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最新人教版三年級語文下冊期末測試卷
在學習和工作中，我們很多時候都會有考試，接觸到試卷，做試卷的意義在于，可以檢驗學習效果，找出自己的差距，提高增強自信心。那么問題來了，一份好的試卷是什么樣的呢？以下是小編整理的最新人教版三年級語文下冊期末測試卷，僅供參考，歡迎大家閱讀。
最新人教版三年級語文下冊期末測試卷 1
一、看拼音，寫詞語。(8分)
zī tài réng rán cí xiáng chàn dǒu
( ) ( ) ( ) ( )
duǒ bì yǔ máo zhēn guì jiāo ào
( ) ( ) ( ) ( )
二、給加粗的字選擇正確的讀音。(6分)
足跡(jī jì) 鹿柴(zhài chái)
將領(lǐng)(jiāng jiàng) 停泊(bó pō)
圓圈(quān juàn) 曾經(jīng)(céng zēng)
三、照樣子，寫詞語。(4分)
嘻嘻哈哈
綠油油
神氣極了
又大又紅
四、把下列詞語補充完整。(8分)
狐( )虎( ) ( )然( )悟
亡( )補( ) ( )流不( )
安( )無( ) 堅( )不( )
七( )八( ) 有( )無( )
五、選詞填空。(4分)
創(chuàng)舉 創(chuàng)造
1.勞動人民是歷史的( )者。
2.趙州橋的設(shè)計，在建橋史上是一個( )。
謙讓 謙虛
3.這個梨還是你吃吧，別再( )了。
4.李明雖然學習成績很好，但是他很( )，有不懂的問題經(jīng)常向別人請教。
六、巧填量詞。(8分)
一( )人 一( )馬
一( )草地 一( )銀元
一( )井 一( )牛
一( )圖畫 一( )房子
七、文本再現(xiàn)。(6分)
1.孤舟蓑笠翁， 。
2.誰言寸草心， 。
3.每一只鳥都張著嘴， 地呼吸著，深深地呼吸著。
4.云霧彌漫山谷時，它像茫茫的 ;云霧遮擋山峰時，它又像巨大的 ……
5.發(fā)現(xiàn)了走馬燈的奧秘。
八、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(9分)
1.炎帝把 的地方稱作“市”，后來農(nóng)村的 ，就是由此發(fā)展而來的。
2.是世界著名的童話大師，我們學習的課文《 》就是他的'作品。
3.春節(jié)又叫“ ”。
4.《七顆鉆石》一文中，木水罐共發(fā)生了 次變化，每次變化的根本原因是 。
5.在第八單元的課文中，我認識了聰明機智的 ，敢作敢為的 。
九、按要求寫句子。(5分)
1.我打開了電腦。(改為“把”字句)
2.今天真冷啊!(把句子寫具體)
3.我們登上了廬山。我們看到了千姿百態(tài)的云霧。(合成一句話)
4.老師要同學們嚴肅遵守課堂紀律。 (修改病句)
5.這座橋不但堅固，而且美觀。 (用關(guān)聯(lián)詞造句)
十、課外閱讀。(12分)
五歲那年，我開始學寫漢字，讀字和認字并不難，沒多久，我就能認好多漢字了，但是寫漢字就沒那么容易了。我寫的字不是上下脫節(jié)就是左右分家，很難合到一塊兒去。
一天，媽媽讓我抄一首唐詩:“相見時難別亦難，東風無力百花殘……”她指著我寫的字說:“看你寫的字真成了‘相見時難’了�！蔽铱偸前涯切┖象w字拆得七零八落，這次還是這樣，“相”寫成了“木目”，“難”寫成了“又隹”，所有的部件都互不相讓，各自為政�！澳阒罏槭裁磿@樣嗎?因為你寫字時從不想著其他的部分，寫字的原則是要時時想著它的鄰居。這個‘相’字，寫時‘木’的右腳不能伸得太長，它還有個鄰居‘目’呢!”媽媽一邊在紙上寫，一邊講著道理，“凡事替他人著想，這是中華民族的美德，寫漢字也是同樣。”
我學會了寫漢字，也學會了做人。
