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新課標(biāo)版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中檢測(cè)試卷及答案

　　一、基礎(chǔ)應(yīng)用(30分)

新課標(biāo)版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中檢測(cè)試卷及答案

　　1.根據(jù)拼音寫漢字或給加點(diǎn)字注音。(3分)

　　①他說(shuō)了。說(shuō)得真痛快，動(dòng)人心，鼓壯志，氣沖斗( )牛，聲震天地!

　　②那道金光也就飛回來(lái)，liǎn( )在盒子里。

　�、廴绻慌麓�，還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠cuán( )成的小球。

　　2.下列句子中各有一個(gè)別字，請(qǐng)找出來(lái)并加以改正。(3分)

　　①共同的鑒賞能力與博學(xué)多識(shí)使他們兩人常常是一拍既合。

　�、谠诶罟珮阃颈缓χ�，警報(bào)疊起，形勢(shì)緊張，明知兇多吉少，而聞一多先生大無(wú)畏地在群眾大會(huì)上，大罵特務(wù)，慷慨淋漓。

　�、埸S河!你是偉大堅(jiān)強(qiáng)，像一個(gè)巨人，用你那英雄的體魄，筑成我們民族的屏嶂。

　　3.結(jié)合句意解釋下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。(3分)

　　①仰之彌高，越高，攀得越起勁;鉆之彌堅(jiān)，越堅(jiān)，鉆得越鍥而不舍。

　�、谟谑谴蠹曳砰_(kāi)喉嚨讀一陣書，真是人聲鼎沸。

　　③一個(gè)字的命令最可怕，但是我怎么啦?居然有勇氣不挪窩兒。

　　4.結(jié)合語(yǔ)境，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在橫線上。(3分)

　　①偉大的祖國(guó)______在世界的東方。(屹立佇立)

　�、谏椒甯吒達(dá)______直插云霄。(聳立肅立)

　　③他操作計(jì)算機(jī)非常熟練，已經(jīng)達(dá)到了________的程度。

　　(無(wú)所不為無(wú)所不能)

　　5.解釋下列句子中加點(diǎn)詞的意思。(3分)

　�、僭笧槭邪榜R ②父利其然也 ③見(jiàn)往事耳

　　6.補(bǔ)寫出下列名句的上句或下句。(只選做三小題)(3分)

　　①______________，思君不見(jiàn)下渝州。(李白《峨眉山月歌》)

　�、诖艘骨新�?wù)哿�，______________。(李白《春夜洛城聞笛》)

　　③______________，明月來(lái)相照。(王維《竹里館》)

　　④雄兔腳撲朔，______________。(《木蘭詩(shī)》)

　　7.文學(xué)常識(shí)填空(3分)

　�、佟栋职值幕▋郝淞恕愤x自臺(tái)灣作家林海音的《城南舊事》，故事的主人公是_______。

　　②《孫權(quán)勸學(xué)》選自北宋政治家、史學(xué)家司馬光的《_________》。

　�、邸冻笮▲啞返淖髡呤莀_____(國(guó)家)童話作家安徒生。

　　8.閱讀下面的文字，在橫線上補(bǔ)寫一句話，要求語(yǔ)意明確，語(yǔ)言得體。(3分)

　　將要放學(xué)時(shí)，班主任找到小方，告訴她今天中午媽媽突然發(fā)病暈倒，不省人事，而爸爸出差在外，于是眾鄰熱心幫助，將媽媽及時(shí)送進(jìn)了醫(yī)院。小方回家后對(duì)幫忙的王大嬸說(shuō)：“_________________________________。”

　　9.根據(jù)語(yǔ)意，仿照劃線的句子的句式特點(diǎn)和修辭手法，在下面的橫線上填寫句子，構(gòu)成語(yǔ)意連貫的一段話。(3分)

　　自古，親情在人們的心中就占有很大的分量。親情如大海，讓我領(lǐng)略了它的浩瀚與深邃;______________________，___________________________;

　　_______________________,________________________________________。

　　10.名著閱讀內(nèi)容填空。(3分)

　　《_____》是高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說(shuō)三部曲中的第一部。它講述的是________三歲到十歲這一時(shí)期的童年生活，生動(dòng)地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代________(國(guó)家)下層人民的生活狀況。

　　二、閱讀(30分)

　　閱讀下面的文章，完成11~18題。

　　(一)

