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人教版九年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期中試卷及答案
為了幫助大家復(fù)習(xí)即將到來(lái)的期中考試，百分網(wǎng)小編為大家?guī)?lái)一份人教版九年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文的期中試卷，文末有答案，希望能對(duì)大家有幫助，更多內(nèi)容歡迎關(guān)注應(yīng)屆畢業(yè)生網(wǎng)!
一、積累與運(yùn)用(20分)
(一)、單項(xiàng)選擇題(共8分，每小題2分)
這( )勞動(dòng)者的憂郁面孔上( )罩著消沉的陰影，滯留著愚鈍和壓抑：在他臉上找不到一點(diǎn)奮發(fā)向上的靈氣，找不到精神光( )，找不到陀斯妥耶夫斯基眉宇之間那種像大理石穹頂一樣緩緩隆起的非凡器宇。
1、依次給上面文段中加點(diǎn)字注音，全都正確的一組是
A.yù zhì qióng B.yǔ zhì jióng
C.yǔ chì jióng D.yù chì qióng
2、依次給上面文段中括號(hào)內(nèi)填入漢字，字形全部正確的一組是
A.付 蘢 采 B.副 籠 彩
C.副 籠 采 D.付 蘢 彩
3、將下列句子填在橫線上，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
千島湖畔的油茶樹(shù)，生就了一副怪脾氣。 冷寂的秋天在油茶花的映襯下，多了好些嫵媚。同在秋天開(kāi)放的菊花，古往今來(lái)，受到多少人的歌吟和追捧。而油茶花卻安貧樂(lè)道，不慕虛華，更有君子氣。
�、龠@花，如秋葉般精美，不慌不忙，從從容容綻放。
�、诜叛弁�，像一層薄薄的初雪覆蓋，又如一場(chǎng)濃霜驟然降臨。
�、鬯涣w慕春的熱鬧、夏的燦爛，卻選擇在落木蕭蕭的秋，開(kāi)出甜蜜淡雅的花。
④白色的花瓣，黃色的花蕊，你挨我，我挨你，層層綴滿枝頭。
A、④①②③ B、④②③① C、③④①② D、③①④②
4.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是
A.這種網(wǎng)絡(luò)社交工具的廣泛使用，加快了信息流通的速度和質(zhì)量。
B.中國(guó)和美國(guó)是世界上最大發(fā)達(dá)國(guó)家和最大發(fā)展中國(guó)家，兩國(guó)關(guān)系需要穩(wěn)定。
C.面對(duì)改革，我們比以往任何時(shí)候都更加需要?jiǎng)?chuàng)業(yè)的勇氣和創(chuàng)新的銳氣。
D.在“創(chuàng)建文明城市”活動(dòng)中，使我市文化環(huán)境有了很大的改變。
(二)、默寫(xiě)。(每空1分，共6分)
5、①力盡不知熱， 。② 塞下秋來(lái)風(fēng)景異， 。
�、哿藚s君王天下事， 。④持節(jié)云中， 。
�、荨冻鰩煴怼分袑�(xiě)諸葛亮臨危受命的句子： ， 。
(三)按要求答題(共10分)
6、請(qǐng)根據(jù)下面的情境回答問(wèn)題。(2分)
九(5)班準(zhǔn)備在明天下午三點(diǎn)開(kāi)展“走近名著”綜合性實(shí)踐活動(dòng),為了更好地開(kāi)展活動(dòng),同學(xué)們派你去邀請(qǐng)語(yǔ)文老師參加,你怎么對(duì)老師說(shuō)?
