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2017~2018年五年級(jí)下冊(cè)語文期末考試答案
五年級(jí)下冊(cè)語文期末考試試卷
★比一比，誰的字寫得最漂亮。（3分）
一、字詞積累與運(yùn)用。（27分）
1．下列詞語注音全部正確的一組是（ ）。（2分）
A．窘迫（jing p） B．尷尬（gān gà） C．疙瘩（gē da）
巍峨（wēi é） 媳婦（xí fu）
翁媼（wēng ǎo） 鐫刻（juān kè） 恩賜（ēn cì）
踉蹌（niàng qiàng）
2．下列詞語書寫全部正確的一組是（ ）。（2分）
A．禱告 B．隆重 C．寂寞
允諾 妒忌 駝戎
放延無禮 抓耳撓腮 絞盡腦汁
興致勃勃 一聲不吭 廢寢忘食
斂聲屏氣 完好無損 扶危躋困
3．拼一拼，我會(huì)寫。（10分）
è hào ( ) gōu lè ( )
chuan shāo ( ) lǐ mào ( )
jǐ liang ( ) pēi tāi ( )
fàng sì ( ) jì diàn ( )
gān jú ( ) p zhàn ( )
4．請(qǐng)選擇成語中加點(diǎn)字的意思，找出正確的，打上“√”。（3分）
杯水車薪（嶄新 柴草） ．
姹紫嫣紅（嬌艷 紅色） ．
目不暇接（慢慢地看 空閑） ．
面不改色（顏色 臉色） ．
美輪美奐（高大 年輪） 勢(shì)不可當(dāng)（當(dāng)然 阻擋） ．．
5．選擇恰當(dāng)?shù)脑~語，畫上“”。（2分）
（1）每到夜晚，我的小伙伴們也會(huì)在夢(mèng)中（騰飛 飛騰）。
�。�2）每經(jīng)過一個(gè)人，都會(huì)伸出粗壯的腳，在他們的身上輕輕地（撫摸 撫弄）一番。 （3）藺相如認(rèn)為對(duì)秦王不能（軟弱 示弱），就請(qǐng)趙王到澠池去與秦王（相會(huì) 會(huì)見）。
6．請(qǐng)寫出古白話文中的這些字詞的意思。（4分）
A．孔君平詣其父。（詣： ）
B．這可奇怪了，你如何不賣酒與我吃？（如何： ）
C．一個(gè)個(gè)序齒排班，朝上禮拜，都稱“千歲大王”。（序齒： ）
D．石猴端坐上面道：“列位呵，人而無信，不知其可。（信：）
7．按要求寫詞語。（4分）（寫對(duì)4個(gè)得4分，多寫1個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)0.5分，最多獎(jiǎng)1分。）
A．人物說話時(shí)的情態(tài)會(huì)各不一樣： 巧舌如簧
____________ ____________ ____________
B．表示磨礪意志、艱苦奮斗、盡職盡責(zé)、不怕困難的成語有很多： 赤膽忠心
____________ ____________ ____________
二、句子理解與運(yùn)用。（8分）
1．結(jié)合課文，仔細(xì)體會(huì)這些描寫的作用。（6分）
�。�1）嚴(yán)監(jiān)生喉嚨里痰響得一進(jìn)一出，一聲不倒一聲的，總不得斷氣，還把手從被單里拿
出來，伸著兩個(gè)指頭。
透過這些動(dòng)作描寫，你心中的嚴(yán)監(jiān)生有著怎樣的特點(diǎn)？
___________________________________________________________________________
�。�2）王熙鳳道：“……況且這通身的氣派，竟不像老祖宗的外孫女兒，竟是個(gè)嫡親的孫
女。怨不得老祖宗天天口頭心頭，一時(shí)不忘�！�
透過這樣的語言，你心中的王熙鳳有著怎樣的特點(diǎn)？
___________________________________________________________________________
�。�3）“敝國有個(gè)規(guī)矩：訪問上等的國家，就派上等的人去；訪問下等的國家，就派下等
人去。我最不中用，所以派到這兒來了�！标套拥脑捗钤谀睦铮浚� ）
A．將計(jì)就計(jì)，順?biāo)浦?/p>
B．詼諧反問
C．義正詞嚴(yán)
2．您為我們付出了這樣高的代價(jià)，難道還不足以表達(dá)您對(duì)中國人民的友誼？
這樣的句子能表達(dá)強(qiáng)烈的思想感情，圍繞“母愛”主題仿寫一句。（2分）
___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 三、文中佳句多積累。（11分）
1．忽然，像被一陣風(fēng)吹來似的，遠(yuǎn)處的小丘上出現(xiàn)了一群馬，馬上的男女老少穿著各色的衣裳，______________，______________，像一條彩虹向我們飛過來。
