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九年級數(shù)學(xué)下冊知識點復(fù)習(xí)資料
鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤。以下就是應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)為同學(xué)們搜集的九年級數(shù)學(xué)下冊知識點復(fù)習(xí)資料。希望同學(xué)們學(xué)習(xí)進步。
經(jīng)過圓心的弦是直徑;
圓上任意兩點間的部分叫做圓弧，簡稱弧;
圓上任意一條直徑的兩個端點分圓成兩條弧，每一條弧叫做半圓;
大于半圓弧的弧叫優(yōu)弧，小于半圓弧的弧叫做劣弧;
由弦及其所對的弧組成的圖形叫做弓形。
(1)當(dāng)兩圓外離時，d>R_+r;
(2)當(dāng)兩圓相外切時，d=R_+r;
(3)當(dāng)兩圓相交時，R_-r
(4)當(dāng)兩圓內(nèi)切時，d=R_-r(R>r);
(4)當(dāng)兩圓內(nèi)含時，d
其中，d為圓心距，R、r分別是兩圓的半徑。
如何判定四點共圓，我們主要有以下幾種方法：
(1)到一定點的距離相等的n個點在同一個圓上;
(2)同斜邊的直角三角形的各頂點共圓;
(3)同底同側(cè)相等角的三角形的各頂點共圓;
(4)如果一個四邊形的一組對角互補，那么它的四個頂點共圓;
(5)如果四邊形的一個外角等于它的內(nèi)對角，那么它的四個頂點共圓;
(6)四邊形ABCD的對角線相交于點P，若PA_*PC=PB_*PD，則它的四個頂點共圓;
(7)四邊形ABCD的一組對邊AB、DC的延長線相交于點P，若PA_*PB=PC_*PD，則它的四個頂點共圓。
1、作直徑上的圓周角
當(dāng)告訴了一條直徑，一般通過作直徑上的圓周角，利用直徑所對的圓周角是直角這一
條件來證明問題.
2、作弦心距
當(dāng)告訴圓心和弦，一般通過過圓心作弦的垂線，利用弦心距平分弦這一條件證明問題.
3、過切點作半徑
當(dāng)含有切線這一條件時，一般通過把圓心和切點連起來，利用切線與半徑垂直這一性
質(zhì)來證明問題.
4、作直徑
當(dāng)已知條件含有直角，往往通過過圓上一點作直徑，利用直徑所對的圓周角為直角這
一性質(zhì)來證明問題.
5、作公切線
當(dāng)已知條件中含兩圓相切這一條件，往往通過過這個切點作兩圓的公切線，通過公切
線找到兩圓之間的關(guān)系.
6、作公共弦
當(dāng)含有兩圓相交這一條件時，一般通過作兩圓的公共弦，由兩圓的弦之間的關(guān)系，找
出兩圓的角之間的關(guān)系.
7、作兩圓的連心線
若已知中告訴兩圓相交或相切，一般通過作兩圓的連心線，利用兩相交圓的連心線垂直
平分公共弦或;兩相切圓的連心線必過切點來證明問題.
8、作圓的切線
若題中告訴了我們半徑，往往通過過半徑的外端作圓的切線，利用半徑與切線垂直或利
用弦切角定理來證明問題.
9、一圓過另一圓的圓心時則作半徑
題中告訴兩個圓相交，其中一個圓過另一個圓的圓心，往往除了通過作兩圓的公共弦外，
還可以通過作圓的半徑，利用同圓的半徑相等來證明問題.
10、作輔助圓
當(dāng)題中涉及到圓的切線問題(無論是計算還是證明)時，通常需要作輔助線。一般地，
有以下幾種添加輔助線的作法：
(1)已知一直線是圓的切線時，通常連結(jié)圓心和切點，使這條半徑垂直于切線.
(2)若已知直線經(jīng)過圓上的某一點，需要證明某條直線是圓的切線時，往往需要作出經(jīng)
過這一點的半徑，證明直線垂直于這條半徑，簡記為“連半徑，證垂直”;若直線與圓的公
共點沒有確定，則需要過圓心作直線的垂線，得到垂線段，再通過證明這條垂線段的長等
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