三年級語文下冊期中測試卷人教版

　　在日常學(xué)習(xí)和工作中，我們最不陌生的就是試卷了，成績的提高，最關(guān)鍵的是什么的呢，重要的是多做題目，多寫試卷，總結(jié)知識點，你知道什么樣的試卷才是好試卷嗎？以下是小編收集整理的三年級語文下冊期中測試卷，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　三年級語文下冊期中測試卷 1

　　一、我會看拼音寫詞語，還能把這張試卷的字寫工整。(5分)

　　pán chɑn zàn ɡē ruì shì jī hán jiāo pò qínɡ bù zì jīn

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　二、給多音字組詞。(6分)

　　教 jiāo ( ) 重 chónɡ ( ) 圈 juān ( )

　　jiào ( ) zhònɡ ( ) quàn ( )

　　縫 fénɡ ( ) 便 pián ( ) 降 jiànɡ ( )

　　fènɡ ( ) biàn ( ) xiánɡ ( )

　　三、我能分辨字組成詞語。(5分)

　　辨( ) 準(zhǔn)( ) 坊( ) 側(cè)( ) 試( )

　　辮( ) 推( ) 訪( ) 測( ) 誠( )

　　四、在( )里填上合適的詞語。(9分)

　　清新甜潤的( ) 湛藍(lán)深遠(yuǎn)的( ) 清脆的( )

　　和顏悅色地( ) 聚精會神地( ) 拼命地( )

　　生活得( ) 叫得( ) 累得( )

　　五、填一填。(6分)

　　1、動對( ) ( )對略 開始對( ) ( )對防守

　　2、_____________飛白鷺， _____________囀黃鸝。

　　3、日日行，_________________;常常做，_________________。

　　六、我能把下面的詞語補充完整，并選兩個詞語造句。(12分)

　　( )有( )有 各( )各( ) 又( )又( )

　　日月( )( ) 鴉雀( )( ) 亡羊( )( )

　　( )( )無窮 ( )( )西下 東( )西( )

　　七、我會照樣子寫句子。(4分)

　　例:水是那樣綠，綠得好像是被周圍的綠樹、綠草染過似的。

　　花兒為什么這樣紅，紅得___________________________。

　　例: 翠鳥蹬開葦稈，像箭一樣飛過去。

　　八、按課文內(nèi)容填空。(12分)

　　1、聽到消息后，居民們紛紛走出家門，冒著_________________，頂著___________________，踏著____________________，四處尋找___________________ 。

　　2、讀了《南轅北轍》這則寓言，我很為那個去楚國的人著急，想對他說:_________________________________________________________。

　　3、我喜歡《和時間賽跑》中的一句話。這句話是:__________________________。

　　4、不知細(xì)葉誰裁出，__________________________。

　　九、我會把下面的句子整理成一段通順的話。(標(biāo)上序號)(6分)

　　( )人們世世代代紀(jì)念海力布。

　　( )海力布利用寶石從鳥那里聽到了海嘯的消息。

　　( )海力布是一個獵人，無意中救了龍王的女兒小白蛇。

　　( )小白蛇為了報答他，讓海力布要她爸爸嘴里含的那顆寶石。

　　( )他把這個消息原原本本地告訴了鄉(xiāng)親們，結(jié)果自己變成了一塊石頭。

　　( )龍王把嘴里的寶石送給了海力布。

　　十、我會閱讀短文，完成練習(xí)(10分)

　　小山羊

　　我家有一只小山羊，它的全身長著雪白而柔軟的毛，顯得干凈漂亮。它的腿細(xì)長細(xì)長的，四條腿下的蹄都分成兩瓣，每個瓣上都穿著一只“小皮鞋”，黑亮黑亮的，很引人注目。小山羊的的尾巴不長，毛茸茸的，走起路來小尾巴一擺一擺的。它的頭上長著兩只灰黑色的角，角的兩側(cè)是一對粉紅色的小耳朵。羊的耳朵雖小，可是聽覺很靈，一聽到聲音，就會豎起來。小山羊的眼睛是淺褐色的，又大又圓的眼睛長在長長的眼睫毛下，很好看。突出的嘴巴下面，長著又稀又黃的胡子。為什么小小的山羊就會長胡子呢?我覺得很奇怪。

　　1.根據(jù)小山羊的特點，在括號里填上合適的詞語。(6分)

　　()的腿 ( )的尾巴

　　( )的耳朵 ( )的眼睛 ( )的胡子( )的毛

　　2.按短文內(nèi)容真空。(4分)

　　(1)短文先寫小山羊全身的._________，再寫它的________，接著寫它的_________，最后寫小山羊的頭部。

　　(2)短文在寫小山羊頭部時，又分別具體地描寫了它的_________、_________、_________、_________、_________。

　　十一、習(xí)作。(25分)