7、綜合性學(xué)習(xí)(4分)
下面是一份對(duì)300名初中生課外閱讀情況的調(diào)查統(tǒng)計(jì)表，請(qǐng)根據(jù)本表完成下列各題。
|
閱讀內(nèi)容 |
人數(shù) |
百分比 |
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文學(xué)名著 |
39 |
13% |
|
武俠小說(shuō) |
45 |
15% |
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時(shí)尚雜志 |
48 |
16% |
|
卡通畫(huà) |
168 |
56% |
(1)、從表中數(shù)據(jù)可得出如下結(jié)論(2分)：
(2)、看了這一統(tǒng)計(jì)表，你對(duì)同學(xué)的建議是(2分)：
二、閱讀下面現(xiàn)代文，回答問(wèn)題(每小題2分，共24分)
(一)識(shí)別人臉的技術(shù)(8分)
劉 露
①現(xiàn)代的人臉識(shí)別，特指通過(guò)分析、比較人臉視覺(jué)特征信息進(jìn)行身份鑒別的計(jì)算機(jī)技術(shù)。具體而言，就是通過(guò)視頻采集設(shè)備獲取識(shí)別對(duì)象的面部圖像，再利用核心的算法對(duì)其臉部的五官位置、臉型和角度進(jìn)行計(jì)算分析，進(jìn)而和自身數(shù)據(jù)庫(kù)里已有的范本進(jìn)行比對(duì)，最后判斷出用戶的真實(shí)身份。這是一項(xiàng)高端的計(jì)算機(jī)圖像處理技術(shù)。
�、谠谌蚍秶鷥�(nèi)，人臉識(shí)別系統(tǒng)的研究始于20世紀(jì)60年代。人臉識(shí)別的優(yōu)勢(shì)在于其自然性和不被被測(cè)個(gè)體察覺(jué)的特點(diǎn)。所謂自然性，是指該識(shí)別方式同人類(甚至其他生物)進(jìn)行個(gè)體識(shí)別時(shí)所利用的生物特征相同。人臉識(shí)別就是通過(guò)觀察比較人臉來(lái)區(qū)分和確認(rèn)身份的。不被察覺(jué)的特點(diǎn)會(huì)使該識(shí)別方法不令人反感，并且因?yàn)椴蝗菀滓鹑说淖⒁舛灰妆黄垓_。相對(duì)于指紋識(shí)別而言，人臉識(shí)別還具有非接觸式(非侵犯式)的特點(diǎn)，因此更加友好、自然，更易被人們接受。
�、垭S著科技的發(fā)展，人臉識(shí)別技術(shù)的應(yīng)用已經(jīng)不是什么新鮮事了。
�、茉诠残虃深I(lǐng)域，人臉識(shí)別技術(shù)的應(yīng)用非常廣泛。例如在機(jī)場(chǎng)或車站安裝人臉識(shí)別系統(tǒng)，通過(guò)查詢目標(biāo)人像數(shù)據(jù)尋找數(shù)據(jù)中是否存在重點(diǎn)人口基本信息，來(lái)抓捕在逃案犯;或者在商場(chǎng)、體育場(chǎng)、超市等公共場(chǎng)所對(duì)人群進(jìn)行監(jiān)視，以達(dá)到身份識(shí)別的目的。
⑤目前，人臉識(shí)別技術(shù)還逐漸從公安刑偵領(lǐng)域，推廣到民用市場(chǎng)，離人們的生活越來(lái)越近。如具備有人臉識(shí)別功能的防盜門(mén)也被推向普通老百姓家庭。人臉識(shí)別系統(tǒng)防盜門(mén)配有特殊的液晶顯示屏。這個(gè)顯示屏實(shí)際上是一臺(tái)小型電腦，數(shù)據(jù)庫(kù)就建在這里。廠家上門(mén)安裝時(shí)，工作人員會(huì)用一個(gè)攝像頭對(duì)主人的臉部骨骼進(jìn)行掃描錄入，再將主人的臉部骨骼生成幾千位的密碼，然后將密碼數(shù)據(jù)庫(kù)存入防盜門(mén)的數(shù)據(jù)庫(kù)中，當(dāng)主人回家時(shí)，只要在門(mén)前一站，具有自動(dòng)感應(yīng)功能的液晶顯示屏就會(huì)顯示門(mén)前的人的臉部，防盜門(mén)立即開(kāi)始識(shí)別。一旦確認(rèn)來(lái)人是這家的主人，防盜門(mén)就會(huì)自動(dòng)打開(kāi)。再如利用人臉識(shí)別輔助信用卡網(wǎng)絡(luò)支付，以防止非信用卡的擁有者盜用信用卡等。
�、奕四樧R(shí)別技術(shù)的發(fā)展前景不可限量，隨著我國(guó)向數(shù)字化、信息化社會(huì)的邁進(jìn)，人們對(duì)人臉識(shí)別技術(shù)的了解和認(rèn)識(shí)也將逐漸增進(jìn)，人臉識(shí)別技術(shù)的市場(chǎng)需求會(huì)越來(lái)越大，而人臉識(shí)別技術(shù)和識(shí)別系統(tǒng)的性能也將在不斷發(fā)展中日益完善，更好地服務(wù)大眾。
(選自《百科知識(shí)》，有刪改)
8、選文第①段中畫(huà)線句子運(yùn)用了什么說(shuō)明方法?它在文章中有什么作用?
