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2015-2016學(xué)年高三語(yǔ)文期中考試試卷（附答案）
甲 必考題
一、現(xiàn)代文閱讀(9分，每小題3分)
閱讀下面的文字，完成1～3題。
酒可以激發(fā)詩(shī)人的靈感，詩(shī)人也可以借酒澆胸中的塊壘，所以唐人有“斗酒詩(shī)百篇”和“乞酒緩愁腸”之說(shuō)。由于詩(shī)人與酒的關(guān)系極為密切，唐代詩(shī)歌中不但寫(xiě)到了酒，還寫(xiě)到了酒價(jià)。
杜甫在《逼側(cè)行贈(zèng)畢四曜》一詩(shī)中寫(xiě)道：“街頭酒價(jià)�？噘F，方外酒徒稀醉眠。速宜相就飲一斗，恰有三百青銅錢(qián)。”杜甫詩(shī)歌對(duì)酒價(jià)的敘述，成了一個(gè)聚訟紛紜的話題。
以為然者不乏其人。宋代劉鄰《中山詩(shī)話》記載：“真宗問(wèn)進(jìn)臣：‘唐酒價(jià)幾何?’莫能對(duì)。丁晉公獨(dú)日：‘斗直三百。’上問(wèn)何以知之，日：‘臣觀杜甫詩(shī)：速須相就飲一斗，恰有三百青銅錢(qián)。”’宋代陳巖肖《庚溪詩(shī)話>也認(rèn)為：“少陵詩(shī)非特紀(jì)事，至于都邑所出，土地所生，物之有無(wú)貴賤，亦時(shí)見(jiàn)于吟詠。如云：‘急須相就飲一斗，恰有青銅三百錢(qián)。”’
不以為然者認(rèn)為，杜甫詩(shī)中所謂的“三百青銅錢(qián)”之說(shuō)，來(lái)自前人的典故。北齊盧思道曾說(shuō)過(guò)：“長(zhǎng)安酒錢(qián)，斗價(jià)三百”，所以王嗣爽在《杜臆》中指出，杜甫詩(shī)歌中“‘酒價(jià)苦貴’乃實(shí)語(yǔ)，‘三百青錢(qián)’，不過(guò)襲用成語(yǔ)耳。”
那么唐代酒價(jià)究竟是多少呢?據(jù)《新唐書(shū)·食貨志》記栽：“建中三年，復(fù)禁民酤，以佐軍費(fèi)，置肆釀酒，斛收直三千。”在古代容量單位中，一斛等于十斗，“斛直三千”也就是“斗直三百”。這樣看來(lái)，似乎杜甫詩(shī)歌確實(shí)反映了現(xiàn)實(shí)生活，無(wú)愧于“詩(shī)史”的贊譽(yù)。但需要說(shuō)明的是，“建中”是唐德宗的年號(hào)，這與杜甫生活的時(shí)代相距幾十年了，所以不能以此作為坐實(shí)杜詩(shī)對(duì)于唐代酒價(jià)敘述的依據(jù)。
唐代寫(xiě)到酒價(jià)的絕不只有杜甫，許多詩(shī)人都在詩(shī)中寫(xiě)到了酒價(jià)問(wèn)題。如李白“金樽美酒斗十千，玉盤(pán)珍饈直萬(wàn)錢(qián)”;王維“新豐美酒斗十千，成陽(yáng)游俠多少年”;崔國(guó)輔“與沽一斗酒，恰用十千錢(qián)”;白居易“共把十千沽一斗，相看七十欠三年”;陸龜蒙“若得奉君飲，十千沽一斗”。這些詩(shī)人雖然分布于盛唐、中唐和晚唐各個(gè)時(shí)期，但他們的詩(shī)歌卻普遍地說(shuō)到唐代的酒價(jià)乃每斗十千錢(qián)。
那么，杜甫和李白等人對(duì)于酒價(jià)的敘述，差異為何如此之大呢?也許有讀者認(rèn)為，李白、王維等人所說(shuō)的乃是美酒的價(jià)格。這話固然有一定的道理，但是“十千沽一斗”之說(shuō)也是淵源有自。曹植在《名都篇》中曾經(jīng)寫(xiě).道：“歸來(lái)宴平樂(lè)，美酒斗十千。”盡管“他人所道，我則引避”，但曹植才高八斗，其于文章，“譬人倫之有周孔，麟羽之有龍鳳”，因此他的敘述便成為一種難以撼動(dòng)的范式。唐代詩(shī)人受曹植的影響，不排除在詩(shī)歌中對(duì)這一典則的普遍追摹和襲用。
唐代詩(shī)歌中的酒價(jià)問(wèn)題引起了不少誤讀，初看是詩(shī)人的意圖意義和讀者的解釋意義之間出現(xiàn)了齟齬，其實(shí)深層次的原因在于讀者以詩(shī)為史。王夫之曾幽默地譏誚這種詩(shī)史不分的情況說(shuō)：“就杜陵沽處販酒，向崔國(guó)輔賣(mài)，豈不三十倍獲息錢(qián)邪?”在王夫之看來(lái)，詩(shī)歌與歷史差別很大，歷史要求具有實(shí)錄精神，而詩(shī)歌則不然，“詩(shī)之不可以史為，若口與目之不相為代也”。
王夫之所言甚是，但是這也表明了要讀懂唐詩(shī)，非得下一番苦功夫不可。
1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的表述，正確的一項(xiàng)是(3分)
A.因酒可以激發(fā)詩(shī)人的靈感或澆胸中的塊壘，所以唐詩(shī)中不但寫(xiě)到了酒，還寫(xiě)了酒價(jià)。
B.杜甫在自己的詩(shī)中提到的三百錢(qián)一斗酒的說(shuō)法，在后世引起了很多人的關(guān)注。
C.宋代的劉鄶和陳巖肖都認(rèn)為，杜甫所說(shuō)的三百錢(qián)一斗酒的說(shuō)法是真實(shí)可信的。
D.陳巖肖認(rèn)為，杜甫的詩(shī)除非特意去紀(jì)事，都會(huì)經(jīng)常記錄當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)氐漠a(chǎn)品和物價(jià)情況。
2.下列理解和分析，不符合文章觀點(diǎn)的一項(xiàng)是(3分)
A.唐朝時(shí)一斗酒曾賣(mài)三百錢(qián)是可信的，不能因?yàn)橛腥藢?duì)杜甫的描述不以為然就否認(rèn)這一點(diǎn)。
B.王嗣爽不認(rèn)可杜甫在詩(shī)中所說(shuō)的唐朝時(shí)的酒價(jià)，但他也承認(rèn)，唐朝酒的價(jià)格確實(shí)比較貴。
C.杜甫的“三百青銅錢(qián)”之說(shuō)不過(guò)是襲用成語(yǔ)罷了，北齊時(shí)期倒真正有可能一斗酒三百錢(qián)。
D.中國(guó)歷史上酒的價(jià)格受各種外部因素影響比較大，不同時(shí)間不同地點(diǎn)的價(jià)格應(yīng)該不一樣。
3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是(3分)
A.曹植的敘述成為一種難以撼動(dòng)的范式，唐人在詩(shī)歌中普遍追摹和襲用他“斗酒十千”的說(shuō)法。
B.杜甫和李白等人對(duì)于酒價(jià)的敘述差異巨大，這也可能是因?yàn)樗麄兏髯燥嫷木破焚|(zhì)不同。
C.詩(shī)歌是一種文學(xué)形式，把它所描述的內(nèi)容當(dāng)成是歷史事實(shí)來(lái)解讀是不合適的。
D.唐代詩(shī)歌中的酒價(jià)問(wèn)題引起了不少誤讀，這說(shuō)明讀者并沒(méi)有真正的讀懂唐詩(shī)。
二、古代詩(shī)文閱讀(36分)
(一)閱讀下面的文言文，完成4～7題。(19分)
