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2018助理社會(huì)工作師提分基礎(chǔ)試題

　　社會(huì)工作師，是一種新的職業(yè)資格，《全國(guó)助理社會(huì)工作師、社會(huì)工作師職業(yè)水平考試大綱》日前已獲人事部審定通過(guò)，這意味著社會(huì)工作者首次被納入國(guó)家專業(yè)技術(shù)人員范疇。接下來(lái)小編為大家精心整理了2018助理社會(huì)工作師提分基礎(chǔ)題，想了解更多相關(guān)內(nèi)容請(qǐng)關(guān)注應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!

2018助理社會(huì)工作師提分基礎(chǔ)試題

　　1.(　　)是預(yù)估的最終目的。

　　A.對(duì)正確的計(jì)劃作出貢獻(xiàn)

　　B.正確認(rèn)識(shí)服務(wù)對(duì)象的問(wèn)題

　　C.全面把握服務(wù)對(duì)象的背景資料

　　D.解決服務(wù)對(duì)象提出的一切問(wèn)題

　　2.在社會(huì)工作評(píng)估中，過(guò)程評(píng)估關(guān)心的重點(diǎn)是(　　)。

　　A.是什么因素導(dǎo)致服務(wù)對(duì)象的改變

　　B.檢視計(jì)劃介入的理想結(jié)果

　　C.工作完成的最終結(jié)果

　　D.工作中、的各種步驟和程序怎樣促成了最終的介入結(jié)果

　　3.某社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)最近要為智障兒童及其家長(zhǎng)提供服務(wù)，如為智障兒童的家長(zhǎng)提供訓(xùn)練智障兒童生活技能的方法，舉辦小組活動(dòng)，分享照顧智障兒童的經(jīng)驗(yàn)。此外，該機(jī)構(gòu)還通過(guò)向各級(jí)殘聯(lián)部門匯報(bào)智障兒童及其家庭的困難，倡導(dǎo)和發(fā)掘社會(huì)資源以幫助智障兒童及其家長(zhǎng)。由此可見(jiàn)，該機(jī)構(gòu)分析服務(wù)對(duì)象資料時(shí)決定介人策略原則是(　　)。

　　A.單層次介入

　　B.系統(tǒng)性介入

　　C.多層次介入

　　D.遞進(jìn)式介入

　　4.社會(huì)工作及其他領(lǐng)域的理論和實(shí)務(wù)工作者使用社會(huì)研究方法，收集和分析與社會(huì)工作有關(guān)的資料，以協(xié)助達(dá)成社會(huì)工作目標(biāo)的工作方法是(　　)。

　　A.社會(huì)工作研究

　　B.家庭社會(huì)工作

　　C.社區(qū)社會(huì)工作

　　D.群體社會(huì)工作

　　5.(　　)對(duì)兒童社會(huì)工作的意義在于個(gè)體早期的經(jīng)歷對(duì)個(gè)體的成長(zhǎng)具有很大的影響，開展兒童社會(huì)工作應(yīng)該考慮或重視將兒童當(dāng)前的狀況與過(guò)去的成長(zhǎng)經(jīng)歷密切地聯(lián)系起來(lái)。

　　A.心理社會(huì)發(fā)展論

　　B.多元智能理論

　　C.建構(gòu)主義理論

　　D.心理分析理論

　　6.社會(huì)工作者在對(duì)兒童小軍開展的個(gè)案輔導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)，小軍頭部有多處淤青，此時(shí)社會(huì)工作者首先應(yīng)該(　　)。

　　A.向公安機(jī)關(guān)或兒童權(quán)益保護(hù)機(jī)構(gòu)報(bào)告

　　B.立即通知小軍的監(jiān)護(hù)人到場(chǎng)

　　C.辨別小軍是否有受到虐待的危險(xiǎn)

　　D.繼續(xù)按計(jì)劃進(jìn)行個(gè)案輔導(dǎo)

　　7.現(xiàn)階段兒童社會(huì)工作的具體機(jī)構(gòu)不包括(　　)。

　　A.紅十字會(huì)

　　B.社區(qū)

　　C.社會(huì)福利機(jī)構(gòu)

　　D.義務(wù)教育階段的中小學(xué)

　　8.兒童社會(huì)工作者在直接面向兒童提供服務(wù)時(shí)，有時(shí)需要重構(gòu)和代償給兒童的先天需要是(　　)。

　　A.生存的需要

　　B.學(xué)習(xí)的需要

　　C.愛(ài)的需要

　　D.游戲的需要

　　9.確定青年社會(huì)工作中計(jì)劃設(shè)計(jì)的目標(biāo)時(shí)，應(yīng)該具有的條件不包括(　　)。

　　A.目標(biāo)可以是暫時(shí)達(dá)不到的

　　B.目標(biāo)是可量度的

　　C.目標(biāo)是有關(guān)聯(lián)的

　　D.目標(biāo)是有時(shí)限的

　　10.社會(huì)工作者小王為社區(qū)內(nèi)青少年的父母開辦了親子輔導(dǎo)小組，讓家長(zhǎng)學(xué)習(xí)親子溝通技巧，同時(shí)建立家長(zhǎng)間的互助關(guān)系。該小組工作屬于(　　)青少年服務(wù)。

