八年級語文下冊期中考試卷及答案（通用7篇）
試卷是紙張答題，在紙張有考試組織者檢測考試者學習情況而設(shè)定在規(guī)定時間內(nèi)完成的試題。 也可以是資格考試中用以檢驗考生有關(guān)知識能力而進行人才篩選的工具。以下是小編收集整理的八年級語文下冊期中考試卷及答案作文，歡迎閱讀與收藏。
八年級語文下冊期中考試卷及答案 篇1
一、積累和運用(共6小題.計l8分)
�、毕铝屑狱c字的注音全都正確的一項是：( )(2分)
A. 差使(chāi) 綏靖(jìn) 阻遏(è) 張皇失措(cu)
B. 納粹(cuì) 殲滅(qiān) 寒噤(jìn) 銳不可當(dānɡ)
C. 要塞(sài) 傖俗(cāng) 鎏金(líu) 顫顫巍巍(chàn)
D. 贓物(zānɡ) 拂曉(fó) 地窖(jiào) 蕩然無存(dànɡ)
2.下列詞語的書寫全部正確的一項是( ) (2分)
A.張慌失措 蕩然無存 永垂不朽 雄恣
B.眼花繚亂 名副其實 響徹云宵 雄垮
C.銳不可擋 月明風清 轉(zhuǎn)彎抹角 帷慕
D.丟人現(xiàn)眼 巧妙絕倫 豐功偉績 管轄
3.下面句子中加點成語使用錯誤的一項是 ( )(2分)
A.他扮演了一個不大熟悉的角色;竟做到惟妙惟肖;博得同行的好評。
B.文縣因地制宜推進新農(nóng)村建設(shè)與鄉(xiāng)村旅游融合發(fā)展，助推貧困村群眾增收效果明顯。
C.他是全校炙手可熱的人物。
D.即使可能會對身體產(chǎn)生損害，但是跟人的生命相比，別的都是微不足道的。
4.經(jīng)典詩文默寫 (6分)
�、� ，波撼岳陽城。
�、谇绱v歷漢陽樹， 。
�、� ，遙隔楚云端。
�、軜錁浣郧锷�， 。
⑤ ,何時復西歸?少壯不努力， 。
5. 閱讀下面一則新聞，完成以下題目。(4分)
本報訊(記者毛羽)昨天，北京首批超過500余名網(wǎng)絡(luò)保安員開始正式上崗，監(jiān)控全市網(wǎng)吧、網(wǎng)站、寬帶公司、病毒公司的網(wǎng)絡(luò)安全。據(jù)了解，網(wǎng)絡(luò)保安員目前開展的主要業(yè)務(wù)是網(wǎng)絡(luò)、人防、技防業(yè)務(wù)。今后網(wǎng)絡(luò)保安員將進入全市942家網(wǎng)吧及3800多家網(wǎng)絡(luò)介入服務(wù)單位，每個網(wǎng)吧至少要安置保安員3名。網(wǎng)絡(luò)保安員沒有執(zhí)法權(quán)，主要通過網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控，為服務(wù)單位及時刪除各種不良信息，一旦發(fā)現(xiàn)有人在網(wǎng)上“釣魚”，發(fā)布虛假信息進行網(wǎng)絡(luò)詐騙時，網(wǎng)絡(luò)保安員將立即叫停違法行為，然后向網(wǎng)監(jiān)部門報警。
�、賱澗�部分有語病，請修改。 。(2分)
�、谟靡痪湓捄喴爬�，字數(shù)不得超過15字。(2分)
6、名著閱讀(2分)
《___________》是_______的一部回憶性散文集，原題為《《舊事重提》。
二、綜合性學習(6分)
7.今年九三大閱兵后，班上開展“世界何時鑄劍為犁”綜合性學習，請你完成下面任務(wù)。
(1)請你為本次綜合性學習寫一條宣傳語。(2分)
(2)本次活動可以采用很多形式，老師為你設(shè)計了兩個，請你再補充兩個。(2分)
活動形式一：搜集有關(guān)戰(zhàn)爭的資料;
活動形式二：辦一期有關(guān)戰(zhàn)爭的手抄報;
活動形式三：
活動形式四：
(3)今年是世界反法西斯戰(zhàn)爭和中國抗日戰(zhàn)爭勝利68周年。下表是部分國家在第二次世界大戰(zhàn)中死亡人數(shù)的統(tǒng)計，根據(jù)表內(nèi)提供的資料，按要求回答問題。(2分)
(單位：人)
國家 軍人死亡數(shù) 平民死亡數(shù) 國家 軍人死亡數(shù) 平民死亡數(shù)
中國 28 000 000 30 000 000 日本 1 850 000 672 000
蘇聯(lián) 13 700 000 13 000 000 德國 3 500 000 1 600 000
南斯拉夫 300 000 1 200 000 意大利 77 500 153 000
從上表中，你能發(fā)現(xiàn)哪些有價值的信息?請寫出兩條。
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三、閱讀(共15小題，計46分)
【現(xiàn)代文閱讀】(共9小題，計30分)
(一)閱讀下面的文字。完成8——11題。(12分)
神奇的螞蟻
�、傥浵侂m小，但力大無比。一只小小的螞蟻能把一顆米粒拖進蟻穴，如按體重比例計算，螞蟻的力氣相當于大象的60倍。
�、谖浵仦楹斡腥绱梭@人的大力氣?昆蟲學家經(jīng)過研究認為，這與肌肉的構(gòu)造有直接的關(guān)系，肌肉產(chǎn)生力氣與肌肉的粗細成正比，而與肌肉的長度無關(guān)。一只非洲大象的體重要比一只螞蟻重一百多億倍，而它的肌肉只比螞蟻粗幾百萬倍，所以按體重比例計算，螞蟻的力氣當然要比大象大得多。
�、畚浵伈粌H是大力士，而且還是赫赫有名的“外科醫(yī)生”和杰出的“藥劑師”。在南美洲圭亞那的印第安人部落里，當?shù)氐拇蠓蜃鐾饪剖中g(shù)時，常用一種割葉蟻來進行傷口縫合，大夫先將病人的傷口對合，讓割葉蟻咬住縫合口，再剪下蟻身。留下的蟻頭就成了最好的羊腸線。它把傷口縫合得緊密無縫，傷口愈合后還不必拆線，可以減輕病人的痛苦。
�、苌飳W家在對蟻穴的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，有一種紅蟻能把采集到的肥馬車、鳶尾花、紫羅蘭、報春花的種子混合在一起，“配制”出一種奇效藥品，經(jīng)過嘗試，能使人的舌頭麻木兩三小時，就像是打麻藥針似的。
�、莅紫侂m食木毀房，給人類帶來災(zāi)難，但它又是出色的“地質(zhì)勘探家”，可以幫助人類尋找礦產(chǎn)�，F(xiàn)代科學家對白蟻聚居的土壤進行光譜分析，發(fā)現(xiàn)土堆里有 三十多種元素 ，其中最高的是硅和鋁。在沙漠里，科學家還發(fā)現(xiàn)，白蟻常常深挖洞，找水源，經(jīng)過化驗，發(fā)現(xiàn)這種水中含有金屬鹽溶液。因此，只要觀察沙漠中的白蟻洞，就可以了解礦物的儲量及其分布情況�？梢姲紫侂m然對人類有害，但也有益。
8.本文是從哪三個方面說明螞蟻的特異功能的?(每方面回答不得超過8個字)(3分) (1)(1) (2) (3)
9.第③段中“外科醫(yī)生”和“藥劑師”兩處引號的作用是(2分)( )
A.標明行文中直接引用的話。B.標明需要著重指出的對象。C.標明具有特殊含義的詞語。
10.、第④段中加點的“有一種”三個字能否刪掉?為什 么?(3分)
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11、第②、③段分別運用了什么說明方法? (4分)
(二)閱讀下面文章，完成12~16題。(18分)
民工父親的幸福
李良旭
�、賱偘崛胄戮拥囊惶�，外面響起一陣敲門聲。從貓眼里往外看：一個陌生人。他的頭發(fā)蓬亂，臉上的灰塵和著汗水，眼里露出一種焦灼和茫然。我警惕地將門打開一條縫，問道：“你找誰?”只見那人的臉一下子漲得通紅。他從口袋里哆哆嗦嗦地摸出一包皺巴巴的香煙遞過來，用一種近似乞求的語氣說：“同志，我是在您住的這片小區(qū)干活的民工，我想請您幫個忙，不知您能不能同意?”
②“什么事?你說吧。”我推開他遞過來的香煙，一臉狐疑地看著他。
�、垡娢覒B(tài)度和緩，他一激動臉漲得更紅了，語速急促地說道：“是這樣的，我的兒子馬上就要放寒假了，他就要從老家到城里來看我了。孩子說，他想親眼看看自己的父親在城里蓋的漂亮房子。我想，孩子來了后，我能帶他到您家看看嗎?房子蓋了許多，可我從來不知城里人住在里面的情況，我很難對孩子說清楚�！边@位民工一口氣把話說完，然后，一臉企盼地望著我。
④我恍然大悟。原來，這位民工父親是為了讓鄉(xiāng)下的孩子親眼目睹自己在城里的“杰作”，真是一個心細的父親!我點頭答應(yīng)了。
⑤他見我爽快地答應(yīng)了，激動地說：“謝謝!謝謝!您可真是個大好人啊!我問了好幾家，人家一聽我要帶孩子來看看他們家，有的一句話也不說就將門關(guān)上了，有的說我腦子有問題，還有的跟蹤我，以為我是壞人，一直看著我走進民工棚……今天，我可遇到大好人了啊!”這位民工的臉上滿是喜悅，眼神里也蕩漾出一種快樂。
⑥幾天后，他果然帶著一個小男孩來到我家。那男孩十三四歲的樣子，皮膚黝黑，身體結(jié)實，還有一雙很亮的眼睛。見到我，小男孩有一種怯生生的神情。
�、吒缸觽z套上我遞過來的鞋套，小心翼翼地邁著步子。也許是第一次踩木地板，他們的步子邁得格外的輕緩。我看到一只大手和一只小手緊緊地握在一起，兩人的目光中有一種扭捏的拘謹。做父親的好像在努力顯示出一種老練和成熟，只見他邊彎下腰，邊對兒子講道：“叔叔家住的這套房子就是爸爸所在的建筑公司蓋的。當時蓋這棟樓房時，我負責砌墻，你別小看了這砌墻的活，必須做到心細、手細、眼細，不能有絲毫的偏差。你看，這面墻上原來還留有一個洞口，為的就是運送磚塊、水泥方便，待房屋建好后，再將這洞口堵上。哦，對了，我的中級技工考試也通過了，現(xiàn)在我也是有文憑的建筑工人了。”
�、嗨吡Φ叵胂蚝⒆用枥L出自己在城里打拼時的細節(jié)，讓兒子感受到自己在城里工作的情景。兒子聽了，不停地望著他的父親，眼睛里流露出一種自豪和驕傲的神色，同時他又用另一只手握了握父親的手，父親的腰板瞬間直了許多。
�、釠]想到，在我看來一件簡單、普通的事，只不過讓這對父子進了我的新房看了看，竟讓這位民工父親這么激動。就這一下子，我感到我和這位民工父親心的距離拉近了許多。周遭氤氳著一種溫暖。
⑩父子倆互相攙扶著下樓，只聽到孩子對他父親說：“爸爸，您真了不起，蓋出這么好的房子，城里人住得真舒服，如果我們在城里也能住上您蓋的這么好的房子就好了。”兒子的語氣里有種羨慕和向往。父親愛憐地摸了摸孩子的頭，說道：“傻孩子，這怎么可能呢?不要亂想了。你只要在家里把書念好了，幫爺爺、奶奶多干點活就行了。”
�、虾⒆友銎鹬蓺獾哪槪瑪S地有聲地說道：“
�！�
12、通讀全文，說說民工父親的“幸福”指什么?(3分)
13、文中的“我”對民工父親的態(tài)度經(jīng)歷了哪三個階段的變化?(3分)
14、聯(lián)系上下文，揣摩下面句子，探究括號中的問題。(4分)
“我看到一只大手和一只小手緊緊地握在一起……同時他又用另一只手握了握父親的手……”(文中父子的兩次握手，意味有什么不同?)
15、民工父親是一個怎樣的人?請結(jié)合文中具體內(nèi)容簡要分析.(4分)
16、結(jié)合上文，展開合理的想象，將第⑾段孩子要說的話續(xù)寫出來。(50字以內(nèi))(4分)
孩子仰起稚氣的臉，擲地有聲地說道：“
(三) 閱讀下文，完成l7—20題。(12分)
彭雪琴力崇儉樸，偶微服出狀如村夫子。巡閱長江時，每赴營官處，營官急將廳事陳設(shè)之古玩及華煥之鋪陳，一律撤去，始敢迎入。副將某以千金購玉鐘，聞公至，捧而趨，砰然墜地。公見之，微笑曰：“惜哉!”副將悚服，不敢仰視�！�
有人謁之于西湖“退省庵”○1，公衣繭綢袍，加羊毛外褂，已裂數(shù)處，冠纓作黃色。室中除筆硯外，惟竹簏二事○2。久之，命飯，園蔬數(shù)種，中置肉一盤而已。
【注釋】①退省庵：彭雪琴晚年休憩之所。②事：件。
17.解釋文中加點詞語的意思。(2分)
(1)始敢迎入 (2)副將悚服
(3)有人謁之： (4) 已裂數(shù)處：
18.翻譯(4分)
(1)副將某以千金購玉鐘，聞公至，捧而趨，砰然墮地。
(2)命飯，園蔬數(shù)種，中置肉一盤而已。
19.彭雪琴的儉樸，表現(xiàn)在什么方面?請用文中的句子回答。(3分)
20.結(jié)合文意談?wù)勁硌┣俚膬�樸在今天的現(xiàn)實意義。(3分)
(四)閱讀下面一首詩，然后回答 21——22題(4分)
偶 題
朱 熹
青山門外翠紫堆，幅巾①終日面崔嵬②。
只看云斷成飛雨，不道云從底處③來。
【注釋】①幅巾;古代文人用絹一幅束發(fā)，稱為幅巾，為一種表示儒雅的裝束。②崔嵬(wéi)：山高大不平。這里指山。③底處：何處。
21.前人在評價這首詩時說，首句“堆”得精妙。請說說“堆”字為何用得精妙。(2分)
22.選出下列對詩歌分析不正確的一項( )。(2分)
A.“幅巾”是古代文人一種儒雅的裝束，詩中借此交代詩人的身份與閑適、高雅的生活情趣。
B.“終日”一詞，含蓄地表達了詩人厭倦讀書生活，希望早日得到朝廷重用的急迫心理。
C.第三、四句詩是說常人只見到云騰致雨的現(xiàn)象，卻不知云從何處來，因而悟出凡事都要追根溯源的道理。
D.這首詩抒寫詩人生活中的偶然所見，雖然著筆不多，卻耐人尋味，能夠引導人們積極思考。
四、作文(50分)
23.閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。(60分)
我們總是在羨慕別人，而對自己所擁有的卻常常視而不見。
冬日的暖陽，怒放的花朵，親朋的問候，動人的文章，甚至是一個小小的善舉，一個溫暖的眼神……只要用心感受，你會恍然發(fā)現(xiàn)：原來，我也擁有這么多!
