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2016-2017學(xué)年初三上冊(cè)語文期末模擬試題
引導(dǎo)語：期末復(fù)習(xí)并不是簡(jiǎn)單地把課本或筆記再看一遍。它有一定的要求，我們要講究期末復(fù)習(xí)的程序和方法。以下是2016-2017學(xué)年初三上冊(cè)語文期末模擬試題，供大家參考：
一、(本大題共5小題，14分)
1.下列加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是( )(2分)
A.模樣(mó) 忒壞(tuī) 寤寐(wù) 三阮(ruǎn)
B.揣摩(chuǎi) 解元(jiè) 少頃(qǐng) 輞川(wǎng)
C.紈绔(wán) 三昧(mèi) 橄欖(gǎn) 尷尬(gà)
D.怔怔(zhèng) 姊妹(zǐ) 錠子(dìng) 恁地(nèn)
2.下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( )(3分)
A.忍氣吞聲 錯(cuò)辭不雅 為虎作倀 情竇初開
B.赤日炎炎 不知好歹 安土重遷 破斧沉舟
C.死心塌地 自暴自棄 殉情枉法 乳臭未干
D.挖心搜膽 猶豫不決 一抔黃土 鷸蚌相爭(zhēng)
3.下列句子橫線處依次填入的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(3分)
中國(guó)書法 ，是我國(guó)民族文化的瑰寶。書法以美的點(diǎn)畫、字形和章法傳達(dá)了書寫者的藝術(shù)修養(yǎng)、性格氣質(zhì)和精神境界。研習(xí)、欣賞書法作品， 可以增加書寫的美感， 能增進(jìn)對(duì)民族文化的了解和熱愛，從而培養(yǎng) 的審美情趣。
A.獨(dú)具匠心 雖然 但 精致
B.博大精深 不管 也 優(yōu)美
C.博學(xué)多識(shí) 既然 就 典雅
D.源遠(yuǎn)流長(zhǎng) 不僅 還 高雅
4.下列詞語運(yùn)用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(3分)
A.當(dāng)今社會(huì)，挑戰(zhàn)和機(jī)遇并存，我們只有不怕競(jìng)爭(zhēng)，不怨天尤人，敢于迎難而上，才能把握好人生的航船。
B.那纖細(xì)的柳絲拂著橋身堅(jiān)硬的石塊，即使碰不見曉風(fēng)殘?jiān)�，也令畫家銷魂!
C.在演講比賽中，小明出口成章，揮灑自如，博得同學(xué)們一陣又一陣的掌聲。
D.虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界，使不少人上當(dāng)受騙，甚至走火入魔，走上犯罪道路。
5.下面語段的空白處依次填入一組句子，正確的一項(xiàng)是( )(3分)
映日荷花，接天蓮葉，亭亭蓮蓬，柔嫩玉藕，無不牽惹詩(shī)情，引人遐思。讓我們學(xué)做荷花的事業(yè)吧，_________;讓我們學(xué)做蓮葉的事業(yè)吧，_________;讓我們學(xué)做蓮子的事業(yè)吧，__________;讓我們學(xué)做藕的事業(yè)吧，__________。
①把寂寞留給自己 ②把芬芳獻(xiàn)給他人 ③以苦心孕育未來 ④以寬闊擁抱生活
A.②①④③ B.①④③② C.③②④① D.②④③①
二、(本大題共12小題，共36分)
(一)閱讀下面的文字，回答問題。(15分)
范進(jìn)不看便罷，看了一遍，又念一遍，自己把兩手拍了一下，笑了一聲，道：“噫!好了!我中了!”說著，往后一交跌倒，牙關(guān)咬緊，不省人事。老太太慌了，慌將幾口開水灌了過來。他爬將起來，又拍著手大笑道：“噫!好!我中了!”笑著，不由分說，就往門外飛跑，把報(bào)錄人和鄰居都嚇了一跳。走出大門不多路，一腳踹在塘里，掙起來，頭發(fā)都跌散了，兩手黃泥，淋淋漓漓一身的水。眾人拉他不住，拍著笑著，一直走到集上去了。眾人大眼望小眼，一齊道：“原來新貴人歡喜瘋了。”老太太哭道：“怎生這樣苦命的事!中了一個(gè)甚么舉人，就得了這個(gè)拙病!這一瘋了，幾時(shí)才得好?”娘子胡氏道：“早上好好出去，怎的就得了這樣的病!卻是如何是好?”眾鄰居勸道：“老太太不要心慌。我們而今且派兩個(gè)人跟定了范老爺。這里眾人家里拿些雞蛋酒米，且管待了報(bào)子上的老爹們，再為商酌。”