9、人臉識(shí)別技術(shù)有哪些特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)?
10、選文第⑥段劃線句子中加點(diǎn)的“逐漸”一詞能否刪除?為什么?
11、目前，人臉識(shí)別技術(shù)主要運(yùn)用在哪些方面?隨著數(shù)字化、信息化的發(fā)展，請(qǐng)你發(fā)揮想象，另舉一例說(shuō)明人臉識(shí)別技術(shù)還可運(yùn)用在哪些方面。
(二)父親(每小題2分，共10分)
張楓霞
�、匐m然我是家里惟一的女孩 , 然而 , 父親好像從來(lái)沒(méi)有顯出特別的喜歡來(lái)。等到上了初中 , 看到別人的父親殷殷地關(guān)懷女兒 , 心里便有了比較 , 認(rèn)為我這只知道春耕秋收的農(nóng)民父親不懂得什么叫“ 愛(ài) ”。
�、谛W(xué)和初中在父親的不經(jīng)意間過(guò)去了 , 上學(xué)和放學(xué)就像他出工和收工一樣 , 只是順其自然的事。他不關(guān)心我的學(xué)習(xí)亦如我不關(guān)心他的收成。學(xué)習(xí)和收成原本沒(méi)有太大的聯(lián)系。
③可是, 我考上了縣一中 , 這就意味著父親的大半年收成都得被我一個(gè)人吃掉。母親望著已不年輕的父親幽幽地說(shuō):“ 要不 ,別讓妮子上了 ?” 父親臉上刀刻似的皺紋突然生動(dòng)地一跳 : “ 哪能 ! 兒子娶媳婦花錢(qián)比妮子上學(xué)花錢(qián)多多了 , 咱們不能太偏心。” 就為這一句話, 我第一次被感動(dòng)了 。
�、茉谝粋�(gè)驕陽(yáng)似火的夏日 , 父親一頭挑著我的行李 , 一頭挑著一筐桃子送我去上學(xué)。我跟在父親身后 , 望著顫悠悠的扁擔(dān)和父親那被扁擔(dān)磨出老繭的雙肩 , 我又一次被感動(dòng)了。 在心里默默發(fā)誓: 不學(xué)出個(gè)樣子來(lái) , 無(wú)顏面對(duì)父親 。等翻過(guò)兩座山 , 驕陽(yáng)更加熾烈 , 找到一塊小樹(shù)陰勸父親休息一會(huì)兒。 A. 我隨手抓起兩個(gè)桃子 , 還不及放到嘴里 , 便被父親劈手奪去 , 他瞪我一眼 說(shuō) : “這是賣的 , 有你吃的。” 說(shuō)著他從兜里掏出幾個(gè)歪裂的小桃子 , 在衣服上蹭了蹭遞給我 : “ 這不一樣吃嗎 ?” 停了停又說(shuō) :“ 住�？刹槐仍诩依� , 動(dòng)一動(dòng)就得花錢(qián) , 飯可以吃差點(diǎn) , 但一定得吃飽。星期天不要往回跑 , 家里也不指望你干活 , 錢(qián)和干糧我會(huì)給你送去的。”B. 接著他自個(gè)笑了 :“ 沒(méi)想到俺妮子還挺聰明 , 比你兩個(gè)哥哥強(qiáng)多了。 我尋思把桃園好好侍弄侍弄 , 興許能掙幾個(gè)錢(qián) , 你要有本事啊 , 考個(gè)大學(xué)讓爹光榮光榮。” 這是父親對(duì)我說(shuō)得最多的一次 , 看得出他心里非常高興。
�、莸綄W(xué)校門(mén)口 , 父親讓我一個(gè)人進(jìn)去 , 他則去賣那筐桃子。等到報(bào)到完去城里找他 , 父親已經(jīng)走了。我想 , 他肯定是餓著肚子走的 , 翻山越嶺 , 還得走二十里地啊 !