　　《一件__的事》

　　提示:先把題目補充完整(有趣的、后悔的、感人的、難忘的、傷心的……)。要注意把內(nèi)容寫具體，把句子寫通順，書寫時字跡工整。

　　注意用上平時積累的的詞語。

　　三年級語文下冊期中測試卷 2

　　一、字詞天地。(30分)

　　1.下列加點字讀音正確的一項是( )。 (2分)

　　A.蝌蚪(kē) 巡邏(xū)

　　B.澎湃(bi) 琢磨(zu)

　　C.喉嚨(hu) 矯健(jiǎo)

　　D.長吼(hǒu) 絨衣(yng)

　　2.辨字組詞。(6分)

　　3.詞語巧搭配。(14分)

　　(1)在括號里填上合適的量詞。(2分)

　　一( )石橋 一( )石粉

　　一( )便條 一( )葉瓣

　　(2)在括號里填上合適的動詞。(4分)

　　( )面具 ( )出路

　　( )黑板 ( )地毯

　　(3)在括號里填上合適的修飾詞。(8分)

　　( )的倒影 ( )的生活

　　( )的歌聲 ( )的山谷

　　( )地?fù)炱?( )地畫

　　( )地下沉 ( )地觀察

　　4.寫詞造句。(8分)

　　( )( )嶙峋 ( )木參( )

　　豁然( )( ) 手( )釋( )

　　博覽( )( ) 切( )( )磨

　　(1)補充詞語。(6分)

　　(2)選一個詞語寫句子。(2分)

　　二、句子樂園。(13分)

　　1.給下列句子加上合適的標(biāo)點符號。 (7分)

　　(1)它們還互相約定 大海里見 大海里見

　　(2)花瓶里有三朵百合 一朵盛開 一朵含苞待放 一朵掉了一片葉瓣在桌面上

　　2.照樣子，用加點的詞寫句子。(6分)

　　(1)昆明湖靜得像一面鏡子。

　　(2)遺址、雕塑、噴泉，不僅裝點了羅馬城，而且豐富了這座城市的內(nèi)涵。

　　(3)小河很喜歡唱歌，一邊走，一邊唱，碰到大石頭，歌聲更加嘹亮。

　　三、課文回顧。(10分)

　　1. ，忽然閉口立。

　　2.池邊是金黃色的.石粉凝成的， ，把大大小小的水池圍成各種不同的形狀，有的 ，有的 ，有的 ，有的

　　3.盧溝橋的獅子 ， ，真是很難數(shù)清楚。

　　4.在科學(xué)上沒有 ，只有 ，才有希望達(dá)到光輝的頂點。

　　四、閱讀短文，完成練習(xí)。(17分)

　　(一)課內(nèi)閱讀。(8分)

　　我繼續(xù)朝前走，( )然看見一個小男孩，在一個個小水洼旁，不( )地( )起被困的小魚，并用力把它們( )回大海。我停了下來，注視著小男孩，看他拯救小魚的生命。

　　1.按原文填空。(2分)

　　2.這段文字選自 。(1分)

　　3.小男孩為什么把小魚扔回大海?(3分)

　　4.我從中明白了 。(2分)

　　(二)課外閱讀。(9分)

　　我們身邊的小動物

　　我們身邊有很多很多對人類有益的小動物，比如說蜻蜓啊，小燕子啊，青蛙啊，等等。

　　我們先去看看蜻蜓吧!

　　你們瞧，一只蜻蜓正停在枝頭呢!蜻蜓的頭

　　上有一雙大大的眼睛，真像兩盞探照燈。它還有一對透明的翅膀。它的身材又細(xì)又長，真苗條。它不但會捉害蟲，還是一名氣象預(yù)報員，當(dāng)它低飛時天氣將會有變化。

　　呱呱呱，呱呱呱，聽，誰來了?哦，原來是小青蛙。它鼓著一對大眼睛，披著碧綠碧綠的衣裳，露著雪白的肚皮，可愛極了。它一年能捉成千上萬只害蟲。它可是保護(hù)莊稼的好幫手。

　　在我們身邊還有很多很多這樣的小動物呢!我們可要好好保護(hù)這些可愛的小生命啊!

