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一級(jí)建造師考試工程經(jīng)濟(jì)考點(diǎn)：盈虧平衡分析
一級(jí)建造師專業(yè)類別：專業(yè)科目分為建筑工程(合并)、公路工程、鐵路工程、民航機(jī)場(chǎng)工程、港口與航道工程、水利水電工程、市政公用工程、通信與廣電工程、礦業(yè)工程、機(jī)電工程(合并) 10個(gè)專業(yè)類別，考生在報(bào)名時(shí)可根據(jù)實(shí)際工作需要選擇其一。以下是為大家分享的一級(jí)建造師考試工程經(jīng)濟(jì)考點(diǎn)：盈虧平衡分析，供大家參考借鑒，歡迎瀏覽!
盈虧平衡分析
一、總成本與固定成本、可變成本
總成本費(fèi)用分解為可變成本、固定成本和半可變(或半固定)成本
(一)固定成本
固定成本是指在技術(shù)方案一定的產(chǎn)量范圍內(nèi)不受產(chǎn)品產(chǎn)量影響的成本
(二)可變成本
可變成本是隨技術(shù)方案產(chǎn)品產(chǎn)量的增減而成正比例變化的各項(xiàng)成本
(三)半可變(或半固定)成本
長(zhǎng)期借款利息應(yīng)視為固定成本;流動(dòng)資金借款和短期借款利息可能部分與產(chǎn)品產(chǎn)量相關(guān)，其利息可視為半可變(或半固定)成本，為簡(jiǎn)化計(jì)算一般也將其作為固定成本。
C=CF+CUQ (1Z101032-1)
二、銷售收入與營(yíng)業(yè)稅金及附加
(一)銷售收入
為簡(jiǎn)化計(jì)算，本目?jī)H考慮銷售收入與銷量成線性關(guān)系這種情況。
(二)營(yíng)業(yè)稅金及附加
經(jīng)簡(jiǎn)化后，技術(shù)方案的銷售收入是銷量的線性函數(shù)。
S=p×Q-Tu×Q
Tu——單位產(chǎn)品營(yíng)業(yè)稅金及附加
三、量本利模型
(一)量本利模型
企業(yè)的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，通常以生產(chǎn)數(shù)量為起點(diǎn)，而以利潤(rùn)為目標(biāo)。使成本、產(chǎn)銷量和利潤(rùn)的關(guān)系統(tǒng)一于一個(gè)數(shù)學(xué)模型。
B=S-C
(1)生產(chǎn)量等于銷售量
(二)基本的量本利圖
圖1Z101032 基本的量本利圖
橫坐標(biāo)為產(chǎn)銷量，縱坐標(biāo)為金額，在圖形上就是以0為起點(diǎn)的斜線。
銷售收入線與總成本線的交點(diǎn)是盈虧平衡點(diǎn)(BEP)也叫保本點(diǎn)。表明技術(shù)方案在此產(chǎn)銷量下總收入與總成本相等，即沒(méi)有利潤(rùn)，也不發(fā)生虧損。
盈虧平衡分析是通過(guò)計(jì)算技術(shù)方案達(dá)產(chǎn)年盈虧平衡點(diǎn)(BEP)，分析技術(shù)方案成本與收入的平衡關(guān)系，判斷技術(shù)方案對(duì)不確定性因素導(dǎo)致產(chǎn)銷量變化的適應(yīng)能力和抗風(fēng)險(xiǎn)能力。其中以產(chǎn)銷量和生產(chǎn)能力利用率表示的盈虧平衡點(diǎn)應(yīng)用最為廣泛。
四、產(chǎn)銷量(工程量)盈虧平衡分析的方法
由公式(1Z101032-4)中利潤(rùn)B=0,。
盈虧平衡點(diǎn)要按技術(shù)方案投產(chǎn)達(dá)到設(shè)計(jì)生產(chǎn)能力后正常年份的產(chǎn)銷量、變動(dòng)成本、固定成本、產(chǎn)品價(jià)格、營(yíng)業(yè)稅金及附加等數(shù)據(jù)來(lái)計(jì)算，而不能按計(jì)算期內(nèi)的平均值計(jì)算。正常年份一般選擇還款期間的第一個(gè)達(dá)產(chǎn)年和還款后的年份分別計(jì)算，以便分別給出最高和最低的盈虧平衡點(diǎn)區(qū)間的范圍。
【例 1Z101032-1】
五、生產(chǎn)能力利用率盈虧平衡分析的方法
BEP(%)是指盈虧平衡點(diǎn)產(chǎn)銷量占技術(shù)方案正常產(chǎn)銷量的比重。在技術(shù)方案評(píng)價(jià)中，一般用設(shè)計(jì)生產(chǎn)能力表示正常產(chǎn)銷量。
即產(chǎn)銷量(工程量)表示的盈虧平衡點(diǎn)等于生產(chǎn)能力利用率表示的盈虧平衡點(diǎn)乘以設(shè)計(jì)生產(chǎn)能力。
