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八年級下冊語文期末考試卷及答案
語文學(xué)習(xí)并不難，只要大家合理使用復(fù)習(xí)資料，認真努力地學(xué)習(xí)，就一定會學(xué)好!下面是小編為大家整理的八年級下冊語文期末考試卷及答案，歡迎參考~
八年級下冊語文期末考試卷及答案
一、基 礎(chǔ)(24分)
1.根據(jù)課文默寫古詩文(10分)
(1) ，草色遙看近卻無。(《早春呈水部十八員外》韓愈)
(2)海內(nèi)存知己，。(《送杜少府之任蜀州》王勃)
(3)文天祥在《過零丁洋》中表現(xiàn)其舍身取義偉大愛國情懷的詩句是： ， !
(4)《酬樂天揚州初逢席上見贈》中暗喻新舊事物更替的詩句：__________，______ ___。
(5)請完整默寫出王安石的《登飛來峰》： ， 。 ， 。
(一)天街小雨潤如酥(二)天涯若比鄰(三)人生自古誰無死，留取丹心照汗青(四)沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春(五)飛來峰上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。
2.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。(4分)
這是種生面別開的場所，對調(diào)子的來自四方，各自dūn jū( )在松樹林子和灌木叢溝凹處，彼此相去雖不多遠，卻互不見面。唱的多是情歌chóu hè( )，卻有種種不同方式�；蛞娋吧椋琷í wù qǐ xìng( )，用各種豐富比喻，比賽機智才能�；蛴锰釂栴}方法，等待對方答解�；蚧コ盎ベ潱S事押韻，循環(huán)無端。也唱其他故事，貫穿古今，yǐn jīng jù diǎn( )，當事人照例心中一本冊，滾瓜熟，隨口而出。
2. 蹲踞 酬和 即物起興 引經(jīng)據(jù)典
3.下列句子中加點詞語使用不恰當?shù)囊豁? )。(3分)
A.風光秀麗的喀納斯，以它得天獨厚的旅游資源，吸引著眾多的中外游客觀光游覽。
B.領(lǐng)導(dǎo)干部要對人民的身體健康和生命安全切實負起責任，決不允許馬虎從事，敷衍塞責，玩忽職守。
C.談起互聯(lián)網(wǎng)，這孩子竟然說得頭頭是道，左右逢源，就連在場的專家也驚嘆不已。
D.這對眼睛不會放過微不足道的細節(jié)，同樣也能全面揭示廣袤無垠的宇宙。
3. C
4.下列對病句的修改不正確的一項是( )。(3分)
A.《虎媽貓爸》這部電視劇之所以受到廣大學(xué)生家長的熱捧，其原因是因為劇中反映的孩子的教育問題很接地氣。(刪去“其原因”或“因為”)
B.“一帶一路”描繪了一幅和平發(fā)展、互利共贏的新思路，它不僅會給中國企業(yè)帶來更多的商機，而且將為世界經(jīng)濟積蓄巨大的能量。(把“描繪”改成“勾畫”)
C.在“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的大潮下，憑著青春的激情和對互聯(lián)網(wǎng)新技術(shù)的敏感，使越來越多的年輕人加入到“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)業(yè)的大軍中。(刪去“使”)
D.作為一種新興的教育模式，跨文化、體驗式游學(xué)已經(jīng)成為一種時尚，普遍受到了眾多學(xué)生和家長的歡迎。(把“普遍”調(diào)到“歡迎”前面)
4.B將“新思路”改為“新藍圖”，或?qū)ⅰ懊枥L了一幅”改為“構(gòu)想了一條”
5.仿寫句子，使之與上下文構(gòu)成排比。(4分)
下雨，如果適量，則有利于農(nóng)作物的生長，如果過度，則會成災(zāi); ， ，