　　1.短文有 個自然段。(1分)

　　2.短文介紹了 種對人類有益的小動物，分別是 。

　　其中，詳細(xì)介紹了 、 。(3分)

　　3.文中說的天氣預(yù)報員是 。 (2分)

　　4.你還知道哪些對人類有益的小動物呢?寫一寫吧。(3分)

　　五、習(xí)作。(25分)

　　題目:我喜歡

　　要求:1.把題目補充完整。

　　2.內(nèi)容要具體，語句要通順。

　　小學(xué)三年級語文期中測試卷答案

　　一、1.C

　　3.(1)座 層 張 片 (2)戴 尋找 擦 鋪 (3)五光十色 美好 嘹亮 靜靜 不停 自由 緩緩 靜靜

　　4.(1)怪石 古 天 開朗 不 卷 群書 磋琢

　　(2)示例:博覽群書能使人眼界更加開闊。

　　二、1.(1): ， ! (2): ， ， 。

　　2.(1)空中飛舞的落葉像一只只黃色的蝴蝶。

　　(2)媽媽織的毛衣，不僅非常合身，而且款式新穎。

　　(3)小妹妹一邊唱歌，一邊跳舞。

　　三、1.意欲捕鳴蟬 2.像一圈圈彩帶 像葫蘆 像鐮刀 像盤子 像蓮花

　　3.大小不一 形態(tài)各異

　　4.平坦的大道 不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人

　　四、(一)1.忽 停 撿 扔 2.《這條小魚在乎

　　3.因為小魚的家在大海里，它離開大海會很快死去。

　　4.示例:我們要保護(hù)動物，珍惜生命。

　　(二)1.5 2.3 蜻蜓、小燕子、青蛙 蜻蜓 青蛙

　　3.蜻蜓 4.貓頭鷹、蚯蚓、小蜜蜂、啄木鳥等。

　　五、略

　　三年級語文下冊期中測試卷 3

　　一.看拼音寫詞語。(共16分)

　　wēi wǔ mènɡ xiǎnɡ zāo ɡāo qiāo jī

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　huò zhě huānɡ zhānɡ bào zhú zhēn xī

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　二、給加點的字選擇正確的讀音。(共6分)

　　綽號(chuò cuò) 蟬鳴(chán cán ) 琴弦(xián xuán)

　　眩目(xuàn xuán) 活潑(pō bō) 勉強(qiǎnɡ qiánɡ)

　　三、比一比，組詞語。(共10分)

　　爆( ) 煮( ) 砍( )拌( ) 渾( )

　　瀑( ) 著( ) 坎( ) 絆( ) 揮( )

　　四、把下面的詞語補充完整。(共6分)

　　( )有成( ) 一( )見( ) 異( )同( )

　　( )靈( )現(xiàn) 稚氣( )( ) 情同( )( )

　　五、給下面的多音字注音組詞。(8分)

　　血 ——( ) 強 —— ( )

　　——( ) —— ( )

　　塞 ——( ) 便 —— ( )

　　——( ) —— ( )

　　六、寫出下列詞語的近義詞。(3分)

　　焦急——( ) 忽然——( ) 鎮(zhèn)靜——( )

　　七、寫出下列詞語的反義詞。(3分)

　　緊張——( ) 討厭——( ) 靈巧——( )

　　八、按要求寫句子。(6分)

　　1、即使沒有太陽，也沒有我們這個美麗可愛的`世界。(改病句)

　　2、我怎么能忘記童年時那風(fēng)一般的日子呢?(變成陳述句)

　　3、我們期盼已久的端午節(jié)終于到來了。(縮寫句子)

　　九、按要求填空。(6分)

　　1、“諾”用音序查字法，先查音序( )，再查音節(jié)( );用部首查字法，先查部首( )，再查( )畫。

　　2、寫出兩個表示猜測的詞語：可能、( )、( )。

　　十、選詞填空。(4分)

　　延續(xù) 持續(xù)

　　1、春節(jié)放爆竹的風(fēng)俗一直( )到現(xiàn)在。

　　2、兩國的經(jīng)濟和文化的交流已經(jīng)( )了1000多年。

　　三年級語文下冊期中測試卷 4

　　一、 看拼音，寫詞語。(18分)

　　chuán bō xī wàng duǒ cáng xiōng pú yǒng qì

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　guān chá huā bàn hú dié jiāo nèn

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　二、給加點的字選擇正確的讀音，畫“√”。(6分)

　　盛開(shèng chèng) 幾乎(jǐ jī) 看守(kàn kān)

　　白發(fā)(fā fà) 晃眼(huàng huǎng) 朝霞(cháo zhāo)

　　三、模仿秀。(14分)

　　1.照樣子，組詞語。(5分)

　　2.照樣子，在括號里填上合適的詞語。(5分)

　　悄悄地(走開) 甜甜地( ) 輕輕地( )

　　好奇地( ) 快活地( ) 拼命地( )

　　3.照樣子，寫句子。(4分)

　　例:天上有白云。 藍(lán)藍(lán)的天上有朵朵白云。

　　草地上開著花。 。

　　例:牽�；ù灯鹆俗仙�的小喇叭。

　　春風(fēng)

　　。

　　四、按要求完成練習(xí)。(20分)

　　1.按要求寫詞語。(6分)