王志愔，博州聊城人。擢進(jìn)士第。中宗神龍中，為左臺(tái)侍御史，以蹦鷙為治，所居人吏畏詟，呼為“皂雕”。遷大理正，嘗奏言：“法令者，人之堤防，不立則無(wú)所制。今大理多不奉法，以縱罪為仁，持文為苛，臣執(zhí)刑典，恐且得謗。”遂上所著<應(yīng)正論》以見(jiàn)志，因規(guī)帝失。又言：“刑賞二柄，惟人主操之。故日：‘以力役法者，百姓也;以死守法者，有司也;以道變法者，君上也。’魏游肇為廷尉，帝私敕肇有所降恕，肇執(zhí)不從，曰：‘陛下自能恕之，豈可令臣曲筆也。”’又言：“為國(guó)當(dāng)以嚴(yán)致平，非以寬致平。嚴(yán)者，非凝網(wǎng)重罰，在人不易犯而防難越也。”又言：“漢武帝甥昭平君殺人，以公主子，廷尉上請(qǐng)，帝垂涕日：‘法令者，先帝之所造也，用親故誣先帝法，吾何面目入高廟乎?’卒可其奏。隋文帝子秦王俊為并州總管，以奢縱免官。楊素日：‘王，陛下愛(ài)子，請(qǐng)赦之。’帝曰法不可違若如公意我乃五兒之父非兆人之父何不別制天子子律乎故天子操法有不變之義凡數(shù)千言帝嘉之景云初，以左御史中丞遷大理少卿。時(shí)詔用漢故事，設(shè)刺史監(jiān)郡，于天下劇州置都督，選素威重者授之。遂拜志愔齊州都督。徙汴州，封北�？h男。太極元年，兼御史中丞內(nèi)供奉，實(shí)封百戶。出為魏州刺史，改揚(yáng)州長(zhǎng)史。所至破碎奸猾，令行禁信，境內(nèi)肅然。開(kāi)元九年，帝幸東都，詔留守京師。京兆人權(quán)梁山妄稱(chēng)襄王子，與左右屯營(yíng)官謀反，自稱(chēng)光帝，夜犯長(zhǎng)樂(lè)門(mén)，入宮城，將殺志情，志愔逾垣走，而屯營(yíng)兵悔，更斬梁山等自歸，志愔慚悸卒。
(選自《新唐書(shū)·王志愔傳》)
4.下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是(3分)
A.帝曰/法不可違/若如公意/我乃五兒之父/非兆人之父/何不別制天子子律乎/故天子操法有不變之義/凡數(shù)千言帝/嘉之/
B.帝曰/法不可違/若如公/意我乃五兒之父/非兆人之父/何不別制天子子律乎/故天子操法有不變之義/凡數(shù)千言/帝嘉之/
C.帝曰/法不可違/若如公/意我乃五兒之父/非兆人之父/何不別制天子子律乎/故天子操法有不變之義/凡數(shù)千言帝/嘉之/
D.帝曰/法不可違/若如公意/我乃五兒之父/非兆人之父/何不別制天子子律乎/故天子操法有不變之義/凡數(shù)千言/帝嘉之/
5.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是(3分)
A.曲筆，這里是指古代的史官有所顧忌或殉情避諱，而不直書(shū)其事的記載方式。
B.幸東都，舊時(shí)封建帝王到達(dá)某地稱(chēng)“幸”;歷史上有多地被定為東都，隋唐時(shí)指洛陽(yáng)。
C.故事，是古今異義詞，意思是舊日的典章制度，先例。
D.封百戶，指皇帝賜予某人有百戶人家的封地，這百戶人家的租稅供其世祿。
6.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)
A.王志愔執(zhí)法剛正，眾人頗有畏懼。他是進(jìn)士出身，曾任職御史臺(tái)，官員都怕他，給他起了外號(hào)，在下屬官吏眼中，他嚴(yán)厲剛猛，如皂雕一般。
B.王志愔上書(shū)皇帝，論述執(zhí)法原則。他提出，要想約束大眾，就必須制定法律;他認(rèn)為，賞罰大權(quán)，只能在君主手中;他強(qiáng)調(diào)從嚴(yán)執(zhí)法。
C.王志愔借古人之例，勸誡當(dāng)朝國(guó)君。他在給皇帝的上書(shū)中，同情因?qū)捤∽约和馍械綗o(wú)奈的漢武帝，贊美了不徇私情、拒絕楊素之請(qǐng)的隋文帝。
D.王志愔深受信任，出任多地長(zhǎng)官。他平時(shí)威望甚高，無(wú)論到何地任職，都要打擊奸詐分子，維護(hù)令行禁止的局面，把地方治安治理得井井有條。
7.把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分)
(1)今大理多不奉法，以縱罪為仁，持文為苛，臣執(zhí)刑典，恐且得謗。
(2)志情逾垣走，而屯營(yíng)兵悔，更斬梁山等自歸，志倍慚悸卒。
(二)古代詩(shī)歌閱讀(11分)
閱讀下面這首唐詩(shī)，完成8～9題。
傷 愚 溪【注】
劉禹錫
溪水悠悠春自來(lái)，草堂無(wú)主燕飛回。
隔簾惟見(jiàn)中庭草，一樹(shù)山榴依舊開(kāi)。
【注】愚溪，在湖南省永州市西南，本名冉溪。唐柳宗元謫居于此，改其名為愚溪，并結(jié)茅樹(shù)蔬，筑堂而居。此詩(shī)作于柳宗元去世三年后。
8.本詩(shī)和晏殊《浣溪沙》詞中都有“燕”這一意象，它們?cè)谠?shī)中的作用是否相同?請(qǐng)具體說(shuō).明。(6分)
9.這首詩(shī)表達(dá)了作者什么樣的感情?是怎樣表現(xiàn)的?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(5分)
(三)名句名篇默寫(xiě)(6分)
10.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。
(1)曹操在《觀滄�！分忻鑼�(xiě)深秋季節(jié)大海波翻浪涌的壯闊情景的詩(shī)句是“_ ， ”。
(2)杜牧在《阿房官賦》中描寫(xiě)宮女對(duì)鏡梳洗的兩句是“ ，____ ”
(3)辛棄疾在《永遇樂(lè)·京口北固亭懷古》中追憶當(dāng)年劉裕領(lǐng)軍北伐、收復(fù)失地時(shí)的威猛的氣勢(shì)的兩句是“ ，_ ___ ”。
乙 選考題
請(qǐng)考生在第三、四大題中選定其中一題作答，只能做所選定大題內(nèi)的小題，不得選做另一大題內(nèi)的小題。如果多做，則按做的第三大題計(jì)分。
三、文學(xué)類(lèi)文本閱讀(25分)
11.閱讀下面的文字，完成(1)～(4)題。
新 年 禮 物
侯發(fā)山
進(jìn)入臘月，年的味道便越來(lái)越濃了。一街兩行都掛上了火紅的燈籠，大的，小的，圓的，長(zhǎng)的，各種形狀的都有。超市，商場(chǎng)門(mén)口的大海報(bào)，你方唱罷我登場(chǎng)，打折、降價(jià)的信息撲面而來(lái)。街口巷角的空地也全被小商小販們占領(lǐng)了。過(guò)年了，城管也睜一眼閉一眼的，他們也知道弱勢(shì)群體的不容易。賣(mài)衣服的，賣(mài)年貨的，還有現(xiàn)殺活羊的……都來(lái)了。有商家門(mén)口的音響放著“新年好啊新年好”。不時(shí)炸響的鞭炮，更是把年味送到了城市的各個(gè)角落。
李娟走進(jìn)商場(chǎng)，打算給母親買(mǎi)件禮物。迎賓小姐穿著大紅的旗袍，臉?biāo)坪醣绕綍r(shí)笑得還燦爛：“歡迎光臨!”