當(dāng)下眾鄰居有拿雞蛋來的，有拿白酒來的，也有背了斗米來的，也有捉兩只雞來的。娘子哭哭啼啼，在廚下收拾齊了，拿在草棚下。鄰居又搬些桌凳，請(qǐng)報(bào)錄的坐著吃酒，商議他這瘋了，如何是好。報(bào)錄的內(nèi)中有一個(gè)人道：“在下倒有一個(gè)主意，不知可以行得行不得?”眾人問：“如何主意?”那人道：“范老爺平日可有最怕的人?他只因歡喜狠了，痰涌上來，迷了心竅。如今只消他怕的這個(gè)人來打他一個(gè)嘴巴，說：‘這報(bào)錄的話都是哄你，你并不曾中。’他吃這一嚇，把痰吐了出來，就明白了。”眾鄰都拍手道：“這個(gè)主意好得緊，妙得緊!范老爺怕的，莫過于肉案子上胡老爹。好了!快尋胡老爹來。他想是還不知道，在集上賣肉哩。”又一個(gè)人道：“在集上賣肉，他倒好知道了;他從五更鼓就往東頭集上迎豬，還不曾回來�？煨┯に�。”
6.表現(xiàn)范進(jìn)瘋態(tài)的動(dòng)作有哪些?(2分)
7.范進(jìn)“笑著，不由分說，就往門外飛跑，把報(bào)錄人和鄰居都嚇了一跳”。這句話中“飛跑”一詞的作用是什么?(3分)
8.眾人勸說老太太、稱范進(jìn)為“范老爺”、拿出雞蛋酒米等事例，說明了什么?(3分)
9.文段中寫范進(jìn)喜極發(fā)瘋的目的是什么?(3分)
10.“好了!我中了!”這句話道出了熱衷功名的范進(jìn)此時(shí)什么樣的心態(tài)呢?請(qǐng)簡(jiǎn)要說明。(不超過40字)(4分)
(二)閱讀下面的文字，回答問題。(9分，每小題3分)
自此嚴(yán)監(jiān)生的病一日重似一日，再不回頭。諸親六眷都來問候。五個(gè)侄子穿梭的過來，陪郎中弄藥。到中秋已后，醫(yī)家都不下藥了。把管莊的家人，都從鄉(xiāng)里叫了上來。病重得一連三天不能說話。晚間，擠了一屋的人，桌上點(diǎn)著一盞燈。嚴(yán)監(jiān)生喉嚨里痰響得一進(jìn)一出，一聲不倒一聲的，總不得斷氣，還把手從被單里拿出來，伸著兩個(gè)指頭。大侄子走上前來，問道：“二叔，你莫不是還有兩個(gè)親人不曾見面?”他就把頭搖了兩三搖。二侄子走上前來，問道：“二叔，莫不是還有兩筆銀子在那里，不曾吩咐明白?”他把兩眼睜的溜圓，把頭又狠狠搖了幾搖，越發(fā)指得緊了。奶媽抱著哥子，插口道：“老爺想是因兩位舅爺不在跟前，故此記念。”他聽了這話，把眼閉著搖頭，那手只是指著不動(dòng)。趙氏慌忙揩揩眼淚，走近上前道：“爺，別人都說的不相干，只有我曉得你的意思。……你是為那燈盞里點(diǎn)的是兩莖燈草，不放心，恐費(fèi)了油。我如今挑掉一莖就是了。”說罷，忙走去挑掉一莖;眾人看嚴(yán)監(jiān)生時(shí)，點(diǎn)一點(diǎn)頭，把手垂下，登時(shí)就沒了氣。
11.文中的“嚴(yán)監(jiān)生”是一個(gè)怎樣的形象?世界名著中哪些典型形象與其相類似?
12.展開想象，試分析嚴(yán)監(jiān)生前后三次搖頭時(shí)的心理活動(dòng)。
13.文段中對(duì)嚴(yán)監(jiān)生的刻畫，體現(xiàn)了中國(guó)古典小說的一個(gè)顯著特色，試對(duì)此作簡(jiǎn)要分析。
(三)閱讀下文，回答問題。(12分)
為什么不讀經(jīng)典
�、�“所謂經(jīng)典，就是大家都認(rèn)為應(yīng)該讀而沒有讀的東西。”馬克•吐溫這句話道出了經(jīng)典的尷尬處境——沒有人否認(rèn)應(yīng)該讀經(jīng)典，但真正去讀的卻寥寥無幾。為什么人們會(huì)對(duì)經(jīng)典敬而遠(yuǎn)之呢?