， ， ;游戲，如果適度，就可以娛情樂性，如果過度，則會荒廢學(xué)業(yè)。總之，凡事都要有個度，否則，就會走向反面。
5.示例：運動，如果適當，便可強身健體，如果過度，則可能損傷筋骨;
二、閱讀理解。(46分)
(一)(10分) 小石潭記(節(jié)選) 柳宗元
從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。
潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽。似與游者相樂。
潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。
6.下列句子中加點的詞，意思完全相同的一項是( )(3分)
A.全石以為底/不以物喜 B.潭中魚可百許頭/先生不知何許人也
C.不可久居/居數(shù)月，其馬將胡駿馬而歸 D.乃記之而去/與人期行，相委而去
6.D
7.請將畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(3分)
潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見
7. 向小石潭西南方望去，(小溪)像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時隱時現(xiàn)。(共4分。第一小句增加“向”或“往”，1分，若增加“在”或“從”則不給分;第二小句將兩個比喻譯出得2分;第三小句1分)
8.下列對文章內(nèi)容的理解和分析不當?shù)囊豁検? )(4分)
A.“從小丘西行百二十步……伐竹取道，下見小潭”交代了作者的游蹤。
B.“全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖”，寫出了作者為“石潭”命名的緣由及近岸石頭的千態(tài)萬狀。
C.“潭中魚可百許頭，皆若空游無所依”，寫了魚兒自由游弋的情態(tài)。
D.第①②段分別寫了作者發(fā)現(xiàn)石潭之樂和觀魚之樂。
8.C(此句主要寫出了潭水的空明澄澈。)
(二)(9分) 王冕僧寺夜讀
王冕者，諸暨人。七八歲時，父命牧牛隴上，竊入學(xué)舍，聽諸生誦書;聽已，輒默記。暮歸忘其牛父怒撻之已而復(fù)如初。母曰：“兒癡如此，曷不聽其所為?”冕因去，依僧寺以居。夜?jié)摮鲎鹣ド�，�?zhí)策映長明燈讀之，瑯瑯達旦。佛像多土偶，獰惡可怖，;冕小兒，恬若不知。
9.下面各組中加點詞語意思不相同的一項是( )。(3分)
A. 輒默記/造飲輒盡 B.輒默記/屬予作文以記之
C.冕因去/乃記之而去 D.執(zhí)策映長明燈讀之/執(zhí)經(jīng)叩問
9.B
10.用三條“/”給劃線句子斷句。(3分)
暮歸忘其牛父怒撻之已而復(fù)如初。
10. 暮歸/忘其牛/父怒撻之/已而復(fù)如初。
11.從看，王冕后來之所以成為著名的畫家、詩人，根本原因是什么?(3分)
11. 王冕幼時讀書專心致志，好學(xué)不倦。/堅定的志向，頑強的學(xué)習(xí)精神。(意思對即可)
【參考譯文】王冕是諸暨縣人。七八歲時，
父親叫他在田埂上放牛，他偷偷地跑進學(xué)堂，去聽學(xué)生念書。聽完以后，總是默默地記住。傍晚回家，他把放牧的牛都忘記了。王冕的父親大怒，打了王冕一頓。過后，他仍是這樣。他的母親說：“這孩子想讀書這樣入迷，何不由著他呢?”王冕由是離開家，寄住在寺廟里。一到夜里，他就暗暗地走出來，坐在佛像的膝蓋上，手里拿著書就著佛像前長明燈的燈光誦讀，書聲瑯瑯一直讀到天亮。佛像多是泥塑的，一個個面目猙獰兇惡，令人害怕。王冕雖是小孩，卻神色安然，好像沒有看見似的。
(三)(10分) 恐懼是一種可以控制的情緒
