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暑假大串聯(lián)初三語文暑假作業(yè)答案解析
無論是在學(xué)校還是在社會中，我們很多時候都會有考試，接觸到試題，借助試題可以檢驗考試者是否已經(jīng)具備獲得某種資格的基本能力。你知道什么樣的試題才是規(guī)范的嗎？下面是小編精心整理的暑假大串聯(lián)初三語文暑假作業(yè)答案解析，歡迎大家分享。
暑假大串聯(lián)初三語文暑假作業(yè)答案解析 篇1
�、儆腥艘詾楦哒{(diào)是一種成功，因為一個人似乎只有高調(diào)才會被人看見、被人關(guān)注。其實不然，高調(diào)只是這個時代的一種活法。
�、诿總�人都有權(quán)選擇自己的活法，高調(diào)不僅風(fēng)光，還可以名利雙收，所以有人選擇高調(diào)。當然，也有一些人選擇另一種活法低調(diào)。
③這種人不喜歡一舉一動都被人關(guān)注，一言一語也被人議論，不喜歡在人前顯貴，更不喜歡被追逐。他們明白，在商品和消費的社會里，高調(diào)存在的代價是被商品化和被消費。這樣，心甘情愿低調(diào)的人就不為人所知，但他們反而能踏踏實實地做自己喜歡的事，充分地享受和咀嚼日子，活得平心靜氣、安穩(wěn)踏實。你問他怎么這么低調(diào)，他會一笑而過，就像自己愛一個人，需要對別人說明嗎?
�、芩哉f，低調(diào)是為了生活在自己的世界里，高調(diào)是為了生活在別人的世界里。
�、菸幕惨粯樱懈哒{(diào)的文化和低調(diào)的文化。
⑥首先，商業(yè)文化就必須是高調(diào)的，只有高調(diào)才會廣為人知，熱賣熱銷，低調(diào)的話誰知道?誰去買?然而熱銷的東西不可能總熱銷，它遲早會被更新鮮、更時髦的東西取代。所以說，時尚是商業(yè)文化的寵兒。在市場上最成功的是時尚商品。有人說時尚是造勢造出來的，里邊有大量的五光十色泡沫，但商品文化不怕泡沫，因為它只求當時的`商業(yè)效應(yīng)，不求持久的魅力。
⑦故而，另一種追求持久生命魅力的純文化很難在當今時代大紅大紫，可是它也不會為大紅大紫而放棄一己的追求。它甘于寂寞，因為它確信這種文化的價值與意義。
�、嗟驼{(diào)的人生活在社會深深的褶皺里，也生活在自己的心靈與性情里，所以看得見黑暗中的光線和陽光中的陰影。也許他們天生不是做明星的材料，但他們像思想者一樣，把自己放在低調(diào)里，是為了讓思想真正成為一種時代的高調(diào)。
�、嵯硎芤幌碌驼{(diào)吧低調(diào)的寧靜、踏實、深邃與雋永。低調(diào)不是被邊緣化、被遺忘，更不是無能。相反，只有自信的人才能做到低調(diào)，并安于低調(diào)。
15.本文標題為安于低調(diào)是自信，為什么開篇先從高調(diào)寫起?(3分)
16.結(jié)合上下文，說說下列加點詞的含義。(3分)
有人說時尚是造勢造出來的，里邊有大量的五光十色泡沫。
17.本文最主要的論證方法是什么?結(jié)合文章內(nèi)容簡要說說其作用。(4分)
18.結(jié)合文本，聯(lián)系自己的學(xué)習(xí)生活實際，談?wù)勀銓Φ冖岫蝿澗�句子的理解。(80-100字，5分)
暑假大串聯(lián)初三語文暑假作業(yè)答案解析 篇2
一、表達與運用
1.下列詞語中加點的字，每對讀音都不相同的一組是 ( )
A.擂鼓/擂臺 勁舞/道勁 露面/拋頭露面 B.勾結(jié)/勾當 街巷/巷道 量刑/量體裁衣 C.檔次/阻擋 信箋/簽署 自剄/涇渭分明 D.嘮叨/癆病 包庇/匕首 沉疴/百舸爭流
2.下列詞語中沒有錯別字的一組是 ( )
A.輻射 山清水秀淘汰功虧一簣 B.震撼針砭時敝遐想英雄氣慨 C.座落姍姍來遲詼諧出奇不意 D.摳打默守成規(guī)締造禮尚往來
3.下列各句中，標點符號使用正確的一句是 ( )
A.28年前，英國和阿根廷傾全國之力，為爭奪馬爾維納 斯群島主權(quán)歸屬大打出手(英國稱�？颂m群島)，制造 了一場被稱為“導(dǎo)彈時代首次戰(zhàn)爭”的馬島戰(zhàn)爭。
B.如何協(xié)調(diào)解決地區(qū)沖突、使非盟在地區(qū)事務(wù)中扮演更 加積極、主動和有效的角色，成為會議的重要內(nèi)容。 C.我國將從各省、自治區(qū)、直轄市分別選擇1～2個城市 (城區(qū))作為公立醫(yī)院改革試點城市，按照先行試點、逐 步推開的原則推進公立醫(yī)院改革。
D.連日來，有關(guān)這8位中國維和警察的消息，一直牽動著 中國人民的心，也讓人們開始關(guān)心和了解這個特殊而 神秘的群體：中國維和警察。
4.將下列詞語依歡填人各句橫線處，最恰當?shù)囊豁検?( )?