每到年關(guān)，李娟必給老母親買(mǎi)一件禮物。她自小沒(méi)了父親，是母親屎一把尿一把，既當(dāng)娘又當(dāng)?shù)匕阉偷艿芾洞蟮�，不容易。記得進(jìn)城的頭一年，她給母親買(mǎi)了一個(gè)洗腳盆。還是李娟在雇主家看到洗腳盆后，才決定給母親買(mǎi)的。李娟是一個(gè)家政服務(wù)員，說(shuō)白了，就是保姆。李娟在電話里給母親說(shuō)，睡前泡泡腳，勝似吃補(bǔ)藥。這話也是雇主給李娟說(shuō)的。李娟又問(wèn)了雇主一次，才記�。合惹霸诶霞�，晚上睡覺(jué)前誰(shuí)洗過(guò)腳?即使偶爾洗一次，也是用的洗臉盆，誰(shuí)用過(guò)那種木制的、帶按摩的洗腳盆?第二年.給母親買(mǎi)了一個(gè)袖珍音響，里面裝了個(gè)卡，錄滿了家鄉(xiāng)戲，豫劇、曲劇，還有大鼓戲。弟弟和弟媳在外打工，不常在家，母親一個(gè)人在家孤獨(dú)，聽(tīng)聽(tīng)?wèi)蛞膊患拍�。這玩意也是李娟在公園里見(jiàn)到的，不少城里老人都有，腰里挎著，手里拿著，口袋里裝著，想聽(tīng)誰(shuí)的就聽(tīng)誰(shuí)的，比收音機(jī)方便多了。第三年，她給母親買(mǎi)了一個(gè)按摩椅，母親經(jīng)常腰疼，都是干農(nóng)活給累的。這也是劉娟看到雇主家里有這個(gè)，才想起給母親買(mǎi)的……
李娟?yáng)|瞅瞅，西看看，給母親買(mǎi)什么合適呢?衣服?平時(shí)沒(méi)少給她寄，弟媳也給她買(mǎi)，到老也穿不完。用的?電視機(jī)，家里有。冰箱，家里也有，除了過(guò)年派上用場(chǎng)外，其他時(shí)間都罷著工。洗衣機(jī)，在弟弟的屋里鎖著。李娟想再給母親買(mǎi)一個(gè)，母親不要，說(shuō)村里不少人家都有，使用的卻很少，都當(dāng)成柜子塞滿衣服了，說(shuō)洗衣機(jī)老費(fèi)電。即便是給母親買(mǎi)了，會(huì)不會(huì)用還得一說(shuō)。吃的?母親飯量不大，也不吃肉，說(shuō)老了，吃啥都不香甜了。開(kāi)心果、核桃之類(lèi)的堅(jiān)果，她的牙也退化了，咬不動(dòng)。
李娟在商場(chǎng)轉(zhuǎn)悠了半天，也沒(méi)想好給老母親買(mǎi)什么禮物好。她打通家里的電話，問(wèn)問(wèn)母親還缺少什么。
聽(tīng)到是她的聲音，母親在電話那端顯得挺激動(dòng)：“娟，是你嗎?你五天都沒(méi)打電話了。家里啥都不缺……你啥時(shí)間回來(lái)?”家里裝的是座機(jī)，母親卻不會(huì)撥號(hào)，不能主動(dòng)打電話，只能接受電話。
又是這句話。每次打電話，母親都問(wèn)李娟啥時(shí)間回去。李娟耐心解釋道：“娘，我最近工作忙，回不去。”前不久，李娟剛換了雇主，這一家有一個(gè)老太太，她的兒子媳婦都在國(guó)外，忙，沒(méi)時(shí)間回來(lái)陪老人家，老太太晚上睡不著，想找個(gè)人說(shuō)說(shuō)話，晚上陪她睡覺(jué)。老太太的兒子給的價(jià)錢(qián)也誘人，李娟就答應(yīng)了。
母親在電話那端不說(shuō)話。
母親似乎不高興，李娟忙換了歡快的語(yǔ)氣：“娘，我弟弟他們回去了吧?我們幾天前通過(guò)電話。我有時(shí)間就回去。”弟弟他們回去了，這個(gè)年也就熱鬧一點(diǎn)，家里也不至于太冷清。
“娟，給你寄的禮物你收到了嗎?”母親在電話那端怯怯地說(shuō)道。
給我寄禮物?李娟感到新奇：“娘，您老人家給我寄啥子禮物，真是的。”母親又說(shuō)：“我讓你弟弟寄的，他說(shuō)丟不了，你會(huì)收到的。你弟弟他們今個(gè)兒去鎮(zhèn)上趕集了……”
電話掛斷后，李娟就給弟弟撥通了手機(jī)，閑聊了一會(huì)兒，就問(wèn)到正題：“娘說(shuō)給我寄的禮物，啥禮物?”