請以“原來我也擁有這么多”為題，寫一篇文章。
要求：①文體自選，詩歌除外。
�、诒荛_真實的人名、校名和地名。
�、鄄簧儆�600字。
參考答案及評分標準
一、積累和運用(共6小題.計l8分)
1.C (2分)
2.D (2分)
3.C (2分
4.經(jīng)典詩文默寫。(6分)
�、贇庹粼茐魸�
②芳草萋萋鸚鵡洲③山山唯落暉④百川東到海 老大徒傷悲
5、①刪掉“超過”或“余” (2分)
�、诒本┦着W(wǎng)絡(luò)保安員正式上崗(2分)
6、魯迅《朝花夕拾》 (2分)
二、綜合性學習(6分)
(1)反對戰(zhàn)爭 珍愛和平;遠離戰(zhàn)爭危害 共享人類和平(意思符合即可)(2分)
(2)舉行戰(zhàn)爭知識競賽;閱讀戰(zhàn)爭題材文學作品。(形式符合實際即可)(2分)
(3)示例：①在第二次世界大戰(zhàn)中，中國軍民死亡人數(shù)是全世界最多的;②戰(zhàn)爭給交戰(zhàn)國雙方都帶來了深重的災(zāi)難;③侵略國的軍人死亡人數(shù)基本多于平民死亡人數(shù)。(答出其中兩條即可，其他答案只要合理亦可)(2分)
三、閱讀(共15小題，計46分)
【現(xiàn)代文閱讀】(30分)
(一) (12分)
8、 力大無比 (2) 會縫合傷口和配制藥劑 (3) 能幫助人類找礦 (3分)
9、C(2分)
10、限制范圍，刪去就成所有的，與事實不符，所以不能刪去。(3分)
11、列數(shù)字 作比較 打比方 舉例子(4分)
(二) (18分)
12.①父親終于實現(xiàn)了帶孩子看自己在城里的“杰作”的愿望。(3分)
②父親感到自己能進入城里人家，感受到一種城里人家的暖。③父親感到自己的人格受到別人的尊重。④兒子為父親感到自豪和驕傲，父親感到幸福。(答出其中三點即可得3分)
13.起先“警惕”、“一臉狐疑”(不信任)后來“恍然大悟”、“點頭答應(yīng)”(理解)，最后感到“和這位民工父親心的距離拉近了許多了”(感動)。(3分)
14、第一次握手，寫出了父子倆剛進“我”家里時那種拘謹、不安、扭捏的心理，并表現(xiàn)父子相互間的鼓勵與安慰;第二次握手表現(xiàn)了孩子為父親而感到自豪和驕傲。(4分)
15.示例：①他是一個既細心又富有愛心的父親。例如他克服種種困難，乞求城里人讓孩子看自己在城里蓋得房子。②他是一個對工作認真負責、有上進心的農(nóng)民工。例如他對兒子說：“我負責砌墻，……必須做到心細、手細、眼細，不能有絲毫的偏差�！薄啊业闹屑壖脊た荚囈餐ㄟ^了，現(xiàn)在，我也是有文憑的建筑工人了。(4分)
16、示例：“怎么不可能?我一定好好讀書，將來有出息了，我一定要讓您和媽媽住上您在城里蓋好的房子，過上和城里人一樣的生活�！�(4分)
【古詩文閱讀】(l6分)
(三) (12分)
17、才 恐懼的樣子 拜訪 多(2分)
18、(1)有個副將，用一千兩銀子買來一架玉制的編鐘，聽說彭雪琴到了，急忙捧著往里跑，(哪知在手腳慌忙中，)玉編鐘“砰”地一聲掉在地上，摔得粉碎。
(2)他吩咐開飯，幾盤蔬菜是他園子里自己種的，中間僅放一盤肉罷了。(4分)
19. 1)副將某以千金購玉鐘，聞公至，捧而趨，砰然墜地。2)公衣繭綢袍，加羊毛外褂，已裂數(shù)處，冠纓作黃色。(或命飯，園蔬數(shù)種，中置肉一盤而已。) (3分)
20.略。 (3分)
附譯文：
彭雪琴極力主張過儉樸的生活。有時私行察訪，穿著的樣子像個村夫野老。巡視長江時，每到一處營地，軍官們總是急匆匆地把廳堂里陳設(shè)的古玩及華麗的擺設(shè)全部撤去，才敢迎接(彭雪琴)入內(nèi)。有個副將用一千兩銀子買來一架玉制的編鐘，聽說彭雪琴到了，急忙捧著往里跑，哪知在手腳慌忙中，玉編鐘“砰”地一聲掉在地上，摔得粉碎。彭雪琴看見了，笑著說：“可惜啊!”副將嚇得幾乎要冒出冷汗，不敢抬頭看他一眼。
曾經(jīng)有友人邀請他吃飯，(彭雪琴)見滿桌山珍海味，便皺起了眉頭， 自始至終沒動筷子夾點嘗嘗，只是嗜好吃一點辣豆腐。
有人到彭雪琴所住的西湖退省庵去拜訪他，他穿著粗絲織成的衣服，外加一件羊毛短褂，而且好幾處已裂了縫，帽帶的顏色也泛黃了。居室里除了筆墨紙硯外，只有兩只竹箱子。 (客人坐了)很長時間后，他吩咐開飯，幾盤蔬菜是他園子里自己種的，中間僅放一盆肉罷了。
(四)
21、一個“堆”字，形象地寫出了門外青山草木繁茂，綠紫相間。(2分)
22. B(2分)
八年級語文下冊期中考試卷及答案 篇2
第一部分（19分）
1.原文填空（5分）
�、佟稘O家傲》詞中流露出詞人對現(xiàn)實不滿之情的一句是
②《長相思》中直攪得詞人心煩意亂、連思鄉(xiāng)夢都做不成的景物是
�、邸恫赊薄芬辉娭笔阈匾埽瑢懗鍪渫炊ㄋ纪磿r的無限悲傷的一句
�、堋端蛣e》中表達了百姓對統(tǒng)治者的詛咒的一句是
�、荨肚迤綐反寰印芬辉~中，最能展現(xiàn)童真童趣的一句是
2.（8分）
�、佟对娊�(jīng)》是中國最早的詩歌總集，是家的經(jīng)典之一，共有篇，分為、、三類。（2分）
�、凇懊髟滤砷g照，清泉石上流�！睂懗隽嗽鯓拥木吧�?用自己的話進行描述。（2分）
③《岳陽樓記》中從空間角度描寫洞庭湖全景的句子是？（2分）
④《桃花源記》中描寫桃源人生活環(huán)境的句子是？（2分）
3．語言的創(chuàng)新與運用（6分）
�、俑鶕�(jù)語境，仿照劃線句子，接寫兩句，構(gòu)成語意連貫的一段話。(2分)
人需要祝福，需要快樂，需要思念。如果一滴水代表一個祝福，我送你一個東海；
_______，_____________；
____，。
②.換一種表情動作（如沉默、流淚、哭、笑……）仿寫下列語句，字數(shù)可略有增減。
例句：低頭，不等于認輸，低頭有時是對過去的反思，有時是對未來的籌劃。（2分）
③“1，2，3，5，8，13，21，34，55，89，144……”這是數(shù)字中有趣的斐波級數(shù)。此級數(shù)的最大特征是(用自己的語言表述)？（2分）
第二部分（閱讀）
文言文閱讀（17分）
�、汆u忌修八尺有余，形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及公也！”城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復問其妾曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客從外來，與坐談，問之客曰：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也！”明日，徐公來。孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠甚。暮寢而思之曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也�！�
�、谟谑侨氤娡踉唬骸俺颊\知不如徐公美，臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右，莫不私王；朝廷之臣，莫不畏王；四境之內(nèi)，莫不有求于王。由此觀之，王之蔽甚矣！”
�、弁踉唬骸吧��！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘�，能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗議于市朝，聞寡人之耳者，受下賞�！绷畛跸�，群臣進諫，門庭若市。數(shù)月之后，時時而間進。期年之后，雖欲言，無可進者。
�、苎�、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。
1．給下面加點的字注音。（1分）
�、傩蚊矔i麗()②窺鏡而自視（）
�、弁踔紊�()④期年之后（）
2.文段選自《》。《》相傳系戰(zhàn)國時期各國史官或策士輯錄。西漢時，經(jīng)整理，按戰(zhàn)國時期秦、齊、楚、趙等十二國次序，編訂為篇。（1分）
3．解釋下列加點詞的含義。（4分）
(1)朝服衣冠，窺鏡，謂其妻
(2)忌不自信，而復問其妾
(3)能謗譏于市朝
(4)雖欲言，無可進者
4．翻譯下面的句子。（2分）
(1)窺鏡而(2)自視，(3)又弗如遠甚。
(4)令初下，(5)群臣進諫，(6)門庭若市。
5．本文共4個自然段試給它分層并概括段意。(用“／”劃分層次)（4分）
�、佗冖邰�
層意：①
�、�
③
6.第二段表現(xiàn)了鄒忌怎么樣的性格？（1分）
7.課文使用了三疊排比的結(jié)構(gòu)樣式，比如：三問：我孰與城北徐公美？/吾孰與徐公美？/吾與徐公孰美？請仿照示例再寫出兩例。（4分）
記敘文閱讀（14分）
老師的淚
初二時，我竟莫名其妙地喜歡上了我的語文老師。
老師姓楊，愛穿白色的裙子，她在講臺上講藍藍的天，青青的草，像一片白云飄來飄去，輕盈極了。
她有一雙大而明亮的眼睛，笑時，便成了甜甜的彎月……
“齊玉。”楊老師叫我。
我發(fā)怔。
“為什么走神？”她停止講課，走到我面前。
云飄到我眼前……可我仍愣愣的�！拔遥蚁矚g看你的眼睛�！蔽艺f。同學們爆發(fā)出哄堂大笑。在笑聲中，她的臉紅紅的，（a）美麗的眼中似乎還有淚水--她剛從師范大學畢業(yè)呢。
“你--你請出去�！�
我懊喪地走出了教室。她從沒發(fā)過火，這一次一定真生氣了。
[4]
第二天，楊老師叫我們寫周記。我花整整一個晚上，把心中的苦水傾倒出來：“美麗的媽媽死了，爸爸根本就不管我，整天就知道玩麻將、，被公安局抓走，判了三年徒刑。我冷了、餓了、怕了、病了，也沒人知道。那時我常常一邊哭，一邊看媽媽的相片；可現(xiàn)在我長大了，是個男子漢，我不哭，把淚水咽在心里。我只有恨，恨我爸。我畢竟是個孩子，需要愛護，需要有人聽聽心里話。我選擇了我的語文老師。因為，她像媽媽�！�
不久后的一天，楊老師把我叫到她的宿舍，我誠惶誠恐地走進她的房間，只見她眼睛紅紅的。
“原諒老師，好嗎？”
淚水涌出我的眼睛，盡情流淌。在同學面前，甚至在爸爸面前，我從不流淚，可在她面前我做不到。我哭了，盡情地哭了。
她等我哭完，便為我擦干淚水，輕輕地講了一個姑娘的故事：
“一個小姑娘上中學時，父母在一次車禍中雙亡，只剩下她孤苦伶仃一個人。當小姑娘絕望時，是她的老師收養(yǎng)了她，給她生活的勇氣和無微不至的關(guān)懷。后來，小姑娘考上了師范大學，可老師不行了。彌留之際，小姑娘跪在老師的床前，哭著說：‘媽媽，我還沒報答您呀！’老師卻含笑地說了一句：‘給你未來的學生吧……’”
�。╞）楊老師淚水盈盈。
我明白了：“楊老師，你也……”
她擦了擦眼淚，微笑著扶住我的雙肩：“你是個男子漢，對嗎？”
我嗚咽著點點頭。
“你恨爸爸，這不好。男子漢不這樣，男子漢是笑著對待整個世界，真的。笑一笑，你笑一笑。”
我咧了咧嘴。
“我會幫助你的--像我的老師一樣。”她眼中突然滾出了淚水，灑落在我的額頭上。
“記住你是個男子漢，做個樂觀正直的人！”
我狠狠地點點頭。
在以后的日子里，我覺得我額上有著圣潔的印跡。我永遠也忘不了。
1．文章開頭說“我竟莫名其妙地喜歡上了我的語文老師”，其實，“我”喜歡語文老師的原因是___________________________________________。（1分）
2．第二、三自然段對老師外貌的描寫，目的是表現(xiàn)老師的外表和的心靈。（2分）
3．文中多處寫老師的“淚”，細膩傳神地表現(xiàn)了老師的心理和情感。請你簡要回答，橫線（a）處的“淚”，表現(xiàn)了楊老師此時怎樣的心理？橫線（b）處的“淚”，表現(xiàn)了楊老師對恩師怎樣的情感？（4分）
答：_____________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
4．最后一段“我覺得我額上有著圣潔的印跡”一句中，“額上有著圣潔的印跡”指的是（1）___________________________；（2）___________________________。（4分）
5．文章講述了兩代教師的感人故事，譜寫了一曲的贊歌。（1分）
6．文中楊老師對“我”，說“男子漢是笑著對待整個世界，真的”。請你結(jié)合自己的生活感受，簡要談?wù)剬@句話的理解或體會。（2分）
答：________________________________________________________________
說明文閱讀（8分）
“空中惡魔”：酸雨
酸雨是指pH小于5.6的雨雪或其他形式的大氣降水，是大氣污染的一種表現(xiàn)。因為最早引起人們注意的是酸性降雨，所以習慣上就稱酸雨。酸雨對生態(tài)系統(tǒng)影響面極大，它會使土壤融化，養(yǎng)分淋溶，肥力降低，植被破壞，樹木枯萎；酸雨還使地表水和地下水酸化，影響魚類及水生生物的生存；酸雨的腐蝕能力很強，大大加快了建筑物和材料的腐蝕速度。因此，人們把酸雨稱為“空中惡魔”。
酸雨沉降會導致大片森林枯亡，樹木受酸雨侵襲以后，葉子脫落，抗病蟲害能力下降，然后枯死。在我國南方重酸雨區(qū)，已發(fā)現(xiàn)一些森林衰亡現(xiàn)象。重慶南山1800公頃馬尾松林死亡率達46%；四川峨眉山金頂冷杉死亡率達40%；四川奉節(jié)縣芳草壩林場6000多公頃華山松96%已死。酸雨還會毀壞農(nóng)作物，使之減產(chǎn)。我國受酸雨危害的農(nóng)田有4000多萬畝，每年經(jīng)濟損失超過20億元。
酸雨會造成湖泊酸化，水質(zhì)酸化會抑制微生物的活動，影響水生生態(tài)系統(tǒng)中有機物的分解。當湖水或河水的pH小于5.5時，大部分魚類很難生存，當pH小于4.5時，各種魚類、兩棲動物和大部分昆蟲消失，水草死亡，水生動物絕跡。
酸雨嚴重腐蝕著世界各地的古跡，凡是酸雨嚴重的地區(qū)，古跡損壞速度加快。從柬埔寨吳哥窟到意大利威尼斯，從印度泰姬陵到英國圣保羅大教堂，這些珍貴的歷史古跡，都曾經(jīng)受住千百年的風化考驗，如今卻難以抵擋酸雨的襲擊。
[4]
1．本文的說明對象是：___________________________。（1分）
2．“空中惡魔”的“惡”表現(xiàn)在：（2分）
�、賍___________________________________________________________
②____________________________________________________________
�、踎___________________________________________________________
3．指出下列各句的說明方法。（3分）
�、偎嵊晔侵竝H小于5.6的雨雪或其他形式的大氣降水。（）
�、谠谖覈戏街厮嵊陞^(qū)，已發(fā)現(xiàn)一些森林衰亡現(xiàn)象。重慶南山1800公頃馬尾松林死亡率達46%；四川峨周山金頂冷杉死亡率達40%；四川奉節(jié)縣芳草壩林場6000多公頃華山松96%已死。（）（）
4．從本文的結(jié)構(gòu)看，它屬于“總一分”結(jié)構(gòu)，請你在文末續(xù)寫一段不超過50字的總結(jié)性語段，使其構(gòu)成“總--分--總”的結(jié)構(gòu)。（2分）
議論文閱讀（12分）
真理誕生于一百個問號之后
有一句著名的格言：“真理誕生于一百個問號之后�！边@句格言本身，也是真理。
人們總是很尊敬發(fā)現(xiàn)真理的人，以為只有天才才能發(fā)現(xiàn)真理。其實，要發(fā)現(xiàn)真理，說難也不難，說容易并不容易。真理常常就在你的身邊，能不能發(fā)現(xiàn)它，就看你有沒有一雙敏銳的眼睛，有沒有一個善于思考的腦子，有沒有敢于堅持探求真理的勇氣。
縱觀千百年來的科學技術(shù)發(fā)展史，那些定理、定律、學說的發(fā)現(xiàn)者、創(chuàng)立者，差不多都很善于從細小的、司空見慣的自然現(xiàn)象中看出問題，追根求源，終于把“？”拉直變成“！”找到了真理。
就拿洗澡來說，這是一件非常普通的事情。然而，美國麻省理工學院機械工程系的系主任謝皮羅教授，卻敏銳地注意到：每次放掉洗澡水時，水的漩渦總是朝逆時針方向旋轉(zhuǎn)的。這是為什么呢？謝皮羅緊緊抓住這個問號不放，進行了反復的實驗和研究。1962年他發(fā)表了論文，認為這種漩渦與地球的自轉(zhuǎn)有關(guān)，如果地球停止旋轉(zhuǎn)就不會產(chǎn)生這種漩渦，由于地球不停地自西向東旋轉(zhuǎn)，而美國處于北半球，便使洗澡水朝逆時針方向旋轉(zhuǎn)，北半路的臺風也是朝逆時針方向旋轉(zhuǎn)，其道理與洗澡水的漩渦是一樣的。他還斷言，如果在南半球，洗澡水的漩渦將向順時針方向旋轉(zhuǎn)，在赤道，則不會形成漩渦。他的這種見解，引起各國科學家的極大興趣，他們紛紛在各地進行實驗，結(jié)果證明謝皮羅的結(jié)論完全正確。
無獨有偶。在60多年前，一位名叫密卡爾遜的生物學家，發(fā)現(xiàn)美國東海岸和歐洲西海岸同緯度的地區(qū)都有一種蚯蚓，而美國西海岸卻沒有這種蚯蚓。這是為什么？這個疑問，引起了當時正在研究大陸和海岸起源問題的德國地質(zhì)學家魏格納的注意。魏格納認為，那小小的蚯蚓，活動能力有限，無法跨越大洋，它的這種分布情況，正好說明歐洲大陸和美洲大陸本來是連在一起的，后來裂開分成了兩個洲。他把蚯蚓的地理分布作為例證之一寫進了他的名著《大陸和海洋的起源》一書。