�、奕旮咧� , 我真的很少回家。父親總是隔三差五地給我送干糧和桃子 , 當(dāng)然都是些歪七裂八賣不出去的小桃子。冬天天短 , 父親每次來(lái)得起大早 , 見(jiàn)到我 , 往往是胡須上結(jié)了一層白霜 , 掏出母親烙的白面餅 , 硬邦邦的全是冰棱茬。中午 , 我們爺倆把餅泡在開(kāi)水里 , 就著父親帶來(lái)的咸菜 , 吃得有滋有味。夏日 , 父親捎帶著賣桃 , 二十里的山路把父親的臉膛曬成了醬紫色。 趕到學(xué)校已近中午 , 我把早已晾好的白開(kāi)水遞過(guò)去 , 父親一口氣就喝了一大缸子。父親向來(lái)都是當(dāng)天來(lái)當(dāng)天走 , 三年里 , 他走了他原來(lái)幾十年走過(guò)的路程。我對(duì)父親的情和愛(ài)也在這三年里變得纏綿與圣潔。
�、呷旰� , 我由縣城讀到了省城 , 甭說(shuō)父親的大半年收成 , 就是他的全部收成也難以應(yīng)付我的高額學(xué)費(fèi)了。父親說(shuō) : “不要緊 , 先到處借借。不就是四年嗎 ? 我用六年時(shí)間 , 六年不行十年 , 趕我死之前咋也能把它還清。 ” 我無(wú)言 , 我只是在心里對(duì)父親說(shuō) : 我決不會(huì)讓您用六年十年時(shí)間去還債 , 您就等著我慢慢地還您的債吧。
�、嘁埠腿昵耙粯� , 父親挑著行李送我上學(xué) , 所不同的是這天不是驕陽(yáng)似火 , 而是陰雨霏霏 。 火車上父親遞給我的桃子又紅又大 , 我倒有些不習(xí)慣 , 怪他過(guò)于奢侈。C.“ 你都成大學(xué)生了 , 吃個(gè)好桃子 , 配!” 并且不停地催促我快吃。我雙手捧著桃子 , 一口一口咽下去的卻是父親的心啊 !
�、岚才藕米∷抟呀�(jīng)很晚了 , 我要送父親到學(xué)校的招待所往下 , 他說(shuō)什么也要自己去。他說(shuō)他怕我回來(lái)找不到自個(gè)的宿舍 , 我知道 , 那樣父親一夜都不會(huì)安心 。所以 , 也只好隨他去了 。下過(guò)雨后 , 氣溫驟然下降了許多 , 再加上一天的顛簸我實(shí)在太累了 , 躺在床上不一會(huì)就進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng) 。 突然 , 輔導(dǎo)員劉老師把我叫醒 , 她說(shuō) , 我父親為了省 15 元的住宿費(fèi) , 竟然睡在外面的水泥乒乓球臺(tái)上。此刻 , 即使是鐵石心腸的人也會(huì)被感動(dòng)。我撲過(guò)去 , 抱住他 , 哭著求他 : “ 為了我 , 爸爸 , 請(qǐng)您愛(ài)惜自己。” 宿舍的七姐妹齊刷刷地站在身后 , 哽咽著說(shuō) : “就住在我們宿舍 , 我們可以兩個(gè)人睡一張床。”
�、� “ 可是你們是女生宿舍呀 ?” 劉老師還很年輕 , 和其他人一樣 , 眼里已經(jīng)含滿了淚水。“ 。” 大家異口同聲地說(shuō)。
⑾是啊 ! 他是父親 , 他是勤勞又拙樸的農(nóng)民父親。
12、文章第①段作者就寫(xiě) “ 父親不是特別地喜歡我”“ 不懂得什么叫愛(ài)”, 這在全文有怎樣的作用 ?(2 分 )
答：
13、“我”對(duì)父親看法的改變?cè)从?ldquo; 我 ”的兩次感動(dòng)。 請(qǐng)結(jié)合文意概括出讓“ 我”感動(dòng)的具體內(nèi)容。 (2 分 )
答: 第一次感動(dòng)是:
第二次感動(dòng)是:
14、文中對(duì)父親的語(yǔ)言行動(dòng)進(jìn)行了多次細(xì)膩而生動(dòng)地描寫(xiě) , 使父親的形象栩栩如生。請(qǐng)從文中畫(huà)線的 A、B、C 三處中任選一處 , 簡(jiǎn)要分析這些描寫(xiě)表現(xiàn)了父親怎樣的性格或心理 ?(2 分 )
答:( ) 處:
。
15、父親為我所做的一切不僅感動(dòng)了我 , 也感動(dòng)了我同寢室的姐妹。請(qǐng)你結(jié)合上下語(yǔ)境 , 在第⑩段橫線處補(bǔ)寫(xiě)一句話 , 使之充分表現(xiàn)姐妹們這種發(fā)自內(nèi)心的感動(dòng)。 (2 分 )
答:
16、有人說(shuō)，母愛(ài)如水 , 父愛(ài)如山。 讀完本文你應(yīng)該對(duì)父愛(ài)有了更多的感悟。請(qǐng)結(jié)合你的經(jīng)歷對(duì)你的父親寫(xiě)幾句感謝的話。(2 分 )
(三)名著閱讀。(6分)
那婦人聞言大怒道：“這潑和尚無(wú)禮!我若不看你東土遠(yuǎn)來(lái)，就該叱出。我倒是個(gè)真心實(shí)意，要把家緣招贅汝等，你倒反將言語(yǔ)傷我。你就是受了戒，發(fā)了愿，永不還俗，好道你手下人，我家也招得一個(gè)。你怎么這般執(zhí)法?”