①什么是恐懼?恐懼就是對于外部發(fā)生的危險做出的一種心理反應(yīng)。有時，這種反應(yīng)更近乎一種本能，例如遭遇到火災(zāi)、泥石流等危機時本能地逃跑，或是被人迎面打來一拳時本能地架起手臂防御，等等。這些因恐懼而產(chǎn)生的行動是對我們自身的保護，可以幫助我們回避危險。不過，如果保護過了頭，我們就會變成厚厚盔甲下的“套中人”——過度、非理性、持續(xù)地害怕某種物體、現(xiàn)象、活動或場合，并夸大可能的危險，那就會給我們的日常生活帶來許多不必要的麻煩。
②人們一般把常見的恐懼癥分成四種：動物恐懼癥、場所恐懼癥、密集恐懼癥、社交恐懼癥�；加袆游锟謶职Y的人見到一些動物的影像、圖片，或看到關(guān)于動物的逼真文字描述，都會感到恐懼并想要逃避，甚至伴有強烈的生理癥狀，如心悸、胸悶、出汗、透氣困難等。場所恐懼癥主要是對封閉空間的恐懼，并且會因為無法逃離而感到擔心、害怕，如處于影劇院、地鐵，尤其是電梯中，感到憋悶、呼吸困難、恐慌。密集恐懼癥是對排列密集的較小物體害怕或覺得惡心，例如密密麻麻的蟲卵、蜂巢、淋浴噴頭的出水小孔，甚至草莓，等等。社交恐懼癥大多存在于青少年，主要表現(xiàn)是對學(xué)校環(huán)境的恐懼，因升學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)或者更換班級而焦慮等。
�、劭謶肿院味鴣�?原因多種多樣�？赡茉醋杂趦和瘯r期的心理創(chuàng)傷，可能受到環(huán)境中長期暗示的影響，也可能僅僅由某個單純事件所導(dǎo)致，甚至還有些恐懼要歸結(jié)到生物進化上去。例如，在某些懼怕蛇的人群里，有些人一生中甚至都未見過真正的蛇，但他們不由自主地就會對蛇產(chǎn)生恐懼，這是為什么呢?其實，人類的這種恐懼心理是在長期的進化過程中形成的。早期的靈長類動物為了生存，在險象環(huán)生的叢林里面必須提高警惕，小心防范，一旦看到威脅生命的動物靠近(比如毒蛇、蝎子、毒蜘蛛等等)，就會恐懼逃竄。長期的記憶被儲存下來，恐懼心理由此而生。
�、苋绾慰朔謶中睦砟�?一般說來，對恐懼的東西了解越多，莫名的恐懼感就有可能越少。動物學(xué)家不怕和蛇、蜘蛛等動物接觸，在高樓表演雜技或修筑高樓的建筑工人不會恐高，盡管他們?nèi)粘９ぷ鲿r就要面對這些危險，但是，通過知識的學(xué)習(xí)，技能的訓(xùn)練，他們已經(jīng)掌握了自我保護的方法，并了解到遭遇危險應(yīng)如何自我救助，因此能夠泰然處之。所以，若想要擺脫你對某一事物的恐懼，就從積累知識并充分了解那件事物本身開始吧!
12.主要說明了什么?最恰當?shù)囊豁検? ) (3分)
A.產(chǎn)生恐懼的原因是多種多樣的。
B. 恐懼就是對于外部發(fā)生的危險做出的一種心理反應(yīng)。
C. 一般常見的恐懼癥有動物恐懼癥、場所恐懼癥、密集恐懼癥、社交恐懼癥四種。
D. 恐懼是一種可以控制的情緒。
12.(3分)D
13.下列說法正確的一項是( ) (3分)
A.人類對蛇的恐懼心理有可能是在長期的進化過程中形成的.。
B.患有動物恐懼癥的人只要見到一些動物的影像、圖片，就會產(chǎn)生胸悶、透氣困難的癥狀。
C.因恐懼而產(chǎn)生的行動是對我們自身的保護，可以幫助我們回避危險，所以恐懼心越重越好。
D.因更換宿舍產(chǎn)生的恐懼屬于社交恐懼癥，這種類型的恐懼癥全部存在于青少年人群中。
13.(3分)A
14.請結(jié)合上文和下面的鏈接材料回答問題。(4分)
【鏈接材料】電閃雷鳴時，我們很多人會感覺到強烈的恐懼，甚至?xí)霈F(xiàn)心悸、抽搐、身體蜷縮等癥狀，這就是我們常說的“雷電恐懼癥”。
(1)雷電恐懼癥產(chǎn)生的原因可能有哪些? (2)怎樣才能減少或消除對雷電的恐懼?