�、谝�?yàn)榻?jīng)典本身是純粹的，它不打算討好人，不千方百計(jì)誘惑你去讀它。作家在寫作時(shí)，只是要寫出他對(duì)生活的所感所思和他自己的歡欣與疼痛。他是寫給自己看的，至多是寫給他認(rèn)為可以與之對(duì)話的人看的，并沒有打算讓大量的讀者成為自己的粉絲，也沒有其他的動(dòng)機(jī)。曹雪芹在“舉家食粥”的窘境中寫《紅樓夢(mèng)》，只是想寫出“一把辛酸淚”，并沒有想到把它做成暢銷書，賺它個(gè)盆滿缽滿。因此，經(jīng)典不會(huì)時(shí)刻想著為你提供方便，不會(huì)挖空心思哄你逗你，不會(huì)因?yàn)槟憷斫獠涣硕蹈褚郧蟆?/p>
�、垡�?yàn)榻?jīng)典關(guān)注的是事物本質(zhì)的東西。對(duì)于同一個(gè)轟動(dòng)一時(shí)的新聞事件，經(jīng)典總能深入其中，燭照事件背后人性的晦明;而平庸的作品只會(huì)對(duì)那些熱鬧的戲劇性的過程趨之若鶩，對(duì)于故事之外的東西，它沒有耐心，更沒有能力去做更深入的分析�！栋材�•卡列尼娜》和《包法利夫人》都取材于當(dāng)時(shí)沸沸揚(yáng)揚(yáng)的桃色事件，這類故事都足以吸引眼球，受到報(bào)紙花邊新聞的追逐，但在這些地方人們發(fā)現(xiàn)不了那些驅(qū)動(dòng)故事萌生和發(fā)展的動(dòng)力。只有列夫•托爾斯泰和福樓拜這樣的作家，憑借他們天才的洞察力，精確地描繪了一個(gè)人的熱情和夢(mèng)想、掙扎和無奈，揭示了人性的豐富和局限。經(jīng)典就是這樣，矚目事物的內(nèi)部，觸及事物堅(jiān)硬的內(nèi)核，揭示出生活的本質(zhì)。
�、芤�?yàn)榻?jīng)典太留意那些本質(zhì)的東西，所以常常會(huì)忽略表層和細(xì)節(jié)，在表現(xiàn)形式上，有時(shí)會(huì)顯得呆滯笨重，不以輕盈嫵媚的姿容愉悅?cè)�。就像許多真正大智若愚的人，常常會(huì)在小事上犯糊涂，會(huì)因某種笨拙的舉止而被取笑。倒是那些乖巧機(jī)敏的人，待人接物八面玲瓏，但如果試圖從他們身上發(fā)現(xiàn)獨(dú)特的人格和精神，往往是緣木求魚。在并不那么具備觀賞性的背后，經(jīng)典體現(xiàn)的是真正的深刻和獨(dú)特的稟賦。
�、菀陨线@些特征，使那些渴望閱讀之“輕”的讀者對(duì)經(jīng)典產(chǎn)生隔膜，使他們無緣分享出自人類杰出頭腦的感受、智慧和發(fā)現(xiàn)。
�、抟�?yàn)殚喿x經(jīng)典需要充足的時(shí)間和從容的心境，而匆促的生活節(jié)奏，過于豐富乃至泛濫的信息，培植了現(xiàn)代人浮光掠影的閱讀習(xí)慣。面對(duì)鋪天蓋地的碎片化、娛樂化信息，人們沒有時(shí)間沉潛到情韻悠長(zhǎng)的大部頭文學(xué)作品中;人們靜不下心去欣賞一段風(fēng)光描寫，揣摩一種細(xì)膩的心理變化過程;人們沒有耐心細(xì)細(xì)品味節(jié)奏、韻律、布局謀篇的微妙之處，享受純粹的文字之美。
�、呶覀冞�可以有這樣那樣疏遠(yuǎn)經(jīng)典的理由，這些理由讓我們面對(duì)人類精神的優(yōu)秀成果卻漠然視之，讓我們和深刻、和睿智、和經(jīng)由艱苦求索而獲得的精神愉悅等美好而珍貴的收獲無緣。領(lǐng)悟了這些，我們就應(yīng)該有所行動(dòng)。
(作者：彭程。有刪改)
14.請(qǐng)結(jié)合全文內(nèi)容，從兩個(gè)方面概括人們“對(duì)經(jīng)典敬而遠(yuǎn)之”的原因。(2分)
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15.第①段在文中有什么作用?(2分)
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16.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析第③段的論證思路。(4分)
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17.下面哪一則材料適合作為第⑥段的論據(jù)?請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。(4分)