“姐，你別生氣啊。娘給我二百塊錢(qián)，讓我買(mǎi)張火車(chē)票給你寄去……我今天早上才在網(wǎng)上訂購(gòu)的，讓他們直接送票去你那里，估計(jì)今天就會(huì)給你打電話，是臘月二十六的票。姐，你幾年沒(méi)回來(lái)了，你就回來(lái)一趟吧。你知道嗎?你給娘買(mǎi)的洗腳盆，她一直沒(méi)拆封，按摩椅一次也沒(méi)用……姐，你真的很忙嗎?娘想讓你回來(lái)陪她睡一晚上……”
弟弟的話音沒(méi)落，李娟眼里的淚已悄然滑落下來(lái)。
(選自《小小說(shuō)月刊》2015年第9期)
(1)下列對(duì)這篇小說(shuō)思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析和鑒賞，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)
A.母親接到李娟的電話，始而激動(dòng)，繼而沉默，再后怯怯地問(wèn)話，表現(xiàn)了她對(duì)女兒由思念、期盼到理解、關(guān)心的變化，這是小說(shuō)的細(xì)膩之處。
B.李娟在商場(chǎng)轉(zhuǎn)悠了很久不知道給母親買(mǎi)什么禮物，就打電話問(wèn)母親缺少什么，這樣寫(xiě)推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展，引出了下面母親為李娟寄禮物的事。
C.李娟陪雇主老太太睡覺(jué)，而放棄陪母親睡覺(jué)，令人感慨，其中蘊(yùn)含著作者對(duì)現(xiàn)在家庭和社會(huì)倫理關(guān)系的憂慮和反思，這是小說(shuō)的深刻之處。
D.弟弟回到家里過(guò)年，而且還幫母親勸姐姐回家過(guò)年，說(shuō)明弟弟對(duì)孝道的理解和實(shí)踐都超過(guò)了姐姐，他是小說(shuō)著力樹(shù)立的一個(gè)鮮明的孝子形象。
E.李娟聽(tīng)弟弟在電話里講述母親對(duì)她的思念和期盼，于是也開(kāi)始思念母親，亟不可待地想回家和母親團(tuán)聚，感受母女親情，所以流下了淚水。
(2)小說(shuō)開(kāi)頭一段寫(xiě)了什么內(nèi)容?為什么要寫(xiě)這樣的內(nèi)容?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)
(3)小說(shuō)在刻畫(huà)李娟這個(gè)形象時(shí)，突出了她的哪些特征?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)
(4)新年禮物對(duì)李娟和母親來(lái)說(shuō)，意義不同。請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)內(nèi)容說(shuō)明，并簡(jiǎn)要分析新年禮物在小說(shuō)中有哪些作用。(8分)
四、實(shí)用類(lèi)文本閱讀(25分)
12.閱讀下面的文字，完成(1)---(4)題。
給弟弟提奧的兩封信
[荷]文森特·梵高
巴黎。1886年3月。
你保存的那些花卉，我已把它們畫(huà)成組畫(huà)。一枝百合花——有白色的，粉紅色的，綠色的——由黑色襯托，有點(diǎn)像珍珠母鑲嵌在日本黑漆器上;一束以藍(lán)黑色為背景的橙紅色卷丹花;一束以黃色為背景的紫色大麗花;以及以淺黃色為襯托的插在藍(lán)色花瓶的唐菖蒲花。
我很愿意交換伊薩貝兩幅水彩畫(huà)，特別是有人物的畫(huà)。能否從普林森赫那里弄到奧托·韋伯那幅美麗的“秋天”畫(huà)?我愿意拿四幅系列畫(huà)作交換。我們需要素描畫(huà)，更需要油畫(huà)。
我身上只剩下兩個(gè)路易，恐怕維持不了從現(xiàn)在到你回來(lái)這段生活。
我昨日看到唐居伊，他把我剛畫(huà)好的一幅油畫(huà)掛在櫥窗里。自你離開(kāi)后，我已畫(huà)了四幅，手頭還有一幅大的。，我知道，這些長(zhǎng)形油畫(huà)很難出售。但是，人們今后會(huì)明白，這些畫(huà)中有野外風(fēng)景，情趣高雅。
這批油畫(huà)適合裝飾一間餐館或一所鄉(xiāng)間別墅。如果你熱戀并結(jié)婚，依我看，毫無(wú)疑問(wèn)，將來(lái)某一天你會(huì)像其他畫(huà)商一樣發(fā)家致富，擁有自己的鄉(xiāng)間別墅，過(guò)上愉快的生活。10多年前，你也許發(fā)過(guò)誓，無(wú)論如何，家庭總要興旺發(fā)達(dá)。如果你成親，母親一定非常滿意。為了你的身體健康和工作，你不該孤身一人。
至于我，我覺(jué)得已失去了生兒育女的欲望。35歲本該是娶親的時(shí)候，我卻有這種感覺(jué)，使我不時(shí)心里難過(guò)。有時(shí)，我對(duì)討厭的繪畫(huà)這一行恨透了。法國(guó)詩(shī)人黎施潘說(shuō)：“酷愛(ài)藝術(shù)意味著失去真正的愛(ài)情。”我認(rèn)為這句話對(duì)極了。但另一方面，真正的愛(ài)情卻使你討厭藝術(shù)。我有時(shí)覺(jué)得年紀(jì)大了.情緒沮喪，然而仍然是個(gè)繪畫(huà)愛(ài)好者，而不是一個(gè)繪畫(huà)的真正熱心者。
為了事業(yè)的成功，一個(gè)人必須要有抱負(fù)，而抱負(fù)似乎很荒唐。即使繪畫(huà)取得成功，也是永遠(yuǎn)得不償失的。每想起這一點(diǎn)，我就消沉下來(lái)。繪畫(huà)的結(jié)果如何，我不知道，最重要的，是想少給你增添負(fù)擔(dān)。我希望取得成就，使你能大膽展出我的作品，又不損壞我的名譽(yù)。然后我就離去，到南方某個(gè)地方，就看不到這么多像我一樣被人們討厭的畫(huà)家了。
奧弗 1890年7月27日
我仍在努力工作，我已畫(huà)好四幅油畫(huà)習(xí)作和兩幅素描。其中一幅素描畫(huà)的是古老的葡萄園與一農(nóng)婦，我打算把它繪制成一幅大型油畫(huà)。
我現(xiàn)在已十分沉迷于那些面對(duì)著山巒、漫無(wú)邊際、猶如大海般的麥田，那大片的呈柔和黃色、柔和嫩綠色、柔和紫色的已耕種的鋤盡雜草的土地，有規(guī)律地間種著土豆苗，綠色的莖葉上已盛開(kāi)著花朵，蒼穹籠罩著的四野呈現(xiàn)出一派柔和的藍(lán)、白、粉紅和紫色色調(diào)。
我現(xiàn)在的情緒很好，有心思要把這一切都畫(huà)下來(lái)。