14.(4分)(1)可能源自雷電對兒童時期的心理創(chuàng)傷，可能受到環(huán)境中長期暗示的影響，也可能僅僅由某個單純事件所導(dǎo)致，甚至還有些恐懼要歸結(jié)到生物進化上去。(2分)
(2)學(xué)習(xí)雷電的常識，了解避雷有關(guān)知識，多聽多看雷電這方面的聲響和影片，可以減少、消除對雷電的恐懼。(2分)
(四)(17分) 父親的推薦信 鄭小玲
(1)朋友大專畢業(yè)回到城里，開始四處找工作。他運氣好，一回來就遇到一家待遇高工作環(huán)境好的公司正在招聘。他一得知這個消息就趕緊跑去報了名。雖然要求大專文憑就可以，但是當他報了名出來和別的應(yīng)聘者一交談，他就失望了。別的應(yīng)聘者至少是本科文憑，他一個大專生，要脫穎而出，除非太陽從西邊出來。
(2)回到家里，父親見他愁眉苦臉，一言不發(fā)，便問他，怎么了?那家公司不要你嗎?他說，不是!去報名參加應(yīng)聘的人大都是本科以上文憑，我肯定沒希望了!父親聽了笑著說，怎么會沒有希望呢?告訴你，我跟這個公司的老總有一面之緣，還在一起吃過飯……他聽了不由一喜，連忙說，爸，你怎么不早說?那你就去找老總說說情，讓他給我一個工作吧!父親說，我會幫你說情，只是你還是得去參加筆試和面試。你好好筆試，等面試的時候，我給你一封信，你帶去交給老總。老總見了我的信，你就能順利通過了!他聽了很高興。
(3)第二天，他信心百倍地去參加筆試。筆試的內(nèi)容并不很難，他做得得心應(yīng)手。而那些本科生，倒做得一臉苦相。因為筆試的內(nèi)容并不與學(xué)校所學(xué)內(nèi)容相關(guān)，這給其他應(yīng)試者造成了不小的心理壓力。而他知道父親與公司老總有交情，考得很輕松。
(4)下午，他跑到公司大門口看成績。他居然排在第二，有機會參加面試。他回家高興地對父親說，爸，我名列第二，有機會參加面試。你寫好信了嗎?父親聽了高興地對他說，孩子，你放心，明天一早我一定給你一封信!
(5)第二天一早，父親拿出一封信，對他說，這是我給老總的親筆信，到面試的時候，你就交給他，他就不會為難你了!他興奮地從父親手中接過信，高興地出了門。
(6)當輪到他面試的時候，他拿出父，還有大量而豐富的教學(xué)相關(guān)資訊! 親給他的那封信，鎮(zhèn)定自若地走進老總的辦公室。老總對他說，您好，請坐!他說，老板，您好!這是我父親給您的信!他說著就走上前，恭恭敬敬地把信遞到老總面前。老總一愣，接過信，拆開看一眼，就笑著對他說，很好，我們開始吧。他聽了也很高興，看來父親的信有作用啊!老總問了他幾個問題。因為有父親的信，他發(fā)揮得特別好。結(jié)果他順利通過面試，可以到公司報到上班。
(7)他回到家，興奮地對父親說，爸，你的信太管用了!老總看了你的信對我很有好感，只向我提了幾個問題，就讓我明天去公司上班!
(8)父親聽了就笑了起來。
(9)他又對父親說，爸，以后我上班了，你也要經(jīng)常跟老總打打招呼，讓他多多關(guān)照我!
(10)父親聽了又笑起來。他問道，爸，你笑什么?
(11)父親笑著對他說，孩子，其實，我根本就不認識那個老總!我一個普通老百姓，怎么可能認識一個有錢的老板呢?
(12)他聽了不由一驚，問，爸，那你的信是怎么回事?父親笑著告訴他，我只不過是為了給你打氣，增加你的自信而已。那封信只寫了一句話：請相信的我兒子，他真的很棒!
(13)他聽了又是一驚，繼而也笑了，說，還有大量而豐富的教學(xué)相關(guān)資訊!爸，你真行啊! (選自《中學(xué)生閱讀》)
15.下列對文本的理解，不正確的一項是( )(4分)
A.第(1)段中的“脫穎而出” 是指“兒子”在眾多競爭對手中勝出，順利通過應(yīng)聘。
B.巧設(shè)懸念，在結(jié)尾才交代父親推薦信的內(nèi)容，出人意料，更能打動讀者。
C.選文第(13)段“爸，你真行啊”這句話,寫出了兒子對父親的由衷欽佩的心理.
