小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)(精品15篇)
總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料,它可以使我們更有效率,是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢?下面是小編幫大家整理的小學(xué)教學(xué)工作總結(jié),希望能夠幫助到大家。
小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)1
光陰荏苒,又一個(gè)充滿挑戰(zhàn)的學(xué)期結(jié)束了。本學(xué)期,語(yǔ)文教研組的工作,在全體語(yǔ)文教師密切配合下順利開展。全組教師立足工作崗位,團(tuán)結(jié)協(xié)作,教書育人,F(xiàn)將本學(xué)期的具體工作總結(jié)如下:
一、學(xué)習(xí)課程理念,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念
本學(xué)期,語(yǔ)文教研組組織全體語(yǔ)文老師認(rèn)真學(xué)習(xí)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)及最新的教育理念,正確把握語(yǔ)文教育的特點(diǎn),積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,構(gòu)建自主互助學(xué)習(xí)型課堂教學(xué)模式,努力建設(shè)開放而有活力的語(yǔ)文課程。在四月里,劉春琴老師就《如何進(jìn)行作文教學(xué)》做了一次報(bào)告,還印發(fā)了相關(guān)的講義。在五月里,我校聘請(qǐng)黃陂區(qū)的資深專家陳仕東老師為全校語(yǔ)文老師做了長(zhǎng)達(dá)四個(gè)小時(shí)的關(guān)于教材教法的專題講座,老師們受益匪淺。另外,我校語(yǔ)文組本學(xué)期共派4人參加了上海方略集團(tuán)的“改進(jìn)計(jì)劃”的學(xué)習(xí),他們分別是:一年級(jí)的余華玲老師,四年級(jí)的盧淑超老師,五年級(jí)的劉春琴老師和六年級(jí)的王紅星老師。每一次上海專家的講座全組語(yǔ)文老師全員參加,老師們能積極與專家交流溝通。
二、以課堂為陣地,確保了課堂教學(xué)的有效性。
教學(xué)是學(xué)校的命脈,課堂是教學(xué)的主陣地,讓每一節(jié)課都有效是教學(xué)的主旋律。為了實(shí)現(xiàn)輕負(fù)擔(dān)高效率的課堂教學(xué)承諾,我們語(yǔ)文組在開學(xué)初就要求每一位語(yǔ)文老師在集體備課的基礎(chǔ)上自己要嚴(yán)格備好每一堂課,在集體備課的基礎(chǔ)上備出適合自己班級(jí)的課,通過(guò)分管領(lǐng)導(dǎo)的隨堂聽課來(lái)檢查老師的課堂教學(xué)。在四月下旬到五月上旬,我校全體語(yǔ)文老師都接受一到兩次隨堂聽課,聽完后還有簡(jiǎn)評(píng)。參與隨堂聽課的領(lǐng)導(dǎo)有教學(xué)副校長(zhǎng)雷道力,教導(dǎo)主任王紅星,教科研主任劉春琴。
三、以課題研究和集體備課為抓手,激發(fā)教師對(duì)教研的熱情。
《農(nóng)村小學(xué)寫字教學(xué)策略研究》是我們學(xué)校的課題,針對(duì)大課題研究的方向,課題組成員分工協(xié)作,自主尋找研究的切入口。有的老師針對(duì)自己寫字教學(xué)的問(wèn)題與組員一起研究,整個(gè)語(yǔ)文組的教研氛圍十分濃厚。為了落實(shí)課題研究,我們學(xué)校的'雷道力校長(zhǎng)組建了一個(gè)軟筆書法興趣小組,每天下午放學(xué)后練字半小時(shí)。開學(xué)初,針對(duì)集體備課和獨(dú)立備課,我們要求語(yǔ)文老師反思每一節(jié)課教學(xué)情況。通過(guò)課堂教學(xué)的反思,找出以后教學(xué)改進(jìn)的措施,或者比較好的做法年級(jí)組推廣。每周的集體備課有任務(wù)有目標(biāo),都落到了實(shí)處。
四、以常規(guī)為核心,積極開展教研活動(dòng),努力提高教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)工作以做好常規(guī)為基本,在老師們做好每天的日常教學(xué)中,語(yǔ)文組定時(shí)定點(diǎn)安排好老師們的教研活動(dòng)。開學(xué)初教研組根據(jù)年級(jí)課務(wù)的安排,自主安排好集體備課時(shí)間,商討每周的教學(xué)任務(wù)以及教學(xué)中的困惑,每?jī)芍馨才乓淮渭械膶W(xué)校課堂教學(xué)研討課活動(dòng),每次活動(dòng)要求教研組集體備課,試教研討課再到學(xué)校層面展示。從課堂教學(xué)到說(shuō)課的磨練,老師們參與的熱情較高,余華玲老師在黃陂區(qū)北片展示了一節(jié)低年級(jí)的寫話課,肖玉秀老師在全區(qū)展示了一節(jié)高年段的習(xí)作課《星期天》,劉春琴老師展示了一節(jié)市級(jí)高年段的閱讀課《智斗》,另外,肖玉秀老師還展示了一節(jié)區(qū)級(jí)作文的立體說(shuō)課《達(dá)人》。我們語(yǔ)文教研組還每月組織一次月檢,有標(biāo)準(zhǔn)可依,有記錄可查。
四、重視常規(guī)檢查,強(qiáng)化教學(xué)管理
本學(xué)期我們每個(gè)月都有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)常規(guī)的檢查。三月進(jìn)行了教案檢查,包括教學(xué)目標(biāo)、分課時(shí)目標(biāo)、板書設(shè)計(jì)、作業(yè)布置及二次修改內(nèi)容,學(xué)期初第一次檢查還是有不少問(wèn)題存在:如部分年級(jí)一篇課文只有一個(gè)總目標(biāo),我校要求每一課時(shí)都有教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn),再有的缺少作業(yè)二次修改等,檢查后將問(wèn)題進(jìn)行反饋,組內(nèi)老師就自己教案中出現(xiàn)的問(wèn)題又進(jìn)行了修改,二次檢查效果良好;四月進(jìn)行了作業(yè)批改檢查,包括《語(yǔ)文長(zhǎng)江學(xué)案》、作業(yè)本、生字本、作文,組內(nèi)教師都能及時(shí)的進(jìn)行親自批改,并各有特點(diǎn);五月進(jìn)行了反思檢查,反思都在寫,當(dāng)然有完成任務(wù)和寫的深刻的區(qū)別。六月進(jìn)行了全學(xué)期綜合檢查,二、
四、六年級(jí)的備課組長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、教科研主任及教研組長(zhǎng)全部參加,檢查內(nèi)容包括備課、作業(yè)、聽課等,一個(gè)年級(jí)評(píng)出一個(gè)“優(yōu)秀”。
五、開展學(xué)生活動(dòng),提高了孩子們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。
4月在學(xué)校多媒體教室舉行了“楚才杯作文競(jìng)賽”的校級(jí)初賽,我們完全是按競(jìng)賽的要求進(jìn)行的,題目是上一屆作文競(jìng)賽的題目,最后評(píng)出十名學(xué)生參加區(qū)級(jí)競(jìng)賽。對(duì)各班參加校級(jí)競(jìng)賽的一百來(lái)名選手,我們?cè)u(píng)出了“特等獎(jiǎng)”“一等獎(jiǎng)”“二等獎(jiǎng)”“三等獎(jiǎng)”四種獎(jiǎng)項(xiàng),分別給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。5月我校組織“紅歌會(huì)”,以班級(jí)為單位,每個(gè)年級(jí)評(píng)出前三名,所有的語(yǔ)文老師都積極參與了排練,包括我們六(2)班的《少年中國(guó)說(shuō)》在內(nèi),共有六個(gè)班級(jí)獲得一等獎(jiǎng)。6月我校舉辦了一次“優(yōu)秀作業(yè)評(píng)比與展覽”,語(yǔ)文學(xué)科每班選三人參賽,以年級(jí)為單位評(píng)獎(jiǎng),最后表彰了一百多人次,這次活動(dòng)極大地觸動(dòng)孩子們的心,孩子們意識(shí)到,做作業(yè)不僅僅是任務(wù),我們還要講求質(zhì)量,即講求正確率是否高、書寫是否規(guī)范整潔、是否有二次改正等。
走過(guò)了一個(gè)充實(shí)而忙碌的學(xué)期;赝Z(yǔ)文教研這塊綠地,閃爍著的是全體語(yǔ)文教師智慧和汗水的結(jié)晶體。我們清醒地認(rèn)識(shí)到身上肩負(fù)的重任,漫漫探索之路任重而道遠(yuǎn)。我們只有不斷學(xué)習(xí),不斷地開拓進(jìn)取,迎接更大的挑戰(zhàn)。在今后的工作中,我們還要做到以下幾點(diǎn):
1、繼續(xù)加強(qiáng)新課標(biāo)的學(xué)習(xí),尤其是將新課標(biāo)轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐。
2、推進(jìn)讀書活動(dòng)的開展,將讀書真正成為影響孩子的重要教育方式。
3、我的記錄不夠完備,大家的事情都做了,我沒有留下痕跡。
4、集體備課的模式有待改進(jìn)。
5、要充分發(fā)揮每個(gè)年級(jí)的備課組長(zhǎng)的帶頭作用,多做事,做實(shí)事。
最后感謝語(yǔ)文組老師一學(xué)期來(lái)對(duì)我工作的配合和幫助,感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們語(yǔ)文組工作上的支持和指導(dǎo)。最后祝大家身體健康、假期愉快。
小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)2
大家好!
首先,我代表本校的全體師生歡迎大家蒞臨我校指導(dǎo)工作,并誠(chéng)懇希望各位提出寶貴的意見和建議。
近年來(lái),在教育局和教研室的正確指導(dǎo)下,我校積極推進(jìn)新課程改革,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,強(qiáng)化督促檢查,教育教學(xué)工作有了新的發(fā)展,教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,借此機(jī)會(huì),我把我校教育教學(xué)工作做個(gè)總結(jié)與各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁進(jìn)行交流,希望各位批評(píng)、指正。
一、狠抓教師隊(duì)伍的建設(shè),不斷提高教育質(zhì)量
1、師德建設(shè)是提高教師隊(duì)伍質(zhì)量的前提,“教育是愛的藝術(shù)”,“愛是教育的基石”,總之沒有愛就沒有教育,這是教育的真諦。我們通過(guò)組織教師學(xué)習(xí)〈教師法〉、〈中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范〉讓教師熱愛教育事業(yè),熱愛本職工作,激勵(lì)教師在教書育人的工作中做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。其中,我們又把熱愛每一個(gè)學(xué)生、關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生作為師德教育的核心內(nèi)容,要求教師平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,不歧視任何一個(gè)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,讓每一個(gè)學(xué)生都得到應(yīng)有的關(guān)心,讓每一個(gè)學(xué)生都能享受教育的權(quán)利。
在制度上規(guī)范教師的師德。我們每一學(xué)期都要與所有老師簽訂〈師德師風(fēng)協(xié)議書〉,對(duì)教師的師德師風(fēng)作出明確的要求:比如不亂收費(fèi),不歧視不排斥學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,不體罰學(xué)生,不冷眼對(duì)待家長(zhǎng)等。如果有違反師德師風(fēng)的行為,學(xué)校將按照協(xié)議書中的規(guī)定,作出嚴(yán)肅的處理。
2、開展扎實(shí)有效的校本研訓(xùn)活動(dòng),注重教師專業(yè)素質(zhì)的發(fā)展,校本教研是實(shí)施新課程改革的重要內(nèi)容,是學(xué)校發(fā)展的動(dòng)力,是促進(jìn)教育教學(xué)提高的有效形式。
近年來(lái),我校每學(xué)期都開展了全員性的聽課評(píng)課活動(dòng),本學(xué)期,是圍繞探索“有效的課堂教學(xué)進(jìn)行的,這次活動(dòng),在課型上有新的亮點(diǎn),如語(yǔ)文有一節(jié)口語(yǔ)交際課,楊雪梅老師的《我是小小推銷員》,老師引導(dǎo)得當(dāng),學(xué)生表現(xiàn)精采,數(shù)學(xué)有一節(jié)復(fù)習(xí)課,我們是請(qǐng)教研室鮑主任上的示范課,層次分明,整合性很強(qiáng)。這些課型,在老師平時(shí)的`教學(xué)比較隨意,是不容易上好的課,通過(guò)這次活動(dòng),老師們深受啟發(fā),受益匪淺。
集體備課和教學(xué)反思是校本研訓(xùn)的重要內(nèi)容,學(xué)校建立了集備制度,語(yǔ)數(shù)教研組每月至少開展一次集備活動(dòng),在教法學(xué)法上進(jìn)行研討,優(yōu)化了教學(xué)設(shè)計(jì)。
在日常的教學(xué)中我校非常重視教學(xué)反思這一環(huán)節(jié),要求每位教師認(rèn)真做好教學(xué)反思的記錄。記自己一節(jié)課的成敗之處,記教學(xué)中的疏漏與失誤,記錄學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的困惑,記教學(xué)再設(shè)計(jì),要求每節(jié)課后要有反思,學(xué)期中考后,有階段性反思,期末有全期反思,學(xué)校適時(shí)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流,真正使教學(xué)反思成為提高自己業(yè)務(wù)理論水平的有效途徑,將反思貫穿于教學(xué)的整個(gè)過(guò)程中,并將反思列入教師考評(píng)。
二、抓實(shí)教學(xué)常規(guī)管理
教學(xué)狠抓常規(guī)落實(shí)。常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié)落實(shí)到位,是教學(xué)質(zhì)量提高的保證。學(xué)校在常規(guī)教學(xué)管理中,將狠抓教學(xué)各環(huán)節(jié)管理做為最基礎(chǔ),最重要,最根本的工作,學(xué)校做了一些較有成效的工作。
備課抓實(shí)效。備課是提高課堂教學(xué)效率的重要環(huán)節(jié),備課要準(zhǔn)確定位課堂教學(xué)目標(biāo),處理好“三維目標(biāo)”的關(guān)系;教案格式嚴(yán)格按照《開發(fā)區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》;特別強(qiáng)調(diào)有效備課,嚴(yán)禁生搬硬套。嚴(yán)禁回憶錄式備課,若發(fā)現(xiàn)上新課不備課的情況處罰的力度比較大,教師備課日趨規(guī)范。
課堂抓效益。課堂效益是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,我們緊緊抓住課堂教學(xué)這個(gè)關(guān)鍵,切實(shí)提高課堂教學(xué)效益。提倡關(guān)愛了解學(xué)生,啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,“以學(xué)定教”,有針對(duì)性開展課堂教學(xué)活動(dòng)。并積極探索新課程理念下科學(xué)的教學(xué)模式,立足于學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)、認(rèn)真思考和積極探索,確立自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方,努力激發(fā)學(xué)生的求知欲望,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性,不斷擴(kuò)大課堂教學(xué)的知識(shí)信息量,提高了課堂的教學(xué)效率。
作業(yè)抓規(guī)范。作業(yè)布置要科學(xué)、合理,減少隨意性,杜絕盲目性,提倡選擇性,增強(qiáng)實(shí)效性。每次作業(yè)都要精選精編,認(rèn)真批改,講評(píng)到位,做到精選、精練、精批、精改。嚴(yán)格要求學(xué)生做到作業(yè)格式規(guī)范、書寫工整。
輔導(dǎo)抓效果。輔導(dǎo)是反饋教學(xué)信息、落實(shí)分層教學(xué)、對(duì)學(xué)生因材施教的有效手段。輔導(dǎo)采取個(gè)別輔導(dǎo)、面批、談話等不同的方式。注重個(gè)別輔導(dǎo),做到定時(shí)間、定對(duì)象、定內(nèi)容。