那婦人見(jiàn)他們推辭不肯，急抽身轉(zhuǎn)進(jìn)屏風(fēng)，撲的把腰門(mén)關(guān)上。師徒們撇在外面，茶飯全無(wú)，再?zèng)]人出。那呆子道：“這如今茶水不得見(jiàn)面，燈火也無(wú)人管，雖熬了這一夜，但那匹馬明日又要馱人，又要走路，再若餓上這一夜，只好剝皮罷了。你們坐著，等老豬去放放馬來(lái)。”
那呆子拉著馬，有草處且不教吃草，嗒嗒嗤嗤的趕著馬，轉(zhuǎn)到后門(mén)首去，只見(jiàn)那婦人，帶了三個(gè)女子，在后門(mén)外閑立著，看菊花兒耍子。他娘女們看見(jiàn)八戒來(lái)時(shí)，三個(gè)女兒閃將進(jìn)去，那婦人佇立門(mén)首道：“小長(zhǎng)老那里去?”這呆子丟了韁繩，上前唱個(gè)喏，道聲：“娘!我來(lái)放馬的。”那婦人道：“你師父忒弄精細(xì)，在我家招了女婿，卻不強(qiáng)似做掛搭僧，往西蹌路?”八戒笑道：“他們是奉了唐王的旨意，不敢有違君命，不肯干這件事。剛才都在前廳上栽我，我又有些奈上祝下的，只恐娘嫌我嘴長(zhǎng)耳大。”那婦人道：“我也不嫌，只是家下無(wú)個(gè)家長(zhǎng)，招一個(gè)倒也罷了，但恐小女兒有些兒嫌丑。”八戒道：“娘，你上復(fù)令愛(ài)，不要這等揀漢。想我那唐僧人才雖俊，其實(shí)不中用。我丑自丑，有幾句口號(hào)兒。”婦人道：“你怎的說(shuō)么?”八戒道：“我雖然人物丑，勤緊有些功。若言千頃地，不用使牛耕。只消一頓鈀，布種及時(shí)生。沒(méi)雨能求雨，無(wú)風(fēng)會(huì)喚風(fēng)。房舍若嫌矮，起上二三層。地下不掃掃一掃，陰溝不通通一通。家長(zhǎng)里短諸般事，踢天弄井我皆能。”那婦人道：“既然干得家事，你再去與你師父商量商量看，不尷尬，便招你罷。”八戒道：“不用商量!他又不是我的生身父母，干與不干，都在于我。”婦人道：“也罷，也罷，等我與小女說(shuō)。”看他閃進(jìn)去，撲的掩上后門(mén)。
17、本文節(jié)選自《西游記》第三十三回，回目是“三藏不忘本，四圣試禪心”，即四位菩薩變成美女，要試一試唐僧師徒四人西天取經(jīng)的決心，測(cè)試結(jié)果如何?(2分)
18、豬八戒平時(shí)可以說(shuō)是好喝懶做，這回為什么這么勤快，主動(dòng)提出去放馬?(2分)
19、某校七(2)班同學(xué)在閱讀《西游記》時(shí)，對(duì)豬八戒這個(gè)人物有兩種不同的看法，為此語(yǔ)文老師組織了一場(chǎng)辯論。假如你是正方，針對(duì)反方辯詞該怎么說(shuō)?(2分)
反方：我方認(rèn)為，豬八戒好吃懶做，見(jiàn)識(shí)短淺，在取經(jīng)的路上，意志不堅(jiān)定，遇到困難就嚷嚷著要散伙。而且還經(jīng)常搬弄是非、耍小聰明、說(shuō)謊，又愛(ài)占小便宜，貪戀女色。是一個(gè)貪生怕死、自私自利的人。
正方：
三、閱讀下面文言文，回答問(wèn)題(共16分，每小題2分)
(一)唐雎不辱使命
秦王謂唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽(tīng)寡人，何也?且秦滅韓亡魏。而君以五十里之地存者，以君為長(zhǎng)者，故不錯(cuò)意也。今吾以十倍之地，請(qǐng)廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與?”唐雎對(duì)曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉?”