　　(1)寫四個有關(guān)“綠”的詞語。

　　例:嫩綠

　　(2)寫兩個描寫花的四字詞語。

　　2.對對子。(6分)

　　秋月白，晚霞( )。

　　( )對云橫。

　　雨中山果落，( )。

　　3.寫有關(guān)讀書學(xué)習(xí)的名人名言。(2分)

　　(1)

　　(2)

　　4.默寫古詩。(6分)

　　(1)蕭蕭梧葉送寒聲， 。

　　(2) ，每逢佳節(jié)倍思親。

　　(3)蓬頭稚子學(xué)垂綸， 。 ，怕得魚驚不應(yīng)人。

　　五、課內(nèi)閱讀。(7分)

　　爬天都峰(節(jié)選)

　　黃亦波

　　忽然聽到背后有人叫我:“小朋友，你也來爬天都峰?”

　　我回頭一看，是一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，年紀(jì)比我爺爺還大哩!我點點頭，仰起臉，問:“老爺爺，您也來爬天都峰?”

　　老爺爺也點點頭，說:“對，咱們一起爬吧!”

　　我奮力向峰頂爬去，一會兒攀著鐵鏈上，一會兒手腳并用向上爬，像小猴子一樣……

　　1. “我”奮力向峰頂爬的原因是( )。(3分)

　　A.為了跟老爺爺比賽爬山

　　B.多一個人爬山更有趣

　　C.老爺爺爬山的勇氣鼓舞了“我”

　　2.用“一會兒……一會兒……”造句。(4分)

　　六、課外閱讀。(10分)

　　蘇珊的帽子

　　蘇珊是個可愛的小女孩�？墒牵�在她念一年級時，她那小小的身體里竟長了腫瘤，

　　并住院接受了三個月的化學(xué)治療。出院后，她顯得更瘦小了，神情也不如往常那樣活

　　潑了。更可怕的是，原先那一頭美麗的金發(fā)，現(xiàn)在快掉光了。雖然那蓬勃的生命力和

　　渴望生活的信念足以與癌癥——死神一爭高低，她的聰明和好學(xué)也足以補上被落下

　　的功課。然而，每天頂著一顆光禿禿的腦袋到學(xué)校去上課，對于她這樣一個六七歲的

　　小女孩來說，無疑是非常殘酷的事情。

　　在蘇珊返校上課前，班上的老師海倫熱情而鄭重地宣布:“從下星期一開始，我們

　　要學(xué)習(xí)認(rèn)識各種各樣的帽子。所有同學(xué)都要戴著自己最喜歡的帽子到學(xué)校來，越新

　　奇越好!”

　　星期一到了，離開學(xué)校三個月的蘇珊第一次回到了她所熟悉的'教室。但是，她站

　　在教室門口卻遲遲沒有進(jìn)去，她擔(dān)心，她猶豫，因為她戴了一頂帽子。

　　可是，使她意外的是，她的每一個同學(xué)都戴著帽子，和他們五花八門的帽子比起來，

　　她的那頂帽子顯得那樣普通，沒有引起任何人的注意。一下子，她覺得自己和別人沒

　　有什么兩樣了，沒有什么東西可以妨礙她與伙伴們自如地見面了。她輕松地笑了，笑

　　得那樣甜，笑得那樣美。

　　日子就這樣一天天過去了�，F(xiàn)在，蘇珊常常忘了自己還戴著一頂帽子;而同學(xué)們

　　呢，似乎也忘了。

　　1.蘇珊因做化療，失去了一頭美麗的 ，海倫老師得知后，以認(rèn)識 為名，安排全班的同學(xué)戴著帽子來 ，從而避免了尷尬，使蘇珊在相互尊重的環(huán)境中愉快地生活。(3分)

　　2.從哪些詞語可以看出蘇珊在教室門口和走進(jìn)教室后的心情不同?(4分)

　　(1)教室門口:

　　(2)走進(jìn)教室:

　　3.通過短文，我們明白了( )。(3分)

　　A.我們上學(xué)都要戴帽子

　　B.老師的話我們要聽

　　C.生活中要學(xué)會友善地對待別人

　　七、習(xí)作。(25分)

　　讀完《蘇珊的帽子》一文，你一定有許多感慨。人生在世，請擁有一顆友愛之心，保留一份友善之情吧!請你寫一件真實的小事，要和友善有關(guān)喲，題目可以自己定。字?jǐn)?shù)不少于300。

　　三年級語文下冊期中測試卷 5

　　一、看拼音，寫詞語。(8分)

　　zī tài réng rán cí xiáng chàn dǒu

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　duǒ bì yǔ máo zhēn guì jiāo ào

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　二、給加點的字選擇正確的讀音。(6分)