最有趣的是一位奧地利醫(yī)生，他看到兒子睡覺時，忽然眼珠子轉(zhuǎn)動起來。他感到奇怪，連忙叫醒兒子，兒子說他剛才做了個夢。這位醫(yī)生想，眼珠子轉(zhuǎn)會不會與做夢有關(guān)？于是他以兒子、妻子、鄰居為實驗對象，進行了反復的觀察實驗，最后寫出論文，指出當人的眼珠子轉(zhuǎn)動時，表示睡者正在做夢。如今，人們研究夢的生理學，便用眼珠子轉(zhuǎn)動的次數(shù)、轉(zhuǎn)動的時間，測量人做夢的次數(shù)、夢的長短。
洗澡水的漩渦、蚯蚓的分布、睡覺時眼珠子的轉(zhuǎn)動，這些都是很平常的事情。然而，善于“打破砂鍋問到底”的人，卻從中有所發(fā)現(xiàn)，有所發(fā)明，有所創(chuàng)造，有所前進。
科學史上，這樣的事例豈止三個？它說明科學并不神秘，真理并不遙遠，只要你見微知著，那么，當你解答了一百個問號之后，必能發(fā)現(xiàn)真理。
1．請你概括本文的中心論點（2分）
答：________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
2．本文采用的最主要的論證方法是____________（1分）
3．本文談到發(fā)現(xiàn)真理必須具備的三個條件是：①_______________②_______________
[4]
�、踎______________。（1分）
4．第三自然段中加點的“發(fā)現(xiàn)者”與“創(chuàng)立者”的位置不能互換，原因是：_______
______________________________________________________________（1分）
5．第三自然段中劃直線的句子的含義是_______________________________________
____________________________________________________________（1分）
6．“科學史上，這樣的事例豈止三個？”在這句話中，“這樣的事例”是指怎樣的事例？答：________________________________________________________________________
______________________________________________________________（2分）
7．在22題中提到的“這樣的事例”，除了文中已列舉的事例外，你還能舉兩例嗎？（4分）
答：________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
第三部分：作文（50分）
閱讀下面的故事，按要求作文。
某徒弟學藝多年，出山心切，就去向師父辭行：“師父，我已經(jīng)學夠了，可以獨闖天下了。”
“什么叫夠了?”師父問�！熬褪菨M了，裝不下了�！蓖降艽稹�
“那么你裝一大碗石子來。”
徒弟照辦。
“滿了嗎?”師父問�！皾M了�！蓖降苁肿孕拧�
師父抓起一把沙子，撒入碗中。沙子一點也沒有溢出來。
“滿了嗎?”師父又問�！斑@回滿了�！蓖降苊嬗欣⑸�
師父又抓起一把石灰，輕輕撒下。石灰還是沒有溢出。
“滿了嗎?”師父再問�！皾M了�！蓖降芩朴兴颉�
師父又倒了一盅(杯子)水下去，一滴水也沒有溢出。
“滿了嗎?”師父笑著問。
徒弟無言以對。
這個小故事能引發(fā)你哪些聯(lián)想呢?請以“滿”為話題寫一篇文章，可以寫你的經(jīng)歷、體驗、感受、看法和信念，也可以編故事、寓言等等。所寫內(nèi)容不要離開文中所說的滿這個范圍。題目自擬，除詩歌外文體不限，字數(shù)在600字以上。
參考答案
第一部分：
3.①例：如果一顆星代表一份快樂，我送一條銀河；如果一顆樹代表一縷思念，我送你一片森林。（意思對即可）
③示例：任意相鄰的三個數(shù)，第三個數(shù)是前兩個數(shù)之和。
第二部分：
文言文：7.如：三答、三思、三比、三賞、三變。（內(nèi)容略，見原文。）
記敘文：
1、老師像媽媽。2、美麗、純潔。3、a處表現(xiàn)楊老師羞惱（難堪、生氣）的心理；b處表現(xiàn)楊老師對恩師懷念、感激（崇敬）的情感。4、①老師的眼淚；②老師的教誨（老師的話深深地印在我的腦海里）或：老師那慈母一樣的愛。5、愛。6、這是一道開放性的題目，學生從“自信”、“樂觀”、“寬容”、“豁達”等某一方面談自己的理解和體會均可。
說明文：
1、酸雨的危害。2、①使土壤酸化，養(yǎng)分淋溶，肥力降低，植被破壞，樹木枯萎。②使地表水和地下水酸化，影響魚類及水生生物的生長。③加快建筑物和材料的腐蝕速度。3、①下定義。②列數(shù)字、舉例子。4、能緊扣上文，并且是總結(jié)性語段，即可得分。
議論文：
1、善于“打破砂鍋問到底”的人，就能有所發(fā)現(xiàn)，有所發(fā)明，有所創(chuàng)造，有所前進。2、舉例論證3、①有一雙敏銳的眼睛。②有一個善于思考的腦子。③有敢于探究真理的勇氣。4、“發(fā)現(xiàn)”與上文的“定理、定律”相對應(yīng)，“創(chuàng)立”與上文的“學說”相對應(yīng)，如調(diào)換了，搭配就不恰當了。（如從人們認識事物的過程來談，只要言之成理即可）5、解決了疑難問題，發(fā)現(xiàn)了真理。6、洗澡水的漩渦、蚯蚓的分布、睡覺時眼珠子的轉(zhuǎn)動三個事例或打破砂鍋問到底，有堅持不懈地探索精神的人。7、答出人名及事情得滿分，只答人名或事情各得2分。
八年級語文下冊期中考試卷及答案 篇3
一、聽記題(8分) 聽錄音兩遍，完成下列題目。
1、市委、市政府解決群眾反映迫切問題的重大決策是( )(2分)
A、建設(shè)“平安寧波”，創(chuàng)建文明城市，構(gòu)建和諧社會
B、開展緩解中心城區(qū)“出行難”、改善交通環(huán)境系列行動
C、每個人進行換位思考，對他人對社會多一分理解，切實承擔起自己的社會責任
D、注重從根本上解決弱勢群體的就業(yè)生活出路
2、我市經(jīng)過多年 ，慎重考慮， 其他同類城市的做法，作出整治“三車”的決定。(2分)
3、有錯別字的一項是：( )(2分)
A、順理成章 B、日趨擁堵 C、園滿成功 D、弊大利小
4、不屬于整治“三車”工作取得成功的前提是( )(2分)
A、我市已成為全省惟一一個沒有實行“三車”整治的城市。
B、讓車主和其他社會成員的利益盡可能地得到協(xié)調(diào)和兼顧。
C、 各級各部門依法操作、有情操作，廣大車主積極配合。
D、 每個人進行換位思考，對他人對社會多一分理解，切實承擔起自己的社會責任。
二、積累與運用(13分)
5、下列表述有誤的一項是( )(2分)
A.《爸爸的花兒落了》選自小說《城南舊事》。小說中的小英子就是作者林海音。
B.英國作家笛福的《魯濱孫漂流記》主要寫的是魯濱孫流落荒島的一段生活經(jīng)歷。
C.《夸父逐日》是出自《山海經(jīng)》的一個神話故事。
D.在《安塞腰鼓》中，作者劉成章帶給我們一種來自黃土高原的氣勢和力量。
6、填空。(9分)
①“ ，明月來相照�！� (唐 王維《竹里館》)
�、凇罢墙虾蔑L景， 。” (唐 杜甫《江南逢李龜年》)
�、邸按撼睅в晖韥砑�， �！� (唐 韋應(yīng)物《滁州西澗》)
�、堋� ，閑敲棋子落燈花�！� (南宋 趙師秀《約客》)
�、荨赌咎m詩》中，表現(xiàn)戰(zhàn)事持久、戰(zhàn)斗激烈的詩句是“ ， ”。
⑥ “遙聞深巷中犬吠，便有婦人驚覺欠伸， 。”(林嗣環(huán)《口技》)
�、咴娋洹敖酱胁湃顺�，各領(lǐng)風騷數(shù)百年”中的“風騷”原來指的是《 》中的“國風”和屈原的《 》。
7、某中學為幫助貧困山區(qū)的失學兒童重返課堂，要在全校開展一次獻愛心捐款、捐物、捐書活動。請你為這次活動擬一條校園標語(至少用一種修辭手法，如比喻、對偶等)。(2分)
三、現(xiàn)代文閱讀(31分)
(一)(8分)
(1)客人小心翼翼遞過去一張字條。貝多芬戴上眼鏡，專注地凝視了一會兒：“好，你們竟敢到獸穴里來抓老獅子的毛。”他說，雖然嚴肅，但臉上浮現(xiàn)出善良的微笑，“你們很勇敢……可是你們不容易了解我，也很難使我聽懂你們的話。過來坐在我旁邊，你們知道我聽不見的。”
(2)他敲敲自己的耳朵，隨手拿過來一張紙一枝鉛筆給客人。
(3)客人在紙上寫著：“我們要知道您的生平，把您的消息帶給萬千大眾，使他們了解您真實的好靈魂�！�
(4)看了這幾句話，一滴淚在大音樂家眼里閃光。他喃喃地如同獨語：“我的好靈魂!人家都當我是個厭世者，你們怎么會想到這個!在這里我孤零零地坐著，寫我的音符——我將永遠聽不見音樂，但是在我心里發(fā)出的回響，比任何樂器上演奏的都美。我有時不免嘆息，我真軟弱……一個音樂家最大的悲劇是喪失了聽覺�！�
(5)貝多芬神往地說：
“一個人到田野去，有時候我想，一株樹也比一個人好……”
(6)他接著說：
“你可能想到我——一座已倒落了的火山，頭顱在熔巖內(nèi)燃燒，拼命巴望掙扎出來�！�
(7)貝多芬激動而又沉郁的情緒深深感染了來訪者，客人不停地記下來。
(8)命運加在貝多芬身上的不幸是將他的靈魂鎖閉在磐石一樣密不通風的“耳聾”之中。這猶如一座不見天日的囚室，牢牢地困住了他。不過，“聾”雖然帶來了無可比擬的不幸和煩憂，卻也帶來了與人世的喧囂相隔絕的安靜。他誠然孤獨，可是有“永恒”為伴。
8、(1)段中畫線句運用了 修辭，從這句話中，你可以了解當時人們是怎樣看待貝多芬的?(2分)
9、第(5)段中，為什么貝多芬說：“一株樹也比一個人好……”?(2分)
10、你怎樣理解(6)段中畫線的貝多芬說的那句話?(2分)
11、第(8)段中運用的表達方式是 ，其中所提到的“永恒”你認為指什么?(2分)
(二)(10分)
起先，這小家伙只在籠子四周活動，隨后就在屋里飛來飛去，一會兒落在柜頂上，一會兒神氣十足地站在書架上，啄著書背上那些大文豪的名字;一會兒把燈繩撞得來回搖動，跟著逃到畫框上去了。只要大鳥在籠里生氣地叫一聲，它立即飛回籠里去。
我不管它。這樣久了，打開窗子，它最多只在窗框上站一會兒，決不飛出去。
漸漸它膽子大了，就落在我書桌上。它先是離我較遠，見我不去傷害它，便一點點挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下頭來喝茶，再偏過臉瞧瞧我的反應(yīng)。我只是微微一笑，依舊寫東西，它就放開膽子跑到稿紙上，繞著我的筆尖蹦來蹦去;跳動的小紅爪子在紙上發(fā)出“嚓嚓”響。
我不動聲色地寫，默默享受著這小家伙親近的情意。這樣，它完全放心了。索性用那涂了蠟似的、角質(zhì)的小紅嘴，“嗒嗒”啄著我顫動的筆尖。我用手撫一撫它細膩的絨毛，它也不怕，反而友好地啄兩下我的手指。
白天，它這樣淘氣地陪伴我;天色入暮，它就在父母的再三呼喚聲中，飛向籠子，扭動滾圓的身子，擠開那些綠葉鉆進去。
有一天，我伏案寫作時，它居然落到我的肩上。我手中的筆不覺停了，生怕驚跑它。只一會兒，扭頭看，這小家伙竟趴在我的肩頭睡著了，銀灰色的眼瞼蓋住眸子，小紅腳剛好給胸脯上長長的絨毛蓋住。我輕輕抬一抬肩，它沒醒，睡得好熟!還呷呷嘴，難道在做夢?
我筆尖一動，流瀉下一時的感受：
信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。
12、第一段細膩地刻畫了小鳥的動作，作者是通過哪些有表現(xiàn)力的動詞來寫小鳥的?寫出了小鳥怎樣的特點?(2分)
13、 文中小鳥對大鳥兩次呼喚的反應(yīng)有什么不同?這說明了什么?(3分)
14、“我”“默默享受著這小家伙親近的情意”，文段中哪些地方體現(xiàn)出這小家伙對“我”的親近?(寫出一處即可)(2分)
15、“信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界�！痹谀憧磥�，為了在人與自然、人與人之間創(chuàng)造這種境界，我們應(yīng)該做些什么?(3分)
(三)羊的悲壯(13分)
盛夏，新疆烏拉泊地區(qū)的西域風景足以使人流連神往。鐵路、河流、國道和山路的原始梧桐如彩帶延綿交錯，隱顯于山崗土丘之間。偶爾伴隨著牧歌和游動如云的羊群，更添了一派生命的活力。然而在這幅令人陶醉的牧羊圖中，我曾目睹過一場羊群所遭遇的悲劇。
那天，我搭乘廠里的卡車途經(jīng)那個地段，恰遇一列火車與之并行，不多久便看到前方有群羊正橫越鐵路，于是火車鳴笛警示減速慢行。面對馳近的巨龍，羊群沒有絲毫慌亂，它們猶如訓練有素的隊伍敏捷地分散到鐵路的兩旁，仍然悠閑自得地尋草覓食追逐嬉戲。正當火車滑行而過時，有只山羊突然騰躍而起，眨眼就穿過了一節(jié)空掛的平板車皮，矯健優(yōu)美的跳姿、準確的時間差讓人驚嘆不已。這一跳引起了羊群的一陣騷動，跟著有好幾只竟相效仿，結(jié)果被后面的車廂撞得皮破肉綻，有的還葬身車底。血的教訓并沒有阻止這種以卵擊石的冒險，相反，平時溫順膽小的羊，此刻竟變得剛烈起來，它們無所畏懼視死如歸，一字排開接二連三地奔騰跳躍，不一會兒就形成了一片白色的激流，沖擊著橫在它們面前的龐然大物。它們要抓住車廂之間一閃而逝的一線光明，跟上頭羊，去服從與生俱有的強烈的從群本性，即便是用生命作代價也在所不惜。車廂被撞得“嘣咚”作響，聽來沉悶而又震撼，無奈之中眼看慘劇持續(xù)了三四分鐘，火車停穩(wěn)，走進現(xiàn)場仿佛置身于剛結(jié)束浴血搏斗的古戰(zhàn)場，肅靜而又悲壯。
牧羊漢從萬般(jǔ sàng)
中緩過神來。他揮起皮鞭去抽打那只一意孤行的頭羊，它正站在小土坡上，體態(tài)碩大健壯，除了眼眶有黑色如熊貓，通過白色長毛，它環(huán)顧著四周，驚恐而不失驕傲。它任憑鞭子呼嘯著在身上擊起縷縷塵霧，倔強地擺動幾下頭部，翕動鼻孔噴著粗氣，用前蹄急躁不安地撅刨著泥土，活脫一匹袖珍烈馬。忽然它繞過牧羊漢身邊，低頭挺角向火車直撲過去，猛烈地碰撞使它翻滾倒地犄角斷裂，它起身踉蹌幾步再次發(fā)起攻擊，屢次反復，最終搖晃著倒在路基的碎石上。眼前的情景使大家頓時目瞪口呆。
我看到過 犬、 馬、憨牛、靈驢，這次又見識了羊的悲壯。我想，對許多具有靈性的動物所作出的行動有時難以詮釋甚至不可理喻，但又那么頗含寓意攝人心魄，于是人們就創(chuàng)造出類似希臘神話中人面羊身的畜牧保護神“潘”這樣的人物，來表達自己的崇尚和追求，來祈禱六畜興旺百姓安泰。
16、 在畫線句“血的教訓并沒有阻止這種以卵擊石的冒險”中：
�、佟把慕逃枴敝傅氖鞘裁�?(用自己的語言概括回答)(1分)
�、凇耙月褤羰钡囊馑际� ，其中“卵”在文中指 ，“石”指 。(3分)
�、蹫槭裁催@血的教訓沒能阻止這種以卵擊石的行為?(請用原文回答)(2分)
17、(1分)根據(jù)拼音寫漢字：(jǔ sàng)：
18、(2分)選擇括號內(nèi)的詞語填入橫線上： 犬 馬 (備選詞：駿、健、義、笨、乖、烈、老、猛)
19、第三段中“眼前的情景使大家頓時目瞪口呆”，“眼前的情景”指的是什么?(請概括回
答，不超過12個字)(1分)你怎樣理解頭羊的這種行為?(2分)
20、第四段中“潘”用引號表示( )(1分)
A.強調(diào) B.特定稱謂 C.引用
四、文言文閱讀(18分)
(一)狼(10分)
一屠晚歸，擔中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠。
屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣。而兩狼之并驅(qū)如故。
屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔持刀。狼不敢前，眈眈相向。
少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又數(shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。
狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉?止增笑耳。
21、《狼》選自《 》，作者是清代的 (人名)。(2分)
22、解釋下列句中的加點字。(4分)
�、僦褂惺９牵� ②目似瞑：
�、弁辣┢穑� ④其一犬坐于前：
23、下列加點字意思相同的一項是( )(2分)
A.恐前后受其敵 蓋以誘敵
B.從先人還家 一狼仍從
C.意將隧入以攻其后也 意暇甚
D.賓客意少舒 少時，一狼徑去
24、翻譯：禽獸之變詐幾何哉?止增笑耳。(2分)
(二)狼子野心(8分)
[清]紀昀有富室，偶得二小狼，與家犬雜畜，亦與犬相安。稍長，亦頗馴，竟忘其為狼。
一日，主人盡寢廳事，聞群犬嗚嗚作怒聲，驚起周視，無一人。再就枕，將寐，犬又如前。乃偽睡以俟①，則二狼伺其未覺，將嚙其喉，犬阻之，不使前也。乃殺而取其革。
“狼子野心”，信不誣哉!然野心不過遁逸②耳，陽為親昵，而陰懷不測，更不止于野心矣。獸不足道，此人何取而自貽③患耶?