……
秦王色撓，長(zhǎng)跪而謝之曰：“先生坐!何至于此!寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”
20、解釋加點(diǎn)的字。
①故不錯(cuò)意也( ) ②長(zhǎng)跪而謝之曰( )
21、翻譯句子
夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
22、列舉我國(guó)歷史上唐雎之外的兩個(gè)“不辱使命”的外交人才，分別用一句話概括他們的主要事跡。(2分)
⑴人物 事跡
�、迫宋� 事跡
(二)薛譚學(xué)謳
薛譚學(xué)謳于秦青，未窮青之技，自謂盡之，遂辭歸。秦青弗止，餞行于郊衢，撫節(jié)悲歌，聲振林木，響遏行云。薛譚乃謝求反，終身不敢言歸。
23、解釋下列加點(diǎn)的詞在文中的意思。
�、偾厍喔ブ埂� ②響遏行云。
24、翻譯：薛譚乃謝求反。
譯文：
25、這個(gè)故事給你以怎樣的啟示?
(三)春 日
秦觀
一夕輕雷落萬(wàn)絲，霽光浮瓦碧參差。
有情芍藥含春淚，無(wú)力薔薇臥曉枝。
【注釋】①浮瓦：晴光照在瓦上。
26、“一夕輕雷落萬(wàn)絲”句中寫(xiě)出了春雨的什么特點(diǎn)?
27、“有情芍藥含春淚”這句詩(shī)寫(xiě)得生動(dòng)傳神，請(qǐng)作賞析。
四、作文(40分)
題目：請(qǐng)你給合自己的親身體驗(yàn)經(jīng)歷或感受，以“享受 的樂(lè)趣”為題寫(xiě)一篇作文，體裁不限。
要求：①、將題目補(bǔ)充完整。②、字?jǐn)?shù)不少于600字。 ③、文中不得出現(xiàn)真實(shí)班名、人名。
答案
一、積累與運(yùn)用(共20分)
(一)選擇題(共8分，2分/每小題)
|
題序 |
1 |
2 |
3 |
4 |
|
答案 |
A |
B |
D |
C |
(二)、默寫(xiě)。(每空1分，共6分)
5、① 但惜夏日長(zhǎng) 。② 衡陽(yáng)雁去無(wú)留意 。
③ 贏得生前身后名 。④ 何日遣馮唐 。
�、� 受任于敗軍之際 。 奉命于危難之間 。
(三)、按要求答題(共6分)
6、口語(yǔ)交際。(2分)(言之有理便可)
7、⑴初中生喜歡看卡通畫(huà)的多，喜歡閱讀文學(xué)名著的少。(2分)
⑵提高閱讀品味，多閱讀文學(xué)名著 (2分)
二、現(xiàn)代文閱讀(每小題2分，共24分)
(一)8、運(yùn)用了下定義的說(shuō)明方法，通過(guò)下定義從本質(zhì)上揭示說(shuō)明對(duì)象的特征，引出說(shuō)明對(duì)象。
9、優(yōu)勢(shì)：不令人反感、不易被欺騙;友好、自然，容易被人們接受。
10、不能。逐漸：漸漸，慢慢地。文中說(shuō)明“人們對(duì)人臉識(shí)別技術(shù)的了解和認(rèn)識(shí)”是一個(gè)認(rèn)識(shí)的漸進(jìn)過(guò)程，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和周密性。
11、公安刑偵領(lǐng)域、民用市場(chǎng)方面。示例：如海關(guān)、邊境檢查站、電腦數(shù)據(jù)庫(kù)、保險(xiǎn)柜、學(xué)校安保等。
(二)12、 作者這樣寫(xiě)有欲揚(yáng)先抑的作用 , 為下文寫(xiě)父親深深的愛(ài)作了鋪墊。 ( 回答扣住 “ 欲揚(yáng)先抑”, 語(yǔ)意表達(dá)相近即可計(jì)分 )