　　足跡(jī jì) 鹿柴(zhài chái)

　　將領(lǐng)(jiāng jiàng) 停泊(bó pō)

　　圓圈(quān juàn) 曾經(jīng)(céng zēng)

　　三、把下列詞語補充完整。(8分)

　　狐( )虎( ) ( )然( )悟

　　亡( )補( ) ( )流不( )

　　安( )無( ) 堅( )不( )

　　七( )八( ) 有( )無( )

　　四、選詞填空。(4分)

　　創(chuàng)舉 創(chuàng)造

　　1.勞動人民是歷史的( )者。

　　2.趙州橋的設(shè)計，在建橋史上是一個( )。

　　謙讓 謙虛

　　3.這個梨還是你吃吧，別再( )了。

　　4.李明雖然學(xué)習(xí)成績很好，但是他很( )，有不懂的問題經(jīng)常向別人請教。

　　五、巧填量詞。(8分)

　　一( )人 一( )馬

　　一( )草地 一( )銀元

　　一( )井 一( )牛

　　一( )圖畫一( )房子

　　六、文本再現(xiàn)。(6分)

　　1.孤舟蓑笠翁， 。

　　2.誰言寸草心， 。

　　3.每一只鳥都張著嘴， 地呼吸著，深深地呼吸著。

　　4.云霧彌漫山谷時，它像茫茫的 ;云霧遮擋山峰時，它又像巨大的 ……

　　5. 發(fā)現(xiàn)了走馬燈的奧秘。

　　七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(9分)

　　1.炎帝把 的地方稱作“市”，后來農(nóng)村的 ，就是由此發(fā)展而來的。

　　2. 是世界著名的童話大師，我們學(xué)習(xí)的課文《 》就是他的作品。

　　3.春節(jié)又叫“ ”。

　　4.《七顆鉆石》一文中，木水罐共發(fā)生了 次變化，每次變化的根本原因是 。

　　5.在第八單元的課文中，我認(rèn)識了聰明機智的' ，敢作敢為的 。

　　八、按要求寫句子。(5分)

　　1.我打開了電腦。(改為“把”字句)

　　2.今天真冷啊!(把句子寫具體)

　　3.我們登上了廬山。我們看到了千姿百態(tài)的云霧。(合成一句話)

　　4.老師要同學(xué)們嚴(yán)肅遵守課堂紀(jì)律。(修改病句)

　　5.這座橋不但堅固，而且美觀。(用關(guān)聯(lián)詞造句)

　　九、課外閱讀。(12分)

　　五歲那年，我開始學(xué)寫漢字，讀字和認(rèn)字并不難，沒多久，我就能認(rèn)好多漢字了，但是寫漢字就沒那么容易了。我寫的字不是上下脫節(jié)就是左右分家，很難合到一塊兒去。

　　一天，媽媽讓我抄一首唐詩:“相見時難別亦難，東風(fēng)無力百花殘……”她指著我寫的字說:“看你寫的字真成了‘相見時難’了。”我總是把那些合體字拆得七零八落，這次還是這樣，“相”寫成了“木目”，“難”寫成了“又隹”，所有的部件都互不相讓，各自為政�！澳阒�道為什么會這樣嗎?因為你寫字時從不想著其他的部分，寫字的原則是要時時想著它的鄰居。這個‘相’字，寫時‘木’的右腳不能伸得太長，它還有個鄰居‘目’呢!”媽媽一邊在紙上寫，一邊講著道理，“凡事替他人著想，這是中華民族的美德，寫漢字也是同樣�！�

　　我學(xué)會了寫漢字，也學(xué)會了做人。

　　1.給短文加個合適的題目。(2分)

　　2.寫出文中“我”抄寫的唐詩的后兩句。(4分)

　　3.從文中你明白了什么道理?(用文中的話來回答)(4分)

　　4.平時你是怎樣寫字的?學(xué)完這篇短文后，你覺得應(yīng)該怎樣寫字?(2分)

　　十、筆下生輝。(30分)

　　題目:十年后的我

　　提示:我們在一天天長大，每天都有新的變化，想想十年后的你會變成什么樣子，在干什么，動筆寫下來。不少于400字。

　　三年級語文下冊期中測試卷 6

　　一、積累運用：(40分)

　　1、我會看拼音寫詞語。 (8分)

　　pǔ tōnɡ chuán xián bō lànɡ shōu ɡòu

　　huàn xiǎnɡ jǐnɡ chá yán sè jí cù

　　2、我能補充詞語和短語。(4分)

　　( )來眼去 ( )花怒放 胸有成( ) 投桃報( )

　　九( )一毛 葉公好( ) ( )以為真 若( )其事

　　3、我會選詞填空。(8分)

