- 初三上冊(cè)語文期末模擬試題 推薦度：
- 初三語文期末考試模擬試題 推薦度：
- 相關(guān)推薦
2024初三語文模擬期末試題
在各個(gè)領(lǐng)域，只要有考核要求，就會(huì)有試題，借助試題可以對(duì)一個(gè)人進(jìn)行全方位的考核。你知道什么樣的試題才是規(guī)范的嗎？以下是小編為大家整理的2024初三語文模擬期末試題，僅供參考，大家一起來看看吧。
初三語文模擬期末試題 1
一、基礎(chǔ)運(yùn)用(共20分)
清明是二十四節(jié)氣之一，處于仲春與暮春之交，又是中國的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日。
1.閱讀下面文字，根據(jù)要求，完成(1)—(3)題。
我國古代計(jì)時(shí)大多是以農(nóng)歷為依據(jù)，這也注定我國的傳統(tǒng)節(jié)日基本是以農(nóng)歷時(shí)間為準(zhǔn)。如春節(jié)是正月初一，元宵節(jié)是正月十五。與春節(jié)、元宵節(jié)、中秋、端午等傳統(tǒng)節(jié)日不同的是，清明節(jié)屬陽歷，其日期基本落在陽歷的4月4日(或5日、6日)。這主要是因?yàn)榍迕鳌吧頁?dān)二職”，它既是我國的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，又是二十四節(jié)氣之一。
作為節(jié)氣的清明，春意盎然，天氣清朗，四野明凈，處處顯示勃勃生機(jī)，用“①清明”稱這個(gè)時(shí)期，再合適不過了。清明一到，氣溫升高，雨量增多，正是春耕春種的大好時(shí)節(jié)，這個(gè)節(jié)氣與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有密切關(guān)系。
作為節(jié)日的清明，有這樣一個(gè)傳說：春秋時(shí)期，晉公子重耳為逃避迫害而流亡國外。流亡途中，重耳沒有了力氣。隨臣介子推走到僻靜處，從自己腿上割下一塊肉，用火烤熟了給重耳吃。后來，重耳做了國君(史稱晉文公)，重賞了和他同甘共苦的功臣，唯獨(dú)忘了介子推。后來晉文公【甲】 憶起舊事并親自去請(qǐng)。可是介子推因不愿見他，背著老母躲進(jìn)了綿山。晉文公聽說后，就想把介子推從山上拉下來�？缮缴蠘淠咎�，不好走，晉文公就想用煙把他熏下來。結(jié)果介子推母子倆一起抱樹而死，還留下了一封遺書：割肉奉君盡丹心，但愿主公長(zhǎng)②清明。
第二年，晉文公領(lǐng)著群臣，素服徒步登山祭奠，表示 【乙】 。行至墳前，只見那棵老柳樹死而復(fù)活，綠枝千條，隨風(fēng)飄舞。晉文公把復(fù)活的老柳樹賜名為“清明柳”，又把這天定為清明節(jié)。
(1)對(duì)文中加點(diǎn)字的注音和劃線字筆順的判斷，全都正確的一項(xiàng)是( )(2分)
A. 身擔(dān)二職(dàn) “臣”的第六筆是： 豎
B. 身擔(dān)二職(dān) “母”的第三筆是: 橫
C. 春意盎然(àng) “臣”的第六筆是： 豎折
D. 春意盎然(yàng) “母”的第三筆是: 點(diǎn)
(2)根據(jù)語意，從下面?zhèn)溥x詞語中選出兩個(gè)，分別填入文中甲、乙兩處。(2分)
備選詞語： 猝然 猛然 哀悼 哀傷
填入的詞語分別是:【甲】 【乙】
(3)請(qǐng)結(jié)合語境，分別解釋文中兩處“清明”的意思。(4分)
�、偾迕鳎篲________________________________________________________________
�、谇迕�: __________________________________________________________________
2.在“走近清明”主題班會(huì)上，小明同學(xué)為大家展示了一則趣味對(duì)聯(lián)故事。請(qǐng)你幫他分析這幅對(duì)聯(lián)巧在何處。(2分)