【例 1Z101032-2】
【例 1Z101032-3】
盈虧平衡點(diǎn)反映了技術(shù)方案對(duì)市場(chǎng)變化的適應(yīng)能力和抗風(fēng)險(xiǎn)能力，盈虧平衡點(diǎn)越低達(dá)到此點(diǎn)的盈虧平衡產(chǎn)銷量就越少，技術(shù)方案投產(chǎn)后盈利的可能性越大，適應(yīng)市場(chǎng)變化的能力越強(qiáng)，抗風(fēng)險(xiǎn)能力也越強(qiáng)。
盈虧平衡分析雖然能夠從市場(chǎng)適應(yīng)性方面說(shuō)明技術(shù)方案風(fēng)險(xiǎn)的大小，但并不能揭示產(chǎn)生技術(shù)方案風(fēng)險(xiǎn)的根源。
拓展：一級(jí)建造師考試復(fù)習(xí)技巧
一、需不需要買教材？什么時(shí)候買？
每年一建考試后都會(huì)有一大批新學(xué)員加入到一建的備考大軍中來(lái)，半數(shù)以上的考生都會(huì)問(wèn)及考試教材到底需不需要買？什么時(shí)候買？在這里小編也咨詢了一些老師以及一些過(guò)來(lái)人的經(jīng)驗(yàn)，他的建議是希望大家都能用最新教材來(lái)備考，尤其是第一次參加考試的考生更是要把重心放在教材上面。
使用教材能保證里面是最新的考試內(nèi)容，不會(huì)遺漏新增的重要考點(diǎn)。關(guān)于什么買教材這個(gè)問(wèn)題，建議大家等到新教材上市后再購(gòu)買，提前復(fù)習(xí)的考生可以先使用上一年的電子版教材，大致了解基本的的考試內(nèi)容，便于后期拿到新教材后更快投入學(xué)習(xí)。
二、一建教材要看幾遍？
通讀教材第一遍，要大致了解教材各個(gè)章節(jié)主要講解的大致內(nèi)容;細(xì)讀教材第二遍，深入理解每個(gè)小知識(shí)點(diǎn)的具體內(nèi)容，爭(zhēng)取記住80%以上的考點(diǎn)。復(fù)習(xí)教材第三遍，查缺補(bǔ)漏，對(duì)不理解的內(nèi)容單個(gè)拿出來(lái)理解吸收。最后一遍，自然是在考前把整本書(shū)的知識(shí)點(diǎn)再次回顧，形成一個(gè)知識(shí)網(wǎng)，理清楚各個(gè)知識(shí)點(diǎn)之間的脈絡(luò)。
三、教材和課程講義如何取舍？
一建考試內(nèi)容涉及的知識(shí)面比較廣，大家在本身已有工作或者學(xué)習(xí)的同時(shí)備考一建，挑戰(zhàn)性比較大，很多考生也會(huì)選擇某類的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)報(bào)班學(xué)習(xí)或者去淘寶或者群里買一些盜版課件學(xué)習(xí)。
在前期的基礎(chǔ)階段自然是要以教材為主，講義為輔，將老師總結(jié)的重點(diǎn)內(nèi)容在教材相應(yīng)的地方做好標(biāo)注，便于后期復(fù)習(xí)，在強(qiáng)化階段就可以選擇以講義為主，牢牢抓住老師總結(jié)的高頻考點(diǎn)，最后的沖刺階段則應(yīng)該回歸教材，鞏固基礎(chǔ)。
四、教材例題要不要重視？
為什么要重視教材中的例題呢？這個(gè)問(wèn)題很多老師、專家也指出，教材中的例題具有代表性，若能在備考中把教材的例題弄懂，舉一反三，很多同類試題就能觸類旁通。也建議考生多做一些其他練習(xí)題和真題。比如我們?cè)诮?jīng)濟(jì)的考試中很多題目都是書(shū)后的例題改改數(shù)據(jù)就是一個(gè)真題，如果你連書(shū)中的例題都不會(huì)的話，其他題目就不要去做了，完全沒(méi)有任何意義。
五、沖刺階段是否要回歸教材？
上面第三點(diǎn)我們講到?jīng)_刺階段要回歸教材，鞏固基礎(chǔ)。從近幾年的考題來(lái)看，考試出題更加貼近生活實(shí)際，更注重對(duì)考生應(yīng)用能力的培養(yǎng)。知識(shí)之間的關(guān)聯(lián)度比較高，如果基礎(chǔ)不扎，一步錯(cuò)可能就會(huì)步步錯(cuò)。
教材是一建考試的根本。每一遍復(fù)習(xí)教材都對(duì)備考有不同的幫助，大家不要舍本逐末，忽視教材在備考中的作用，一定要結(jié)合教材來(lái)課做試題練習(xí)，合理高效備考才是取勝關(guān)鍵。
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