周先生就來(lái)到了學(xué)校歡迎全體師生的到來(lái)，201班的四位小朋友也能提早到校，和值周先生一同站于校門(mén)口，以飽滿的精神向同學(xué)、先生問(wèn)好。
在開(kāi)學(xué)的第一周，我們做好了這樣的幾個(gè)開(kāi)端：
1、早晨進(jìn)校環(huán)境：
以往7點(diǎn)之前就到校的學(xué)生人數(shù)許多，現(xiàn)在有了很明顯的削減，而且七點(diǎn)前到校的學(xué)生要在校門(mén)口有序排隊(duì)，分年級(jí)男女呈十二排。七點(diǎn)整校門(mén)口定時(shí)開(kāi)門(mén)，同學(xué)們能排好隊(duì)按一至六年級(jí)有序進(jìn)入校園。早上的光陰很名貴，希望往后同學(xué)們不要早于7：00到學(xué)校，這樣讓我們有更多光陰用于學(xué)習(xí)，而不是揮霍在無(wú)謂的期待中。
2、午間用餐環(huán)境：
午間用餐與以往不合了，新的快餐盤(pán)用起來(lái)加倍方便了，食堂的飯菜質(zhì)量更好了，午餐揮霍的現(xiàn)象也更少了。許多班級(jí)的孩子做的很棒，本身拿調(diào)羹，攤上毛巾，有序盛飯、盛菜。只是在同學(xué)們上下樓梯搬膿包、菜桶的時(shí)候，必然要注意平安，因?yàn)橐呀?jīng)有同學(xué)在搬運(yùn)的歷程中受傷了。這些同學(xué)分外費(fèi)力，讓我們向這些孩子表達(dá)我們由衷的感謝，感謝他們?yōu)槲覀兡艹陨虾贸缘娘埐俗龀龅姆瞰I(xiàn)！
3、衛(wèi)生方面：
各班課堂和包干區(qū)在先生和同學(xué)的配合盡力下，面貌面目一新，地面整潔，課桌劃一，并且擺放有序。在此要分外表?yè)P(yáng)掃除衛(wèi)生的同學(xué)，另外，中午光陰重要，希望人人在鈴聲響之前回到課堂，這就要求人人掃除時(shí)專注，快速，不拖泥帶水。極新的面貌必要保持，亂扔垃圾的'環(huán)境不要發(fā)生。
4、下學(xué)環(huán)境：
下學(xué)時(shí)，校門(mén)口的環(huán)境也發(fā)生了一些好的轉(zhuǎn)變，原先家長(zhǎng)都圍堵在校門(mén)口接孩子，現(xiàn)在家長(zhǎng)接送可以或許做到車輛停放規(guī)范，接送井井有條了。各班下學(xué)時(shí)也都按時(shí)排隊(duì)到指定所在聚攏，然后閉幕后追隨家長(zhǎng)回家。
一、三、五年級(jí)在校門(mén)口的西面指定所在，二、四、六年級(jí)在校門(mén)口東面黃線區(qū)域。有部分同學(xué)由于家長(zhǎng)接送較晚，會(huì)留在保安室或課堂里等待。還有個(gè)別同學(xué)會(huì)在校園里玩耍。分外是假山、水池、紫藤架居多，爬假山、水池邊勾留、攀爬紫藤架都是很危險(xiǎn)的，望班主任給予教導(dǎo)，并提醒同學(xué)們盡量在保安室里等待。
5、校車環(huán)境：
目前是舊埭、泖口、同心三條學(xué)生接送車線路�？芍恢鋬奢v接送車，這樣同心線的孩子就要等到四點(diǎn)二十左右才來(lái)校車接送，希望這部分同學(xué)要遵守規(guī)律，注意平安。本日是教師節(jié)，我們?yōu)樯钤谶@樣一個(gè)標(biāo)致的埭小校園而認(rèn)為幸福，也為人人配合支付，掩護(hù)我們這個(gè)美好的家園而認(rèn)為快樂(lè)。最后，祝愿全校師生，安全、愉快、康健的度過(guò)每一天！
小學(xué)周教學(xué)工作總結(jié) 6
為落實(shí)2018年全市教育工作會(huì)議精神，深入開(kāi)展“質(zhì)量服務(wù)提升年”活動(dòng)和“增強(qiáng)服務(wù)能力，提升服務(wù)質(zhì)量”行動(dòng)，推進(jìn)開(kāi)放辦學(xué)和家校共育，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)人民群眾的教育獲得感和滿意度，肥城師范附小于2018年5月21日至5月25日開(kāi)展“教學(xué)開(kāi)放周”活動(dòng)。
一、精心準(zhǔn)備，保證活動(dòng)有效開(kāi)展
(一)召開(kāi)會(huì)議，制定方案。
為保證“教學(xué)開(kāi)放周”活動(dòng)順利開(kāi)展，學(xué)校先后多次召開(kāi)會(huì)議，認(rèn)真落實(shí)《泰安市教育局關(guān)于在全市中小學(xué)幼兒園開(kāi)展“教學(xué)開(kāi)放周”活動(dòng)的通知》要求，4月26日，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)召開(kāi)校委會(huì)會(huì)議，商議“教學(xué)開(kāi)放周”的時(shí)間及具體事宜，并制定了教學(xué)開(kāi)放周方案，整個(gè)方案包括活動(dòng)目的、活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)對(duì)象、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)要求。