相傳，古時(shí)一姓陳的才子，常與一姓李的才子作對(duì)互娛。一年清明節(jié)，兩人路過一湖畔，姓陳的才子吟道:“日臨 ，清明水底見重陽。”姓李的才子也不甘示弱，脫口而出:“風(fēng)起大寒，霜降屋檐成 �！眱扇瞬唤嘁曇恍Α�
分析：上聯(lián)巧嵌 “ ① ”“清明”“重陽”三個(gè)節(jié)日，下聯(lián)巧嵌 “大寒”“霜降”②”三個(gè)節(jié)氣。上聯(lián)是 ③ ，下聯(lián)是風(fēng)霜，景觀不同，對(duì)比鮮明，可謂構(gòu)思巧妙，獨(dú)具匠心。你認(rèn)為①②③三處填寫內(nèi)容最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ) (2分)
A. ①端午 ②小雪 ③麗日 B.①中秋 ②大雪 ③麗日
C. ①端午 ②大雪 ③水清 D.①中秋 ②小雪 ③水清
3.清明節(jié)的習(xí)俗豐富有趣，除了禁火、掃墓，還有踏青、蕩秋千、蹴鞠、打馬球、放風(fēng)箏、插柳等一系列風(fēng)俗活動(dòng)。下面古詩中沒有涉及清明節(jié)相關(guān)習(xí)俗的是( )(2分)
A. 風(fēng)雨梨花寒食過，幾家墳上子孫來?
B. 不效艾符趨習(xí)俗，但祈蒲酒話升平。
C. 石馬當(dāng)?shù)懒�，紙鳶鳴半空。
D. 馬穿楊柳嘶，人倚秋千笑。
4.“筆落驚風(fēng)雨，詩成泣鬼神”是杜甫思念李白時(shí)所寫，詩句飽含著對(duì)詩仙的高度贊譽(yù)。如果把這句詩送給你的一位喜歡詩仙的同學(xué)，你會(huì)選擇哪一幅?請(qǐng)結(jié)合他(她)的性格、愛好說明理由。(2分)
A B C D
選項(xiàng)：_______________
理由：_________________________________________________________
5.默寫(共6分)
(1)山河破碎風(fēng)飄絮，_________________________。(文天祥《過零丁洋》)(1分)
(2)《送杜少府之任蜀州》中勸勉友人不要像青年男女那樣，為離別淚濕衣襟，而要心胸豁達(dá)、坦然面對(duì)的句子是______________，________________。(2分)
(3)在一年一度的踏青活動(dòng)中，同學(xué)們來到了美麗的蒲洼景區(qū)。這里桃花、杏花開滿一座座山脊，同學(xué)們欣賞到了高山草甸和梯田花海。漫步林間，一位同學(xué)引用古詩文描述了眼前的美景，你覺得下面哪一項(xiàng)是他引用的句子?說說理由。(3分)
A.無可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來。
B.落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。
C.亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。
D.芳草鮮美，落英繽紛。
選擇：
理由：
二、文言文閱讀 (共10分)
閱讀甲、乙兩文，完成6-9題。
【甲文】
十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)。曹劌請(qǐng)見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉?”劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀�！蹦巳胍�。問：“何以戰(zhàn)?”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人�！睂�(duì)曰：“小惠未徧，民弗從也。”公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信�！睂�(duì)曰：“小信未孚，神弗福也�！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情�！睂�(duì)曰：“忠之屬也。可以一戰(zhàn)。戰(zhàn)則請(qǐng)從�！�
公與之乘。戰(zhàn)于長(zhǎng)勺。公將鼓之。劌曰：“未可�！饼R人三鼓。劌曰：“可矣。”齊師敗績(jī)。公將馳之。劌曰：“未可�！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣�！彼熘瘕R師。
既克，公問其故。對(duì)曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測(cè)也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之�！�(選自《曹劌論戰(zhàn)》)
【乙文】
項(xiàng)羽已殺卿子冠軍①，威震楚國，名聞諸侯。乃遣當(dāng)陽君、蒲將軍將卒二萬，渡河救鉅鹿。戰(zhàn)少利，陳余②復(fù)請(qǐng)兵。項(xiàng)羽乃悉引兵渡河，皆沉船，破釜甑③，燒廬舍，持三日糧，以示士卒必死，無一還心。于是至則圍王離④，與秦軍遇，九戰(zhàn)，絕其甬道，大破之，殺蘇角⑤，虜王離。涉間⑥不降楚，自燒殺。當(dāng)是時(shí)，楚兵冠諸侯。諸侯軍救鉅鹿下者十余壁⑦，莫敢縱兵。及楚擊秦，諸將皆從壁上觀。楚戰(zhàn)士無不一以當(dāng)十，楚兵呼聲動(dòng)天，諸侯軍無不人人惴恐。于是已破秦軍，項(xiàng)羽召見諸侯將，入轅門，無不膝行而前，莫敢仰視。項(xiàng)羽由是始為諸侯上將軍，諸侯皆屬焉。 (選自《史記項(xiàng)羽本紀(jì)》)
【注釋】：①“卿子”尊稱，這里指上將軍宋義，其為軍中之冠，故稱“卿子冠軍”。②陳余：秦將。③甑(zèng)：蒸煮工具。④王離：秦將。⑤蘇角：秦將。⑥涉間：秦將。⑦壁：營(yíng)壘
6.解釋下列語句中加點(diǎn)詞的意思。(2分)
(1)犧牲玉帛 犧牲： (2)及楚擊秦： 及：
7.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(2分)
(1)小信未孚，神弗福也。 翻譯：
(2)以示士卒必死，無一還心。 翻譯：
8.甲文中哪些地方體現(xiàn)了莊公之“鄙”?作者寫莊公之“鄙”用意何在?(4分)
答：
9.曹劌有“夫戰(zhàn)，勇氣也”的論斷，請(qǐng)結(jié)合乙文內(nèi)容，說說項(xiàng)羽是怎樣運(yùn)用這一論斷取得鉅鹿之戰(zhàn)的勝利的。(2分)
答：
三、名著閱讀(共10分)
10. 人物語言鮮明、獨(dú)特是《駱駝祥子》一書的語言特色。話到人到，不同身份，韻味不同;不同語匯，色彩不同。閱讀下面三個(gè)語段，將正確的選項(xiàng)填寫在對(duì)應(yīng)的橫線上。(3分)
【語段一】 ① 說：“我要這輛車!”賣車的鋪主夸耀車好，希望加錢。他還是那句話：“我要這輛車，九十六!”只加了個(gè)錢數(shù)。這同他的堅(jiān)實(shí)沉默的性格是一致的。
【語段二】 ② 勸祥子放錢，那語言爆豆一般：“告訴你，祥子!擱在兜兒里，一個(gè)子永遠(yuǎn)是一個(gè)子!放出去呢，錢就會(huì)下錢!沒錯(cuò)兒，咱們的眼睛是干什么的?瞧準(zhǔn)了再放手錢，不能放禿尾巴鷹。當(dāng)巡警的到時(shí)候不給利，或是不歸本，找他的巡官去!一句話，他的差事得擱下，敢!打聽明白他們放餉的日子，堵窩掏;不還錢，新新!將一比十，放給誰，咱都得有個(gè)老底;好，放出去，海里摸鍋，那還行嗎?你聽我的，準(zhǔn)保沒錯(cuò)!”
【語段三】 ③ 說：“嘔!不出臭汗去，心里癢癢，你個(gè)賤骨頭!我給你炒下的菜，你不回來吃，繞世界胡塞去舒服?你別把我招翻了，我爸爸是光棍出身，我什么事都做的出來!明天你敢再出去，我就上吊給你看，我說得出來，就行得出來!”