�、�.目前，中國股市已經(jīng)運行到歷史高位，在股指期貨即將推出的預(yù)期下-，大盤開始上演高位 的行情。一 些股民開始從股市中抽身，尋找最穩(wěn)妥的資金保值增值 渠道。
�、诘堑搅藢m廷，情況就不一樣了，他們第一次發(fā)現(xiàn)竟然 有人的社會地位比他們高，而且這些人中也有女人。 ……在她們面前，男人們只能收斂自己，表現(xiàn)得畢恭畢 敬。 ，用諂媚的態(tài)度來贏得她們的好感。
�、墼诳组T弟子中，顏回以突出的德行、修養(yǎng)而著稱。他家 境貧苦，對別人無法忍受的生活，他卻能 ，自得 其樂�？资仲澦骸耙缓勈�，一瓢飲，在陋巷。人不堪其 憂，回也不改其樂。賢哉，回也!”+
�、苌倥既邕h山，目如秋水。那是一種 的'美。 著粉則太自，施朱則太赤：這是容貌;增之一分則長，減之 一分則短：這是身材。
A.震蕩溫文爾雅隨遇而安恰如其分
B.振蕩溫文爾雅隨遇而安恰到好處
C.震蕩彬彬有禮安之若素恰到好處
D.振蕩彬彬有禮安之若素恰如其分
5.將下面四個短句轉(zhuǎn)換為一個長句，要求不改變原意，可以適當改變個別詞語。
�、倜绹髮W(xué)教授馬克?鮑爾因曾提出這樣一個問題： ②為什么當代青年擁有網(wǎng)絡(luò)資源卻沉浸于自我的小世界? ③他悲觀地認為人類或許將進入一個黑暗無知的時代。 ④在這樣一個時代里將只剩下娛樂和成功。
二、閱讀理解
閱讀下面的文字，完成6～9題。 一局臺球 兩天過去了，戰(zhàn)場的局勢沒有絲毫改變，兩天的艱苦戰(zhàn)
斗已使那些久經(jīng)沙場的老兵精疲力盡了，更何況又是背著行軍包站在傾盆大雨中過夜呢。現(xiàn)在，他們在公路旁的水洼里和滲透了雨水的爛泥里，已經(jīng)又熬過三個小時了。
戰(zhàn)士們的衣服已經(jīng)濕透了，他們又困又乏，擠在一起相互取暖和支撐著。到處可以看見有人靠在別人的背包上站j立而眠。在那些被困倦征服了的人們的面孔上，饑餓和困乏留下了最深的印跡。站在雨水爛泥中，沒有火取暖，沒有食物充饑，頭頂是陰沉的天空，四面是敵人的重圍…… 在這艱苦的條件下，他們?nèi)匀粐狸囈源簷C關(guān)槍在隱蔽的地方死死盯著地平線，炮口對著前方的叢林，進攻的’一切準備就緒了，為什么不出擊呢?此時此刻，他們還在等什么?原來，他們在等待司令部的命令，可是，命令卻遲遲不下。
司令部就設(shè)在前線附近的路易十三的那座漂亮的古堡中。被雨水沖刷過的紅磚從半山腰的灌木叢中閃露出來。那是名副其實的王室宮廷，院中人造池塘的水面像鏡子一樣粼光閃爍，一群白天鵝在水面上嬉戲。在一座巨大的寶塔形的鳥舍下面，孔雀和金色的野雞大搖大擺地走來走去，舒展著翅膀，時而對著天空發(fā)幾聲尖厲的嗚叫。房子主人早已撤離了這里，但這里無論從哪兒也看不出一絲一毫戰(zhàn)爭帶來的荒蕪和毀壞。翠綠的草坪上的花連最小的一朵都沒有受到摧殘，在陽光下綻放著難以言狀的迷人笑臉;灌木矮墻修剪得整整齊齊，林陰小路寧靜幽雅……完全是一派和平景象。然而你根本不會相信，這里卻與戰(zhàn)場只有咫尺之遙。
暑假大串聯(lián)初三語文暑假作業(yè)答案解析 篇3
1.B(A、各行其是 C、處理chǔ D、理屈詞窮)
2、A(B項輕車熟路原意是趕著裝載很輕的車子走熟悉的路，現(xiàn)比喻事情又熟悉又容易,此處望文生義。C項曾幾何時，指時間過去沒有多久。此處可以換用曾經(jīng)。D、不合語境，改為無聲無息)
