人教版2015-2016年五年級上冊科學期末試卷及答案
一、填空：(20分)
1.種子發(fā)芽需要的基本的條件:( 適宜的溫度 )、(充足的水分)和(適當?shù)目諝?。
2.光是以( 直線 )的形式傳播的，當光碰到鏡面就改變了傳播方向，被反射回去，這種現(xiàn)象叫做(光的反射 )。
3.淺色物體反光能力( 強 )、吸收熱的能力(弱 )。
4.冰面行走容易打滑，人們想到在鞋底(做上花紋 )，這樣就( 增加 )了摩擦力。。
5. 由于受水、大氣、氣溫或動植物的作用，巖石破碎，這種現(xiàn)象叫( 風化 )。
二、判斷：(15分)
1. 蚯蚓喜歡生活在陰暗潮濕的泥土里。 ( √ )
2. 如果太陽在物體的左邊，那么影子在物體的右邊。 ( √ )
3.保護了一種生物，也就是保護了許多種生物。 ( √ )
4. 企鵝適合在亞熱帶地區(qū)生活。 ( × )
5.不同時間，陽光下同一物體的影子長短會發(fā)生變化。 ( √ )
三、選擇題：
1.具有四周地勢較高，中間低平的地形特點的是( C )
A、高原 B、平原 C、盆地 D、山地
2.將吹足了氣的氣球固定在小車上，氣球向( A )噴氣，小車向前運動
A、后 B、前 C、兩邊
3.對于相同的物體，滾動的摩擦力和滑動的摩擦力誰大( B )
A、滾動 B、滑動 C、一樣大
4.下面材料在陽光下，( C )升溫最快。
A、白色紙 B、粉色紙 C、黑色紙 D、鋁箔紙
5.下面不在食物鏈中的是( E )。
A、薔薇 B、瓢蟲 C、蚜蟲 D、小鳥 E、花壇
四、看圖題：(9分)
寫出下面的物體是靠什么力運動的。
第一幅圖：彈弓射石子 ( 彈力 )
第二幅圖：火箭發(fā)射 ( 反沖力 )
第三幅圖：轟炸機扔下的炸彈 ( 重力 )
五、連線題：(9分)
用線把下面的科學家與他們的發(fā)現(xiàn)連起來
英國科學家牛頓 紫外線(連約翰·里特爾)
英國科學家赫歇耳 七色光(連牛頓)
德國物理學家約翰·里特爾 紅外線(連 赫歇耳)
六、簡答題：(共22分)
1、“ 火山噴發(fā)只會給人類帶來災難，不會帶來任何好處。”這種說法對嗎?如果不對，請介紹火山噴發(fā)的好處有哪些?
答：這種說法不對�；鹕絿姲l(fā)除了給人類帶來災難，也會帶來好處。
火山噴發(fā)的三大好處如下：
第一，它可以給人類創(chuàng)造一些土地資源，這個土地資源的，像夏威夷島全是火山噴發(fā)出來的，那現(xiàn)在就是土地了，就是美國國土。
第二，就是火山能創(chuàng)造很多的自然景觀，世界上很有名的一些風景區(qū)大部分是火山區(qū)，像美國的黃石公園，日本的富士山，我們國家的長白山，五大連池，有火山的地區(qū)風景幾乎都很漂亮。
第三，它可以帶來礦產資源，由火山作用形成的礦產資源是挺多的，包括非金屬資源和金屬資源。那非金屬資源就是火山噴發(fā)物，隨便哪種火山巖石幾乎都可以用，所以火山噴出來的東西幾乎都有用。還有就是很多的礦產跟火山噴發(fā)有關系，例如有些寶石就是火山噴發(fā)出來的。
2、人類對自然環(huán)境干擾破壞可能引發(fā)沙塵暴，為了改變這種狀況，我們應該做些什么?(請列舉三條)
請同學自己選擇三條作為自己的答案。
答：人類對自然環(huán)境干擾破壞可能引發(fā)沙塵暴，為了改變這種狀況，我們應該做下面的措施：
第一，人類恢復植被，加強防止風沙塵暴的生物防護體系。實行依法保護和恢復林草植被，防止土地沙化進一步擴大，盡可能減少沙塵源地。
第二，人類要適度放牧，要有計劃一方面保護好生態(tài)環(huán)境，另一方面進行生產活動，不能一味向大自然索取，而不注意保護自然環(huán)境。
第三，人類要控制人口增長，減輕人為因素對土地的壓力，保護好自然環(huán)境。
第四，人類要慎重進行工礦交通建設，尤其是不能人為過度墾荒破壞地面植被，擾動地面結構，形成大面積沙漠化土地，直接加速了沙塵暴的形成和發(fā)育。
第五，人類要嚴禁無計劃濫伐森林植被，破壞自然環(huán)境。
第六，根據(jù)不同地區(qū)因地制宜制定防災、抗災、救災規(guī)劃，積極推廣各種減災技術，并建設一批示范工程，以點帶面逐步推廣，進一步完善區(qū)域綜合防御體系。
加強沙塵暴的發(fā)生、危害與人類活動的關系的科普宣傳，使人們認識到所生活的環(huán)境一旦破壞，就很難恢復，不僅加劇沙塵暴等自然災害，還會形成惡性循環(huán)，所以人們要自覺地保護自己的生存環(huán)境。
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