備選人物：A.小福子 B.小順子 C.虎妞 D.曹先生家的女仆高媽 E.楊太太 F.祥子
選填的人物依次是：① ② ③
11.閱讀下面的連環(huán)畫，完成(1)-(2)題。(7分)
(1)船過了赤道，突然來了一股颶風(fēng)，一連十二天，我們被狂風(fēng)卷來卷去，隨時(shí)面臨著船毀人亡的危險(xiǎn)。
(2)別人都葬身海底了，我在海浪中拼命掙扎，最后僥幸抱住一塊巖石，死死不放，才保住了性命。
(3)上岸后，一夜醒來，我發(fā)現(xiàn)那艘壞掉擱淺了的大船被沖到離我不到一里的一堆礁石上，我決心把船上的東西找來度日。
(4)在整理東西的時(shí)候，我把塑料口袋里的土隨意抖落在圍墻邊。過了一個(gè)月，使我驚奇的是那里竟然長(zhǎng)出幾棵綠苗，仔細(xì)辨認(rèn)，原來是 和 。
(5)為了吃上糧食，我摸清了島上只有旱季和雨季，從失敗中知道了下種的時(shí)間。沒有工具，我就砍倒了一棵鐵樹，削成一把木鏟，掘地下種。
(6)莊稼成熟了，我用水手用的腰刀代替鐮刀收割。我一點(diǎn)都不舍得吃，全部留作種子，我為總有一天能吃到面包感到高興。
(1)上面連環(huán)畫選自《魯濱遜漂流記》，這是魯濱遜第 ① 次航海的經(jīng)歷。第四幅圖他在島上種植了 ② 和 ③，這得益于他曾經(jīng)有過在巴西做 ④ 的經(jīng)歷。(4分)
(2)從連環(huán)畫中可以看出魯濱遜是一個(gè) ⑤ 的人，書中能體現(xiàn)這一特點(diǎn)的.情節(jié)還有 ⑥ 。(3分)
四、現(xiàn)代文閱讀(共30分)
(一)閱讀下面材料，完成12-14題。(11分)
【材料一】
首支中巴經(jīng)濟(jì)走廊試點(diǎn)商貿(mào)車隊(duì)從中國新疆喀什出發(fā)，沿著中巴經(jīng)濟(jì)走廊一路南行了3000余公里抵達(dá)瓜達(dá)爾港,將貨物裝船發(fā)往海外，這標(biāo)志著中巴經(jīng)濟(jì)走廊正式貫通。作為中巴兩國命運(yùn)共同體的一個(gè)重要載體，中巴經(jīng)濟(jì)走廊的聯(lián)通，大大增強(qiáng)了雙方對(duì)未來發(fā)展的信心。巴基斯坦《黎明報(bào)》說:“隨著瓜達(dá)爾港正式啟用，中巴經(jīng)濟(jì)走廊正逐漸夢(mèng)想成真。”
在巴基斯坦眼中，中巴經(jīng)濟(jì)走廊是本地區(qū)發(fā)展的重要里程碑，它帶來的不僅是經(jīng)濟(jì)、民生的利好，更是濃濃的中國情。瓜達(dá)爾港開航既是走廊作為“一帶一路”示范和先行項(xiàng)目傳出的重大捷報(bào)，也預(yù)示著巴基斯坦經(jīng)濟(jì)發(fā)展的光明前景。同時(shí)，廣闊的南亞和中亞地區(qū)同中東、東南亞等印度洋沿岸地區(qū)，也通過中巴經(jīng)濟(jì)走廊歷史性地聯(lián)結(jié)在一起。走廊的開通不僅有利于維持巴基斯坦的社會(huì)穩(wěn)定，而且還讓中巴及周邊國家的聯(lián)系更加緊密，實(shí)現(xiàn)共同繁榮。
【材料二】
中巴經(jīng)濟(jì)走廊像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的絲帶跨越千山萬水，連接著兩國之間多個(gè)大中城市，輻射數(shù)十億人口，創(chuàng)造了數(shù)千個(gè)工作崗位，成為促進(jìn)兩國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的“福帶”。以瓜達(dá)爾港能源、基礎(chǔ)設(shè)施、產(chǎn)業(yè)合作為重點(diǎn)，形成"1+4"合作布局的走廊建設(shè)，將對(duì)兩國務(wù)實(shí)合作具有引領(lǐng)作用。走廊的開通,將通過瓜達(dá)爾港為中國西北省份提供能源保障，這樣既可以減少經(jīng)營(yíng)成本，又可以給來自中亞和非洲的能源供應(yīng)提供安全路線。