3、D(A. 缺主語，語序不當美好點滴B.形式充實搭配不當。C. 兩面對一面)
4、A(B.前兩逗號改為問號 C.四五段 D.括號在談后 )
5、D(三、四段黑格爾等人乃至馬克思的主張與之相反錯)
6、B：(B項信息在第四段，只有滿足了生命本身需要的那種快樂才會更深刻、更持久、更強烈、更美好不符合文意。)
7、(C.中國哲學(xué)強調(diào)生命本身的快樂，也強調(diào)精神自由的快樂不當)
8、 C.介紹 9、D 10、B(過了轅門的)
11、 (1)修撰驚訝地追問(原因)，(編修張惠言)把原因告訴了(他)，于是冒雨一起到集市旁邊廢棄的寺廟拜訪完白山人。(詣：拜訪。(1分)， 語以故(1分)，于市側(cè)荒寺介賓結(jié)構(gòu)后置(1分))
(2)我非常委屈先生(或使先生很受委屈)，(他)才肯來京都，(但)終究不肯同行，希望諸位(與我)一起成全先生的志愿。(屈：使屈(1分)，乃：才(1分)，卒：終究(1分)，成：成全(1分) )
(2)、 虞山近在百里，兩經(jīng)其下，未踐游屐。今之其地矣，又稍識面目，而幽邃窈窕，俱未探歷，心甚怏怏。然天下之境，涉而即得/ 得而輒盡者/ 始焉欣欣/ 繼焉索索/ 欲求余味而了不可得/ 而得之甚艱/ 且得半而止者，轉(zhuǎn)使人有無窮之思也。嗚呼，豈獨尋山也哉!
12(1)表達了詩人對自己一生漂泊江湖、一事無成、孤獨寂寞之情。
(2)詩歌前兩句寫漁歌驚醒了自己的美夢，這是實寫，中間六句回憶夢境中的美好生活，是虛寫，最后三句又寫夢醒之后自己孤身漂泊的凄涼處境，是實寫。夢境與現(xiàn)實形成鮮明的對比，突出了人生之悲。)
13. 故不積跬步 無以至千里 猿猱欲度愁攀援 百步九折縈巖巒 早生華發(fā) 一尊還酹江月 乍暖還寒時候 三杯兩盞淡酒
14.華倫太太表明自己根本不在現(xiàn)場，是對事件作出的推斷和斷定，以便徹底推卸責(zé)任。(2分)
15用情不專、貪圖金錢、慣于撒謊、陰險歹毒、虛偽。(4點即可，每點一分，共4分)
16.盤算計劃制定計劃回憶甜蜜的過去向情人訴說計劃買禮物送太太實施計劃被謀殺(每點一分，共6分)
17.①那朵玫瑰花是本文的線索，串起了小說情節(jié);②玫瑰常被視為愛情的象征，而在小說中卻成了夫妻二人企圖索取對方性命的工具，增強了小說的諷刺效果，突出了小說中人物思想及行徑的卑劣。(共4分，每點2分。意思對即可)
18.①這篇小說采用了歐.亨利式結(jié)尾(或結(jié)尾既出乎意料，又在情理之中)(1分)②出乎意料。小說以華倫先生謀殺太太為明線展開情節(jié)，結(jié)果卻出乎意料地被太太謀殺，結(jié)尾反轉(zhuǎn)顛覆，給人強烈的震撼 (3分)③情理之中。華倫先生被謀殺并不突然，太太移情別戀是其謀殺的動機，華倫先生虛偽貪財、用情不專也是其謀殺的原因;告知華倫先生玫瑰花開，暗示計劃已然在胸，結(jié)局已在情理之中。(3分)
19、油條哥 明礬 放心油條 良心
20.魯莽是廉頗大將軍當眾揚言的驕橫，自欺是阿Q自輕自賤的表白，吝嗇是嚴監(jiān)生臨終不肯放下的指頭。
21.④⑤
