- 相關(guān)推薦
數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第六七單元知識(shí)點(diǎn)
小學(xué)生想要學(xué)好數(shù)學(xué)，做題是最好的辦法，但想要奏效，還得靠自己的積累。多做些典型題，并記住一些題的解題方法。今天應(yīng)屆畢業(yè)生小編為大家整理了數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第六七單元知識(shí)點(diǎn)，希望同學(xué)們多多積累，不斷進(jìn)步!
1.小數(shù)加、減法應(yīng)注意：
(1)小數(shù)點(diǎn)要對(duì)齊，也就是相同的數(shù)位要對(duì)齊;
(2)從最低位算起;
(3)得數(shù)小數(shù)部分末尾有0，一般要把0去掉。
2.在小數(shù)減法中，如果被減數(shù)是整數(shù)，一般要補(bǔ)齊小數(shù)部分，補(bǔ)幾位，看減數(shù)。例如：20-1.86，列豎式時(shí)應(yīng)寫成：20.00
-1.86
3.整數(shù)的運(yùn)算定律在小數(shù)運(yùn)算中同樣適用。
4.關(guān)于解決小數(shù)中人民幣的問(wèn)題，如沒(méi)有特殊要求，一般保留兩位小數(shù)。
5.條形統(tǒng)計(jì)圖很容易看出數(shù)量的多少，折線統(tǒng)計(jì)圖不但可以看出數(shù)量的多少，而且能清楚地表示出數(shù)量的增減變化。
6.在折線統(tǒng)計(jì)圖中，所畫的線段越接近垂直(或線段越長(zhǎng))說(shuō)明上升(或下降)的越快;所畫的線段越接近水平(或線段越短)，說(shuō)明變化得越小。
如果觀察不出折線統(tǒng)計(jì)圖的趨勢(shì)來(lái)，只好計(jì)算后再作比較。
7.折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)：能反映變化趨勢(shì)。
第八單元知識(shí)點(diǎn)
1. 兩端都栽時(shí)，棵樹(shù)總比間隔數(shù)多一
全長(zhǎng)÷每段長(zhǎng)+1=棵樹(shù)
(棵樹(shù)-1)×每段長(zhǎng)=全長(zhǎng)
全長(zhǎng)÷(棵樹(shù)-1)=每段長(zhǎng)
2. 兩端都不栽時(shí)，棵樹(shù)總比間隔數(shù)少一
全長(zhǎng)÷每段長(zhǎng)-1=棵樹(shù)
全長(zhǎng)÷(棵樹(shù)+1)=每段長(zhǎng)
(棵樹(shù)+1)×每段長(zhǎng)=全長(zhǎng)
3. 在封閉圖形上植樹(shù)時(shí)，棵樹(shù)等于間隔數(shù)
全長(zhǎng)÷每段長(zhǎng)=棵樹(shù)
棵樹(shù)×每段長(zhǎng)=全長(zhǎng)
全長(zhǎng)÷棵樹(shù)=每段長(zhǎng)
在一端植樹(shù)與在封閉圖形上植樹(shù)相似。
4. 關(guān)于植樹(shù)問(wèn)題給孩子們的建議：
(1)認(rèn)真讀題，認(rèn)清這是哪一種植樹(shù)問(wèn)題。
(2)學(xué)會(huì)把一些數(shù)學(xué)問(wèn)題轉(zhuǎn)化為植樹(shù)問(wèn)題。例如：剪繩子、鋸木頭、倆建筑物之間栽樹(shù)都是兩端都不栽時(shí)的情況;走樓梯、時(shí)鐘報(bào)時(shí)、車站的站點(diǎn)是兩端都栽時(shí)的情況。
(3)然后分清已知條件和問(wèn)題，套公式。(當(dāng)然理解是基礎(chǔ))
(4)注意隱藏的已知條件，例如：公路的兩側(cè)、方陣……
(5)無(wú)論是哪一種植樹(shù)問(wèn)題，平均分成的份數(shù)就是所謂的間隔數(shù)。
(6)植樹(shù)問(wèn)題的關(guān)鍵是高清各種植樹(shù)問(wèn)題中棵數(shù)與間隔數(shù)的關(guān)系。
(7)遇到自己解決不了的植樹(shù)問(wèn)題，或是犯糊涂時(shí)，借助畫圖，有時(shí)候畫圖是一種很好的策略。
5.關(guān)于120頁(yè)例3這類題，知道最外層每邊上的個(gè)數(shù)，(這個(gè)圖形一定是正三角形，正方形，正五邊形，正六邊形……)求最外層的總數(shù)量，策略有三
(1)模擬兩邊都栽：每邊上的個(gè)數(shù)×邊數(shù)-角的個(gè)數(shù)
(2)模擬兩邊都不栽：(每邊上的個(gè)數(shù)-2)×邊數(shù)+角的個(gè)數(shù)
(3)模擬一邊栽一邊不栽：(每邊上的個(gè)數(shù)-1)×邊數(shù)
本道題認(rèn)真看看棋盤圖，幫助我們理解掌握。
如果是在長(zhǎng)方形上擺，就模擬120頁(yè)第2副圖，上下兩邊擺，左右兩邊不擺。
6.關(guān)于121頁(yè)做一做第1題，知道最外層的總數(shù)量，(這個(gè)圖形一定是正三角形、正方形、正五邊形、正六邊形……)，求每條邊上的個(gè)數(shù)，策略有三
(1)模擬一邊栽一邊不栽：最外層的總數(shù)量÷邊數(shù)+1
(2)模擬兩邊都栽：(最外層的總數(shù)量+角的個(gè)數(shù))÷邊數(shù)
(3)模擬兩邊都不栽：(最外層的總數(shù)量-角的個(gè)數(shù))÷邊數(shù)+2
【數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第六七單元知識(shí)點(diǎn)】相關(guān)文章：
六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第1單元的測(cè)試題09-25
四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第單元教案計(jì)劃文案05-20
2015小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第1-3單元試卷07-03
2017小學(xué)數(shù)學(xué)第5冊(cè)第六單元教案08-25
四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元知識(shí)點(diǎn)總結(jié)09-16
2016年小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第6單元試卷「蘇教版」08-29
六級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)課本第1單元作文范文08-09
人教版初二語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)下冊(cè)第四單元08-30