D.因為父親給兒子寫推薦信，兒子才能順利被那家大公司錄取，抨擊了拉關(guān)系走后門的不正之風。
15.(4分)D(中心是贊頌父親善于鼓勵兒子。另外父親根本不認識公司老總，不存在拉關(guān)系走后門之事。)
16.在應(yīng)聘過程中，“兒子”的心理發(fā)生了哪些變化?請從文中選擇恰當?shù)乃淖衷~語填在方框內(nèi)。(4分)
16.(4分)信心百倍 鎮(zhèn)定自若。(毎空2分)
17.品味選文中畫橫線句的加點詞語，說說其表達效果。(4分)
他居然排在第二，有機會參加面試。
17.(4分)“居然”一詞生動形象地寫出了兒子對自己能有機會參加面試的出乎意料的
心理，(2分) 間接寫出了父親的鼓勵對兒子的作用。(2分)(意思相近即可)
18.選文中的父親是一位怎樣的父親?請結(jié)合文章內(nèi)容作簡要分析。(5分)
18.(5分)的父親是一位善于鼓勵兒子的父親。(2分)分析：父親在兒子參加應(yīng)聘時，說了一個善意的謊言，說自己認識公司老總，并給兒子一封推薦信，鼓勵兒子信心百倍地參加應(yīng)聘，并順利過關(guān)，由此可見他是一位善于鼓勵兒子的父親。(3分)(意思相近即可)
三、作文(50分)
19.閱讀下面材料，按要求作文。
花是有腳的，因為它們的足跡處處皆是：有的開在山間崖畔，有的開在房前屋后，有的開在床頭案上，有的開在胸前發(fā)梢……而有一些花(如：友善之花、誠信之花、謙虛之花、堅強之花、自信之花……)，種子一旦棲落于心靈的沃土上，就會生根發(fā)芽，抽枝展葉，開出美麗的花來。
請以“開在心中的花”為題寫一篇文章。文體自選，不少于500字。
四、附加題(10分)
閱讀下面文段，按要求答題。(10分)
我根據(jù)自己的情況，擬定了選擇住所的幾個條件：第一，必須如我上面所說的，要衛(wèi)生，要有淡水;第二，要能遮蔭;第三，要能避免猛獸或人類的突然襲擊;第四，要能看到大海，萬一上帝讓什么船只經(jīng)過，我就不至于失去脫險的機會，因為我始終存有一線希望，遲早能擺脫目前的困境。
我按上述條件去尋找一個合適的地點，發(fā)現(xiàn)在一個小山坡旁，有一片平地。小山靠平地的一邊又陡又直，像一堵墻，不論人或野獸都無法從上面下來襲擊我。在山巖上，有一塊凹進去的地方，看上去好像是一個山洞的進口，但實際上里面并沒有山洞。
在這山巖凹進去的地方，前面是一片平坦的草地，我決定就在此搭個帳篷。這塊平地寬不過一百碼，長不到二百碼。
若把住所搭好，這塊平坦的草地猶如一塊草皮，從門前起伏連綿向外伸展形成一個緩坡，直至海邊的那塊低地。這兒正處小山西北偏北處，日間小山正好擋住陽光，當太陽轉(zhuǎn)向西南方向照到這兒時，也就快要落下去了。
搭帳篷前，我先在石壁前面劃了一個半圓形，半徑約十碼，直徑有二十碼。
沿這個半圓形，我插了兩排結(jié)實的木樁;木樁打入泥土，仿佛像木橛子，大頭朝下，高約五尺半，頂上都削得尖尖的。
至于住所的進出口，我沒有在籬笆上做門，而是用一個短梯從籬笆頂上翻進來，進入里面后再收好梯子。這樣，我四面都受保護，完全與外界隔絕，夜里就可高枕無憂了。不過，我后來發(fā)現(xiàn)，對我所擔心的敵人，根本不必如此戒備森嚴。
1.選文選自英國作家____________的《____________》。(2分)
1.(2分)笛福 《魯濱遜漂流記》
2.請結(jié)合選段具體內(nèi)容分析：魯濱遜是個怎樣的人?(4分)
2.(4分)一是思維縝密，考慮周全。從選擇住所依次考慮生存、健康、安全和獲救等因素可見。二是吃苦耐勞，勤奮能干。從在孤立無援的情況下還能精心營造舒適的居所可見。三是意志堅強，適應(yīng)能力極強。從面臨滅頂之災(zāi)，并沒有陷入恐慌和消沉，而是積極想辦法解決可見。(答到兩點即可滿分)
3.請結(jié)合選段具體說說全書的一種藝術(shù)特點。 (4分)
3.(4分)示例：全書始終采用第一人稱敘事的方式講述故事，如選文中繪聲繪色地講述自己修建住所的情況，令人既因為沒有相關(guān)經(jīng)歷感到新奇，又因為細節(jié)傳神覺得真實可信。(也可以扣住“語言明白曉暢，樸素生動”“細節(jié)描寫細致入微，敘事精確”等特點分析。)
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