考試抓嚴(yán)謹(jǐn)。考試是評(píng)價(jià)教學(xué)質(zhì)量的重要手段?硷L(fēng)考紀(jì)關(guān)系到對(duì)教師教學(xué)評(píng)價(jià)的公平和公正,也關(guān)系到對(duì)學(xué)生誠(chéng)信品德的教育,所以我們非常注重師生的考風(fēng)考紀(jì)的教育,從單元測(cè)驗(yàn)做起,期中期末考試從考場(chǎng)布置、監(jiān)考老師的職責(zé)、閱卷都有嚴(yán)格要求,良好的考風(fēng)考紀(jì)促進(jìn)了教育教學(xué)的健康發(fā)展。
教學(xué)常規(guī)管理的關(guān)鍵在于督促檢查,我們嚴(yán)把教學(xué)常規(guī)檢查關(guān),每月對(duì)全校老師的教學(xué)月常規(guī)工作進(jìn)行全面的檢查,為體現(xiàn)檢查結(jié)果的公正、公平,我們成立教學(xué)常規(guī)工作檢查小組,對(duì)每位老師的教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行量化評(píng)分,并評(píng)出三個(gè)等次,評(píng)選結(jié)果及時(shí)公布,并與獎(jiǎng)懲、績(jī)效工資掛鉤。
三、規(guī)范課堂教學(xué),教學(xué)質(zhì)量和效益不斷提高
課堂教學(xué)是學(xué)校教育教學(xué)最基本的形式和最主要的渠道,課堂教學(xué)效率和質(zhì)量的高低,直接影響學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和育人目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),近年來(lái),我校通過(guò)開展有效課堂教學(xué)研討活動(dòng),使課堂教學(xué)逐步規(guī)范。
自從在小學(xué)開設(shè)英語(yǔ)學(xué)科以來(lái),我校的英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量一直名列前茅,一是我們有一個(gè)優(yōu)秀的英語(yǔ)教師,教學(xué)能力比較強(qiáng),二是主管部門和學(xué)校的重視,學(xué)校像重視語(yǔ)文、數(shù)學(xué)一樣重視英語(yǔ)學(xué)科,我們的英語(yǔ)課堂一直是比較規(guī)范,教研室也時(shí)常下到學(xué)校進(jìn)行英語(yǔ)教研工作指導(dǎo)。對(duì)于當(dāng)前的英語(yǔ)教學(xué),由于各方面原因,似乎有向?qū)倏瓢l(fā)展的趨勢(shì),如難以有效地教研活動(dòng),教學(xué)評(píng)價(jià)是不是就停留在考核的層面,這些不確定的因素對(duì)于小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科的健康發(fā)展是不利的。
屬科教學(xué)對(duì)于我們這樣的農(nóng)村小學(xué)來(lái)說(shuō)做到十分規(guī)范是不現(xiàn)實(shí)的,一是專門的老師,二是硬件條件太差,我們學(xué)校只有一臺(tái)老式的風(fēng)琴,電腦雖說(shuō)有15臺(tái),但都是淘汰產(chǎn)品,而且只有一半能正常使用,但學(xué)校對(duì)屬科的教學(xué)還是非常重視的,要求教師在現(xiàn)有的條件下上好這些學(xué)科,學(xué)校提出了屬科教學(xué)的三個(gè)底線要求:一要有簡(jiǎn)單的備課,二是課堂要有組織教學(xué),三是要基本完成教學(xué)任務(wù)。這些切合實(shí)際的要求老師是不難達(dá)到的,教室里能時(shí)時(shí)聽到悠揚(yáng)的琴聲,操場(chǎng)上能看到老師帶領(lǐng)學(xué)生有序地活動(dòng),電腦室里也有老師為上好科學(xué)課、美術(shù)課搜集資料的身影。上學(xué)年,教研室組織全區(qū)音樂教師來(lái)我校觀摩音樂教學(xué)示范課,我校老師楊雪梅的《洗手絹》獲得一致好評(píng)。
隨著績(jī)效工資的實(shí)施,會(huì)給教師隊(duì)伍建設(shè)、教育教學(xué)管理提出更高的要求,同時(shí)也為學(xué)校管理工作的規(guī)范化創(chuàng)造了條件,相信在教育局、教研室的領(lǐng)導(dǎo)下,我校的教育教學(xué)工作定會(huì)“更上一層樓。”
小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)3
本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)已經(jīng)結(jié)束,現(xiàn)將本學(xué)期的工作做總結(jié)。本學(xué)期共有18個(gè)教學(xué)周期,其中有效開展美術(shù)教學(xué)16個(gè)周,在此期間,擔(dān)任三至六年級(jí)美術(shù)和七年級(jí)書法教學(xué)工作,按照學(xué)期初制定的教學(xué)計(jì)劃完成教學(xué)。
一、教學(xué)方面
美術(shù)教學(xué)從三至六年級(jí)四個(gè)年級(jí)段分別教授不同的內(nèi)容:
三年級(jí):線描畫、科幻畫、剪紙、創(chuàng)意繪畫。
四年級(jí):彩色線描畫、科幻畫、線描畫創(chuàng)作。
五年級(jí):剪紙、風(fēng)景速寫臨摹、速寫寫生。
六年級(jí):素描理論基礎(chǔ)知識(shí),素描臨摹。
由于他們的年齡不同,所教的內(nèi)容都有著不同的變化和區(qū)別,特別是六年級(jí)的學(xué)生,他們對(duì)美術(shù)知識(shí)的薄弱,為了更好的讓他們感受和掌握專業(yè)性的美術(shù)知識(shí),更好的和初中階段美術(shù)接軌,特為其教授一些美術(shù)專業(yè)技法知識(shí)。
書法課只在七年級(jí)開課教學(xué),從基本的漢字基本筆畫書寫到偏旁部首、間架結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí),系統(tǒng)性教學(xué),使學(xué)生對(duì)漢字有所了解和掌握,在教學(xué)過(guò)程中強(qiáng)調(diào)正確的書寫方法和姿勢(shì),糾正學(xué)生之前養(yǎng)成的錯(cuò)誤寫字習(xí)慣,培養(yǎng)正確書寫方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,力求人人能寫出一手好字!
二、教學(xué)成果
通過(guò)一學(xué)期的教學(xué),取得了一定的教學(xué)成果。例如學(xué)生在繪畫中學(xué)會(huì)了自主創(chuàng)作,在生活中懂得合作,互相幫助,積極探討學(xué)習(xí)。另外在參加“第27屆海南省青少年科技創(chuàng)新大賽”中,陳凌同學(xué)的科幻畫作品《智能激光擋風(fēng)塔》榮獲三等獎(jiǎng),在?谑惺讓弥行W(xué)生藝術(shù)展演“陽(yáng)光下成長(zhǎng)”美術(shù)書法作品評(píng)比活動(dòng)中,書法《條幅》作品榮獲一等獎(jiǎng)。
三、教學(xué)反思
本學(xué)期工作接近尾聲,對(duì)于在這個(gè)學(xué)期的工作還是并不滿意,教學(xué)成效不高,在整的教學(xué)過(guò)程,學(xué)生積極性不高,課堂氛圍不活躍,對(duì)所教內(nèi)容不感興趣等等多種原因,是今后教學(xué)活動(dòng)中該去反思的方面,如何更好的杜絕這樣的局面,提高課堂效率,我覺得該從以下幾個(gè)方面去做:
1、教學(xué)內(nèi)容要有趣味性,每一個(gè)孩子對(duì)任何有趣的事物都不會(huì)錯(cuò)過(guò),他們都會(huì)投入所有精力專心的去學(xué)習(xí),去創(chuàng)作,是學(xué)生在學(xué)習(xí)中提高學(xué)習(xí)興趣。
2、內(nèi)容創(chuàng)新,學(xué)習(xí)其實(shí)跟我們?nèi)粘I钜粯樱刻於际浅砸粯拥娘埐,吃多了也?huì)膩,在一定時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)不同的內(nèi)容,不同形式的教學(xué),也是促進(jìn)學(xué)生對(duì)美術(shù)興趣的提高。
3、形式方法創(chuàng)新,美術(shù)課涵蓋的內(nèi)容很豐富,繪畫、手工、剪紙、雕塑等都是日常美術(shù)教學(xué)中經(jīng)常接觸到的'形式,不要以為的停留在繪畫創(chuàng)作之中,過(guò)于單一枯燥。
4、活動(dòng)激發(fā)學(xué)習(xí),孩子們都喜歡有機(jī)會(huì)展示自己的才藝,可以通過(guò)不同的活動(dòng)帶動(dòng)學(xué)生們積極動(dòng)腦動(dòng)手創(chuàng)作,給孩子一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì),這樣不但老師能看到自己的教學(xué)成果,還更好的為孩子提供展示的平臺(tái)。
總之,一切教學(xué)為孩子,為了孩子的一切,我們要努力做得更多,更好!為孩子的學(xué)習(xí)提供更好的教育!
小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)4
育人要從小抓起。今天的少年,是21世紀(jì)國(guó)家的棟梁,擔(dān)負(fù)著振興中華這個(gè)光榮而艱巨的任務(wù)。他們好比幼苗,必須培養(yǎng)得宜,才能發(fā)育滋長(zhǎng),使他們?cè)诟母镩_放的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中成為一代有理想、有道德、有文化、守紀(jì)律,勇于獻(xiàn)身的一代新人。他們能否健康成長(zhǎng),這關(guān)鍵是靠人的培養(yǎng)。一年來(lái),我根據(jù)學(xué)校德育處和大隊(duì)部的教育工作計(jì)劃,針對(duì)低年級(jí)學(xué)生特點(diǎn),積極開展以愛國(guó)主義教育為主線,以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范和三自能力為突破口的系列教育活動(dòng),收到顯著成效。
一、為人師表,率先垂范。
班級(jí)是學(xué)校教育、教學(xué)工作最基層的組織單位,而班主任則是這個(gè)單位的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者和管理者,班主任工作是塑造學(xué)生靈魂的工作,班主任對(duì)創(chuàng)設(shè)良好的班集體,全面提高學(xué)生素質(zhì),陶冶學(xué)生情操,培養(yǎng)全面發(fā)展的人才,具有舉足輕重的地位和作用。在學(xué)校里,班主任接觸學(xué)生的時(shí)間最長(zhǎng),開展的教育活動(dòng)最多,對(duì)學(xué)生的影響最大,在學(xué)生面前自己就是一面鏡子、一本書。
因此,規(guī)范學(xué)生的行為,首先要規(guī)范自己的行為;提高學(xué)生的`素質(zhì),首先要提高自身的素質(zhì)。在教育工作中,真正做到為人師表,率先垂范。我作為一名班主任,在三十四年工作實(shí)踐中,要求學(xué)生做到的,我首先帶頭做到;要求學(xué)生講文明禮貌,我首先做到尊重每一位學(xué)生人格,從不挖苦諷刺他們;教育他們熱愛勞動(dòng),我每天早上和下午放學(xué)后和學(xué)生一塊打掃環(huán)境衛(wèi)生和教室清潔衛(wèi)生;教育學(xué)生搞好團(tuán)結(jié),我首先做到和科任老師、年級(jí)同志搞好團(tuán)結(jié);和學(xué)生交知心朋友;在學(xué)習(xí)上,要求學(xué)生書寫認(rèn)真工整,我在板書時(shí)首先做到書寫規(guī)范認(rèn)真。這樣自己的一言一行已經(jīng)成了一種無(wú)聲的教育,同時(shí)也贏得了學(xué)生的愛戴。
教師是學(xué)生心目中的榜樣,在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天,作為教師更應(yīng)提高自身素質(zhì),樹立職業(yè)道德,以高尚的道德風(fēng)范去影響學(xué)生,當(dāng)好學(xué)生健康的指導(dǎo)者和引路人。
二、強(qiáng)化日常行為規(guī)范教育,加強(qiáng)三自能力的培養(yǎng)。
小學(xué)教育主要是養(yǎng)成教育,一個(gè)人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德,關(guān)鍵在于小學(xué)階段的教育,特別是低段的教育。學(xué)生良好的思想行為不是一朝一夕形成的,而是通過(guò)每一件事,每一項(xiàng)活動(dòng),每一節(jié)課,長(zhǎng)期熏陶才能形成。近年來(lái),為建設(shè)良好的校風(fēng)、班風(fēng),我著重抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。我以課堂生活為主體,以常規(guī)訓(xùn)練為主線,加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生課堂紀(jì)律、常規(guī)、禮貌、衛(wèi)生和勞動(dòng)等九方面基本行為準(zhǔn)則的教育。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的責(zé)任感和自學(xué)、自理、自控的能力,使課堂教學(xué)中師生和諧統(tǒng)一地完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。
1、重視在課堂內(nèi)的常規(guī)訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生的自控能力。
對(duì)于每學(xué)年入學(xué)的新生,我首先要對(duì)他們進(jìn)行常規(guī)教育和訓(xùn)練,嚴(yán)格要求,一抓到底。一年來(lái),我針對(duì)班上學(xué)生實(shí)際,利用一切有利時(shí)間加強(qiáng)了學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。首先訓(xùn)練學(xué)生正確讀書和寫字的姿勢(shì),結(jié)合《三字歌》的貫徹落實(shí),每天提醒他們注意三個(gè)一,讀書時(shí)要求全班同學(xué)都拿起書做到手到、眼到、口到、心到。只要做作業(yè),就不停地提醒糾正不良姿勢(shì)。當(dāng)學(xué)生起來(lái)發(fā)言時(shí),則要求他們站端正,兩眼平視前方,態(tài)度自然大方,并且說(shuō)話時(shí)聲音要響亮,吐詞要清楚。在聽的能力方面,則要求他們注意聽別人說(shuō)話,聽清楚說(shuō)話的內(nèi)容,記在心中,要說(shuō)得出來(lái),如每周上校會(huì),我要求學(xué)生注意聽講了幾件事?是什么事?回到教室后抽學(xué)生起來(lái)說(shuō)出要點(diǎn),如答不出,就說(shuō)明沒有專心聽講。這些辦法對(duì)學(xué)生聽的習(xí)慣養(yǎng)成起到了一定的促進(jìn)作用,F(xiàn)在學(xué)生在課堂上讀寫、坐站聽說(shuō)的正確姿勢(shì)逐步養(yǎng)成,增強(qiáng)了自控能力,課堂秩序有明顯好轉(zhuǎn)。
2、建立全班學(xué)生輪流值日制度,培養(yǎng)自育能力。
值日問(wèn)題,過(guò)去的一貫作法都是只讓幾個(gè)干部輪流,經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)觀察,我發(fā)現(xiàn)這樣下去只能是好的學(xué)生好,差的仍然趕不上,因?yàn)檫@會(huì)使部分兒童長(zhǎng)期處于被動(dòng)狀態(tài),失去了上進(jìn)心和積極性。為了全面實(shí)施素質(zhì)教育,培養(yǎng)學(xué)生自育能力和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),在德智體美勞幾方面得到全面發(fā)展,讓每個(gè)兒童都有鍛煉的機(jī)會(huì)。采取了全班學(xué)生輪流值日后,學(xué)生表現(xiàn)出十分積極興奮的狀態(tài),總是盼著自己當(dāng)值的那天。在當(dāng)值日時(shí),值日生要報(bào)告當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容、清潔、紀(jì)律、出勤以及戴紅領(lǐng)巾情況等,這樣每個(gè)學(xué)生都有獨(dú)立工作機(jī)會(huì),在值日中學(xué)會(huì)管理,培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立工作能力,更重要的是值日生既要去管理別人,那首先就得以身作則,才有說(shuō)服力。
一、工作總結(jié)的內(nèi)容 1.基本情況 這是對(duì)自身情況和形勢(shì)背景的簡(jiǎn)略介紹。自身情況包括單位名稱、工作性質(zhì)、基本建制、人員數(shù)量、主要工作任務(wù)等;形勢(shì)背景包括國(guó)內(nèi)外形勢(shì)、有關(guān)政策、指導(dǎo)思想等。2.成績(jī)和做法 工作取得了哪些主要成績(jī),采取了哪些方法、措施,收到了什么效果等,這些是工作的主要內(nèi)容,需要較多事實(shí)和數(shù)據(jù)。3.經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)通過(guò)對(duì)實(shí)踐過(guò)程進(jìn)行認(rèn)真的分析,找出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),發(fā)現(xiàn)規(guī)律性的東西,使感性認(rèn)識(shí)上升到理性