注：俟(sì)：等待。 遁逸：原指逃跑，這里有“隱藏”之意。貽(yí)：這里是“遺留”的意思。
25、解釋下列句中的加點字。(2分)
�、倥c家犬雜畜 ②信不誣哉
26、指出下面的“其”各指代什么：(3分)
(1)竟忘其為狼： (2)將嚙其喉： (3)乃殺而取其革：
27、“陽為親昵，而陰懷不測”表現(xiàn)了狼的 的特點。(1分)
28、文中劃線句子除了對狼表示譴責以外，還表達了什么意思?(從主人方面來理解)(2分)
五、作文題(30分)
請以“ 之樂”為題，寫一篇文章。
要求：⑴請將題目補充完整;
⑵文體自選(除詩歌外);
�、遣簧儆�500字
答案：
一、 聽記題
1、B 2、醞釀 借鑒 3、C 4、A
二、 積累與運用
5、A 6、①深林人不知 ②落花時節(jié)又逢君 ③野渡無人舟自橫 ④有約不來過夜半⑤將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸 ⑥ 其夫囈語 ⑦詩經(jīng) 離騷 7、略
三、現(xiàn)代文閱讀(31分)
(一)(8分)8、比喻 脾氣暴躁 難以接近
9、耳聾的他比不上一棵樹，因為一棵樹尚且可以聆聽大自然的聲音;樹可以遠離塵世的喧囂和紛爭
10、這是貝多芬在向客人描述自己：雖然遭受耳聾的打擊，但他的創(chuàng)作欲望卻從來沒有停止過，從未想過放棄自己的音樂事業(yè)。 11、議論 音樂(二)(10分)
12、飛 落 站 啄 撞 逃 淘氣調(diào)皮 13、第一次，大鳥一叫，小鳥立即就回去;第二次，大鳥再三呼喚，才回去。說明小鳥逐漸對我產(chǎn)生了依賴和信任。
14、蹦到我杯子上，俯下頭喝茶。用小紅嘴啄我的筆尖。落在我肩頭睡著了。 15、略(三)羊的悲壯(13分)
16、①效仿頭羊的山羊或撞得皮破肉綻或葬身車底
②拿蛋去碰石頭，比喻不估計自己的力量，自取滅亡。 羊的血肉之軀 火車
�、鬯鼈円プ≤噹g一閃而逝的一線光明，跟上頭羊，去服從與生俱有的強烈的從群本性，即便是用生命作代價也在所不惜
17、沮喪 18、義犬 烈馬
19、頭羊反復用犄角去撞火車 因為牧羊人的鞭打而憤怒 20、B 四、文言文閱讀(一)狼(10分)
21、聊齋志異 蒲松齡
22、 通“只” 閉著 突然 像狗似的 23、B
24、禽獸的欺騙手段能有多少，只不過增添笑料罷了。(二)25、養(yǎng) 實在，的確
26、(1)指小狼(2)主人(3)狼
27、陰險狡詐 28、對主人不識狼的陰險本性表示嘲諷。
八年級語文下冊期中考試卷及答案 篇4
一、積累運用(30分)
1.閱讀下面的文字，回答問題。(4分)
江南的春天真是一個美妙的季節(jié)。江南仿佛是一位含情脈脈的妙齡女子，輕盈嬌柔楚楚動人神彩飛揚;江南仿佛是________________________，________________________。和xù( )的楊柳風拂過，人們欣欣然、如癡如醉。江南的水晶瑩明徹，沒有沾染一點塵埃;江南的山秀麗嫵媚，微微潤濕的空氣里醞釀( )著各種草木、花朵的氣息，你不禁會吟唱著風月無邊的清詞麗句。你看著姹紫嫣紅的花朵、青翠欲滴的新綠，會感到賞心悅目。
(1)給文中的加點字注音或根據(jù)拼音寫漢字。(1分)
(2)找出文中的錯別字并改正。(1分)
(3)請你仿照文中畫橫線的語句，結(jié)合語境在文中橫線上再續(xù)寫一句。(2分)
2.下列各句中加點的成語使用不正確的一項是( )(3分)
A.父母是孩子人生的第一任老師，他們的每句話，每個舉動，每個眼神，甚至看不見的精神世界，都會對孩子有潛移默化的影響。
B.國家禁止在面粉中添加“面粉增白劑”，其好處是不言而喻的。
C.對浪費水的現(xiàn)象，我們不能輕而易舉地放過。
D.似乎天空本身也在和我們酬唱，四周的海洋也情不自禁地戰(zhàn)栗起來。
3.在文段中的“□”內(nèi)填上恰當?shù)臉它c符號。(2分)
在觀看3D電影時，觀眾通常會經(jīng)歷兩件事情 一是本來很普通的故事情節(jié)，卻顯得很壯觀 二就是需要戴一副專業(yè)眼鏡，令人生厭。而近日科研人員發(fā)明的一項新技術(shù) 則可以幫助觀眾解決第二個問題 無需戴眼鏡即可享受3D電影。
4.下列對病句的修改不正確的一項是( )(3分)
A.為了解決城市交通擁堵，不少城市的道路不斷地擴修，然而卻沒有真正改變道路擁堵的現(xiàn)狀。(在“交通擁堵”后面加上“的問題”)
B.隨著全市公共文化服務(wù)體系不斷進一步完善，公共文化服務(wù)質(zhì)量不斷提高。(把“提高”改為“改進”)
C.在每年暑假來臨之際，省美術(shù)館都會精心策劃開展生動多樣、精彩有趣的“暑假，我們做客美術(shù)館”系列活動。(去掉“在”)
D.春節(jié)期間應(yīng)注意將大功率的電器錯開時間使用，避免不集中用電導致電線超負荷引發(fā)火災(zāi)。(去掉“不”)
5.默寫填空。(5分)
(1)________________，獨愴然而涕下。(陳子昂《登幽州臺歌》)
(2)人有悲歡離合，________________，此事古難全。(蘇軾《水調(diào)歌頭》)
(3)可別惱。看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，________________________，樹葉兒卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼。(朱自清《春》)
(4)以叢草為林，以蟲蟻為獸，________________，凹者為壑，神游其中，____________。(沈復《幼時記趣》)
(5)《〈論語〉十二章》中表達要善于向周圍有長處的人學習的名句是：________________，________________。
6.名著閱讀。(6分)
(1)歌頌?zāi)笎�、________和________，成為冰心終生創(chuàng)作的永恒主題。
(2)《海的女兒》中，小人魚用________________做交易換來了雙腿。
(3)《小王子》中小王子覺得點燈人的工作意義在于：_____________________。
7.為了宣傳科技發(fā)展的成就，普及科學知識，提升市民的科學文化素養(yǎng)，5月18日，“重慶市科技活動周”在重慶科技館隆重開幕。作為此次活動的宣傳志愿者，請你依據(jù)下列材料參與活動。(7分)
材料一：本次科技活動周新命名了35家重慶市科普基地，包括重慶白鶴梁水下博物館、酉陽縣青少年科技教育活動中心、重慶三峽中藥科技館、汽車碰撞安全及人員安全體驗中心、三峽庫區(qū)現(xiàn)代柑橘園等。至此，全市共有72家市級卡片基地。這些市級卡片基地中有56家都免費開放。
材料二：重慶市教委近日提出“中小學生科技素質(zhì)提升計劃”。要求各學校開齊科學課程。除了科學、物理、化學這些我們熟知的學科之外，還要善于從其他與科技教育相關(guān)的課程中發(fā)現(xiàn)科技教育因素，比如數(shù)學、生物，甚至語文、政治、歷史等課程。另外，還要有針對性地開展一些科技教育活動，比如科技創(chuàng)新小論文、小制作、小創(chuàng)意作品競賽等活動。
(1)請你從材料一提供的五個科普基地中選擇一個，為這個科普基地寫一條能體現(xiàn)其特色的宣傳語。(要求：有感召力，20字以內(nèi))(3分)
科普基地名稱：______________
宣傳語：__________________________________________________
(2)根據(jù)材料提供的信息，概括我市推進青少年科普工作的兩條措施。(4分)
二、閱讀理解(40分)
(一)閱讀下面的詩歌，回答問題。(4分)
十五夜望月
王建
中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。
今夜月明人盡望，不知秋思落誰家?
8.本詩前兩句寫景，不帶一個“月”字，我們卻可以從__________一詞中看出月色的空明皎潔，這兩句詩描寫出景物________的特點。(2分)
9.本詩體現(xiàn)了詩人怎樣的思想感情?(2分)
(二)閱讀下面【甲】【乙】兩個選段，完成后面的問題。(13分)
【甲】自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處;重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕�；蛲趺毙袝r朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕 多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳!”
(酈道元《三峽》)
【乙】從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清洌。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。
潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下徹，影布石上，佁然不動;俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。
潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。
(柳宗元《小石潭記》)
10.解釋下列加點的詞。(4分)
(1)略無闕處( )
(2)屬引凄異( )
(3)水尤清洌( )
(4)乃記之而去( )
11.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(4分)
(1)重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分，不見曦月。
(2)潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。
12.請分別從【甲】【乙】兩文中找出描寫江水或潭水清澈的語句。(2分)
13.【甲】【乙】兩文在內(nèi)容及情感上有什么異同?(3分)
(三)閱讀下文，回答問題。(12分)
醉太陽
丁立梅
�、偬礻幜撕眯┤兆�，下了好幾場雨，甚至還罕見地飄了一點雪。春天，姍姍來遲。樓旁的花壇邊，幾棵野生的婆婆納，卻順著雨勢，率先開了花。粉藍粉藍的，泛出隱隱的白，像彩筆輕點的一小朵。誰會留意它呢?少有人的。況且，婆婆納算花么?十有八、九的人，都要愣一愣。婆婆納可不管這些，兀自開得歡天喜地。生命是它的，它做主。
�、谟曛�。陽光嘩啦啦來了。我總覺得，這個時候的陽光，渾身像裝上了鈴鐺，一路走，一路搖著，活潑的，又是俏皮的。于是，沉睡的草醒了;沉睡的河流醒了;沉睡的樹木醒了……昨天看著還光禿禿的柳枝上，今日相見，那上面已爬滿嫩綠的芽。水泡泡似的，仿佛吹彈即破。
③春天，在陽光里拔節(jié)而長。
�、芴鞖馀饋怼Ｓ腥さ氖锹飞系男腥�，走著走著，那外套扣子就不知不覺松開了——好暖和啊。愛美的女孩子，早已迫不及待換上了裙裝。老人們見著了，是要杞人憂天一番的，他們會嘮叨：“春要捂，春要捂。”這是老經(jīng)驗，春天最讓人麻痹大意，以為暖和著呢，卻在不知不覺中受了寒。
�、菀粋�老婦人，站在一堵院墻外，仰著頭，不動，全身呈傾聽姿勢。院墻內(nèi)，一排的玉蘭樹，上面的花苞苞，撐得快破了，像雛雞就要拱出蛋殼。分別了一冬的鳥兒們，重逢了，從四面八方。它們在那排玉蘭樹上，快樂地跳來跳去，翅膀上馱著陽光，嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳。積蓄了一冬的話，有的說呢。
�、蘩蠇D人見有人在打量她，不好意思地笑了，先自說開了：“聽鳥叫呢，叫得真好聽。”說完，也不管我答不答話，繼續(xù)走她的路。我也繼續(xù)走我的路。卻因這春天的偶遇，獨自微笑了很久。
⑦一個年輕的母親，帶了小女兒，沿著河邊的草坪，一路走一路在尋找。陽光在她們的衣上、發(fā)上跳著舞。我好奇了，問：“找什么呢?”
�、唷拔覀冊谡倚∠x子呢�！毙∨屜却�。她的母親在一邊，微笑著認可了她的話�！靶∠x子?”我有些驚訝了�！拔覀兝蠋煵贾玫淖鳂I(yè)，讓我們尋找春天的小蟲子!”小女孩見我一臉迷惑，她有些得意了，響亮地告訴我。
�、崤�，這真有意思。我心動了，忍不住也在草叢里尋開了。小蜜蜂出來了沒?小瓢蟲出來了沒?甲殼蟲出來了沒?小螞蟻算不算呢?
�、庀肽莻�老師真有顆美好的心，我替這個孩子感到幸運和幸福。
B11在河邊擺地攤的男人，不知從哪兒弄來一些銀飾，擺了一地。陽光照在那些銀飾上，流影飛濺。他蹲坐著，頭稍稍向前傾著，不時地啄上一啄——他在打盹。聽到動靜，他睜開眼，坐直了身子。我拿起一只銀鐲問他：“這個，可是真的?”他答：“當然是真的�！毖灾忚�。
B12我笑笑，放下。走不遠，回頭，見他泡在一方暖陽里，頭漸漸彎下去，彎下去，不時地啄上一啄，像喝醉了酒似的。他繼續(xù)在打他的盹。春天的太陽，惹人醉。
14.文章重點寫了陽光下的所見所聞，請根據(jù)內(nèi)容，將下列小標題補充完整。(3分)
愛美的女孩→________的老太太→________的母女→________的男人
15.第③段在全文中起什么作用?(2分)
16.閱讀第⑥段中畫線的句子，說說“我”為什么會“獨自微笑了很久”?(2分)
17.請任選角度，說說下面這句話好在哪里。(3分)
院墻內(nèi)，一排的玉蘭樹，上面的花苞苞，撐得快破了，像雛雞就要拱出蛋殼。
18.請結(jié)合全文，說說你如何理解文題中的“醉”。(2分)
(四)閱讀下面的文章，回答下列問題。(11分)
夜歸人
包利民
①無邊無際的夜，心里卻暖暖的，連腳步聲都同心跳一樣急促，因為前方有一所亮燈的房子。在夜里回家，有著一種特別的感受。也許是暗夜與家燈的對比，便將心底久泊無依的思緒與那一窗的溫暖相融，仿佛一直黯淡的際遇，此刻全被回家的心緒點亮。
�、谶b遠的少年時光里，有一次深夜回家的經(jīng)歷。那時還在縣里住校讀高中，很少回家。一個周末的晚上，忽然有一種強烈的回家沖動。于是便走出校門，此時已是夜里九點多，早沒有了通往鄉(xiāng)下的車，便步行走上四十里的路。正是盛夏，星光滿天，出了縣城，便是土路，兩旁是茂盛的莊稼。空氣中流動著清香的氣息，便一直向前走。離家鄉(xiāng)的村子很近的時候，要穿過一大片荒甸，陰森無比，還有亂墳無數(shù)。走到縱深處，恐懼便緊緊圍繞在身前身后。向前望去，看見村里的點點燈火，便覺心中一暖，周圍的荒涼也似乎充滿了情趣。
�、郛敶遄咏谘矍埃粗依锏牟莘�，那在黑暗中的影子，就如山一般給我無盡的安全感。推門進屋，撲面而來的燈光，還有父母驚喜中帶著擔憂的臉，卻深刻在那一瞬的心底，在無數(shù)個未來的日子，那個情景都會在無眠的夜里重現(xiàn)腦海。
�、芎髞�，在一個陌生的城市，在一個房子里，等待自己的父母到來。也是一個夜里，卻是自己成了屋里的守候者，父母成了夜歸人。那時，父母只是之前打了個電話，說這一天要到，并告訴不要接，來過好幾次，能找到。通訊的不便，使得我竟不知他們坐什么車，幾點到。只好守在家里等，直到夜幕長垂。此刻，終于知道那一種滋味，想想以前的多次回家，父母該是等得怎樣辛苦，交織著盼望與擔心。
�、菰袀�同學，少年時，有一次和父母負氣離家出走。在外游蕩了幾日，終于還是回來。他特意選在一個夜晚向家里走去，怕看見那些熟悉的人。也是一個小小的村莊，他一路心情忐忑，不知將要面對的是怎樣的情景。他和我說：“我一到家門口，聽見院子里的狗叫聲，眼淚一下子就流下來!”而他的父母，并沒有責怪打罵，有的只是一種欣喜和心疼。原來，不管我們犯了怎樣的錯，那個叫家的房子永遠敞開著溫暖的門，等著我們的歸來。
�、拊谕砩匣丶�，就像從長長的夜里走向光明和溫暖，家永遠是等著我們憩息的巢。就像有人所說，因為喜歡回家，所以才要常離家在外。喜歡在夜里歸來，踏著一地的思念，任這條路風雨起落，可在路的盡頭，卻有著一所房子，亮著一盞燈，和燈下牽念著我們也被我們牽念著的白頭人。
19.本文寫了與“我”有關(guān)的兩次“夜歸”，請分別加以概括。(2分)
20.文章在②③④三段已經(jīng)寫了兩種“夜歸人”，第⑤段是否多余?請說說你的`理解。(2分)
21.請根據(jù)括號內(nèi)的要求，賞析下面的句子。(3分)
(1)離家鄉(xiāng)的村子很近的時候，要穿過一大片荒甸，陰森無比，還有亂墳無數(shù)。(環(huán)境描寫在這里具有什么作用?)