12. 閱讀以上材料，說說中巴經(jīng)濟(jì)走廊的貫通對(duì)地區(qū)的發(fā)展有著怎樣的意義?(4分)
答：
13. 結(jié)合材料二和中巴經(jīng)濟(jì)走廊略圖，將中巴經(jīng)濟(jì)走廊簡(jiǎn)要地介紹給你身邊的人。(3分)
答：
14. 結(jié)合中巴經(jīng)濟(jì)走廊和中國海運(yùn)運(yùn)輸路線示意圖，說說中巴經(jīng)濟(jì)走廊的開通能夠解決鏈接材料中提到的哪些問題?(4分)
【鏈接材料】
馬六甲海峽是世界上最繁忙的水道之一，每年有約8萬余艘船只通過。目前，它面臨著越來越大的安全威脅。一是海盜活動(dòng)猖獗，嚴(yán)重威脅著過往商船的安全;二是航道擁擠，交通秩序混亂。另外，由于馬六甲海峽長(zhǎng)約1100公里，船舶繞行距離較長(zhǎng)，耗費(fèi)大量的航運(yùn)成本和運(yùn)輸時(shí)間，它已經(jīng)成為世界經(jīng)濟(jì)貿(mào)易的瓶頸之一。因此尋找各種替代性的運(yùn)輸方式及運(yùn)輸通道成為許多國家的關(guān)注點(diǎn)。
答：
(二)閱讀《盈滿》，完成15-17題。(11分)
盈滿
凸凹
�、倌菚r(shí)的故鄉(xiāng)，雖然貧瘠，但遍地是野草、荊棘和山樹。做飯和取暖，內(nèi)心是從容的，因?yàn)槔咸旖o準(zhǔn)備著無數(shù)的柴薪，無須急。但也有性急的鄰人，待到草木枯黃的時(shí)候，整天到山上去，樹枝和山草，都背回家里，把柴棚堆得滿滿的，然后賴在熱炕上，銜著煙桿抽煙，貓冬。
�、谶@時(shí)候，父親忙的是打獵，尤其擅長(zhǎng)打豬獾。它渾身油脂，獾油可以治燙傷，也可以用來炒菜。父親每獵得一頭，就會(huì)分給鄉(xiāng)親們。因?yàn)樯岬茫愿赣H在鄉(xiāng)親們心中很有位置，以致他過世的時(shí)候，都聚攏來給他送葬。他們認(rèn)為，父親活得順人順時(shí)，是個(gè)有德行的人。
�、厶礻幱�，父親才不得不打了一些柴草，離盈冬之需，尚差得遠(yuǎn)。母親憂凄地說：“你就不能多打一些，你看鄰居的柴棚，滿得不能再滿了�！倍赣H總說:“這里也有生活的道理——他的柴棚越是盈滿，越說明他心性之空，咱的柴棚雖然空，但整個(gè)山場(chǎng)都是咱的柴棚，你可以隨用隨取，咱這才叫真正的盈滿。”母親聽了無奈的搖頭笑笑。
�、芨赣H去世之后，縣上拆遷移民，我們?yōu)槟赣H置備了一座小院。做飯用煤氣，取暖有蜂窩煤，過上了城市居民一樣的日子。但她總是感嘆說，生活雖然方便了，但心里總是不踏實(shí)，感到不盈滿。問她為什么，她說做飯取暖都得花錢,而自己又沒有收入，已經(jīng)成了兒女的累贅，再也活不出自己了。
�、菸艺f：“養(yǎng)兒防老，自古使然，你老不要多想�！彼嗳灰恍�，沉吟了一會(huì)兒又說：“讓你再破費(fèi)一次，給媽買輛三輪車�！�
�、抟惠v三輪車讓她找到了自己——每天朝陽初上，她就騎車出門。街巷、曠野、垃圾場(chǎng)、建筑工地，都能見到她的身影。她撿破爛，又撿柴草，每次都不放空。破爛變賣成現(xiàn)錢，買米面油鹽;柴草則堆進(jìn)庭院，不久就堆得盈滿如山。后來她在小院的一角壘了一座泥灶，用撿來的柴草生火做飯，煤氣爐灶干脆被她閑置了。