小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)5
班主任是班級(jí)工作的直接管理者,直接責(zé)任人,是做好班級(jí)管理的關(guān)鍵核心,道德建設(shè)的主力軍,是學(xué)生個(gè)性發(fā)展的榜樣和領(lǐng)路人、要做好班主任工作,確實(shí)不易、作為班主任首先要熱愛這一工作,把這一崗位當(dāng)作一項(xiàng)崇高的事業(yè)來(lái)做,具有無(wú)私奉獻(xiàn)精神,因?yàn)榘嘀魅喂ぷ饕馕吨姆瞰I(xiàn),更多的付出,物質(zhì)方面的回報(bào)非常少、但卻會(huì)贏得更多的家長(zhǎng)和學(xué)生的尊重,會(huì)給你的人生留下許許多多,讓你難以忘懷的回憶,根據(jù)這一學(xué)年的班主任經(jīng)歷,作一簡(jiǎn)要的總結(jié),概括、
一、思想教育方面
(一)樹立正確的學(xué)習(xí)觀念,形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍、
1、抓好課堂紀(jì)律,首先作好學(xué)生的思想工作,要求學(xué)生以同等的眼光看待每一門課、其次,采取相應(yīng)的措施及獎(jiǎng)懲、要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作,上課要求學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽,及時(shí)掌控課堂秩序、讓學(xué)生在書上學(xué)習(xí)記一些筆記,提高課堂的學(xué)習(xí)效率、同時(shí)加強(qiáng)與任課教師間的聯(lián)系,了解學(xué)生的課堂表現(xiàn),并由紀(jì)律委員、小組長(zhǎng)記錄學(xué)生的課堂紀(jì)律情況,及時(shí)了解反饋、對(duì)于違紀(jì)的同學(xué)給予一定的懲罰,并肯定學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步,提高其重視度、最后,了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況,針對(duì)個(gè)體制定措施,幫助其把學(xué)習(xí)成績(jī)搞上去培養(yǎng)建立一支有責(zé)任心的班干部,工作實(shí)行精細(xì)化責(zé)任制、
2、班主任工作非常辛苦,事務(wù)繁忙、怎樣才能把班主任工作做好,又能抽出更多的時(shí)間,研究備課,研究課堂,有更多的時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)困生,本人經(jīng)過(guò)多年的實(shí)踐,認(rèn)為,作為班主任一定要充分相信學(xué)生,許多工作放手讓學(xué)生去做,這樣既培養(yǎng)鍛煉了學(xué)生的能力,又使自己從繁雜的班級(jí)事務(wù)中解放出來(lái)、這需要班主任培養(yǎng)小干部,對(duì)班級(jí)管理做好指導(dǎo)、如班長(zhǎng)的統(tǒng)領(lǐng)和協(xié)調(diào)檢查;衛(wèi)生委員的值日安排,檢查;學(xué)習(xí)委員每天的早讀,課外作業(yè)的收交;體育委員的廣播操,眼保健操檢查;文藝委員的活動(dòng)安排檢;小組長(zhǎng)的帶頭作用等、把班級(jí)的諸項(xiàng)事務(wù),與學(xué)生協(xié)商,實(shí)行自愿承包,責(zé)任到人、
3、充分發(fā)揮班委會(huì)的作用、班主任每周至少開一次班委會(huì),對(duì)每周的情況進(jìn)行簡(jiǎn)單總結(jié),多鼓勵(lì),多指導(dǎo)、出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)開、還注意做到,每學(xué)年都進(jìn)行班干部輪換,至少換三分之一、其他班干部任職時(shí)間,無(wú)特殊情況,都不超過(guò)兩學(xué)年、要做好輪換下來(lái)的班干部的思想工作,為調(diào)動(dòng)他們的積極性,在班里實(shí)行紅藍(lán)兩隊(duì),輪換下來(lái)的班干部作為藍(lán)隊(duì),負(fù)責(zé)監(jiān)督;還可以每月拿出一周的時(shí)間,讓藍(lán)隊(duì)的干部工作,調(diào)動(dòng)起雙方的積極性、在這一學(xué)年中,我真正感受到了做班主任也可以從瑣碎的班級(jí)工作中解脫出,過(guò)舒心的日子,而班級(jí)的各項(xiàng)工作仍能照常開展:在這一學(xué)期中,同學(xué)們?cè)诒姸嘈「刹康膸ьI(lǐng)下每月一次舉行了生動(dòng)活潑的主題隊(duì)會(huì)活動(dòng),人人爭(zhēng)當(dāng)規(guī)范生活動(dòng)等、對(duì)于學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)都能積極參與并取得了優(yōu)異的成績(jī)、
(二)培養(yǎng)學(xué)生的興趣,發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng),為班級(jí)爭(zhēng)榮譽(yù)、
1、除了正常的教學(xué)和其他一些班級(jí)事務(wù)外,重要的工作就是組織,指導(dǎo)開展各種活動(dòng)、如何開展好活動(dòng),如何在各種活動(dòng)中立于不敗之地,我注意有意識(shí)地引導(dǎo)培養(yǎng)各方面的人才、平時(shí)多多注意學(xué)生的特長(zhǎng)愛好,多多注意各方面的培訓(xùn)信息,與家長(zhǎng)溝通好,做好家長(zhǎng),學(xué)生的思想工作,讓他們積極的參加培訓(xùn)、有了這些小人才,無(wú)論是出黑板報(bào),舉行文藝演出,還是召開運(yùn)動(dòng)會(huì),都讓我省心不少,并取得了不錯(cuò)的成績(jī)、在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)突出,取得了好的成績(jī),這樣的成績(jī)?cè)谌8靼嘀卸际遣辉羞^(guò)的、
2、注重學(xué)生的示范帶頭作用的發(fā)揮、讓有特長(zhǎng)的學(xué)生,帶動(dòng)起其他對(duì)各方面有興趣的同學(xué),組織開展一些小型的班級(jí)活動(dòng),學(xué)生在一起交流,在一起切磋、達(dá)到相互借鑒,相互學(xué)習(xí),相互提高的目的、
。ㄈ┟刻焯崆霸绲叫#崆巴瓿筛黜(xiàng)任務(wù)、
作為班主任,很多情況下需要早到校、做好班主任工作離不開家長(zhǎng)的支持,離不開課任教師的幫助支持、需要與他們勤溝通,取得他們的信任支持和幫助、學(xué)生的家訪工作非常重要,與家長(zhǎng)溝通好,班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng),各項(xiàng)工作就會(huì)得到家長(zhǎng)的支持,出現(xiàn)問(wèn)題也容易解決、家訪的形式多種多樣,直接家訪我提前與家長(zhǎng)聯(lián)系,做好家訪的準(zhǔn)備,多談學(xué)生好的表現(xiàn),提出希望,增強(qiáng)家長(zhǎng)的信心,讓家長(zhǎng)和學(xué)生知道,老師是多么重視他,對(duì)他充滿了很高的期望、面對(duì)面交談效果非常好,但由于學(xué)生多,居住也比較分散,全體學(xué)生都家訪,需要占大量時(shí)間、我一般采取電話溝通,方便及時(shí)、家訪工作我堅(jiān)決做到:困難學(xué)生(學(xué)習(xí),生活)必訪,問(wèn)題學(xué)生必訪,出現(xiàn)波動(dòng)的學(xué)生必訪,有特長(zhǎng)的學(xué)生必訪,新轉(zhuǎn)來(lái)的學(xué)生必訪,家庭出現(xiàn)裂痕的學(xué)生必訪,學(xué)生病必訪等、這樣可以融洽與家長(zhǎng)的關(guān)系,使自己的工作得心應(yīng)手、
二、教育教學(xué)方面
。ㄒ唬┡囵B(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣
(1)、規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,有利于教學(xué)的實(shí)施,更有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)、重點(diǎn)培養(yǎng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括以下幾方面:
①漢語(yǔ)拼音:利用早讀、課前預(yù)習(xí)、上課抽讀等各種方式進(jìn)行復(fù)習(xí)、鞏固漢語(yǔ)拼音、
、谧衷~記憶:從開學(xué)起,堅(jiān)持對(duì)課文中的.生字新詞進(jìn)行讀寫、聽寫、
、壅n文朗讀:抓好課前預(yù)習(xí)、逐漸養(yǎng)成認(rèn)真預(yù)習(xí)的好習(xí)慣;課堂上運(yùn)用范讀、聽錄音讀、自由讀、有感情讀、分角色讀等方式,對(duì)學(xué)生進(jìn)行朗讀訓(xùn)練與指導(dǎo)、
、荛喿x:從平時(shí)上課到考試,刻意讓學(xué)生進(jìn)行閱讀的訓(xùn)練,多思考,多解決問(wèn)題,提高閱讀水平、為進(jìn)一步攻破這一難點(diǎn),也為了增加課外閱讀量,每周安排一節(jié)閱讀課,專門進(jìn)行閱讀訓(xùn)練、
、轂榱巳嫣岣邔W(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng),采用一些個(gè)性化的方法:每位學(xué)生都有一本摘抄本,將所學(xué)課文,課外閱讀中看到的優(yōu)美詞句,喜歡的古詩(shī)詞,名言警句等進(jìn)行摘抄記錄、
(2)、培養(yǎng)積極探究習(xí)慣,發(fā)展求異思維能力、教師應(yīng)因勢(shì)利導(dǎo),讓學(xué)生對(duì)問(wèn)題充分思考后,學(xué)生根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn),知識(shí)的積累等發(fā)表不同的見解,對(duì)有分歧的問(wèn)題進(jìn)行辯論、這樣課堂氣氛很活躍,開放的課堂教學(xué),給了學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)空間,讓學(xué)生去思考,爭(zhēng)辯,真正讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體現(xiàn)自我價(jià)值、
。ǘ﹤浜谜n,做好充分準(zhǔn)備
教學(xué)中,備課是一個(gè)必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),備學(xué)生,又要備教法、備課不充分或者備得不好,會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,因此,每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課上,認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,不滿意就不收工、相反,我沒有認(rèn)真?zhèn)湔n的時(shí)候,課堂氣氛沉悶,教學(xué)效果不好,學(xué)生也沒興趣聽課,與此相比可見,認(rèn)真?zhèn)湔n對(duì)教學(xué)十分重要、
(三)積極參加教研活動(dòng),努力提高教學(xué)水平、
這學(xué)期的教學(xué)工作可以說(shuō)是非常難忘的,在深鉆教材的同時(shí),積極參加各種教研活動(dòng)、身為教導(dǎo)主任本學(xué)期我積極參加中心學(xué)校開展的中青年教師農(nóng)遠(yuǎn)設(shè)備課堂教學(xué)視導(dǎo)課、
總之,在這一年的工作中,在師生的共同努力下,班級(jí)工作有較大的起色,學(xué)生的整體素質(zhì)不斷提高、圓滿完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)、在第47屆才藝展演中榮獲二等獎(jiǎng);楊璽同學(xué)參加四年級(jí)組的"讀中華經(jīng)典,傳承華夏文明———經(jīng)典誦讀大賽",榮獲二等獎(jiǎng)、班級(jí)被評(píng)為校集先進(jìn)班集體、對(duì)班級(jí)管理,自紿至終我都在追求一種奮發(fā)向上的班集體氛圍,不求最好,但求更好、我還會(huì)不斷地努力,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),爭(zhēng)取取得等輝煌的成績(jī)、
小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)6
時(shí)間過(guò)得真快,一轉(zhuǎn)眼這學(xué)期又很快過(guò)去了,根據(jù)期初的教學(xué)工作計(jì)劃,本學(xué)期,教學(xué)工作以計(jì)劃作為工作的重心,以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo),在全體老師兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實(shí)實(shí)、卓有成效地開展著、俗語(yǔ)說(shuō)“一份耕耘、一份收獲”,回顧本學(xué)期的工作,我們有著幾分充實(shí)、幾分感概,現(xiàn)將一學(xué)期的工作小結(jié)如下:
“有效教學(xué)是學(xué)校的中心工作,課堂是實(shí)施有效教學(xué)的主陣地,有了課堂的成功,才有教學(xué)的成功,學(xué)生的成功,教師的成功,學(xué)校的成功,“得課堂者得天下”意義就在于此、本學(xué)期繼續(xù)推進(jìn)有效教學(xué),理直氣壯抓質(zhì)量,聚精會(huì)神抓課堂,明確課堂教學(xué)的關(guān)鍵因素是什么?真正重要的關(guān)鍵變量不是什么,而是誰(shuí)、“誰(shuí)”是課堂教學(xué)的關(guān)鍵變量,課堂教學(xué)的關(guān)鍵變量并非學(xué)生,而是教師、教師的改變才可能有學(xué)生的改變,強(qiáng)化教師專業(yè)化發(fā)展,強(qiáng)化教師專業(yè)技能的提升是本學(xué)年的重要工作、
一、工作與成績(jī):
。ㄒ唬└掠^念,提升能力
為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的進(jìn)一步落實(shí),為使大家對(duì)更多的教學(xué)模式的課堂進(jìn)行更深入的研討,本學(xué)期,我們進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念,以創(chuàng)設(shè)開放而有活力的課堂為重點(diǎn),努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量、課堂高效率、
1、開學(xué)初就大力倡導(dǎo)全體教師巧妙運(yùn)用多媒體,提高課堂教學(xué)效益、組織開展減負(fù)增效研討課活動(dòng)、全體教師認(rèn)真鉆研教材,認(rèn)真?zhèn)湔n,積極學(xué)習(xí)并研究如何制作課件,有效的運(yùn)用到課堂、在第一輪減負(fù)增效課活動(dòng)的基礎(chǔ)上,積極組織舉行“減負(fù)增效聚焦課堂的鎮(zhèn)級(jí)研討活動(dòng),邀請(qǐng)了縣教研室領(lǐng)導(dǎo)、省特級(jí)教師張敬義主任、以及市縣知名的教學(xué)專家、學(xué)科優(yōu)秀教師來(lái)我校指導(dǎo)工作,張主任還給做了一個(gè)精彩的學(xué)術(shù)報(bào)告、面向全鎮(zhèn)校干和骨干教師展示了8節(jié)課,包含了語(yǔ)數(shù)英科、為青年教師的成長(zhǎng)搭建一個(gè)平臺(tái),同時(shí)也得到了鎮(zhèn)中心校和縣教研室領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),及充分的肯定、教學(xué)研討活動(dòng)是追求課堂效率的活動(dòng),很自然地牽涉到教學(xué)方式和教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)、這學(xué)期,我們多次進(jìn)行開展教研活動(dòng),進(jìn)行新課標(biāo)學(xué)習(xí),聆聽專家講座、進(jìn)行課堂教學(xué)研討活動(dòng),互相聽課并進(jìn)行研討,、通過(guò)這一系列的活動(dòng),教師們領(lǐng)悟到了:上課是一種生活,是一項(xiàng)充滿情趣,又是富有生機(jī)的活動(dòng),只有不斷反思自己的教學(xué)行為,才能夠在行動(dòng)上融合理論、深化理論
2、組織老師外出聽課培訓(xùn),在大環(huán)境里感受新課程語(yǔ)文,接受名師熏陶,學(xué)習(xí)先進(jìn)教師的教學(xué)藝術(shù),回校向全校老師傳達(dá),談?wù)勊娝,說(shuō)說(shuō)所感所想、
。ǘ└倪M(jìn)備課方法,提高效益