4月28日，在全體教師會(huì)暨期中考試考務(wù)會(huì)上，汪校長(zhǎng)又重點(diǎn)對(duì)開(kāi)放周的各項(xiàng)事宜向全體教師強(qiáng)調(diào)，以此引起老師們的高度重視。
為切實(shí)落實(shí)好教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)方案，學(xué)校又先后召開(kāi)兩次各處室、各級(jí)部會(huì)議，部署各項(xiàng)事宜，為創(chuàng)造性地舉辦好開(kāi)放周活動(dòng)，六個(gè)級(jí)部又召開(kāi)了級(jí)部會(huì)議，對(duì)各項(xiàng)工作進(jìn)行細(xì)致分工。
(二)下發(fā)告知書(shū)、邀請(qǐng)函
為保證教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)的順利有效開(kāi)展，在開(kāi)放周活動(dòng)前一周，學(xué)校印發(fā)了“教學(xué)開(kāi)放周”活動(dòng)告家長(zhǎng)書(shū)，發(fā)放給全體學(xué)生，讓每位家長(zhǎng)了解教學(xué)開(kāi)放周的各項(xiàng)事宜，同時(shí)征詢家長(zhǎng)意愿，在告知書(shū)中列出專項(xiàng)征詢家長(zhǎng)是否參與，第二天，各班級(jí)統(tǒng)計(jì)了參與開(kāi)放周活動(dòng)的人數(shù)，同時(shí)下發(fā)邀請(qǐng)函，并征詢家長(zhǎng)對(duì)本次教學(xué)開(kāi)放周的意見(jiàn)或建議。
二、具體實(shí)施，開(kāi)放活動(dòng)精彩紛呈
5月22日至5月24日，教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)先后在六個(gè)級(jí)部進(jìn)行，三天的開(kāi)放周活動(dòng)緊張有序，活動(dòng)精彩紛呈。
(一)走進(jìn)課堂，感受教學(xué)魅力
為確保教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)中教師所展示的課堂教學(xué)的效率，開(kāi)放周的前一周，各學(xué)科組依據(jù)進(jìn)度進(jìn)行了集體備課，要求教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)當(dāng)天，所展示的課都是同課異構(gòu)，同時(shí)下發(fā)給家長(zhǎng)聽(tīng)課記錄及教研記錄。聽(tīng)課過(guò)程中，家長(zhǎng)認(rèn)真傾聽(tīng)，及時(shí)記錄，教師的課堂魅力、孩子們優(yōu)秀的課堂表現(xiàn)，讓家長(zhǎng)們不住點(diǎn)頭稱贊。特別是周三下午的校本課程，家長(zhǎng)們?nèi)虆⑴c，感受了豐富多彩的校本課程，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)汪校長(zhǎng)、董校長(zhǎng)、高書(shū)記也走進(jìn)課堂，全程參與聽(tīng)課活動(dòng)，并與家長(zhǎng)親切交流，傾聽(tīng)家長(zhǎng)意見(jiàn)，家長(zhǎng)們對(duì)教師的課堂給與高度的評(píng)價(jià)。四年級(jí)孫榮澤同學(xué)的家長(zhǎng)激動(dòng)地說(shuō)：“每堂課都太精彩了，師范附小是孩子們最好的選擇�！痹谡n間十分鐘，家長(zhǎng)們又參觀了班級(jí)文化，校園文化，同時(shí)走進(jìn)辦公室，感受老師們的教學(xué)常規(guī)工作，查看了老師們的備課、學(xué)生作業(yè)，在與老師們的交流中，深切地感受著教師日常工作的辛苦。
(二)參觀功能室，體驗(yàn)現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備
聽(tīng)課結(jié)束后，家長(zhǎng)們?cè)诩?jí)部主任的帶領(lǐng)下，參觀了學(xué)校的功能室——音美教室、計(jì)算機(jī)室、心理咨詢室、實(shí)驗(yàn)室、綜合實(shí)踐教室、閱覽室、閱讀吧等。活動(dòng)過(guò)程中，家長(zhǎng)邊參觀邊拍照，張翰世林同學(xué)的家長(zhǎng)激動(dòng)地說(shuō):“擁有這么好的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，附小的孩子太幸福了�！�
(三)參與教研，互動(dòng)交流
本次教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)中，我們邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與了學(xué)科組的教研活動(dòng)，聽(tīng)取老師們的評(píng)課，了解學(xué)校常規(guī)教研活動(dòng)，聽(tīng)課結(jié)束后，家長(zhǎng)根據(jù)所聽(tīng)課及平時(shí)教育孩子中出現(xiàn)的問(wèn)題，向老師們提出了心中的疑惑，并由老師們結(jié)合問(wèn)題一一解答。