　　幾頭 一棵 展翅滑翔 井然有序

　　一支 一只 雄健勇猛 亭亭玉立

　　這是一群快樂活潑的麻雀

　　老虎

　　老鷹

　　翠竹

　　隊伍

　　4、我會寫句子。(12分)

　　①例：漁翁把網(wǎng)拉了上來。

　　網(wǎng)被漁翁拉了上來。

　　我把《一千零一夜》全部讀完了。

　�、诶�：他趕忙跑回家。

　　他磨快了斧子。

　　他來到白柳樹旁。

　　他趕忙跑回家，飲食磨快了斧子，來到白柳樹旁。

　　我來到圖書館。

　　我查閱資料。

　　我找到了《身邊的小英雄》這本書。

　�、劾�：他說：“沒關(guān)系，我的馬跑得快。”

　　他說，沒關(guān)系，他的馬跑得快。

　　那孩子說：“我叫小華，今年八歲了�！�

　�、苷垖懸痪浔扔骶�。

　�、莅�!書聲瑯瑯的教室里，不也在下著一場融融春雨嗎?(改寫成陳述句)

　　⑥我們的校園里有五顏六色的紅花。(修改病句)

　　5、我會積累和運用。(8分)

　�、俨恢�細(xì)葉誰裁出， 。

　�、� ，春來江水綠如藍(lán)。

　　③黃鼠狼給雞拜年——

　�、�， ，就是和許多高尚的人說話同。

　　二.我會閱讀。30分

　　(一)故鄉(xiāng)的蘆葦(片段)

　�、偕�我養(yǎng)我的故鄉(xiāng)，給我留下多少夢幻般的記憶，尤其讓我不能忘懷的'，是那故鄉(xiāng)的蘆葦。

　　……

　�、诿磕�，當(dāng)春風(fēng)剛剛吹謝雪花，故鄉(xiāng)的蘆葦就迫不及待地從泥土里探出尖尖的腦袋。要不了多少日子，它就可以長到幾尺高，在融融和春風(fēng)中，快活地舒展出它那狹長的葉子。

　�、圻@時候，我和小伙伴們總喜歡摘一片蘆葉，放在嘴邊，吹出鳥鳴似的歌聲。孩子們?yōu)檫@美妙的音樂所陶醉，在亮晶晶的小河邊，在碧青青的草地上，快樂地奔跑著，呼喚著……

　�、芪覀冞�喜歡用蘆葉折成綠色的蘆葉船。手巧的伙伴，還從舊火柴盒上剪下小木片，當(dāng)作舵，安在小船的尾部，還用香煙盒里的錫紙做成小小的銀色的帆葉。我們一個個光著小腳丫，伏在河灘上，小心翼翼地把蘆葉船移到水面上�！伴_船啰!開船啰!”于是，在一片歡呼雀躍聲中，綠色的“船隊”便滿載著我們純真的幻想，順流而去。

　　⑤在那星月交輝的夏夜，我常帶著弟弟到蘆葦叢中抓紡織娘。紡織娘通體透明，頭上長著兩根細(xì)長的觸須，身上裹著兩片玻璃紙似的羽翼。我們把捉到的紡織娘放進(jìn)小竹籠子，怕它們餓，就塞進(jìn)幾朵金黃色的南瓜花。然后將籠子掛在蚊帳架上，任紡織娘用好聽的歌聲伴我們進(jìn)入夢鄉(xiāng)。

　�、薨�，故鄉(xiāng)的蘆葦!每每想起你，我就會沉浸在童年甜蜜的回憶之中。

　　1、“每年，當(dāng)春風(fēng)剛剛吹謝雪花，故鄉(xiāng)的蘆葦就迫不及待地從泥土里探出尖尖的腦袋�！边@是一個( )句。(1+2分)

　　仿寫一句：

　　2、用簡潔的語言概括文中記述的三件事。(9分)

　　3、第④自然段畫線句子中，可否把“小心翼翼”去掉，為什么?(1+2分)

　　4、第⑤自然段有一句比喻句，請用“——”畫下來。(2分)

　　5、結(jié)尾段的作用是( )(2分)

　　A總起全文，為下文做鋪墊 B承上啟下等 C揭示中心，照應(yīng)開頭

　　(二)“煮書”

　　爺爺?shù)臅�房里掛著一張條幅，上面寫著“煮書”兩個蒼勁有力的大字，我感到很奇怪：書只能讀，怎么可以煮呢?

　　一天，爺爺剛剛寫完一篇文章，正坐在藤椅上品茶。我指著條幅問爺爺：“書怎么可以煮呢?書放鍋里煮，不是要煮壞了嗎?”