(2)在晚上回家，就像從長長的夜里走向光明和溫暖，家永遠是等著我們憩息的巢。(從修辭手法的角度賞析該句的表達效果。)
22.本文結(jié)尾主要運用了什么表達方式?這樣寫有什么好處?(2分)
23.請聯(lián)系實際，談?wù)勀阕x完這篇文章后對家的感受。(2分)
三、作文(50分)
24.沒有牽掛的人生是殘缺的。在七彩的人生中，牽掛是最美的一色;在人生的五味里，牽掛是最芬芳的一味。牽掛是一份纏綿，是一份思念，是一份心靈的維系，是一份情感的交織。
請以“我牽掛__________”為題，寫一篇600字左右的文章，文體不限，要有真情實感，文中不得出現(xiàn)真實的校名、人名。
期末測試
1.(1)煦 yùn niàng (2)彩—采 徹—澈 (3)一位白衣飄飄的才子詩人 沐浴殘月迎著曉風揮扇沉思 2.C(解析：“輕而易舉”是形容事情很容易做，用在此處表意不明) 3.： ; ， —— 4.B(解析：B項應(yīng)該去掉“不斷”或“進一步”。) 5.(1)念天地之悠悠 (2)月有陰晴圓缺 (3)人家屋頂上全籠著一層薄煙 (4)以土礫凸者為邱 怡然自得 (5)擇其善者而從之 其不善者而改之 6.(1)童真 大自然 (2)自己的聲音(舌頭) (3)點燈人的工作是不為自己的，而是為別人付出 7.(1)示例一：名稱：重慶白鶴梁水下博物館 宣傳語：親歷水文奇觀 感受先人智慧 示例二：名稱：汽車碰撞安全及人員安全體驗中心 宣傳語：體驗行車安全 感受科技創(chuàng)新 示例三：名稱：三峽庫區(qū)現(xiàn)代柑橘園 宣傳語：相約現(xiàn)代橘園 共享綠色科技 (2)示例：建設(shè)青少年科普基地;制定中小學生科學素質(zhì)提升計劃。 8.地白(白) 凄清(清冷、寂靜、凄涼) 9.抒發(fā)了詩人因思念家鄉(xiāng)、思念親人而孤獨寂寞的思想感情。(答出思念家鄉(xiāng)、親人即可)
10.(1)同“缺”，缺口 (2)連續(xù)不斷 (3)特別 (4)離開 11.(1)層層的懸崖，排排的峭壁，遮蔽了天空和太陽。如果不是在正午和半夜的時候，就看不見太陽和月亮。 (2)潭中的魚大約有一百來條，都好像在空中游動，什么依靠都沒有。
12.【甲】文：素湍綠潭，回清倒影�！疽摇课模合乱娦√�，水尤清洌。 潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。
13.內(nèi)容：【甲】【乙】兩文都是在描寫景物
。寫作手法：【甲】文：描寫了三峽四季的美景，抒發(fā)了對祖國大好河山的熱愛、贊美之情。 【乙】文：借凄清之景抒發(fā)悲涼孤單憤懣之情。
【附乙文參考譯文】
沿著小土丘往西走約一百二十步，隔著竹林，聽到水聲，好像掛在身上的玉佩、玉環(huán)相互碰撞的聲音，心里很高興。(于是)砍伐竹子，開出一條道路，下面現(xiàn)出一個小水潭，潭水特別清涼。潭以整塊石頭為底，靠近岸邊，石底向上彎曲，露出水面，像各種各樣的石頭和小島。青蔥的樹木，翠綠的藤蔓，遮掩纏繞，搖動下垂，參差不齊，隨風飄動。
潭中大約有一百來條魚，都好像在空中游動，沒有什么依靠似的。陽光往下一直照到潭底，魚兒的影子映在水底的石塊上。(魚兒)呆呆地靜止不動，忽然間(又)向遠處游去，來來往往，輕快敏捷，好像跟游人逗樂似的。
向石潭的西南方向望去，(溪流)像北斗七星那樣的曲折，(又)像蛇爬行一樣的蜿蜒，(有時)看得見，(有時)看不見。兩岸的形狀像犬牙似的參差不齊，看不出溪水的源頭在哪里。
坐在石潭旁邊，四面被竹林樹木包圍著，靜悄悄的，空無一人，(這氣氛)使人感到心神凄涼，寒氣透骨，幽靜深遠，彌漫著憂傷的氣息。因為環(huán)境過于凄清，不能長時間地待下去，就記下這番景致離開了。
14.聽鳥叫 尋找小蟲 擺地攤 15.概括前面的寫景內(nèi)容，同時引出下文。 16.為老婦人的童心及其對春天的喜愛而感動。 17.示例：一個“撐”字，活靈活現(xiàn)地寫出了玉蘭花飽滿的樣子。而“像雛雞就要拱出蛋殼”的比喻，則將玉蘭花含苞待放的樣子寫得生動形象。 18.既寫陽光下的人們陶醉于春天，也寫“我”內(nèi)心為這些人們、這片春光而陶醉。 19.第一次寫“我”讀高中時，在一個周末的晚上，步行四十里的路回家;第二次寫“我”在一個陌生城市的房子里，作為守候者，在夜里等待父母的到來。 20.不多余。第⑤段寫的是一個少年負氣離家后，選擇在一個夜里回家的事，從父母對犯錯孩子寬容的角度表現(xiàn)家的溫暖，使讀者對家的感受更加豐富。 21.(1)用一大片陰森無比的荒草甸和令人恐懼的無數(shù)亂墳，襯托村莊的燈火讓人感到溫暖，突出了家的安全感。 (2)運用比喻的修辭手法，形象生動地表現(xiàn)了家光明、溫暖和安全的特點。 22.結(jié)尾主要運用了抒情的表達方式，抒發(fā)了作者對“夜歸人”回家的感受，點明了題意，揭示了文章的中心。 23.示例：家給我的感受是溫暖、輕松和愉快的，當我拖著沉重的腳步，疲憊地回到家中，面對可口的飯菜和父母親切的關(guān)懷時，感受到家的溫馨，渾身的疲憊頓時消失得無影無蹤。 24.作文略。
八年級語文下冊期中考試卷及答案 篇5
1.下列加點字注音正確的一項是( )(3分)
A 駢進 pián 忐忑tè 棲xī息 凌駕líng 僧侶lǔ
B 佝僂gōu 庸碌lù 留滯zhì 扶掖yè 旁騖wù
C 枘鑿bǐng 繁衍yǎn 披蓑shuāi 覆轍chè 睿智ruì
D 靈柩jiàu 冥誕dàn 成吉思汗hàn 隕落sǔn 諛詞yú
2.下列詞語書寫無誤的一組是( )(3分)
A 一言九鼎 恪盡職守 一代天驕 怒不可遏
B 黎民百姓 無與侖比 略輸文彩 強聒不舍
C 原弛蠟象 惱羞成怒 彌流之際 全神貫注
D 廓然無累 舐牘之情 一懷黃土 談笑風聲
3.下面句子有語病的一句是( )(3分)
A.一個人能否把工作做好，關(guān)鍵在于他是否敬業(yè)。
B.為應(yīng)對南海地區(qū)不斷升級的緊張局勢，我國派出3艘海洋執(zhí)法船在黃巖島海域執(zhí)行護航任務(wù)。
C.我征引儒門、佛門這兩段話，不外證明人人都要不斷的勞作，人人都要有正當職業(yè)。
D.弗洛伊德認為夢的材料來自三個方面：一是身體的狀態(tài);二是白天經(jīng)歷的事情;三是兒童時期的經(jīng)歷。
4.下列加點成語使用有誤的一項是( )(3分)
A.這種損人利己的精神，至今回想起來依然令人肅然起敬。
B.隋唐陶俑藝術(shù)發(fā)展到了登峰造極的境地，其中以唐三彩為最。
C.一代名臣諸葛亮在彌留之際還不忘設(shè)下計謀誘敵上當，使司馬懿后悔不迭。此后便流傳著一句諺語：“死諸葛嚇走活仲達�！�
D.梁啟超一生筆耕不輟，遺留世間的文字總數(shù)約為1400萬言，可謂著作等身。
5. 下列對課文理解錯誤的一項是( ) (3分)
A.《夜》傳達出詩人對大自然的熱愛和安適、寧靜的心境。
B.《雨說》中的“雨”的形象及種種的情景都具有象征性。
C.《星星變奏曲》一詩的上下兩節(jié)，共同以“星星”為主要意象，來表現(xiàn)追求光明的主題。
D.《蟈蟈與蛐蛐》描繪的是春夏秋冬四季景象，歌頌了大自然周而復始、生命不息的永恒。
6.填空。(12分)
�、拧肚邎@春.雪》描寫作者想象的句子是 。 (1)
⑵《沁園春.雪》作者評價古代英雄人物的句子是 。(1)
�、恰毒礃I(yè)與樂業(yè)》選自 ，作者 ，字 ，號 ，又號飲冰室主人。
�、取都o念伏爾泰逝世一百周年的演說》選自 ，作者 ， 國作家，代表作品有 、 、 。
�、杀霍斞赶壬Q為“史家之絕唱，無韻之離騷”的一部書是 ，作者 ，
家， 家，他用畢生精力著成了我國第一部 通史，主要記諸侯之事。
�、� “稍遜風騷”中的“風”本指___________________;“騷”本指_____________________。兩者合稱歷來泛指___________________。在《沁園春·雪》的含義是：___________________。
7.(2013?四川資陽)綜合性學習。(6分)
【材料一】鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。
【材料二】有關(guān)數(shù)據(jù)顯示，我國消費者每年僅餐飲浪費的食物蛋白和脂肪就分別達800萬噸和300萬噸，每年浪費食物總量折合糧食約500億公斤，接近全國糧食總產(chǎn)量的十分之一。即使保守推算，每年最少倒掉約兩億人一年的口糧。與此同時，饑餓卻仍是人類的頭號殺手。全球平均每年有一千萬人因饑餓喪生，每六秒就有一名兒童因饑餓而死亡。
(1)從以上兩則材料中我們發(fā)現(xiàn)的問題是： ，針對這個問題，我們的解決辦法是： 。
(2)黃先生對一個叫“徐俠客”的網(wǎng)友發(fā)起“光盤行動”特別不理解。他認為，請客就是要讓餐桌上的菜剩得越多越有面子。針對黃先生這一說法，如果你是“光盤行動”的發(fā)起者，請你寫幾句話勸誡黃先生。
8. 參照劃線部分續(xù)寫兩個句子，使之構(gòu)成排比句。要求：語意連貫，具體形象。(4分)
一位詩人曾說：“一粒沙里見世界，半瓣花上說人情�！币坏嗡槔镉欣嘶ǖ挠白�，一個眼神里有思念的影子; ， ;一塊巖石里有群山的影子，一聲細語里有關(guān)愛的影子。的確，任何小事物都藏有大世界，任何細微處都含有真感情。
9.古詩賞析。(7分)
次北固山下(王灣)
客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風正一帆懸。
海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達?歸雁洛陽邊。
�、蓬h聯(lián)寫船上所見景色，“平”“闊”“正”“懸”四字煉得好：“潮平”， ;“風正”， 。(4分)
⑵請從內(nèi)容和情感的角度，談?wù)勀銓υ娋洹班l(xiāng)書何處達?歸雁洛陽邊”的理解。(3分)
10.閱讀《陳涉世家》選段，回答下列問題。(19分)
吳廣素愛人，士卒多為用者。將尉醉，廣故數(shù)言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其眾。尉果笞廣。尉劍挺，廣起，奪而殺尉。陳勝佐之，并殺兩尉。召令徒屬曰：“公等遇雨，皆已失期，失期當斬。藉弟令毋斬，而戍死者固十六七。且壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎!”徒屬皆曰：“敬受命�！蹦嗽p稱公子扶蘇、項燕，從民欲也。袒右，稱大楚。為壇而盟，祭以尉首。陳勝自立為將軍，吳廣為都尉。攻大澤鄉(xiāng)，收而攻蘄。蘄下，乃令符離人葛嬰將兵徇蘄以東。攻铚、酂、苦、柘、譙皆下之。行收兵。比至陳，車六七百乘，騎千余，卒數(shù)萬人。攻陳，陳守令皆不在，獨守丞與戰(zhàn)譙門中。弗勝，守丞死，乃入據(jù)陳。數(shù)日，號令召三老、豪杰與皆來會計事。三老、豪杰皆曰：“將軍身被堅執(zhí)銳，伐無道，誅暴秦，復立楚國之社稷，功宜為王。”陳涉乃立為王，號為張楚。當此時，諸郡縣苦秦吏者，皆刑其長吏，殺之以應(yīng)陳涉。
�、沤忉尲狱c詞語含義。(2分)
忿恚尉( ) 尉果笞廣( )
為壇而盟( ) 披堅執(zhí)銳( )
⑵翻譯句子含義。(4分)
藉弟令毋斬，而戍死者固十六七。
且壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎!
�、恰皩⑽咀怼钡摹白怼痹谠摱蔚那楣�(jié)發(fā)展中起什么作用?(3分)
⑷人物欣賞。(6分)
①從分析當時形勢和所提策略口號中和為起義做輿論準備及發(fā)動起義，可以看出陳勝具有什么樣的品質(zhì)?