三、總結(jié)反思，提升教學(xué)管理水平
(一)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)
本次教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)，學(xué)校先后召開(kāi)2次校委會(huì)會(huì)議，召開(kāi)處室、級(jí)部會(huì)議2次，各級(jí)部又先后召開(kāi)3次會(huì)議，61個(gè)班級(jí)全部開(kāi)放，教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)，學(xué)校下發(fā)了3435份告知書(shū)，1195份邀請(qǐng)函，1195位家長(zhǎng)到校參加活動(dòng)，家長(zhǎng)觀摩了學(xué)校59門(mén)校本課程，1節(jié)大閱讀分享課，展示的122節(jié)課例中，覆蓋12個(gè)學(xué)科，12場(chǎng)次的教研活動(dòng)，開(kāi)放悅讀吧和24口功能室。
活動(dòng)結(jié)束后，各級(jí)部制作了級(jí)部家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)美篇6個(gè)，上傳到學(xué)校61個(gè)班級(jí)的微信群，以方便因工作忙碌沒(méi)有參與教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)的家長(zhǎng)也能對(duì)活動(dòng)有所了解。
本次教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)，共征集家長(zhǎng)意見(jiàn)21條，每個(gè)班級(jí)每個(gè)級(jí)部針對(duì)家長(zhǎng)提出的問(wèn)題，均做了問(wèn)題臺(tái)賬，進(jìn)行了整改。
(二)亮點(diǎn)工作
“以教研促成長(zhǎng)”。為全面展示學(xué)校常規(guī)教研活動(dòng)，在本次教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)中，我們邀請(qǐng)所有到校的家長(zhǎng)參與學(xué)科教研活動(dòng)，一方面全面落實(shí)教育局“72”字工作要求中的“勤教研”;另一方面展現(xiàn)我校教師觀課評(píng)課素養(yǎng)，讓家長(zhǎng)對(duì)教師的教學(xué)活動(dòng)教學(xué)工作有更全面的了解。
開(kāi)放日前一天，語(yǔ)數(shù)英各學(xué)科依據(jù)集體備課內(nèi)容推選一名教師執(zhí)教，老師們分角度從不同層面進(jìn)行觀課，觀課后寫(xiě)下觀課報(bào)告，為開(kāi)放日當(dāng)天的教研做好準(zhǔn)備。
學(xué)科組評(píng)課結(jié)束后，我們邀請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)活動(dòng)當(dāng)天的所聽(tīng)、所見(jiàn)、所感提出意見(jiàn)或建議，部分家長(zhǎng)就教育孩子方面存在的疑惑向老師們提出了疑問(wèn)：如數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中名數(shù)的.改寫(xiě)、作文如何寫(xiě)豐富、如何提高孩子的作業(yè)速度等，學(xué)科組的老師們積極熱情地進(jìn)行了答疑。特別是伊新華主任和張國(guó)波老師生動(dòng)詳實(shí)、有理有據(jù)地解答，更是獲得了家長(zhǎng)們的陣陣掌聲，家長(zhǎng)們給與教研活動(dòng)高度評(píng)價(jià)，并希望這樣的活動(dòng)經(jīng)常開(kāi)展。
在教研中展示教師素養(yǎng)，在互動(dòng)中促進(jìn)家校溝通，拉近了家長(zhǎng)與教師的距離，增強(qiáng)了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的認(rèn)可與信任，教研互動(dòng)環(huán)節(jié)贏得了家長(zhǎng)的高度認(rèn)可和贊同。
家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，展現(xiàn)了學(xué)校良好的形象，多方位促進(jìn)了學(xué)生和諧、快樂(lè)、健康成長(zhǎng)，增進(jìn)了學(xué)校、教師和家長(zhǎng)理解、互信、支持與合作，營(yíng)造了良好的育人氛圍。我們將廣泛吸納家長(zhǎng)的合理化建議，進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)和管理，在開(kāi)放中奮進(jìn)，在開(kāi)放中搭建家校聯(lián)系的橋梁，共筑孩子的美好未來(lái)!
小學(xué)周教學(xué)工作總結(jié) 7