　　爺爺笑了，說：“書是精神食糧嘛，既是食糧，怎么不可以煮呢?煮熟了，吃下去才好消化吸收嘛。”

　　爺爺看見我疑惑不解的樣子，便接著說：“你知道唐代詩人杜甫吧?他小時候讀書，就能反復(fù)誦讀品味，非把書讀透不可。其實，這就是‘煮書’。這樣，他做起詩來就感到得心應(yīng)手了。所以他說：‘讀書破萬卷，下筆如有神’。我們學(xué)習(xí)語文，對那些好的文章也應(yīng)該這么‘煮’，否則，就很難把語文學(xué)好�！�

　　“爺爺，你看我該怎么‘煮書’呢?”

　　“你可以從‘煮’語文書入手嘛。語文課文都是范文，每天清晨起來，放聲讀上幾遍，仔細(xì)品味一番，多有意思!這樣煮下去，你不僅能體會到文章的情感，還可以牢記妙詞佳句……好處可多啦。肚子里的詞兒多了，今后說話和寫文章還會犯愁嗎?”

　　爺爺?shù)脑捠刮一砣婚_朗，“煮書”還真有道理哩!

　　1. 從短文中找出與下面意思相近的詞語，寫在括號里。(4分)

　　A. 形容技藝純熟或順手如意。 ( )

　　B. 比喻心里突然悟出道理而感覺明朗。( )

　　2. 造句。(3分)

　　不僅……還……：

　　3. 用“——”畫出文中描寫怎樣“煮書”的句子，用“ ”畫出描寫“煮書”好處的句子。(4分)

　　三.我還會寫作。30分

　　寫作題目：我的動物朋友

　　寫作要求：你喂養(yǎng)過小動物嗎?它長什么樣兒，有怎樣的生活習(xí)性?你喜歡它嗎，為什么?如果你沒有養(yǎng)過小動物也可以選你最感興趣的動物給大家介紹一下。

　　寫作提示：注意觀察要有順序，語句要通順，標(biāo)點要正確，字?jǐn)?shù)在250字以上。

　　三年級語文下冊期中測試卷 7

　　一、把下列字換偏旁組成新字，再組詞。

　　例：漆(膝)(膝蓋) 難( )( ) 蔞( )( ) 搖( )( )

　　換( )( ) 慌( )( ) 透( )( ) 侵( )( )

　　豎( )( ) 載( )( )

　　二、積累詞語。

　　威風(fēng)( )( ) ( )( )悅耳 望( )止( ) 古樸( )( )

　　( )( )蘢蘢 開天( )( ) 心花( )( ) 貪得( )( )

　　三、選擇適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。

　　雖然但是 連也 因為所以 不僅還

　�、�( )麥得斯太愛金子，( )受到了神靈的懲罰。

　　②李浦曼窮得( )畫筆( )買不起。

　�、�( )蘭蘭的成績不好，( )她學(xué)習(xí)很用功。

　�、苣�高窟( )有彩塑，( )有飛天壁畫。

　　四、按原文填空。

　　①小興安嶺一年四季( )，是一座美麗的( )，也是一座( )。

　�、谝蛔鹋P佛長達(dá)( )，側(cè)身臥著，眼睛微閉，( )�？吹竭@一尊尊( )的彩塑，游人無不( )。

　�、鬯�斜飛在( )的天空中，自由自在，( )，唧的一聲，身子像個小黑點( )下來，( )明鏡般的水面，又輕身一( )，( )入云中。

　　④業(yè)精于勤荒于嬉，______________________。

　　五、寫出下列詞語的近義詞或反義詞。

　　近義詞：奇異 寧靜 理睬 陶醉

　　反義詞：失敗 批評 懷疑 雜亂無章

　　六、默寫古詩，并完成練習(xí)。

　　惠崇春江曉景

　　____________________，____________________。

　　____________________，____________________。

　　這首詩作者為____代詩人____________，描寫的是________季的景色。

　　七、閱讀課文片段，完成練習(xí)。

　　它來了!那小巧玲瓏的體態(tài)，著一身烏黑發(fā)亮的羽毛，輕悠敏捷，在春光中快樂地飛翔，發(fā)出清亮圓潤的啁啾聲。

　　春雨如煙如霧，無聲無息地下著。水田里的秧苗，塘邊的柔柳，綻開的桃花，在水霧碎雨中，綠瑩瑩、紅潤潤的。這時，一只、兩只、一對、兩對小燕子歡叫著，穿來穿去。

　　1.文中的它是指_________________。

　　2.燕子有___________的體態(tài)，一身___________的羽毛，發(fā)出__________的啁啾聲。

　　3.第二自然段描寫了哪些景物?