1、為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,提高教師的課堂教學(xué)水平,提高課堂教學(xué)效益、我們實(shí)施了電子備課,經(jīng)過(guò)教導(dǎo)處的醞釀,全體教師的討論修訂形成我校電子備課方案,改變了我校多年來(lái)手抄備課的重復(fù)低效的勞動(dòng)模式、教師充分利用網(wǎng)上資源優(yōu)化教學(xué)方法,改進(jìn)教學(xué)模式,提高課堂教學(xué)效益,取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短、積極組織了集體備課活動(dòng),老師們共同參與備課、研討,從教材難點(diǎn)、重點(diǎn)的把握,從教學(xué)方法的應(yīng)用到學(xué)生學(xué)法的研討,點(diǎn)點(diǎn)滴滴,一絲不茍,精益求精、大家是共商策略,有的老師遇到上課過(guò)程中突發(fā)的教學(xué)或?qū)W生方面亟待解決的問(wèn)題,同組的老師都會(huì)出謀劃策,一起幫助解決教學(xué)問(wèn)題和學(xué)生思想問(wèn)題、
2、我們的備課活動(dòng)立足于人人參與,全員提高、每位教師進(jìn)行了備課分工,提前將備課交給同組教師,認(rèn)真做批注,認(rèn)真進(jìn)行三次修改,寫好教后反思、在活動(dòng)中、
3、扎實(shí)嚴(yán)格的教學(xué)常規(guī)是學(xué)校的語(yǔ)文教學(xué)工作有序良性運(yùn)行的保證,是有效提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的方法、本學(xué)期,教研組配合教導(dǎo)處從備課、上課、聽課、批改、輔導(dǎo)、反思“六認(rèn)真”入手,全面落實(shí)教學(xué)常規(guī)、多次聽課,指導(dǎo)課堂教學(xué),從課堂常規(guī)、教法學(xué)法設(shè)計(jì),到組織教學(xué)、作業(yè)批改都認(rèn)真地進(jìn)行指導(dǎo)、教師也虛心接受指導(dǎo)、
九月份針對(duì)減負(fù)不減質(zhì)的教學(xué),采取了相應(yīng)的措施,舉行了減負(fù)增效的調(diào)研工作、教務(wù)處實(shí)行雙周組織檢查備課、作業(yè)和聽課記錄,查漏補(bǔ)缺,及時(shí)進(jìn)行反饋,以利于提高學(xué)校的語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量、力爭(zhēng)把教學(xué)常規(guī)真正落到了實(shí)處、十月份舉行了學(xué)生的寫字比賽、計(jì)算口算競(jìng)賽、英語(yǔ)口語(yǔ)競(jìng)賽、一年級(jí)拼音過(guò)關(guān)測(cè)試等
(三)營(yíng)造氛圍,沐浴書香
盡管本學(xué)期教學(xué)時(shí)間短暫,比較緊張,但“書香校園”的'建設(shè)仍如火如荼地展開、古詩(shī)文的背誦、積累,課外閱讀積累,??這些都已經(jīng)成為孩子日常學(xué)習(xí)的一部分、另外老師們還引導(dǎo)孩子每天花一定的時(shí)間進(jìn)行課外閱讀,讓孩子在系列閱讀中享受閱讀的快樂,積累一定的詞匯,養(yǎng)成自覺閱讀的習(xí)慣,沐浴在濃濃的書香中、
。ㄋ模┬燎诟,收獲多多
抓住契機(jī),進(jìn)行有效的課堂教學(xué)研討、大部分老師在九月份上了一節(jié)展示課,部分老師十一月份上了一節(jié)優(yōu)質(zhì)、高效課、老師們?cè)跍p負(fù)增效課堂教學(xué)研討月活動(dòng)中奉獻(xiàn)智慧,主動(dòng)學(xué)習(xí),提高,并不斷改進(jìn)自己的課堂教學(xué),形成了濃厚的教研氛圍,并認(rèn)真寫出總結(jié)和反思,促進(jìn)自己的提高、
二、努力的方向
1、研讀并落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)理念,撰寫、發(fā)表更多的教育教學(xué)論文,不斷提高自己的素養(yǎng),更好地為學(xué)生服務(wù)、
2、引導(dǎo)更多的老師積極主動(dòng)參與教科研究,提高自己的文學(xué)修養(yǎng),豐富文化底蘊(yùn)、
3、下階段加強(qiáng)學(xué)生文學(xué)積累的量與質(zhì),深入開展文學(xué)積累與課外閱讀活動(dòng)、
4、深入開展小課題形究,并形成專題論文、
5、充分利用可用資源,推進(jìn)信息化教研的速度、
總之,在這一學(xué)期里,我們付出,我們收獲,添了幾分經(jīng)驗(yàn),也多了幾分教訓(xùn)、我們相信,在總結(jié)本學(xué)期工作的基礎(chǔ)上,在各位教師的共同努力下,下學(xué)期我們將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好,爭(zhēng)取在各方面取得更大成績(jī)、沿著“學(xué)無(wú)止境、教無(wú)止境、研無(wú)止境”的方向努力、對(duì)此,我們充滿信心、
小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)7
實(shí)習(xí)工作圓滿結(jié)束了,回顧這一個(gè)多月的生活,感慨良多,從剛開始的不適應(yīng)到后面的應(yīng)付自如,從剛開始的困惑到后面的豁然開朗,從剛開始的辛苦到后面的輕松,可以說(shuō)我們?cè)诓粩嗟貧v練,不斷的進(jìn)步,不斷的成熟,我們學(xué)習(xí)東西很快,短短的一個(gè)多月,我們都已初具教師風(fēng)范,能很好的處理班級(jí)事務(wù),能很好地駕馭一堂課,有點(diǎn)甚至不遜于高級(jí)教師?梢哉f(shuō)實(shí)習(xí)讓我們學(xué)到了太多東西,我們對(duì)教師工作也有了更深刻的認(rèn)識(shí),為我們以后從事教育行業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。下面我分幾項(xiàng)內(nèi)容詳細(xì)談一下我的實(shí)習(xí)工作過(guò)程。
一,教學(xué)工作
教學(xué)是實(shí)習(xí)中最主要的一個(gè)內(nèi)容,實(shí)習(xí)的最主要目的也是為了能通過(guò)這兩個(gè)月的實(shí)踐,讓我們?cè)诮虒W(xué)方面有一定的提高。主要包括以下四方面內(nèi)容:
首先是及時(shí)地向朱老師匯報(bào)各組的教學(xué)安排,以便她來(lái)聽課和指導(dǎo)。全班同學(xué)的課,朱老師都仔細(xì)地聽過(guò),耐心地點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)過(guò)。對(duì)于我們來(lái)說(shuō),朱老師的意見是十分重要和寶貴的,往往會(huì)讓我們有種"一針見血"和"恍然大悟"的感覺,頓時(shí)就明白了自己的缺點(diǎn)和漏洞在哪里。
其次,安排好各組公開課的開展情況。在實(shí)習(xí)的這段日子,語(yǔ)文,數(shù)學(xué),英語(yǔ)各門學(xué)科的教學(xué)我們都得到了體驗(yàn)?梢哉f(shuō),各方面比以前都有了很大的提高。尤其是最后的公開課,通過(guò)老師同學(xué)的共同聽課,選拔,選出最后三位同學(xué)代表我們班上了最后三節(jié)匯報(bào)課,也得到了對(duì)方學(xué)校和大家的一致肯定。
再次,及時(shí)地將學(xué)校一些教研活動(dòng)和公開課的情況通知給同學(xué)。金師附小每周都有教師上公開課,這對(duì)于我們實(shí)習(xí)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)非常寶貴的資源。我們可以從老師們那里看到自己存在的不足之處,并且借鑒學(xué)習(xí),以達(dá)到事半功倍的效果。
最后,完成學(xué)校安排的一些額外的教學(xué)任務(wù)。在正常教學(xué)之外,學(xué)校還會(huì)臨時(shí)安排給我們一些額外的教學(xué)任務(wù),到別的年級(jí)代課,幫出差在外的老師上課等等,我們都及時(shí)將任務(wù)分配到各組,由組內(nèi)協(xié)調(diào)安排好人員過(guò)去上課,并保質(zhì)保量地完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。
二,宣傳工作
宣傳工作進(jìn)展總體比較順利,主要包括是負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)中的文稿,照片收集,實(shí)習(xí)刊物和實(shí)習(xí)報(bào)告會(huì)的相關(guān)工作。每隔一段時(shí)間上傳實(shí)習(xí)日志,每個(gè)人至少上傳了4篇實(shí)習(xí)日志,都是每個(gè)人在實(shí)習(xí)期間自己的心得體會(huì)。
照片收集方面;旧显谛;顒(dòng)照片都比較齊全,每一組專門有負(fù)責(zé)照片的同學(xué),每周至少會(huì)上交每個(gè)人4張不同類型的照片。盡管一開始由于相機(jī)缺乏,個(gè)別小組的照片比較缺乏。發(fā)現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題之后,我們馬上重新安排工作,由各小組宣傳人員各自負(fù)責(zé)自己組的照片,最后問(wèn)題迎刃而解。
實(shí)習(xí)刊物方面。主要收集實(shí)習(xí)期間各個(gè)小組上傳的文稿及各類活動(dòng)照片,記錄了我們實(shí)習(xí)中的酸甜苦辣,再現(xiàn)一張張充滿童真的'笑臉,讓那精彩一刻成為永恒。
實(shí)習(xí)報(bào)告會(huì)方面。實(shí)習(xí)報(bào)告會(huì)主要是向?qū)W院領(lǐng)導(dǎo),老師和學(xué)弟學(xué)妹們匯報(bào)我們的實(shí)習(xí)成果,交流我們這三十多天來(lái)的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。因此,我們宣傳組要做的主要是將我們這三十多天來(lái)的實(shí)習(xí)體會(huì)濃縮在一起,以最簡(jiǎn)潔的言語(yǔ)匯報(bào)出我們最充實(shí)的實(shí)習(xí)生活。
三,調(diào)研工作
在調(diào)研這一方面,各個(gè)實(shí)習(xí)小組按照實(shí)際情況幫助實(shí)習(xí)學(xué)校的老師做課題,幫助實(shí)習(xí)學(xué)校教科室整理相關(guān)的科研材料,獲得了老師和教科室主任的一致好評(píng)。另外,我們還做了教育調(diào)查,通過(guò)小組成員分工合作,每人設(shè)計(jì)一份關(guān)于《小學(xué)生家訪態(tài)度》的問(wèn)卷,由組長(zhǎng)整理綜合成一份問(wèn)卷,然后再由組員修改,最后形成一份正式問(wèn)卷。接著我們做了問(wèn)卷發(fā)放,統(tǒng)計(jì),分析的工作。這份調(diào)查報(bào)告是應(yīng)實(shí)習(xí)學(xué)校的具體需要而做的,因?yàn)閷W(xué)校在作關(guān)于《家校合作》的課題,因此,我們也做了這個(gè)調(diào)查。
四,后勤工作
在后勤工作這一塊,由于我們不住在實(shí)習(xí)學(xué)校,所以要處理的事情就相對(duì)少了很多,主要包括伙食,"辦公室",收費(fèi)和報(bào)銷四方面。
伙食問(wèn)題。一到實(shí)習(xí)學(xué)校,首先要解決的就是大家的吃飯問(wèn)題。我們咨詢總務(wù)處后,了解到我們實(shí)習(xí)生是跟班吃飯。由于實(shí)習(xí)學(xué)校特殊的就餐方式,我們都是上午最后一節(jié)課匆匆趕到食堂,拿好工具,幫全班四十幾位學(xué)生和指導(dǎo)老師分好飯菜,等待學(xué)生和老師前來(lái)就餐。
辦公室問(wèn)題。由于我們的各項(xiàng)活動(dòng)基本上要在自己班的教室進(jìn)行,且學(xué)校也不能為我們提供一個(gè)辦公室,所以教室后面的空地就成了我們的臨時(shí)辦公室了,改作業(yè),聽課,備課,與學(xué)生,指導(dǎo)老師交流都在那里進(jìn)行。
收費(fèi)問(wèn)題。最后兩天和學(xué)?倓(wù)處核對(duì)了整個(gè)實(shí)習(xí)小組的午餐費(fèi)用,根據(jù)每頓的餐費(fèi)和實(shí)習(xí)填數(shù),每人大約130元,最后匯總向金師附小財(cái)務(wù)處上交了2290元。
報(bào)銷問(wèn)題。平時(shí)有許多雜事,如打復(fù)印教材,籌備實(shí)習(xí)答謝會(huì)等等。一般先由同學(xué)向班長(zhǎng)和生活委員"申請(qǐng)"開支,有了口頭"批示"后采購(gòu),并開出發(fā)票或收據(jù),到實(shí)習(xí)結(jié)束后匯總報(bào)銷。
在工作期間,沒有一個(gè)實(shí)習(xí)同學(xué)擅自離開自己崗位的。請(qǐng)假的人數(shù)和次數(shù)都很少,而且請(qǐng)假都是由于生病和其它非常重要的事情。在此期間,只有一個(gè)同學(xué)請(qǐng)過(guò)病假,是由于發(fā)高燒,實(shí)在堅(jiān)持不住了。五六位同學(xué)請(qǐng)過(guò)事假,是由于要參加農(nóng)村教育碩士推免的考核。很多同學(xué)雖然感冒了,嗓子啞了,但都堅(jiān)持完成自己每天的實(shí)習(xí)任務(wù)。
在實(shí)習(xí)即將結(jié)束的時(shí)候,我們搞了一個(gè)"展望未來(lái),放飛希望"的主題答謝會(huì),同學(xué)們抓緊一切空閑時(shí)間進(jìn)行排演,雖然很辛苦,但大家沒有一點(diǎn)怨言,最后給金師附小和教師教育學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)教師們呈現(xiàn)了一場(chǎng)異彩紛呈的晚會(huì),獲得了巨大的成功,也給實(shí)習(xí)學(xué)校留下了深刻的印象。
小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)8
這學(xué)期是我第一次擔(dān)任數(shù)學(xué)組教研組工作,我虛心學(xué)習(xí)、請(qǐng)教,在全體教研組老師的共同努力和幫助下,我們創(chuàng)設(shè)了良好的教研氛圍,較好的完成教研組計(jì)劃并取得了一定的成績(jī)。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:
一、提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)
我們深刻體會(huì)到,決定學(xué)生素質(zhì)的關(guān)鍵是教師素質(zhì),而教師素質(zhì)的關(guān)鍵構(gòu)件則是教師的專業(yè)素質(zhì)。因此,提高教師的專業(yè)素質(zhì)是教育成敗的關(guān)鍵。為了提高教學(xué)質(zhì)量和課堂教學(xué)效率,本教研組在提高教師素質(zhì)方面下了功夫,取得了一定的成效。
本學(xué)期,加強(qiáng)了對(duì)教師教學(xué)能力的培養(yǎng)。本教研組成員經(jīng)常集中探討教育教學(xué)中遇到的各種問(wèn)題,提出自己的見解,形成共識(shí),并應(yīng)用于自己的教學(xué)實(shí)踐,提高教學(xué)能力。
二、加強(qiáng)集體備課活動(dòng)
本學(xué)期我們繼續(xù)加強(qiáng)了教研組的集體備課活動(dòng),根據(jù)學(xué)校對(duì)集體備課的要求,在教研組全體老師的支持與參與下,各年級(jí)組對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行整合,進(jìn)行集體備課活動(dòng)。
本教研組嚴(yán)格遵循學(xué)校制定的集體備課的規(guī)定。在形式上,先報(bào)學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo),告知集體備課的時(shí)間和地點(diǎn)。在方式上,我們先對(duì)備課的.內(nèi)容進(jìn)行討論,然后由指定的老師拿出詳細(xì)的備課資料,在全體成員提出修改意見后進(jìn)行改正,最后的使用過(guò)程中各位老師再根據(jù)本班的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和修改。集體備課的內(nèi)容和過(guò)程都有詳細(xì)的記錄,并報(bào)教導(dǎo)處備案。
三、積極開展校本教研
組織教師做好聽課活動(dòng)。聽課是提高教師教育教學(xué)的重要手段。我們教研組非常珍惜各種聽課的機(jī)會(huì)。每個(gè)老師都能夠認(rèn)真學(xué)習(xí),撰寫學(xué)習(xí)論文多篇。我們特別重視校內(nèi)的教學(xué)活動(dòng),本學(xué)期,組里所有公開課由高級(jí)教師指導(dǎo),都遵循備課—說(shuō)課—上課—聽課—評(píng)課環(huán)節(jié),請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)和老師深入課堂,進(jìn)行指導(dǎo),提高組內(nèi)老師的教學(xué)水平。
四、積極開展教學(xué)反思活動(dòng)
