北師大版小學(xué)六年級語文期中考試試卷及答案

　　不知不覺半個學(xué)期已經(jīng)過去了，即將迎來我們的期中考試，不知道同學(xué)們復(fù)習(xí)得怎么樣了，下面是小編為大家搜索整理的北師大版小學(xué)六年級語文期中考試試卷及答案，希望對大家有所幫助!更多內(nèi)容請及時關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!

　　一、美妙的聽力世界。(3分)

　　認真聽老師讀一段話，然后填空。

　　“世紀寶鼎”從 、 、 三個方向顯示了中華民族的悠久歷史和燦爛文化。

　　二、請你拼一拼，寫一寫。(10分)

　　péng pài yáo yè méng long kúi wú wān yán

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　dàng dí huà xǐan wéi yí qián zī àn zhǎng

　　( ) ( ) ( )

　　三、用“√”給加點的字選擇正確的讀音。(3分)

　　1.只要你比昨天做得好，就應(yīng)該為自己喝(hē hè)彩，為自己加油鼓掌。

　　2.如果不能成為(wéi wèi)大道，那就當一條小路。

　　3.不過有的人經(jīng)過成功的手術(shù)后，仍(rén réng)然灰心喪氣。

　　四、我能給帶點的字選解釋。(6分)

　　屈：①彎曲，使彎曲;②屈服，使屈服;③理虧;④委屈，冤枉。

　　理屈詞窮( ) 屈膝卑躬( ) 屈指可數(shù)( )

　　頑強不屈( ) 能屈能伸( ) 屈打成招( )

　　五、成語是漢語瑰寶，我們應(yīng)從中吸取營養(yǎng)，請你把成語補充完整，并選擇合適的填入下面一段話中。(8分)

　　同心( ) 一( )九( ) 大( )無( )

　　舍( )忘( ) ( )歸趙 神( )秒( )

　　中國迅速控制“非典”疫情，要歸功于全國人民( )齊抓共管。尤其是醫(yī)護人員發(fā)揚( )的奉獻精神，( )地戰(zhàn)斗在抗非第一線。他們是新時期最可愛的人。

　　六、我會判斷。

　　下面的漢字，按漢語拼音字母次序排列，最前面的一個字應(yīng)該是( )，最后面的一個字應(yīng)該是( )。(1分)

　　瀾 綿 檐 丸 輩 釀 貼

　　七、小法官巧斷案。(對的打“√”，錯的打“╳”)(2.5分)

　　(1)貝多芬的《月光曲》是一首鋼琴奏鳴曲。 ( )

　　(2)《楚王好細腰》選自《墨子》一書。 ( )

　　(3)《東施效顰》一文中“妻子”與“卻看妻子愁何在”中的“妻子”是同一個意思。 ( )

　　(4)古代漢語中“走”與現(xiàn)代漢語中“走”是同一個意思。 ( )

　　(5)“這難道不是偉大的奇觀嗎?”去掉“難道”一詞，原句主要意思不變( )

　　八、我會按要求完成句子訓(xùn)練。(12分)

　　(1)秋天的西安是個美麗的季節(jié)。(改病句)

　　。

　　(2)王寧說：“我要像李永勤那樣關(guān)心集體。”(改為間接敘述句)

　　。

　　(3)每個人都說自己的家鄉(xiāng)好。(改為雙重否定句)

　　。

　　(4)天上的星星一閃一閃的。(改為擬人句)

　　。

　　(5)厚厚的松脂在陽光下發(fā)出金色的光彩。(縮句)

　　。

　　(6)陽光撫摸著大地。(擴句)

　　。

　　得分 評卷人

　　精彩回顧：

　　一、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(5分)

　　(1)長江三峽中的“三峽”分別指什么?

　　。

　　(2)墨子，名 ， 時期 代表人物�！� 》一書是他的弟子和后人根據(jù)他的主張寫的。

　　二、把文言文翻譯成現(xiàn)代漢語。(2分)

　　西施病心而顰其里，其里之丑人見而美之，歸亦捧心而顰其里。

　　。

　　三、感悟課文。(8分)

　　(1)《學(xué)奕》給我們的啟示是 。

　　(2)課文《做一個最好的你》中的“皮格馬利翁效應(yīng)”指的是

　　。

　　(3)寓言故事《東施效顰》告訴我們

　　。

　　(4)寫一條與“自信”有關(guān)的格言： 。

　　四、讀古詩填空(4分)

　　《浪淘沙》的作者是 代詩人 。這首詩描寫了 壯麗景色，表現(xiàn)了詩人

　　的精神和 的氣魄。

　　得分 評卷人

　　實踐活動：(3.5分)