根據(jù)縣教體局要求，開(kāi)展了《換于紅軍小學(xué)“教學(xué)儀器與使用水平提升月活動(dòng)”》，對(duì)各項(xiàng)工組進(jìn)行了明確分工。我重點(diǎn)督查了實(shí)驗(yàn)教學(xué)。
一、開(kāi)展活動(dòng)
1、歸納了必抽實(shí)驗(yàn)的操作要點(diǎn)。明確了訓(xùn)練重點(diǎn)。
2、聽(tīng)取了科學(xué)老師實(shí)驗(yàn)課，跟科學(xué)老師交流學(xué)生操作細(xì)節(jié)。中心小學(xué)各位科學(xué)老師都對(duì)學(xué)生進(jìn)行了精心的訓(xùn)練。
3、組織骨干教師組成了評(píng)委團(tuán)隊(duì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了抽測(cè)檢查，各評(píng)委老師本著公平公正的原則賦分、及時(shí)反饋了抽測(cè)情況。
二、活動(dòng)亮點(diǎn)
1、學(xué)生都能明確實(shí)驗(yàn)步驟、獨(dú)立操作實(shí)驗(yàn)。
2、尹軍利、褚慶全、王春杰主任認(rèn)真負(fù)責(zé)、工作主動(dòng)。
3、中心小學(xué)各位科學(xué)老師認(rèn)真負(fù)責(zé)：認(rèn)真的'落實(shí)了實(shí)驗(yàn)的訓(xùn)練；負(fù)責(zé)的抽測(cè)賦分、反饋。
3、實(shí)驗(yàn)室管理員張現(xiàn)香老師和梁敏、張燕、劉夢(mèng)潔、朱祥清老師，利用晚上時(shí)間在冰冷的實(shí)驗(yàn)室整理、統(tǒng)計(jì)儀器，儀器已經(jīng)整理完畢。特別是張現(xiàn)香老師為了實(shí)驗(yàn)檢查放棄了去駕校練科目三的機(jī)會(huì)，晚上在儀器室加班，白天中午又在實(shí)驗(yàn)室加班，為所有抽測(cè)學(xué)生提前準(zhǔn)備了實(shí)驗(yàn)器材，保證了實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行。
三、存在問(wèn)題及建議
1、從抽測(cè)看，學(xué)生在操作實(shí)驗(yàn)時(shí)，不是很規(guī)范，存在各種細(xì)節(jié)問(wèn)題，例如:
�。�1）注入液體時(shí)，沒(méi)有使量筒略傾斜，用滴管滴時(shí)會(huì)觸量筒壁。
�。�2）溫度計(jì)拿的不夠穩(wěn)，會(huì)出現(xiàn)碰壁現(xiàn)象。
�。�3）用酒精燈加熱，開(kāi)始加熱時(shí)先應(yīng)均勻受熱。
（4）實(shí)驗(yàn)完畢試管沒(méi)有放回試管架。
（5）讀數(shù)時(shí)，視線是否正確，是否會(huì)調(diào)平托盤(pán)天平。
另外，很多學(xué)生會(huì)操作不會(huì)表達(dá)�？茖W(xué)老師要高度重視，進(jìn)一步強(qiáng)化。
2、簡(jiǎn)易電路的安裝材料老化，沒(méi)有導(dǎo)線。導(dǎo)致學(xué)生實(shí)驗(yàn)效果不明顯。
3、中小三年級(jí)一班科學(xué)老師病假，導(dǎo)致學(xué)生實(shí)驗(yàn)不理想，要及時(shí)安排訓(xùn)練。
4、如果縣里來(lái)抽測(cè)，我們科學(xué)老師必須為學(xué)生準(zhǔn)備完好的實(shí)驗(yàn)器材，例如：提前把天平調(diào)平衡。保證實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行。
這一周時(shí)間緊、活動(dòng)多，各位科學(xué)老師非常辛苦，學(xué)生能明確實(shí)驗(yàn)步驟、獨(dú)立操作也看出各位科學(xué)老師重視了實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練。但是，我們還需要針對(duì)不足加強(qiáng)訓(xùn)練，爭(zhēng)取在縣抽測(cè)中取得好成績(jī)，不能讓縣局否定了我辛勤的付出！
小學(xué)周教學(xué)工作總結(jié) 8
一、教學(xué)進(jìn)度回顧
本周，各年級(jí)各學(xué)科均按照學(xué)期初制定的教學(xué)計(jì)劃穩(wěn)步推進(jìn)。語(yǔ)文科目完成了XX單元的教學(xué)任務(wù)，重點(diǎn)講解了XX課文，引導(dǎo)學(xué)生深入理解了文本中的思想情感和語(yǔ)言表達(dá)技巧；數(shù)學(xué)科目則重點(diǎn)攻克了XX章節(jié)的內(nèi)容，通過(guò)例題講解與練習(xí)，幫助學(xué)生掌握了XX知識(shí)點(diǎn)和解題技巧；英語(yǔ)科目繼續(xù)強(qiáng)化學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力，完成了XX單元的學(xué)習(xí)，并組織了角色扮演活動(dòng)，提高了學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。
二、教學(xué)質(zhì)量分析
