關(guān)于小學暑假作業(yè)語文的答案

　　一、解釋下列加點詞的含義

　　1、將以攻宋

　　2、子墨子起

　　3、再拜

　　4、不可謂知類

　　5、然胡不已乎

　　6、胡不見我于王

　　7、愿借子殺之

　　8、知而不爭

　　9、爭而不得

　　10、吾知所以距子矣

　　11、在宋城上而待楚寇矣

　　12、方五千里

　　13、舍其文軒

　　14、吾義固不殺人

　　15、夫子何命焉為

　　16、請獻十金

　　17、不可謂仁

　　18、宋無長木

　　19、雖殺臣，不能絕也

　　二、掌握通假字

　　1、公輸盤不說

　　2、子墨子九距之

　　3、子墨子守圉有余

　　4、公輸盤詘

　　三、一詞多義練習

　�、�

　　①子墨子聞之，起于齊起：

　�、谧幽�子起，再拜起：

　�、�

　�、僮幽�子聞之，起于齊子：

　　②愿借子殺之子：

　�、�

　　①行十日十夜而至于郢，見公輸盤。見：

　　②胡不見我于王見：

　�、塾谑且姽�輸盤見：

　　⑷

　�、俟�輸盤為我為云梯，必取宋為：

　　②子墨子解帶為城為：

　�、鄞藶楹稳羧藶椋�

　�、芊蜃雍蚊�焉為為：

　�、�

　�、俸�不已乎已：

　�、谖峒纫蜒灾�王矣已：

　　⑹

　�、偕崞湮能幬模�

　�、谇G有長松文梓楩楠豫章文：

　�、�

　�、贇⑺�不足而爭所有余爭：

　�、谥�而不爭爭：

　�、�

　�、俟�輸盤不說說：

　�、谡堈f之說：

　　⑼

　�、偎魏巫镏�有之：

　�、谒沃�地，方五百里之：

　�、鄢家酝趵糁�攻宋也之：

　�、苷堈f之之：

　�、萼徲锌吩愣�欲竊之之：

　�、拊附枳託⒅�之：

　�、�

　�、傩惺�日十夜而至于郢而：

　　②宋無罪而攻之，不可謂仁而

　　四、閱讀由人物對話組成的文章，必須認真揣摩語氣、語意，做到理解到位、朗讀到位，這樣才有助于理解人物的語氣神態(tài)、心理變化、人物性格和文章內(nèi)容。揣摩下列各句的語氣、語意，并加以明確。

　　1、公輸盤曰：“夫子何命而為?”(疑問語氣，有恭敬請教之意。)

　　2、子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子殺之�！�(祈使語氣，有蓄意提出無理要求之意。)

　　3、子墨子曰：“請獻十金�！�(祈使語氣，有進一步激惱對方之意。)

　　4、公輸盤曰：“吾義固不殺人�！�(陳述語氣，有羞惱、義正辭嚴之意。)

　　5、子墨子曰：“然，胡不已乎?”(疑問語氣，有質(zhì)問、責備、催促之意。)

　　6、公輸盤曰：“不可，吾既已言之王矣�！�(陳述語氣，既有斷然拒絕，又有狡猾推托之意。)

　　7、公輸盤曰：“諾�！�(陳述語氣，有無可奈何之意。)

　　五、翻譯下列句子，力爭做到嚴格按字面意思寫譯文。

　　1、夫子何命焉為?

　　2、宋何罪之有?

　　3、此為何若人?

　　4、北方有侮臣者，愿借子殺之。

　　5、荊國有余于地而不足于民，殺所不足而爭所有余，不可謂智。

　　6、荊之地方五千里，宋之地方五百里，此猶文軒之與敝輿也。

　　7、臣以王吏之攻宋也，為與此同類。

　　8、雖然，公輸盤為我為云梯，必取宋。

　　9、公輸盤九設(shè)攻城之機變，子墨子九距之。

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