我仍十分熱愛(ài)藝術(shù)及生活。至于我是否該娶個(gè)妻子，我也沒(méi)把握。至少我認(rèn)為自己太老了，不能再尋回已逝的年華，也不敢有什么非分之想了。要說(shuō)我所關(guān)心的事，那便是全力以赴獻(xiàn)身于油畫(huà)事業(yè)之中。我正在試圖像我所喜愛(ài)和欽佩的那些畫(huà)家們那樣工作，我以生命做賭注作畫(huà)，為了它，我已經(jīng)喪失了正常人的理智。
(摘編自歐文·斯通《梵高自傳》，湖南文藝出版社1991年版)
相關(guān)鏈接
�、傥纳�·威廉·梵高(1853.3.30-- -1890.7.29)，又譯“凡高”，荷蘭后印象派畫(huà)家，后印象主義的先驅(qū)，深深地影響了20世紀(jì)藝術(shù)，尤其是野獸派與表現(xiàn)主義。一生窮困潦倒。1888年12月23日因精神抑郁失常，割下一只耳朵。在提奧幫助下，梵高的三幅油畫(huà)和幾幅素描得以在獨(dú)立沙龍展出。1890年在布魯賽爾的“二十人展覽會(huì)”上，梵高的《紅色的葡萄園》得以出售，這是他在世時(shí)出售的唯一一幅作品。5月出院，遷居奧弗;6月創(chuàng)作《加歇醫(yī)生像》。7月，去巴黎探望提奧一家。他最后的一幅油畫(huà)是《麥田群鴉》。7月27日舊病復(fù)發(fā)，開(kāi)槍自殺，29日去世。
(摘編自百度百科)
�、凇尔溙锶壶f》構(gòu)圖由三條岔路展開(kāi)寬廣的麥田，畫(huà)中幾乎沒(méi)有中心視點(diǎn)，而分散☆o烏鴉，使畫(huà)面更顯遼闊。畫(huà)面呈現(xiàn)單純而簡(jiǎn)明的意象，有著人們熟悉的畫(huà)家特有的金黃色，但卻充滿不安和陰郁感，烏云密布的沉沉藍(lán)天，死死壓住金黃色的麥田，沉重得叫人透不過(guò)氣來(lái)，空氣似乎也凝固了。“恐懼、壓抑、驚栗，預(yù)示著災(zāi)難的風(fēng)暴即將來(lái)臨。三條道路伸往三個(gè)方向，道路的盡頭全是一片迷茫與陰森。這是他生命最后的逼真而可怕的寫(xiě)照。也是他留給世人一份刺目的圖像的遺書(shū)。”
(馮驥才《最后的梵高》)
�、凼郎现挥幸粋�(gè)人理解梵高，鼓勵(lì)他從事創(chuàng)作，向他提供使他堅(jiān)持繪畫(huà)所必需的生活用品及金錢(qián)，對(duì)他有著永不枯竭的親愛(ài)之情。這種親情梵高比什么都更需要。這個(gè)人就是他的胞弟、一生的知己提奧(1857.5-1891.1)。
(摘自歐文·斯通《梵高自傳·前言》，湖南文藝出版社91年版)
(1)下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)
A.生活的困窘、繪畫(huà)藝術(shù)追求的失敗使得梵高更加依賴弟弟提奧的幫助，他更熱切地期望弟弟能“發(fā)家致富”，以更多地資助自己。
B.“我仍在努力工作”，“我仍十分熱愛(ài)藝術(shù)及生活”，這表明雖然還看不到繪畫(huà)帶來(lái)現(xiàn)實(shí)的成果，梵高仍然渴望通過(guò)努力獲得成功。
C.梵高給弟弟的信內(nèi)容豐富，既有他的繪畫(huà)進(jìn)展、生活困境和對(duì)弟弟的關(guān)愛(ài)，又有他的思想矛盾和對(duì)前途的擔(dān)憂等。
D.梵高和法國(guó)詩(shī)人黎施潘對(duì)藝術(shù)和愛(ài)情的關(guān)系有非常一致的觀點(diǎn)，他們都認(rèn)為真正的愛(ài)情會(huì)使人討厭藝術(shù)，而酷愛(ài)藝術(shù)又會(huì)失去愛(ài)情。
E.直到生命即將結(jié)束才賣(mài)出一幅畫(huà)的梵高，在離世前四年就抱怨“即使繪畫(huà)取得成功，也是永遠(yuǎn)得不償失的”，那時(shí)他已對(duì)成功不抱希望。
(2)提奧在梵高生命中的重要性體現(xiàn)在哪些方面?請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析。(6分)
(3)1890年和1886年相比，梵高的人生中有什么變與不變的東西?請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。(6分)
(4)梵高1890年給提奧的信中所描述的麥田景象和《麥田群鴉》中的意象各有什么特點(diǎn)?這些景象和意象是否暗示了梵高最后的悲劇?請(qǐng)結(jié)合材料說(shuō)明理由。(8分)
第Ⅱ卷 表達(dá)題
五、語(yǔ)言文字應(yīng)用(20分)
13.依次填入下列各句橫線處的成語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)
�、僭疽詾槲覀兊脑O(shè)計(jì)理念夠先進(jìn)了，去外地一學(xué)習(xí)，才知道自己平時(shí)真的是 ，不知道天外有天。
�、诋�(dāng)初，很多人連電子商務(wù)是什么都不知道，便武斷地認(rèn)為實(shí)體經(jīng)營(yíng)模式絕對(duì)不會(huì)給這種新模式任何機(jī)會(huì)，現(xiàn)在看來(lái)，這真是 。
�、郛�(dāng)涉及到干群關(guān)系時(shí)，很多事情都變得復(fù)雜，我們?nèi)绻蛔錾钊氲恼{(diào)查研究，發(fā)表的見(jiàn)解難免 。
A.鼠目寸光 坐井觀天 管窺蠡測(cè) B.坐井觀天 管窺蠡測(cè) 鼠目寸光
C.坐井觀天 鼠目寸光 管窺蠡測(cè) D.鼠目寸光 管窺蠡測(cè) 坐井觀天
14.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是(3分)
A.在最美學(xué)生的表彰大會(huì)上，兩個(gè)孩子的老師也接受了主持人的采訪，當(dāng)老師走出來(lái)時(shí)，臺(tái)下的掌聲雷鳴般地響了起來(lái)。
B.一國(guó)貨幣定價(jià)最終取決于該國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展水平和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力，在中國(guó)經(jīng)濟(jì)穩(wěn)中向好的背景下，人民幣仍將是較強(qiáng)勢(shì)的貨幣。
C.這個(gè)皮影戲劇團(tuán)選劇考究，演員唱腔圓潤(rùn)，在當(dāng)?shù)孛麣夂艽�，劇團(tuán)每次外出演出，許多附近的老人孩子都跑來(lái)看。
D.那年夏天，帶著振興家鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)，幫扶鄰里鄉(xiāng)親的想法，我們的“新農(nóng)村合作社”在大家的歡聲笑語(yǔ)中熱熱鬧鬧地開(kāi)張了。