我們要求每一個(gè)老師都能對(duì)日常教學(xué)工作進(jìn)行了深刻的反思和改進(jìn),以切實(shí)提高教育教學(xué)水平。每一個(gè)老師都能在自己的備課本上隨時(shí)記錄下教學(xué)的心得體會(huì)。我們還經(jīng)常對(duì)教學(xué)實(shí)施過(guò)程中存在的問(wèn)題進(jìn)行研討。在充分吸取各方面經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上,改進(jìn)自己的教學(xué)。我們還對(duì)教學(xué)中學(xué)生廣泛存在的問(wèn)題進(jìn)行了專門的研究,并做出相應(yīng)的對(duì)策。確實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
一份耕耘,一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。
小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)9
根據(jù)教研室安排,于xx年12月7日—12月13日,參加了xx、xx、安站、王瓜店、礦區(qū)5個(gè)單位10所小學(xué)的教學(xué)視導(dǎo)。
查看的10所學(xué)校,都能以市教研室工作計(jì)劃和工作要點(diǎn)為指導(dǎo)思想,深入貫徹落實(shí)市小學(xué)教學(xué)工作會(huì)議精神,規(guī)范學(xué)校管理,深化課堂改革,努力提高教師課堂教學(xué)水平,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
xx鎮(zhèn)中心小學(xué)在教學(xué)常規(guī)管理、教學(xué)研究等學(xué)校管理的方方面面實(shí)行了月考核。每月公示考核結(jié)果,同時(shí)把各方面的檢查結(jié)果反饋到相關(guān)處室和責(zé)任教師,做到有檢查、有結(jié)果、有公示、有反饋、有整改,不留工作死角。提出了以“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)健體”為目標(biāo)的主題化德育工作思路,對(duì)于每一內(nèi)容又細(xì)分出子課題,每月一主題,有布置、有檢查、有反饋、有總結(jié)。提出了 “學(xué)、教、練”三步六環(huán)教學(xué)法(三步是指:學(xué)、教、練。六環(huán)是指:出示學(xué)習(xí)目標(biāo)——明確自學(xué)指導(dǎo)——學(xué)生自學(xué)——檢測(cè)(提問(wèn))——更正、交流,教師點(diǎn)撥——當(dāng)堂訓(xùn)練)。
xx鎮(zhèn)北臺(tái)小學(xué)突出了教學(xué)管理中的“三抓”: ①抓備課,每學(xué)期教導(dǎo)處對(duì)教師的教案每月檢查一次,著重對(duì)教師的教案和教學(xué)反思進(jìn)行檢查,多數(shù)教師的備課體現(xiàn)了個(gè)性化,教案書寫規(guī)范,教后反思詳細(xì),每位教師充分發(fā)揮自己教學(xué)上的個(gè)性特長(zhǎng),發(fā)揮集體的智慧,力求體現(xiàn)共性和個(gè)性的完美的結(jié)合,形成一個(gè)優(yōu)化的教案。②抓上課,采取了聽隨堂課和公開課的方式,結(jié)合學(xué)校舉辦的課堂教學(xué)大展示活動(dòng),促進(jìn)了教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變,課堂效率的提高,加強(qiáng)了對(duì)教師的專業(yè)指導(dǎo)。③抓作業(yè)。每學(xué)期教導(dǎo)處對(duì)各科作業(yè)批改情況抽查了兩次,絕大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書寫規(guī)范,書寫習(xí)慣良好,作業(yè)整潔。任課教師精心設(shè)計(jì)了每次作業(yè),做到批改認(rèn)真及時(shí),激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)不少于學(xué)生作業(yè)次數(shù)的三分之一;作業(yè)量適中,符合減負(fù)要求。
xx辦事處中心小學(xué)積極響應(yīng)教育局開展的“百首歌吟進(jìn)校園活動(dòng)”,讓語(yǔ)文老師與音樂老師結(jié)合,用好歌吟讀本,唱響校園。本學(xué)期開展了“我喜愛的一本書”活動(dòng),借助這個(gè)活動(dòng),讓家長(zhǎng)參與監(jiān)督,積極評(píng)價(jià)學(xué)生在家讀書情況。大力推進(jìn)“點(diǎn)圓式”觀課議課 活動(dòng),將觀課教師需要關(guān)注的“課堂上學(xué)生狀態(tài)和教師狀態(tài)”分成若干個(gè)點(diǎn),觀課前有學(xué)科組長(zhǎng)進(jìn)行系統(tǒng)分工,使觀課教師人人有關(guān)注點(diǎn),觀課教師根據(jù)關(guān)注點(diǎn)的不同分布于教室的不同位置,如:觀察記錄學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)的.教師與學(xué)生對(duì)面相坐;觀察記錄教師教學(xué)狀態(tài)的坐在教室后面;觀察記錄師生問(wèn)答狀態(tài)的坐在教室中間,便于聽清師生對(duì)話的內(nèi)容;議課時(shí),由學(xué)科組長(zhǎng)主持,每位觀課教師根據(jù)各自的關(guān)注點(diǎn)與上課教師交流切磋,找出亮點(diǎn)和不足,提出改進(jìn)建議。通過(guò)人人發(fā)言、交流共享,連“點(diǎn)”成“圓”,對(duì)課堂進(jìn)行全方位、多角度、全息式診斷、分析。最后,授課教師結(jié)合評(píng)課意見和建議,進(jìn)行自我整改,提高課堂教學(xué)水平。
xx東付小學(xué)很抓教學(xué)常規(guī)管理,保證教育教學(xué)工作順暢有序。一抓各類計(jì)劃的制定和落實(shí),保證教育教學(xué)工作具有科學(xué)性、連續(xù)性。二抓住教學(xué)環(huán)節(jié),保證教育教學(xué)質(zhì)量逐步提高。抓備課要做到:環(huán)節(jié)齊全、目標(biāo)明確、重點(diǎn)突出、難點(diǎn)突破、設(shè)計(jì)合理、板書規(guī)范、習(xí)題適當(dāng)、反思跟上。抓課堂教學(xué)做到:主導(dǎo)作用到位,主體全員參與,講究課堂藝術(shù),師生配合默契,精講多練,層次分明,因材施教,各有所得。抓反饋要求在教學(xué)中做到作業(yè)精心設(shè)置,認(rèn)真批改,發(fā)放及時(shí),對(duì)作業(yè)中出現(xiàn)的問(wèn)題能及時(shí)講評(píng),并加強(qiáng)輔導(dǎo)。抓單元測(cè)試與講評(píng),教師在教學(xué)中能做到測(cè)試及時(shí),講評(píng)及時(shí),并根據(jù)學(xué)生實(shí)際利用電話和家長(zhǎng)會(huì)等形式,了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況,以便于加強(qiáng)反饋和輔導(dǎo),同時(shí)設(shè)置跟蹤變式練習(xí),全面提升學(xué)生的整體素質(zhì)。
x鋼廠學(xué)校走動(dòng)式管理讓學(xué)校管理者進(jìn)入一線現(xiàn)場(chǎng),融入師生員工之中,直接面對(duì)面交流。通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)解答和闡述的方式,把學(xué)校的價(jià)值觀念傳遞給教師、家長(zhǎng)和學(xué)生,促使他們認(rèn)同和接受學(xué)校的價(jià)值理念。本學(xué)期,把加強(qiáng)落實(shí)常規(guī)教學(xué)工作列入重要工作日程,堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)干部教學(xué)檢查與教學(xué)巡視制度,及時(shí)把握每天學(xué)校的教育教學(xué)狀況,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題——研討問(wèn)題——解決問(wèn)題。教務(wù)教研室加大對(duì)教師的業(yè)務(wù)常規(guī)檢查與指導(dǎo)力度,定期或不定期進(jìn)行檢查。一班一品,打造文化特色。每個(gè)班級(jí)明確了“班風(fēng)、班規(guī)、班級(jí)口號(hào)、班主任寄語(yǔ)”等相關(guān)內(nèi)容,形成了“一班一品”的班級(jí)文化特色,營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。“感恩”、“勵(lì)志”、“名人故事”、“傳統(tǒng)文化”系列宣傳板,既美化了墻壁,又讓每一面墻壁會(huì)說(shuō)話、會(huì)育人,對(duì)學(xué)生起到熏陶和教育的作用。
小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)10
20xx年的工作已近尾聲。一年來(lái)高里中心小學(xué)在縣教體局正確領(lǐng)導(dǎo)下,在上級(jí)黨委、政府關(guān)心指導(dǎo)下,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)拼搏,全體師生團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、開拓創(chuàng)新。學(xué)校不斷強(qiáng)化內(nèi)部管理,努力改善辦學(xué)條件,教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,各項(xiàng)工作均取得了理想成績(jī),完成了學(xué)期初制定的工作目標(biāo)。具體總結(jié)如下:
一、加大資金投入,優(yōu)化育人環(huán)境
1、積極籌備,實(shí)現(xiàn)中心幼兒園整體搬遷,并成功通過(guò)省規(guī)范化驗(yàn)收。今年5月份,占地面積8800平方米,建筑面積1200平方米,投資近110萬(wàn)元的高里小學(xué)中心幼兒園全面建設(shè)完工。緊接著投資近10萬(wàn)元進(jìn)行了整體外墻體彩繪和室內(nèi)水電安裝,購(gòu)買了兒童床100多張,配齊了床墊、涼席、枕頭等用品;投資5萬(wàn)元為園內(nèi)購(gòu)置滑梯、蹦床等戶外大型幼兒健身玩具,投資3萬(wàn)元鋪設(shè)了戶外草坪。6月1日,中心幼兒園實(shí)現(xiàn)整體搬遷。孩子們從此告別低矮破舊、陰暗潮濕的老校區(qū)。
今年下半年,我們從9月份開始就積極籌備迎接臨沂市一類標(biāo)準(zhǔn)化幼兒園評(píng)估驗(yàn)收工作。整體規(guī)劃建設(shè)了幼兒園的科學(xué)發(fā)現(xiàn)室、圖書閱覽室、衛(wèi)生保健室和多功能活動(dòng)室,各室均按省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化配置;邀請(qǐng)縣教育實(shí)驗(yàn)幼兒園骨干教師到我校指導(dǎo)幼兒園活動(dòng)室的布置、玩教具的制作等業(yè)務(wù);鼓勵(lì)教師自己動(dòng)手制作各類玩教具,精心規(guī)劃設(shè)計(jì)了梅花樁、戲水池、玩沙池等游玩活動(dòng)區(qū);建設(shè)了獨(dú)具特色的飼養(yǎng)角、種植角等體驗(yàn)區(qū)。10月30日中心幼兒園喜迎市一類標(biāo)準(zhǔn)幼兒園驗(yàn)收專家組的評(píng)估指導(dǎo),并順利通過(guò)。入冬以來(lái),我們又為幼兒園每間活動(dòng)室和休息室全都安裝了空調(diào),用于幼兒取暖。12月高里中心幼兒園順利通過(guò)省規(guī)范化幼兒園驗(yàn)收。
2、加強(qiáng)學(xué)校美化、綠化、硬化建設(shè)。5月中旬,中心小學(xué)教學(xué)樓樓后及樓的左右兩側(cè)硬化綠化工程建設(shè)完成。投資15萬(wàn)元,共硬化路面近3000平方米,在上面規(guī)劃了排球場(chǎng)一個(gè),羽毛球場(chǎng)兩個(gè),為師生提供了活動(dòng)和健身場(chǎng)所。
4月份,開展綠化、美化月活動(dòng)。中心校所轄三處聯(lián)小整體部署,精心規(guī)劃,育植、移栽、購(gòu)植法桐、曲柳、垂柳、龍爪槐等大型綠化樹40余株;購(gòu)植金銀花40余株,石榴花20余株,培育三葉草、小松樹、虞美人等花圃面積共800多平方米。中心校培育柿子園一處。
3、籌建教師學(xué)生伙房?紤]到學(xué)校留守兒童多、中午吃飯難、學(xué)生食品安全等方面,投資12000元積極籌建師生伙房,聘請(qǐng)廚師,加強(qiáng)管理,保證讓學(xué)生吃的健康、安全。
4、投入15000元,購(gòu)置學(xué)校大門口數(shù)控電動(dòng)伸縮門。
5、今年下半年,加快推進(jìn)兩處聯(lián)小的擴(kuò)建、整容工程。在長(zhǎng)汪聯(lián)小擴(kuò)建平房18間,用近20xx立方的沙土墊平了操場(chǎng),硬化校園3000多平方米,重建校園圍墻200余米。在高家?guī)X聯(lián)小擴(kuò)建平房xx間,并硬化了路面,修砌了學(xué)生實(shí)踐基地的花墻。并且對(duì)兩處聯(lián)小墻面全部進(jìn)行了粉刷。
6、11月中旬,總投資160萬(wàn),建筑面積1600平方米的學(xué)校綜合樓破土動(dòng)工,預(yù)計(jì)明年6月份投入使用。
二、吸引社會(huì)資助,改善辦學(xué)條件
1、5月23日,國(guó)際獅子聯(lián)合會(huì)青島管理委員會(huì)沂蒙愛星服務(wù)隊(duì)、臨沂市聯(lián)通公司等共同籌資,捐贈(zèng)我校高檔學(xué)生用課桌200張,凳子400個(gè),加上去年捐贈(zèng)的中心聯(lián)小學(xué)生用課桌凳陳舊的問(wèn)題基本解決。學(xué)校為這次活動(dòng)籌備了隆重的捐贈(zèng)儀式,儀式被臨沂電視臺(tái)、魯南商報(bào)、大眾網(wǎng)等媒體做了報(bào)道。
2、愛心企業(yè)家徐勤全先生為我校捐贈(zèng)電腦10臺(tái)。
3、長(zhǎng)汪村村委出資7000余元,為長(zhǎng)汪聯(lián)小打深水井一口,徹底解決長(zhǎng)汪聯(lián)小師生的飲水困難問(wèn)題。
4、吸引社會(huì)愛心人士對(duì)貧困學(xué)生的資助。臨沂市杏園小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)、臨沂市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)、臨沂廣播電視臺(tái)方琪主任、愛心企業(yè)家徐勤全、河?xùn)|區(qū)蓋世驢肉館老板蓋慶寬等愛心團(tuán)體和人士陸續(xù)資助我校特困學(xué)生共20多人次。
三、創(chuàng)新管理形式,促學(xué)?茖W(xué)發(fā)展
1、完善制度,強(qiáng)化管理。
根據(jù)學(xué)校實(shí)際,在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步修訂和完善了學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,在學(xué)期初的教學(xué)工作會(huì)上進(jìn)行公布。有《高里中心小學(xué)教職工勞動(dòng)紀(jì)律獎(jiǎng)懲規(guī)定》、《高里中心小學(xué)教師量化細(xì)則》、《高里中心小學(xué)教學(xué)成績(jī)獎(jiǎng)懲辦法》、《高里中心小學(xué)教師教育教學(xué)評(píng)估細(xì)則》、《青年教師培養(yǎng)方案》、《高里中心小學(xué)班級(jí)量化評(píng)估細(xì)則》等。在3月18日召開的上學(xué)期教學(xué)工作表彰會(huì)上共發(fā)放獎(jiǎng)金近2萬(wàn)元。10月7日下半年教學(xué)工作會(huì)發(fā)放獎(jiǎng)金2萬(wàn)余元。調(diào)動(dòng)了老師們的工作積極性。
2、榜樣帶動(dòng),引領(lǐng)發(fā)展。
為進(jìn)一步調(diào)動(dòng)教師的積極性,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、辦公室成員,時(shí)時(shí)處處起到模范帶頭作用。每天早晨學(xué)生入校、下午學(xué)生離校兩個(gè)時(shí)間段,班子成員輪流值班,天天不落,帶動(dòng)了教師在這兩個(gè)時(shí)間段主動(dòng)執(zhí)勤,護(hù)送學(xué)生,形成一道很美的風(fēng)景線。
號(hào)召班子成員、辦公室成員及聯(lián)小負(fù)責(zé)人晚上主動(dòng)加班,帶動(dòng)大部分年輕教師每晚加班,并形成了習(xí)慣,吃完晚飯就到辦公室備課、批改作業(yè)。
班子成員帶頭參加集體勞動(dòng)。從去年冬天校長(zhǎng)天不明就起來(lái)掃雪,帶動(dòng)大部分教師主動(dòng)早起掃雪,學(xué)生到校前校內(nèi)主要路段都已打掃干凈。到今年秋季開學(xué)前學(xué)校班子成員帶領(lǐng)全體教師徹底打掃校園衛(wèi)生、清除校內(nèi)雜草等。增強(qiáng)了教師們的集體意識(shí)和責(zé)任感,凝聚了人心。這兩項(xiàng)活動(dòng)都得到社會(huì)的好評(píng)。
四、突出教學(xué)工作中心地位,教學(xué)質(zhì)量明顯提高
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,我校始終堅(jiān)持教學(xué)中心地位不動(dòng)搖,狠抓教學(xué)管理。