22. 從材料來看，最后印度教徒與小女孩的對話是重點，尤其是小女孩的話：你背的是重量，但我背的不是重量，是我弟弟。這是愛與責(zé)任的體現(xiàn)，生命的境界因此而得到提升。考生可以將立意確定為感受愛的重量愛，讓一切失去重量愛與責(zé)任是人生的支柱仁者愛人等，都算切題。當然，如果從印度教徒的角度寫，也未嘗不可，可以立意為卸下心中的重量一路上有你等。如果從小女孩的角度寫，除了緊扣上述這句話外，還可以從理想信念快樂擔(dān)當正能量等方面加以詮釋。如果沒有理想、信念，如果沒有擔(dān)當精神，如果沒有快樂的心態(tài)，她不可能朝著目標前進。
翻譯：
山人，是安徽懷寧集賢關(guān)人。姓鄧，字石如，名琰，因為避當今皇上名的下一個字，就用字來與人交往，改字為頑伯。集賢關(guān)在皖公山下，所以又起號完白山人。(山人)年少時少有見聞，而獨愛好刻石，臨摹漢人的印篆非常精致。成年時，父母雙亡，就因刻石游歷各地。山人性情正直、孤傲，沒有什么合乎心意的朋友。山人寫篆書和進行篆刻的方法，以秦李斯、唐李陽冰為宗師，他的`分書剛健秀美，敦厚質(zhì)樸，變化無可比擬，結(jié)構(gòu)章法非常嚴謹和諧，渾然一體，山人自己說：我的篆書比不上李陽冰，但我的分書不遜于梁鵠。我絕對相信他的說法是正確的。
山人在梅氏家客居八年。學(xué)成之后，梅氏家更加貧困無法再讓山人客居。山人于是像從前一樣穿著草鞋四處奔波，游遍了名山大川，憑借寫字篆刻養(yǎng)活自己。山人游歷黃山到了歙縣，在商店賣自己的篆刻作品。武進編修張惠言在歙縣修撰金榜家教書，編修原本對秦篆有深刻的研究，被修撰器重。編修看見山人在集市上賣字，回家對修撰說：今日得以見到上蔡(李斯)的真跡!修撰驚訝地追問(原因)，(編修張惠言)把原因告訴了(他)，于是冒雨一起到集市旁邊廢棄的寺廟拜訪完白山人。修撰當即備禮招待山人。山人客居在修撰家，編修就跟從山人學(xué)習(xí)篆法。一年后，修撰在太子太傅戶部尚書曹文敏前稱贊山人，文敏請山人用四種書體寫千文橫卷，字的直徑為一寸，(山人)一日寫成，曹文敏驚嘆稱絕，準備了五百兩白金為山人祝壽。
乾隆庚戌年的秋天，皇上八十歲生日。文敏(早)在六月入京都，竭力邀請山人一同前往。山人獨自戴著草帽，趿拉著草鞋，騎著驢，在文敏之后三天出發(fā)。文敏乘著車馬帶著隨從，因為山東發(fā)水轉(zhuǎn)道耽擱，與山人在山東開山相遇。當時山東巡撫以下的朝廷命官在郊外迎接文敏，山人騎著驢經(jīng)過轅門，守門的衛(wèi)士大聲呵斥阻止他進入。文敏坐在堂上遠遠地看見山人，急忙走出，(馬上)請他進來邀請他坐上座，并向諸位官員廣泛地介紹，說：這是江南高士鄧先生，他的四種書體都是國中第一!諸位官員于是大為驚訝，為他準備車馬隨從。文敏說：我非常委屈先生(或竭力懇求先生)，(他)才肯來京都，(但)終究不肯同行，希望諸位(與我)一起成全先生的志愿。于是帶領(lǐng)諸位官員，送山人到轅門騎上驢離去，才進堂中入座。
山人常常來往于江淮之間，賣書法作品來供給差旅費用。我在嘉慶七年在鎮(zhèn)江結(jié)識山人，與之交往并跟隨他學(xué)習(xí)了十多天。第二年又在揚州相遇，山人去泰山游玩。到嘉慶九年的秋天，山人由山東到常州，經(jīng)過揚州沒有入城。等到十一月末，才知道我和翰風(fēng)都客居揚州。翰風(fēng)是編修張惠言的弟弟，我當初就是從翰風(fēng)那里聽說山人的名字。當時山人收到家信被催促回歸故里，于是買船回揚州，到天心墩拜訪我，而我恰好才離開東臺(回揚州)[注：當時交通不便，東臺至揚州需要數(shù)日]。山人等我到十二月初八，于是對翰風(fēng)說：年末了，距離家鄉(xiāng)還有千里，我等不及慎伯了。于是解開纜繩(乘船離去)。第二天我回到揚州。山人回到故鄉(xiāng)后未再出門游歷，就在第二年的十月死于家中，年六十三歲。