15.填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊痪涫?3分)
在民主問(wèn)題上，現(xiàn)在的知識(shí)分子還沒(méi)有資格說(shuō)它的壞處，而只有責(zé)任說(shuō)它的好處，這話聽(tīng)起來(lái)有些霸道，很不寬容似的，但這是知識(shí)分子的起碼責(zé)任。民主有沒(méi)有壞處，那是一望而知的問(wèn)題。它有壞處，但它的壞處和沒(méi)有民主的壞處不是一回事。而且沒(méi)有見(jiàn)過(guò)民主好處的人， ，我們不說(shuō)民主的好處，也就沒(méi)有資格說(shuō)它的壞處。
A.最好別說(shuō)民主的壞處，因?yàn)樗哪切〾奶幎际呛秃锰幭喟槎鴣?lái)的 ，
B.怎么能了解民主，對(duì)民主懷有敬意呢
C.即使談到?jīng)]有民主的壞處，也不能令人相信
D.對(duì)沒(méi)有民主的壞處恐怕也未必了解，更談不上深入探討了
16.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán) 密。每處不超過(guò)15個(gè)字。(6分)
現(xiàn)代社會(huì)在語(yǔ)言領(lǐng)域顯現(xiàn)出“雙刃劍效應(yīng)”，在普通話迅速推廣普及的同時(shí)， ① 。當(dāng)下，跟年輕人提到方言，他們往往會(huì)認(rèn)為用處不大，“老土”，羞于學(xué)習(xí)，能使用家鄉(xiāng)方言者越來(lái)越少。其實(shí)， ② ，沒(méi)有了方言，地方戲、地方曲藝就會(huì)消亡，比如越劇、秦腔、黃梅戲、天津快板、河南梆子等都依賴方言。“少小離家老大回，鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰”，方言鄉(xiāng)音還承載著人們的鄉(xiāng)情鄉(xiāng)愁�，F(xiàn)代社會(huì)經(jīng)濟(jì)要一體化，文化要多樣化，不能把普通話和方言看成對(duì)立排斥關(guān)系， ③ 。
17.下面是中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年紀(jì)念活動(dòng)標(biāo)識(shí)，請(qǐng)寫(xiě)出該標(biāo)識(shí)的構(gòu)圖要素及其寓意，要求解讀全面，語(yǔ)言簡(jiǎn)明，句子通順，100字左右。(5分)
六、作文(60分)
18.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。 (60分)
演員賈玲在一個(gè)電視節(jié)目中表演小品《木蘭從軍》，將花木蘭惡搞成貪吃不孝、胸?zé)o大志、怕死的傻大妞形象。
節(jié)目播出后，中國(guó)木蘭文化研究中心刊發(fā)公開(kāi)信，要求賈玲及劇組公開(kāi)道歉。文史專(zhuān)家說(shuō)：“這出鬧劇，令人作嘔，又為之憤慨。其技藝低劣，內(nèi)容庸俗，不僅歪曲了木蘭的形象，也玷污了民族文化，可惡至極。”而廣大網(wǎng)民反應(yīng)不一。
賈玲最終進(jìn)行了公開(kāi)道歉。而在賈玲道歉后，部分網(wǎng)民發(fā)起“賈玲保衛(wèi)戰(zhàn)”，反對(duì)道歉，認(rèn)為文化藝術(shù)不能只發(fā)出一個(gè)聲音。這又在廣大網(wǎng)民中引起了新的爭(zhēng)論。
請(qǐng)給賈玲、相關(guān)專(zhuān)家或其他相關(guān)參與方寫(xiě)一封信，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。
要求綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，完成寫(xiě)作任務(wù)。明確收信人。寫(xiě)信人為考生本人，統(tǒng)一署名為“曉豫”，不得泄露個(gè)人信息。
【參考答案】
一 、 現(xiàn)代文閱讀 ( 9 分 )
1.B ( A 不存在因果關(guān)系 ; C 在劉邠的記載中 ， 丁晉公這么 認(rèn)為 ， 不能因 此就說(shuō)記載者也執(zhí)此觀點(diǎn) ; D “ 特 ” 是 “ 只 、 僅 ” 的意思 )
2.C ( 只 是王嗣奭等不以為然者認(rèn)為 ， 杜甫的 “ 三百青銅錢(qián) ” 之說(shuō)是襲用 成語(yǔ) )
3.A ( 原文有 “ 不排除 ” 三字 ， 表明只 是推測(cè) )
二 、 古代詩(shī)文閱讀 ( 36 分 )
4.D ( 3 分 )
5.A ( 此處的 “ 曲筆 ” 意思是徇情枉法 。)( 3 分 )
6.C ( 文中 “ 廷尉上請(qǐng) ” 的內(nèi)容是請(qǐng)求懲處漢武帝的外甥昭平君 ， 因此 ， 漢武帝 “ 可其奏 ”， 就是同意處罰 ， 而不是寬恕 。)( 3 分 )
7. ( 1 ) 如今大理寺官員 經(jīng)常不守法 ， 將放縱犯罪當(dāng) 作仁慈 ， 把堅(jiān)持依照法律條文辦事視為苛刻 ， 臣執(zhí)掌法典 ， 恐怕將會(huì)受到誹謗 。
( 譯出 大意給 2 分 ;“ 奉法 ”“ 縱罪 ”“ 持文 ” 三處 ， 每譯對(duì)一處給 1 分 )
( 2 ) 王志 翻 墻逃跑 ， 而屯營(yíng) 士兵悔悟 ， 反過(guò)來(lái)殺掉權(quán)梁山等人后自行返回 營(yíng) 地 ， 王志 因慚愧恐懼而死 。
( 譯出 大意給 2 分 ;“ 逾垣 ”“ 更斬 ”” 自 歸 ” 三處 ， 每譯對(duì)一處給 1 分 ) 參考【譯文】