　　___________________________________________________________________________

　　4.春雨如煙如霧是一個_________句，把春雨比作_____________________。

　　八、閱讀詩歌，完成練習(xí)。

　　家

　　毛蟲的搖籃是樹葉。

　　住在花瓣上的是蝴蝶。

　　愛唱歌的鳥兒，有一個舒服的窩。

　　勤勞的蜜蜂，住著漂亮的大宿舍。

　　藍(lán)色的小河里，游著魚和蝦。

　　綠色的大原野，是蜻蜓的.家。

　　可憐的風(fēng)沒有家，東奔西跑，找不到地方歇一下。

　　漂亮的云，也沒有家可回，天一陰，就急得流眼淚。

　　我們最幸福啦!

　　一生下來，爸爸媽媽就準(zhǔn)備好了家，

　　讓我們安安穩(wěn)穩(wěn)地在家里長大。

　　1.在短文中給下面的詞語找反義詞。

　　難受-( ) 痛苦-( ) 丑陋(lu)-( )

　　2.照樣子各寫三個詞語。

　　(1)例：東奔西跑(含反義詞)____________ ____________ ____________

　　(2)例：安安穩(wěn)穩(wěn)(AABB式)____________ ____________ ____________

　　3.小毛蟲的家是___________，蝴蝶的家是___________，鳥兒的家是___________，蜜蜂的家是___________，魚蝦的家是___________，蜻蜓的家是___________。

　　4.漂亮的云，也沒有家可回，天一陰，就急得流眼淚。這句詩的意思是__________________________________________________________________。

　　5.讀完這首詩，請寫一句贊美家的話。(

　　___________________________________________________________________________

　　九、作文。

　　大自然是如此美麗，我們的校園也毫不遜色啊!同學(xué)們，你們有沒有仔細(xì)觀察過校園的美麗景色呢?快拿起筆，讓校園的美景從你的筆端流瀉出來吧!

　　三年級語文下冊期中測試卷 8

　　一、讀拼音，寫詞語。

　　xiàn mù zēng tiān tè shū luǒ lòu lí míng　　liánpéng

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　bēi cǎn dīng zhǔ chén rèn dàng yàng qīng cuì kū long

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )( )

　　二、給帶點字選擇正確讀音，畫“-”

　　飼養(yǎng)(sì sī)不禁(jīn jìn)半晌(shǎnɡ xiǎnɡ)相似(sì shì)

　　挨挨擠擠(āi ái) 湊成(còuchòu)嫉妒(jí jì)拉弦(xián xuán)

　　羊圈(juàn quān)瀕臨(bīn pín)否則( fǒu fǔ)干涸(kū hé)

　　三、組詞

　　稻( ) 逢( ) 載( ) 聚( )

　　蹈( ) 蓬( ) 截( ) 驟( )

　　既( ) 優(yōu)( ) 瑞( ) 悔( )

　　即( ) 憂( ) 喘( ) 誨( )

　　四、按查字典的知識填空。

　　“益”用音序查字法，應(yīng)先查大寫字母 ，再查音節(jié) ;用部首查字法，應(yīng)先查 部，再查 畫;“益”字在字典中有三種解釋：①好處②更加③增加，在“受益無窮”一詞中應(yīng)先第(　　　)解釋。

　　五、把下列詞語補充完整，并選詞填空。

　　( 　)覽群書 　　　孜孜不( 　 ) 　　　( 　 )寢忘食 　　專心致(　 )

　　學(xué)而不( 　) 　　　買櫝還( 　 ) 　　　腳( 　)實地 　　 情不自( 　 )

　　日月如( 　 ) 　　　業(yè)精于( 　) 　　　( 　 )寒交迫 　　大吃一( 　 )

　　①聽到周三去春游的`消息，同學(xué)們 地歡呼起來。

　�、隰斞刚f過讀書如蜜蜂采蜜，采過許多花，才能釀出蜜來，這就是告訴我們要 。

　�、畚覀兩险n要 ，不能三心二意。

　�、苤挥� ，才能把事情辦扎實。

　　六、照樣子寫詞語。

　　動靜

　　五湖四海

　　彎彎曲曲

　　應(yīng)有盡有

　　七、我會把短語補充完整

　　清新甜潤的( 　 )　　 湛藍(lán)深遠(yuǎn)的( 　 ) 　　雪白的( 　 )

　　和顏悅色地( 　)　　聚精會神地( 　)　　　拼命地( 　 )

　　生活得( ) 叫得( 　 ) 累得( 　 )

　　八、選詞或正確的解釋填空。

　　幽靜　 安靜　 寂靜

　　1、教室里( )得連掉一根針都能聽見了。

　　2、早晨，我來公園看荷花，人很少，公園里( )無聲。

　　3、“珍珠泉”在密林深處一個( )的地方。

　　勝：①優(yōu)美的②贏③超過

　　1、勝日尋芳泗水濱。( )

　　2、今天的比賽我們勝利了。( )

　　3、在這次比賽中，我們以少勝多。( )

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