1、注重教學(xué)監(jiān)控,加大過(guò)程管理
加強(qiáng)教育教學(xué)過(guò)程性監(jiān)控,用常規(guī)化檢查促進(jìn)教師教育教學(xué)業(yè)務(wù)提升。一是實(shí)行精細(xì)化常規(guī)檢查制度。二是實(shí)行教師目標(biāo)達(dá)成管理制度。三是實(shí)行考勤通報(bào)制度。四是實(shí)行網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)周通報(bào)制度。五是實(shí)行學(xué)生習(xí)慣檢查制度。六是實(shí)行課堂評(píng)價(jià)制度。
2、加強(qiáng)校本教研,扎實(shí)開展教研活動(dòng)。
一學(xué)期以來(lái),組織了全員聽評(píng)課活動(dòng);舉行了“聚焦高效,關(guān)注學(xué)生”優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng);不定時(shí)推門聽課活動(dòng);各學(xué)科課堂達(dá)標(biāo)活動(dòng);各學(xué)科集體備課常規(guī)化;扎實(shí)組織教師暑期網(wǎng)上遠(yuǎn)程研修活動(dòng);六年級(jí)教學(xué)座談會(huì);各學(xué)科素質(zhì)抽測(cè);暑期集中培訓(xùn)等一系列教研活動(dòng),教師定期撰寫教學(xué)反思、教育故事、教學(xué)論文,多種活動(dòng)的開展有力的促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的提升。
4月份,在全縣中小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)中,我校獲得全縣第8名的好成績(jī)。 5月份縣教研室組織的綜合素質(zhì)抽測(cè)我校獲總成績(jī)?nèi)h第xx名,信息學(xué)科還取得全縣第3名的好成績(jī)。
六年級(jí)畢業(yè)考試數(shù)學(xué)學(xué)科獲得全縣第11名。
10月份舉辦的全縣蓓蕾讀書成果展示活動(dòng)中榮獲總分第三名的好成績(jī)。并在全縣總結(jié)會(huì)上作典型發(fā)言。
暑期網(wǎng)絡(luò)研修也取得了很好的成績(jī),胡珊珊、朱秀杰、王海英、陳德艷等老師表現(xiàn)突出。
年終視導(dǎo)評(píng)估中各項(xiàng)工作也得到視導(dǎo)團(tuán)的好評(píng)。
五、積極開展德育活動(dòng),落實(shí)德育目標(biāo)
1、結(jié)合教體局通知安排,清明節(jié)期間扎實(shí)開展“英雄在我心中”演講比賽活動(dòng),三至六年級(jí)學(xué)生參加,同學(xué)們通過(guò)用自己的`演講歌頌自己心目中的英雄,對(duì)他們樹立正確的人生觀、養(yǎng)成愛國(guó)情懷很有意義。清明節(jié)還組織優(yōu)秀少先隊(duì)員代表到戰(zhàn)工會(huì)紀(jì)念館,開展“傳承革命傳統(tǒng),弘揚(yáng)愛國(guó)精神”主題活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育,弘揚(yáng)沂蒙精神。該活動(dòng)被沂南電視臺(tái)沂南新聞報(bào)道。
端午節(jié)期間,開展“包粽子、敬老人、頌忠魂”等系列主題活動(dòng)。組織少先隊(duì)員親自體驗(yàn)包粽子,煮粽子,并把煮熟的粽子送到鎮(zhèn)敬老院,獻(xiàn)上一份愛心,體會(huì)對(duì)老人的尊敬和孝心。此次活動(dòng)相片被臨沂日?qǐng)?bào)“我們的節(jié)日―端午”欄目登載。三八節(jié)、教師節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、中秋節(jié)等我們也組織了豐富多彩的活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育、傳統(tǒng)文化教育、愛心教育。
2、積極組織校際聯(lián)誼活動(dòng)。3月10日,臨沂市杏園小學(xué)部分教師、學(xué)生及家長(zhǎng)到我校開展活動(dòng);6月2日臨沂二小二年級(jí)七班的部分孩子和家長(zhǎng)到我們學(xué)校的長(zhǎng)汪聯(lián)小,共同開展“手拉手,我們一起過(guò)六一”活動(dòng);7月18日,山東理工大學(xué)“赴沂逐夢(mèng)”實(shí)踐團(tuán)的大學(xué)生,來(lái)到我校開展“愛心義務(wù)輔導(dǎo)逐夢(mèng)”暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
3、用多彩活動(dòng),提升藝術(shù)素養(yǎng)。
根據(jù)兒童的個(gè)人興趣愛好,利用每天下午的課外活動(dòng)時(shí)間,培養(yǎng)兒童的一技之長(zhǎng),開展了書法、繪畫、田徑、排球等藝術(shù)特長(zhǎng)活動(dòng)。我校女子排球興趣小組,在今年全縣排球比賽中榮獲小學(xué)女子組排球比賽第三名的好成績(jī)。袁曉琪、顏旭同學(xué)榮獲“匯鑫杯”慶國(guó)慶繪畫比賽優(yōu)秀獎(jiǎng);王菲同學(xué)榮獲“未來(lái)書店我描繪”繪畫比賽三等獎(jiǎng)等。
積極組織慶六一系列活動(dòng)。慶六一文藝演出,無(wú)論組織、程序還是節(jié)目的水平都上了一個(gè)檔次,得到社會(huì)各界好評(píng)。
積極開展校園陽(yáng)光體育大課間活動(dòng)。我校陽(yáng)光大課間,師生同舞獨(dú)具特色,在縣陽(yáng)光大課間驗(yàn)收中獲好評(píng)。今年的健美操表演大受稱贊。
成就只屬于過(guò)去,在今后的工作中,我們將繼續(xù)團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大教職工,以昂揚(yáng)的斗志,飽滿的熱情,開拓創(chuàng)新,扎實(shí)工作,開創(chuàng)高里中心小學(xué)更美好的明天。
小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)11
質(zhì)量是學(xué)校生存發(fā)展的基礎(chǔ),是學(xué)校的生命。一年來(lái),我校在鄉(xiāng)教辦的正確領(lǐng)導(dǎo)下,運(yùn)用“以人為本”的管理思想,向老師提出了“質(zhì)量是立校之本、抓教研促發(fā)展、抓思想樹形象”和“學(xué)中思、思中做、做中悟、悟中創(chuàng)”的口號(hào)。同時(shí)堅(jiān)持教學(xué)管理創(chuàng)新化,采取了行之有效的教學(xué)管理策略,深化了課堂教學(xué)改革,教師的教育教學(xué)行為發(fā)生了變化,學(xué)生綜合質(zhì)量在不斷提高,取得了可喜的成效。
。ㄒ唬⿵(qiáng)化創(chuàng)新管理,探究合作策略:
教學(xué)創(chuàng)新重在管理創(chuàng)新。一年來(lái)我們樹立的教學(xué)管理思路是:開發(fā)自我、同伴互助、專家引領(lǐng)、整合提升。我校充分發(fā)揮校本培訓(xùn)的作用,立足本校,抓管理、爭(zhēng)優(yōu)質(zhì)、提質(zhì)量、促發(fā)展,為實(shí)現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)而努力。
在學(xué)習(xí)上我校提倡教師們要:有計(jì)劃安排、有內(nèi)容材料、有討論交流有記錄心得、有實(shí)踐體會(huì);在學(xué)習(xí)上要做到:學(xué)---講---寫---展-有機(jī)結(jié)合;在提高教師學(xué)習(xí)效度上,我校給予教師在學(xué)習(xí)內(nèi)容上以具體的指向,結(jié)合新課程的學(xué)習(xí)、結(jié)合科研課題研究的學(xué)習(xí)、結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)的學(xué)習(xí)、結(jié)合自身特點(diǎn)的學(xué)習(xí)、結(jié)合學(xué)生發(fā)展的學(xué)習(xí)等。我校教師每人都有學(xué)習(xí)心得體會(huì)本,及時(shí)記錄自己的學(xué)習(xí)收獲和體會(huì)另外,對(duì)于教師們的學(xué)習(xí),每學(xué)期學(xué)校組織交流展示,確實(shí)學(xué)有成效,教師們對(duì)教育觀、教學(xué)觀、質(zhì)量觀、人才觀、學(xué)生觀有了新的認(rèn)識(shí),對(duì)學(xué)生質(zhì)量的評(píng)價(jià)有了新的理念、新的思想、新的方法。學(xué)校對(duì)教師工作的評(píng)價(jià)也體現(xiàn)了自主性、全面性、開放性、激勵(lì)性的特點(diǎn)。
。ǘ┥罨n堂教學(xué)改革
一年來(lái),學(xué)校為了將素質(zhì)教育落實(shí)到實(shí)處,堅(jiān)持教育面向全體、分層管理、因材施教,出現(xiàn)了一批全面發(fā)展的學(xué)生,更可喜的是出現(xiàn)了后進(jìn)變先進(jìn),智力得以開發(fā)的學(xué)生。學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展,能夠認(rèn)真執(zhí)行課程計(jì)劃,能夠開齊、開足課題,認(rèn)真執(zhí)行新大綱和學(xué)科教學(xué)文件的精神,積極組織教師學(xué)習(xí)研修;學(xué)校教學(xué)管理工作的突出一點(diǎn)是狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量,目的是在保質(zhì)量的前提下,減輕學(xué)生的過(guò)重的負(fù)擔(dān);以科研促教研提高教師教學(xué)水平
在教學(xué)研究中,教師們對(duì)學(xué)習(xí)策略的研究、對(duì)影響小學(xué)生學(xué)習(xí)策略的因素進(jìn)行認(rèn)識(shí),并進(jìn)行歸納總結(jié)。使教師能根據(jù)自己學(xué)科的特點(diǎn)進(jìn)行分析,梳理總結(jié)出應(yīng)培養(yǎng)的學(xué)生學(xué)習(xí)策略,以反思促提高提高教師教學(xué)反思能力
我校在教學(xué)管理中注重引導(dǎo)教師以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)腵態(tài)度,對(duì)自己及同伴的教學(xué)思想、教學(xué)理念,以教師反思行為促教師教學(xué)水平的提升。在課堂教學(xué)中的教學(xué)行為、師生交往與教學(xué)效果,進(jìn)行深入的再思考和再比較。以發(fā)現(xiàn)教師在教學(xué)上的成功與失敗,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,力爭(zhēng)上好每一節(jié)課。
為了培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立閱讀能力,在爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)校語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)學(xué)科中,我們組織了全校讀書活動(dòng),各班緊緊抓住學(xué)生讀書活動(dòng),從強(qiáng)化學(xué)生對(duì)課本朗讀能力的培養(yǎng)到指導(dǎo)學(xué)生廣泛閱讀課外書,做了很多工作。全校學(xué)生的閱讀積極性被調(diào)動(dòng)起來(lái)。召開了各年級(jí)學(xué)生讀書會(huì)。學(xué)生們表現(xiàn)出極大的參與熱情,他們踴躍登臺(tái)展示自己,用朗讀、背誦、講故事、等多種形式匯報(bào)自己讀書的收獲。
在今后的教學(xué)工作中我們一定要充分認(rèn)識(shí)教學(xué)質(zhì)量管理工作的重要地位,樹立質(zhì)量立校的理念。加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控,建立有效的質(zhì)量反饋機(jī)制,強(qiáng)化過(guò)程管理,及時(shí)有效地改進(jìn)教學(xué)工作。將管理落到實(shí)處。 成績(jī)只能說(shuō)明過(guò)去,我們?cè)倏隙ǔ煽?jī)的同時(shí),更看到了存在的差異和不足。教師的自身素質(zhì)和綜合能力參差不齊,教師資源的分配不盡合理,個(gè)別班個(gè)別科的教學(xué)質(zhì)量還有待提高。在今后的工作中,我們還必須努力,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),正視不足,克服困難,迎難而上,努力把教學(xué)教研工作做得更好更扎實(shí)。相信有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持,有全體老師的協(xié)力配合,我們的目標(biāo)一定實(shí)現(xiàn),今后,我們將一如既往,務(wù)實(shí)地工作,與時(shí)俱進(jìn),共創(chuàng)我校教學(xué)工作的新局面。
小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)12
小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)成績(jī)(精選多篇)
滄桑礪洗,春華秋實(shí),沐浴著十六屆四中全會(huì)精神的蕭王廟中心小學(xué),在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)愛下,堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),以保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育為載體,以爭(zhēng)創(chuàng)教育強(qiáng)市為契機(jī),強(qiáng)化管理,狠抓質(zhì)量,推進(jìn)素質(zhì)教育向縱深發(fā)展,各項(xiàng)工作有了長(zhǎng)足的發(fā)展。
一、主要成績(jī):
1、通過(guò)寧波市現(xiàn)代化達(dá)綱學(xué)校評(píng)估驗(yàn)收。
2、省級(jí)立項(xiàng)課題《把誠(chéng)信的種子播撒在幼小的心靈里》、滕頭小學(xué)《綠色教育的實(shí)踐與探索》課題,榮獲寧波市優(yōu)秀科研成果二等獎(jiǎng)。中心小學(xué)被評(píng)為
寧波市教育科研先進(jìn)集體,李方偉和卓暉老師被評(píng)為寧波市教育科研先進(jìn)個(gè)人。
3、打造數(shù)字校園成效顯著,被推薦參加浙江省優(yōu)秀校園網(wǎng)站評(píng)比。
4、教師業(yè)務(wù)水平不斷提升。三人角逐奉化市第九屆教壇新秀評(píng)比,汪杰、江盈娜獲一等獎(jiǎng),竺葉兒獲三等獎(jiǎng);xx年奉化市教育科研論文評(píng)比竺葉兒獲一等獎(jiǎng),范春葉、袁吉飛二等獎(jiǎng),徐治英、王波蘭、陳錫紅獲三等獎(jiǎng);侯軍波獲奉化市優(yōu)秀德育論文二等獎(jiǎng)。
5、體育工作有新突破,獲xx年小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體第八名。
6、學(xué)生特長(zhǎng)不斷發(fā)展。本學(xué)期學(xué)生在《小學(xué)生周報(bào)》《童話世界》《奉化日?qǐng)?bào)》上共發(fā)表文章23篇;奉化市元旦書畫比賽,六班竺挺獲美術(shù)三等獎(jiǎng)、六班孫丁立同學(xué)獲得了書法三等獎(jiǎng);在市小學(xué)生安全知識(shí)競(jìng)賽中六班葛林榮獲一等獎(jiǎng)五班孫潔瑕榮獲二等獎(jiǎng)四班孫佳琪榮獲二等獎(jiǎng)六班葛雷鵬榮獲三等獎(jiǎng)。
7、妥善完成了棠云、云溪、東曙三校合并工作,穩(wěn)妥撤并了何家小學(xué),布局更為合理。
8、中心小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校被評(píng)為市示范性家長(zhǎng)學(xué)校。
二、主要工作
德育工作
1、保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性,發(fā)揮黨員模范作用。切實(shí)抓好第二批保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng),廣大黨員通過(guò)先進(jìn)性教育活動(dòng),增強(qiáng)了黨性觀念,并將先進(jìn)性教育活動(dòng)與實(shí)際工作結(jié)合起來(lái),求實(shí)效,出實(shí)績(jī)。廣大黨員深入到學(xué)生中,與班級(jí)、學(xué)生結(jié)對(duì)子,幫助年輕班主任管理班級(jí),教育后進(jìn)生,幫扶貧困生,為他們排憂解難,在辦人民滿意教育過(guò)程中充分發(fā)揮了先鋒模范作用,成為言傳身教的楷模、嚴(yán)謹(jǐn)治教的榜樣、廉潔從教的表率、教育創(chuàng)新的先鋒。
2、狠抓行為規(guī)范的落實(shí),加強(qiáng)德育針對(duì)性、實(shí)效性。本學(xué)期一開始,,大隊(duì)部就以創(chuàng)“寧波市行為規(guī)范示范學(xué)!
