有關(guān)高一地理學(xué)科第二學(xué)期期中考試分析報告

　　一,各班成績報告

　　班級班主任實考 人數(shù)任課 教師均分合格 率優(yōu)分 率均分比

　　本次考試的亮點

　　高一必修2第一第二第三單元是整高中人文地理最基本的重點內(nèi)容,內(nèi)容貼近生活實際,難度較小,學(xué)生只要在課堂認(rèn)真掌握基本知識,難度不大。但有些內(nèi)容需要聯(lián)系初中區(qū)域地理的內(nèi)容,如區(qū)域地圖人口分布,行政區(qū)圖,地理統(tǒng)計圖,等等,區(qū)域地理間隔時間長,基本遺忘,統(tǒng)計圖還沒有掌握閱讀技巧,所以提取地理信息較吃力。

　　從考試的得分來看,這部分內(nèi)容比失分并不多,學(xué)生對基本概念的理解基本到位,第一卷得分率高,及格率較高。但問答題,學(xué)生讀圖提取信息能力較差,找不到要領(lǐng),語言組織能力薄弱,錯別字多,說明近階段學(xué)生的基本知識不夠熟練,靈活運用能力較差,人文地理素養(yǎng)還欠缺

　　做法:

　　1 認(rèn)真鉆研教材和課程標(biāo)準(zhǔn),掌握教學(xué)重點。

　　2繼續(xù)加強專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí),努力鉆研教育教學(xué)技能,不斷提高教育教學(xué)水平。

　　3認(rèn)真?zhèn)湔n,備教學(xué)目標(biāo)、備教學(xué)環(huán)節(jié)、備可能出現(xiàn)的教學(xué)中的意外情況、備教法和學(xué)法、備板書設(shè)計等。

　　3 通過地理故事、地理趣聞、地理謎語、地理新聞以及與地理教學(xué)相關(guān)的課外知識等,增強學(xué)生地理學(xué)習(xí)興趣。

　　4 針對地理教學(xué)的特點,采取各種行之有效的措施(如加強課件制作研究),增強教學(xué)的直觀性。

　　5 加強課堂教學(xué)管理,認(rèn)真上好每一堂課,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,及時寫好每一節(jié)課的教學(xué)反思。

　　6 加強對學(xué)生作業(yè)的監(jiān)督與管理,提高作業(yè)的實效性。對課堂教學(xué)的例題、習(xí)題和學(xué)生作業(yè)題做到精選精改,注重效率。

　　7、 鼓勵學(xué)生積極參與教學(xué)活動,當(dāng)堂檢查、反饋和鞏固所學(xué)知識。要求學(xué)生積極參與地理社會實踐活動以及研究性學(xué)習(xí),運用所學(xué)知識和基本技能去認(rèn)識、分析、解決實際中的問題。

　　8、 加強對學(xué)困生的關(guān)心,對學(xué)困生做到心中有底,教學(xué)時要分層次教學(xué),利用課余時間對學(xué)困生進(jìn)行個別輔導(dǎo),經(jīng)常與學(xué)困生談心,鼓勵他們克服心理障礙,只要他們有所進(jìn)步,就給予肯定和鼓勵

　　問題與反思:

　　1優(yōu)分率不高,低分率不低,及格率和均分班級之間差別較大。與上學(xué)期相比縮小。

　　2、基礎(chǔ)知識掌握不牢,課后鞏固率較低。

　　3學(xué)生讀圖能力、審題能力,從信息中提取有用地理信息能力較差

　　由于內(nèi)容貼近生活,難度不大,低分率降低,但還有一批學(xué)生不及格 。

　　4答題不規(guī)范,錯別字普遍

　　措施:

　　1、繼續(xù)加強集體備課,推磨聽課,統(tǒng)一進(jìn)度,統(tǒng)一練習(xí)縮小班級之間的差距

　　2 、采用多種教學(xué)手段,激發(fā)學(xué)生的興趣,加強學(xué)法指導(dǎo),關(guān)注學(xué)困生的學(xué)習(xí),分層指導(dǎo),練習(xí)要精講精練,提高課堂效率 。對抄作業(yè),不交作業(yè)的學(xué)生,要有相應(yīng)的對策,有效降低低分人群。

　　3、強化基礎(chǔ)知和基本技能的訓(xùn)練,特別是讀圖能力,提取地理信息的訓(xùn)練,初步規(guī)范地理答題,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活中的地理知識 。在抓好整體的基礎(chǔ)上,提高優(yōu)生的比例。

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