�、咭惶焱黹g，弟弟來看望她，老人家正窩在被窩里看電視，電視里正是我的一個(gè)專題訪談�？匆谎畚鞣锫�、侃侃而談的我，弟弟說：“媽，我給您提一條意見——我哥是官面上的人，特別注意形象，而您整天去撿破爛，就有點(diǎn)兒不般配了，所以您還是待在家里享享清福為好�！蹦赣H黑了一下臉，說：“叫得再響的大公雞，也是卵孵的;臉子要是長(zhǎng)得白，再渾的水也洗得透亮。這個(gè)道理你哥比你懂!”
�、嗟艿馨堰@個(gè)情形告訴了我，讓我去勸她。到了她的住處，院門竟落了鎖。等了很久也未見歸來，便駕車去尋。面對(duì)平原田間四通八達(dá)的土路，我終于在岸樹成排的河邊尋到了她。
⑨三輪車停在路旁，她正在樹蔭里撿落枝。落枝稀疏，要撿滿那一車斗，是要有足夠的耐心的。我心里一熱，她哪里是在撿拾讓炊煙升起的柴草，分明是在撿拾她殘余的生命時(shí)光!
�、馕易呦萝噥�，輕輕地叫了一聲媽。母親分明是聽見了，但沒有應(yīng)聲，只是悄悄地看著我，一點(diǎn)也不感到吃驚。我感到我們娘兒倆一下子回到了過去，內(nèi)心盈滿。
我望了望頭頂上的樹冠有不少枯枝，便下意識(shí)地攀上樹去，即便是西服革履，也無一絲猶豫。很快，母親的車子就裝滿了。母親說：“我們回吧�！蔽艺f：“回。”
母親騎三輪在前邊走，我則駕車跟在后面。年近古稀的一個(gè)老人，騎三輪的姿態(tài)竟是那么輕盈，還不時(shí)回頭笑笑，一派怡然得意的樣子。
母親開了院門，我把柴草抱進(jìn)來放到堆得盈滿如山的柴垛上，說：“柴草已如此盈滿，您干嗎還那么急切地?fù)?要是父親還在，他一準(zhǔn)會(huì)罵您貪心�！薄凹幢闼�，他也是罵不出口的。”母親說,“他那時(shí)是站在山場(chǎng)上說話，有盈滿的底氣;咱現(xiàn)在是站在庭院里，眼前雖盈滿了，卻沒有身后的山場(chǎng)，心里的妥帖，還得靠撿�！蔽腋械礁改改谴�，不僅活在日子里，更活在他們自己的人生哲學(xué)里。
母親用泥灶給我燒了開水，沏了一壺老家的山茶，又把兩只紅薯放到燒水生成的炭火中，一邊陪我說話，一邊給紅薯翻個(gè)兒。不久，烤紅薯的芳香就裊裊地彌漫開來，直沁心田。不知不覺地，被世事弄皺褶了的心葉，竟情不自禁地伸張、舒展，竟至有了新芽的模樣，翠綠晶瑩，不掛塵埃。這時(shí)，所有的欲望都簡(jiǎn)化成一個(gè)欲望：好好品味一下紅薯。也許吃相有些貪婪，母親說：“別急，兩個(gè)都是你的�！蔽腋市南硎苓@種照拂，說：“知道�！�
那天，我在母親那里待得很晚。本來一個(gè)場(chǎng)面需要出席，對(duì)方也不斷來電話催促，我還是推掉了。因?yàn)槲彝蝗桓械剑篱g本簡(jiǎn)樸，一個(gè)老母親，兩只烤紅薯，就很盈滿了。
(有刪改)
15.“盈滿”這個(gè)詞在文中多次出現(xiàn)，請(qǐng)依據(jù)示例，補(bǔ)寫相關(guān)內(nèi)容。(4分)
(1)父親把自己打到的獵物分給鄉(xiāng)鄰，認(rèn)為順人順時(shí)的舍得是人生的盈滿;
(2)父親 ① ;
(3)母親 ② ;
(4)我品味母親用炭火烤就的紅薯，認(rèn)為簡(jiǎn)樸生活，擁有親情，是人生的盈滿。
16.本文的語言質(zhì)樸但意蘊(yùn)豐富，請(qǐng)你從文中找一處，并結(jié)合語境說說你的理解。(3分)
所選語句：
你的理解：
17.從本文的主題或人物形象角度提出一個(gè)值得探究的問題，并寫出解決這個(gè)問題的過程或方法。(4分)