為目標(biāo),開展了一系列的活動(dòng),進(jìn)一步加強(qiáng)在校學(xué)生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育。首先,大隊(duì)部開展“四項(xiàng)競(jìng)賽”活動(dòng)。大隊(duì)部根據(jù)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等有關(guān)規(guī)定,制定四項(xiàng)競(jìng)賽的內(nèi)容為:儀表、文明言行、衛(wèi)生、兩操,每塊都有具體的實(shí)施辦法。評(píng)比為一天一檢查,一周一評(píng)比,雙周一小結(jié)。評(píng)比以經(jīng)常性檢查和抽查相結(jié)合,采用扣分制衡量執(zhí)行情況,每周公布一次各班總分。分高、低段各取總分前
六、五名為優(yōu)秀中隊(duì)。
評(píng)為優(yōu)秀中隊(duì)的在班主任考核時(shí),一次加2分,依此類推。同時(shí),完善“學(xué)!保按箨(duì)部”――“班級(jí)”三級(jí)檢查制度,自下而上進(jìn)行自主管理,自我教育。班內(nèi)組織班級(jí)值日崗,開展經(jīng)常性的自檢工作,學(xué)校紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗由值周班級(jí)輪流負(fù)責(zé)檢查。此外,大隊(duì)部再抽調(diào)人員加強(qiáng)四項(xiàng)競(jìng)賽檢查力量,負(fù)責(zé)全校的四項(xiàng)競(jìng)賽檢查工作。檢查做到扣分與激勵(lì)并舉,對(duì)四項(xiàng)競(jìng)賽中表現(xiàn)突出的事跡,通過(guò)紅領(lǐng)巾電視臺(tái)、廣播
站、校園網(wǎng)站等陣地,及時(shí)、快速地進(jìn)行表?yè)P(yáng)。在平時(shí),加強(qiáng)例會(huì)制度,加強(qiáng)對(duì)四項(xiàng)競(jìng)賽檢查人員的培訓(xùn),每周一中午12:00在電腦室集中,內(nèi)容有反饋分?jǐn)?shù)、情況說(shuō)明等!八捻(xiàng)競(jìng)賽”活動(dòng)得到了班主任的重視,各個(gè)班級(jí)為了爭(zhēng)奪優(yōu)秀中隊(duì)你追我趕,不甘示弱。有了班主任的管理與班級(jí)的一系列相應(yīng)措施的監(jiān)督。在管理與被管理中,學(xué)生的民主意識(shí)得到增強(qiáng),因而煥發(fā)出管理的積極性和對(duì)班級(jí)的責(zé)任感,最終,使學(xué)生的行為規(guī)范得到了加強(qiáng)。于是,校園比以往整潔了;隊(duì)員行為比以前規(guī)范了;中隊(duì)比以往有活力了,更溫馨了……
3、系列教育活動(dòng),讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)、成長(zhǎng)。為了豐富校園生活,為了創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的.校園環(huán)境,提升整個(gè)校園的學(xué)習(xí)氛圍,體現(xiàn)教室春風(fēng)化雨、潛移默化的教育功能,同時(shí),在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力以及保持環(huán)境衛(wèi)生的意識(shí),大隊(duì)部開展了校黑板報(bào)比賽以及教室環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽。教室布置包括:學(xué)風(fēng)、
教風(fēng)的張貼;布告欄、衛(wèi)生角、班隊(duì)角、學(xué)習(xí)園地、墻面張貼、黑板布置、低年級(jí)的競(jìng)賽角,以及各班根據(jù)自己的實(shí)際情況,創(chuàng)設(shè)的生活角、圖書角、心愿角等各種溫馨角。同時(shí),為了促進(jìn)校園精神文明建設(shè),豐富和活躍我校學(xué)生的課內(nèi)外生活,進(jìn)一步提高學(xué)生的綜合素養(yǎng),發(fā)展學(xué)生的個(gè)性。大隊(duì)部開展了“‘迎元旦’詩(shī)歌朗誦比賽”。此次活動(dòng),一至三年級(jí)以“快快樂樂迎新年”為主題;四至六年級(jí)以“紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利60周年,歌頌英烈”為主題。另外還開展了大隊(duì)委員競(jìng)選;向一年級(jí)新生獻(xiàn)小黃帽,暨交通安全教育;入隊(duì)儀式;交通安全知識(shí)競(jìng)賽;在“十一前夕”觀看交通安全教育錄像;觀看德育教育錄像;參加奉化市少代會(huì);利用直播系統(tǒng)開展了幾次電視講座,內(nèi)容包括:校園安全教育禽流感預(yù)防法制教育;小記者報(bào)名;感恩父母書信活動(dòng);新一屆鼓號(hào)隊(duì)員選拔與培訓(xùn)等活動(dòng)。選擇抒情、內(nèi)容積極向上,有助于促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展的詩(shī)歌為朗
誦比賽內(nèi)容。每一次活動(dòng)都得到了班主任的重視,取得了良好的效果。1/9 123456下一頁(yè)尾頁(yè)
小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)13
我們結(jié)合省《義務(wù)教育階段教學(xué)評(píng)估實(shí)施方案》,出臺(tái)了我!秾W(xué)校教師教學(xué)評(píng)估細(xì)則》。教師評(píng)價(jià)建立了以自評(píng)為主,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),同事,學(xué)生和家長(zhǎng)共同參與的評(píng)價(jià)體系。評(píng)估結(jié)果作為年度教師考核的主要標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)。學(xué)校制定了各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)和教學(xué),教研制度。教師必須按學(xué)校要求參加各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng),每次活動(dòng)有記錄,無(wú)故不參加活動(dòng),教師量化考核中都有相應(yīng)制度減分,整體分?jǐn)?shù)將作為教師考核評(píng)估的主要依據(jù)。
通過(guò)評(píng)估,我們收獲很多:
一、教學(xué)管理
1、教師在進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)之前,必須認(rèn)真?zhèn)湔n,課前必須寫好教案,不備課不準(zhǔn)上課。教案要分細(xì)節(jié)寫,要寫明課題,教學(xué)目的,復(fù)習(xí)內(nèi)容,導(dǎo)入新課的引言,寫明知識(shí)的重點(diǎn),難點(diǎn)與主要教學(xué)環(huán)節(jié),設(shè)計(jì)好帶有啟發(fā)性,整體性的提問(wèn),課堂練習(xí)的主要內(nèi)容及形式,板書設(shè)計(jì)及課后作業(yè)。教案書寫整潔,清晰,條理分明。
2、教師必須及時(shí)侯課,嚴(yán)格遵守課堂常規(guī),嚴(yán)禁教師扯閑話,抽煙,接打手機(jī),一律不準(zhǔn)坐講。教師上課要善于組織教學(xué),保持良好的課堂紀(jì)律。嚴(yán)格要求學(xué)生,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。提高教學(xué)效率,要向四十分鐘要質(zhì)量,教師應(yīng)盡可能多地為學(xué)生提供獨(dú)立思考,自主探究,合作交流的空間,發(fā)揮學(xué)生的主體作用,充分利用教具,進(jìn)行直觀教學(xué),并積極運(yùn)用電教器材,開展電化教學(xué),努力學(xué)習(xí)使用現(xiàn)代化的多媒體技術(shù),調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與,鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)口,動(dòng)手,動(dòng)腦,以提高課堂實(shí)效。
3、學(xué)困生是阻礙教學(xué)成績(jī)提高的最主要的因素。我們開展了教師與學(xué)困生結(jié)對(duì)子活動(dòng),加強(qiáng)了對(duì)學(xué)困生學(xué)情的了解,幫助他們制定發(fā)展目標(biāo),給他們補(bǔ)課,夯實(shí)學(xué)習(xí)基礎(chǔ),與他們談心,進(jìn)一步密切了師生關(guān)系,增強(qiáng)了學(xué)生的自信心,為良好學(xué)風(fēng)的形成,為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量創(chuàng)造了條件。
二、教學(xué)研究
1、組織領(lǐng)導(dǎo):
新課程實(shí)施以來(lái),教師在教學(xué)中經(jīng)常遇到和發(fā)現(xiàn)很多實(shí)際問(wèn)題,如教材的變化隨之相適應(yīng)的教學(xué)方法的變化;學(xué)生被動(dòng)接受知識(shí)變主動(dòng)參與教學(xué)全過(guò)程,自主學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí);學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的`培養(yǎng);教材的處理,作業(yè)的選留等等。因此,適應(yīng)新教材,選擇新方法,采用新手段是擺在教師面前的新課題。為此,我校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組,制定校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)參與,指導(dǎo)校本教研的制度和要求;成立學(xué)科教研組和年級(jí)備課組;選拔,培養(yǎng)骨干教師擔(dān)任教研組長(zhǎng),備課組長(zhǎng),織教師深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),及時(shí)把握新課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)涵和要求,明確新教材對(duì)各個(gè)年級(jí)各個(gè)學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)和要求,提升教師對(duì)新教材設(shè)計(jì)意圖的了解,把握教材內(nèi)容,從而有的放矢的使用教材。我們充分利用好校本教研活動(dòng),以解決教師在課堂教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題。使問(wèn)題從課堂中來(lái)到課堂中去,做到校本教研服務(wù)于課堂教學(xué),解決課堂中出現(xiàn)的實(shí)際問(wèn)題。
2、研修計(jì)劃:
我校根據(jù)學(xué)校師資現(xiàn)狀和新課程實(shí)施要求,制定了以加強(qiáng)師德修養(yǎng)和提高專業(yè)素質(zhì)為重點(diǎn),以新課程改革的學(xué)習(xí),研究,實(shí)驗(yàn)為主要內(nèi)容,結(jié)合教師發(fā)展的實(shí)際需要,切實(shí)幫助教師解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題,提高研修的質(zhì)量。結(jié)合學(xué)校實(shí)際工作需要,開展多種形式的研修學(xué)習(xí)活動(dòng),努力提高教師素質(zhì),努力建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)校的校本研修計(jì)劃。形成了“個(gè)人研修與集體研修學(xué)習(xí)相結(jié)合,以個(gè)人研修為主;個(gè)人自學(xué)與集中輔導(dǎo)相結(jié)合,以個(gè)人自學(xué)為主;講座輔導(dǎo)與研究實(shí)踐相結(jié)合,以研究,實(shí)踐為主”研修方式。
3、研修制度:
我們以學(xué)校為陣地,以教師教學(xué)實(shí)踐中的實(shí)際問(wèn)題為研究?jī)?nèi)容,以教師為研究主體,以促進(jìn)師生共同發(fā)展為研究目的,開展教學(xué)研究活動(dòng)。主要目的在于改進(jìn)和解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題,提升教學(xué)效率。建立以“自我反思,同伴互助,專業(yè)引領(lǐng)”為核心要素,以理論學(xué)習(xí),案例分析,教學(xué)反思,經(jīng)驗(yàn)交流,調(diào)查研究,問(wèn)題解決,協(xié)作解決,說(shuō)課,聽課,評(píng)課等為基本形式的校本教研制度。靈活運(yùn)用開放式教研活動(dòng),促進(jìn)式教研活動(dòng),針對(duì)式教研活動(dòng),學(xué)科整合式教研活動(dòng)等多種教研形式,以“問(wèn)題——計(jì)劃——行動(dòng)——反思”操作方式,努力提高校本教研的針對(duì)性和實(shí)效性。
省檢工作,考驗(yàn)了品格,彰顯了境界;省檢工作,鍛煉了隊(duì)伍,提高了能力;省檢工作,砥礪了思想,凝聚了力量;省檢工作,涌現(xiàn)了典型,積蓄了財(cái)富?傊@次省教學(xué)評(píng)估工作,必將對(duì)規(guī)范我校的教育教學(xué)行為,鼓勵(lì)學(xué)校進(jìn)行教學(xué)管理的改革與創(chuàng)新,保證新課程的有效實(shí)施,提高學(xué)校的管理水平和教學(xué)質(zhì)量,產(chǎn)生巨大而深遠(yuǎn)的影響。我校將以此次評(píng)估為契機(jī),認(rèn)真分析,反思,誠(chéng)懇聽取專家的意見和建議,調(diào)整工作思路,更新教育觀念,為學(xué)校的騰飛和發(fā)展,為振興于橋教育做出新的更大貢獻(xiàn)。
本學(xué)期,教務(wù)處在上級(jí)各部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,按照研訓(xùn)中心教育、教學(xué)工作部署,以重實(shí)際,抓實(shí)事,求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),以新課程改革為契機(jī),全面推行精細(xì)化管理,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,深化課堂教學(xué)改革,落實(shí)教學(xué)改革措施,抓好教學(xué)監(jiān)控,大面積提高了教育、教學(xué)質(zhì)量。具體做法如下:
一、抓計(jì)劃——追求工作條理性
一抓教務(wù)處工作計(jì)劃。開學(xué)初,教務(wù)處根據(jù)學(xué)校工作要點(diǎn),制定學(xué)期教學(xué)工作目標(biāo)與計(jì)劃,為抓實(shí)教學(xué)過(guò)程管理,細(xì)化教學(xué)工作安排,教務(wù)處依據(jù)時(shí)間順序和輕重緩急編制教學(xué)工作月度計(jì)劃,確保各項(xiàng)教學(xué)工作有條不紊的順利開展。二抓教研組教研計(jì)劃,新學(xué)期教師上班的第一周教研活動(dòng)時(shí)間,教務(wù)處組織各教研組長(zhǎng)會(huì),統(tǒng)一對(duì)教學(xué)研究活動(dòng)的認(rèn)識(shí),商談全學(xué)期教研活動(dòng)的安排。本學(xué)期教研活動(dòng)力求突出“內(nèi)容鮮活、主題突出、參與率高、效果顯著”,各教研組在此基礎(chǔ)上,制訂出教研活動(dòng)計(jì)劃,較好的指導(dǎo)全學(xué)期教研活動(dòng)的開展。
二、抓常規(guī)——確保正常教學(xué)秩序
管理出效益,本學(xué)期開學(xué)初的第一次教學(xué)工作例會(huì),教務(wù)處組織全體教師學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)管理制度,并傳達(dá)本學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃,使教師及時(shí)了解本學(xué)期工作安排。特別是開學(xué)初與學(xué)期中、學(xué)期末加大常規(guī)檢查力度,確保正常常規(guī)教學(xué)秩序。學(xué)校教師本學(xué)期外出參加教研、培訓(xùn)、進(jìn)修教學(xué)基本功競(jìng)賽等活動(dòng)頻繁,為防止出現(xiàn)教學(xué)空堂事故,教務(wù)處嚴(yán)把審批關(guān),堅(jiān)持校領(lǐng)導(dǎo)審批,教務(wù)處下發(fā)代課票的原則,有效的防止了空堂現(xiàn)象的發(fā)生。教學(xué)常規(guī)檢查教務(wù)處常抓不懈。每月采用定時(shí)和不定時(shí),抽查和全面檢查的方式,了解教師常規(guī)教學(xué)執(zhí)行情況。針對(duì)檢查中存在的不足,教務(wù)處通過(guò)全體教師會(huì)和教研活動(dòng)反饋至學(xué)科教師,要求教師及時(shí)整改,努力規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理工作。