　　A.發(fā)展性

　　B.預(yù)防性

　　C.治療性

　　D.補(bǔ)救性

　　11.社會(huì)工作者通過(guò)個(gè)別訪談，傾聽(tīng)居民在接受服務(wù)或參與活動(dòng)中的個(gè)人感受及體會(huì)，了解居民對(duì)社區(qū)社會(huì)工作服務(wù)方案的意見(jiàn)和建議以及方案實(shí)施過(guò)程中應(yīng)注意的問(wèn)題。這一工作過(guò)程屬于(　　)。

　　A.了解居民需求

　　B.居民個(gè)案輔導(dǎo)

　　C.征詢服務(wù)意見(jiàn)

　　D.建立信任關(guān)系

　　12.現(xiàn)在有些青年喜歡在白色的T恤上畫上自己喜歡的圖畫，以標(biāo)榜自己追求獨(dú)特的文化和生活品位。根據(jù)有關(guān)學(xué)者對(duì)青少年的分類，這樣的青年屬于(　　)。

　　A.個(gè)性青年

　　B.正直青年

　　C.文化叛逆青年

　　D.政治偏激青年

　　13.北京奧運(yùn)會(huì)期問(wèn)，在社會(huì)工作者的幫助下，某社區(qū)成立了一個(gè)社區(qū)老人志愿者小組，計(jì)劃開展六次小組活動(dòng)，以下組織該志愿者小組的小組活動(dòng)中比較恰當(dāng)?shù)氖?　　)。

　　A.討論志愿服務(wù)內(nèi)容，學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)技巧——相互認(rèn)識(shí)，建立關(guān)系——組員分享他們對(duì)社區(qū)的感情——了解志愿工作需要的知識(shí)和態(tài)度——了解探訪的技巧——討論未來(lái)的安排和計(jì)劃，學(xué)習(xí)跟進(jìn)活動(dòng)設(shè)計(jì)的技巧

　　B.了解探訪的技巧——相互認(rèn)識(shí)，建立關(guān)系——組員分享他們對(duì)社區(qū)的感情——了解志愿工作需要的知識(shí)和態(tài)度——討論志愿服務(wù)內(nèi)容，學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)技巧——討論未來(lái)的安排和計(jì)劃，學(xué)習(xí)跟進(jìn)活動(dòng)設(shè)計(jì)的技巧

　　C.相互認(rèn)識(shí)，建立關(guān)系一一組員分享他們對(duì)社區(qū)的感情——討論志愿服務(wù)內(nèi)容，學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)技巧——了解志愿工作需要的知識(shí)和態(tài)度——了解探訪的技巧——討論未來(lái)的安排和計(jì)劃，學(xué)習(xí)跟進(jìn)活動(dòng)設(shè)計(jì)的技巧

　　D.相互認(rèn)識(shí)，建立關(guān)系一一組員分享他們對(duì)社區(qū)的感情——了解志愿工作需要的知識(shí)和態(tài)度——了解探訪的技巧——討論志愿服務(wù)內(nèi)容，學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)技巧——討論未來(lái)的安排和計(jì)劃，學(xué)習(xí)跟進(jìn)活動(dòng)設(shè)計(jì)的技巧

　　14.李雪遠(yuǎn)今年22歲，盡管家里條件優(yōu)越，但是上大學(xué)以后，他開始利用課余時(shí)間從事兼職工作，不再向家里要生活費(fèi)，因?yàn)樗X(jué)得自己已經(jīng)長(zhǎng)大，不能過(guò)度依賴父母。李雪遠(yuǎn)的舉動(dòng)體現(xiàn)了青少年具有(　　)的需要。

　　A.為未來(lái)的生涯做準(zhǔn)備

　　B.建立個(gè)體的價(jià)值體系

　　C.發(fā)展符合社會(huì)期望的認(rèn)知技能和概念

　　D.追求獨(dú)立自主，少依附父母及他人

　　15.對(duì)老年人來(lái)說(shuō)，(　　)是社會(huì)救助的主要來(lái)源。

　　A.社會(huì)

　　B.鄰居

　　C.家庭

　　D.老伴

　　16.社會(huì)工作者運(yùn)用藝術(shù)治療方法，為社區(qū)內(nèi)的老年人開展有益身心的治療性服務(wù)。在活動(dòng)的設(shè)計(jì)上，社會(huì)工作者應(yīng)選擇(　　)

　　A.帶有創(chuàng)意的表達(dá)性活動(dòng)

　　B.有較復(fù)雜工藝的活動(dòng)

　　C.有益于老人健康的簡(jiǎn)單活動(dòng)

　　D.帶有競(jìng)爭(zhēng)性的活動(dòng)

　　17.許多達(dá)到退休年齡的老年人，還有繼續(xù)工作的愿望和需要，希望發(fā)揮專長(zhǎng);也有許多老年人過(guò)去忙于事業(yè)而無(wú)暇休閑，現(xiàn)在閑下來(lái)打算好好享受生活，因此養(yǎng)花、養(yǎng)寵物、書法繪畫、外出旅游等成為他們的新需要。以上這些需要屬于老年人需要中的(　　)。

　　A.經(jīng)濟(jì)保障

　　B.就業(yè)休閑

　　C.居家安全

　　D.健康維護(hù)

　　18.(　　)是老年人最顯著的特點(diǎn)。

　　A.老化

　　B.沉默

　　C.懷舊

　　D.孤獨(dú)感

　　19.老年人有老年人的意愿需要表達(dá)，有老年人的利益需要維護(hù)，有老年人的作用需要發(fā)揮，這是指老年人的(　　)需要。

　　A.健康維護(hù)

　　B.經(jīng)濟(jì)保障