1.給短文加個合適的題目。(2分)
2.寫出文中“我”抄寫的唐詩的后兩句。 (4分)
3.從文中你明白了什么道理?(用文中的話來回答)(4分)
4.平時你是怎樣寫字的?學完這篇短文后，你覺得應(yīng)該怎樣寫字?(2分)
十一、筆下生輝。(30分)
題目:十年后的我
提示:我們在一天天長大，每天都有新的變化，想想十年后的你會變成什么樣子，在干什么，動筆寫下來。不少于400字。
最新人教版三年級語文下冊期末測試卷 2
一、積累與運用（57分）
1.讀拼音寫詞語，我會寫。（5分）
jī chǔ fǎnɡ fú xiōnɡ měnɡ xùn sù wéi chí
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2、小小裁判我來當，用喜歡的符號選擇正確的答案。（4分）
重（chónɡ cónɡ ）新 迸（bènɡ bìn）發(fā) 雖（suī suí）然 條幅（fú fǔ）
3、給多音字注音并組詞。我行�。�6分）
�。� ） （ ） （ ）
差 結(jié) 行
�。� ） （ ） （ ）
4、認真區(qū)分，并組詞，要相信自己�。�10分）
則（ ） 裸（ ） 模（ ） 峰（ ） 曬（ ）
側(cè)（ ） 棵（ ） 摸（ ） 鋒（ ） 灑（ ）
5、成語大展示，一定能填上�。�4分）
急（ ）生（ ） 目（ ）轉(zhuǎn)（ ） （ ）態(tài)（ ）千 （ ）心（ ）手
6、把句子補充完整，并加上標點符號。（6分）
�。�1）祖國
�。�2）媽媽說的話
7、語病醫(yī)院，請你幫它治治吧�。�6分）
�。�1）我們班有二個同學出席了市里的演講比賽。
�。�2）體育商店里擺滿了各種學習用品。
8、填一填，我會填！（16分）
�。�1）默寫本冊教材中你最喜歡的一首古詩，不會寫的字用拼音。（8分）
�。�2）你還積累了很多古詩吧，你能把你會的古詩的題目寫出來嗎？寫得越多越好，但至少寫兩個。（4分）
�。�3）你積累了很多名言吧，請你寫出兩句名言。（4分）
二、閱讀天地。（23分）
我家小花貓捉老鼠的本領(lǐng)可（高強、強大、高明）了。有一次，一只（狡猾、機靈）的老鼠（爬、鉆）進一只罐子里去了。小花貓就不聲不響地（躲藏、隱藏）在一旁。過了一會兒，老鼠把頭（探、伸）了出來，（窺探、洞察）了幾次，以為沒什么危險，便明目張膽地（跑、跳）了出來。這時，只見小花貓首先（伏、爬）下，（盯、瞧）著老鼠，像老虎捕食時一樣等待時機進攻。在老鼠靠近的時候，就猛（撲、沖）上去，把老鼠（咬、打）死。我（驚訝、驚喜）地撲克完這場“戰(zhàn)斗”，高興得直拍手小花貓把老鼠銜在嘴里，（神氣、喜悅）地站在我面前揚了揚，似乎在向我（夸耀、夸獎）。接著便一頭鉆進暗處，盡情飽餐它的獵物去了。
閱讀短文，比較括號里的詞哪個更準確地表現(xiàn)出貓或老鼠的.不同特點，用“——”畫出。
�。�7分）
1、老鼠中的“鼠”字的音節(jié)是 ，用音序查字法，先查開頭字母（ ）；用部首查字法，先查（ ）部，再查（ ）畫。（4分）
2、這篇短文是圍繞哪句話寫的，找出來畫上“﹏﹏”（3分）
3、把表現(xiàn)小花貓捉老鼠動作的詞語找出來，寫在下面的橫線上。（2分）
4、寫出下面詞語的反義詞。（4分）
隱蔽（ ） 進攻（ ） 危險（ ） 高興（ ）
5、 讀了這段短文，你想對小花貓說些什么？（3分）
三、習作。（20分）
我們學校每周一都要舉行升旗儀式，這對于我們來說非常熟悉，請你把升旗儀式的全過程寫下來，也可以把自己的聯(lián)想和心理活動寫進去，題目自擬，語句通順，注意不寫錯別字。
另外，你也可以自己另選內(nèi)容，寫你自己最感興趣的。
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