�、谖闹小扒覊咽坎凰蓝�，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎?”一句，表現(xiàn)陳涉 的性格特點和出眾的宣傳鼓動才能。
�、蓞菑V是個有勇有謀的人，請你說說在殺死兩尉的過程中，他的智謀表現(xiàn)在哪里?(4分)
11.閱讀《傅雷家書》選文，回答問題。(17分)
聰，親愛的孩子。收到9月22日晚發(fā)的第六信，很高興。我們并沒為你前信感到什么煩惱或是不安。我在第八封信中還對你預告，這種精神消沉的情形，以后還是會有的。我是過來人，決不至于大驚小怪。你也不必為此擔心，更不必硬壓在肚里不告訴我們。心中的苦悶不在家信中發(fā)泄，又哪里去發(fā)泄呢?孩子不向父母訴苦向誰訴呢?我們不來安慰你，又該誰來安慰你呢?人一輩子都在高潮——低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活才如死水一般;或者要有極高的修養(yǎng)，方能廓然無累，真正的解脫。只要高潮不過分使你緊張，低潮不過分使你頹廢，就好了。太陽太強烈，會把五谷曬焦;雨水太猛，也會淹死莊稼。我們只求心理相當平衡，不至于受傷而已。你也不是栽了筋斗爬不起來的人。我預料國外這幾年，對你整個的人也有很大的幫助。這次來信所說的痛苦，我都理會得;我很同情，我愿意盡量安慰你、鼓勵你�？死苟浞虿皇墙�(jīng)過多少回這種情形嗎?他不是一切藝術(shù)家的縮影與結(jié)晶嗎?慢慢的你會養(yǎng)成另外一種心情對付過去的事：就是能夠想到而不再驚心動魄，能夠從客觀的立場分析前因后果，做將來的借鑒，以免重蹈覆轍。一個人惟有敢于正視現(xiàn)實，正視錯誤，用理智分析，徹底感悟，才不至于被回憶侵蝕。我相信你逐漸會學會這一套，越來越堅強的。我以前在信中和你提過感情的ruin〔創(chuàng)傷，覆滅〕，就是要你把這些事當做心靈的灰燼看，看的時候當然不免感觸萬端，但不要刻骨銘心地傷害自己，而要像對著古戰(zhàn)場一般的存著憑吊的心懷。倘若你認為這些話是對的，對你有些啟發(fā)作用，那么將來在遇到因回憶而痛苦的時候(那一定免不了會再來的)，拿出這封信來重讀幾遍。
�、艔倪x文可以看出，傅雷希望兒子成為怎樣的一個人?(3分)
⑵在“太陽太強烈，會把五谷曬焦;雨水太猛，也會淹死莊稼”一句中作者想借太陽和雨水向兒子講明一個怎樣的道理?(3分)
�、俏闹小斑@次來信所說的痛苦，我都理會得;我很同情，我愿意盡量安慰你、鼓勵你”一句中的“安慰”和“鼓勵”兩個詞顛倒順序好不好?為什么?(4分)
�、茸髡咛岬娇死苟浞虻哪康氖鞘裁�?(3分)
⑸畫線句中的“像對著古戰(zhàn)場一般的存著憑吊的心懷”是怎樣的一種心懷?(4分)
12.課外現(xiàn)代文閱讀。(20分)
讓生命在每一刻都說出得體的話(張麗鈞)
①很好的陽光，空氣中彌漫著遲開的芬芳。
�、谖艺驹谝粋�兒童攝影棚前等人。突然，一個小女孩兒把車騎到了我跟前，險些撞到我。我趕忙躲她，不想她竟追過來。我只好無奈地沖她笑了。她也沖我笑，一個仙子般的小姑娘�！鞍⒁�，”她指著攝影棚外墻上足有兩米高的巨幅照片對我說，“這是我，”我這才注意到，原來，這騎童車的女孩兒競是那巨幅廣告上的小模特!我看看照片，再看看身邊的女孩兒，不住地夸說“漂亮”。女孩兒得意得不得了，頭腦搖晃得像條歡快的小狗。此時，我不由想起了發(fā)生在南懷瑾大師身上的一件事。
③有一回，南懷瑾乘火車，身邊坐了一個年輕人，捧著一本書入神地看。南懷瑾瞟了他手里的書，隨口問了一句：“有那么好看嗎?”年輕人做出了肯定的回答，并說自己一直十分喜歡讀這位作家的作品，南懷瑾說：“哦。那我回頭也買一本來看看�！蹦潜緯淖髡哒悄蠎谚�
④我喜歡小女孩不依不饒追著我這個陌生的阿姨，邀寵般地告訴我說那墻上的照片就是她，她說破，是因為她透明;我也喜歡南懷瑾不曾道出自己就是那本“好書”的作者，他緘口，是因為他蘊藉。
⑤我不能接受女孩兒拋卻一派天真，扮演大師的深沉;也不能接受大師拋卻沉靜內(nèi)斂，扮演女孩兒的單純。
�、尬以敢鈹M想，大師也曾擁有無飾無邪的童年，愿意將自己的美事、樂事、幸事張揚天下，不懼人譏，不怕人妒。就像花不會藏掖自己的芬芳，透明的心也不會藏掖自己的景致。那么沒道理，那么沒章法，反正就是讓童車沖到你腳下，糾纏著你，迫著你唱贊美詩。這讓你很便捷地就懷了一回舊，你生了銹的感覺在一顆開花的童心面前一下子生動起來，搖曳起來。
�、呶腋敢鈹M想，女孩兒將一步一步修行，直到學會對著歲月深處那個急煎煎向路人跋扈地炫耀自我的女童發(fā)出不屑的哂笑。南懷瑾大師特別看重生命的“莊嚴感”，莊嚴的生命必是擯棄浮華、拂去塵屑的。一個擁有了美好的“精神目標”的人，斷然不會熱衷于在生活的大海中釣取廉價的恭維與褒揚;只有虛妄的人，才會那么黏，總是試圖粘住更多激賞的目光。
�、嘈凶呷耸篱g，我多么希望自己有一雙善于擷取的手，擷取了天真，就在這一刻歡悅吧;擷取了內(nèi)斂，就在這一刻凝思吧。而在這兩個故事的連接處，我愿意試著繡上自己細密的心思告訴自己，或許，這一邊，正是我漸去漸遠的昨日，那一邊，恰是我愈行愈遠的明朝。
�、釘埲f物以為鏡，窺見自我一息一變的心顏。不是所有的“可愛”都適宜窖藏，此時的口無遮攔，彼時可能變成了庸俗輕淺。風度，往往與一個人的自知度呈“正相關(guān)”。對一個個體生命而言，沒有恒久不變的“一派天真”，也沒有與生俱來的“沉靜內(nèi)斂”。
�、庾杂X修行的生命，會在每一刻都說出得體的語言，不造作，不夸飾，不張揚，在熨帖中開出最美的花朵。
(選自《美文閱讀》2013年5月，選文有刪改。)
�、诺冖诙萎嬀�句子“此時，我不由得想起了發(fā)生在南懷瑾大師身上的一件事”在結(jié)構(gòu)上有什么作用?(3分)
�、频冖芏沃屑狱c詞“透明”、“蘊藉”可分別用文中“ ”、“ ”兩個詞語來替換。(2分)
⑶分別寫出第⑧段兩個加點詞“這一刻”指代的內(nèi)容。(用自己的話加以概括，4分)
①擷取了天真，就在這一刻歡悅吧。
�、跀X取了內(nèi)斂，就在這一刻凝思吧。
�、冉Y(jié)合語境，對第⑦段中的畫線句子進行賞析。(4分)
賞析：
⑸結(jié)合文意，選出信息提取不正確的一項是( )(3分)
A.選文通過講故事、談看法，以小見 大，寄寓了作者的思想感情。
B.選文以“說”為載體，“得體”為主旨，引發(fā)人們對生命意義的思考。
C.選文用詞準確，語言非常生動形象，人物形象鮮明。
D.選文結(jié)構(gòu)上水到渠成，由事入理，析理透徹，卒章顯志。
�、式Y(jié)合生活實際，分男U就文中小姑娘、南懷瑾兩人的做法，談?wù)勀愕囊娊饣蚩捶ā?4分)
13. 有人說生活太平凡，幸福很遙遠。其實，點點滴滴的幸福在你的生活中俯拾皆是，只是要用發(fā)現(xiàn)的眼光看待世界，用感恩的心態(tài)采擷生活，你就能夠收獲許多幸福的印記。課堂上一聲真誠的贊許，賽場上一句熱情的鼓勵;手機里一張張歡聚的照片，餐桌上一盤盤溫暖的飯菜;抑或是一次快樂的遠足，一次春雨中的漫步，一次醉心的閱讀，一次成功的哭泣同學們，用心撿拾生活中的幸福吧，把它裝入行囊，伴你快樂成長!
請以“撿拾幸�！睘轭}目，寫一篇文章。要求：
(1)內(nèi)容具體，有真情實感; (2)文體不限(詩歌、戲劇除外)
(3)字數(shù)不少于600字; (4)文中請回避與你相關(guān)的人名、地名、校名。
九年級語文月考試卷答案(總分：150分)
1——5.每題3分。1.B 2.A 3.C 4.A 5.D
6.(共12分，其中⑴⑵題各1分，其它題每空0.5分) ⑴ 須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈
�、� 惜秦皇漢武，略輸文采，唐宗宋祖，稍遜風騷，一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。 ⑶ 《飲冰室合集》、梁啟超、卓如、任公 ⑷ 《雨果文集》、 雨果、 法、 《巴黎圣母院》《九三年》《悲慘世界》 ⑸ 《史記》、 司馬遷、 史學、
文學、 紀傳體 ⑹ 《國風》、 《離騷》、 辭藻 用來概括廣義的文化，包括政治、思想、文化在內(nèi)。
7.(1)糧食來之不易，我國餐飲浪費食物現(xiàn)象非常嚴重。厲行節(jié)約，反對浪費。(2)黃先生：你好!糧食來之不易，請客夠吃就行。愛惜糧食，厲行節(jié)約是中華民族的美德，吃光盤中餐這并不失面子。如果能用多余的糧食去拯救饑餓的人群，那才是最好的面子。希望你愛惜糧食，更歡迎你加入到我們的“光盤行動”隊伍中來。(6分，每小題各2分。(1)題每空1分，其中第一空兩個要點，各0.5分。(2)題寫出稱謂0.5分，勸誡內(nèi)容缺乏針對性、不符合口語交際特點酌情扣分。)
8. 示例：一片綠葉里有春天的影子，一個微笑里有鼓勵的影子 一朵白云里有天空的影子，一次撫摸里有信任的影子。(語意連貫2分，具體、形象2分)
9.⑴兩岸才顯得寬闊;帆才有懸空的態(tài)勢。(每空2分，共4分)
�、剖纠唬涸娙讼氲�(詩句)要借雁子來給他傳遞家書(1分)，表達了詩人濃濃的思鄉(xiāng)之情(鄉(xiāng)愁)(1分)。示例二：詩人希望北歸的大雁捎來一封家信到洛陽(1分)，表達了濃濃的鄉(xiāng)愁(思鄉(xiāng)之愁)(1分)。(2分)
10.⑴(每個0.5分，共2分)惱怒 用鞭、杖或竹板打。 盟誓 被通披：穿著
�、�(每句2分，共4分)①即使僅能免于死刑，而戍守邊塞的人十個中也得死去六七個。
�、跊r且壯士不死便罷，死就要干出大事業(yè)啊，王侯將相難道有天生的貴種嗎?
.⑶(3分) “醉”為該段情節(jié)的發(fā)展起鋪墊作用。
�、娶�(此題共6分)表現(xiàn)了他卓越的組織才能和超人的膽略。
�、�(此題刪去，不計分)【表現(xiàn)陳涉叛逆的性格特點和出眾的宣傳鼓動才能。】
⑸(共4分)(1)抓住時機 (2)故意使自己受辱(使用激將法)(3)激怒眾人。
11.(共3分) ⑴樂觀、堅強、敢于正視錯誤的人。
�、�(共3分)要學會用平常心態(tài)去對待生活工作中的成功與失敗，保持心理平衡，不要高潮時使自己過分緊張，低潮時使自己過分頹廢，才不至于受到傷害。
�、�(共4分)不好。(1分)因為按照人們認識事物的一般規(guī)律和邏輯順序來說，在人們遇到困難和挫折時，應(yīng)該先安慰他，再去鼓勵，如果顛倒順序就不符合人們認識事物的一般規(guī)律與邏輯順序。(3分)
�、�(共3分)是為了鼓勵兒子像克;克利斯朵夫一樣堅強、樂觀，寵辱不驚，能用客觀的立場分析所面對的一切。(大意正確即可)
�、�(共4分)敢于面對一切事實而又不大悲大喜的冷靜、理智的心懷。(大意正確即可)
12. ⑴(共3分)示例：畫線句子是個過渡句，引起讀者的閱讀興趣，在結(jié)構(gòu)上起到承上啟下的作用。
�、泼靠�1分，共2分)天真(一派天真) 深沉(沉靜內(nèi)斂)
�、敲款}2分，共4分)示例：①“這一刻”是指小姑娘追“我”邀寵的過程。
②“這一刻”是指南懷謹不肯說出“好書”的作者是自己的過程。
�、�(共4分)畫線句子采 用了對比的寫作手法，(1分)把擁有美好“精神目標”的人與虛妄的人進行了對比，突出了作者不熱衷于廉價的恭維與褒揚、不試圖粘住更多激賞目光的那種擯棄浮華、拂去塵屑的生活態(tài)度，表達了作者對生命在每一刻都說出得體的話的看重。(2分)
�、�(共3分) C。
(6) 每個要點各2分，共4分)示例一：(2分)(1)贊同小姑娘的做法，她天真、透明，無飾無邪。作為當代中學生，展示優(yōu)點、美麗、自信，張揚為何不可�；虿毁澩」媚锏淖龇�，她太張揚，尤其是邀寵的行為強人所難。
示例二：(2分)(2)贊同南懷瑾的做法，他特別看重生命的“莊嚴感”，沉靜內(nèi)斂，不張揚、不夸 飾�；虿毁澩蠎谚淖龇ǎ鋈藨�(yīng)坦誠，不能過于謙虛，說出實情，也許更能激發(fā)年輕人讀書求知的欲望。(開放性試題，能提出自己的觀點，作簡要評述即可。)
八年級語文下冊期中考試卷及答案 篇6
一、積累與運用（30分）
1．下列各項中對加下劃線字的注音完全正確的一項 是 ( )(2分)
A．佇(zhù)立 醞釀(rǎng) 枯涸(hé) 駭(hài)人聽聞
B．附和(hè) 落難(nàn) 看(kān)護 忍俊不禁(jìn)
C．誘(yòu)惑 雛(chú)形 收斂(liǎn) 猝(zhú)然長逝
D．玷(diàn)污 泯(mǐn)滅 寬恕(shù) 苦心孤詣(yì)
2．下列語境中加下劃線詞語的解釋不正確的一項是 ( )（2分）
A．春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。（比喻姿態(tài)優(yōu)美。招展，迎風擺動）
B．耳朵靈敏的 人，能聽到弱肉強食處四周的綠葉叢中，蟈蟈在竊竊私語。（指動物中弱者被強者吃掉）
C．我小心翼翼地伸出左腳去探那塊巖石，而且踩到了它。（形容謹慎小心，絲毫不敢疏忽的樣子。翼翼，謹慎、嚴肅）
D．這也真夠滑稽，但是我決不能讓人看出來。（形容言語、動作 有意思）
3．下列句子沒有語病的一項是 （ ） （2分）
A．為了紀念中國電影誕生100周年，中央電視臺舉行了一臺隆重的節(jié)目。
B. 巴金老人的一生， 是堅定不移地追求光明、追求真理的一生。
C. 蘭州市文明辦、城管局、綠化委聯(lián)合開展、策劃的“我給金城添抹綠”大型愛心志愿活動，得到了市民很多的響應(yīng)。
D． 在韓國學生趙承熙制造了校園槍擊慘案后，立即受到世界各大媒體的關(guān)注。
4、下列各句中，劃線的成語使用恰當?shù)囊豁検?（ ）（2分）
A．創(chuàng)造的過程不是消極的袖手旁觀，而是有想象力的有計劃的探索。
B．某些部門稍一放松，那些制假造假的地下工廠又如雨后春筍一般興旺起來。
C．我們班的語文科代表學寫散文一舉便成功，他已在�？习l(fā)表了好幾篇散文，真是妙手偶得啊!