13、第一次感動(dòng)是 : 父親不偏心 , 在家境窘迫的情況下堅(jiān)持讓“我”讀書(shū) ; 第二次感動(dòng)是: 在烈日下，看見(jiàn)父親那被扁擔(dān)磨出老繭的雙肩。 ( 語(yǔ)意相近 , 扣住重點(diǎn)即可計(jì)分 , 不夠準(zhǔn)確酌情扣分 ) 。
14、示例:A 這幾句話從父親 “ 劈手奪桃子 ”“ 瞪我一眼 ”“ 掏桃子 ”“ 蹭了蹭 ” 這些細(xì)節(jié)描寫(xiě) ( 動(dòng)作描寫(xiě) ) 中形象地表現(xiàn)出父親節(jié)約克己的性格。 ( 或 : 這幾句話從父親的動(dòng)作和語(yǔ)言描寫(xiě)中 , 形象地表現(xiàn)出父親節(jié)約克己的性格。 )B. 這幾句語(yǔ)言描寫(xiě)形象地表現(xiàn)出父親對(duì) “ 我 ” 能考上縣中而由衷高興的心理及對(duì)女兒殷殷的希望。 C. 這句對(duì)父親的語(yǔ)言描寫(xiě) , 表現(xiàn)出父親為“ 我 ” 的成長(zhǎng)而感到的一份獨(dú)有的自豪和快樂(lè) , 也顯出父親對(duì) “ 我 ” 深深的愛(ài)。
15、“那又怕什么 , 他是父親。” ( 回答語(yǔ)意相近 , 符合語(yǔ)境即可計(jì)分 )
16、此題是開(kāi)放性題目 , 學(xué)生回答能扣住題干要求 , 表達(dá)語(yǔ)言通暢即可計(jì)分。
(三)17、測(cè)試結(jié)果是除了豬八戒動(dòng)了凡心(想留下做她們家的女婿)，其余三人均不為所動(dòng)。
18、他目的不是去放馬，而是借故離開(kāi)唐僧師徒，去找“那婦人”，自薦要做她家的女婿。
19、示例：正方：我方認(rèn)為，豬八戒能吃苦耐勞，對(duì)師傅忠心耿耿。在與妖魔的斗爭(zhēng)中，他總是揮舞釘耙，勇猛戰(zhàn)斗，是孫悟空的得力助手。他知錯(cuò)能改，樂(lè)于助人，是一個(gè)忠勇善良、淳樸憨厚的人。(理由要符合人物特點(diǎn)，表意清楚即可。)
三、閱讀下面的文言文，回答問(wèn)題。(共16分，每小題2分)
(一)
20、(1)、故不錯(cuò)意也( 通“措”，放置 ) (2)、秦王長(zhǎng)跪而謝之曰( 道歉 )
21、韓國(guó)、魏國(guó)滅亡，而安陵卻憑借方圓五十里的土地存留下來(lái)，只是因?yàn)橛邢壬?
22、答：晏子：出使楚國(guó) ，令楚王自取其辱 藺相如：完璧歸趙 諸葛亮：舌戰(zhàn)群儒
(二)
23、① 不，沒(méi)有 ②阻止
24、.薛譚于是(向秦青)道歉，要求回來(lái)(繼續(xù)學(xué)習(xí))。
25、答：能答出“學(xué)無(wú)止境”“學(xué)習(xí)取得一點(diǎn)成績(jī)后不能驕傲自滿”“知錯(cuò)能改善莫大焉”之類的都可。
(三)
26、(2分)輕柔、細(xì)密
27、(2分)運(yùn)用擬人的手法，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了芍藥在春雨的滋潤(rùn)下的嬌態(tài)，表達(dá)了作者熱愛(ài)自然、熱愛(ài)春天的情感。
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