暑假大串聯(lián)初三語文暑假作業(yè)答案解析 篇4
一、看拼音寫詞語，看誰寫得正確、好看!(12分)
zhùhèxùnsùzhìnènfánnǎozhìzhǐyǎnhù
jìngránāishāngtuòmojiāokěhuǎnhéqiǎngjiù
二、選一選，寫一寫。(6分)
嗚咽咽喉咽下去
享受輸血霎時
三、組詞。(6444)
1、同音字組詞。
()論傳()()號
yìdìxíng
()義皇()()成
2、形近字組詞。
湊()酒()炸()恰()
奏()灑()作()洽()
3、多音字組詞。
zuān()dǎo()
鉆倒
zuàn()dào()
4、開心轉(zhuǎn)盤。
四、讀一讀，寫一寫。(4分)
例：一只小手舉起來。
一只小手(顫抖地)舉起來。
1、醫(yī)生安慰小男孩。
醫(yī)生()安慰小男孩。
2、幾乎所有的孩子都在交談。
幾乎所有的孩子都在()交談。
3、罐子里裝滿了水。
罐子里裝滿了()水。
4、我收到了禮物。
我收到了()禮物。
五、積累平臺。(14分)
1、把下面的成語補充完整。
如愿()()小心()()驚()之()
七()八()四()八()左()右()
2、用“一、十、百、千、萬”分別和格子里的字寫成五條四字成語。(“一、十、百、千、萬”可以重復(fù)使用)
發(fā)中山水家
戶絲毫全美
3、慈母手中線，________，________臨行密密縫，________。
你還讀過哪些贊頌?zāi)笎鄣奈恼履?不妨把你印象深的句子寫下來和大家交流。
六、輕松一刻(23)
1、猜一猜
加“斤”不遠，加“元”不近，加“井”向前，加“反”回歸。
打一部首()
2、幽默成語連線。
最長的一天無米之炊
最難做的飯一覽無余
最寬的視野度日如年
七、課文回顧。(322)
1、讀了《媽媽的帳單》一課，大家的感受一定很深。請你準備一份“清單”，列舉媽媽這些年對你的`愛。
2、《七顆鉆石》又一次讓我們感受到了愛心的可貴。因為小姑娘對別人的關(guān)愛，水罐變成()罐，接著又變成()罐，后來跳出七顆()，最后變成了七顆()。
3、
八、
1、給短文的最后一段加上標點。(6分)
2、短文里的最后一句話
是作者要告訴大家的道理。(3分)
3、寫出和下面詞語意思相近的詞語。(3分)
忽然——焦急——以為——
4、聯(lián)系上下文理解詞語的意思。(2分)
急中生智——
九、習(xí)作。(20分)
愛是人類永恒的主題。在生活、學(xué)習(xí)過程中，你一定得到過許多關(guān)愛。請你選擇讓你感受最深的一件事情寫出來。注意要把事情寫清楚，能給讀者留下深刻的印象。題目自擬。
參考答案
第七大題的第一小題，要寫出兩件以上的事情才能得全分。
第八題閱讀
1、標點
，，：“，，，?”，“，，�！�
2、突然著急認為
3、那些遇到危險丟開伙伴先跑的人，不是真正的朋友。
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