優(yōu)點(diǎn)：本周教學(xué)過(guò)程中，大部分教師能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，采用多樣化的教學(xué)方法和手段，如小組合作學(xué)習(xí)、情境教學(xué)等，有效提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)積極，思維活躍，能夠主動(dòng)思考并回答問(wèn)題。
不足：部分學(xué)生在某些難點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)上存在理解障礙，需要教師在課后進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)或安排補(bǔ)充練習(xí)。同時(shí)，個(gè)別班級(jí)的課堂紀(jì)律管理還需加強(qiáng)，以確保教學(xué)環(huán)境的安靜有序，提高教學(xué)效率。
三、學(xué)生表現(xiàn)與反饋
本周，學(xué)生們普遍表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)熱情，特別是在參與課堂互動(dòng)和完成作業(yè)時(shí)。通過(guò)作業(yè)批改和課堂觀察，我們發(fā)現(xiàn)多數(shù)學(xué)生能夠按時(shí)完成作業(yè)，且質(zhì)量較高。但也有少數(shù)學(xué)生存在拖延現(xiàn)象，作業(yè)完成質(zhì)量有待提升。針對(duì)學(xué)生的反饋，我們了解到學(xué)生們對(duì)于增加實(shí)踐操作和趣味性教學(xué)活動(dòng)有著濃厚的興趣，這將是我們后續(xù)教學(xué)改進(jìn)的'重要方向。
四、家校溝通與合作
本周，我們加強(qiáng)了與家長(zhǎng)的溝通聯(lián)系，通過(guò)微信群、電話等方式及時(shí)向家長(zhǎng)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和在校表現(xiàn)。同時(shí)，也鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與到孩子的學(xué)習(xí)中來(lái)，共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。通過(guò)家校合作，我們共同解決了學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的一些問(wèn)題，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。
五、下周工作規(guī)劃
繼續(xù)推進(jìn)教學(xué)計(jì)劃：確保各年級(jí)各學(xué)科按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)，同時(shí)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和掌握情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。
強(qiáng)化難點(diǎn)突破：針對(duì)本周教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的難點(diǎn)問(wèn)題，組織教師進(jìn)行集體備課，共同研究解決方案，并安排專項(xiàng)練習(xí)和輔導(dǎo)。
豐富教學(xué)活動(dòng)：根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和興趣點(diǎn)，設(shè)計(jì)更多元化的教學(xué)活動(dòng)，如科學(xué)實(shí)驗(yàn)、藝術(shù)創(chuàng)作、體育競(jìng)賽等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。
加強(qiáng)家校合作：繼續(xù)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通聯(lián)系，定期向家長(zhǎng)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，共同促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
總之，本周的教學(xué)工作在全體師生的共同努力下取得了良好的成效。我們將繼續(xù)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷優(yōu)化教學(xué)策略和方法，為學(xué)生的全面發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
小學(xué)周教學(xué)工作總結(jié) 9
一、教學(xué)進(jìn)度與完成情況