2．不管遇到_______________________，不管遇到_______________________，它總是那么直，那么堅(jiān)強(qiáng)，不軟弱，也不動(dòng)搖。
3．他操縱自如，毫不手忙腳亂。不管怎么擁擠，他總能____________________________。 4．你比較喜歡的是_________聯(lián)（回文聯(lián)、數(shù)字聯(lián)、疊字聯(lián)、頂針聯(lián)），默寫一幅： ____________________________ ____________________________ 5．那遙遠(yuǎn)的、古人童年的生活，充滿靈氣，散發(fā)出清新的鄉(xiāng)土氣息：（3分） 吃飽飯的牧童：歸來飽飯黃昏后，____________________________。
收篙停棹的漁童：怪生無雨都張傘，____________________________。 溪邊調(diào)皮可愛的小兒：最喜小兒________，____________________________。 四、閱讀分享與理解。（21分） （一）閱讀分享。（7分）
1．第五組課文帶著我們開始了中國名著之旅，《三國演義》《水滸傳》《西游記》《紅樓夢(mèng)》都
收在眼底，請(qǐng)你留下幾個(gè)腳印哦：（5分）
書中有很多故事，如“桃園三結(jié)義”、_____________________、_____________________、_____________________。
書中有很多人物，如多才多智的智多星吳用、____________________________________、 _____________________________________。
2．閱讀四大名著，一定積累了與名著有關(guān)的歇后語，寫兩條。（2條）
____________________________________、_____________________________________ （二）閱讀短文，回答問題。
牛角灣離小鎮(zhèn)五里，小鎮(zhèn)離縣城五十里。
李老師在牛角灣教了很多年書了。以前，是他一個(gè)人住在學(xué)校里，星期一到校，星期五離校，如同一只飛來飛去的候鳥。后來，他的老婆患了重病，交不起醫(yī)藥費(fèi)，就把縣城的房子賣了。這樣，李老師一家人就住在學(xué)校里了。李老師的日子，過得緊巴巴的。學(xué)生娃心疼老師。今天這個(gè)拿幾根黃瓜，明天那個(gè)拿幾個(gè)雞蛋，可李老師堅(jiān)決不收。若收下來，就一定按市場(chǎng)價(jià)付款。一來二去，學(xué)生娃沒轍了。
春天到了，柳樹發(fā)芽，桃花吐艷，山上的蕨菜也躥得筷子一樣高了。李老師的老婆忙里偷閑，隔三差五就背個(gè)竹簍，與一幫村姑大嫂去采蕨菜。小鎮(zhèn)趕圩的日子，就拿到集市上去賣掉。有一次，李老師的老婆不小心在山上滑了一跤，一連好幾天，走路都是一瘸一拐的。
李老師對(duì)學(xué)生很嚴(yán)格，誰上課不專心，他會(huì)把眼睛瞪得溜圓；誰沒完成作業(yè)，他會(huì)毫不留情地留下來。嚴(yán)師出高徒，李老師教的雖然是復(fù)式班，可教學(xué)質(zhì)量總是名列前茅。這天下午的作文課，李老師端著一摞本子，剛跨進(jìn)教室，學(xué)生娃就異口同聲地高喊：“我們要去春游，我們要去春游�！狈戳�，真是反了！李老師的臉氣得成了豬肝色。然而，學(xué)生娃的呼叫還是一浪高過一浪：“我們要去春游！我們要去春游！”李老師撓了撓腦殼：“也好，不過你們得答應(yīng)我的條件。一是要注意安全，二是要寫這次活動(dòng)的作文�！�
耶！學(xué)生娃歡呼雀躍。李老師帶著一班人，來到附近的山上。但見綠樹叢生，青草遍地，還有不少野花在清風(fēng)中搖曳生姿。李老師提議：“我們來舉行爬山比賽。”學(xué)生娃回答：“還是采蕨菜比賽吧。”李老師點(diǎn)點(diǎn)頭：“好�！�
學(xué)生娃一哄而散：“看哪個(gè)采得多啊。采得多的是英雄，采得少的是狗熊�！彼氖鄠�(gè)學(xué)生娃漸漸消失在綠海中，直到日頭西斜，學(xué)生娃才陸續(xù)下山，手里提著一袋袋柔嫩的蕨菜，
他們是有備而來呢！回到學(xué)校，所有的蕨菜過了秤，一共是九十三斤。學(xué)生娃搓著黏糊糊的手，回家去了。
第三天，李老師高興地在班上宣布：“蕨菜全部賣掉，按市場(chǎng)價(jià)一塊五一斤，賣了一百三十多塊錢，這些錢按人頭分給你們�！薄拔覀儾灰�。這蕨菜是野生的，不是地里種的，老師不能不收！”孩子們齊聲叫道，一張張幼嫩的臉上，流露出開心的笑容。李老師的眼眶濕潤了。不久，學(xué)生娃驚喜地發(fā)現(xiàn)：教室里多了一個(gè)圖書箱，里面放著幾十本新嶄嶄的雜志，有作文書，也有小小說……