王志愔，是博州聊城人。考中進(jìn)士科。中宗神龍年間，任左臺(tái)侍御史，以剛正強(qiáng)硬之風(fēng)執(zhí)法，下屬官吏畏懼他，稱(chēng)他為“皂雕”。升任大理正，曾上奏說(shuō)：“法令，是約束人們的堤防，不制定法令，人們就無(wú)所制約。如今大理寺官員經(jīng)常不守法，將放縱犯罪當(dāng)作仁慈，把堅(jiān)持依照法律條文辦事視為苛刻，臣執(zhí)掌法典，恐怕將會(huì)受到誹謗。”于是獻(xiàn)上所撰的《應(yīng)正論》來(lái)表達(dá)他的志向，以規(guī)勸皇帝的過(guò)失。又說(shuō)：“賞罰這二種權(quán)力，只有君主掌握它。所以說(shuō)：“用力氣遵行法律的，是百姓;用死來(lái)嚴(yán)守法律的，是主管部門(mén);用依循天道來(lái)改變法律的，是君主。北魏時(shí)游肇任廷尉，魏宣武帝私下敕令游肇有所寬恕，游肇執(zhí)意不從，說(shuō)：“陛下自己就能寬恕他，怎么可以叫臣徇情枉法呢?”又說(shuō)：“治國(guó)應(yīng)當(dāng)以嚴(yán)法達(dá)到太平，不能以寬法達(dá)到太平。嚴(yán)法，不是指苛刑重法，而是在于叫人不輕易犯法，而且難以逾越已有的規(guī)范。”又說(shuō)：“漢武帝的外甥昭平君殺了人，因?yàn)樗枪髦�，廷尉�?qǐng)示皇帝，皇帝流著淚說(shuō)：“法令，是先帝所制定的，因是親戚而損害先帝之法，我還有什么臉面進(jìn)入高廟呢?”最終同意了廷尉的奏請(qǐng)。隋文帝子秦王楊俊任并州總管，因奢侈放縱而被免去官職。楊素說(shuō)：“秦王，是陛下的愛(ài)子，請(qǐng)赦免了他。”隋文帝說(shuō)：“法令不可以違背，如果按照你的意思，我只是五個(gè)兒子之父，不是天下百姓之父，為什么不另外制定天子兒子的法律呢?”所以天子執(zhí)法具有不可變更的含義。”共數(shù)千字，受到皇帝的稱(chēng)贊。景云初年，王志愔由左御史中丞遷任大理少卿。當(dāng)時(shí)朝廷下詔采用漢代舊制，設(shè)刺史監(jiān)郡，在天下重要的州設(shè)都督，選拔平時(shí)威望高 的人去擔(dān)任。于是拜授王志愔為齊州都督。移任汴州，封北�？h男。太極元年，兼御史中丞內(nèi)供奉，實(shí)封食邑一百戶。出任魏州刺史，改任揚(yáng)州長(zhǎng)史。所到之處打擊奸猾，使禁令通行守信，境內(nèi)治安秩序井然。開(kāi)元九年，皇帝巡幸東都，下詔命王志愔留守京師。京兆人權(quán)梁山謊稱(chēng)是襄王之子， 與左右屯營(yíng)官謀反，并自稱(chēng)光帝，夜里進(jìn)犯長(zhǎng)樂(lè)門(mén)，進(jìn)入宮城，準(zhǔn)備斬殺王志愔，王志愔翻墻逃跑， 而屯營(yíng)士兵悔悟，反過(guò)來(lái)殺掉權(quán)梁山等人后自行返回營(yíng)地，王志愔因慚愧恐懼而死。
8. 不相同 。 《 傷愚溪 》 中 的 “ 燕 ” 體現(xiàn)了自 然永恒不變的特性 ， 襯托人事變遷 ， 斯人已 沒(méi) �！� 浣溪沙 》“ 似曾 相識(shí)燕歸來(lái) ” 句中的 “ 燕 ” 象征生活中循環(huán)往復(fù) 、 永遠(yuǎn)存在的美好事物 ， 與 “ 花落去 ” 相對(duì) ， 寄托了 詞人對(duì)自 然 、 人生樂(lè)觀通達(dá)的觀照 。 ( 共 6 分 ， 兩處分析各 3 分 )
9. 這首詩(shī)表達(dá)了 作者對(duì)故友柳宗元的沉痛悼念之情 。 春天到來(lái) ， 溪水悠悠流淌 ， 燕子兀自飛回 ， 庭中荒草蔓生 ， 榴花靜靜開(kāi)放 ， 只是草堂的主人卻不在了 。 作者借景傳情 、 托物寄意 ， 通過(guò)渲染愚溪故居寂靜 、 荒蕪 、 空落的景象 ， 在物是人非的對(duì)照中寄托對(duì)友人長(zhǎng)逝的哀思 。 ( 共 5 分 ， 回答情感 2 分 ， 分析手法 3 分 ) 10. ( 1 ) 秋風(fēng)蕭瑟 洪波涌起
( 2 ) 明星熒熒 開(kāi)妝鏡也
( 3 ) 金戈鐵馬 氣吞萬(wàn)里如虎 ( 每空 1 分 )
三 、 文學(xué)類(lèi)文本閱讀 ( 25 分 )
11. ( 1 ) BC ( A “ 理解 、 關(guān)心 ” 脫離文本實(shí)際 。 D “ 弟弟對(duì)孝道的理解和實(shí)踐都超過(guò)了姐姐 ” 以偏概全 ，“ 著力 ”“ 鮮明 ” 言之太過(guò) 。 E “ 亟不可待 ” 的想法沒(méi)有根據(jù) 。 答對(duì)一項(xiàng)給 2 分 ， 答對(duì)兩項(xiàng)給 5 分 )
( 2 ) 寫(xiě)年關(guān)越來(lái)越濃的年味 。
用 意 ： ① 渲染氣氛 ， 為故事的發(fā)生 、 發(fā)展提供背景 。 ② 烘托人物的情感 ， 在這樣的氛圍中 ， 李娟自然想為母親買(mǎi)禮物 ， 母親自然盼望女兒回家團(tuán)聚 。 ③ 扣題寫(xiě) “ 新年 ”， 交代故事發(fā)生的時(shí)間 ， 引 出 下文寫(xiě) “ 禮物 ”。
( 內(nèi) 容答對(duì)給 2 分 ; 用 意答對(duì)給 4 分 ， 答對(duì)兩點(diǎn)即可 ， 每點(diǎn) 2 分 )
( 3 ) ① 不怕吃苦 。 常年在外打工當(dāng) 保姆 。 ② 有孝心 。 給母親買(mǎi)各種生活用 品 ， 希望母親享福 ， 意識(shí)到母親可能不高興 ， 就換了歡快的語(yǔ)氣 。 ③ 細(xì)心 。 看到別人有的東西 ， 想到給母親買(mǎi) 。( 每答對(duì)一點(diǎn)給 2 分 ， 其中概括和分析各 1 分 ) ( 4 ) 對(duì)李娟來(lái)說(shuō)新年禮物代表她對(duì)母親的孝心 ， 而對(duì)母親來(lái)說(shuō)新年禮物傳達(dá)的是她對(duì)女兒陪伴自 己的心靈需求 。
作用 ： ① 作為線索 ， 貫串 全文 ， 使小說(shuō)情節(jié)集中緊湊 。 ② 凸顯小說(shuō)陪伴比物質(zhì)對(duì)老人更重要的主題 。 ③ 使主人公李娟有孝心但疏忽了母親心靈需要的人物形象豐滿 。 ( 意義答對(duì)給 2 分 ; 作用 答對(duì)給 6 分 ; 答對(duì)三點(diǎn)即可 ， 每點(diǎn) 2 分 )
四 、 實(shí)用 類(lèi)文本閱讀 ( 25 分 )
12. ( 1 ) BC ( A “ 更加依賴 ” 沒(méi)有根據(jù) ，“ 更多地資助自 己 ” 不合文意 ， 原文說(shuō) “ 擁有自 己的鄉(xiāng)間別墅 ， 過(guò)上 愉 快 的 生 活 ”、“…… 母 親 一 定 非 常 滿 意 。 為 了 你 的 身 體 健 康 和 工 作 ……”， 可見(jiàn)是希望弟弟生活幸福 ， 母親高興 。 D “ 有非常一致的觀點(diǎn) ” 錯(cuò)誤 ， 本句 中 的兩層意思分別是二人各自 的看法 。 E “ 那時(shí)他已對(duì)成功不抱希望 ” 錯(cuò)誤 。 答對(duì)一項(xiàng)給 2 分 ， 答對(duì)兩項(xiàng)給 5 分 ) ( 2 ) ① 提奧是梵高日常物質(zhì)生活所需的資助者 ( 提供者 )。 從梵高給弟弟的信里委婉提到 “ 我身上只 剩下兩個(gè)路易 ， 恐怕維持不了 從現(xiàn)在到你回 來(lái)這段生活 ” 可以看到 ， 梵高需要弟弟資助 。 ② 提奧是梵高的繪畫(huà)藝術(shù)追求的道路上的支持者 、 鼓勵(lì)者和知音 。 梵高信中說(shuō) “ 最重要的 ， 是想少給你增添負(fù)擔(dān) 。 我希望取得成就 ， 使你能大膽展出 我的作品 ”， 可以看到 ， 提奧在繪畫(huà)方面給予梵高的無(wú)私支持 。 ③ 時(shí)時(shí)都在給予梵高最需要的 “ 永不枯竭 ” 的手足親情的撫慰 ， 反過(guò)來(lái) ， 梵高對(duì)弟弟婚事的關(guān)心也是兄弟相互關(guān)愛(ài)的體現(xiàn) 。 ( 每點(diǎn) 2 分 ， 照抄鏈接 ③ 又不分點(diǎn)的 ， 扣 2 分 )