D．任何不稱職的或者愚蠢得根深蒂固的人，都看不見這種有奇特功能的衣服。
5、 周日到了，同學張力到你家一起寫作業(yè)。作業(yè)完成后，張力提議到附近的網(wǎng)吧去打電子游戲。他說反正作業(yè)也寫完了，就對父母聲稱到外面的小區(qū)去買學習用品，這樣就可以萬事大吉了。(4分)
（1）你怎樣拒絕他的提議?(40字以內(nèi))（2分）
�。�2）如果你還想勸說他也不要去網(wǎng)吧，你又會說些什么？（2分）
6．按照上下文連貫的要求，下面橫線上依次應(yīng)填入最恰當?shù)囊豁検? ) (2分)
有一顆感恩的心，會讓我們 的社會多一些寬容與理解， ，多一些和諧與溫暖， ，多一些真誠與團結(jié)， 。
A．少一些爭吵與冷漠，少一些指責與誤會，少一些欺瞞與渙散。
B．少一些指責與誤會，少一些爭吵與冷漠，少一些欺瞞與渙散。
C．少一些欺瞞與渙散，少一些爭吵與冷漠，少一些指責與誤會。
D．少一些指責與誤會，少一些欺瞞與渙散，少一些爭吵與冷漠。
7.課文原句填空。（每空1分，共10分）
① ，風正一帆懸。(王灣《次北固山下》)
② ，禪房花木深。（常建《題破山寺后禪院》）
③君問歸期未有期， 。（ 李商隱《夜雨寄北》）
�、� ？為有源頭活水來。（朱熹《觀書有感》）
�、荨澳銓捜菀稽c，其實給自己留下來一片海闊天空。”讓我們聯(lián)想起孔子在闡釋“恕”儒家思想時所說的一句話：
�、蕖跺X 塘湖春行》一詩結(jié)尾寫詩人被美麗的春色所陶醉，留連忘返的詩句是：
⑦無可奈何花落去， 。（晏殊《浣溪沙》）
�、� ，洪波涌起。 （曹操《觀滄�！罚�
8．下列說法不正確的—項是（2分)…（ ）
A．《論語》記錄了孔子的一句話：“吾日三省吾身”。
B．《金色花》是印度文學家泰戈爾所作。
C．《聊齋志異》是一部以寫狐鬼故事著稱的文言短篇小說集。它大多以談狐說鬼的形式諷刺了現(xiàn)實的黑暗和官場的罪惡。。
D．《女媧造人》是一篇神話。它反映了我們的先民對自身起源的探索。
9．名著閱讀(4分)
(1)《伊索寓言》包含的內(nèi)容十分豐富，書中不少內(nèi)容是影射當時的社會現(xiàn)實。例如：
A．《烏龜和老鷹》說明任何事物都有自己的規(guī)律性，不可違背規(guī)律。
B．《螞蟻和蟬》諷刺了好逸惡勞的人。
C．《狼和小羊》告訴我們要互相合作才能活的更好。
D．《兩只口袋》提醒人們要善于看到別人的優(yōu)點，不要只看自己的長處。
上面的四個選項表述不正確的一句是 ( )(2分)
(2)《繁星》、《春水》詩集表現(xiàn)了“母愛、童真、 ” 三大主題，這三大主題構(gòu)筑了冰心思想內(nèi)核“ ”。(2分)
二、第二部分（60分）
�。ㄒ唬┪难晕拈喿x（14分）
陳太丘與友期
陳太丘與友期行，期 日中，過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲。客問元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！與人期行，相委而去�！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮�！庇讶藨M，下車引之，元方入門不顧。
10．解釋下列加下劃線詞語在文中的意思。（4分）
�。�1）與友期行（ ）
�。�2）去后乃至（ ）
�。�3）下車引之（ ）
�。�4）元方入門不顧( )
11．翻譯下列句子。（4分）
�。�1）與人期行，相委而去。
�。�2）君與家君期日中。
12．“友人慚”的原因是什么？（可用原文語句回答）（2分）
13．通過讀文可知元方是個怎樣的孩子？你如何評價元方的“入門不顧”？（2分）
14．學習本文，你明白了怎樣的道理？（2分）
�。ǘ╅喿x《一 個美麗的故事》這篇文章，完成15-18題。（13分）
有個塌鼻子的小男孩,因為兩歲時得過腦炎, 智力受損,學習起來很吃力。打個比方,別人寫作文能寫二三百字,他卻只能寫三五行。但即使這樣的作文,他同樣能寫得美麗如花。
那是一次作文課,題目是《愿望》。他極其認真地想了半天,然后極認真地寫,那作文極短,只有三句話：
我有兩個愿望。第一個是,媽媽天天笑瞇瞇地看著我說：“你真聰明”。第二個是,老師天天笑瞇瞇地看著我說：“你一點也不笨” 。
可是,就是這篇作文,深深地打動了老師。那位媽媽式的老師不僅給他最高分,在班上帶感情地朗誦了這篇作文,還一筆一畫地批道：你很聰明,你的作文寫得非常感人。請放心,媽媽肯定會格外喜歡你的,老師肯定會格外喜歡你的,大家肯定會格外喜歡你的。
那個時刻終于到了,是媽媽的生日------一個陽光燦爛的星期天。那天,他起得特別早,把作文 本裝在一個親手做的美麗的大信封里,信封上畫著一個塌鼻子的男孩,那小男孩咧著嘴笑得正甜。他靜靜地看著媽媽,等媽媽醒來。媽媽剛剛睜眼醒來,他就甜甜地喊了聲“媽媽”,然后笑瞇瞇地走到媽媽跟前說：“媽媽,今天是您的生日,我要送您 一 件禮物” 。
媽媽笑了：“什么?” 他笑笑,：“我的作文�！闭f著,雙手遞過去那個大信封。
接過信封,媽媽的心在怦怦地跳！
果然,看著這篇作文,媽媽甜甜地涌出了兩行熱淚,然后一把摟住小男孩,摟得很緊很緊,仿佛他會突然間飛了。
15、從小男孩的作文《愿望》看，他希望得到什么？老師滿足了他的愿望嗎？（3分）
16、從文中看，你認為老師是怎樣的人？（3分）
17、“一個陽光燦爛的星期天”，這句話除了講天氣、時間外，還有別的意思嗎？（3分）
18、文章最后缺少了一個揭示主題的結(jié)尾，請根據(jù)你的理解運用形象的語言加以補充。（4分）
�。ㄈ╅喿x下面選文，回答19--24題 (17分)
①北京的冬季，地上還有積雪，灰黑色的禿樹枝丫杈于晴朗的天空中，而遠處有一二風箏浮動，在我是一種驚異和悲哀。
�、诠枢l(xiāng)的風箏時節(jié)，是春二月，倘聽到沙沙的風輪聲，仰頭便能看見一個淡黑色的蟹風箏或嫩藍色的蜈蚣風箏。還有寂寞的瓦片風箏，沒有風輪，又放得很低，伶仃地顯出憔悴可憐模樣。但此時地上的楊柳已經(jīng)發(fā)芽，早的山桃也多吐蕾，和孩子們的天上的點綴相照應(yīng)，打成一片春日的溫和。我現(xiàn)在在那里呢？四面都還是嚴冬的肅殺，而久經(jīng)訣別的故鄉(xiāng)的久經(jīng)逝去的春天，卻就在這天空中蕩漾了。
�、鄣沂窍騺聿粣鄯棚L箏的，不但不愛，并且嫌惡他，因為我以為這是沒出息孩子所做的玩藝。和我相反的是我的小兄弟，他那時大概十歲內(nèi)外罷，多病，瘦得不堪，然而最喜歡風箏，自己買不起，我又不許放，他只得張著小嘴，呆看著空中出神，有時至于小半日。遠處的蟹風箏突然落下來了，他驚呼；兩個瓦片風箏的纏繞解開了，他高興得跳 躍。他的這些，在我看來都是笑柄，可鄙的。
�、苡幸惶�，我忽然想起，似乎多日不很看見他了，但記得曾見他在后園拾枯竹。我恍然大悟似的，便跑向少有人去的一間堆積雜物的小屋去，推開門，果然就在塵封的什物堆中發(fā)
沒出息孩子的玩藝。我即刻伸手折斷了蝴蝶的一支翅骨，又將風輪擲在地下，踏扁了。論長幼，論力氣，他是都敵不過我的，我當然得到完全的勝利，于是傲然走出，留他絕望地站在小屋里。后來他怎樣，我不知道，也沒有留心。
�、萑欢业膽土P終于輪到了，在我們離別得很久之后，我已經(jīng)是中年。我不幸偶而看了一本外國的講論兒童的書，才知道游戲是兒童最正當?shù)男袨�，玩具是兒童的天使。于是二十年來毫不憶及的幼小時候?qū)τ诰竦呐皻⒌倪@一幕，忽地在眼前展開，而我的心也仿佛同時變了鉛塊，很重很重的墮下去了。
19、作者看到“遠處有一二風箏浮動”就感到“驚異和悲哀”，這是為什么？（3分）
20、第①段和第②段劃線句都是描寫，分別襯托了“我”的
心情和孩子們的 心情。（3分）
21、“我”對放風箏十分厭惡，有哪兩種具體表現(xiàn)？請概括回答。（2分）
22、第③段哪些語句體現(xiàn)了小弟弟對風箏的喜愛？選用了哪些描寫方法？（4分）
23、第⑤段表現(xiàn)了作者怎樣的心理？（2分）
24、探究：“我”為什么稱毀壞小兄弟風箏這一幕為“精神的虐殺”？（3分）
�。ㄋ模╅喿x下面文字，回答后面的問題。（16分）
洗腳
放寒假前，老師布置了一個寒假作業(yè)，每一個同學都要在寒假中給自己的父親洗一次腳。
二十多年來，他與父親之間的交流僅僅在于父親問他成績，在學校的生活的情況，學費、生活費用的多少。簡單的一問一答，除此而外，似乎沒有多 少。
有的時候，他也希望父親的一個擁抱，像電影上的那樣，可是那畢竟是在電影里。
但是，終于，他還是開口了，家里沒有其他人的時候，裝著輕松地對父親說了，然后急急地補充道：“這是我們老師布置的一道作業(yè)�！�
父親的臉上先是chà異，然后笑了。他看出兒 子的窘迫，便說：“好啊，好啊，你先去打一盆水來。”
“溫度怎么樣？”他問�！靶U好蠻好！”父親說。然后，再怎么辦呢？他問自己。那雙腳就在面前，他想用手去chù摸它，可是心里卻有些猶豫。不由自主地想：[甲]若干年前，自己的一雙小腳在這樣的盆里，是怎樣的情景？白嫩、柔軟，活潑得像一條小魚。在父母的手里仍不妥帖，將水濺了一地，得意的地嬉笑，直到他們生氣。
[乙]而眼前的這雙腳，是父親的，寬大、粗糙、棱角分明，在水里卻安靜地有些害羞。自己心里有微微的酸。
“幫我把毛巾拿來�！备赣H說。
忙去取下衣架上的毛巾，遞給了父親。突然，他又扯過了毛巾，他說：“不，還是讓我給你擦擦腳吧�！�
于是，父親的腳就在自己的手里，他第一次這么近距離地看自己的父親。觸目驚心的是，腳板的前掌和后跟上那硬邦邦的厚繭，有的地方都裂開了一道細小的口子，里面有黑色的泥，讓人想象起那無盡歲月的萬里風塵，它走過來，像一件活著的文物。
心里的那股酸，沖到了鼻腔。這時，父親將腳縮了回 去�！昂昧撕昧耍春昧��！彼_始往腳上套襪子。
那雙破襪子，似曾相識，哦，是自己穿破了扔在家里的，卻被父親穿在了自己的腳上。腳趾上的那個洞用粗線絞了幾針，像一個寫錯的字上面被亂畫了幾筆以示涂改過。
“我倒水去了。”他說。然后，急急地向屋外走去，一路上，灑了好多水。他不知道，屋子里的父親，一邊往自己的腳上穿著襪子，一邊想著他自己的父親。自己這一生還沒有給父親洗過腳，自己是不是也應(yīng)該像兒子今天這樣，給自己的父親也洗一洗腳。
25.寫出下列詞語 （2分）： chà 異 chù摸
26．本文寫了一件什么事？請用簡潔的語言概括。(2分)
答：
27．文中前兩處劃線句一再寫到“他”感到“心酸”， 他為什么感到“心酸”呢？（3分)
答：
28．文中 [甲][乙]兩段文字，用了對比的手法，請你說出對比的內(nèi)容是什么？(4分)
答：
29．選文以“洗腳”為題有什么好處？（2分）
答：
30．對文章最后小節(jié)中描寫父親的心理活動的劃線句，有讀者認為寫得很好，
有讀者認為是多余的。請結(jié)合文章的具體內(nèi)容，說出你的看法和理由。(3分)
答：
三、作文（60分）
31、母愛，是我心中的陽光，給我寒冷的世界帶來溫暖；友情，是我心中的陽光，在我困難的時候伸出援手；恩師，是我心中的陽光，在我迷惘的時候指點迷津；理想和信念，是我心中的陽光，照亮我前行的道路……
請以“心中的陽光”為題，寫一篇不少于600字，具有真情實 感的記敘文。
參考答案
一、（30分）
1.D
2．D
3.B
4.A
5.略
6．B
7.①.潮平兩岸闊 ②曲徑通幽處 ③巴山夜雨漲秋池 ④問渠那得清如許 ⑤己所不欲，勿施于人 ⑥最愛湖東行不足 綠楊陰里白沙堤
�、咚圃嘧R燕歸來 ⑧秋風蕭瑟.
8. A
9.（1）C (2)自然 愛的哲學
二、（60分）
（一）
12.日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。或：言而無信，待人無禮。
13．聰明、機智的孩子。評價略，言之有理即可。
14．為人處事，待人接物要講究誠信、禮貌，只有這樣才會得到別人的尊重。（言之有理即可，答案不求統(tǒng)一）
（二）
15、他希望得到肯定與尊重。老師滿足了他的愿望。
�。ㄈ�
19、故鄉(xiāng)的風箏時節(jié)，是春二月，春光明媚，北京冬季未過，就放風箏，所以“驚異”。見到風箏，就想起小時候精神虐殺的一幕，而且無從補過， 心 頭不禁悲哀。
20、景 物 悲哀和凄涼 愉快
21、
�。�1）認為小兄弟放風箏可笑可鄙。
�。�2）破壞小兄弟制作的風箏。
22、他只得張著小嘴，呆看著空中出神，有時至于小半日。遠處的蟹風箏突然落下來了，他驚呼；兩個瓦片風箏的纏繞解開了，他高興得跳躍。
動作描寫、神態(tài)描寫。
23、悔恨之情。
24、因為“我”粗暴地扼殺了一個孩童最原始的天性，剝奪了小弟弟兒時的最大樂趣，是對小弟弟精神上的傷害。
�。ㄋ模�
25.詫 觸
26．（意思對即可）兒子第一次為父親洗腳。
27．（3分，每點1分，意思對即可）
�。�1）為父親的蒼老、一生勞苦；
�。�2）為自己從未關(guān)心過父親而難過、自責；
（3）為父親對兒子給自己洗腳感到"羞怯"而難過。
28．（4分，每點2分，意思對即可）
（1）孩子小時侯腳的“白嫩、柔軟”和父親腳的“寬大、粗糙”形成對比。
�。�2）給孩子洗腳時孩子的活潑、調(diào)皮與給父親洗腳時父親的“安靜”“羞怯”形成對比。
29.（2分，每點1分，意思對即可）
概括了文章的主要內(nèi)容，是文章的行文線索。
30．（3分，每點1分，意思對即可）
畫波浪線的句子在文中不屬于多余之筆。這一段文字拓寬了文章的內(nèi)容，由原來兒子為父親洗腳，引申到 了父親也應(yīng)該為自己的老父親洗腳，以盡孝心。這樣寫升華了文章的主題，揭示出敬老應(yīng)當是每一個人應(yīng)盡的責任，也使得文章意味深長。
三、（60分）
31.作文：參考中考作文評分標準。
八年級語文下冊期中考試卷及答案 篇7
一、基礎(chǔ)部分(24分，除標明分數(shù)外，其余一律2分)
1、下列加點字注音全對的一項 ( )
A.造詣(yì) 誆騙 (kuāng ) 辛苦恣睢(zì ) 怒不可遏(è )
B.參(cān)差 襁(qiǎng) 褓 恪(kè)盡職守 鍥(qì)而不舍
C.狡黠(jié) 留滯( zhì) 生活拮據(jù) (jū) 成吉思汗( hàn )
D.棲(qī)息 汲取 (jì) 重蹈覆轍(chè) 味同嚼蠟(jiáo)
2、下列書寫完全正確的一項： ( )
A、腦羞成怒 黎明署光 巨星勛落 鞠躬盡瘁
B、一代天驕 舐犢情深 涕泗橫流 格物致知
C、良師益友 不屈不饒 氣吞斗牛 刻骨名心
D、涉世未深 度德量力 無與淪比 輕而一舉
3、默寫(8分)
① 莫道不消魂，簾卷西風， 。
�、� ______________ ，背灼炎天光。
�、� __________________，人跡板橋霜。
�、� 池上碧苔三四點，______________________。
�、荨肚邎@春?雪》中描寫雪后群山、高原壯觀景象，化靜為動的對偶詩句是_______________ ， __________________。
�、蕖稘O家傲》中抒發(fā)將士們既想建功立業(yè)，又思念家鄉(xiāng)的詩句是___________________，____________________________。
4、下列句子中加點的成語使用不正確的一項( )
A、造型獨特、雄偉壯觀的“鳥巢”，是設(shè)計師和建筑師們嘔心瀝血的結(jié)果，它已成為我國奧運會場館的標志性建筑。
B、對這一轉(zhuǎn)變做出了巨大貢獻的，有一位長期以來鮮為人知的科學家：鄧稼先。
C、這么多樹根在大地里面觸類旁通，吸收著大地母親給予的食物的供養(yǎng)。
D、“正確答案只有一個”這種思維模式，在我們頭腦中已不知不覺地根深蒂固。
5、下段文字的語序被打亂了，正確的語序應(yīng)是(只填序號)______________
�、� 所以，丙烷被幸運地選作火炬的燃料。
�、� 再說丙烷燃燒時產(chǎn)生的火焰呈亮黃色，火炬手跑動時，飄動的火焰在不同的背景下都比較醒目。
�、� 為什么北京奧運會火炬的燃料選擇了丙烷呢?
④ 丙烷不僅符合環(huán)保要求，而且可以適應(yīng)比較寬的溫度范圍，在零下40攝氏度時仍能產(chǎn)生1個以上飽和蒸汽壓，高于外界大氣壓，形成燃燒。
�、� 因為丙烷燃燒后主要產(chǎn)生水蒸氣和二氧化碳，不會對環(huán)境造成污染。
6、某校九年級學生擬開展一個“好讀書、讀好書”的主題活動，請按老師要求，做好以下準備工作。(8 分)
書 名 作 者 你熟悉的作品中某個人物 人物的主要性格特征
�、僮珜懘舜位顒拥拈_場白。(3 分)
要求：必須引用一句有關(guān)讀書的名言;能夠運用比喻或排比的修辭手法。
② 請你為大家推薦一本你最近讀過的一本課外書，寫出推薦理由。(50 字以內(nèi))( 3 分)
=
�、� 假設(shè)著名學者(作家)余秋雨來到活動現(xiàn)場接受師生的采訪，允許每人根據(jù)此次活動的主題提一個問題。請你將要說的話寫下來。(2 分)
二、閱讀做題(46分，除標明分數(shù)外，其余一律2分)
(一)
�、傥依蠈嵏嬖V你一句話：(A) “凡職業(yè)都是有趣味的，只要你肯繼續(xù)做下去，趣味自然會發(fā)生�！� ②為什么呢?③第一，因為凡一件職業(yè)，總有許多層累、曲折，倘能身入其中，看它變化、進展的狀態(tài)，最為親切有味。④第二，因為每一職業(yè)之成就，離不了奮斗;一步一步的奮斗前去，從刻苦中將快樂的分量加增。⑤第三，職業(yè)性質(zhì)，常常要和同業(yè)的人比較駢進，好象賽球一般，因競勝而得快感。⑥第四，專心做一職業(yè)時，把許多游思、妄想杜絕了，省卻無限閑煩惱。⑦孔子說：(B)“知之者不如好之者，好之者不如樂之者�！� 人生能從自己職業(yè)中領(lǐng)略出趣味，生活才有價值�？鬃幼允錾�，說道：(C)“其為人也，發(fā)憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至云爾�！边@種生活，真算得人類理想的生活了。
我生平最受用的有兩句話：一是“責任心”，二是“趣味”。我自己常常力求這兩句話之實現(xiàn)與調(diào)和，又常常把這兩句話向我的朋友強聒不舍。今天所講，敬業(yè)即是責任心，樂業(yè)即是趣味。我深信人類合理的生活總該如此，我盼望諸君和我一同受用!
7、文中說“我深信人類合理的生活總該如此” ，用自己的話說說“人類合理的生活”應(yīng)該是怎樣的?(3分)
________________________________________________________
8.文中③-⑥句闡述的共同道理是_______(填寫原文語句序號)
9、選段最主要的論證方法是_____________________;請你為本段的觀點提供一個事實論據(jù)。(3分)
10、文中說“人生能從自己職業(yè)中領(lǐng)略出趣味，生活才有價值”，聯(lián)系自己的實際，談?wù)勛鳛橐幻踔猩�，你認為該怎樣學習才是最有價值的?