　　寫出你在日常生活中看到或積累的對你很有啟示的一兩句話。

　　得分 評卷人

　　閱讀驛站：(14分)

　　曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的;正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。這時候葉子與花也有一絲的顫動，像閃電般，霎時傳過荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見一些顏色;而葉子卻更見風(fēng)致了。

　　1.給這段文字加上一個標題： 。(不超過六個字)

　　2.本文的語言準確生動而又充滿詩情畫意，讓人產(chǎn)生遐想。文中“有裊娜地開著的”“有羞澀地打著朵兒的”實際上寫出了兩種不同姿態(tài)的荷花，一種是 ，另一種是 。

　　3.文中畫橫線的句子運用了什么修辭手法?有什么作用?

　　4.上面這段文字具體寫了哪幾種景物?

　　5.片段中“顏色”一詞的意思應(yīng)如何理解? ( )

　　A.水給人視覺的色彩印象

　　B.水對人顯示的一點利害

　　C.水的美的姿態(tài)

　　D.五光十色的色彩

　　得分 評卷人

　　妙筆生花：(25分)

　　在生活中，我們一天天長大，懂得了學(xué)習(xí)，懂得了孝敬父母，懂得了尊重他人，懂得了珍惜友誼，懂得了珍惜幸福……請以“我懂得了 ”為題，寫一寫你成長過程中明白的某種生活道理。

　　要求：在橫線上填上適當?shù)脑~，補全題目，寫一篇不少于450字的文章。

　　答案及評分標準：

　　基礎(chǔ)知識

　　一、聽力世界

　　聽力內(nèi)容： 鼎在遠古的時候，是中國鮮明使用的一種炊具，后又發(fā)展成為一種禮器。中國成語中有“鐘鳴鼎食”和“一言九鼎”之說，反映了鼎在中國古代社會中的獨特地位，鼎作為一種重要禮器，象征著團結(jié)、統(tǒng)一和權(quán)威，是代表和平、發(fā)展、昌盛的吉祥物。這座世紀寶鼎，集中國古代青銅器藝術(shù)之大成，熔古代技藝與現(xiàn)代科技與一爐。它的整體結(jié)構(gòu)、藝術(shù)造型和紋飾配制，顯示了中華民族的悠久歷史和燦爛文化。

　　聽力答案：整體結(jié)構(gòu)、藝術(shù)造型和紋飾配制

　　二、請你拼一拼，寫一寫。

　　(澎湃) (搖曳) (朦朧) (魁梧) (潛滋暗長)

　　(蜿蜒) (蕩滌) (化險為夷)

　　三、用“√”給加點的字選擇正確的.讀音。

　　1.喝(hē hè√)

　　2.為(wéi√ wèi)

　　3.仍(rén réng√)

　　四、我能給帶點的字選解釋。

　　③①①②①④

　　五、成語是漢語瑰寶，我們應(yīng)從中吸取營養(yǎng)，請你把成語補充完整，并選擇合適的填入下面一段話中。

　　同心協(xié)力 一言九鼎 大公無私

　　舍身忘己 完璧歸趙 神術(shù)秒計

　　同心協(xié)力 大公無私 舍身忘己

　　六、我會判斷。

　　輩 檐

　　七、小法官巧斷案。(對的打“√”，錯的打“╳”)

　　√√×××

　　八、我會按要求完成句子訓(xùn)練。

　　(1)秋天的西安是個美麗的城市。

　　(2)王寧說，他要像李永勤那樣關(guān)心他們的集體。

　　(3)每個人不會不說自己的家鄉(xiāng)好。

　　(4)天上的星星不停地眨著眼睛。

　　(5)松脂發(fā)出光彩。

　　(6)溫暖的陽光輕輕地撫摸著大地。

　　精彩回顧

　　一、

　　(1)瞿塘峽、巫峽、西陵峽

　　(2)翟 墨家學(xué)派 墨子 春秋

　　二、西施經(jīng)常心口疼痛，皺著眉頭從街上走過，同村一個丑婦人看見西施的樣子，

　　覺得很美，便仿效著，皺著眉頭，走到街上。

　　三、感悟課文

　　答案 略

　　四、讀古詩填空

　　答案 略

　　實踐活動：

　　答案 略

　　閱讀驛站：

　　1. 荷塘月色

　　2. 完全盛開的荷花 含苞待放的荷花

　　3. 運用了比喻的修辭手法。 更加形象的突出了荷花的美麗與千姿百態(tài)。

　　4. 葉子、荷花、流水。

　　5. c

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