1．聯(lián)系上下文，寫出下列字詞的意思。（3分）
一來二去，學(xué)生娃沒轍了。（沒轍： ） ．．
學(xué)生娃手里提著一袋袋柔嫩的蕨菜，他們是有備而來呢�。ㄓ袀涠鴣恚� ） ．．．．2．簡要概括文章的主要內(nèi)容。（3分）
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3．學(xué)生娃心疼李老師表現(xiàn)在哪些方面？（簡要寫出兩點(diǎn)即可）。（2分）
_________________________________________________________________________ 3．李老師給你留下了什么樣的印象。（簡要寫出兩點(diǎn)即可）。（2分）
4．文中畫線的句子運(yùn)用了什么描寫？起到什么作用？（2分）
_________________________________________________________________________ 5．文中畫線的句子運(yùn)用了什么描寫？起到什么作用？（2分）
_________________________________________________________________________ 6．請(qǐng)你給文章擬一個(gè)題目：___________________________（2分） 五、生花妙筆。（30分）
作文題目：瞧，我們班的____________。
你們班一定是一個(gè)非常有意思的班級(jí)，班里的大小組、小少爺、男神、女神……一個(gè)個(gè)萌萌噠，各具風(fēng)采。選取你印象學(xué)的一個(gè)同學(xué)寫一寫吧。
先把題目補(bǔ)充完整，再通過一兩件具體的事介紹他或她。注意突出人物的特點(diǎn)，通過人物的語言、動(dòng)作、神態(tài)及心理活動(dòng)來表現(xiàn)。
五年級(jí)下冊(cè)語文期末考試試卷參考答案
一、字詞積累與運(yùn)用。 1．B 2．B
3．噩耗 船艄 脊梁 放肆 柑橘 勾勒 禮貌 胚胎 祭奠 破綻 4．柴草 空閑 嬌艷 臉色 高大 阻擋 5．（1）飛騰 （2）撫弄 （3）示弱 會(huì)見
6．A．拜見 B．為什么 C．按年齡長幼來排列順序 D．信用 7．例如：A．低聲細(xì)語 娓娓動(dòng)聽 語重心長 滔滔不絕
B．愚公移山 鞠躬盡瘁 艱苦卓絕 百折不撓
二、句子理解與運(yùn)用。（意思表達(dá)正確即可）
1．（1）一個(gè)愛財(cái)勝過生命的守財(cái)奴�；蛄邌荨⑿�
�。�2）阿諛賈母，面面俱到，圓滑之至�；騽�(shì)利，討好賈母和寶玉姊妹。
（3）A 2．略
三、文中佳句多積累。（每空1分，錯(cuò)別字每4個(gè)扣1分） 1．群馬疾馳 襟飄帶舞
2．風(fēng)沙還是雨雪 干旱還是洪水 3．左拐右拐地?cái)D過去 4．略
5．有脫蓑衣臥月明 不是遮頭是使風(fēng) 亡賴 溪頭臥剝蓮蓬 四、閱讀分享與理解。
�。ㄒ唬�1．例如：三顧茅廬 空城計(jì) 三借芭蕉扇 智取生辰綱
勇武機(jī)敏的武松 多愁善感的林黛玉 機(jī)智勇敢、呼風(fēng)喚雨的孫悟光
2．與四大名著有關(guān)的歇后語即可。
（二）1．沒有辦法 來之前有準(zhǔn)備
2．同學(xué)們通過采蕨菜賣錢幫助李老師，李老師深受感動(dòng)并用賣蕨菜的錢為學(xué)生買了圖書箱和書籍。
3．例如：學(xué)生經(jīng)常拿東西給李老師�；�?qū)W生今天這個(gè)拿幾根黃瓜，明天那個(gè)拿幾個(gè)雞蛋； 表面上去春游，實(shí)則是去采蕨菜送給老師。 4．例如：
李老師家境貧窮，仍然堅(jiān)守在貧困山區(qū)牛角灣教學(xué)，可見其熱愛教育事業(yè)，甘守清貧；
學(xué)生送東西給他，他總是堅(jiān)持不收，收了也按市場(chǎng)價(jià)付款，體現(xiàn)李老師熱愛學(xué)生；
學(xué)生把蕨菜送給李老師，李老師卻把賣菜的錢給學(xué)生買了圖書；
學(xué)生不專心上課會(huì)把眼睛瞪得溜圓，沒完成作業(yè)就留堂，體現(xiàn)了李老師工作負(fù)責(zé)。
5．環(huán)境描寫 寫出春天景色的美好，為后文學(xué)生們采蕨菜賣錢做鋪墊。 6．春天的故事或采蕨菜的故事（與短文內(nèi)容密切相關(guān)，言之有理也可） 五、生花妙筆。（30分）
略
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