材料一 傳媒學(xué)家尼爾•波茲曼在《娛樂至死》中揭示，這是一個(gè)泛娛樂化的時(shí)代，深刻的思考在迅速地銷聲匿跡，我們變得匆忙和浮躁，只能以一種消費(fèi)的心態(tài)，消受那些等而下之的粗淺的讀物了。
材料二 蘇霍姆林斯基說：“一個(gè)學(xué)校可能什么都齊全，但如果沒有為了人的發(fā)展和精神生活的豐富而必備的書，或者如果大家不喜愛書，對(duì)書冷淡，那么，就不能稱其為學(xué)校。”
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三、(本大題共2小題，共10分)
18.研讀材料，將自己的研讀成果按要求寫在后面。(5分)
材料一 黛玉道：“(作詩(shī))什么難事，也值得去學(xué)!不過是起承轉(zhuǎn)合，當(dāng)中承轉(zhuǎn)是兩副對(duì)子，平聲對(duì)仄聲，虛的對(duì)實(shí)的，實(shí)的對(duì)虛的，若是果有了奇句，連平仄虛實(shí)不對(duì)都使得的。”香菱笑道：“怪道我常弄一本舊詩(shī)偷空兒看一兩首，又有對(duì)的極工的，又有不對(duì)的，又聽見說‘一三五不論，二四六分明’。看古人的詩(shī)上亦有順的，亦有二四六上錯(cuò)了的，所以天天疑惑。如今聽你一說，原來這些格調(diào)規(guī)矩竟是末事，只要詞句新奇為上。”
材料二 于丹當(dāng)初在少年宮學(xué)過書法，老師告訴他們握筆要練習(xí)“鳳眼法”，就是拇指與食指挨得較近，拇指在下呈一平線，食指略彎，看起來像鳳的眼睛。于丹一直覺得這樣習(xí)字很累，問啟功先生(著名書法家)是否有別的辦法。啟功先生說：“他那叫‘鳳眼法’嗎?我看叫‘雞爪法’!你要是成天比劃著那姿勢(shì)，你還能寫字嗎?騎過自行車吧?你死死擰著車把，不是撞大樹就是撞老頭。都說王獻(xiàn)之練字的時(shí)候，王羲之站在后邊沒能把他的筆抽出去，你說他是讓兒子練字呢還是練拳呀?”
(1)黛玉說“若是果有了奇句，連平仄虛實(shí)不對(duì)都使得的”，香菱是如何理解的?請(qǐng)用她原話中的語句回答。(2分)
(2)兩則材料給我們的共同啟示是什么?(3分)
19.名著閱讀。(5分)
(1)北京師范大學(xué)教授郭英德在一次講演中說，《西游記》善于用詼諧幽默的方式去講一些生活哲理。你從下面這個(gè)片段中悟出了什么生活哲理?(2分)
那大圣趁著機(jī)會(huì)，滾下山崖，伏在那里又變，變了一座土地廟兒：大張著口，似個(gè)廟門，牙齒變作門扇，舌頭變作菩薩，眼睛變作窗欞。只有尾巴不好收拾，豎在后面，變作一根旗竿。真君趕到崖下，不見打倒的鴇鳥，只有一間小廟;急睜鳳眼，仔細(xì)看之，見旗竿立在后面，笑道：“是這猢猻了!他今又在那里哄我。我也曾見廟宇，更不曾見一個(gè)旗竿豎在后面的。斷是這畜生弄喧!”
(節(jié)選自《西游記》第六回)
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(2)閱讀下面的文字答題。(3分)
次日，于桃園中，備下烏牛白馬祭禮等項(xiàng)，三人焚香再拜而說誓曰：“念劉備、關(guān)羽、張飛，雖然異姓，既結(jié)為兄弟，則同心協(xié)力，救困扶危;上報(bào)國(guó)家，下安黎庶。不求同年同月同日生，只愿同年同月同日死�；侍旌笸�，實(shí)鑒此心，背義忘恩，天人共戮!”誓畢，拜劉備為兄，關(guān)羽次之，張飛為弟。
“桃園結(jié)義”是人們耳熟能詳?shù)慕?jīng)典故事。請(qǐng)結(jié)合材料談?wù)勎覀儜?yīng)該怎樣結(jié)交朋友?
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四、(本大題共1小題，共40分)
20.根據(jù)要求作文。
金錢是一把雙刃劍。我們的生存和生活離不開它，但它也會(huì)吞噬人的良知，踐踏人高貴昂揚(yáng)的靈魂。有錢也好，沒錢也罷，絕不能讓金錢成為包袱，把它背在身上會(huì)壓斷做人的脊梁。對(duì)于金錢，不同的人，站在不同的角度，認(rèn)識(shí)往往大相徑庭。
請(qǐng)以“我看金錢”為話題寫一篇文章。
要求：立意自定，文體自選，題目自擬。
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