　　16歲一個(gè)憂傷的春夜，我躺在集體宿舍臨窗的床鋪上。潔白的月光潮水一般漫進(jìn)窗戶，清冷的微風(fēng)捎來(lái)潮濕的花香。我陷入少年無(wú)端的愁悶思緒里，分外孤單寂寞。這時(shí)，一縷悠揚(yáng)的笛聲由遠(yuǎn)而近，停留在我的耳畔。那笛聲仿佛是清澈的泉水，流過(guò)神話中迷人的花園，一路上集合了蝴蝶和黃鶯的夢(mèng)想，決心要給我的心靈來(lái)一次徹底的洗禮。我陶醉在悅耳的笛聲里，憂傷早已悄悄地散去，心情澄澈空明。那晚，我的心中暗暗地滋生了一個(gè)強(qiáng)烈的愿望：做一個(gè)快樂(lè)的吹笛手。

　　好長(zhǎng)一段日子，我為能擁有一枝笛子而心神恍惚。終于在一個(gè)星期六的下午，我從一個(gè)擺地?cái)偟睦先四抢镔I到了我盼望已久的竹笛。

　　第一次擁有竹笛的那個(gè)下午是我人生中最美麗的一個(gè)下午。我清楚地記得我吹著竹笛走在鄉(xiāng)村田野上的情景：落日如一顆水靈靈的紅草莓點(diǎn)綴在暮靄籠罩的山尖，橫過(guò)頭頂?shù)臍w鳥翅膀上涂著夕陽(yáng)粉紅的胭脂，嫩綠的小草在晚風(fēng)中飄動(dòng)，像是生命活潑的舞蹈。我一邊吹著竹笛——顯然是不成曲調(diào)的嗚嗚聲，一邊大踏步地把蒼茫暮色下的動(dòng)人風(fēng)景甩在身后。這時(shí)我覺(jué)得自己成了一個(gè)漂泊天涯的江湖俠客，心里洶涌著英雄縱橫天下的豪情。

　　從擁有竹笛的那個(gè)下午開(kāi)始，我就決心把自己訓(xùn)練成一個(gè)優(yōu)秀的吹笛手。為了學(xué)會(huì)吹笛子，我付出了許多汗水和心血。清晨，我常常拿著竹笛，跑到學(xué)校后面的山坡上，對(duì)著蔥郁的群山大聲吹著，讓笨拙的笛聲喚醒嶄新的一天。深夜，同學(xué)們沉浸在夢(mèng)鄉(xiāng)里，只有我坐在空曠的操場(chǎng)上，如癡如醉地吹著竹笛。笛聲一點(diǎn)也不悠揚(yáng)動(dòng) 聽(tīng)，但我吹得特別認(rèn)真。竹笛在人家手里是一根音樂(lè)的神奇魔術(shù)棒，在我的手里卻成了一根沒(méi)有靈感的干枯竹枝。唉，想不到吹笛竟會(huì)是這樣的艱難。

　　在一次班會(huì)上，班主任老師要求每個(gè)同學(xué)表演一個(gè)節(jié)目。幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)就惡作劇地起哄，要我為大家表演吹笛子。天哪，我根本吹不成一首完整的曲子，但強(qiáng)烈的自尊心迫使我孤注一擲。面對(duì)全班同學(xué)，我終于勇敢地拿起了竹笛，漲紅了臉，堅(jiān)持著把最后一個(gè)音符吹完，便逃出了教室。在無(wú)人的山坡上，我撫摸著被淚水浸潤(rùn) 的竹笛，傷心欲絕。從那以后，我發(fā)誓再也不吹笛子了。

　　后來(lái)，那枝帶給我幸福和恥辱的竹笛一直靜靜地懸掛在我的窗前。歲月悄然而過(guò)，多少年后，當(dāng)我凝眸竹笛的時(shí)候，我就忍不住回想少年時(shí)代的往事。有些夢(mèng)想是永遠(yuǎn)不會(huì)開(kāi)花結(jié)果的，但播種夢(mèng)想的人從不放棄流汗流淚的機(jī)會(huì)，只是因?yàn)樯锬切﹦?dòng)人的細(xì)節(jié)豐富了生命的內(nèi)涵。沉默的竹笛啊，我無(wú)心再次吻你于唇，吹一曲歡快的歌謠，就這樣靜靜地看著你便足夠了，你的沉默其實(shí)高奏著我對(duì)少年?duì)€漫心事的憑吊和酸澀的回憶。

　　11.文章圍繞“竹笛”寫了哪幾件事?用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言加以概括。(4分)

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