_________________________________________________________
(二)失敗不是成功之母
阿元
“失敗是成功之母”可能是中國最著名的一句格言，它在我們生活中出現(xiàn)的頻率是相當?shù)母�。原因之一是幾乎所有人都�?jīng)歷過失敗，原因之二是在失敗之后人們需要用這句話來安慰自己破碎的心靈。
但阿元認為，“失敗是成功之母”這句話用來自我安慰當然不錯，但用它來指導我們的生活就未必有效。
其實，失敗和成功之間，絕對沒有無法割裂的聯(lián)系。關(guān)于這一點，歷史上有無數(shù)的例子可以證明。比如說項羽，從江東起，從來沒有打過一次敗仗，但垓下之敗讓他永無翻身之地，因為他自殺了。還有李自成，現(xiàn)在的歷史學家研究表明，李自成占領(lǐng)北京之后，至少有五次機會可以戰(zhàn)勝滿清，過足當皇帝的癮，但最終他被殺掉了�？赡苡腥藭f，這些人的失敗之所以沒有成為成功之母，是因為，他們失敗之后就死了，根本沒有機會。那么咱們就舉一個失敗之后沒死的，世界上最著名的軍事統(tǒng)帥——拿破侖。在拿破侖的一生中有兩次致命的失敗，一次在莫斯科，一次在滑鐵盧。兩次失敗的主要原因也差不多，因為拿破侖的擴張讓他成為了歐洲的公敵。就像俗話說的，雙拳難敵四手，好虎難頂群狼，拿破侖的兩次失敗都是敗在了歐洲其它國家的聯(lián)合上，一代天驕拿破侖最終是死在了圣赫勒拿島上。
以上的例子充分地證明，失敗并不必然就是成功之母。失敗要成為成功之母是需要一些條件的，比如說失敗的當事人要能正確認識失敗，合理評估自己。
美國一個非常著名的推銷員在談到他為什么會成功的時候，講過這樣一個故事，一次他在推銷《幼兒百科全書》時對一家人說，他的這套書能解答孩子們提出的任何問題。然后他又對那家的孩子說：“小朋友，你隨便問我一個問題，看我怎么從書上找到你想知道的答案�！边@個小朋友的問題是：“上帝坐的是什么牌子的車子?”這個推銷員說，當時他是面紅耳赤，只能收拾起他的書，灰溜溜地走了。
從這次經(jīng)歷，這個推銷員總結(jié)出一個經(jīng)驗，話不能說得太滿，牛皮不能吹得太爆，從而他走上了成功之路。
這個故事說明了，如果你對于失敗能夠有個理性的分析.那么失敗為成功之母。
而在生活中，如果不能正確認識失敗，不能合理評估自己，失敗只能帶來更大的失敗。
要想讓失敗成為成功之母，除了要對錯誤有合理的分析之外，還要有從頭再來的勇氣和永不放棄的毅力。
項羽的對手劉邦，和項羽交手，從來沒有打勝過。最慘的時候，他的老爸老媽老婆孩子全都被項羽抓起來了，項羽還威脅說，如果你不投降，我就把你老爸煮了，當飯吃。對此，劉邦的反應(yīng)是，我們是兄弟，我爸就是你爸，如果你要煮你爸，你就送一碗給我吃。
雖然劉邦的話有點耍無賴的意思，但正是他永不放棄的勇氣才讓他在一次次大敗之后又站了起來，并最終成為一代強漢的開國皇帝。
所以說失敗不是成功之母，并不是要否定這句名言，而是想告訴大家，如果對于這句話沒有一個正確的分析和運用，很可能會讓這句話成為逃避失敗的借口，成為一塊不敢正視失敗的擋箭牌。
11.本文的中心論點是 _______________________，
為了證明此論點，主要采取了 ____________ 的論證方法。
12.失敗要成為成功之母需要哪些條件?
答：
13.結(jié)合全文理解，下列說法正確的一項是( )。
A.論據(jù)“李自成占領(lǐng)北京后被殺”、“劉邦打敗項羽成為開國之君”的作用是一樣的，都是為了證明“失敗和成功之間絕對沒有無法割裂的聯(lián)系”這一分論點的。
B.第三自然段中拿破侖的例子顯得多余，應(yīng)該刪去。
C.作者通過否定名句“失敗是成功之母”,告訴我們要獨立思考，要用批判的眼光來對待名言的道理。
D.“失敗是成功之母”作為格言被人們廣泛認同，有兩個原因：一個是幾乎所有人都經(jīng)歷過失敗，另一個是在失敗之后需要用它來安慰自己破碎的心靈。
14.如果讓你與作者辯論，你堅決捍衛(wèi)“失敗是成功之母”’的觀點，請簡要闡述你的理由。 ( 3分)
答：
(三)閱讀下面的文學作品，回答15～19題。
命題人心語：當心情蒙上陰霾，心靈迷失方向，請叩響靈魂深處的琴弦，用愛拂去沉重與憂傷，用陽光晾曬陰冷與無奈。因為愛的對立面不是恨，而是冷漠。
拔掉那顆蛀牙
�、偎奕胰�。
②她在家中的地位很尷尬。姐姐比她漂亮。因為想要兒子，父母堅持要生，結(jié)果生下她，還是女兒。后來，又生了弟弟，弟弟顯然是最得寵愛的。父母的理念就是，閨女是要嫁出去的，對這個家無關(guān)緊要，能養(yǎng)著就不錯了!
③姐姐不吭氣。她卻嚷：“憑什么?要不就別生我!”結(jié)果挨了打。
�、苣菚r，她就發(fā)誓，她要報復所有人，她要讓他們知道她的厲害。三個孩子中，她的學習是最好的，因為，沒有別的地方突出，她就拼命地學習。小小的心，長滿了恨，恨是一顆芽，日日夜夜地“茁壯”成長。
�、菟聊蜒�，經(jīng)常一個人抱著書，把自己關(guān)在屋里。即使看書，母親也要嚷，不要費電了。于是，她去鄰居的窗下，借著光，可以看到半夜。她是個堅強的女孩兒，堅強到不會掉眼淚。全鎮(zhèn)只有一個考上縣里的高中的，那就是她。父母不想讓她去讀，讀高中要住校，僅吃飯一個月就要花好幾十塊。她說：“我不吃學校的飯，我自己帶飯，帶幾個饅頭，可以吃一個星期�！�
⑥終于去讀了，竟然覺得無比自由。一周回家一次，帶夠一周吃的饅頭。冬天還好，饅頭不餿。夏天，有時饅頭餿了，她舍不得扔，還要吃掉。吃到拉肚子，一趟趟跑廁所，可她從來不哭。整整三年，她始終是全年級里的第一名。
�、吒呖汲煽兿聛�，她是市狀元，去北大讀書，整個縣城都轟動了。所有人都說，看人家，吃了三年干饅頭，照樣上北大。
⑧去了北大之后，她仍然沉默寡言，打好幾份工，為的是不要家里一分錢。而且，她冰冷的內(nèi)心拒絕溫暖，怕別人算計自己。
�、嵴哪辏炎约航唤o了書本，又以學校最好的托福成績考到美國公費留學。整個縣城又轟動了——這是那個小城中第一個到外國留學的呀�？墒牵龥]有回家去，沒有給父母撐那個虛榮的面子。現(xiàn)在，她是自己的了，與他們毫無關(guān)系。
�、馊ッ绹�，她還是一個人，無人交流，內(nèi)心一片空白。沒有親情的感覺，不相信男人，她的世界里，只有她自己。她去看心理醫(yī)生，醫(yī)生說，你太自閉，而且內(nèi)心充滿了恨。有恨的人，必定不快樂。你應(yīng)該學會去愛，只有愛，才能拔掉那顆蝕了你心靈的蛀牙。
⑾她呆了：是嗎?有這么嚴重嗎?一向是別人對不起她啊，所以，她一直拒絕和家人聯(lián)系。半夜，她第一次撥通了家里的電話。母親居然沒有聽出她的聲音來。叫了一聲“媽”之后，母親哭了，哀號著，哭著罵著，叫著父親的名字：“二妞來電話了，二妞來電話了——”父親搶過電話，叫著：“妞妞，妞妞……”再也說不出話來。再接著，姐姐和弟弟都跑了過來。聲音哽咽著，好像她恩賜了他們什么。放了電話，她發(fā)了一夜的呆。第二天，又發(fā)呆。她決定回國。
⑿是一剎那間決定的——回國!多少年沒有回家了!她帶著大包小包——每個家人的禮物，下了飛機，直接乘出租車回老家。一進門才發(fā)現(xiàn)：家，破舊了。兩顆老棗樹還在，正在開花，有淡淡的芬芳。愛發(fā)脾氣的母親老了，正在樹下?lián)窬虏�，滿頭白發(fā);喜歡打人的父親在臟兮兮的椅子上躺著。父母抬頭看到她的時候，眼神里都是慌亂的，伸開兩只手，不知要干什么說什么了，好像她是客人——她太洋氣了，與多年前那個瘦瘦黑黑的小丫頭判若兩人!甚至，母親撲過來后，站在她面前，沒敢抱她。
�、巡恢聊硕嚅L時間，她終于叫了一聲“媽!”。母親哭著，抹著眼淚。她以為自己足夠堅強，以為不會再流眼淚了，但當父親過來抱住她說：“孩子，回來啦!”她的眼淚，到底還是泉涌般出來了。
�、宜褞Щ貋淼腻X分給大家了，父母一份，姐姐一份，弟弟一份。父母養(yǎng)老，姐姐能買城里的房子了，弟弟要開個超市，這下，也有資金了。做完這些后，她突然覺得自己是那么幸福。
�、影蔚袅四穷w恨的蛀牙，原來可以如此快樂。
(選自《小小說選刊》2008年第8期，有刪改)
15.聯(lián)系全文說說標題《拔掉那顆蛀牙》有何深刻含義?
16.16.請根據(jù)故事情節(jié)——主人公的成長歷程，仿照下面的例子在橫線上填寫恰當?shù)膬?nèi)容。(字數(shù)在10字以內(nèi))
地位尷尬， 滋生仇恨→ ________________→ ______________→回報親情，收獲快樂
17.聯(lián)系上下文，體味文中畫線句子的含義，回答括號內(nèi)的問題。(4分)
(1)小小的心，長滿了恨，恨是一顆芽，日日夜夜地“茁壯”成長。(“茁壯”為何加引號?有什么深刻含義?)
(2)兩顆老棗樹還在，正在開花，有淡淡的芬芳。(此處景物描寫有何作用?)
18.第⑾自然段“她”打電話回來時，家人對她的反應(yīng)可不可以刪去?為什么?
19.選文是一篇寓意深刻的小說，并有一定的警示意義，試結(jié)合全文作簡析。
(四)
陳勝者，陽城人也，字涉。吳廣者，陽夏人也，字叔。陳涉少時，嘗與人傭耕，輟耕之壟上，悵恨久之，曰：“茍富貴，無相忘�！眰蛘咝Χ鴳�(yīng)曰：“若為傭耕，何富貴也?”陳涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鴻鵠之志哉!”
二世元年七月，發(fā)閭左謫戍漁陽九百人，屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當行，為屯長。會天大雨。道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰：“今亡亦死，舉大計亦死，等死，死國可乎?”陳勝曰:“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當立，當立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。今或聞無罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項燕為楚將，數(shù)有功，愛士卒，楚人憐之�；蛞詾樗�，或以為亡。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕，為天下唱，宜多應(yīng)者�！眳菑V以為然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎?”陳勝、吳廣喜，念鬼，曰：“此教我先威眾耳�！蹦说弧按蟪d，陳勝王”，置人所罾魚腹中。卒買魚烹食，得魚腹中書，固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中。夜篝火，狐鳴呼曰“大楚興，陳勝王”。卒皆夜驚恐，旦日，卒中往往語，皆指目陳勝。
20.解釋下列加點詞的意思。(4分)
A 或( )以為死 B 度已失期 ( )
C 安知鴻鵠之志( ) D 為天下唱 ( )
21.下列加點詞語的意思及用法相同的一組是( )
A.輟耕之壟上 B. 誠以吾眾
之次所旁叢祠中 固以怪之
C.多聞其賢 D.傭者笑而應(yīng)曰
其真無馬邪 人不知而不慍
22.請用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。
扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。
23.請用原文語句回答。
陳勝、吳廣起義的直接原因是：
根本原因是：
24.對陳勝、吳廣采用“魚腹藏書”“篝火狐嗚”等辦法的原因理解準確的是 ()?
A.卜卦的人要他們“卜之鬼”，于是就照著做了。
B.這樣做增加了神秘感，使大家認為鬼神都在幫助陳勝，增強了信心。
C.借以在群眾中樹立“大楚興、陳勝王”的信念和起義隊伍的威信，表現(xiàn)了陳勝、吳廣的組織才能。
D.為了制造革命輿論，爭取群眾的支持，表現(xiàn)了陳勝、吳廣的組織才能。
25.讀賈誼《過秦論》中的一段文字，結(jié)合上文內(nèi)容，回答后面的問題。
(陳勝)斬木為兵，揭竿為旗。天下云集響應(yīng)，贏(贏：提，背)糧而景(景：同“影”，像影子一樣)從。山東(山東：崤山以東，即東方諸國)豪俊遂并起而亡秦族矣。
兩段文字寫的都是陳勝、吳廣起義，但在表現(xiàn)內(nèi)容上各有側(cè)重，請分別說明。
______________________________________________________________
三 作文 (50分)
請從下列兩個題目中任選一個，寫一篇文章。
(1)溫暖，給予人希望;溫暖，給予人動力;溫暖，給予人成功。溫暖是無形的，溫暖是在我們身邊無處不在，無時不有的……當你失望時，溫暖是否讓你得到了希望?當你氣餒時，溫暖是否讓你得到了動力?當你失敗時，溫暖是否讓你得到了成功?溫暖，是一劑萬靈藥，你無時無刻不需要它。有了溫暖，你才會感到世間的光明與歡樂;有了溫暖，你才不會感到失落與孤單;有了溫暖，你才會更自信以及笑對明天!
請以“溫暖”為題，完成一篇不少于600字的作文
(2) 半命題作文： 最讓我______________的人
要求：將標題補充完整;字數(shù)不少于600
參考答案
1、A
2、B
3、
①人比黃花瘦
�、谧阏羰钔翚�
③雞聲茅店月
�、苋~底黃鸝一兩聲
�、萆轿桡y蛇，原馳蠟象
�、逎峋埔槐胰f里，燕然未勒歸無計。
4、B
5、③⑤④②①
6(1)3分。引用名言正確，1分;能正確運用比喻或排比的修辭手法，1分;整體表述流暢，用詞準確，1分。 (2)3分。介紹書名、作者得1分;準確表述理由，能簡述故事梗概，介紹主人公，評價人物或讀書體會等給2分。(3)2分。采訪的禮貌用語1分，提問1分，提問符合“好讀書，讀書好”的主題。
二、閱讀(46分)
(一)7、(3分)首先應(yīng)有一份正當?shù)穆殬I(yè)，(或任何一件有價值的事)對于所做的事，要生出敬意，忠實地把它做好;要從專心做事中發(fā)現(xiàn)樂趣，達到“樂以忘憂”的境界。
8、A; 9、道理論證; 可舉居里夫人等忘我工作的事例
10、略
(二)11、失敗并不必然就是成功之母 舉例論證
12、要想讓失敗成為成功之母，除了要對錯誤有合理的分析之外，還要有從頭再來的勇氣和永不放棄的毅力。
13、D14、略
(三)15、“蛀牙”比喻她對父母對家人的“恨”，以及自己的自閉、沉默寡言、性格畸形發(fā)展。警示人們無論在什么時候，對什么人，都要“愛”，才能健康快樂，因為只要人人都獻出一點愛，世界將變得更加美好16、拼命讀書(孤獨求讀)，疏遠親情(充滿仇恨或畸形抗爭);醫(yī)生指點，喚醒親情(重溫親情)
17(1)褒義貶用，表明了作者的態(tài)度，表達一種否定意思;這種成長是一種扭曲了的不正常的畸形成長。
(2)渲染一種清新、親切的氣氛，寄寓著父母與女兒的關(guān)系正在解凍，親情重新回歸
18.不可以刪去，因為家人的反應(yīng)讓她感受到親情，重新審視親情，(或告訴我們親情是醫(yī)治傷口的一劑良藥);是她情感變化的關(guān)鍵。若刪去，文章的故事情節(jié)顯得不連貫，并且削弱了文章的感染力。(意思接近即可，2分)
19.文章通過寫“她”對家人由恨而愛的經(jīng)歷，反映了孩子缺少家庭的關(guān)愛會產(chǎn)生畸形心理的現(xiàn)狀。(或當我們在成長中受到創(chuàng)傷，應(yīng)學會反思、審視、求助，走出心靈的陰影，走向健康的生活。)文章告誡我們要給予孩子更多的關(guān)愛，讓孩子健康快樂地成長。(意思接近即可，2分)
(四)20、或：有的人 度：估計 安：怎么 唱：通“倡”首發(fā)
21、A
22、扶蘇因為屢次進諫的緣故，皇上派他在外面帶兵。
23.會天大雨。道不通，度已失期。失期，法皆斬;天下苦秦久矣。
24、D
25、課文側(cè)重寫起義的原因和策劃經(jīng)過而《過秦論》則側(cè)重寫起義的影響及結(jié)果
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