本周，各年級(jí)、各學(xué)科均按照既定教學(xué)計(jì)劃有序推進(jìn)教學(xué)工作。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等核心科目完成了預(yù)定的教學(xué)章節(jié)，通過(guò)生動(dòng)的課堂講解、互動(dòng)問(wèn)答及課后練習(xí)，確保學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握和理解。同時(shí)，科學(xué)、音樂(lè)、美術(shù)、體育等綜合素質(zhì)課程也順利開(kāi)展，豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展。
二、教學(xué)質(zhì)量與效果
教學(xué)方法創(chuàng)新：本周，部分教師嘗試采用了小組合作學(xué)習(xí)、情境教學(xué)等新型教學(xué)模式，有效激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度，課堂氛圍活躍，教學(xué)效果顯著提升。
個(gè)性化輔導(dǎo)：針對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，教師進(jìn)行了個(gè)別輔導(dǎo)，耐心解答疑惑，幫助他們克服學(xué)習(xí)障礙，確保每位學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上取得進(jìn)步。
作業(yè)與反饋：教師及時(shí)批改學(xué)生作業(yè)，并給予詳細(xì)反饋，鼓勵(lì)學(xué)生反思學(xué)習(xí)過(guò)程，明確改進(jìn)方向。同時(shí)，通過(guò)作業(yè)情況分析，教師也及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，以適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。
三、學(xué)生表現(xiàn)與反饋
本周，學(xué)生們表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和良好的.課堂紀(jì)律。在小組合作學(xué)習(xí)中，學(xué)生們能夠積極參與討論，相互幫助，共同進(jìn)步。同時(shí)，學(xué)生們對(duì)教師的教學(xué)方法和內(nèi)容也給予了積極反饋，表示喜歡這種多元化的學(xué)習(xí)方式，并希望未來(lái)能有更多類似的教學(xué)活動(dòng)。
四、存在問(wèn)題與改進(jìn)措施
部分學(xué)生注意力不集中：發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在課堂上容易分心，影響學(xué)習(xí)效果。計(jì)劃通過(guò)增加課堂互動(dòng)、調(diào)整教學(xué)內(nèi)容難度等方式，提高學(xué)生的課堂專注度。
作業(yè)完成情況參差不齊：部分學(xué)生作業(yè)完成質(zhì)量不高，存在敷衍了事的現(xiàn)象。將加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，共同監(jiān)督學(xué)生作業(yè)完成情況，并開(kāi)展作業(yè)習(xí)慣培養(yǎng)的相關(guān)活動(dòng)。
教學(xué)資源分配不均：部分班級(jí)在教學(xué)資源使用上存在差異，影響了教學(xué)效果。將優(yōu)化資源配置，確保各班級(jí)都能獲得充足的教學(xué)資源支持。
五、下周工作計(jì)劃
繼續(xù)按照教學(xué)計(jì)劃推進(jìn)教學(xué)工作，確保完成既定教學(xué)任務(wù)。
加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，定期開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)，提升教師教學(xué)水平。
關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，實(shí)施差異化教學(xué)策略，促進(jìn)每位學(xué)生全面發(fā)展。
加強(qiáng)家校合作，共同關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)，營(yíng)造良好的教育環(huán)境。
小學(xué)周教學(xué)工作總結(jié) 10
一、教學(xué)進(jìn)度與完成情況
本周，我校各年級(jí)各學(xué)科均按照既定教學(xué)計(jì)劃有序推進(jìn)教學(xué)工作。一年級(jí)至六年級(jí)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等主要科目均完成了本周預(yù)定的教學(xué)章節(jié)，并通過(guò)課堂練習(xí)、課后作業(yè)等形式，有效鞏固了學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。同時(shí)，科學(xué)、音樂(lè)、美術(shù)、體育等科目也結(jié)合學(xué)生興趣與學(xué)科特點(diǎn)，開(kāi)展了豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。