探究的問題：
解決問題的過程或方法：
五、作文 (共50分)
(一)根據(jù)情境，按要求寫作。(10分)
21.從下面兩個(gè)題目中任選一題，按要求寫作。
題目一：在《紅巖》這部小說中，作者塑造了許云峰、江雪琴、成崗等一系列英雄形象。在清明節(jié)來臨之際，請(qǐng)你選擇其中的一人寫一段話，表達(dá)你對(duì)先烈的敬仰和緬懷之情。
題目二：為了讓節(jié)日過得更有意義，在清明節(jié)到來之際，你所在的班級(jí)召開了“節(jié)日到底怎么過”的主題班會(huì)，請(qǐng)就這一主題發(fā)表你的看法。
要求：(1)內(nèi)容符合要求，語言使用得當(dāng)，層次清楚;
(2)字?jǐn)?shù)在150—200之間;
(3)不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。
(二)根據(jù)題目，按要求寫作。(40分)
22.從下面兩個(gè)題目中任選一題，寫一篇文章。
題目一：綠
題目二：終于，我找回了 (自信、尊嚴(yán)、快樂、母愛……)
要求：(1)將所選或所擬題目寫在答題卡上;
(2)字?jǐn)?shù)在600-800之間;
(3)不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。
初三語文模擬期末試題 2
1.根據(jù)課文默寫，并寫出相應(yīng)的作者或篇名(10分)
�、亳厚皇缗�，____________ 。(《關(guān)雎》)
②域民不以封疆之界，______________，威天下不以兵革之利。(《得道多助，失道寡助》)
�、� ______________，落英繽紛。(陶淵明《》)
④鳶飛戾天者，望峰息心;________________ ，窺谷忘反。(吳均《與朱元思書》)
�、輄_____________________ ，春風(fēng)不度玉門關(guān)。( 《涼州詞》)
�、迺詰�(zhàn)隨金鼓，__________________ 。(李白《塞下曲六首》)
�、� _________________，大雪滿弓刀。(盧綸《塞下曲》)
�、嗍V蒿滿地蘆芽短，____________________ 。(蘇軾《惠崇<春江晚景>》)
2.根據(jù)拼音寫漢字(3分)
①分道揚(yáng)biāo( ) ② 浮想聯(lián)piān( ) ③恣suī( )
3.下列句子中詞語使用不正確的一項(xiàng)是(3分)
A.對(duì)那些只懂得愛慕虛榮，攀比炫富而不努力學(xué)習(xí)的同學(xué)，他一向是鄙夷的。
B.超出體育競(jìng)技范圍的女排精神具有豐富的內(nèi)涵，是我們中華民族文化的瑰寶。
C.夜色里的蠡園，在彩燈的映照下，呈現(xiàn)出一派浮光掠影、流光溢彩的景象。
D.調(diào)查顯示，人類對(duì)微信的依賴與日俱增，刷朋友圈已成為人們?nèi)粘Ｉ畹囊徊糠帧?/p>
4. 下面文段中加點(diǎn)字解釋有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(3分)
將尉醉，廣故數(shù)言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其眾。尉果笞廣。尉劍挺，廣起，奪而殺尉。陳勝佐之，并殺兩尉。召令徒屬曰：“公等遇雨，皆已失期，失期當(dāng)斬。借第令毋斬，而戍死者固十六七。且壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎!”