三、抓教研——提高教師教學(xué)素養(yǎng)
各教研組根據(jù)學(xué)期初制訂的教研計(jì)劃,嚴(yán)格組織實(shí)施教研活動(dòng);顒(dòng)內(nèi)容豐富詳實(shí),有理論學(xué)習(xí),注重提高教師理論素養(yǎng);有教學(xué)實(shí)踐,努力提高教師課堂能力;有課改專項(xiàng)研究,關(guān)注教改熱點(diǎn),更新教師教學(xué)理論。本學(xué)期語(yǔ)、數(shù)、英、科學(xué)、音體美教研組各開展13次教研活動(dòng),校內(nèi)研究課29節(jié);顒(dòng)開展講究高效,學(xué)期初擬定教研活動(dòng)行事歷下發(fā)給各辦公室,使教師們?cè)缱龅叫闹杏袛?shù),以便充分作好準(zhǔn)備。例如開展“說(shuō)、講、評(píng)”課活動(dòng)時(shí),提前發(fā)出通知,要求全體教師全員參與,但又分工明確,每個(gè)教師充分作好本次活動(dòng)準(zhǔn)備工作。我校在抓教研的同時(shí)還抓課題的研究工作。本學(xué)期我校各教研組針對(duì)教師們平時(shí)教學(xué)中出現(xiàn)的困惑,開展小話題教學(xué)研究,做到不復(fù)雜,有實(shí)效。四、抓質(zhì)量——擴(kuò)大學(xué)校辦學(xué)影響。
質(zhì)量是立校之本,本學(xué)期堅(jiān)持按時(shí)召開教研組工作例會(huì),反饋交流各年級(jí)組的教情與學(xué)情,分析現(xiàn)階段的教學(xué)質(zhì)量狀況,尋求解決問(wèn)題的策略。學(xué)期中,召開教學(xué)總結(jié)會(huì)。一是總結(jié)學(xué)校前段時(shí)間教學(xué)工作現(xiàn)狀,引導(dǎo)教師樹立正確的教學(xué)質(zhì)量觀;二是從微觀角度分析學(xué)科質(zhì)量,指出教學(xué)中的得與失,提出具體的教學(xué)建議與改進(jìn)措施,為下階段的教學(xué)指明方向。教務(wù)處印發(fā)全縣成績(jī)統(tǒng)計(jì)供教師思考,利用問(wèn)卷的形式,組織教師為進(jìn)一步提高學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
五、抓“校本”——彰顯辦學(xué)特色
抓“校本”,本學(xué)期主要抓了教師的校本培訓(xùn)。校本培訓(xùn)工作,教務(wù)處圍繞學(xué)期初制訂的校本培訓(xùn)計(jì)劃,組織教師分別開展了教師業(yè)務(wù)培訓(xùn),青年教師匯報(bào)課等一系列的活動(dòng)。這些活動(dòng)的開展,為教師的發(fā)展搭建了平臺(tái),促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)水平的提高。
存在問(wèn)題及不足:
1、我校教師的教學(xué)水平很不均勻,有些教師課堂教學(xué)水平不高,缺乏教科研、教改意識(shí),不能很好的領(lǐng)會(huì)新課改的精神,在教學(xué)上只一味的追求書面考試分?jǐn)?shù),而忽視了對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng),這是制約學(xué)校發(fā)展的重要因素之一。
2、有少數(shù)教師在落實(shí)教學(xué)常規(guī)方面有問(wèn)題,有個(gè)別教師作業(yè)數(shù)量及形式不能達(dá)到要求。沒有創(chuàng)新,作業(yè)批改不及時(shí)不認(rèn)真。
3、教務(wù)處規(guī)章制度有待于進(jìn)一步完善。
4、生源素質(zhì)、學(xué)習(xí)水平及習(xí)慣千差萬(wàn)別,怎樣促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展,也是教學(xué)工作亟待解決的大問(wèn)題。
下學(xué)期工作打算:
1、繼續(xù)制定和完善各項(xiàng)規(guī)章制度,以制度管理人、約束人,全面推行精細(xì)化管理。全面實(shí)施素質(zhì)教育,全面提高教學(xué)質(zhì)量,辦讓家長(zhǎng)滿意、放心的學(xué)校。
2、進(jìn)一步加大新課改的步伐,積極參加市、區(qū)組織的各項(xiàng)培訓(xùn),并認(rèn)真做好校本培訓(xùn),繼續(xù)進(jìn)行校本課程研究和開發(fā)。進(jìn)一步修改教職工考評(píng)細(xì)則,把廣大教師吸引到進(jìn)行新課程改革上來(lái),吸引到全面培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)上來(lái)。
3、繼續(xù)加大教學(xué)常規(guī)的落實(shí),并進(jìn)一步加大違返教學(xué)常規(guī)的處罰力度。
4、認(rèn)真做好對(duì)教師的培養(yǎng)和培訓(xùn)工作,除繼續(xù)進(jìn)行大練通用基本功外,還要組織開展大練教學(xué)基本功活動(dòng)。
小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)14
不經(jīng)意間,一個(gè)學(xué)期又已過(guò)去;仨^(guò)往,總結(jié)得失,展望明天,整裝待發(fā)。
工作中,本人堅(jiān)持黨的教育方針,忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),服從學(xué)校的工作安排,辦事認(rèn)真負(fù)責(zé),把本身的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過(guò)程,并能自覺遵守職業(yè)道德。雖然自己定位要做校長(zhǎng)的好助手,全心全意為師生服好務(wù),但因個(gè)人能力所限,還有很多需要改進(jìn)和提升之處。
本學(xué)期我校的教學(xué)工作重點(diǎn)是:從閱讀入手,打造智慧課堂。工作中,我們?nèi)珜W(xué)科鋪開思維導(dǎo)圖教學(xué)法,做實(shí)網(wǎng)絡(luò)研修,優(yōu)化集體備課,嘗試用“教材批注+精備教案”的形式,減負(fù)增效。在聽取教師考核課時(shí),看到了教師們的明顯變化:備課的態(tài)度、鉆研的精神、課堂的把控、反思的'深度,都值得我學(xué)習(xí)。我們高度重視師生閱讀,每周一、三、五早自習(xí)為學(xué)生誦讀古詩(shī)時(shí)間,每周二、四早自習(xí)為學(xué)生積累成語(yǔ)時(shí)間,每班每周設(shè)一節(jié)閱讀課(一、二年級(jí)2節(jié))、一節(jié)古詩(shī)校本課程,每節(jié)課前1分鐘古詩(shī)詞誦讀,大量閱讀、海量積累。我們還利用豐富活動(dòng)促進(jìn)師生閱讀,學(xué)生“慶十一誦讀古詩(shī)”比賽、“凌逸書香、愛在重陽(yáng)”教師讀書會(huì)等全校性師生閱讀和各個(gè)班級(jí)組織的聊書會(huì)等活動(dòng)使廣大師生真正走進(jìn)閱讀、愛上閱讀。期末對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)時(shí),我們欣喜地看到了學(xué)生在積累、表達(dá)上的長(zhǎng)足進(jìn)步。當(dāng)然,閱讀、積累非一日之功,貴在堅(jiān)持,久久為功。
自暑假至今,一直都在進(jìn)行未入學(xué)殘疾兒童核實(shí)工作,電話調(diào)查、入戶走訪、核實(shí)信息,在荀主任、王春榮老師的配合下,至昨日,此項(xiàng)工作終于圓滿完成。
為了深入貫徹學(xué)!白x書、健身”的辦學(xué)理念,本學(xué)期學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭走入課堂,擔(dān)任閱讀、校本課程的教學(xué)工作,積極參與學(xué)生跳繩訓(xùn)練。我負(fù)責(zé)五年級(jí)的閱讀課教學(xué)和督導(dǎo)五、六年級(jí)學(xué)生花樣跳繩訓(xùn)練。又進(jìn)課堂與學(xué)生共讀,讓我再次體會(huì)讀書之樂、教學(xué)之樂。督導(dǎo)學(xué)生訓(xùn)練跳繩,看到學(xué)生漸漸成長(zhǎng),熟練進(jìn)行花樣表演時(shí),由衷地為他們掌握了一項(xiàng)受益終身的技能感到高興。在抓“讀書、健身”的同時(shí),我們時(shí)刻對(duì)學(xué)生進(jìn)行“擔(dān)當(dāng)、感恩”教育。20xx年11月19日,我們舉行了紀(jì)念邵XX先生誕辰111周年活動(dòng),讓師生時(shí)刻銘記XX先生為教育的付出,常懷感恩之心,牢記“XX是我家”。
學(xué)校的教學(xué)工作千頭萬(wàn)緒,簡(jiǎn)言之,做好上傳下達(dá)即可。工作中,我會(huì)第一時(shí)間將最新的有關(guān)精神、教育動(dòng)態(tài)信息等傳達(dá)到每位教師,精心安排部署每項(xiàng)工作。先后安排主任、教師參加新教材培訓(xùn)、骨干培訓(xùn)、“三名工程”培訓(xùn)等;先后完成四率綜合報(bào)表、學(xué)籍管理、學(xué)校信息上報(bào)等工作;按時(shí)保質(zhì)保量完成教育局小教科、教師教育科,師校相關(guān)部門所部署的各項(xiàng)工作,不打折扣。本學(xué)期,我本人有幸參加了思維導(dǎo)圖培訓(xùn)和中國(guó)教育創(chuàng)新年會(huì)活動(dòng),受益良多。感謝校長(zhǎng)給提供的良機(jī)!
在帶動(dòng)引領(lǐng)教師專業(yè)成長(zhǎng)上,我從抓課堂常規(guī)入手,抓集體備課、抓青年教師、抓思維導(dǎo)圖教學(xué)法的落實(shí)。組織教師參加凌源市首屆教育云平臺(tái)優(yōu)秀資源大賽,以賽促教、促成長(zhǎng)。但在教師基本功培養(yǎng),發(fā)揮趙曉梅名師示范引領(lǐng)作用等方面做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單做教育,坦坦蕩蕩過(guò)一生。今后的工作中,我將繼續(xù)在“精、簡(jiǎn)、實(shí)、效”等方面下功夫,力爭(zhēng)做到“不辱使命不負(fù)愛”。
小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)15
本學(xué)期,我時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),有計(jì)劃、有組織地開展教學(xué)工作。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié),以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。
一、認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)。
這學(xué)期我擔(dān)任五年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作,在教學(xué)中我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),鉆研教材,為了準(zhǔn)確的傳授知識(shí)我經(jīng)常和同事一起探討教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題。如果教師課前不很好的研究,教學(xué)中很難讓學(xué)生明白。
二、創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境。
創(chuàng)設(shè)情境有助于學(xué)生自主學(xué)習(xí)。只有將認(rèn)識(shí)主體置于問(wèn)題情境中,才能促進(jìn)認(rèn)識(shí)主體的主動(dòng)發(fā)展。教學(xué)中,我充分利用學(xué)校多媒體設(shè)備,設(shè)計(jì)制作多媒體課件,精心創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,有效地調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)活動(dòng),使其學(xué)習(xí)的內(nèi)部動(dòng)機(jī)從好奇逐步升華為興趣。通過(guò)精心設(shè)計(jì),巧妙地將學(xué)習(xí)目標(biāo)任務(wù)置于學(xué)生的最近發(fā)展區(qū),促成學(xué)生對(duì)新知識(shí)意義的自主建構(gòu),讓學(xué)生在充分地經(jīng)歷探索事物的數(shù)量關(guān)系和變化規(guī)律的過(guò)程中,發(fā)展智力。
三、致力于數(shù)學(xué)教學(xué)的優(yōu)化。
1。注重課堂氣氛的活躍。沉悶的課堂氣氛只會(huì)讓學(xué)生昏昏欲睡,為此在課堂教學(xué)中我十分注重創(chuàng)設(shè)良好的課堂教學(xué)氛圍,盡量給學(xué)生創(chuàng)設(shè)喜聞樂見的學(xué)習(xí)情景,使學(xué)生能比較直觀形象地理解知識(shí)。
2。注重作業(yè)的開放性。開放性的問(wèn)題能活躍學(xué)生解決問(wèn)題的思維,提高學(xué)生思維的'發(fā)散性、求異性、深刻性。注重學(xué)生主動(dòng)獲取知識(shí)、重組應(yīng)用,從綜合的角度培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維。注重作業(yè)批改的及時(shí)性,經(jīng)常當(dāng)面批改,個(gè)別輔導(dǎo)。
3。注重學(xué)科的多元整合。如教學(xué)列式解答文字題時(shí),引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用語(yǔ)文里縮句的方法進(jìn)行審題,從而使學(xué)生能較好地理解題意,正確地列式解答。
4。注重與學(xué)生的交流。“理解”是建立師生情感的紐帶與橋梁。理解學(xué)生就是要以飽滿的熱情和充沛的精力投入來(lái)感染學(xué)生,給他們一張笑臉、一顆誠(chéng)心、一份真情。當(dāng)學(xué)生取得好成績(jī),獲得成功時(shí),要給以祝賀和鼓勵(lì),當(dāng)學(xué)生遇到困難,遭受挫折時(shí),要給以安慰和支持。并鼓勵(lì)學(xué)生積極大膽地說(shuō)出自己的想法。
四、尊重學(xué)生個(gè)體差異。
由于學(xué)生間存在很大的個(gè)體差異,因此教學(xué)中,教師調(diào)控教學(xué)內(nèi)容時(shí)必須在知識(shí)的深度和廣度上分層次教學(xué),盡可能地采用多樣化的教學(xué)方法和學(xué)習(xí)指導(dǎo)策略;在教學(xué)評(píng)價(jià)上要承認(rèn)學(xué)生的個(gè)體差異,對(duì)不同程度、不同性格的學(xué)生提出不同的學(xué)習(xí)要求。針對(duì)本班的知識(shí)基礎(chǔ)和學(xué)生情況,在平時(shí)教學(xué)中,我采取書上的題學(xué)生做完后教師檢查到位,我認(rèn)為這樣能準(zhǔn)確掌握學(xué)生學(xué)得怎么樣。
五、存在不足及努力方向。
1、數(shù)學(xué)教學(xué)方法還需要進(jìn)一步改進(jìn)。
2、理論學(xué)習(xí)還需要進(jìn)一步加強(qiáng),多閱讀有關(guān)數(shù)學(xué)方面的書籍,
3、學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法還需要進(jìn)一步指導(dǎo),能力培養(yǎng)還需要進(jìn)一步加強(qiáng)。
4、爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合和支持,力爭(zhēng)取得較好成績(jī)。
【小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)】相關(guān)文章:
小學(xué)教學(xué)教研工作總結(jié)04-21
關(guān)于小學(xué)教學(xué)教研工作總結(jié)06-15
小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)總結(jié)語(yǔ)文小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)06-12
小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)05-21
小學(xué)體育教學(xué)工作總結(jié)05-25