二、教學(xué)質(zhì)量與效果
課堂互動(dòng)：本周教學(xué)中，教師們注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過(guò)提問(wèn)、小組討論、角色扮演等多種方式增加課堂互動(dòng)，有效提升了學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)積極性。學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)活躍，思維敏捷，對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況良好。
作業(yè)反饋：教師們認(rèn)真批改了學(xué)生的作業(yè)，并針對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤和不足之處進(jìn)行了詳細(xì)的反饋和指導(dǎo)。通過(guò)作業(yè)反饋，學(xué)生們不僅及時(shí)糾正了錯(cuò)誤，還加深了對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。同時(shí)，教師也根據(jù)作業(yè)情況，調(diào)整了后續(xù)的教學(xué)策略，以更好地適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。
個(gè)別輔導(dǎo)：針對(duì)部分學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，教師們利用課余時(shí)間進(jìn)行了個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他們解決學(xué)習(xí)中的難題，提高了他們的學(xué)習(xí)自信心和成績(jī)。
三、特色活動(dòng)與成果
閱讀推廣活動(dòng)：本周，學(xué)校繼續(xù)推進(jìn)“書(shū)香校園”建設(shè)，各班級(jí)開(kāi)展了形式多樣的閱讀推廣活動(dòng)，如讀書(shū)分享會(huì)、好書(shū)推薦會(huì)等，有效激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣，培養(yǎng)了學(xué)生的閱讀習(xí)慣。
科學(xué)實(shí)驗(yàn)課：在科學(xué)課上，學(xué)生們親手操作實(shí)驗(yàn)器材，完成了多個(gè)有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。通過(guò)實(shí)驗(yàn)，學(xué)生們不僅學(xué)到了科學(xué)知識(shí)，還培養(yǎng)了觀察、思考和解決問(wèn)題的能力。
體育運(yùn)動(dòng)會(huì)籌備：為了即將到來(lái)的校運(yùn)會(huì)，各班級(jí)積極組織學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉和訓(xùn)練，不僅增強(qiáng)了學(xué)生的體質(zhì)，還培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
四、存在問(wèn)題與改進(jìn)措施
存在問(wèn)題：部分學(xué)生在數(shù)學(xué)應(yīng)用題解答上存在困難，需要進(jìn)一步加強(qiáng)邏輯思維和解題技巧的訓(xùn)練；部分班級(jí)的'課堂紀(jì)律有待改善，以更好地保證教學(xué)效果。
改進(jìn)措施：針對(duì)數(shù)學(xué)應(yīng)用題解答困難的問(wèn)題，教師們將設(shè)計(jì)更多貼近學(xué)生生活的應(yīng)用題練習(xí)，加強(qiáng)解題方法的講解和示范；同時(shí)，加強(qiáng)課堂管理，通過(guò)制定明確的課堂規(guī)則、加強(qiáng)師生溝通等方式，改善課堂紀(jì)律。
五、下周工作計(jì)劃
繼續(xù)按照教學(xué)計(jì)劃推進(jìn)各科目教學(xué)工作，確保教學(xué)進(jìn)度和質(zhì)量。
加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)的檢查和反饋，及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤和不足之處。
組織開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
針對(duì)本周存在的問(wèn)題，制定具體的改進(jìn)措施并付諸實(shí)施。
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