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高一暑假作業(yè)參考答案
暑假到了，同學(xué)們可以開(kāi)始盡情在暑假的歡樂(lè)海洋里暢游了。小編給同學(xué)們編輯發(fā)布了2013高一暑假作業(yè)答案，希望能夠幫助到大家。
一、1、C2、B3、A4、B二、5、D6、B7、D三、8、C9、C
10、(1)答案一：“薄薄輕輕”和“重重疊疊”這兩個(gè)疊詞用得妙�！氨”≥p輕”寫出了霧的虛無(wú)縹緲，“重重疊疊”寫出了山的連綿不斷，這兩個(gè)疊詞寫出了山間清秋黎明特有的朦朧美。(答出兩個(gè)疊詞給2分，分析恰當(dāng)給2分，意思對(duì)即可)
答案二：“沖”和“放”用得妙。詩(shī)人跨馬在輕霧中穿行，恍若沖開(kāi)輕紗似的幃幔，連綿不斷的青山從輕霧中一座接一座地閃出，寫出了詩(shī)人坐在馬背上看山中霧、霧中山的獨(dú)有情趣。(答出兩個(gè)動(dòng)詞給2分，分析恰當(dāng)給2分，意思對(duì)即可)
答案三：“沖”和“放”用得妙�！皼_”，使流動(dòng)的霧化動(dòng)態(tài)為靜態(tài);“放”，使靜止的山化靜態(tài)為動(dòng)態(tài)。兩者相生相映，構(gòu)成一幅撲朔迷離、奇趣橫生的畫面。
(答出兩個(gè)動(dòng)詞給2分，分析恰當(dāng)給2分，意思對(duì)即可)
(2)碧穗般的炊煙從樹(shù)頂垂直升起，綠綢般的溪水從小橋下彎彎流過(guò)，林間的百鳥(niǎo)迎著詩(shī)人歡呼歌唱，詩(shī)人描繪了一幅秀美的山村畫面，表達(dá)了詩(shī)人(在繁忙的公務(wù)之余到郊野散步時(shí))輕松愉快的心情。
(答出具體的畫面給2分，答出“輕松愉快”給2分，意思對(duì)即可)
11、(1)孫犁荷花淀
(2)滅六國(guó)者六國(guó)也族秦者秦也
(3)陶淵明云無(wú)心以出岫
第四練
一、1、qin,qiǎng,m,y，k,jun,xū,ju,dng,shu,qiǎo,ho,pǐ,qing,ju
2、休戚與共，滄海一粟，膩煩，贖罪，心不在焉，搖曳不定，輪廓，羞澀，懇求，兜圈，禁錮，懇求，教誨/會(huì)，瞥見(jiàn)，豐饒
3、B4、B5、D6.ACBD
7.通感、擬人
8.思路上照應(yīng)下文“這樣想了好幾年”;說(shuō)明對(duì)生與死的選擇雖然是一個(gè)長(zhǎng)期困撓“我”的問(wèn)題，對(duì)這個(gè)問(wèn)題有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，“我”經(jīng)過(guò)了艱難的思考和抉擇。
9.因?yàn)椤拔摇睂?duì)“死”有了一個(gè)樂(lè)觀而坦然地態(tài)度。
三、10、它可能是一條江，讓你體會(huì)澎湃;它可能是一卷線裝書(shū)，讓你品味深沉。(此題看似簡(jiǎn)單，實(shí)則暗藏機(jī)關(guān)，其隱性要求是非常多的。首先，從整段話的大語(yǔ)境看，所描寫的對(duì)象應(yīng)是能夠表現(xiàn)“崇高”的特點(diǎn)的，同時(shí)，選準(zhǔn)對(duì)象后，描寫內(nèi)容也要從“崇高”的角度來(lái)寫，如果寫成“它可能是一條小溪，讓你感受清涼”或“它可能是一朵白云，讓你感受輕柔”等，都是不合語(yǔ)境的。其次，從例句看：巍峨是山的特點(diǎn)，激越是交響樂(lè)的特點(diǎn)，那意味著我們仿寫的句子中的賓語(yǔ)也應(yīng)是描寫對(duì)象所具有的特點(diǎn)，而且應(yīng)該是形容詞。再有，從語(yǔ)段的層次看，前一空應(yīng)填自然物，后一空應(yīng)填人文景觀。)
11、現(xiàn)代人因生存空間的狹窄，心靈的空間日見(jiàn)擁擠;胸中的浪漫詩(shī)神被商業(yè)性流行文化的氣浪卷走，心不復(fù)空靈。
12、第①句,去掉人際.
第②句,感情的好壞改為感情融洽的程度.
第③句,建立改為加強(qiáng).
第⑤句,去掉學(xué)生.(其他改法只要對(duì)即給分)
13、①李某由于一年來(lái)工作成績(jī)突出而被準(zhǔn)予晉升一級(jí)工資.
�、诤髞�(lái)他被誣告違反有關(guān)財(cái)經(jīng)制度而被取消了這一獎(jiǎng)勵(lì).
③部門經(jīng)理請(qǐng)示免除對(duì)他的處罰.
�、芸偣九鷾�(zhǔn)了部門經(jīng)理的請(qǐng)示.
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