A.亡：死亡 B.笞：用竹板打 C.并：一道，共同 D. 寧：難道
5.下面對(duì)名著內(nèi)容有關(guān)表述不正確的一項(xiàng)是(3分)
A.《水滸傳》中，李逵因不滿殷天錫要搶占柴皇城的住宅，一怒之下殺死了他。柴進(jìn)因此受牽連而入獄，后得宋江等人搭救。
B.《水滸傳》中，晁蓋不聽林沖勸阻，深夜率兵攻打曾頭市，結(jié)果中了史文恭的'毒劍，后毒發(fā)身亡。
C.《父親的病》中，魯迅回憶了自己父親生病，請(qǐng)“名醫(yī)”看病，最終父親病情加重，不治身亡的經(jīng)歷。表達(dá)了對(duì)父親的懷念之情以及對(duì)“庸醫(yī)害人”的痛恨。
D.《瑣記》中，魯迅回憶了與衍太太有關(guān)的一些往事以及自己出國留學(xué)的原因，其中飽含了對(duì)衍太太的贊賞之情。
6.閱讀下面的文字，回答問題(3分)
我們那時(shí)有什么可看呢，只要略有圖畫的本子，就要被塾師，就是當(dāng)時(shí)的“引導(dǎo)青年的前輩”禁止，呵斥，甚而至于打手心。我的小同學(xué)因?yàn)閷Ｗx“人之初性本善”讀得要枯燥而死了，只好偷偷地翻開第一葉，看那題著“文星高照”四個(gè)字的惡鬼一般的魁星像，來滿足他幼稚的愛美的天性。昨天看這個(gè)，今天也看這個(gè)，然而他們的眼睛里還閃出蘇醒和歡喜的光輝來。
選文出自于《朝花夕拾》中的哪一篇?這篇文章主要表達(dá)了魯迅哪些觀點(diǎn)?
答案：
(10分)
①君子好逑
�、诠虈灰陨较U(xiǎn)
�、鄯疾蒗r美 《桃花源記》
④經(jīng)綸世務(wù)者
⑤羌笛何須怨楊柳 王之渙
�、尴弑в癜�
⑦欲將輕騎逐
�、嗾呛与嘤蠒r(shí)
2.(3分)①鑣 ②翩 ③睢
3.(3分)C
4.(3分)A
5.(3分)D
6.(3分)《二十四孝圖》(1分) 對(duì)反對(duì)白話文的人提出了尖銳的批評(píng)以及批判了封建孝道(2分)。
【初三語文模擬期末試題】相關(guān)文章：
初三語文期末考試模擬試題11-30
語文模擬試題02-27
2016-2017學(xué)年初三上冊(cè)語文期末模擬試題12-05
2017北師大版小升初語文期末模擬試題03-01
關(guān)于小升初語文的模擬試題03-01
人教版小升初語文模擬試題目11-12
2017年二年級(jí)語文期末模擬試題03-06