( 3 ) 不變的 ： ① 仍像四年前一樣努力工作 ， 辛勤作畫(huà) 。 ② “ 仍然十分熱愛(ài)藝術(shù)及生活 ”， 對(duì)娶妻生子不抱希望 ， 而是 “ 全力以赴獻(xiàn)身于油畫(huà)事業(yè) ”。 變化的 ： 梵
高一直渴望在繪畫(huà)上取得成功而一直未成功 ， 因 此而意志消 沉 ; 四 年后 ， 梵 高更專(zhuān)注于當(dāng)下的油畫(huà)事業(yè) ， 甚至 “ 以生命做賭注作畫(huà) ， 為了 它 ， 我已經(jīng)喪失了 正常人的理智 ”， 但 “ 現(xiàn)在的情緒很好 ， 有心思要把這一切 都畫(huà) 下來(lái) ”。 ( 每點(diǎn) 2 分 ， 意思對(duì)即可 ;“ 變化方面 ” 如果答 “ 比四年前更努力 、 更投入 ， 更熱愛(ài)繪畫(huà)事業(yè) ” 也可以給分 )
( 4 ) 第一問(wèn) ： 二者的主要意象都是金黃色的麥田 ， 但呈現(xiàn)出 的特征不同 ： ① 面對(duì)現(xiàn)實(shí)中眼前 “ 猶如大海般的麥田 ”， 梵高感受到的是 “ 柔和 ”， 畫(huà)家連用 了 四 個(gè) “ 柔和 ” 來(lái)表達(dá)這種強(qiáng)烈的感受 ; ② 油畫(huà)中的 “ 麥田 群鴉 ” 給人的感受卻 是 “ 陰 森 ”、“ 壓抑 ”、“ 恐懼 ”， 令人絕望的 ， 這 “ 是他生命最后的逼真而可怕的寫(xiě)照 ”。 ( 每點(diǎn) 2 分 ， 共 4 分 )
第二問(wèn) ： 觀點(diǎn)一 ： 暗示了 梵高最后的悲劇 。 理由 ： ① 梵高對(duì)現(xiàn)實(shí)生活充滿熱愛(ài)之情 ， 他以畫(huà)家的眼光發(fā)現(xiàn)了 現(xiàn)實(shí)之美 ， 于是 ， 他 “ 以生命做賭注作畫(huà) ” 來(lái)呈現(xiàn) ， 但卻看不到成功的希望 ， 不能實(shí)現(xiàn)人生的追求 ， 現(xiàn)實(shí)和理想形成了巨大的反差 ， 情緒消沉下來(lái) 。 “ 柔和 ” 的現(xiàn)實(shí)和 “ 迷茫 ” 的未來(lái)構(gòu)成不可調(diào)和的矛盾 。 ② 一生窮困潦倒 ， 精神抑郁失常更加重了 畫(huà)家精神世界和現(xiàn)實(shí)世界的矛盾對(duì)立 。
觀點(diǎn)二 ： 不能暗示梵高最后的悲劇 。 理由 ： ① 現(xiàn)實(shí)中 的麥浪的 “ 柔和 ” 是畫(huà)家的敏銳的發(fā)現(xiàn) ， 畫(huà)中的氛圍是畫(huà)家藝術(shù)感受的呈現(xiàn) ， 這些并不能夠證明 它們和畫(huà)家的自 殺有深層次聯(lián)系 。 ② 正像鏈接 ① 中所說(shuō)的 ， 梵高自 殺是 “ 舊病復(fù)發(fā) ” 的結(jié)果 。 ( 第一問(wèn) ， 每點(diǎn) 2 分 ， 共 4 分 ; 第二問(wèn) ， 觀點(diǎn)明 確 ， 理由 充分 4 分 ; 只 有觀點(diǎn)不給分 ; 沒(méi)有明確觀點(diǎn) ， 理由充分扣 1 分 )
五 、 語(yǔ)言文字應(yīng)用 ( 20 分 )
13.C (“ 坐井觀天 ” 的意思是指目 光狹小 ， 所見(jiàn)有限 。 照應(yīng)句 中 “ 不知道天外有天 ”;“ 鼠 目寸光 ” 形容目 光短淺 ， 見(jiàn)識(shí)淺陋 。 強(qiáng)調(diào)缺乏遠(yuǎn)見(jiàn) ， 看不到將來(lái) ;“ 管窺蠡測(cè) ” 比喻眼光狹小 ， 見(jiàn)識(shí)短淺 ， 了 解片面 ， 有強(qiáng)調(diào)對(duì)事物片面認(rèn)知的含義 ) 14.B ( A 項(xiàng)有歧義 。 C 項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng) 。 “ 附近 ” 放在 “ 許多 ” 前 。 D 項(xiàng)中途易轍 ，“ 帶著 ” 一句的主語(yǔ)對(duì)應(yīng)的是蒙后的 “ 我們 ”， 但后面一句的主語(yǔ)卻換成了 “ 新農(nóng)村合作社 ”)
15. A ( B 項(xiàng)置換敘述主體 ， 語(yǔ)段談?wù)摰氖敲裰鞯暮锰幣c壞處 ， 而非民主本身 ; C 項(xiàng) “ 民主的壞處 ” 和 “ 沒(méi)有民主的壞處 ” 是兩碼事 ; D 項(xiàng)與上下文的銜接不好 。 在空處應(yīng)談與好壞處相關(guān)的句子 ， 故選 A 項(xiàng) )
16. ① 方言卻在加速萎縮和消亡
�、� 方言是地域文化的重要載體
�、� 要讓它們?cè)诓煌目臻g和諧共存 ( 它們完全可以各得其宜 、 和諧共存 )
( 共 6 分 ， 每空 2 分 ， 意思對(duì)即可 )
17. 該標(biāo)識(shí)由數(shù)字 “ 70 ”、 時(shí)間 “ 1945-2015 ”、 鴿子 、“ V ” 字形長(zhǎng)城圖 案構(gòu)成 。 數(shù)字 “ 70 ”、 時(shí)間 “ 1945-2015 ” 和代表勝利的 “ V ” 字 ， 體現(xiàn)對(duì)抗戰(zhàn)勝利 70 周 年的慶祝 ( 紀(jì)念 )， 長(zhǎng)城圖案象征中華民族 “ 血肉長(zhǎng)城 ” 的抗戰(zhàn)精神 。 圖案上方的五只和平鴿振翅前飛 ， 象征和平與希望 ， 表達(dá)珍愛(ài)和平 、 共創(chuàng)未來(lái)的信念 。
( 共 5 分 ， 構(gòu)圖元素 2 分 ， 標(biāo)識(shí)寓意 3 分 )
六 、 作文 ( 60 分 )
18. 略
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